《生命的一部分》读后感_话题作文
生命的一部分读后感
生命的一部分读后感一提起《生命的一部分》，我的脑海中立马浮现出书中所描述的主人公詹姆斯古德曼 (James Goodmann)所遭受的惊人的家庭和人生经历。
他的故事及其耐心和毅力在克服变故的过程中有着深远的影响，这和每个人身上都有着许多不断交错着的故事是非常相似的。
故事背后的真实性与普世价值深深地打动了我，令我感到另一种清晰又美妙的思考。
《生命的一部分》以詹姆斯古德曼为主人公，以一段惊人的回忆和一系列意义深远的决定为主题，将我的眼睛聚集在这个故事中，为我提供了一种新的认知。
詹姆斯古德曼不仅要学会接受周围变化，并努力以新的生活状态和生活方式把握它们，更重要的是要学会认清自己面对生活中变化的能力，一个实实在在的人生经历，已经深深地影响着他的思维，教他接受新的思路，比如，在遇到困难时，不要拒绝承认错误，而是要学会从错误中汲取经验。
其实，《生命的一部分》并不是一本叙述只是詹姆斯古德曼的故事的书，而是一本叙述关于生活中起伏不定的意义的书。
詹姆斯古德曼的故事是让我们可以用自己的生活体验来理解自己的，从而欣赏生活的书。
因此，在这本书中，我也学会了一些生活技巧，例如，必要时要相信自己，努力尝试达到目标，耐心应对复杂的情况，并且要从错误中汲取经验，并以此不断前进。
当我读完《生命的一部分》这本书时，我深深地被詹姆斯古德曼的经历所激励。
他经历的种种变故，从一个角度来说，诠释了生命中“失败”和“成功”的真正意义，在“失败”中，詹姆斯古德曼也学会了接受，也有了“成功”的机会；从另一个角度来说，它暗示了成功会随着变故而变化，只要有勇气面对它，它就会带来新的生活。
我也从这本书中受到了灵感，我惊讶地发现，詹姆斯古德曼展现出的坚强和勇气，竟能改变他个人的命运，而他也成为了一个完整的人，无论他在自己的人生历程中遇到任何的挑战，他都能面对自如，从而改变了他的人生。
书中所传达的真理，正是我们每个人面对生活挑战应该做的参考。
通过《生命的一部分》，我受到了很大的鼓舞，不仅仅是因为詹姆斯古德曼的故事引起了我的共鸣，还因为它在某种程度上改变了我对生活的看法，让我意识到，每一次变故都是有意义的，能够带给我们一个机会来学习，培养勇气去面对它们，并且从中获得更多的成长。
《生命的一部分》读后感
《生命的一部分》读后感《生命的一部分》读后感 1我喜欢读书，就算一天中没有时间看书，我也要挤时间来，抓起书就看。
这样爱读书的我，便在班级里得了一个“书呆子”的绰号。
我非但把这个绰号看做了一种时尚，还让同学把这个绰号告诉别的班级的同学，毕竟爱读书是一件很好的事情。
书中作者说：“仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要读书，我们今天的条件无论如何要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？”是呀，现在有了汽车，火车，飞机，比在马背上平稳多了，完全可以把书拿来读一读，看一看，读完之后，思考一下书中的一些错误或是问题，有时间拿出来改一改。
我虽然不像古人读书那样用功，可也经常地看，像在睡觉之前，起床之后，下课的时候，在这些时间段里我都会拿出书来读一读。
以前，不管我遇到什么书，我读起来就没完没了。
可是，世界上有那么多的书，我就一直有个疑问：书这么多，我到底应该看那些书呢？在《生命的一部分》这篇文章里，我找到了答案：要读讲真理的书，读传知识的书，读陶冶性灵的书，读赏心悦目的书，读老人们筛选出来的.名著，经典的书，读一读热门的书，读一读自己觉得好的书，自己感兴趣的书。
以前我觉得书十分可爱，而现在，读了这篇文章，我觉得书更加有趣了，我更加的爱书了。
当我们读书读得久了之后，书就会不知不觉的成为我们生命中不可缺少的一部分，我们的生活会变得充实而丰富，我们的眼睛就会变得明亮，我们的行为也会变得理智而富有创造性。
慢慢去读吧，慢慢去做吧，不要让阅读。
消化不良，让书中的内容成为我们生命中的精华！《生命的一部分》读后感 2当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
这是我在《生命的一部分》里读的。
短文主要写了：书是作者生命的一部分，每天都必须要看书，忙也要看书。
我有一回出差，把带有我一本心爱的书的手提包丢了，但在晚上无聊时，我看起了中外历史知识台历。
读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感
写作不仅仅是将来安身立命找工作地一个条件，也不是可以卖弄几下文采的装饰活，而是影响甚至决定学生们未来思维方式与世界观的重中之重，我们应该重视它，欢迎阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感。
当我读完杏林子写的文章《生命生命》后，我才知道:生命是宝贵的。
每个人都应该珍惜、热爱生命，不能白白浪费自己那短暂而宝贵的生命。
你知道吗?浪费生命的人，是可耻的。
于是，我决定，一定要珍惜生命、热爱生命。
首先，我们在学校学习，应做到：1、老师布置的每一道作业，一定要按时、认真地完成。
2、老师辛苦传授的知识，一定要集中精神，认真听。
3、要好好读书，长大后为社会作出贡献。
在家里时，应做到：1、为父母分忧，做一些力所能及的家务事。
2、父母说不能的三无产品，就一定不能去买。
在那时候，我认为，每个人都能做到珍惜生命。
可能有人会问，为什么在现实生活中有些人做不到呢?那是因为这世界上有两种不同的人，一种是对自己的人生充满希望，所以非常珍惜、热爱自己的生命。
而另一种是对自己的人生毫无信心，自暴自弃，甚至放弃自己的生命，让它白白的流失。
这篇文章对我们启发很大，让我们每个人都明白：每个人都要珍惜、热爱生命，不能让自己的生命白白浪费。
感谢阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感，希望同学们从中得到启发。
生命生命读后感(15篇)
生命生命读后感(15篇)生命生命读后感1今天我们学习了一篇课文，名字叫做《生命生命》。
一开始，我认为以生命为题还要写两个生命吗？难道是要给我们强调生命的宝贵？一系列未知的问题浮现在我的脑海中。
读了才知道，原来要我们好好珍惜生命，不要白白糟蹋它。
__的作者是一位内风湿性关节炎的患者，她叫杏林子，这位可伶的人12岁就患了这种病，全身上下都不能动，一动就会痛，但她忍受着痛苦，写了四十多部作品，许多散文。
学过以后，我知道了飞蛾那种求生的欲望是多么的强烈；知道了瓜子如何顽强的不屈向上、茁壮生长；甚至还知道了人生命的重要性。
这篇课文告诉我们一个道理：花儿枯萎了可以再开，野草烧光了可以再生，可是人的生命和时间，却一去不复返了。
散文作家杏林子，凭着自己的一颗健康的心灵，快乐的活下去。
她是多么的珍惜生命，热爱生活，我们也要向她一样，珍惜生命热爱自己美好的生活！生命生命读后感2__《生命生命》的开头是“我常常想，生命是什么呢？”这引起了我的兴趣，便往下看。
课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。
它们都讲述了生命是什么，和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。
生命就是这样，宝贵、可贵，每个人只有一次；生命就是这样，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。
生命就应该：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。
生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。
生命生命读后感3学习了《生命生命》这一课后，我常常在想生命是什么呢？一次，我和爸爸、妈妈一起去野餐。
一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。
我趁它停下来的时候抓住了它，把它埋到泥土里面。
生命第一读后感
生命第一读后感2023生命第一读后感必备9篇。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。
书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。
作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。
作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？或许你需要"2023生命第一读后感必备9篇"这样的内容,大家不妨来参考。
希望你能喜欢！生命第一读后感(篇1)随着暑假的临近，气温逐渐升高，酷热的天气会把更多的小学生吸引到清凉的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。
面对一个个教训，我们海山小学非常重视安全教育，每星期让同学们观看相关的宣传片，增强学生安全防范意识。
今天下午，张老师带领同学们一起观看了《防溺水安全教育》宣传片。
我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。
我的心不由抽紧起来，我们不得不反思，为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟?宣传片从六个方面展开教育，比如：教我们怎样游泳?游泳的`时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么办?……简洁的语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特别不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江海，工业排污水不能游泳;即使出去游泳，也要结伴而行，这样互相也好有个照应。
一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要慌张，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进行抢救。
生命第一读后感(篇2)世界上最珍贵的东西是什么?我认为这就是生活，因为生活就像一朵花，使世界如此丰富多彩。
读《生命第一》有感（共五则）
读《生命第一》有感（共五则）第一篇：读《生命第一》有感读《生命第一》有感读《生命第一》一书后有感——生命宝贵，安全第一！安全生产，生命第一；为了所有的工友、为自己、为家人、为企业、为社会！据安全事故调查报告：人为事故因素中，安全意识淡薄的比例占百分之九十多，而因安全技术水平的事故比例不到百分之十；但是企业界的安全培训把百分之九十的财力和精力投放在了比例不到百分之十的安全技术水平培训上，安全意识的培训所占比例不到百分之十。
鉴于此，为员工，为企业，为社会都必须加强对员工安全意识的培训十分之必要。
如何提升员工的安全意识，必须遵守安全实践中的三大法则：法则一：安全知识胜于安全设施。
什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。
法则二：安全意识强于安全知识。
我们工作中的“三违”，绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。
法则三：安全意愿优于安全意识。
所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。
学会安全，活着就好生命是宝贵的，也是脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命，活着就好。
只要能活着，即使是喝凉开水，吃一顿简单的面条也是幸福的，因为你活着，活着就好。
失去健康时，可以去医院。
失去金钱时，可以重新挣回来。
但失去生命，你却永也无法弥回来的，所以，平安是福，活着就好。
企业安全好、我的收入高企业和员工既是效益共同体，又是安全共同体，更是命运共同体。
大河无水小河干，大河有水小河满。
企业安全了，效益就会好，员工的收入就会高。
企业的安全，决定了每个员工的收入。
此乃我读《生命第一》一书的一点感想！第二篇：读《生命第一》有感读《生命第一》有感李颜敏读完《生命第一，员工安全意识手册》这本书，我在潜移默化中树立安全意识。
安全为了谁，谁是安全最大受益者？是我们自己。
俗话说：“人不为己，天诛地灭”，可是在面对“生命”这个关乎个人最大利益时，我们却忽视了。
阅读生命生命心得体会8篇
阅读生命生命心得体会8篇阅读生命生命心得体会8篇【一】第一次读《生命生命》，我心中有个疑问?为什么文章的题目要重复呢?为何不用《生命》来做题目呢?反复读了文章之后，我深刻地体会到了，那是作者杏林子对生命强烈的赞美。
我们常常在不经意间踩死了一只虫，对砖缝中的小草，我们将它视为无物。
而杏林子却从一只飞蛾求生的挣扎中感到震惊，从砖缝中幼苗成长感受到了生命的不屈向上，从静听自己的心跳中明白要珍惜生命。
《生命生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的蚂蚁，卷柏为了生存下去，将自己的根从土中抽出，把自己卷成个团，让风把自己带到有水的地方，活了下来。
而在熊熊大火前，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁抱成一团，像雪球般飞速地滚动逃离火海，外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己，它们虽渺小，但它们那齐心协力的勇气让我为之一震。
飞蛾和卷柏那种求生的欲望让我感动，瓜苗那种为了生命而不屈生长的勇气使我感叹，卑微的蚂蚁为了别人的生命舍弃自己的生命更令我震撼。
《生命生命》给了我深深的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命也是短暂的，但生命的价值却是无限的。
热爱自己的生命吧，让它发挥出自己的辉煌。
阅读生命生命心得体会8篇【二】从读了《生命，生命》一课中，我觉得生命就是每天快快乐乐的，而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳，砖缝中的小瓜苗。
可是，我读了这个文章，我的心也变的细腻了，我也想到了我观察到的事件：过春节的时候，奶奶要做红烧鱼让我们一家吃，可是，我看见了一个令我震惊的事，奶奶把鱼用刀打晕了，把鱼鯽切掉了，可是鱼还在扑腾，我看到了这一切，我认为它的生命力很顽强。
这使我想到了林俊德的故事，在生命的最后一刻拿着管子在办公室尽力的做着自己的工作。
在我家的花盆里种着一盆红掌，有一次红掌没浇水，红掌的叶子枯萎了，爸爸把叶子拔了，过了几天红掌的身子掉了，我把它放到土里，过了几天又浇了些水，红掌居然活了下来。
我不仅想起了这样一句话：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
关于生命生命的读后感（精选32篇）
关于生命生命的读后感（精选32篇）读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的关于生命生命的读后感（精选32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
生命生命的读后感篇1读了《生命生命》这篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有个疑问：生命是什么呢？从飞蛾求生、香瓜子发芽、静听心跳的事件中，作者知道了要对自己的生命负责要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
除了杏林子知道了生命的意义，生活中还有许许多多的人也知道。
就像叶欣、邓练贤、王晶。
李晓红……这些抗非典英雄。
就说说叶欣吧：叶欣是省中医院二沙分院里急诊部的护士长。
在非典期间，叶欣救了很多非典患者。
叶欣却因此患上了非典，但叶欣还是处处关心非典患者。
当叶欣抢救一名患者后的一个星期后，叶欣离开了她热爱的岗位、亲人。
我想，叶欣可能认为她生存下来就是为广大人民服务，而不是为自己生存。
除了生活中的英雄，还有许多默默无闻的人：就像我们学校门口的交警，下大雨时还坚持着维护交通秩序，让开车的人很满意。
植物也同样有着顽强的意志：花，谢了还能再开；叶子，枯了还能在长；草，烧了还能再长……生命的意义是什么呢？每一个生命都有自己的想法。
读了《生命生命》这篇文章，我知道了：虽然人的生命是有限的，但你可以让它散发出无限的光彩。
生命生命的读后感篇2读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。
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《生命的一部分》读后感
导读:本文是关于话题作文《生命的一部分》读后感,感谢您的阅读.
读了《生命的一部分》这篇文章之后，我想到了我自己读书的画面，我是一个十分爱读书的孩子，和作者一样，我每天离不开书。
每天用心读书。
我喜欢读书，就算一天中没有时间看书，我也要挤时间来，抓起书就看。
这样爱读书的我，便在班级里得了一个“书呆子”的绰号。
我非但把这个绰号看做了一种时尚，还让同学把这个绰号告诉别的班级的同学，毕竟爱读书是一件很好的事情。
书中作者说：“仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要读书，我们今天的条件无论如何要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？”是呀，现在有了汽车，火车，飞机，比在马背上平稳多了，完全可以把书拿来读一读，看一看，读完之后，思考一下书中的一些错误或是问题，有时间拿出来改一改。
我虽然不像古人读书那样用功，可也经常地看，像在睡觉之前，起床之后，下课的时候，在这些时间段里我都会拿出书来读一读。
以前，不管我遇到什么书，我读起来就没完没了。
可是，世界上有那么多的书，我就一直有个疑问：书这么多，我到底应该看那些书呢？在《生命的一部分》这篇文章里，我找到了答案：要读讲真理的书，读传知识的书，读陶冶性灵的书，读赏心悦目的书，读老人们筛选出来的名着，经典的书，读一读热门的书，读一读自己觉得好的书，自己感兴趣的书。
以前我觉得书十分可爱，而现在，读了这篇文章，我觉得书更加有趣了，我更加的爱书了。
当我们读书读得久了之后，书就会不知不觉的成为我们生命中不可缺少的一部分，我们的生活会变得充实而丰富，我们的眼睛就会变得明亮，我们的行为也会变得理智而富有创造性。
慢慢去读吧，慢慢去做吧，不要让阅读。
消化不良，让书中的内容成为我们生命中的精华！
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