Mixed Methods (混合方法)
科学研究中的混合研究方法与应用
科学研究中的混合研究方法与应用科学研究是推动社会发展和进步的重要力量。
为了更好地理解和解决复杂的问题，研究方法的选择至关重要。
混合研究方法是一种整合定性和定量研究方法的策略，被广泛应用于各个学科领域。
本文将介绍混合研究方法的定义、分类以及在实际研究中的应用。
混合研究方法是指将定性研究和定量研究方法相结合，以获取更全面、准确的研究结果。
定性研究方法强调主观、解释性的研究，通过深入访谈、观察等手段获得的数据，可以提供丰富的细节和深入的理解。
定量研究方法强调客观、量化的研究，通过问卷调查、实验等手段获得的数据，可以提供大样本的统计分析。
混合研究方法将两者结合，弥补了单一方法的不足，使得研究结果更加可靠和可解释。
根据研究目的和设计，混合研究方法可以分为三种类型：序列型、并行型和嵌套型。
序列型混合研究方法依次进行定性和定量研究，其中定性研究用于发现问题、生成假设，定量研究用于检验和确认。
并行型混合研究方法同时进行定性和定量研究，通过集成两种数据来增强研究结果的可信度。
嵌套型混合研究方法将定性研究嵌入到定量研究中，用定性研究解释定量研究结果，深化对研究现象的理解。
混合研究方法在实际研究中具有广泛的应用。
首先，混合研究方法可以用于提高研究问题的解释力。
定量研究可以提供大样本的数据集，但对于复杂的现象解释力有限；定性研究可以提供深入的理解，但样本数量较少。
通过将两者结合，可以实现对研究问题的更全面解释。
其次，混合研究方法可以用于验证研究结果的可靠性。
定性研究可以用于验证定量研究的结果，从而增强研究结果的可信度。
最后，混合研究方法可以用于发展新的理论和研究工具。
通过整合定性和定量研究方法，可以发现新的关系和模式，为理论建设和研究工具的改进提供新的思路。
然而，混合研究方法也存在一些挑战和限制。
首先，混合研究方法要求研究人员具备多种研究技能和经验。
研究人员需要同时掌握定性和定量研究方法，了解各自的优缺点和适用范围。
其次，混合研究方法需要更多的时间和资源投入。
学术论文中的混合研究方法与分析
学术论文中的混合研究方法与分析在学术研究领域，混合研究方法越来越受到关注和重视。
混合研究方法是指结合定量和定性研究方法，进行综合分析的一种研究方法。
相比于单一研究方法，混合研究方法能够提供更全面、准确的研究结果。
本文将介绍混合研究方法的基本原理、常见的类型以及在学术论文中的应用和分析。
混合研究方法的基本原理是将定量研究和定性研究方法有机地结合起来，以达到相互补充、相互验证的效果。
定量研究方法通过收集大量的数字数据来进行统计分析，得出客观的结论；而定性研究方法则通过深入的访谈、观察等方式，收集个体的意见和经验，得出主观的结论。
混合研究方法将两者结合，可以既保留客观性，又考虑主观性，从而得出更具有说服力的研究结果。
混合研究方法有多种类型，根据研究目的和问题，可以选择不同的混合研究方法。
常见的混合研究方法包括序列型混合研究、并列型混合研究和嵌入型混合研究。
序列型混合研究是指先进行定性研究，再进行定量研究，通过定性研究的深入理解，指导定量研究的设计和分析；并列型混合研究是指同时进行定性和定量研究，将两者的研究结果并列呈现；嵌入型混合研究是指定量研究中嵌入定性研究，或者定性研究中嵌入定量研究，通过两者的相互嵌入，相互补充来达到更全面的研究结果。
在学术论文中，混合研究方法可以应用于各个领域的研究。
例如，在社会科学领域，可以使用混合研究方法来探索人类行为和社会问题。
研究者可以通过定性研究方法了解人们的观点、态度和行为动机，然后通过定量研究方法验证和量化这些结果。
在教育领域，混合研究方法可以用于评估教育政策的有效性，通过定性研究方法了解教师和学生的看法，然后通过定量研究方法分析学生的学习成绩和教育改革的影响。
在进行混合研究方法的分析时，需要结合实际情况，灵活选择合适的分析方法。
定性数据的分析方法包括内容分析、主题编码和模式识别等；定量数据的分析方法包括统计分析、回归分析和假设检验等。
研究者可以根据研究目的选择合适的分析方法，将定性和定量的结果进行整合和对比，得出综合的研究结论。
论文写作中的混合研究方法
论文写作中的混合研究方法一、介绍混合研究方法的背景和意义在论文写作中，研究方法的选择对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
混合研究方法（Mixed Methods Research，MMR）作为一种综合定量和定性研究的方法，为研究人员提供了一种更全面、更具深度的研究方式。
本文将深入探讨混合研究方法在论文写作中的应用及其优势。
二、混合研究方法的基本原理混合研究方法是一种将定量和定性研究相结合的全面性研究方法。
其基本原理是通过收集、分析定量和定性数据来解释研究现象，同时也通过比较和融合两种类型的数据来验证研究结果。
三、混合研究方法在定量研究中的应用在定量研究中，混合研究方法可以通过定量数据的大规模统计和分析来获取全局性的结论。
定量数据可以通过问卷调查、实验设计等方式进行收集，然后使用统计方法进行数据分析，从而得出客观、可量化的结论。
混合研究方法在定量研究中的应用可以增加研究结果的可信度和有效性。
四、混合研究方法在定性研究中的应用在定性研究中，混合研究方法可以通过深入访谈、观察等方式来获取丰富的详细信息。
定性数据可以帮助研究人员深入了解研究现象的内涵和背后的因素，通过对数据进行归纳和总结，得出对于研究问题更深入的理解。
混合研究方法在定性研究中的应用提供了更全面、更具深度的分析和解释。
五、混合研究方法的优势混合研究方法的优势在于能够充分利用定量和定性研究方法的优点，并弥补它们各自的局限性。
定量研究方法可以提供大规模的数据，从而增加研究结果的可信度和普遍性；而定性研究方法可以提供深入的内涵理解，帮助研究人员深入挖掘研究现象的本质。
混合研究方法能够融合定量和定性数据，通过互补的方式增强研究结果的可靠性和有效性。
六、混合研究方法的局限性尽管混合研究方法具有很多优势，但也存在一定的局限性。
首先，混合研究方法需要研究人员具备跨学科的知识和技能，包括定量和定性研究方法的理论和实践。
其次，混合研究方法需要投入更多的时间和精力进行数据收集、整合和分析，相对于单一研究方法更为耗时。
25本必读的人文社科研究方法类参考书
25本必读的人文社科研究方法类参考书【序章】人文社科研究方法是人们对人类社会、文化和言行的科学研究手段与技巧的总称，涵盖了广泛的领域和方法。
作为一个热爱人文社科的人，我们时常希望通过科学的方法来认识和理解人类的各种现象。
然而，要进行一项成功的研究，除了对特定领域的专业知识，还需要掌握一定的研究方法。
在本文中，我将向您介绍25本必读的人文社科研究方法类参考书，希望能为您提供一些有价值的指导和启发。
【一、概述】人文社科研究方法类参考书是研究人文社科领域的重要工具和指南，它们提供了一系列的理论框架、实践技巧和案例分析，帮助我们更好地进行研究。
这些参考书包含了研究设计、数据收集、数据分析等方面的知识，旨在帮助研究人员进行科学、系统和可靠的研究。
接下来，我将对这25本书进行详细介绍和评价。
【二、重要参考书1】1. 《定性研究方法》（Qualitative Research Methods）这本书由Merriam和Tisdell合著，是一本经典的定性研究方法指南。
它介绍了定性研究的基本概念、设计和实施过程，并提供了丰富的案例研究，帮助读者深入理解和运用定性研究方法。
【三、重要参考书2】2. 《量化研究方法》（Quantitative Research Methods）这本书由Creswell和Creswell合著，是一本备受推崇的量化研究方法指南。
它介绍了量化研究的设计、数据收集和数据分析方法，给予读者必要的工具和技巧来完成科学的量化研究。
【四、重要参考书3】3. 《混合研究方法》（Mixed Research Methods）这本书由Creswell和Plano Clark合著，是一本关于混合研究方法的权威指导。
它将定性和量化研究相结合，介绍了如何设计、实施和分析混合研究的方法，为研究者提供了更具弹性的研究选择。
【五、重要参考书4】4. 《案例研究方法》（Case Study Research Methods）这本书由Yin撰写，是一本经典的案例研究方法指南。
混合研究方法——在心理学研究中的应用
缘起n2008.06.18，北京大学教育学院报告n2010.10.01，教育科学研究的第三种范式：混合方法研究及应用案例分析，收入《北大讲座·教育卷》第一辑. 北京大学出版社n2011.04.25，北京大学心理系，《心理学研究方法》报告n2014.12.35，清华大学心理系，《心理学研究方法专题》报告2014/12/302R. Burke Johnson(2007)Johnson质化为主与量化为主的我们CNKI 习国国外The URL of Journal of Mixed Methods Research Online : 好学习国外2014/12/30习国外质化量化质化混合研究方法的发展方法习方法混合方法研究的中质化习“混合方法研究的一习混合方法设计类型CreswellCreswell Margarete Sandolowaki整体分2014/12/3045分遣式设计来源：Margarete Sandolowaki etc. Defining andDesigning Mixed Research Synthesis Studies. Research in the School, 2006,Vol.13, (1),34JohsonR Burke Johnson; Anthony J Onwuegbuzie 。
Mixed Methods Research: AResearch Paradigm Whose Time Has cational Researcher; Oct 2004; 好好学习混合方法的六习混合方法的MMRZazie Todd is a Lecturer in psychology at the University 案例一：案例习案例三：SMMAJMMR习混合方法的七混合研究的评价质化混合方法研究的几习。
混合方法研究的类型与程序设计
混合⽅法研究的类型与程序设计⼀、混合⽅法研究的类型在美国，混合⽅法研究，顾名思义它是指采⽤了⼀种以上的研究⽅法或掺合了不同研究策略的研究。
有⼈撰⽂把它称为混合研究也有⼈把它称为整合研究但⽬前更为流⾏的称谓是混合⽅法研究。
约翰逊和奥屋格普兹认为：“混和⽅法研究就是研究者在同⼀研究中综合调配或混合定量和质性研究的技术、⽅法、⼿段、概念或语⾔的研究类别。
”混合⽅法研究作为⼀种新的研究范式，它超越了传统的量化与质性⽅法范式之间关于归纳演绎、主观客观、价值介⼊价值中⽴、实在论相对论⾮此即彼的争论，以全新的理念审视当前的社科研究⽅法。
⾯对内容丰富并具有相当强的整合性的社会科学，单偏重于某种研究⽅法有着较⼤的局限性，必须注重研究⽅法的综合运⽤。
在社科研究中既要关注哲学认识论层次和社会实践层⾯上的⽅法，⼜要关注社会学、⼼理学和技术科学中研究⽅法的新进展，注重“质”“量”研究的有效整合；在研究思维⽅式上，应超越“求⼀”、“对⽴”的传统思维⽅式，⾛向“⽣⽣”、“创新”的和合思维⽅式；在操作层⾯上最终形成“万物并育⽽不相害，道并⾏⽽不相悖”，的协调法、平衡法、互补法、双赢法。
这些正是混合⽅法研究所积极倡导的。
从社科研究的发展历史中，可以看到在社会科学研究领域中，长期以来就存在着以实证主义、经验主义为理论基础的定量研究及以现象学、建构主义、解释主义为理论基础的质性研究两⼤范式。
其实，质与量的研究并⾮⽭盾对⽴，⽔⽕不容，⽽应是相互补充、相互⽀持的，科学实证主义研究者完全可以采⽤质性研究去揭⽰“客观规律”⽽⼈⽂主义研究者完全可以采⽤量化研究的⽅法去“建构”对研究问题的理解。
对于定量研究与质性研究，⼆者融合的趋势⽇渐明显。
在具体的研究⽅法上，有的研究者提出了两种研究⽅式结合的三种形式：其⼀，顺序设计，即质性研究与定量研究分别在⼀项研究中使⽤，但有⼀定的先后顺序。
其⼆，平⾏设计，即在同⼀项研究中同时使⽤两种研究，并进⾏相互验证与补充。
empirical research mixed methods -回复
empirical research mixed methods -回复研究问题是科研活动中最基本的一环，而选择合适的研究方法对于科研的质量和可靠性至关重要。
在实证研究中，混合方法（Mixed Methods）由于其多元化的特点，越来越受到研究者的关注和使用。
本文将以"empirical research mixed methods"为主题，逐步介绍混合方法的定义、特点、应用领域以及如何进行混合方法研究。
1. 混合方法的定义：混合方法是一种研究设计，结合了定量研究和定性研究的特点，以综合分析和理解研究问题。
混合方法可以在同一研究中同时收集、分析和解释数量和质量的数据。
2. 混合方法的特点：（1）通过结合不同的研究方法，混合方法能够从不同的角度全面地理解研究问题，提供更丰富和全面的研究结果；（2）混合方法可以结合定量研究的精确性和定性研究的深度理解，提高研究的可信度和可靠性；（3）通过数量和质量数据的混合分析，混合方法能够解决研究问题的多维性和复杂性；（4）混合方法可以通过研究过程中的不同阶段和顺序，灵活地结合不同的研究方法。
3. 混合方法的应用领域：混合方法可以广泛应用于社会科学领域，如教育、心理学、社会学等。
同时，它也适用于医学和商业等应用研究领域。
无论是解释性研究、评估研究还是政策研究，混合方法都可以提供全面而深入的研究结果。
4. 进行混合方法研究的步骤：（1）明确研究目的和问题：首先确定研究目的、问题和假设，明确研究的方向和目标；（2）制定研究计划：根据研究目的和问题，制定详细的研究计划，包括研究设计、数据收集和分析方法等；（3）收集数据：采用定量和定性方法收集数据，可通过问卷调查、实地观察、深度访谈等方式获取不同类型的数据；（4）分析数据：对收集到的数量和质量数据进行分析，可以使用统计分析方法和内容分析方法对数据进行整合和解释；（5）综合分析和解释结果：通过比较定量和定性数据的结果，综合分析和解释研究结果，得出结论并进行讨论。
护理研究中的混合方法研究
第四节 质性研究与 量性研究结合的方法
第四节
质性研究与量性研究结合的方法
Tashakkori和Teddlie的分类方式
第一节 混合方法研究的概念及背景
混合方法研究产生的背景及发展
源于范式之争
质性研究与量性研究能否结合的争论
• 纯正派 –不能将两种不同的研究方法混杂在一起使用 • 情境派 –应根据具体情况决定是否可以结合以及如何结合 • 实用派 –只要结合以后所产生的结果强于单独使用一种方法所产生 的结果，那么就应该结合
第二节 质性研究与量性研究结合经历的时期
混合方法时期
源于20世纪60年代，至80年代变得更加普遍
混合方法设计的5个目的：
• 三角互功能
第二节 质性研究与量性研究结合经历的时期
混合模式研究时期
混合模式研究时期是从1990年一直到现在
不同于混合方法时期的研究多数是在同一个研 究中，以先后或同时的方式纳入质性方法和量 性方法。混合模式研究提倡在研究过程的不同 阶段将两种方法结合起来
陈向明的分类方法
分解式结合
• 混合式设计 • 整合式设计 • 内含式设计
第五节 混合方法研究的 未来发展和启示
第五节
混合方法研究的未来发展和启示
混合方法研究的未来发展
混合方法研究对我国护理研究的启示
第一节 混合方法研究的概念及背景
质性研究与量性研究结合的发展
早在上个世纪三、四十年代就有最初形式的混合方法 研究
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使用混合方法要點:
• 在各小組的研究設計中，質性深度訪談是 用來提供更多解釋，澄清疑問，所以是輔 助量化研究。
– 也有的小組是用來蒐集問卷無法詢問的問題， 那質性資料重要性提高
• 為簡化程序，先分析量化資料，知道主要 的結果，再從質性資料分析中尋找可對應 或背景資訊，使解釋更完整
– 先進行量化分析可使質性資料編碼更容易
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The advantages of mixed methods (混合方法的優點):
• To provide answers to research questions that other methodologies cannot furnish (對其他研究 途徑不能回答的研究問題提供答案) • To corroborate the findings for stronger inference (結果互相佐證，推論根據愈強) • To provide a more elaborate and richer understanding of a phenomenon (對社會現象有 更豐富完整的了解) • To present divergent views for alternative explanations, improvements in the testing method, or new research directions (提供多元、 不同的解釋，改進研究方法，提供新的研究方向)
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A formal definition of “mixed methods”:
混Hale Waihona Puke 方法的正式定義• “ A mixed methods study involves the collection or analysis of both quantitative and/or qualitative data in a single study in which the data are collected concurrently or sequentially, are given a priority, and involve the integration of the data at one or more stages in the process of research.” (Creswell et al. 2003: 212) (混合方法: 在一研究中，使用了兩種以上的
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An important thing to remember:
• When using mixed methods, you need to follow the procedures of quantitative or qualitative method. Your research questions, sampling strategies, and inferences have to be consistent with each method. • You must respect the “methodological integrity” of each method. (注意: 使用混合方法時，必須遵循質性或量化方法 的特性，研究問題、抽樣策略、推論等都必須依 照各方法的要求。)
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So, how to mix methods?
Consider four criteria (使用時，考慮四個類 別: ) • Implementation (執行) • Priority (優先程度) • Integration (整合) • Theoretical Perspective (理論面向)
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使用混合方法要點:
• 討論結果時，可以量化發現為主軸，再輔 以質性資料發現 • 也可單獨提出各研究途徑發現有趣的結果， 也可討論兩種方法中相異的發現 • 重點是呈現與討論結果時，必須與研究主 軸契合，整合你的資料，選出最精彩的發 現來強調你的論點
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使用混合方法要點:
• 還有，別忘了在正式的報告中加入質性研 究的描述。例如: 研究方法，研究資料蒐集 等等。 • 清楚說明各研究途徑進行的方式，及何種 途徑為優先 • 記得: 整合資料! (善用混合方法的優點)
量化及(或)質性資料蒐集與分析的方法，但 其中一個方法比較重要。資料蒐集可以同 時或循序進行，在研究過程中要留意不同 性質資料的整合。)
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Why “mixed methods?”
• Q: Why not just use quantitative or qualitative method? Why uses both? • A: Quantitative or qualitative method each has its own inherent weakness but would be greatly strengthened when combined with the unique qualities of the other. (為什麼要使用質性及量化兩種方法? 每個研 究途徑有其潛在弱點，聯合使用時可以互 補，各自的特點更能彰顯。)
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The disadvantages of mixed methods (混合方法的缺點):
• More time, cost, and efforts in carrying out mixed methods research (時間、心力、經濟成本都比較 高) • Need to be familiar with both quantitative and qualitative research, but little training has been offered by universities (必須學習質性及量化研究， 但一般課程很少強調此點) • Its theoretical foundation is still being contested (理論基礎仍有待爭論)
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六個主要的方法，在此只討論一 項: Sequential Explanatory Design
• 先用一個方法，再用另一個方法 • 重點在解釋
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Six Major Designs of Mixed Methods: Sequential Explanatory Design
• Most straightforward, aim to explain (此法直接清楚) • Collect and analyze quantitative data first, then collect and analyze qualitative data (先搜集量化資料，再蒐集質 性資料，ex: 先問卷調查，再深度訪談) • Priority is on quantitative data (重點在量化資料) • Integrated during the interpretation phase of the study (詮 釋資料時將兩種資料合併) • Use qualitative results to assist in explaining and interpreting quantitative findings (質性資料是幫助解釋量 化分析結果，提供脈絡) • Easy to implement, easy to describe and report (比較容 易執行，資料整合比較進行) • But the length of data collection may be long (資料蒐集時 間可能較長)
Mixed Methods (混合方法)
Social Research Methods 2113 & 6501 Spring, 2007 May 23~24, 2007
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A note on this lecture:
• This lecture is a very brief introduction on mixed methods, since its formal and complete treatment is somewhat complicated and beyond the scope of this course. (在此僅將混合方法做一 簡短的介紹，正式完整的解釋有些複雜，且超出 這門課的範圍。) • My main purpose: to provide you some basic knowledge about this latest methodology approach. (目的:對社會科學最新的研究取向有一 基本了解)
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混合方法
• 記得還有其他研究設計，質性研究也可以成為重 點 • 不是適用於所有的研究題目，仔細思考你的研究 問題及目的 • 執行及學習上比較花時間心力，但過程中往往可 以學到很多，對研究問題可以提出較全面的詮釋 • 老師的建議: 因為種種原因的限制，同學可以著重 於一研究途徑(量化或質性皆可)，行有餘力，再學 習另一種
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What is the “mixed methods” approach?
• A “new” methodology movement in social sciences (最新 的研究取向，但其實研究者已經使用此法很長一段時間， 只是最近才獲得認可與正式的討論) – In fact, scholars have long used mixed methods in social sciences, but this approach only gained recognition recently. • It literally means to use two or more methods in the same research; methods could be qualitative or quantitative. (意思是在一研究中使用兩種(含)以上的方法，質性或量化 方法則不拘。) • No formal Chinese translation yet, I tentatively call it “混 合方法.” (沒有正式的中文譯名，引用時最好附上英文名詞)