小学语文词语总复习(知识讲解及)
小学语文词语辨析要点知识点总结大全
小学语文词语辨析要点知识点总结大全语文学习中，词语辨析是一项非常重要的技能。
准确地理解和使用词语，可以使我们的语言表达更加准确、生动。
下面是小学语文词语辨析要点知识点的总结大全，希望对同学们的学习有所帮助。
一、同音异义词的辨析：1. 了解和理解同音异义词的意思是非常重要的。
例如，"猫"和"帽"虽然发音相同，但含义完全不同。
2. 在句子中使用同音异义词时要根据上下文来确定其意思。
例如，"他是个铁杆球迷"中的"铁杆"指的是坚定不移的。
二、形近词的辨析：1. 形近词是指字形相似但意思不同的词语。
例如，"土"和"圣"，"动"和"助"。
2. 在阅读理解中，要通过上下文和常识来判断形近词的真实含义。
不要被字形迷惑。
三、近义词的辨析：1. 近义词是指意思相近但用法略有不同的词语。
例如，"高兴"和"快乐"，"勤奋"和"努力"。
2. 在使用近义词时要根据具体语境选择合适的词汇，避免重复使用。
四、反义词的辨析：1. 反义词是指意思相反的词语。
例如，"大"和"小"，"高"和"低"。
2. 在理解句子时要根据上下文判断词语的真实含义。
例如："他的成绩从不好，但近期有了显著的进步"中的"进步"指的是成绩变好。
五、词组的辨析：1. 词组是由两个或多个词语组成的固定搭配。
例如，"一丝不苟"和"一毛不拔"。
2. 在使用词组时要理解其具体含义，并了解其语境适用的场景。
六、惯用语的辨析：1. 惯用语是一种特殊的词语搭配形式，其含义有时与字面意思不完全一致。
小学语文基础知识总复习汇总
小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e I u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
Gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
小学语文知识点大全(精选14篇)
小学语文知识点大全（精选14篇）学校语文学问点大全篇1学问点是学习一门课程的基本组成，下面是由第一我为大家整理的学校语文学问点大全，盼望大家可以关心到大家!学校语文学问点大全(一)一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情颜色。
例："团结'和"勾结'，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。
"团结'用于好的方面，而"勾结'用于坏的方面，指"进行不正值的活动而暗中结合'。
2、留意运用的对象。
如："爱戴'和"爱抚'，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
3、留意范围的大小。
如："宽阔'和"宽阔'，都是指面积广阔，但宽阔比宽阔所指的范围更大。
4、留意程度的轻重。
如："宠爱'和"酷爱'，都有爱好某事某物之意，但"酷爱'比"宠爱'的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如"提高水平'，"改进方法'，"改善生活'等。
二、用词造句用词造句要做到：1、正确理解词语的意思，留意它的使用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
学校语文学问点大全(二)句子1、陈述句：用于告知别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好伴侣是同学。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等'句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3、祈使句：表示命令、恳求、盼望或者劝阻的句子，依据语句语调可以用叹号、也可用句号。
小学语文复习之词语课件
） 垂头丧气（ ） 从容不迫（
五、在括号里填上合适的词语。
开展（ 召开（ ）坚持（ ）维持（ ） ） （ （ ）软弱 ）脆弱 稳定（ 肯定（ ） ）
三、写出下面词语的近义词。
凝视（ 热忱（ 允许（ 嘲笑（ 光明磊落（ 不可胜数（ ） 珍贵（ ） 美妙（ ） 分外（ ） 勉励（ ） ） ） 吩咐（ ） 担忧（ ） 顽强（ ） 兴旺（ ） ） ） ） ） ） 照顾（ 厌倦（ 偶尔（ 抵御（ ） ） ） ）
全神贯注（ 举世无双（
四、写出下面词语的反义词。
词语的辨析
• 近义词的辨析 • 反义词的辨析 • 多义词的辨析
注意要领：①掌握各类词的特点 ②加强积累和运用练习
词语的归类
• 按意义归类 • 按一定顺序归类 • 按词语间的关系归类 • 按用途归类 • 按词性归类 注意要领：这是辨析、积累、准确使用词语 的有效算途径，必须加以重视。
成语
成语是人们在长期生活中习惯用的固 定的词语，成语用得恰当，能使语言简洁， 有更强的说服力，成语有三字、四字、五 字、六字等不同开形式，但一般为四个字。 成语不能随意更改。
举办（
举行（
）保持（
）支持（
）
）
（（）薄弱来自）虚弱决定（坚定（
）
）
明亮的( 火红的(
) 雪白的( ) 清脆的(
) 清新的( ) 碧绿的(
) 灿烂的( ) 清澈的(
) )
愉快地(
迅速地(
) 飞快地(
小学语文基础知识点复习归纳
小学语文基础知识点复习归纳（一）关联词1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。
恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既⋯⋯又⋯⋯那么⋯⋯那么⋯⋯一边⋯⋯一边⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。
不但⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯不但⋯⋯还⋯⋯不光⋯⋯还⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。
不是⋯⋯就是⋯⋯要么⋯⋯要么⋯⋯或者⋯⋯或者⋯⋯转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。
虽然⋯⋯但是⋯⋯虽然⋯⋯可是⋯⋯⋯⋯却⋯⋯尽管⋯⋯还是⋯⋯⋯⋯然而⋯⋯假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。
如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯要是⋯⋯就⋯⋯假如⋯⋯就⋯⋯哪怕⋯⋯也⋯⋯因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。
因为⋯⋯所以⋯⋯⋯⋯所以⋯⋯之所以⋯⋯是因为⋯⋯⋯⋯因此⋯⋯条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。
只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯不管⋯⋯都⋯⋯无论⋯⋯也⋯⋯取舍关系——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。
宁可⋯⋯也⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯3、关联词语的使用（1）一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。
选择关联词语，填入句子。
在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
（2）两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。
根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
二）修改病句凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。
1、常见的语法类型有：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）重复罗嗦（5）自相矛盾（6）词序混乱（7）指待不明（8）分类不当2、怎样修改病句（1）认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。
部编版四年级下册语文 期中专项复习(字词3)
部编版四年级下册语文期中专项复习（字词3）
一、字词辨析
1. 纷纷、嘀嗒
•“纷纷”读作fēn fēn，意为众多的样子，通常表示事物集中且繁多。
•“嘀嗒”读作dī dā，意为小碎片般的声音，通常表示细小的声响。
2. 响声、声响
•“响声”和“声响”都表示声音响亮而持久。
•区别在于“响声”是先有声音再有响动，而“声响”强调声音和响动同时发出。
3. 铺盖、营盖
•“铺盖”读作pū gài，指用以盖在身体上的东西，如毛毯、被子等。
•“营盖”读作yíng gài，古代指在军营中搭建的帐篷。
二、句子翻译
1.现在街上的汽车又长又多，车轮在大街上轧轧响。
2.春风轻轻地吹动着柳树，柳树分外婆娑。
三、字词填空
1.大风吹得书房里尘土__纷纷__，窗外窸窸窣窣地__嘀嗒__着小雨。
2.阳光明媚的日子里，麦田中小鸟的啼鸣和虫鸣构成了一幅动听的__声响__。
3.军营中，士兵们正在忙着__铺盖__，打扫营房，为接受上级检阅做准备。
四、作文
请根据以下题目写一篇关于你做好阅读准备的作文：《我的读书角》
五、读书笔记
请阅读课后所学文本并记录下重点内容及自己的心得体会。
六、总结
本次的语文复习重点在于字词的辨析和运用，希朙同学们能够通过复习，加深对学过知识的理解和掌握。
祝各位同学在考试中取得优异的成绩！。
小学语文易考知识点词语的辨析和用法
小学语文易考知识点词语的辨析和用法小学语文考试中常常涉及到一些词语的辨析和用法，这需要我们在平时的学习中加强对这些知识点的掌握。
本文将为大家总结一些常见的易考知识点，包括词义辨析和词语用法，希望能帮助到大家。
一、词义辨析1. 兴奋与激动兴奋和激动都表示情绪高昂，但用法有所不同。
兴奋一般用来形容因为开心、兴奋等原因而感到激动的情绪，强调主观感受；激动一般用来形容因为紧张、惊喜等原因而感到激动的情绪，强调客观情况。
例如：他听到自己的名字被叫出来时，感到兴奋异常。
当他看到老师送给他一个意外的礼物时，不禁激动起来。
2. 温暖与热情温暖和热情都表示一种热情友好的态度，但用法有所不同。
温暖一般用来形容气候、环境等对人有益的暖和，强调舒适感；热情一般用来形容人对待他人或事物时表现出的热情，强调情感表达。
例如：这个房间里的阳光很温暖，让人感到舒适。
他对待每位客人都非常热情，给人留下了深刻的印象。
慢和缓都可以用来形容速度慢的情况，但用法有所不同。
慢一般用来形容速度本身慢，是一种客观描述；缓一般用来形容减慢速度或者逐渐过渡的情况，强调动作的缓慢进行。
例如：他走得很慢，一步一顿。
他缓缓地走进了教室。
二、词语用法1. 老师与教师老师和教师都指从事教学工作的人，但用法有所不同。
老师是一种普遍用语，包括了各种教学岗位的人员；教师一般指担任正式教育机构教学工作的人员。
例如：我班的老师都很负责。
我妈妈是一名小学教师。
2. 小心与小心谨慎小心和小心谨慎都表示对事物或行为的谨慎对待，但用法有所不同。
小心主要指注意避免犯错误或者导致意外；小心谨慎强调不敢马虎大意，要做到万无一失。
在路上行走时一定要小心，避免发生交通事故。
考试前，同学们都非常小心谨慎地检查自己的答卷。
3. 珍惜与保护珍惜和保护都有爱护、重视的意思，但用法有所不同。
珍惜一般指对事物的价值和意义十分重视，强调对事物的珍重；保护一般指采取措施，确保事物免受损害。
例如：我们要珍惜自己的学习机会，努力学好每一门课程。
【知识学习】小学语文总复习教案
小学语文总复习教案小学语文知识总复习一、学习目标（一）拼音识字与写字、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。
2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。
3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。
5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。
6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。
（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。
、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。
2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。
3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。
（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。
2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。
3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。
二、复习安排三、复习题：一）汉语拼音基础及提高、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。
tqrnmblahd（）2、将下列字母分类ziɡyuwuɑnɡyinɡinɡchchi声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母G（）q（）m（）f（）R（）e（）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j）推举（j）蕃茄（q）缺少（q）供应（g）湖泊（o）堵塞（s）广厦（s）5、拼音写字组词jiānɡ：（）要豆（）冻（）边（）chénɡ：（）实（）市（（）认路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地yōu：（）闲（）静（）愁（性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）jìnɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草jīnɡ：（）彩（）莹jǐnɡ：风（）（）察pīn：（）凑pín：（）困pǐn：（）尝pìn：（）请shì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）jiǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健6、读正确下列字，写出音节拈（）轻怕重丢三落四瞠（）结舌刚愎（）自用辣（）椒勉强（）宁（）愿省（）悟棘（）手倔强（）安宁（）破绽（）会（）计邮差（喝（）彩的（）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”shēnɡ（森生胜）xīnɡqī（星期新奇）fǔ（虎斧服）8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节kānɡkǎikuíwúxiáxiǎnɡmìzíxúnkù’ài píǎotúànlián ǒujīèxīnshǎnɡānwèichánɡshìkānɡyùe ěryúlèshūcài bài fǎnɡwéi xiémánɡlùyōu lǜdiǎn zhuìjùn yún chèn qīnɡchèmófàn dān wùjiǎn yuèmiǎn lìjùn qiàoqīnɡxījiānɡduànliànlàzhúyōuyǎjīnɡyínɡshùnjiāntáoyéhǔpòlàjiāoyíhuòjiàn qíng xùzìhài fēng bēibǎnɡyànɡzēnɡyuán zhān yǎnɡliúlǎn húdiéxiōnɡyǒnɡpéngpàijīnɡtáohàilànɡbǐnɡzhúyèyóuxiōngyǒuchéngzhúdiàobīngqiànjiànshǎngxīnyuèmùguānɡmínɡlěiluòxīnyuèchénɡfúlúntūnzǎoxuězhōnɡsònɡtànjūɡōnɡjìncuìsǐérhòuyǐzhǎndīnɡjiétiějīnɡchénɡsuǒzhì,jīnɡwéikāiyìsībùgǒuguānyīnsìjiàn,rìyuèrúsuō二）、汉字、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。