学校班班通使用管理办法
学校班班通管理规章制度
学校班班通管理规章制度为了规范学校班班通的使用和管理，加强学校与家庭之间的沟通与合作，提高学校管理效率，制定以下规章制度。
一、班班通的使用权限1.班班通的使用权限仅限于学生家长、班主任和校方相关人员。
2.家长需通过学校提供的账号和密码，登录班班通平台，方可查看和参与相关功能。
二、班班通的使用方式1.家长可通过班班通平台了解学校通知、校历、班级公告等信息。
2.班主任可通过班班通平台向家长发送各种通知，包括学校活动安排、作业要求、学习进展等。
3.家长可通过班班通平台与班主任进行实时沟通，如有任何问题或需求，可直接通过班班通发送消息。
4.班班通平台还可用于家长与其他家长的交流和分享心得体会，促进家长之间的交流与合作。
三、班班通的使用注意事项1.家长需保证账号与密码的安全，不得将账号和密码泄露给他人，如发现账号被盗用，应及时通知学校进行处理。
2.家长在使用班班通时，要注意言辞文明，不得发布与学校、教师以及其他家长无关的信息。
3.家长要及时查看班级公告和通知，不能因未查看而造成信息遗漏或误解。
4.家长与班主任的沟通应尊重双方的权益，不得恶意攻击或侮辱他人。
四、班班通的管理制度1.学校设立专人负责班班通的管理和维护，包括平台的日常维护、升级和故障排除等。
2.学校将定期对班班通平台进行检查，确保系统的正常运行和信息的安全。
4.学校将对班班通的使用情况进行监督和评估，以保证平台的有效使用和教育目标的实现。
五、违规处理1.家长如果发现他人在班班通平台上散布虚假、不良信息，可向学校投诉举报，学校将依照情况进行调查处理。
2.家长如有违反规定的行为，学校有权对其进行通告、警告、限制使用甚至封号处理；如情节严重，学校还将保留向有关部门举报的权利。
六、其他规定1.本规章制度的解释权归学校所有，学校有权对其进行修改和调整。
2.学校将通过各种途径向家长宣传班班通的使用规定和注意事项，以确保学校与家庭之间的有效沟通和合作。
小学班班通使用管理制度模版
小学班班通使用管理制度模版一、定义班级通使用管理制度是为了有效管理和规范小学班级通使用行为而制定的一套规章制度。
该制度旨在保障师生利益、维护课堂秩序、提升教学效果，确保班级通使用过程安全、有序进行。
二、适用范围本制度适用于小学各年级、各班级的班级通使用管理，包括班级通使用的设备、资源、时间等方面的管理。
三、通使用准则1.使用方向（1）班级通使用应以服务教学为目的，确保教学工作的正常开展。
（2）班级通使用应遵循教育教学规律和教育教学计划的安排。
2.使用权限（1）班级通使用权限仅限于班主任和教师，不得由他人擅自使用。
（2）学生如须使用班级通，需经过班主任同意，并在老师的指导下进行合理使用。
3.使用时间（1）班级通使用时间应留足够的时间给予教师进行教学准备。
（2）学生使用班级通所需时间应在教师的控制下，合理利用教学资源。
4.使用场所（1）班级通使用应在教室或特定场所进行，不得在走廊、操场等公共区域使用。
（2）确保班级通使用场所的整洁和安全，不得堆放杂物和随意更改设备连接。
5.使用方式（1）班级通使用应有专门的使用操作指南，教师和学生应按照指南进行操作。
（2）严禁教师和学生进行非法操作，不得使用班级通传播、浏览有害信息。
6.维护通使用设备（1）班主任负责班级通使用设备的日常维护和检查。
（2）对于设备故障，应及时向相关部门进行报修，不得私自拆卸和修复。
7.保密规定（1）班级通使用过程中涉及到学生的隐私信息，应严加保密。
（2）不得将学生的隐私信息随意外传或用于商业用途。
8.违规处理（1）对于违反班级通使用管理制度的行为，应及时予以制止并进行相应的处理。
（2）对于故意损坏班级通设备或违法使用班级通的行为，将依据学校相关规定进行纪律处分。
四、责任1.班主任（1）负责建立和执行班级通使用管理制度。
（2）负责对班级通使用过程中的故障进行及时处理和报修。
（3）负责对违规行为进行及时制止和处理。
2.教师（1）教师应严格按照班级通使用管理制度要求进行操作和教学。
2024年“班班通”设备管理使用制度模版（4篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度模版为确保“班班通”设备的妥善保护，延长其使用寿命，以及更有效地服务于教育教学，提升设备使用效率，以实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标，特制定以下管理规定：1、学校总务处负责“班班通”设备的登记造册工作，并由班主任确认后投入使用。
设立校级管理员，负责设备的培训、维护和保养，建立技术档案。
教务处则负责设备的教育教学应用，政教处负责设备的卫生检查及安全工作。
2. 学校规定，班主任为本班设备管理的第一责任人，全面负责设备管理。
3. 班级应指定一名电教委员（可由班主任指定品学兼优、责任心强的学生担任），协助班主任进行设备的日常管理。
4. 教师在使用设备前需接受培训，规范操作。
使用前需向班主任申请并取得机柜钥匙。
使用者应爱护设备，避免非正常使用导致损坏。
使用前检查设备完好性，发现问题及时向班主任反映。
使用过程中避免频繁启闭设备，使用后填写使用记录，将设备整理好放回原位，关闭电源并锁好机柜，将钥匙归还班主任，确保设备安全。
5. 学校将定期检查设备使用情况，并纳入班级量化考核。
教导处在每月的教学常规检查中需检查任课教师的设备使用情况，并记录相关情况，以备查阅。
6. “班班通”教室是进行现代教育和教学研究的重要场所，必须遵守国家相关法律法规。
7. 加强病毒防治，未经许可不得在设备上随意安装软件，严禁不健康软件和游戏软件进入教室。
8. 遇到雷雨天气，应立即切断设备电源，关闭门窗，防止雨淋或雷电引发安全事故。
9. 保持“班班通”教室的整洁卫生和安全有序。
打扫卫生时关闭设备电源，避免灰尘影响设备。
擦拭设备时使用干燥软布，严禁使用含酒精的清洁剂。
防止机柜附近积水，以防设备锈蚀或漏电。
机柜上不得放置杂物，禁止进行可能引发触电或火灾的活动。
10. 加强对学生爱护公共财物的教育，培养他们自觉维护设备的习惯。
11. 设备出现故障时，应书面通知管理人员进行维修，不得擅自进行维修操作。
12. 所有设备未经学校许可，任何人均不得擅自搬出教室。
学校“班班通”使用制度
网络安全保障
网络访问控制
学校应设置合理的网络访问控制策略，限制非法 访问和病毒传播。
网络安全监测
定期对网络安全进行监测，及时发现和处理安全 威胁。
安全事件处置
制定完善的安全事件处置预案，一旦发生安全事 件，应迅速采取措施，减少损失。
05 监督与考核
使用监督
每日检查
学校应每日对各班级的“班班通”使用情况进行检查，确保设备 正常运行，及时处理设备故障或问题。
节假日
学生在节假日可适当增加 上网时间，但需注意合理 安排作息时间。
网络使用规范
禁止传播不良信息
学生不得在网络上传播色情、暴力、恶意 软件等不良信息。
合理使用网络资源
学生应合理使用网络资源，不进行恶意攻 击、非法入侵等行为。
尊重知识产权
学生不得在网络上侵犯他人知识产权，如 盗版软件、盗版音视频等。
注意个人隐私
学生在使用网络时应注意保护个人隐私， 不轻易泄露个人信息。
04 安全保障规定
设备安全保障
设备安全使用
学生和教师应当遵守设备使用 规范，确保设备安全，避免因 不当使用导致的损坏或事故。
设备维护保养
定期对设备进行维护保养，包括 清洁、润滑、检查、调整等，以 确保设备正常运行。
设备维修更换
在每个学期末，学校应对各班级的“班班通” 使用情况进行综合考核，根据考核结果进行奖 励或惩罚。
家长反馈
定期向家长发放问卷，了解他们对“班班通” 使用情况的反馈，以便改进和完善使用制度。
考核结果处理
奖励措施
对于考核优秀的班级或个人，学校应给予一定的奖励，如颁发奖状、提供奖 学金等。
惩罚措施
对于考核不合格的班级或个人，学校应采取相应的惩罚措施，如扣除班级或 个人的考核分、暂停使用“班班通”等。
2024年学校“班班通”使用制度范例（三篇）
2024年学校“班班通”使用制度范例一、设备管理规定1、禁止学生未经许可擅自使用“班班通”教学设备。
2、“班班通”设备未经学校管理层批准，不得外借给他人。
校外教师需在本校授课，必须经过学校统一安排，确保其经过相关培训，了解设备性能，能熟练操作后，方可使用。
3、学校每月进行一次“班班通”设备使用及管理的检查，检查结果将纳入班级评估体系。
4、新学年开始时，新旧班主任需对教室内的多媒体远程教学设备进行交接，确认设备完好无损，如有问题需及时处理。
二、操作规程5、开启设备的流程：接通总电源，开启电源插板开关→打开设备背面电源开关→开启主机系统（先开显示设备，待屏幕显示“计算机无信号”后再开启内置电脑主机）→启动后可使用U盘或数据库资源进行教学。
6、关闭设备的流程：关闭所有应用程序→安全退出U盘→关闭内置电脑主机和显示设备→关闭设备背面电源开关→切断插板总电源。
非使用期间应使用防尘罩覆盖设备。
7、如在使用中遇到意外断电，需等待两至三分钟后，再重新启动设备。
8、使用者不得私自对电脑硬盘进行格式化或重装操作系统，禁止私自安装、删除软件，不得擅自更改计算机设置，不得自行拆装、维修或更换电脑配件。
如教学需要调整软件，应经电教处（信息中心）同意并协助完成。
9、保存的资料应存储在指定文件夹，不得在计算机桌面或C盘存储个人资料，不得利用设备进行网购、聊天、下载音乐等非教学活动。
10、教师在下载网络资料或使用外部设备时，应注意防止病毒侵入，发现设备有病毒应立即向电教处（信息中心）报告。
三、设备使用规定11、每位教师应将“班班通”多媒体作为常规教学手段，确保每周使用课程达到周课时的一定比例以上。
12、各班级每周使用“班班通”上课的比例不得低于规定标准，校长和教导主任有责任督促教师按照学校规定使用设备进行教学。
13、校长和教导处会不定期巡查，了解设备使用情况，由信息技术管理员每周汇总数据并公布，同时在全体教职员工会议上通报设备使用情况。
2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提升设备使用效率。
按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。
需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。
同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。
教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。
四、确保设备的日常管理。
“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。
教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。
如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。
对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。
六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。
七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。
学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。
学校“班班通”使用制度
学校“班班通”使用制度
学校的“班班通”使用制度是一种管理学生、家长和学校之间信息交流的工具。
它通常由学校的管理团队和教师来管理和使用。
以下是一般的“班班通”使用制度：
1. 学校帐号：学校会给每个学生和家长提供一个唯一的帐号，用于登录“班班通”平台。
2. 信息发布：学校通过“班班通”发布重要的学校通知、活动安排、考试时间表和其他相关信息。
教师也可以通过该平台发布课堂作业和学习资源。
3. 交流互动：学生和家长可以通过“班班通”与教师、同学和其他家长进行交流互动，如提问、回答问题、讨论学习问题等。
4. 考勤管理：学校可以使用“班班通”来管理学生的考勤情况，包括迟到、旷课、请假等。
5. 成绩查询：学生和家长可以通过“班班通”查询学生的考试成绩和平时成绩，以了解学生的学习情况。
6. 老师评价：教师可以使用“班班通”给学生进行评价和建议，以帮助学生改进学习。
7. 安全保障：学校会采取必要的措施保护“班班通”平台的安全，包括保护学生和家长的隐私数据。
8. 使用规定：学校会制定相关规定，规范学生和家长在使用“班班通”时的行为，确保平台的正常使用。
总的来说，学校的“班班通”使用制度旨在提供一个方便、高效、安全的信息交流平台，促进学校、教师、学生和家长之间的良好合作和沟通。
学校班班通使用制度
学校班班通使用制度一、使用目的和意义1.方便及时发布通知：学校班班通可以方便学校、教师及时发布各类通知、活动信息，提高信息传递效率。
2.促进家校沟通：学校班班通可以实现学校、教师与家长之间的实时交流和互动，加强家校合作，促进学生全面发展。
3.提高学习效果：学校班班通可以帮助学生及时获取学习资源、分享学习心得，提高学习效果。
二、使用范围三、使用规定1.学校、教师使用规定：（1）严禁发布与学校教育教学无关的信息；（2）发布通知、作业等内容时，应确保内容准确、清晰、完整；（3）积极与家长进行互动，耐心回答家长提出的问题和建议；（4）认真审核和管理学生在学校班班通平台的行为；（5）不得利用学校班班通进行商业活动和传播违法信息。
2.学生使用规定：（1）遵守学校班班通的使用规定；（2）认真完成教师布置的任务和作业，不得抄袭他人作品；（3）积极参与互动交流，与老师和同学共同提高学习效果；（4）不得发布违法、不良信息，不得利用学校班班通进行网络欺凌等不当行为。
3.家长使用规定：（1）关注学校班班通发布的通知和学生学业情况，积极参与学生的教育管理；（2）与教师保持良好的沟通，共同关心学生的学习和身心健康。
四、违规处理对于违反学校班班通使用规定的行为，学校将按照学校相关管理规定进行处理，包括但不限于口头警告、书面警告、暂停使用学校班班通账号等。
五、安全保障学校将采取多种措施确保学校班班通的安全使用，包括对账号信息进行保密、加强账号身份验证、定期检查平台安全性等。
六、其他制度学校可以根据实际情况和需求制定其他与学校班班通使用相关的制度和规定。
综上所述，学校班班通使用制度的实施可以方便学校、教师、学生、家长之间的信息交流和互动，促进家校合作、学生学习成长，加强学校管理和安全保障。
同时，使用制度的制定也需要学校、教师、学生和家长的共同参与和遵守，确保学校班班通的良好运行和有效使用。
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“班班通”设备应用管理办法
为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定“班班通”管理办法。
1.班班通管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，保证“班班通”的正常运行。
2.班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。
班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校班班通管理员并填写《学校”班班通”设备报修登记表》等相关表册，以便及时查明原因排除故障。
任课教师协助班主任管理。
3.使用“班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
教师使用完毕后，及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。
必须关闭总电源和控制平台。
发现问题及时向管理员反映。
4.教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。
“班班通”使用注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。
5.教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工
作组，严禁私自安装与教学无关的软件。
严禁反动、黄色电子读物在班内传播。
严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。
教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向班班通管理人报告。
教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。
6.严格执行上级要求和管理办法，保障班班通设备正常运转，改善办学条件，提高教学质量。