习作3生活中的新发现
日常生活中的发现周记
日常生活中的发现周记日常生活中的发现周记1今天我放学回家，妈妈正好从菜节场赶回家来。
她买了鱼啊，肉啊，还有一个又大又白，胖娃娃似的大萝卜。
妈妈洗好萝卜，她就准备开始切了，突然，妈妈大声尖叫起来：“我买的萝卜竟然是空心的呀！今天真倒霉。
”我连忙放下手中的笔跑过去看，真的，萝卜中心有一点一点的小小的黑色的东西，我问妈妈那还可以吃吗？妈妈说：“不能吃，只好扔掉了！”我心里暗暗暗觉得可惜，我连忙追上去问：“妈妈，为什么有些萝卜会是”黑心“的呢？”妈妈说：“我不知道你去看看书吧。
”于是我跑到书房，看了看关于农作物的书，没有答案。
我又跑到电脑间问爸爸，爸爸也摇摇头说：“不知道。
”忽然爸爸说让我查电脑。
这一查，答案就出来了，原来萝卜还在地里生长的时候，它会得一种病，一种病菌叫黑腐菌，当病菌侵入的时候，先是萝卜的叶子变成黑色一点一点的，然后会变成黑心萝卜，慢慢地萝卜还会变成空心，噢，原来如此。
我兴高采烈地跑去告诉妈妈。
妈妈夸我是个爱钻研的好孩子，我心里甜甜的。
今天虽然扔掉了一个萝卜，而我却从中获得了一个知识，这一得一失还是划得来的。
日常生活中的发现周记2所谓大千世界，无奇不有。
提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有毫不相干。
其实不然，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
我们看到星星闪，这不是星星本身的亮度变化，而是与大气相关。
大气隔在我们和星星之间，好象一堵墙在守卫着星星。
当它的密度和透明度发生变化时，我们站在地上看到的星星肯定就会觉得星星一闪一闪的了。
我经常会打哈欠，这种现象对于我来说是家常便饭了。
可是人为什么会打哈欠呢？原来呀，当我们感到疲累时，体内已经产生二氧化碳。
当它过多时，身体就会打哈欠将二氧化碳排出来。
每当我们去咖啡厅喝咖啡时，都会看见服务员用盖子把酒精灯熄灭。
这是为什么呢？它会不会在盖子下燃烧呢？查阅了资料后，我终于知道了其中的奥秘。
原来火燃烧是需要氧气的。
只要一把盖子盖了就等于让火没了氧气，火自然就会熄灭了。
生活中的发现作文700字
生活中的发现作文700字生活中的发现作文700字无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺收集整理的生活中的发现作文700字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活中的发现作文700字1所谓大千世界，无奇不有。
提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。
但是，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
在吃早餐时，我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的瓶口，鸡蛋有一小半没入瓶中，我习惯的用手按压着鸡蛋，当鸡蛋被我按进瓶里时，却碎成了几块。
这时，我突然想：能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢？我向爸爸提出了这个问题，爸爸想了一会儿说：”应没问题。
”爸爸找出几张废纸揉成一团，用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶里。
爸爸对我说：“看好了，我要变魔术了！”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，用手轻轻地按压，只听得“啪”一声，鸡蛋完整得掉进了瓶子里。
我十分惊讶，“这里面有什么窍门呢？”爸爸说：“窍门是……”爸爸话还没有说完，就被妈妈打断了，“别急，等我做了一个小实验后，你就能知道其中的窍门啦。
”只见妈妈找来一只瓶口较小的玻璃瓶，又找来一个打火机和一张纸，在准备的空隙，我便问妈妈：“妈妈，你这是要做什么实验啊？”妈妈回答道：“我要做的实验是‘拔火罐’。
至于你想知道谜底，看完我这个实验，你一定会明白的。
”妈妈准备完后挽起袖子，用打火机靠近了纸，然后她一按打火机，纸“哧”的燃烧起来，老妈不慌不忙的把纸塞进了瓶子里。
过了一会儿，瓶中的火苗灭了，老妈以迅雷不及掩耳之势把玻璃杯扣到了左手手臂上，过了一会儿，老妈把手旋转转到了瓶子朝下的方向，瓶子居然没有掉！这也太神奇了。
妈妈有叫我试着把瓶子拔下来，我试了试，我这个“大力士”居然拔不下来。
妈妈见我丈二和尚——摸不着头脑的样子，笑着向我解释：“当纸燃烧时，用掉了瓶子里的氧气，氧气用完后，火焰熄灭，罐子被外面的空气压力推进了皮肤里，牢牢地吸附在皮肤上，所以瓶子才不会掉。
习作3生活中的新发现(2)
自然界中有许多有趣旳 现象：东边日出西边雨，有 旳小草旳叶子会流眼泪，有 旳球刮鱼鳞非常轻 易，冬瓜汁能够清除汗渍， 烧稀饭时滴几滴芝麻油，开 锅后水不易溢出来……
当代社会中出现许多新 问题：城市中旳自行车越来 越少了，人们开着汽车去运 动场跑步，放晚课时，接小 孩旳大多是爷爷奶奶……
集思广益：
• 生活中旳新发既有很多很多，如：
有关自然现象旳： 风、霜、雨、雪、雷、电…… 有关事物旳：如蚂蚁认路、向日葵向阳……
有关人旳：如妈妈旳衣服越来越漂亮了；爸爸迷上 了电脑…… 有关社会生活旳：乡下人都住上了新楼房；目前买 车旳人越来越多了……
读例文思索： （1）严晓敏在生活中发觉 了什么问题？ （2）她是用什么措施找到 答案旳？
0
请同学们再去仔细读读文 章旳第2－4自然段，看看严晓 敏是怎样一步步地写清楚她发 觉旳过程旳？用笔画出有关旳 句子。
我自认晦气，把一大盆混 合豆放在客厅旳茶几上，用手 捧了某些豆子，一颗一颗地挑 了起来。就这么挑呀，挑呀， 大约半个小时过去了，我往盆 里看了看，妈呀，还有一大堆 呢！
0
我着急了，猛一推茶几。 这一推不要紧，不少豆子都滚 到了地上。咦，真奇怪，掉在 地上旳大部分都是黄豆，而留 在茶几上旳大部分是红豆。
某些新旳发觉。如：
荷叶上旳水总是会变成晶亮旳小珠子
到了秋天苹果就红了
我们小区旳私家车越来越多了
小河变清了
路变宽了
城里旳人喜欢到农村去吃农家饭
越来越多旳大人也喜欢看动 画片了
• 我们生活中旳新发觉还有诸 多，看图片，说一说。
这些图片所传递旳信息 中，哪些现象是你此前不懂 得旳？请你用上“发觉”这 个词，同座之间相互说一说。
有一次，我在院子里玩耍，忽然，我看见一只甲虫。只见 它披着一身黑色旳大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像 小人国里旳一名黑衣战士。
三下习作3
人人都有一双会发现的 眼睛。只要你是个有心人， 即使在草丛、树林、池塘甚 至泥土里，也会有许多新的 发现。
写作歌： 写作之前要审题， 明确要求再动笔； 开头结尾概括写， 事情经过写具体； 多问几个怎么样， 一波三折写详细； 学会点题明中心， 表达方法求创新。
百 宝 知 识 卡
习作指导
3.明确写法
习作指导
3.明确写法
（4）结尾：
第三种：引申式
例：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！类似的预测方 法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的 秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。
习作指导
3.明确写法
XX的发现 （天空、小河等，题目自拟） 题目： ______________
商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟
情”，便喜滋滋地拿着衣服走进了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我 便怔住了，这裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极了， 妈妈往镜子前一照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清晰可见，妈妈惊叫了一 声：“啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进了更衣室。 于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺码的裙子还是包裹 不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手 臂好粗，快把袖管都撑破了，那裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么 也扣不上，急得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道：“啊！
XX的发现 （天空、小河等，题目自拟） 题目： ______________
开头：交待观察时间、地点和对象。
怎样发现的 发现了什么
正文：
小学三年级语文《习作3“发现”》习作指导和讲评课设计
小学三年级语文《习作3“发现”》习作指导和讲评课设计教学目标1．读懂例文，了解小作者有哪些新的发现，他是怎样发现这些小动物的，又是如何具体写出这些小动物的活动情景的。
2．激发学生观察的兴趣，学习用一颗充满好奇的心去细心观察，在观察中学会思考，认识事物，学做生活中的有心人。
3．把自己发现的对象写下来，叙述应比较具体而有意思，做到文通句顺。
教学重难点重点1、通过例文引路，引导学生学会观察，发现生活中的新事物或新现象。
2、在观察的基础上，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。
难点把自己的发现认真细致地描述出来，做到文通句顺。
教学活动调整与反思（一）、谈话导入，师说“发现”1、谈话。
盼望着，盼望着，寒冬已经过去，生机勃勃的春天悄悄地来到了我们的身边。
亲爱的同学们，老师相信，只要你是个有心人，即使在大树下,草丛中,池塘边，甚至是泥土里，也一定会有许多令人惊喜的发现。
对不对？你们能说给大家听听吗？2、师说“发现”。
老师近来也留心周围的生活，我也有了很多新发现：柳条开始发芽、长叶，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘，真像春姐姐的长发辫；蚂蚁开始营造它们的新房；一场绵绵的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得更欢了。
（二）、范文引路，学会“发现”1、导入：老师有一双会发现的眼睛。
刘常宁同学也有一双会发现的眼睛，他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，你们想知道吗？2、学生自读。
思考：刘常宁在河边草丛里发现了哪些可爱的小生命？（蚂蚁造新房、不知名的甲虫等）3、讨论交流。
重点讨论发现了什么？这个东西是什么样的？他是怎么会发现的？4、你觉得他描写得怎样？为什么能写得这样生动有趣？（描写细致、比喻恰当、合理的想象。
）5、教师小结：刘常宁同学用一颗充满好奇的童心，发现了草丛中可爱的小生命——正在造新房的蚂蚁和摆动长须的甲虫。
他观察得那么仔细（板书：观察仔细），调动了所有的感官，用手扒；用眼看；用心想；写得那么有趣（板书：写得有趣），给我们描述了一个表面静悄悄，实际活生生的昆虫世界。
新奇的发现作文
新奇的发现作文【篇一：三年级作文发现】三年级作文发现三年级作文发现（一）在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。
我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。
只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。
每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。
它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。
尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。
不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。
后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。
三年级作文发现（二）今天是个星期天，天气非常晴朗，我写完作业，想去附近的池塘边玩，刚一到池塘，我就看见水坑里静静地趴着一只小螃蟹，这是我又想起了科学老师留的作业——观察日记。
我心里面一动，决定把它捉回去观察。
我一走近，他就察觉到了，便挥舞着两只大钳子来防范我了，我很有耐心的等了一会，等他放松警惕，决定从背后出击，我用手一下子按住了他的护身盔甲，他便乖乖的被我抓回家去了。
我高高兴兴地跑回家去，把它养在鱼缸里。
他在里面非常不老实，在缸底下爬来爬去的，不断的用细长的小腿扒着鱼缸的玻璃，发出了“吱吱咯咯”的声音，它的眼睛还在昌着泡泡，两只钳子来回挥舞着有时还欺负其他的鱼，所以我又把它单独养在瓶子里。
到中午，我又去看它。
它静卧在瓶底。
三年级作文发现（三）今天我到一个朋友家玩，她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄，有趣的发现。
苏教版小学四年级下册语文：苏教版小学语文四年级下册习作3《生活中的新发现》
读例文—赏例文—仿例文
学习例文，归纳写法
红豆黄豆我来分
起因
我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西，
一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，
我刚买的红豆和黄豆被你混到了一起了，看你怎么把他们分开！”
我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一
我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚 到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在 茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？ 我连试了几次，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚 得快，所 以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆 了。
动作描写 语言描写
生活中的新发现
八百垧第四小学 韩俊
著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们 的眼 睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在 苹果树下 休息发现了万有吸引力；瓦特发现 壶盖在跳动发 明了蒸汽机。有多少发现，就 会给人带来多少惊 喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌 握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！
明确要求，指导选材
二、明确要求，指导选材
集思广益：
同学们，在生活中只要你认真观察， 就会有很多新的发现，小组内交流说一说 自己的新发现。
二、明确要求，指导选材
仿照写—练习写—创作写
三、撰写提纲，初步构思
习作提纲：
我准备写的主题是：
ห้องสมุดไป่ตู้
生活中的新发现
事情的起因： 事情的经过：
事情的结果：
受到的启发：
一、学习例文，归纳写法
事情发展的顺序：
事情的起因是什么？ （红豆和黄豆混在一起了。 ） 事情的经过是什么？ （挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现， 找到答案。 ） 结果怎样？ （我巧妙地分开了红豆和黄豆。）
小学作文《我的新发现——在日记中写观察》习作辅导课件
魔方体验
如果你拥有这样一杯热 气腾腾的胖大海，你想把 它送给谁呢？
送老师，送妈妈。
魔方旋转
1. 以“我的新发现”为题 写一篇观察日记。
2.字数不少于300字。
日记格式：
第一行的中 间写上时间（x 年x月x日）, 星 期x，天气： xxx。
第二行空两格， 开始写内容。
日积月累
孜孜不倦 持之以恒 专心致志 心念专一 马马虎虎 聚精会神 目不转睛 粗枝大叶
胖大海的一头开始 破裂，身子也开始“胖” 起来了，并越来越胀。
魔方体验
胖大海身子周围露出了 许多的细毛，扯出一层黄 纱般的丝巾。
里面钻出水藻一样 的东西，是黑褐色的。
魔方体验
露出了像海绵 一样的果肉。
像晶莹剔透的 木耳花绽开在水中。
魔方体验
胖大海就像一朵盛 开的菊花，足有巴掌大， 水也变成了土黄色了。
胖大海完全裂开了，像一朵 花儿绽开在水中，有一些表皮也 沉了下去，之后，清澈的水也开 始变得又黄又混浊。
魔方体验
闻是什么气味？ 有一股淡淡的清香。
尝它是什么味道？
味道很淡，有一点点苦涩， 像喝茶一样。
魔方体验
我有很多妙用：润喉、清肺、排毒 等功效，还能治咽喉肿痛、便秘呢！你 们肯定没有想到吧，别看我个头小小的， 可我居然有这么多功效哦，神奇
板书设计 我的新发现 ——在日记中写观察
观察：看、摸、闻、尝等。
先观察外形，然后看内在。
抓住事物的特点。
多方面，多角度
写观察日记：具体，详细。
日记格式 ： 第一行正中间：时间（x年x月x日）；星期x；天气：xxx 第二行空两格，开始写内容。
天每
开个
放孩
；子
生活中的新发现作文500字_小学生作文
生活中的新发现作文500字_小学生作文生活中的新发现作文500字大庆石化十小四1班李宇涵今天放假，妈妈爸爸一起带着我去花店买花。
我们刚走进花店，啊，真是香气袭人呀！我一下子就被花的香味吸引住了。
我高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈，这里的花可真香呀！”妈妈深吸了一口气，笑着对我说：“真的很香呀！”说着，就和爸爸开始挑花了。
我趁爸爸妈妈挑花的时候，也看了看那些美丽的花。
啊，这里的花可真多呀，有康乃馨、玫瑰花、郁金香、菊花、百合花、紫丁香、满天星、风信子、迷迭香、薰衣草……其中我最喜欢的就是那几朵百合花，我拿起一朵百合花闻了闻，真香！我又看了看它的颜色，咦？它的花瓣为什么是白色的呀？我的脸上露出了疑问的神情，爸爸看出了我的心思，走了过来对我说：“宝贝，百合不单单只有白色的。
事实上百合的颜色是有很多种的，单色、混色都有。
花的颜色是由花瓣细胞里的色素决定的。
色素的种类很多，与花的颜色有关的色素主要是花青素和胡萝卜素。
花青素存在于细胞液中，含花青素的花瓣可呈现出红色、蓝色、紫色等其它颜色。
”我在爸爸的解说下，似懂非懂的点了点头。
妈妈又接着说：“花青素在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中呈现蓝色，在中性溶液中呈现紫色。
至于白花吗，那是因为细胞液里不含色素的缘故呀！”“哦，原来如此呀！”这下我可是真的明白了。
原来小小的一朵百合花，也有这么大的学问，在我们的生活中，还有许多新的发现等待着我们去探索，让我们关心自己的生活，那就会天天有惊奇，天天有收获。
指导教师车亚丽游桂林黎嘉欣去年暑假，我去了一个藏着无数动人传说的地方——桂林。
“桂林山水甲天下”，果然名不虚传呀！我们一踏上桂林，觉得空气格外清新，大街上弥漫着一股淡淡的清香，可能是街道两旁的树木散发出来的，让人神清气爽。
导游王阿姨先把我们带到了桂林城里有名的象鼻山，远远望去，那真是一个硕大无比的大象，正伸着长长的鼻子吸水呢！走近一看，咦，水里也有一头大象呢！哦，原来这里的水又清又平静，那是象鼻山的倒影。
习作3 生活中的新发现
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我着急了,猛一推茶几。 这一推不要紧，不少豆子都滚 到了地上。咦，真奇怪，掉在 地上的大部分都是黄豆，而留 在茶几上的大部分是红豆。
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地上的大部分都是黄豆,而留 在茶几上的大部分是红豆。这 一下我来了精神。怎么会这样 的呢？我连试了几次，发现黄 豆都是圆的 ，而红豆是椭圆 的，圆的滚得快，所以当茶几
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读例文思考: （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？
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思考: （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？
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严晓敏把红豆和黄豆搞 混在一起,她一碰茶几发现 黄豆大多滚落到地上，而红 豆却留在茶几上。
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思考: （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？
“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。 我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。
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想想这位小朋友的新发 现是什么？这个发现给你留 下什么印象？
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小作者写了自己的新发 现:甲虫可以装死。但是读 了让人感觉既不具体,也没 情趣。
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我非常喜欢它,就小心翼翼地去拈 它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头， 可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身 溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来 它是在装死。
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这些图片所传递的信息 中,哪些现象是你以前不知道 的？请你用上“发现”这个 词，同座之间相互说一说。
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集思广益:
• 生活中的新发现有很多很多,如:
关于自然现象的: 风、霜、雨、雪、雷、电…… 关于事物的:如蚂蚁认路、向日葵向阳…… 关于人的:如妈妈的衣服越来越漂亮了;爸爸迷上了电 脑…… 关于社会生活的:乡下人都住上了新楼房;现在买车的 人越来越多了……
路来写。 3、写作过程要抓住人物的【动作、语言、神态、心
理活动】来写。这样才真实可信，让人读起来津津 有味。
如果是写物，要写清事物的特点和产生现象的原因。
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回忆一下,你在最近的 生活中有哪些新发现？先自 己想一想，然后说给小组内 的其他同学听听。
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自然界中有许多有趣的 现象:东边日出西边雨,有的 小草的叶子会流眼泪，有的 花儿会变颜色……
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它 披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只 小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人 国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我 将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜 走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。
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经过认真观察与思考, 她发现黄豆是圆形的，要比 椭圆形的红豆滚得远。于是 她靠震动茶几的办法较快地 将两种豆子分开了。
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请同学们再去仔细读读文 章的第2－4自然段,看看严晓 敏是怎样一步步地写清楚她发 现的过程的？用笔画出有关的 句子。
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我自认倒霉,把一大盆混 合豆放在客厅的茶几上，用手 捧了一些豆子，一颗一颗地挑 了起来。就这样挑呀，挑呀， 大约半个小时过去了，我往盆 里看了看，妈呀，还有一大堆 呢！
我们可以怎么帮他修改 呢？大家提提建议。
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我们最好按事情的发展 顺序写,写清楚你是“用什么 方法找到答案的”。先写清楚 发现了什么奇怪的问题,再具 体写在找答案时是怎么说的、 怎么想的、怎么做的,最后写 出得到的结论是什么。
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装死的甲虫
昆虫的自卫方法很多,如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等， 但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。
生活中的新发现
1
著名的艺术家罗丹曾经说过,生活中不是 缺少美，而是缺少发现。
牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力; 瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机。
有多少发现，就会给人带来多少惊喜。 可见，发现是一个特别了不起的本领，谁 掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！
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只要大家留心生活、用 心观察与思考,你就会发 现:我们在生活中总会有
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受到震动时,掉到地上的大部 分就是黄豆了。
这个办法真好！不到20 分钟，一盆混合豆就被我巧妙 地分开了。
0
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小作者勤于观察,乐于动 脑，善于实践，一步一步具体 写出了自己“发现问题” “探究问题” “解决问题” 的经过，让我们读来感到很有 趣，也非常可信。
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归纳写法: 1、按事情发展的顺序写,写明起因、经过和结果。 2、按“发现问题――探究问题――解决问题”的思
一些新的发现。如：
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荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子
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到了秋天苹了
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路变宽了
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城里的人喜欢到农村去吃农家饭
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越来越多的大人也喜欢看动 画片了
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• 我们生活中的新发现还有很 多,看图片，说一说。
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日常生活中有很多小窍 门:用钢丝球刮鱼鳞非常容 易,冬瓜汁可以清除汗渍， 烧稀饭时滴几滴芝麻油，开 锅后水不易溢出来……
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现代社会中出现许多新 问题:城市中的自行车越来 越少了,人们开着汽车去运 动场跑步，放晚学时，接小 孩的大多是爷爷奶奶……
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如果让你选择最感兴趣 的一项新发现,你准备向大 家讲述哪一件？请大家先静 静地想一想，然后再说给同 桌听听。
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见 它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像 小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。 看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？ 奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探， 就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头， 可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。
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怎样写才能让人感到既 明白又留下比较深刻的印象 呢？
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注意写清楚你的新发现 是什么,更要写清楚你发现 的具体过程。
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装死的甲虫
昆虫的自卫方法很多,如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，
但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。 同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一 秘密吧！