2012年高考预测系列试题(7)(生物)
2012高考生物二轮 第三部分题型三原创预测复习试题

原创预测1. 下图a 、b 、c 分别是三种生物细胞的结构模式图。
下列叙述正确的是( )A .以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体B .a 细胞有细胞壁,而b 、c 细胞没有该结构C .三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D .a 、b 细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统解析:根据图示可知,a 、b 、c 分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。
细菌属于原核生物,没有成形的细胞核,拟核中的DNA 和蛋白质不结合,没有染色体;细菌的细胞也含有细胞壁;细菌只有一种细胞器——核糖体;生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体。
答案:C2. 下图是人体的三个生理过程示意图,其中Y 代表不同类型的蛋白质。
X 与Y 结合⎩⎪⎨⎪⎧引起细胞代谢的改变 ①X 被清除 ②X 变为其他物质 ③下列说法正确的是( )A .若过程①中的X 为激素,则Y 代表的物质是受体糖蛋白,该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧B .若过程②中的X 是抗原,则Y 是抗体。
产生Y 物质的细胞可以识别相应的抗原C .若过程③中的X 是食物蛋白,则Y 的释放与细胞膜的流动性有关D .若过程③中的X 为反应底物,则Y 在人体细胞内均分布于生物膜上解析:过程①中的X 为激素,则Y 代表的物质是受体糖蛋白,该糖蛋白存在于细胞膜外侧。
过程②中的X 是抗原,则Y 是抗体。
产生抗体的是浆细胞(效应B 细胞),不能识别抗原。
过程③中的X 是食物蛋白,则Y 是蛋白酶,其释放与细胞膜的流动性有关。
过程③中的X 为反应底物,则Y 是酶,酶在人体细胞内分布于生物膜和基质中。
答案:C3.朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrP c,一种是PrP sc,它们的比较如下表:朊病毒蛋白PrP c PrP sc项目空间结构螺旋为主折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相同由此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是( )A.不相同;溶解度不同B.不相同;氨基酸组成的种类不同C.相同;空间结构不同D.相同;组成氨基酸的数量不同解析:由表中信息可知,两种蛋白质的肽链氨基酸排列顺序相同,由此可确定基因核苷酸排列顺序相同,而两种蛋白质的空间结构不同是它们表现出不同性质的原因。
2012年高考生物试卷(新课标)(解析)

2012年全国统一高考生物试卷(新课标)参考答案与试题解析一、选择题:每小题6分,共36分1.(6分)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的()A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同【考点】15:蛋白质分子结构多样性的原因;51:细胞的分化;7F:遗传信息的转录和翻译.【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程,其中翻译过程需要模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量和tRNA(识别密码子,并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程),场所是核糖体。
组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同,直接原因是mRNA中碱基序列不同。
【解答】解:A、细胞中的tRNA种类相同,都有61种,A错误;B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的,所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同,B正确;C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同,都是由蛋白质和rRNA组成,C错误;D、一种密码子只能决定一种氨基酸,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,明确蛋白质合成的直接模板是mRNA,再选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查。
2.(6分)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞在适宜条件时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【考点】5A:癌细胞的主要特征;5B:细胞癌变的原因.【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.癌细胞的特征:无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变.【解答】解:A、癌细胞具有无限增殖的能力,在适宜条件时可无限增殖,A正确;B、癌变后,细胞的形态结构发生显著变化,B正确;C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变,C正确;D、原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,D错误。
2012年生物学科高考模拟试题七

2012年生物学科高考模拟试题七第I卷(选择题共126分)本卷共21题。
在下列各题的四个选项中。
只有一个选项是符合题目要求的。
1.下列叙述中不正确的是A.细胞核核膜对物质的通过具有选择性B.若某男士表现出线粒体基因控制的疾病,则其女儿很可能会患此病C.C4植物光合作用产物葡萄糖只在维管束鞘细胞的叶绿体内生成D.用15N标记的蛋白质饲喂小鼠,则在其尿液中可检测到含15N的尿素2.假设将一个精原细胞的一对同源染色体上的DNA分子用15N标记,并供给含14N的原料。
该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N标记的DNA分子的精子所占比例为A.100%B.50%C.25%D.03.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分和具有保护功能的物质中,并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。
下列与人工种子形成过程无关..的是A.细胞的脱分化和再分化B.细胞全能性C.细胞有丝分裂D.细胞减数分裂4.如果基因型为Aa的个体自交产生的后代在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中。
下列能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化的曲线是5.今春,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区流行的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。
下列有关对禽流感的免疫学的看法,错误..的是A.抗体只能作用细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原B.体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体酶和释放淋巴因子6.对下列曲线所表示生物意义的叙述中,错误..的是A.甲图正确表示了具有一对相对性状的杂合子植株自交l代后及自交2代后纯合子与杂合子的比例B.由乙图可知,b点以后载体数量是限制根细胞吸收矿质离子的因素之一C.由丙图可知,含DNA的黏稠物析出量不再增加时,溶液中NaCl的物质的量浓度相当于0.14 mol/LD.由丁图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知,a—b段生长素浓度对根的生长起抑制作用7.右图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中箭头符号为能量的移动方向,单位为KJ/m2年。
2012年高考真题——理综生物部分(全国卷)解析版

2012年大纲版全国卷理综生物部分试题及解析总体分析:总体来看,试题侧重于生物学基础知识和基本技能的考查,选择题命题以考查生物学基本概念、基本原理为主。
非选择题注重综合能力的考查,在难度梯度设置上,起点较低,层层设问,步步深入。
使得不同程度的学生解答此题都能得到一定的分值,有效控制了试题的区分度。
试题虽然以教材知识为出发点进行考查,但试题背景知识新颖,既未超越教材,又有所创新,实现了教材与高考的平稳过渡。
整套试题难易结合,有梯度,灵活性较强,范围基本上没超越教材,也基本不含教材内容的拓展与延伸。
主要具有以下特点:1.注重考查基础,突出主干试卷主要考查了细胞结构、酶、光合作用和细胞呼吸、基因的自由组合定律、免疫调节、群落的结构等基础知识和主干内容。
2.重视教材实验,关注实验探究,突出实验与探究能力的考查试题以新情境呈现,立足于教材,但又不是教材内容的简单重复,突出对教材内容的加工与提升,较好地考查了考生的实验分析的能力。
如33题。
突出了对经典实验方法的应用的考查,如34题考查数据处理能力和推断能力。
3.注重获取信息能力的考查试题或通过文字呈现新情境,如第3、33、34题;或主要通过曲线图呈现新情境,如第31题。
这些试题的构思有其独到的地方,但答案没有超出《考试说明》规定的范围,考查了考生获取信息的能力,也考查了考生对生物学基础知识的理解和运用能力。
2012年大纲版全国卷理综生物部分试题及解析1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动是在反射弧的参与下,对外界刺激做出的规律性反应;整个过程离不开反射弧,AD正确。
兴奋只能从上一个神经细胞的轴突末稍传到下一个神经细胞的树突或胞体,,且之间需要神经递质帮助完成传递,B错误,D正确。
【考点定位】本题考查反射与反射弧的有关知识,属于对识记、理解层次的考查。
2012年高考理综生物预测卷一(全解析)

2012理综生物预测卷一(全解析)一、选择题:本题共1 3小题.每小题6分,在每小题给出的4个选项中。
只有一项是符合题目要求的o1.对各种蛋白质的研究具有重要的现实意义,例如对水母绿色荧光蛋白的研究可用于对目的基因的标记。
下列关于蛋白质的叙述中错误的是A.蛋白质是基因表达的结果,所以只要基因发生改变,蛋白质的结构也发生改变B.蛋白质是染色体的主要成分之一C.蛋白质可以用双缩脲试剂进行鉴定D.任何生物都具有蛋白质1.A 解析:蛋白质是生命的承担者,任何生物都具有蛋白质。
染色体的主要成分是蛋白质和DNA。
蛋白质可以用双缩脲试剂进行鉴定。
蛋白质是基因表达的结果,但并非只要基因发生改变蛋白质的结构就发生改变,如基因突变后不一定能引起蛋白质结构的改变。
2.如图是植物从土壤中吸收某矿质离子示意图。
下列关于矿质离子被根毛细胞吸收的叙述中正确的是A.因为矿质离子被吸收需要消耗A TP且需要载体.所以其进入细胞的方式为主动运输B.矿质离子的吸收只与载体的种类和数量有关,与根毛细胞的呼吸强度无关C.不同植物对同一种矿质离子的吸收量是一样的D.当根毛细胞死亡后,矿质离子仍可以被吸收2.A 解析:从题图中可以看出,矿质离子的吸收需要消耗ATP,且需要载体,所以方式为主动运输。
主动运输不仅与载体的种类和数量有关,也与细胞的呼吸强度有关,因为ATP 由细胞呼吸产生。
不同植物对同一种矿质离子的吸收量可能不同。
当根毛细胞死亡以后,主动运输也不能进行。
3.20l0年l0月诺贝尔生理学或医学奖出炉。
获奖者为素有“试管婴儿之父"之称的英国生理学家罗伯特·爱德华兹,由其开创的体外受精技术使400多万人得以降生。
下列相关叙述中,错误的是A.试管婴儿的全部的细胞核基因来自其母亲B.形成试管婴儿的受精卵在早期胚胎发育中细胞增殖的方式为有丝分裂C.无论是母方提供的卵细胞还是父方提供的精子,都是通过减数分裂形成的D.母方提供的卵细胞体积较大,可以为受精卵早期的发育提供更多的营养物质3.A 解析:试管婴儿是精子与卵细胞在体外受精并完成早期胚胎发育的一种技术,其细胞核基因一半来自父方,一半来自母方,所以A项错。
2012届理科综合生物部分高考猜想1参考答案

2012届理科综合生物部分高考猜想1参考答案1.D2.D3.D4.B5.C6.(1)流动镶嵌(2)囊状结构薄膜(类囊体膜) 囊泡膜 溶酶体膜(3)[H]+O 2+H 2O(4)C7.(1)8:1: 5:1 (2)第一组杂交实验材料是雌雄异体的果蝇,不同基因型的雌、雄果蝇可自由交配;第二组杂交实验的实验材料是严格自花传粉和闭花受粉的豌豆,只能是同一基因型的豌豆进行自交 (3)如下图(正确写出亲子代基因型、杂交等符号、表现型及比例):8.(1)下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能 下丘脑产生某种物质通过血液运输作用于垂体,再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育(注:答案不全不得分)(2)抗利尿激素(3)体温调节的主要中枢在下丘脑(4)突触 促甲状腺激素释放激素(5)催乳素 本能2009届理科综合生物部分高考猜想2参考答案1—5.DDDBB6.(1)不应用完整叶片,应剪碎(2分) 不应迅速重复画线,应干燥后重复画线(2分)不应摇晃,以避免层析液没及滤液细线(2分)(2)增加了光合作用面积,有利于充分利用太阳光(2分)有利于充分利用土壤中的无机盐(2分) (3)父本:A BbX Y ,母本:a a BbX X (2分) 1:1(2分) 8:1(2分)(4)实验步骤:③在适宜条件下,用DNA 水解酶处理干叶病毒样本的核酸,一段时间后用处理过的核酸稀释液喷洒植株a ,用未处理的核酸稀释液处理植株b (3分)实验结果及结论:①若植株a 、b 都出现干叶,则病毒的核酸是RNA (2分)②若仅植株b 出现干叶,则病毒的核酸是DNA (2分)7.老(2分) 整株(2分)(1)①选取A 组适量发黄叶片、B 组相同部位相同质量的正常叶片(3分)②提取叶片中的色素并用纸层析法分离(3分)③比较并观察滤纸条上的色素带(3分)(2)比较滤纸条下部两条色素带:A 组比B 组窄(或A 组缺乏下部两条色素带或A 组比B 组浅)(3分)(3)给A 组植株土壤中补充适量的镁,一段时间后,若叶片变绿,说明是缺镁所致;若叶片仍为黄色,说明不是缺镁所致(3分)。
2012年高考真题——理综生物word解析版
[例1]下图是某同学提取玉米维管束鞘细胞叶绿体的示意图,据图所示的不完整实验图解分析并回答问题。
⑴①处理的方法是加入。
⑵配置叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是。
⑶用电子显微镜观察玉米维管束鞘细胞叶绿体的结构,发现其主要特点是没有基粒;但科学家们发现玉米植物合成淀粉的部位是维管束鞘细胞,据此某同学提出疑问,难道玉米维管束鞘细胞没有基粒的叶绿体也能够进行光反应,生成NADPH、ATP?请你根据所提供的材料设计一个实验,来探究玉米维管束鞘细胞中的叶绿体能不能进行光反应?材料如下:制备好的叶绿体悬浮液、0.5mol/L蔗糖溶液、碘液一瓶、试管两支、吸管一支,NADPH溶液、ATP溶液、高浓度CO2、适宜浓度的酒精等。
实验原理:如果叶绿体可以进行光反应,则可以生成相应的NADPH、ATP,继而促进暗反应的进行,生成淀粉;用碘液可以鉴定淀粉。
实验步骤:①;……实验结果预测与结论:①;……[答案]⑴纤维素酶和果胶酶;⑵形成等渗溶液,防止叶绿体渗透作用吸水胀裂;⑶实验步骤:①分别取等量的叶绿体悬浮液分别两支试管中,并编号甲、乙;②然后向甲试管中分别加入ATP、NADPH,乙试管中加入等量0.5mol/L蔗糖溶液,后同时放置在含有高浓度CO2的环境中;并将两只试管放在适宜条件下光照一段时间;③一段时间后,对甲乙两支试管同时进行酒精水浴脱色,后用吸管吸取碘液,向标号为甲、乙两支试管中各滴入两滴并观察现象。
实验结果预测与结论:①甲试管中变蓝,乙试管中不变蓝,说明玉米维管束鞘细胞中的叶绿体不能进行光反应;②甲、乙试管中同时变蓝,说明玉米维管束鞘细胞中的叶绿体能进行光反应。
[例2]2008年度诺贝尔化学奖授予美国华裔化学家钱永健等三位科学家,以表彰他们在发现和研究绿色荧光蛋白(GFP)所做出的贡献。
GFP首次在水母中被发现,它是由水母中的GFP基因表达一种能在紫外线照射下发出绿色荧光的蛋白质,即绿色荧光蛋白。
2012年全国各地高考生物试题及答案答案
(1)2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理综生物部分1. 人体肝细胞内CO 2分压和K +浓度高于细胞外,而O 2分压和Na +浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A. CO 2B. O 2C. K +D. Na +2. 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是 A .绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B .卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C .囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D .原肠胚发育分化形成内外两个胚层3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是 A .乙烯浓度越高脱落率越高B .脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C .生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D .生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4.下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是A .一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B .神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C .突触后膜的表面积与突触前膜的相同D .一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 5.右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。
下列有关叙述错误的是 A .图中所含的食物链为捕食食物链B .这些生物的种群数量在各自的K 值上下波动C .旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D .旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是 一种正反馈调节6.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B ,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B 。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是A .提取矮牵牛蓝色花的mRNA ,经逆转录获得互补的DNA ,再扩增基因B B .利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC .利用DNA 聚合酶将基因B 与质粒连接后导入玫瑰细胞D .将基因B 直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞30.(14分)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。
2012年高考生物预测题及答案(二)
试卷类型:B2012届高三全国高考模拟重组预测试卷一生物答案适用地区:大纲地区考查范围:组成细胞的化合物、细胞的结构和功能、细胞的增殖、分化、癌变和衰老、细胞工程注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是.....符合题目要求的)1.(2011·蚌埠质检)下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是()A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B.酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D.纤维素是植物细胞的主要储能物质2.(2011·北京卷)下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是() A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中3.(2011·福州质检)下列有关细胞器的描述,正确的是()A.内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快C.受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强D.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解4.(2011·课标全国卷)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大5.(2011·上海虹口区质检)下列关于细胞分化的叙述错误..的是()A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D.分化过程中遗传物质发生了改变6、(2011从表中给出的特征分析,下列说法正确的是-------------------------------------------------------()A.细胞I是原核细胞,可能是硝化细菌B.细胞II是真核细胞,但不可能是植物细胞C.细胞II在化石记录中出现的时间比细胞I要晚D.两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分7.(2011·山东卷)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是() A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行8.(2011·四川卷)下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是()A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新9.(2011·甘肃模拟)下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是()A.精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期。
全国各省市2012高考生物部分模拟试题全解全析
全国各省市2012高考生物部分模拟试题全解全析广东省惠州市2012届高三第二次调研考试理综生物部分试题解析2广东省深圳高级中学2012届高三第一次测试理综生物试题解析10河北省正定中学2012届高三上学期第二次月考生物试题解析21河南省开封高中2012届高三第一次定位测试生物试题解析41黑龙江省哈三中2012届高三10月月考生物试题解析51江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题解析66山东省微山一中2012届高三10月月考生物试题解析86浙江省杭州市学军中学2012届高三第二次月考生物试题解析101浙江省西湖高级中学2012学届高三开学考试生物试题124浙江省余杭高级中学2012届高三第一次阶段性检测生物试题141浙江省余姚中学2012届高三第一次质量检测生物试题解析160广东省惠州市2012届高三第二次调研考试理综生物部分试题解析单项选择题⒈下列说法不正确的是()A.高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同B.内质网与蛋白质和脂质的形成有关C.抗体的产生与游离核糖体有关D.生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜答案:C解析:本题考查细胞器的功能,属于对识记层次的考查。
高尔基体在植物细胞中,与其细胞壁的形成有关;在动物细胞中,与细胞分泌相关,A正确。
粗面内质网上有核糖体,参与蛋白质的合成与初步加工;光面内质网与脂质的合成有关,B正确。
抗体是分泌蛋白,在内质网上的核糖体上合成,C错误。
生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,D正确。
2.下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是:()A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核答案:D解析:本题综合考查了细胞器的功能和基因的表达的相关知识,属于对识记层次的考查。
乳酸是无氧呼吸的产物,产生的场所是细胞质基质,A错误。
雌性激素是脂质,合成的场所是光面内质网,B错误。
血红蛋白合成的场所是核糖体,C错误。
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2012年高考预测系列试卷(7)(生物)(2012.05)版本和适用省份:新课标地区通用一、高考内容分析《生物技术实践专题》在近几年的高考中主要从两方面进行了考查:(1)微生物的筛选:命题主要是从选择高效、高产、能降解的等新菌种角度命题,必涉及培养基、无菌操作和纯化三个内容。
(2)有机物的提取:主要是一些化妆品类产品(如精油)、药用成分等,提取方式主要三种,充分理解题干信息及所学知识,学会灵活应用。
(3)高考中也常见酶和电泳等内容考查。
《现代生物科技专题》在近几年的高考中主要从两方面进行了考查:(1)Ⅱ级内容是考查的重点,近5年的高考中都是考查的Ⅱ级内容,每个考点都考过,但个人认为基因工程的应用及动植相关的培养应多多复习。
(2)注重实际操作及应用,高考题并不是简单给分的,也有一定的难度。
二、参考试卷1.【生物——选修1 生物技术实践专题】(15分)由于石油价格的不断上涨,替代化石燃料的产品如燃料酒精、生物柴油、沼气等开发备受世界关注,有人想利用玉M秸秆生产燃料酒精,其大致流程为:(1)玉M秸秆预处理后,应该选用酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。
(2)分离这种水解酶的野生菌株一般从土壤中筛选,所需要的培养基为培养基,但现有野生菌株对玉M秸秆的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。
实验步骤:①配置________(固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为。
②将野生菌株接入已经_______________法灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是对野生菌株进行。
④菌落形成后,加入染料,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。
周围出现_______________(现象)的菌落即为初选菌落。
⑤分离、纯化菌种时为得到单菌落,常用___________和____________接种方法。
⑥测定培养液中微生物数量,可选用________法直接计数;从微生物M分离提取的通常需要检测________,以确定其应用价值,为降低生产成本,可利用________技术使酶能够重复使用。
(3)发酵阶段需要的菌种是____ ,生产酒精必要控制的条件是_。
(4)生产的酒精易挥发但又可溶于水,宜选用________方法从酵母菌的代谢产物中提取。
答案:(1)纤维素(2)选择(3)①固体纤维素②高压蒸汽灭菌③诱变④刚果红透明圈范围大⑤平板划线稀释涂布平板⑥显微镜直接计数酶活性(或酶活力) 固定化酶(或固定化细胞)(3)酵母菌无氧(密封、密闭)(4)水蒸气蒸馏解读:本题注重记忆,理清实验思路,找准变量。
2.【生物——选修1 生物技术实践专题】(15分)紫草药膏是一种治疗烧伤的特效药,其有效成分主要是紫草素,研究发现紫草素和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
请回答:(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行。
接种前,要对紫草根进行。
(2)用于离体培养的茎切块,叫做。
培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于污染。
(3)用少量酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高紫草素合成量。
(4)紫草素易溶于水溶性(亲水性)有机溶剂,从培养物干粉中提取紫草素宜选用方法,操作时应采用加热。
(5)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或____________接种。
对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_______________。
实验前需对超净工作台进行____________处理。
(6)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。
分离乳酸菌素可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的_________、大小及性状不同,在电场中的______________不同而实现分离。
若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度___________。
(7)可用金黄色葡萄球菌来检验抑菌特性。
抑菌实验所用培养基中的牛乳膏和蛋白胨主要为细菌生长提供___________和______________。
(8)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。
可通过测定透明圈的______________来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果。
(9)实验结束后,对使用过的培养基应进行________处理。
答案:(1)灭菌消毒(2)外植体真菌(霉菌)细菌(3)果胶(4)萃取(浸取)水浴(5)稀释涂布平板法高压蒸汽灭菌锅紫外线消毒(6)源和氮源带电情况迁移速度越慢(7)碳源氮源(8)大小(9)灭菌3.【生物——选修3 现代生物科技专题】杂交水稻基因工程技术研究中心将通过开展转基因杂交水稻和聚合育种等研究,培育出抗虫、抗病、抗灾害能力强的优质稻品种,从而最大限度地降低剧毒农药的使用率。
抗虫稻是水稻一种被导入了bt毒蛋白的转基因稻。
(1)下图是获取目的基因的流程:①图中基因组文库_______(小于/等于/大于)cDNA文库。
②B过程需要的酶是__________;A、C过程中__________(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中__________和_____ _为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是。
(2)构建基因表达载体时用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端,也可能产生平末端,后者需用(E·coi l/T4) DNA连接酶通过催化键使目的基因与质粒连接起来。
为使目的基因在水稻细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的目的基因片段正确插入表达载体的________和___________之间。
(3)在导入表达载体时常用__ ____法,还可以用__ ____法、__ ____法。
(4)为了检测目的基因是否成功翻译,可以用__ _____技术,若没有出现相应的杂交带,则可能需要用__ _____做探针来检测是否转录出mRNA。
(5)抗虫水稻过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,则与采用叶肉细胞相比较,其优点是。
(6)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体,使细胞膜穿孔,肠细胞裂解,昆虫死亡。
而该毒素蛋白对人类的风险相对较小,原因是人类肠上皮细胞。
(7)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种,其目的是降低害虫种群中的基因频率的增长速率。
(8)上述基因工程中的核心步骤是,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。
(9)基因工程产生的转基因生物将引起的安全性问题包括( )①生物安全②环境安全③食物安全④伦理道德问题A.①②③B.①②C.②③D.①②③④(10)稻蟹种养是根据稻养蟹、蟹养稻、稻蟹共生的理论,在稻蟹种养的环境内,蟹能清除田中的杂草,吃掉害虫,排泄物可以肥田,促进水稻生长;而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件,互惠互利,形成良性的生态循环。
生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理(11)已知BamHI(A酶)与BglⅡ(B酶)的识别序列及切割位点如右图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个A酶和B酶识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后AGATCCTCTAGG----和序列明显增多,理论上这两种序列占所接合序列片段的几率为。
(12)下图为水稻的某基因P 53的部分区域结构示意图,下列说法错误的是( )A .与正常水稻相比,这种变异被称为基因突变B .正常稻的P 53基因区域可被限制酶E 切割成3个片段 C .杂合子个体P 53基因区域可被限制酶E 切割成4种片段 D .拼接被限制酶E 切割的片段需用DNA 聚合酶答案:(1)①大于②逆转录酶可以③DNA cDNA 耐高温 (2)T 4磷酸二酯 启动子终止子(3)基因枪法 花粉管通道法 农杆菌转化法 (4)抗原-抗体杂交 带标记的目的基因 (5)全能性高 植物组织培养 (6)表面无相应的特异性受体 (7)抗性(8)基因表达载体的构建 遗传 (9)A(10)物质循环再生物种多样性 (11) 2/3 (12)D 解读:(3)农杆菌转化法不适宜单子叶植物,所以只能填基因枪法。
(5)愈伤组织细胞比叶肉细胞全能性高。
(6)生物的细胞表面的受体具有特异性,人类肠上皮细胞没有昆虫肠上皮细胞表面的特异性受体。
(7)自然选择是普遍存在的,纯种种植会使害虫抗性基因频率快速增长,所以混合种植能降低抗性基因频率的增长速率。
(8)基因工程中的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳-GGATCT--CCTAGA- 变异水稻正常水稻定存在,并可遗传给下一代。
(9)基因生物不涉及伦理道德问题。
(11)由限制酶的特点可知两种酶形成的末端不同,但均可被同一种DNA连接酶连接,重组片段有AA、AB、BA、BB四种(A、B表示酶切片段),由概率可知理论上比例为1:2:2:1,所以AB、BA占2/3。
(12)由图可知C-G变为T-A为基因突变;正常基因被切2刀成3个片段;杂合子个体基因型为Aa,A基因被切成290、170、220三段,a基因被切成460、220二段,共4种片段;拼接被限制酶切割的片段用DNA连接酶。