高考英语二轮语法高频语法词汇详解
高考英语二轮复习动词及动词短语考点讲解(含解析)
动词及动词短语知识点一高考常考的几组动词词义辨析1．injure，hurt，wound，destroyI didn't want to hurt his feelings.我不想伤害他的感情。
He was wounded in the battle.他在战斗中负过伤。
2．beat，hit，strike，defeat，winOur team beat the American team by eight.我们队以超过美国队八分的成绩战胜了。
She hit him out of anger.她生气地打了他一下。
The tower was struck by lightning.该塔被闪电击中了。
He defeated all the other participants and won the prize. 他击败了其他参赛者，获了奖。
3．adopt，attach，adapt，adjustThis kind of desk can be adjusted to the height you need; besides, it is not expensive at all.这个桌子可以根据你需要的高度而调整，而且一点也不贵。
Recently, to maintain national balance, the Chinese government has adopted a policy of encouraging college graduates to take positions in rural areas.为了保持平衡，中国政府最近通过了一项鼓励大学毕业生去农村就业的政策。
Parents attach much importance to education. They will do their best to give their children that priceless gift.父母亲都非常重视教育。
高考英语二卷知识点归纳
高考英语二卷知识点归纳在高考英语二卷中，有一些重要的知识点需要我们掌握。
这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面。
在本文中，我们将对这些知识点进行归纳总结，希望对大家备考有所帮助。
一、语法知识点1. 时态和语态：在考试中，时态和语态是常考的内容。
我们需要掌握各种时态的用法，并能够正确判断句子所需的语态。
2. 名词性从句：名词性从句是高考英语二卷中的常考知识点。
我们需要了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法，并能够准确使用。
3. 定语从句：定语从句的用法也是高考英语二卷的重点内容。
我们需要掌握定语从句的引导词和构建方式，并能够正确运用。
4. 状语从句：状语从句是另一个需要掌握的重要知识点。
我们需要了解时间、条件、原因、结果和方式状语从句的用法，并能够准确运用。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：在高考英语二卷中，同义词和反义词的辨析经常出现。
我们需要对常用的同义词和反义词进行归纳和总结，以便在考试中能够正确选用。
2. 常见短语和搭配：考生还需要熟悉一些常见的短语和搭配，以便在写作和阅读理解中能够运用自如。
3. 词义辨析：在高考英语二卷中，词义的辨析也是一个重要的考点。
我们需要通过大量的阅读和积累，掌握各个单词的准确用法，并且能够在阅读理解中准确理解词义。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：在阅读理解中，我们需要掌握一些阅读技巧，比如快速阅读、略读和细读等。
这些技巧能够帮助我们准确理解文章的内容。
2. 推理题：在高考英语二卷的阅读理解中，推理题是常见的题型之一。
我们需要能够通过文章中的信息进行推理，并给出正确的答案。
3. 主旨大意题：在阅读理解中，我们还需要从文章中找出主旨和大意。
这需要我们具备良好的阅读理解能力和理解文章结构的能力。
综上所述，高考英语二卷的知识点包含了语法、词汇和阅读理解等多个方面。
为了顺利通过考试，我们需要对这些知识点进行归纳总结，并通过大量的练习来巩固和提高自己的应试能力。
高考二卷英语知识点
高考二卷英语知识点高考是每个中国学生都要经历的一次重要考试，而英语是高考科目之一。
在准备高考英语时，学生们需要掌握一些重要的知识点，以便能更好地应对考试。
本文将介绍一些高考二卷英语的知识点，并给出一些建议，帮助学生们提高英语成绩。
第一部分：语法知识点语法是英语学习的重要基础，掌握好语法知识点对于正确理解和运用英语至关重要。
以下是一些高考中常考的语法知识点：1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及被动语态的用法。
2. 动词的时态和语态的转换：如将直接引语转化为间接引语时，动词时态和语态的变化。
3. 条件句的用法：包括零条件句、一般条件句和虚拟条件句等。
4. 并列连词的使用：如and、but、or等，并列连词的正确使用能帮助学生们更好地表达自己的意思。
以上只是一些常见的语法知识点，学生们在备考过程中需要根据自己的实际情况和学习进度有选择地进行学习和复习。
第二部分：词汇知识点词汇是语言运用的基础，掌握好词汇对于理解和阅读英语文章至关重要。
以下是一些高考中常考的词汇知识点：1. 同义词和反义词：学生们需要学习一些常用的同义词和反义词，帮助他们更好地理解和运用英语词汇。
2. 高频词汇：学生们需要掌握一些高频词汇，因为这些词汇在高考中出现的频率较高。
3. 词组和习惯用语：学生们需要学习一些常用的词组和习惯用语，以便更好地理解和运用英语。
4. 词义辨析：学生们需要了解一些词义辨析的知识，以便在阅读理解和写作中能够正确使用词汇。
第三部分：阅读技巧阅读理解是高考中的一项重要内容，学生们需要具备一定的阅读技巧，以便能够更好地理解和解答阅读理解题目。
以下是一些阅读技巧：1. 首先，学生们需要通过大量的阅读来提高自己的阅读能力。
多读一些英文文章，包括课外阅读和历年高考真题，以便熟悉不同类型的文章和题目。
2. 其次，学生们需要学会快速浏览文章，了解文章的大意和主题，然后再进行细读。
快速浏览可以帮助学生们把握文章的结构和重点内容。
高考英语语法精讲精练-词汇
高考英语二轮语法词汇复习系列第十五章词汇词汇的意义是由一个词汇所处的特定的上下文所决定的。
高考重点要求：1、熟记《高考英语词汇手册》中列出的单词短语和习惯用法。
2、掌握相当数量的内涵不易搞清或者容易混淆的词汇。
3、注意从逻辑角度辨析词义，注意一词多义掌握常见构词法。
第一节知识点概述词汇辨析题可以分为几类：一、近义词和同义词英语中有大量的近义词和同义词，但它们与其他词的搭配关系不完全一致，有时甚至是大相径庭。
在某种场合下它们有时可以换用，但在另外一些场合下它们又不能互换。
掌握大量的此类近义词同义词是考试制胜的关键之一。
二、形似词和音似词英语中有许多词汇外形相似、发音相近或相同，但意义不同，我们应该注意观察，仔细辨清其不同的拼法、读音及含义。
三、短语动词短语动词是英语中一种使用广泛的重要语言现象，它是由动词和介词或副词连用、表示特定语意的固定结构。
正确使用这类短语动词是英语学习的一大难点。
四、具有特定搭配关系的词汇英语词语的特定搭配是英语学习中的一个重要项目，也是词汇测试的一个重点。
为克服受母语影响而产生的错误，我们必须重视学习符合英美人习惯的词语搭配。
五、习语、成语及固定词组英语中有大量约定俗成的习语、成语及固定词组，它们中有相当一部分往往从字面上猜不出其正确含义。
要掌握它们，广泛运用以及记忆背诵是必不可少的。
六、固定结构中的词汇英语中有些词汇仅用于一些固定结构中，而其他一些同义或近义的词汇则不能替换。
学生应熟悉这些固定结构，以提高应试能力。
七、涉及语法现象的词汇有许多词汇辨析题并不局限于纯粹的词汇意义及搭配的区分，而往往与英语语法有一定的联系。
掌握基本的英语语法对正确解答词汇辨析题也起到了至关重要的作用。
第二节实战演练一、复习时需注意的要点1、要注意近义动词在词义上的区别，例如：borrow与lend，send、bring、carry与fetch等。
2、有些近义动词虽然在汉语意思上看不出区别，但要注意它们在含义和使用场合的区别，例如：start与begin，try与manage等。
英语二高考必备知识点归纳
英语二高考必备知识点归纳一、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 主谓一致：主谓一致要求主语与谓语在人称和数上保持一致。
3. 从句：常见的从句类型包括名词性从句、定语从句和状语从句。
4. 被动语态：被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成，用于强调动作的承受者而不是施动者。
5. 倒装句：当表示某种条件或者状况时，主语和谓语动词的位置可以颠倒。
6. 并列连词：常见的并列连词有and、but、or等，用于连接两个平行的句子或词组。
7. 非谓语动词：非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词形式，可作主语、宾语、表语、定语或状语。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词指意思相同或相近的词，反义词指意思相对立的词。
2. 词根和词缀：词根是构成词汇的基础元素，词缀是附加在词根上起变形或补充意义的一种语素。
3. 词义辨析：多个词有相似或近似的意思，但用法或含义有所不同，需要准确选择适当的词。
4. 习惯搭配：某些词在特定场合下通常与特定的词搭配使用，需要注意搭配的准确性。
三、阅读技巧1. 推理判断：通过阅读文章内容和逻辑关系，推断出作者的意图、态度或观点等。
2. 主旨大意：通过阅读文章段落的首尾句或关键句，确定文章的主题及主要内容。
3. 猜词猜义：通过上下文的暗示和线索，猜测生词或不熟悉词汇的意思。
4. 细节理解：根据文章中的具体信息，了解文章细节，并能够回答与之相关的问题。
5. 排序归纳：根据文章中的信息和逻辑关系，将文章中的事件或观点按照一定的顺序进行整理和归纳。
四、写作技巧1. 开头和结尾：开头要简明扼要地提出论点或主题，结尾要得出一个结论或总结性的观点。
2. 逻辑结构：文章要有清晰的逻辑结构，段落之间要有过渡词或过渡句来连接。
3. 句子结构：句子要简短明了，避免过长和过复杂的句子，使用并列句和从句来增加句子的丰富性。
高考英语二轮复习 常考词语辨析
手惰市安逸阳光实验学校高考英语二轮专题复习常考词语辨析1．affect, effect两词都有产生影响的意思，两词相应的名词又都是effect, 但两者有细微的差别。
affect作主语的词一般是物，而不是人，指一物对另一物的客观影响。
如：Smoking affects health．吸烟对健康有害。
effect指蓄意的行为（或方法）产生预期效果，目的性明确，意为“产生、招致”。
如: His deeds effected the desired result．他的行为达到了预期的效果。
2．believe, trustbelieve 意为“相信某人所说的话”trust 指相信某人的品德、为人、能力等如：I believe you．我相信你所说的话。
I trust you．我信任你。
（I believe in you．）3．can't, mustn'tcan't 用于情态动词表推测，表示“一定不能”mustn't 意为“一定不要，千万不要”表“禁止”如：The man you saw at the airport cannot be Tom．He is with me now．你在机场见到的那个人一定不是汤姆。
他现在和我在一起。
You mustn't play on the road．It's dangerous．你千万不要在路上玩。
太危险了。
4．famous, well-knownfamous和well-known都意为“著名的，闻名的”，二者可以通用，如：He is famous/well-known for his singing as a singer to people all over the world．但是famous后不可接从句，而well-known可以。
如：It's well-known that China is a developing country．众所周知，中国是一个发展中国家。
高考英语常见熟词生义知识清单-高三英语二轮复习
2024年高考英语常见熟词生义1.run 熟义：v. 跑，奔跑生义：v. 经营，管理He has no idea how to run a pany.生义：v. 运行，运转There are too many programs running on your puter.生义：v. 发表，刊登Fitness magazine recently ran an article titled “Five Reasons to Thank Your Workout Partner.” (2022年新高考I卷）2.develop 熟义：v. 成长，发展生义：v. 开发，研制In the future, the team hopes to develop a version of the technology that can be sprayed onto plant leaves in a oneoff treatment that would last the plant’s lifetime. (2020年全国I卷）生义：v. 患（病）；出现（问题）She developed lung cancer at the age of sixty.The car developed engine trouble and we had to stop.3.drive 熟义：v. 驾驶生义：v. 迫使，驱使It will drive us crazy. (2020年全国I卷）生义：v. 驱赶，赶走The enemy was driven back.4.cover 熟义：v. 遮盖，覆盖 n. 封面，封皮生义：v. 包含，包括The article cover a wide range of subjects.生义：v. 占（一片面积）；行走（一段路程）The reserve covers an area of around 180 square kilometers.By sunset we had covered thirty miles.生义：n. 翻唱（歌曲）He became famous for his covers of classic country songs.5.entry 熟义：n. 进入生义：n. 参赛作品The winning entries will be published in next month’s magazine.6.float 熟义：v. 浮动，漂浮生义：v.提出，建议They floated the idea of increased taxes on alcohol.7.absorb 熟义：v. 吸收（液体，气体，光，热等）生义：v. 消化，吸收，理解（to take something into the mind and learn or understand it）It took me several days to absorb the fact of her death.It’s a lot of knowledge to absorb all at once.生义：be absorbed in 全神贯注于，专心于Hours turned into minutes as he was absorbed in his research.8.wander 熟义：v.闲逛；游荡She wandered aimlessly around the streets.她在大街上漫无目的地到处游荡。
新高考英语二卷语法知识点
新高考英语二卷语法知识点随着新高考的实施，对英语二卷的要求也有了一些变化。
从语法知识点来看，新高考对学生的要求更侧重于能够准确运用语法知识解决实际问题。
本文将介绍一些常见的语法知识点，并详细讲解其在实际应用中的使用情况。
一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本概念之一。
在新高考中，主谓一致经常在阅读理解和填空题中出现。
主谓一致要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：The boy is playing football.（这个男孩正在踢足球。
）二、动词时态动词时态的正确使用在新高考中也是非常重要的。
过去时态、现在时态、将来时态等都是常见的考点。
特别是对于时态的混合运用，需要学生能够根据上下文来准确判断动作的发生顺序。
例如：He had finished his homework before he went to bed.（他在上床睡觉前已经完成了他的作业。
）三、非谓语动词非谓语动词指的是不带人称和时态的动词形式，如不定式、动名词和分词等。
非谓语动词常常在句子中作为主语、宾语、表语或定语等。
在新高考中，对非谓语动词的考查主要还是在阅读理解和填空题中。
学生需要在确定句子主干后，准确地运用不同的非谓语动词形式。
例如：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）四、虚拟语气虚拟语气是新高考中的重要考点之一。
通过运用虚拟语气，可以表达出与事实相反或与现实相反的假设和推测。
学生需要掌握虚拟语气的用法及相应的句型。
例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努力学习。
）五、并列连词和从属连词并列连词和从属连词是连接词的两大类别。
并列连词用于连接同等重要的并列成分，如and、but、or等。
从属连词用于连接主从句，如if、when、because等。
在新高考中，对并列连词和从属连词的使用准确度要求较高，学生需要能够根据句子结构和语意进行正确的选择。
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语鹅市安置阳光实验学校高考英语二轮专题语法高频语法词汇详解【1】 that１.引导名词性从句，只起连接作用，无具体意义。
A story goes that Elizabeth I of England liked nothing more than being surrounded by clever and qualified noblemen at court. (上海2004NMET)2.关系代词，用于限制性定语从句。
如：Is this the reason that he explained at the meeting for his carelessness in his work? (上海春2002NMET)3.程度副词，等于so.如：Sometimes it was a bit boring to work there because there wasn’t always that much to do. （广东2004NMET）4.用于强调句型中，起连接作用。
如：Why! I have nothing to confess. What is it that you want me to say? (上海2004NMET)5.替代词，既可替代可数名词，表特指；又可替代不可数名词，后接of。
如：I’m moving to countryside because the air there is much fresher than that in the city. (江苏2005NMET)【２】what1.引导名词性从句，担任句子成分。
如：A modern city has been set up in what was a wasteland ten years ago. (天津2004NMET)2.疑问代词，指不定范围的“什么”。
如：What do you think I should do to make up for the lost time?3.whatever引导名词性从句和让步状语从句。
如：These wild flowers are so special that I would do whatever I can to save them. (北京春2000NMET)4.用于感叹句中。
如：What terrible weather we’ve been having these days! (NMET1992)5.在情景交际中的用法：What for?（表原因，译作“为何”）What’s up?（相当于What’s happening?）So what?（表“是……又怎么样呢？”）What a shame!（表遗憾）What’s more.（表递进）What’s wrong?（表焦虑）.What?（请对方部分重复时常用的表达用语。
还可表示惊奇，对方不必作答。
）如：---Susan, will you please go and empty that drawer?---What for? (NMET2004)【３】where1.从属连词，引导地点状语从句。
如：The famous scientist grew up where he was born and in 1930 he came to Shanghai. (上海春2002NMET)2.关系副词。
用于定语从句。
如：There were dirty marks on her trousers where she had wiped her hands.3.连接副词，用于名词性从句。
如：You are saying that everyone should be equal and this is where I disagree. (NMET2004)【4】which1.疑问代词，指一定范围的“什么”，常译作“哪一个”。
如：Which do you prefer to kill your spare time---watching TV or reading?2.关系代词，也可指代整个句子，但有别于as,不能置于句首；“介词+which”用法一直是高考热点。
如：The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% of which are sold abroad.（辽宁2004）3.连接代词，用于名词性从句中。
如：I read about it in some book or other, does it matter which it was? （北京春2001）【5】it1.替代词it，替代同一事物而非同类事物，也可指代前面整个句子。
如：Tom’s mother kept telling him that he should work harder, but it didn’t help. (NMET1993)2.先行词it，用于名词性从句中，作形式主语或宾语。
如：I like it in the autumn when the weather is clear and bright. (NMET2004)3.引导词it，用于强调句型中。
如：It was not until midnight that he went back home after the experiment.（广东2004）4.虚意it，无具体意义，用来指时间、距离、天气等或较笼统、较模糊的情况。
如：-----I’d like to take a week’s holiday.-----Forget it. We’re too busy. （NMET2004）5.人称代词it，指动物或无生命的东西，如：Bill’s aim is to inform the viewers that cigarette advertising on TV is illegal, isn’t it?【6】when1.引导时间状语从句。
如：Don’t be afraid of asking for help when it is needed.2.类似并列连词，表at that time, 常用于be about to do ... when, hardly...when等句型中。
如：We were swimming in the lake when suddenly the storm started.3.表原因，同since。
如：Why do you want a new job when you’ve got sucha good one already?(NMET1998)4.连接副词，用于名词性从句中。
如：I remember when this used to be a quiet village. (NMET1993)5.关系副词，用于定语从句中。
如：The film brought the hours back to me when I was taken good care of in that far-away village. (NMET2001)6.whenever引导名词性从句和让步状语从句。
如：You can eat food free in my restaurant whenever you like. (重庆2004)7.表让步，同even if.如：The enemy held out when they must have known there was no hope.【7】an/a/the1.结合语境，分析特指与泛指。
2.表示类别，分清整体和个体。
The表示“人或物整体的一类”；a/an表示“一类人或物中的任何一个。
”换言之，the是从种类整体讲的，而a/an则是从种类个体的角度讲的。
3.注意名词，分清抽象与具体。
【8】while1.引导时间状语从句，从句谓语动词为延续性动词。
如：----I’m going to the post office. ---While you’re there, can you get me some stamps? (NMET1999)2.并列连词，表两相对照。
如：The cost of living in Glasgow is among the lowest in Britain, while the quality of life is probably one of the highest. (天津2006)3.引导让步状语从句，表“部分接受，并非全部”。
如：While I accept that he is not perfect, I do actually like the person. (江苏2006)【9】as1.关系代词，引导限制性定语从句和非限制性定语从句。
如：As is often the case, we have worked out the production plan. （江苏2004）2.用作介词，表“作为”或用在动词treat, recognize等之后。
如：I feel that one of my main duties as a teacher is to help the students to become better learners. （广东2004）3.从属连词，引导状语从句，表“让步、时间、方式、比较、原因等。
如：Mother was worried because little Alice was ill, especially as father was away in France.As the day went on, the weather got worse. (NMET1990)It is reported that the United States uses twice as much energy as the whole of Europe. 4.as常见搭配：as good as (与……一样好；实际上，几乎等于) as well (as) (也；与……一样好)， as much（如此），as far as （据……），not so much as （不如……）等。
如：As long as I know the money is safe, I shall not worry about it.（北京2003）-----How far apart do they live?-----As far as I know, they live in the same neighbourhood. （上海2003）John plays football as well as, if not better than, David.（NMET1994）【10】before1.引导时间状语从句，“在……之前”，常见于“It willbe...(long)before....”句型。