走进化学实验室第二课时(2)

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走进化学实验室(第二课时)教案

课题3 走进化学实验室（第二课时）教学目标：知识与技能：1.能进行药品、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作。

2.了解酒精灯构造、燃烧时火焰的特点及不同部位的温度差异、使用酒精灯的注意事项。

过程与方法：1.通过药品的取用、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。

2.通过实验操作，培养学生细致观察的能力、探究学习的能力。

情感态度价值观：1．培养学生遵守实验室规则的良好意识；2．养成学生严谨、细致、认真的科学态度，合作、探究的学习精神教学重点与难点：⒈最基本的实验操作方法。

仪器的识记。

固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。

⒉规范的操作技能的养成。

教学准备：⒈实验室常见仪器及用品；⒉教学课件。

教学的过程学生活动设计意图请同学们回忆在生活中，我们常常要对物质进行加热、对使用过的器皿进行洗涤等。

请举出几种用于物质加热的器皿和能源。

（教师点评并归纳）二.物质加热1.酒精灯的使用方法投影课本P21页“图1-28”（讨论并分析）“图1-28”中提供的信息和操作要求，归纳出酒精灯的正确使用方法。

（学生汇报答案，教师点评并归纳）（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

（2）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2／3。

思考回答学生讨论，并汇报。

学生倾听并记录。

创设化学情境，激发学生的好奇心。

培养学生看图、分析的能力。

（3）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

（4）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？（深入思考）：如果酒精灯失火后怎么灭火？并分析灭火的原理：（总结）（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。

为了隔绝空气。

（向灯里添加酒精时，要用漏斗。

）（学生实验）根据“实验1-5”，观察酒精灯火焰的分层情况，尝试判断各层温度高低的方法。

（学生实验，教师巡视，并及时指出学生不规范的操作并加以修正）2.给物质加热（1）通过演示实验，讲解加热液体的正确操作方法。

《走进化学实验室》》名师精品课件(第二课时)

（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑灭。
想一想： 1.使用酒精灯给药品加热时，要求使用外焰
加热。为什么？如何加以证明？ 2.酒精灯不用时为什么必须盖上灯帽？
（1）防止酒精挥发浪费酒精。（2）酒精挥发后灯芯上留下较多水分，下次难以点燃。
药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、
4.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
不能，那样液体沸腾时会喷出伤人。
5.加热后的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？不能，防止试管因骤冷而炸裂。
6.试管夹夹在距管口1/3处，加热过程中大拇指不能按在短柄上。 7.给液体加热，试管倾斜45度（增大受热面积）。
8.给固体加热时，试管口略向下倾斜。（防止冷凝水倒流到热的试管底部，炸裂试管）
有腐蚀性或有毒的。
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法给物质加热
仪器的连接洗涤仪器
2.物质的加热（1）可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、玻璃棒、燃烧匙等（2）可间接加热的仪器：
烧杯、烧瓶、锥形瓶等（3）不能加热的仪为什么应该保持干燥？试管内的液体为什么不超过试管容积的三分之一？防止试管受热不均而炸裂。防止液体溅出伤人。 2.使用试管夹，应该由试管底部套上、取下。 3.为什么加热试管前先预热？防止试管因受热不均匀而炸裂。
第3节走进化学实验室
——第二课时
学习目标
1．掌握药品取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 2．体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。
药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、
有腐蚀性或有毒的。

九年级化学人教版下册1.3走进化学实验室(第二课时)教学设计

3.培养学生严谨、细致的实验态度，提高实验结果的准确性。
4.激发学生学习化学实验的兴趣，为后续化学学习打下坚实基础。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动形象的语言和实例，引导学生回顾上一课时学习的实验室安全知识和基本操作技能，为新课的学习做好铺垫。
2.提问方式引导学生思考：“在进行化学实验时，我们应该注意哪些安全问题？”“如何正确使用实验仪器？”等问题，激发学生对本节课的兴趣。
5.通过实验活动，引导学生认识到化学知识在实际生活中的重要性，培养学生的应用意识和实践能力。
二、学情分析
九年级学生在学习化学的过程中，已具备一定的化学基础知识和实验操作能力。在此基础上，他们对化学实验充满好奇，但同时也存在以下问题：
1.部分学生对实验室安全知识掌握不足，实验操作过程中可能出现安全隐患。
2.通过实验操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
3.引导学生运用科学方法进行实验设计、实验操作和实验结果分析，培养学生的科学思维能力和创新精神。
4.利用实验报告、口头报告等形式，提高学生的表达能力和信息整理能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，学生将形成以下情感态度与价值观：
7.安全教育，常抓不懈：将实验室安全教育贯穿于整个教学过程，提高学生安全意识，确保实验操作安全。
8.评价机制，促进发展：建立多元化评价体系，关注学生在实验操作、团队合作、数据处理等方面的表现，鼓励学生自我反思，促进全面发展。
1.让学生熟练掌握实验室安全规则和实验操作技能，提高实验素养。
2.培养学生独立思考、合作交流的能力，提高团队协作水平。
2.学生的实验技能水平参差不齐，部分学生操作不够熟练，影响实验结果的准确性。

走进化学实验室第二课时

4、下列取用药品的操作，正确的是( ) A、试管横放，用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 B、用镊子夹取大理石块放入直立的试管中 C、把胶头滴管伸入试管内滴加液体 D、倾倒液体药品时，瓶塞倒放，标签背着手心，口挨口慢慢倒入
• 5、实验结束后，下列仪器的放置方法不正确的是( ) • A、酒精灯不用盖灯帽 • B、胶头滴管平放在实验台上 • C、砝码留在天平上，以备下次使用 • D、试管倒立在试管架上
3、液体药品的定量取用
• 仪器：量筒 • 方法：选用合适量程的量筒，倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加，量液时必须放平，读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平。
实验基本操作：量筒的错误读数情况
俯视读数正Βιβλιοθήκη 读数仰视读数读数偏大准确值
读数偏小
达标· 测：
• • • • • • • 1、用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；由食盐水制得食盐晶体的操作；取用6.8mL某溶液的操作。
2、固体药品的定量取用
分度盘指针托盘平衡调节螺母
游码标尺
托盘天平的组成
实验基本操作：托盘天平的使用
1.称量前:游码归零查平衡 2.称量中:干燥垫纸潮用皿，左物右码镊子夹先大后小再游码【物重=砝码+游码】物码颠倒时【物重=砝码-游码】 3.称量后:砝码归盒游码零。
(四)液体药品取用
1.3走进化学实验室
• 实验基本操作:药品的取用
• 实验基本操作：药品的取用（一）药品的存放
（1）固体药品液体药品分类分柜存放（2）盛放：细口瓶（液体）、广口瓶（固体）（3）易燃易爆的药品单独存放；易挥发、易腐蚀药品密封保存特殊:金属钠放在煤油中；白磷放在水中

走进化学实验室(第二课时)

精，以免失火。绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。酒精灯用后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。不要碰倒酒精灯。万一洒出的酒精在桌面上烧起来，应立即用湿抹布扑盖。
2.酒精灯的火焰
酒精灯的火焰分三层，分别是外焰、
内焰和焰心，其中外焰的温度最高。应该用外焰给物质加热。
3.给物质加热加热前要擦干试管的外壁。加热时要用酒精灯的外焰，要先预热，后加热。加热时不要使试管底部接触灯芯，也不要离得太远。加热后的试管不能直接放在实验台上，不能骤冷。
洗涤仪器 1.仪器的洗涤方法 ⑴反复振荡洗 ⑵刷洗 2.玻璃仪器洗净的标准内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
练习：
1.将实验中所用的仪器洗涤干净。 2.利用家里的杯子、瓶子、碗、筷
子、汤匙、饮料吸管，以及食盐、蔗糖和水等，进行固体药品的取用、液体药品的取用和排水集气等操作练习。
给固体加热时，试管口要略向下倾斜。
给液体加热时，液体的量不能超过试管容积的1/究步骤观变化现象结论解释 ⑴生成 ⑴用10mL量筒量 ⑴生成蓝色取2mL氢氧化钠 _______沉的氢氧化铜不溶液，倒入试管淀。中，然后用滴管 ⑵试管中的溶于。在该试管中滴加固体由____ ⑵氢氧蓝色硫酸铜溶液。色逐渐变成化铜受热易分黑色 ⑵用正确的方法 ____色。解。给试管加热。
化学九年级上册多媒体课件
新课程新思想新理念
第一单元
走进化学世界
课题三走进化学实验室（二）
物质的加热 1.酒精灯的使用方法检查灯芯顶端是否不平或烧焦。检查灯里的酒精量。酒精不得少于酒精灯容积的1/4；添加酒精时，酒精不得超过酒精灯容积的2/3。
绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒

2024最新-走进化学实验室最新走进化学实验室教案人教版走进化学实验室教案第二课时【优秀5篇】

走进化学实验室最新走进化学实验室教案人教版走进化学实验室教案第二课时【优秀5篇】作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

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走进化学实验室教案人教版走进化学实验室教案第二课时篇一1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

了解一些化学实验室的规则。

掌握常见仪器的名称和使用。

掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。

培养学生的观察能力和动手能力。

2、过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。

首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。

整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。

3、情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度。

初步使学生养成良好的实验习惯。

1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

2、药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

1、药品的取用。

2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

2课时（第一课时）一、实验室常用仪器1、试管（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

b、溶解少量固体c、收集少量气体（2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。

b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上]c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。

d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。

走进化学实验室--第二课时

热
1、酒精灯的使用方法（P20~P21）
① 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 ② 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
（防止酒精洒出，引起火灾。）
③用完后，必须用灯帽盖灭，不准用嘴吹。
（防止将火焰吹入灯内，失火。）
• 酒精灯失火，立刻用湿抹布扑盖。 • 用外焰加热 —— 外焰温度最高。 • 不用时盖好灯帽。（防止酒精挥发，灯芯水分过多，不易点燃） • 酒精的量不超过容积的2/3，但不少于1/4。（酒精过多，在加热或移动时易溢出，造成失火；酒精太少，酒精蒸气与灯内的空气混合，加热时可能引起爆炸） • 检查灯芯是否烧焦，是否剪平。（灯芯不能烧焦，且应剪平。保证更好燃烧，火焰保持较高温度）
产生蓝色沉淀蓝色沉淀变黑
加热上述反应后生成的物质
2、给物质加热（ P21 ~ P22 ） (1)给试管中的液体加热仪器：试管、试管夹、酒精灯。
【注意事项】
① 液体体积不超过试管容积的1/3。 ② 加热前，擦干试管外壁的水。
【注意事项】
③ 先预热。（使试管受热均匀，防止炸裂）
④ 加热时，试管口不能对着有人的方向；加热液体的过程中也要不停地移动试管。试管与桌面成45°角（防止液体喷出，造成危险。增大受热面积）
⑤ 加热时，试管底部不能接触灯芯。（灯芯温度低，防止试管因受热不均而破裂） ⑥ 热的玻璃容器，不能立即用冷水冲洗。（骤冷，试管可能破裂）
【归纳】加热时，试管破裂的可能原因： 1、没有预热 2、试管外壁有水
3、试管底部接触灯芯
【实验1-10】（教材P22）
实验
氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
现象
酒精灯各层火焰温度的探究（教材P21）
练：解释生活中的一些现象。燃气炉灶上都有一个略高于炉盘的支架来支撑锅具，支架略高于炉盘的原因是什么？

走进化学实验室(第二课时)课件-2021-2022学年九年级化学人教版上册

A．①②③
B．①④⑤
C．②③⑥
D．②③⑤
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 18 页
10．下列给出的仪器中： ①试管 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤集气瓶 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧试剂瓶 ⑨燃烧匙 (1)不能用酒精灯加热的是⑤⑤⑥⑥⑦⑦⑧⑧； (2)可用作给固体加热的是①①④④⑨⑨； (3)可用作给液体加热的是①①②②③③④④； (4)加热时应垫上石棉网的是②②③③。
整合运用
思维拓展
第 13 页
知识点 3：检查装置的气密性
5．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若
装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部
分)是
(C )
选项
A
B
C
D
现象放大图
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 14 页
6．下列化学实验操作正确的是
4.如果试管壁附有不易用清水洗掉的物质，可以用试管刷刷洗。下列用
试管刷刷洗试管的一些操作方法中，不正确的是
( D)
A．把试管刷伸入附有污物之处，转动试管刷多次
B．稍稍用力，适当地抽动试管刷，上下抽动的幅度不要过大
C．适当地用转动和抽动的方法结合起来刷洗
D．上下用力抽拉试管刷
名师讲坛
要点感知
基础夯实
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第9页
知识点 1：物质的加热 1．下列有关酒精灯的操作，正确的是
( B)
A
名师讲坛
B
要点感知
基础夯实
C
整合运用

走进化学实验室第二课时九年级化学人教版上册

①试管内的液体不能超过１３，避免沸腾时溅出来； ②试管外壁不能有水，以防试管炸裂； ③试管夹夹在离试管口的１３处； ④先预热，再集中加热，以防试管炸裂；
⑤加热时试管不能接触灯芯，以防试管炸裂；
⑥加热时试管口不能对着自己或他人；
⑦刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗，以防试管炸裂。
9、检查装置的气密性
实验基本操作
一、药品的取用
广口瓶（固体）
细口瓶（液体）
块状
固体药品粉末状
镊子
药匙或纸槽
Hale Waihona Puke 化学药品的取用1、固体药品（保存在广口瓶中）
（1）块状药品镊子。（防止打破试管）
化学药品的取用
（2）粉末状药品的取用药匙或纸槽。（防止药品沾在试管壁上）
2．液体药品 (细口瓶)
（1）较多量：直接倾倒（2）较少量：胶头滴管
硫酸铜
注意事项
①瓶塞倒立；防止污染塞子或腐蚀桌面 ②瓶口紧挨试管口；防止洒出液体
③标签朝向手心；防止标签被腐蚀 ④盖好放回原处，防止液体挥发或变质
胶头滴管的注意事项
×× ×
不能伸入容器中，不能接触器壁（防止污染）
不能平放或倒放（防止腐蚀胶帽）用完要清洗（防止污染药品）
×
洗
不洗
5、加热
注意事项：
弹簧夹
水柱
图1
图2
方法1：手握试管法
先把导管放入水中，再用手握住试管，水中出现气泡。
方法2：倒水法
先用弹簧夹夹紧胶皮管，
水
再向长颈漏斗中加水，
若长颈漏斗里的水面能保持不下降，
则说明气密性良好。
7、连接仪器
从下到上，从左到右连接。接口用水润湿，边转动边插入。

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生成蓝色沉淀
沉淀由蓝色变为黑色
连接仪器装置
(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞 (2)连接玻璃管和胶皮管 (3)在容器口塞橡皮塞
检查装置气密性的原理
空气热胀冷缩法
液柱法
洗涤仪器
1、一般的洗法：
（1）先倒净仪器内的废液，再注入半试管的水，振荡后将水倒掉，连
续反复洗几次。
（2）若器壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时可转动，也
7. （2008·苏州）下列实验操作不当的是（ B ） A．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上
部
B．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
C．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁
D．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
固体加热
操作要点：药品平铺在试管底部，试管口略向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3
加热时，先预热试管，然后集中在试管底部加热。
造成试管破裂的原因：
1、加热前试管外壁有水珠 2、加热后立刻用冷水冲洗 3、加热时没有先预热 4、加热过程中试管忽然接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀。
5、加热固体时试管口没有略向下倾斜
常见加热的容器选择
（1）可以直接加热
的仪器：
试管
（2）可以加热，
但必须垫
上石棉网
的仪器：
烧杯
（3）不能加热的仪器
量筒
蒸发皿
坩埚
燃烧匙斗
药匙
实验 1-6
用10ml量筒量取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察有什么现象发生。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口约1/3处），按图1-30中所示的正确加热方法加热，观察现象。学.科.网
可上下移动，但不可用力过猛。以
免损坏试管。学.科.网
注意：难溶加酸油加碱
2.玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水珠,也不成股流下。
3.洗净后的放置：
洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
选一选
1、下列实验操作正确的是( B ) A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B、用酒精灯的外焰给试管加热 C、将称量物放在托盘天平的右盘上称量 D、将胶头滴管伸入试管内滴液 2、如图1－9所示实验操作正确的是( C )
酒精灯的灯焰
（温度最高）
加热仪器用外焰,玻璃仪器不与灯芯接触, 防止仪器受热不均而破裂.
2.物质加热的方法:(液体）注意试管夹的位置:
距试管口1/3处
1)、液体体积不超过试管容积的1/3 2)、试管外壁必须擦干(防止受热不均试管破裂) 3)、加热前要预热，用外焰加热 4)、试管与桌面成45。，管口不得对人(防止液体沸腾喷出伤人)
走进化学实验室
（第二课时）
物质的加热： 1.酒精灯的使用方法
两查两禁一不可
1)、检查灯内酒精量不超过容积的2/3，不低于1/4。 2).检查灯芯是否烧焦。 3)、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 4)、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 5)、用完后，不可用嘴吹，必须用灯帽盖灭。注意:洒出的酒精燃烧，应用湿抹布扑盖
• 3、（2008·梅州）下列图示实验操作中，正确的是（ B ）
4．（2008·来宾）下列是取出少量固体粉末并装入试管进行
加热的过程，各步操作中正确的是（ B ）
• 5．（2008·沈阳）下图所示的实验操作中正确的是 ( C )
6. 2008武汉市科学竞赛初赛）下列使用酒精灯的方法中错误的是（ A ） A. 使用前先向酒精灯里添满酒精 B. 点燃时不能用燃着的酒精灯引燃 C. 用酒精灯外焰加热物质 D. 用灯帽盖灭酒精灯学.科.网