篮球裁判员体能测试标准
（二）篮球裁判员体能测试标准
1． 20米渐进折返跑（FIBA国际裁判测试标准——莱格尔跑）
2．男子3000米跑、女子1500米跑
3．篮球场见线折返跑（共三次，每次间隔一分钟）
注：原则上只进行第一、二项测验，特殊情况（如无磁带）进行第三项测验
篮球比赛中裁判员的分工配合与手势
篮球比赛中裁判员的分工配合与手势 跳球前两裁判员的分工配合： (1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。 (2)检查口哨后，持球走入或者跑入场内，面向记录台。 (3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。 (4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。 (5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。 比赛开始跳球两裁判员配合图 比赛过程中篮球裁判员名称： 1.前导裁判：比赛中位于进攻队攻势前方，并从该位置观察比赛的裁判员。 2.追踪裁判：位于进攻队后面并从该位置观察比赛的裁判员 场地责任划分：
前导裁判员管辖区域图 1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域 2.另外他负责端线和其右边的边线 追踪裁判管辖区域图 1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和⑥区 2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分手势 3. ⑤区和⑥区2分深色区域是前导和追踪的共管区域 罚球时分工配合 1.执行裁判 （1）检查队员是否按规定在罚球区站位。 （2）进入限制区内用手势向队员表明罚球次数。 （3）将球递交给罚球队员并退出限制区。 2.前导裁判 （1）站在罚球线延长线上，注视对面罚球区站位的队员，同时做罚球次数手势。
前场端线掷球入界判断 凡是在深色区域内，发生违例或犯规，不涉及到罚球，进攻需要在端线外由前导裁判掷球入界 前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合 由追踪裁判递交球他与前导裁判员进行目光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。完成递交球后，执行掷界外球的有关规则。然后，穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。前导裁判也回到正常位置。 追踪裁判宣判犯规两裁判配合
(2020年编辑)最新篮球规则和裁判手势图解[40P]
最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。
第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5三分投篮区域 三分投篮区域为整个比赛场地内，除去靠近敌篮部份由下列所述之界限区域。
足球竞赛规则与裁判法
2013足球竞赛规则与裁判法 (国家二、三级裁判培训资料) 体育学院：林辉 第一章：裁判员的职业道德 一. 裁判员职业道德的八字方针：严肃、认真、公正、准确 1.严肃：就是在思想上要正确的认识裁判的工作的重要性和严肃性。 2.认真：就是要有一个认真的工作态度，树立为比赛、为运动员和观众服务的意识， 兢兢业业，一丝不苟地作好各项工作。 3.公正：就是要出于公心，以事实为依据，以规则为准绳，秉公执法。不徇私情、 不感情用事。 4.准确：就是要提高判罚的准确性，力求不出后少出错或漏判。应告示是什么判什 么，反对判什么是什么。 二.裁判员临场体现的“四严”、“四公”、“四良” 1.“四严”：严于律己、严格执法、严肃认真、严格管理。 2.“四公”：公平准确、公平合理、公而忘私、公开透明。 3.“四良”：良好的职业道德、两到的文化修养、良好的工作作风、良好的身体素质。 第二章：足球竞赛规则分析 1.比赛标准为长90米—120米、宽45米—90米。场地必需是长方形。（介绍足球 场各个区域）球门：长：米宽：米。国际足联规定世界杯决赛阶段比赛的场地为长105米、宽68米。但国际足联还规定世界杯比赛不得在人造草坪球场进行。 2.界线：场地各线的宽度不得超过12厘米（一般以12厘米为宜）。 3.边线与球门线：边线与球门线划定的足球场是足球比赛队员的基本活动区域。比 赛开始后，未经裁判员同意，队员及其他队员不得擅自进、离场。边线出界：掷界外球，球门线出界：踢球门球或角球。球整体越过边线或球门线才算出界，进球时更要注意。罚球点球时，守门员应站在球门间的球门线上。对方在罚球区踢间接任意球时，防守队员不足米，则允许防守队员站在球门线上。 4.中线：开球时，双方必须站在本方的半场，防守队员不得进入中圈，当裁判员鸣 少后，开球必须向前开。 5.球门区：可以在任何一点踢球门球，当球在球门区是裁判员停止比赛，若坠球恢 复比赛时，应在停止比赛时球所在的最近的与球门线平行的球门区线上执行。 6.罚球区：守门员在本方罚球区内可以用手触球，队员在罚球区内犯规应判球点球。 踢球门球时对方应退出罚球区，球必须直接踢出罚球区比赛才能进行。罚球点球时其他队员必须退出罚球区及罚球弧以外，球滚动时队员才能进入。 7.角球弧：踢角球时，球必须放在角球弧内。角球旗杆不得低于米杆的顶端应为平 顶，以防刺伤队员，旗布规格为30厘米X40厘米。 8.球门：球门的门柱和横梁的宽度与厚度应该相同，球门颜色必须是白色。 9.场地四周：第四官员、技术区域、替补席。 10.球：周长：不得长于70厘米，不得短于68厘米。 11.队员人数：一场比赛每队上场队员不得多于11人，必须有一名守门员，裁判 员不得同意某队愿意在没有守门员的情况下比赛。在比赛中守门员可以与场上的
篮球裁判员的必备素质
篮球裁判员的必备素质 篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境，促使双方严格地遵循比赛规则，保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。随着篮球运动的迅速发展，篮球运动的竞赛水平和比赛激烈程度的提高，对篮球裁判员的要求也越来越高。囚此，只有具备以下几种素质才能真正成为一名优秀的篮球裁判员。 一、高尚的职业道德素质 裁判上作作为一项事业，它关系到篮球运动的存在与发展，关系到篮球技术、战术水平的提高，关系到运动员优良的体育道德作风的养成，关系到国家或者地区、单位的声望和荣誉。囚此篮球裁判员首先应该个身心地热爱篮球事业，忠诚裁判上作，精通篮球竞赛上作，要有为篮球事业献一切的精神。与此同时裁判员还要敢于面对来自各方面的十扰和压力，思想端正，专心致志，坚持原则，小拘私情，秉公执法，廉正公平，禁暴!卜过，在评判的公正准确中树立威信、威望、权威和水准。篮球裁判员的职业道德是裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。 2、扎实的专业技术素质 篮球裁判员的专业基本功包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。手势是裁判员的“语q m，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号;眼是裁判员对“点”与“面”的兼顾，即“眼观六路”;哨裁判员对场内运动员在比赛过程的指挥和判定上具，裁判员的果断性表现于哨的准、快、响(必要时叫一配合语A和手势同时应用);裁判员的基本步法为:快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。一个合格的篮球裁判员，也应该是一个了解个球篮球运动状况与趋势的专家，只有这样才会使自己的临场判罚“尺度”与篮球运动的发展同步，做篮球运动发展的推动者，要及时了解世界重大比赛中优秀裁判员判水平和执行规则的情况，小断总结，小断进行观念更新和知识更新，小断提高判水平 三、强健的身体素质 几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判上作的，但仅有热爱是小够的。当今世界篮球比赛向着“史高、史快、史强”的方向飞速发展，
篮球基本规则和裁判手势全套图解分析
篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
违例 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒：当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球 下落。
篮球裁判员的素质分析
篮球裁判员的素质分析 篮球裁判员的素质构成主要体现在四个方面，分别是政治素质；业务素质；身体素质；心理素质。对篮球裁判员素质具备情况进行调查，掌握现阶段篮球裁判员的素质水平。 1.政治素质 篮球教练员良好的政治素质主要表现在能够遵守裁判员规则，以饱满的热情投入到篮球工作中；职业道德高尚；坚持篮球竞赛原则，不徇私舞弊，能够在比赛中公共公正的执裁，较强的组织性和纪律性，将竞赛所制定的各种规章制度严格遵守执行，做到顾全大局。 2.业务素质 对于篮球裁判员来说，业务能力主要表现为：首先，对篮球规则和裁判法非常熟练精通，可以将篮球竞赛规则的精神充分的应用到竞赛中去；其次，较为充分的了解篮球技战术，对现代篮球运动发展的信息敏感，为篮球运动的发展提供助力。同时，裁判员还要紧跟世界重大篮球竞赛，对其中优秀裁判员的业务能力、执裁水平进行了解，找出优秀裁判员的优点，不断总结，提升自身的业务水平。篮球裁判员只有具备较高的业务素质才能够在篮球竞赛中有着良好的临场判罚表现，这就需要篮球裁判员进一步提升自身的业务素质。 3.身体素质 一场篮球竞赛是非常激烈的，对于篮球裁判员来说，对比赛的判罚执裁不光需要体力支持，同时所付出的脑力强度也很大。在篮球竞赛中，裁判员要不断的面对场上的每个方向，每位球员所发生的各种突发事件，然后再根据不同情况去采用相应的篮球规则做出判罚，这个过程所需要的时间非常短，也就是说裁判员要在短时内做出正确的判罚结果。裁判员只有具备较好的身体素质，尤其是速度素质和速度耐力素质，才能够在篮球竞赛中有好的执裁表现。这就需要篮球裁判员在进行身体素质训练的时候注重计划性和系统性，保证自身在篮球竞赛中有出色的表现。 4.心理素质 篮球竞赛场上会发生多种突发问题，复杂性非常高，这就要求裁判员不论竞
浅论篮球裁判员应当具备的素质
浅论篮球裁判员应当具备的素质 篮球运动如今已成为一项世界性，全民性，基础性的大众体育运动之一。随着篮球的不断深入，我们对篮球的理解和领悟也会越来越深刻。当我们观看一场激烈的篮球比赛时，我们不仅观赏球员在球场上的拼搏，我们也会注意到篮球场上的裁判员，裁判员是一场比赛公平顺利进行的保证，也是主导比赛结果的一个关键因素。现在我们就简单谈一下作为一个篮球裁判员应当具备的素质。 一、篮球裁判员的基本素质。 1.高尚的职业道德和良好的心理素质。 职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。职业道德在裁判员的素质之中是最重要的一点，应把它放在首要位置。不论裁判员其他再优秀没有职业道德，那么它将是一名失败的裁判。裁判员既是比赛的组织者又是管理者．全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德作为自己应具备的首要素质，具备了高尚的职业道德，在比赛中就能做以是事实根据；以规则为准绳，从而正确的划清合法与违法、是与非、轻与重的界线，做出客观、正确的判罚。 2.稳定的情绪状态。 情绪是人对客观世界的一种特殊反映形式，是人对客观事物符合自己需要的态度的体现，是个体在满足需求活动中，对满足程度的主观体验和行为流露的反映。裁判员在临场中只有获得稳定的情绪状态，才能做到头脑清醒、沉着稳重、思维活跃、注意力集中、反应迅速、
鸣哨及时、宣判合理，处理问题果断、准确，能使比赛双方运动员的技术、战术得到充分的发挥。 3.强健的体格。 裁判员必须要有强健的身体，每场比赛裁判员都必须跟着球员跑完全场，如果没有充沛的体力就跟不上比赛的节奏，跑不到位或抢不到间隙，有些动作就看不清，导致反应能力下降，削弱对比赛的控制力，势必会降低宣判的准确性与合理性。 4.良好的抗外界干扰能力。 教练员在比赛中大肆张狂的表演和喋喋不休的抱怨，威胁你，让你难堪或运动员不冷静的动作、言行，这些行为是不可原谅的，勇敢的按规则判罚，在比赛场上要树立“我说了算”的信念。观众往往带有较强的倾向性，比如观众起哄等。裁判员应理智的去处理，裁判员对观众的喊叫应采取置之不理的态度，不能让观众左右自己的判断力。 5.丰富的实战经验。 实战经验是裁判员在多次临场比赛中所获得经验的积累。丰富的经验是一名优秀裁判员必不可少的，拥有再高的理论知识如果脱离了实践那就是纸上谈兵，将没有任何意义。具有丰富的临场经验，才能对气氛紧张有火药味的场面和比赛关键时刻进行控制，在比赛中发现问题，用语言对有关双方运动员进行劝告、疏导，把事态解决在萌芽之中，在必要的时候，可以对队员提出警告，甚至停止比赛，请双方教练员来协助工作，不但要考虑到场上情况，还应考虑到场外事态的发展，一切要从大局着想，分别对待，具体处理。
篮球裁判员基本素养
作为一名裁判员，要讲究职业道德坚决不吹黑哨： 我们国家篮球裁判员技术等级称号分为：国家A级裁判员、国家级裁判员、一级裁判员、二级裁判员、三级裁判员。对年龄较大，对篮球裁判工作做出贡献，不能担任临场裁判工作的老同志，另设荣誉裁判员称号。 凡申请篮球各级裁判员必须做到： 1.拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，积极完成各项篮球裁判工作努力钻研篮球竞赛规则和裁判方法。 2.熟悉篮球技术、战术并有一定亲身实践，执行裁判工作中。 3.做到严肃、认真、公正、准确。 4.身体健康，达到国家体委篮球处对裁判员身体条件，身体素质及临场实践数量方面要求的方可申报等级篮球裁判员。 各级裁判员应具备的条件： 国家级裁判员精通篮球竞赛规则及裁判方法，并能在临场比赛中准确，熟练运用，具有较高的理论水平和丰富的实践经验，具
有组织篮球竞赛的全面工作能力。在全国篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务，并具有担任国际比赛裁判工作水平。具有训练一级以下各级裁判员的业务能力。掌握英语，熟悉英语裁判术语及规则。 一级篮球裁判员熟炼地掌握和运用篮球竞赛规则和裁判方法，具有一定的裁判理论水平和实践经验，基本具有篮球竞赛的全面裁判工作能力。在省级或相当省级篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务。具有训练二级以下篮球裁判员的能力。熟悉篮球技术、战术及英语篮球裁判术语。 二级篮球裁判员熟悉篮球竞赛规则和裁判法，能在比赛中较准确的运用，具有一定的裁判工作经验。能胜任市县级篮球比赛裁判工作。 三级篮球裁判员懂得篮球竞赛规则，并能在比赛中运用，或经过篮球裁判员学习班的学习，担任市、县级篮球比赛的裁判工作。 二、申请篮球等级裁判员办法与要求具备申请篮球各等级裁判员，必须由本人提
浅谈作为一名合格的裁判员应具备的若干能力素质
足球裁判与比赛欣赏 浅谈作为一名合格的裁判员应具备的能力与素质 学院：政法学院 班级：思政（1）班 学号：12010245867 姓名：杨佳
浅谈作为一名合格的裁判员应具备的素质与能力 内容摘要：对于一场足球比赛来，比赛的完整与精彩很重要。而在一场足球比赛中，裁判员起着极其重要的作用，裁判水平的高低直接影响着比赛的效果。本文将立足一个合格的裁判员所应具备的能力与素质，阐述个人对此看法，从而在某些方面提供借鉴。 关键词：合格裁判员素质能力 近些年来，随着足球事业的不断发展，对于裁判员的要求也在不断提高。裁判员是比赛的执法者、管理者和服务者。他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境，促使双方严格地遵循比赛规则精神，保证比赛公平、有序精彩、激烈。而裁判员的基本素质直接决定比赛时临场判罚水平的高低。因此，从裁判员所必备的基本素质着手，在此基础上探讨如何提高临场执裁能力是非常必要的。 对于一个合格的裁判员来说，应具备以下素质： 1.身体素质 几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判工作的，但仅有热爱是不够的。当今世界比赛向着“更高、更快、更强”的方向飞速发展，球场上竞争更加激烈，对抗性更强，攻防节奏、速度转换奇快。而我们的比赛虽没有特别的“更高”，但其他特点却仍然存在于比赛中，在整个比赛过程中，裁判员同运动员一样，要有良好的身体素质，要根
据场上的情况，积极地奔跑，合理地选位，并做出准确的判断，这样才能适应快节奏的比赛要求。 2.心理素质 作为比赛的中心，裁判员在做出裁决时要大气，有气场，从而起到震慑作用，显得有威严。这就要求裁判员要有较强的心理素质，能够做到不怯场，遇事能够冷静处理，使运动员们信服。使比赛始终在自己的制约下进行得既紧张又精彩，既激烈又有序。 3.知识素养 裁判员要做出正确的判断，就要具备相关的知识，只有这样做出的裁决才有说服力。当然，专业基本功是指裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术，它包括手势、眼、哨声、基本步法、计秒数等。手势是裁判员的“语言”，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号。同时，能否清楚、准确和富有节奏的使用手势，是检验裁判员基本功好差的标志之一。眼看要做到“点”与“面”兼顾，要看行全面、清楚，要做到“眼观六路”。哨，要吹得准、快、响，才能表现出裁判员的果断性，必要时可配合语言同时应用，这是一种以特定内容来体现美的形式。 4.道德素质 职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德作为自己应具备的首要素质。只有具备了高尚的职业道德，在比赛中才能做到以事实为根据；以规则为准绳，从而正确地划清合法与违法、是与
篮球裁判手势图
1.篮球裁判法与竞赛规则 一、篮球裁判方法和技巧 1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确。 2、业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况； 不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。 3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽 容。 4、身体素质：速度快，耐力好。 5、比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。 前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 二、比赛的开始和结束 1、比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳 球队员之间将球垂直抛起；副裁核实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判； 2、比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿 球，两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表，由计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。 3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的 3 分线和其右侧的限制区边 缘之间的端线外移动。 4、前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带 的接触不判犯规）。 5、出界和掷球入界 当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。 另一裁判观察场内其他队员的情况。 二、投篮情况 攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效，掷端线球。攻方触球违例，由守方掷边线球。 1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势（举起伸出三指的一只手臂）。如果 投中，就举起双臂表示成功。队员在4区试投三分，前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。 2、手势和程序 3、手势：指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同 时做停表手势（向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开并拢）。手势与眼同高、离开身体、在离记录台 6 至 8 米的空间做出。 4、违例：负责此违例的裁判----（1）鸣哨停表；（2）指出违例类型（球出界除外）； （3）指出比赛方向。（裁判递交球，掷界外球继续比赛） 5、犯规：负责此犯规的裁判员:（1）鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部（2）移 向记录台，报告犯规队员的号码（3）指出犯规类型（4）指出罚球次数或比赛方向。（手势完成后，裁判员交换位置。
(篮球裁判手势)理论教案
高二级篮球理论课 班级：高二理29班授课时间：第十三周星期四第三节授课老师：蔡锦豪 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标：通过学习后能使学生体会篮 球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（2分钟）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（40分钟）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
国家级篮球裁判员考试试题
国家级篮球裁判员考试试题(模拟卷例一) 第一部分规则 一.填空(每一题1分,共10分) 1.对于国际篮联主要的正式比赛,球场尺寸长( 28 )米,宽(15 )米. 2.篮板尺寸横宽( 1.8 )米,竖高( 1.05 )米,下沿距地面( 2.9 )米. 3.球的圆周不得小于( 0.749)厘米,不得大于( 0.78 )厘米,重量不得少于( 567 )克,不得多余( 650 )克. 4.对于4×12分钟的比赛或需比赛在( 4）场以上，球员人数可增至( 12)名. 5.每次暂停(见第条),计时员应开动暂停计时表,并且在暂停时间以达到(120 )秒时发出信号. 6.教练员已指定了某队员在比赛开始时上场,如果该队员受伤,( 改变战术），可以被替换． 7.裁判员应决定犯规发生的( ),并依照适当的法则来处理(见第条). 8.当对手已跳起在空中,队员不得移至到对手的路径上.移至一个腾空队员的身下( )重视违反体育道德的犯规,在某些情况下,可能是取消比赛资格的犯规. 9.双方球队所有犯规包含相同罚则按照第58条相互抵消,登记时直接在犯规符号后面加上一个( ). 10.如果队员离开球队席,而被取消比赛资格,(见第条)在所有剩余的犯规 空格内记录一个大写字母( ）. 二.判断是非题(题对划-,题错划+.每题1分共10分). 1.球场必须有明显的界线,界线外至少1米处不得有观众,广告牌或任何其它障碍物.( ) 2.如果比赛双方背心的颜色冲突,客队应改换服装. ( ) 3.技术代表在比赛中的主要责任是监督记录台人员工作,并协助主裁判员和副裁判员使比赛顺利进行. ( ) 4.记录员的信号能停止比赛计时钟和比赛,也能使球成为死球. ( ) 5.在比赛时间开始10分钟后,不到场或能上场的队员不到5名,即判该对弃权,对方获胜. ( ) 6.助理教练员无权请求暂停. ( ) 7.一名队员从他的前场起跳,在空中直接从中圈跳球中直接获得控制球,并一脚或双脚落到后场,不是违例. ( ) 8.如果一名队员故意将球掷或拍到对方队员身上时球出界,即使最后触球的是对方队员,仍应将球判给对方球队. ( ) 9.发球队员假装罚球是违例. ( ) 10.暂停期间,教练员和助理教练员可以离开球队席区域同他的队员讲话. ( ) 三.选择题(每题1分,共10分) 1.天花板或最低障碍物的高度至少应该( )米. (1)5米(2)10米(3)15米(4)7米 2.所有的篮板支撑构架,在面向球场基座的表面,必须有包扎,最小的高度是( )米. (1)2.75米(2)3.02米(3)2.15米(4)2.90米
优秀篮球裁判员应具备的条件
做一名优秀篮球裁判员应具备的条件 篮球竞赛是一项对抗性强，争夺激烈的运动项目。炜使全场比赛能正确,有效顺利进行，国际篮联每四年制定和修改一次《篮球规则》，并由裁判员按照规则和国际篮联对规则解释指导比赛。就是说，裁判是球场上的“执法者”他必须以规则为准绳，对每一个队员的动作加以判断并作出公正的宣判。实践证明，裁判员水平的高低，直接关系到竞赛的顺利是否和篮球运动员水平的提高，这对裁判员提出了很高的要求，每个裁判员应该努力使自己成为一名公正.准确.严明，炜运动员所信任的优秀裁判。 一名优秀的裁判员必须具有良好的思想素质，业务素质，身体素质和良好的心理素质。 首先，裁判员必须有良好的思想素质，作风正派，热爱篮球运动员，具有献身精神。 左栏作为一项运动存在于社会，必须会受到社会各种思潮的影响，有些球队缺乏高尚的体育道德情操或求胜心切，不是要求裁判员公正，而是千方百计要求裁判员偏袒已对，有些运动员有时不服裁判员，对裁判员不礼貌甚至冒犯，使裁判员难看受委屈。 如果裁判员本身有良好的思想素质，才能正确对待这些事情和问题，只有热爱篮球运动，才能为它先出时间和精力，才能无怨无悔，勇往直前，去战胜任何困难，去经受各种磨练，无私无畏去完成每一场球赛的裁判任务。 裁判员还应有豁达的胸怀，互相学习，互相尊重，互相支持，搞好协作，携手作战，共同努力完成任务。 其次提高业务素质，精通规则是裁判员的首要任务。 篮球规则是篮球竞赛的法律，是准绳。裁判在场上能否正确执法，很大程度上取决于裁判员对规则的精通程度，从理论上讲，；篮球运动是一项没有接触的比赛运动，但是，使命元动员在28X15米有限场地上高速地进行激烈的对抗，是不可能完全避免接触的。规则对这些接触动作了许可是否的划分，裁判员必须捕捉参赛队员的每一个稍纵即逝的动作，依据规则在头脑中迅速做出判断，然后准确宣判。如果裁判员对规则不精通，就可能出现判误，判错甚至反判，影响比赛正常有效地进行。因此，要做一名优秀的裁判员，对规则不能不懂装懂或一知半解，一定要熟练理解掌握，努力达到对规则精通的程度，由于篮球运动在不断发展，规则在每四年一个周期有相应的修改补充，裁判员要不断的充实自己，不断学习和掌握新规则以适应篮球运动发展的需要。 临场发挥是裁判工作的关键，要在“准确”二字上下狠功夫。 规则如何在篮球场上得到正确无误的运用，这就是裁判员临场发挥的问题，其中有很多具体要求：一是态度上严肃，认真，以公正的形象出现在球场上。级别高的比赛是如此，级别低的比赛也不能持马虎应付的态度，这会直接影响裁判效果，有损裁判员的形象。二是精力饱满，服装整齐，（规则对裁判员的衣着有严格的规定，为灰色上衣，黑色长裤，黑色篮球鞋和黑色袜子）仪表大方。三是动作，手势要规范，裁判员是用手势和哨声指挥场上比赛的，手势和哨声是裁判员的语言，他表达裁判员对某一动作的判决，因此，要精通规则中的59个手势，准确，规范，快速地用手势表达出来，鸣哨也是一门技术，长短视其需要，短，亮果断哨声，是三秒违例，重音哨声是用于犯规钟投有效地，一般不出现多声哨。要吹好哨，应有预感性，哨声要洪亮，有力，才能对运动员有威慑作用，达到指挥比赛，令行禁止的目的。 此外，裁判员在场上跑动的路线.角度.脚法等都有严格要求。 临场裁判能力要经过程长时间的实践，磨练，总结经验教训才能逐步提高。 第三，良好的身体素质对一名优秀裁判员来说是必不可少的，一场球赛（裁判员要在28X15米的场地上来回跑动120次左右，还要准确做出判罚）要消耗裁判相当的精神和体力，只有具备健康和体魄，良好的速度和体力，才能精神饱满，自始至终保持最佳的精神状态。
篮球裁判员
裁判员的工作 篮球裁判 1 篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。 2 记录台人员应是一名记录员、一名助理记录员、一名计时员和一名24秒钟计时员。 3 一名技术代表应坐在记录员和计时员之间。比赛中他的主要职责是监督记录台人员的工作，并协助主篮球裁判员和副篮球裁判员使比赛顺利进行。 4 担任一场比赛的篮球裁判员不应与场上任一队有任何方式的联系。 5 篮球裁判员、记录台人员和技术代表应按照这些规则来指导比赛并无权改变这些规则。 6 篮球裁判员的服装应有裁判衫、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球鞋组成。 7 篮球裁判员和记录台人员应着装一致。 主裁判员的职责和权力 主裁判员应： 1 检查和批准在比赛中使用的所有器材。 2 指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员。 3 从主队提供的至少2个用过的球中挑选比赛球。如果2个球中没有一个适宜作为比赛球，他可挑选最好质量的合用的球。 4 不允许任何队员佩戴可能对其他队员造成伤害的物品。 5 执行跳球开始第1节和管理掷球入界开始所有其它节。 6 当情况需要时有权停止比赛。 7 有权判定某队弃权。 8 在比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表。 9 在比赛时间结束时认可和在记录表上签字，终止篮球裁判员对比赛的管理和联系。篮球裁判员应在预定的比赛开始时间前20分钟到达比赛场地，此时他们的权力应开始，当篮球裁判员批准比赛时间结束时他们的权力应结束。 10 在早于预定的比赛开始前20分钟或在比赛时间结束和核查及在记录表上签字之间发生了任何弃权或队员、教练员、助理教练员或随队人员的违反体育道德的行为，主篮球裁判员必须在签字之前在记录表的反面记录该事件。在这种情况下，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）必须向竞赛的组织部门送交详细的报告。 11 每当有必要或篮球裁判员的意见不一致时做出最终的决定。为做出最终的决定，他可与副裁判员、技术代表和/或记录台人员商量。 12 在他在记录表上签字之前，有权运用技术设备决定每一节或任一决胜期结束时的最后一投是否在比赛时间内。 13 有权对本规则中未明确规定的任何事项做出决定。 篮球裁判员的职责和权力 1 篮球裁判员有权对不论发生在界线内或界线外包括记录台、球队席以及紧靠线后的区域所发生的对规则的违犯作出宣判。 2 当发生一起违犯规则、一节结束或篮球裁判员发现有必要中断比赛时，篮球裁判员应鸣哨。在一次成功的投篮、一次成功的罚球之后或当球成活球时，篮球裁判员不应鸣哨。 3 当判定身体接触或违例时，篮球裁判员应在每一个实例中注重和考虑下列基本原则： ·规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。 ·运用“有利/无利”概念中的一致性，篮球裁判员不应企图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员以利益，也未置他的对方队员于不利。·在每场比赛中运用常识的一致性，要记住有关队员的能力以及他们在比赛中的态度和行为。
(篮球裁判手势)理论教案
高中二年级篮球理论课学时计划 周次课次时间 40分钟任课老师：陈冰冰指导老师：陈翀 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标通过学习后能使学生真正体会 篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（1’-3’）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是 必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性 质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（30’-32’）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接 着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
篮球裁判员基本功
给初学者 第一节打好扎实的裁判员基本功篮球裁判员的基本功是裁判员在临场工作中所运用的专门技术动作。包括手势、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。这些都是在比赛中经常要用到的，而且直接展现在大家面前，展现裁判员自身魅力和体现自身素质。初学裁判的必须重视和加强基本功的学习和训练。把裁判员的基本功放在第一位，并在此方面狠下功夫。 熟练地掌握裁判员的基本功并经长期的磨炼，反复多次的练习和临场实践并不断总结经验教训，才能达到炉火纯青的地步。 裁判员的基本功，主要包括以下几个方面。 一、裁判员的手势 （一) 手势在临场中的重要性 手势是裁判员必须会说的”语言”，裁判员的手势是临场中无声的语言。手势是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统。由于越来越多的观众对篮球比赛增加了兴趣，以及传播范围的扩大，裁判员在场上明确和准确地宣判比赛是十分重要的。裁判员向每一个人清楚地指明发生了什么是必不可少的。裁判员的手势是国际篮球运动中的共同语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是裁判员之间，裁判员与教练员、运动员、记录台之间的联络信号和纽带，是规则中的一部分。一场比赛从开始到结束，裁判员都离不开手势，每一个手势都有其含义，必须严格按照规则中的规定和要求，做到清楚、准确、果断、美观、大方。手势能够直观地、简练地和鲜明地表达比赛中所发生的一切问题。它不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响，能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。 （二) 训练要求 a.手势要规范化。手势必须要严格按规则要领去做，反复训练。临场裁判员必须精通规则中规定的59个手势，并在所有的比赛中必须只使用国际篮联正式的手势。坚决杜绝”创造”手势和”滥用”、”乱用”手势现象.。
2013年成都理工大学《足球竞赛规则与裁判法》考试试卷
2013年成都理工大学《足球竞赛与裁判法》考试试卷姓名：学号: 分数：_____________ 一．填空题：（20分） 1.足球规则有17章。 2.足球比赛场地必须是长方形。 3.在比赛中如果球门横梁移位或折断，应暂停比赛直至修好复位。如果不能修复，则使用移 动球门。 4.在比赛开始时球的重量是不多于450克、不少于410克,压力在海平面上等于0.6~1.1个大 气压。 5.比赛中未经裁判员及助理裁判员许可不得更换球。 6.一场比赛每队上场队员不得多于11名,不得少于7名,其中必须有1名守门员。 7.队员必需的基本装备是球衣、球裤、护腿板、球鞋、护腿袜。 8.守门员的服装颜色必须有别于裁判员、其他队员、助理裁判员。 9.裁判员指出上场队员的装备有问题后，该队员应_离开比赛场地去调整装备，裁判员允许队 员回场前须检查队员装备。 10.队员不能暴露有标语或广告的贴身背心。脱掉上衣暴露标语或广告的队员将受到比赛组织 者的处罚。 11.每场比赛由1名裁判员控制，裁判员具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则。 12.受伤队员离场护理，只有在得到裁判员的信号后才能重返比赛场地。 13.当一个队被犯规而根据“有利”条款能获利时，则允许比赛继续进行。如果预期的“有利” 在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规。 14.当队员出现一种以上的犯规时，则对较严重的犯规进行处罚。 15.裁判员根据与比赛有关的事实所作出的决定是最终的决定。只有在比赛重新开始或未中止 前，裁判员可以根据自己的判断或助理裁判员的意见而改变确实不正确的决定。与比赛相关的事实应包括进球和判罚。 16.队员有中场休息的权利，但时间是不超过15分钟。 17.坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种 方法。当球接触地面比赛即为重新开始。 18.如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。 19.被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近及技术区域。 20.纪律制裁只允许对场上队员、替补队员、替补下场的队员才能出示红牌或黄牌。 二．判断题：（20分） 1.队员在比赛进行时可以从任何地方进入比赛场地。（错） 2.在比赛成死球时，第四官员可以允许受伤队员入场。（） 3.在画场地时可以允许有断裂的标线。（） 4.在中线的两端、边线以外不少于1米处，也可以放置旗杆。（） 5.球门网时必须有的。（） 6.守门员可以掷界外球、踢角球、罚球点球。（） 7.一支只剩7名队员的队被判罚球点球，同时犯规队员被罚出场，该队剩下6名队员，裁判员可 以允许执行完罚球点球后才取消比赛。（） 8.如果在比赛开始前，一名队员在未通知裁判员的情况下被同队替补队员更换，裁判员发现后不 允许该替补队员参赛。（） 9.队长有权就裁判员的判罚提出疑义。（） 10.一名离场接受医疗护理的队员故意绊倒了场内的对方队员,该队员因非体育行为被警告,并判由 对方罚间接任意球恢复比赛。（） 11.在开始踢球点球决胜负之前，裁判员必须确定留在中圈里的双方队员人数一致后再执行踢球点 球。（） 12.一名场地工作人员在比赛场地外，从角旗杆处丈量10.15垂直于球门线处做一个标记，这个标 记是符合规则规定的距离的。（） 13.裁判员在罚球区内正要坠球时，一守方队员在球还未触地时用暴力击打对方队员，裁判员应将 该队员红牌罚令出场，并继续坠球恢复比赛。（） 14.球从地面或空中越过球门线或边线，就是球出界。（） 15.直接任意球直接踢进本方球门由对方踢角球。（） 16.第四官员举牌示意的时间为最短的补时时间。（） 17.一名被要求替换下场的队员拒绝下场，裁判员为了维护教练员的权利，要求该队员必须被替换 下场。（） 18.替补队员经裁判员同意后可以从边线的任何地方进场。（） 19.队长可以将本队犯有严重不正当行为的队员罚出场。（） 20.中圈开球时可以直接射门得分。（）