幼儿园大班艺术领域：手工活动——压花说课讲解
幼儿园大班艺术教案：手工活动压花
幼儿园大班艺术教案：手工活动压花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解压花的概念，学会使用各种工具和材料进行压花创作。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发他们的想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握压花的基本技巧，学会创作简单的压花作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的压花作品。
三、教学准备：1. 教具准备：各种花卉、树叶、草丛等植物材料，压花工具（如剪刀、模具、刷子等），画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种压花作品，引导幼儿观察并发表自己的看法，激发幼儿对压花的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解压花的概念、制作方法和技巧，并进行示范操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的植物材料，进行压花创作。
4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和美感，鼓励幼儿发挥潜能，提高自信心。
3. 情感评价：关注幼儿在艺术活动中的情绪表现，体验创作的快乐。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的压花创作，共同收集植物材料，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用压花作品装饰班级环境，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 主题拓展：引导幼儿探索自然界中的各种植物，了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、模具等工具时，有教师或在家长的指导下进行，以防意外伤害。
2. 提醒幼儿注意植物材料的清洁，避免使用有毒或有害的植物。
3. 教师应随时关注幼儿的行为，确保创作过程中安全有序。
八、教学反思：1. 教师应反思自己在教学过程中的引导是否得当，是否充分激发了幼儿的创造力和想象力。
幼儿园压花手工教案
幼儿园压花手工教案幼儿园压花手工教案一、引言幼儿园是孩子们学习、探索和成长的地方，而手工活动是幼儿园教育中的重要组成部分。
在幼儿园的手工教育中，压花手工是一项非常受欢迎的活动。
通过这个活动，孩子们不仅可以体验自然的美丽，同时也可以培养他们的观察力、细致度和耐心。
本文将从深度和广度的角度，探讨如何设计一份高质量的幼儿园压花手工教案，并共享个人对这个主题的理解和观点。
二、教案设计1. 教学目标- 让孩子们了解植物的多样性，培养对自然的热爱和保护意识。
- 培养孩子们的观察力和动手能力，提高他们的审美水平。
- 通过手工制作的过程，培养孩子们的耐心和细致度。
2. 教学内容- 选择适合的植物材料，如花朵、叶子或草稿。
- 学习如何正确地采集和保存植物材料。
- 掌握压花的方法和技巧。
- 制作压花工艺品，如贺卡、书签或装饰画。
3. 教学过程- 导入：通过图片、实物或简短视频等方式，让孩子们感受植物的美丽和多样性。
- 实践：指导孩子们采集植物材料，并进行压花制作。
- 总结：展示学生们的作品，引导他们共享制作过程中的感受和体会。
4. 教学评估- 观察学生的制作过程和作品，包括植物材料的选择、压花效果和创意表现等方面。
- 倾听学生的共享，了解他们对自然和手工制作的理解和感悟。
三、深入探讨幼儿园压花手工教案的设计，不仅需要考虑教学目标和内容的设置，更要关注教学方法和手段的选择。
在实际教学中，教师可以通过引导性的提问，让孩子们在观察植物材料的过程中，思考和探索植物的特点、生长环境和用途。
教师还可以组织孩子们参观植物园或野外，让他们亲身体验大自然的美丽，从而增强对自然的热爱和保护意识。
另外，在压花手工制作的过程中，教师应该注重细节教学和个性发展。
每个孩子都有自己独特的创造力和审美观，教师可以根据孩子们的兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，让每个孩子都能在手工制作中找到属于自己的乐趣和表达方式。
在教案设计和教学过程中，教师还需要注重安全教育和环保意识的培养。
幼儿园花样手工：压花创意手工艺术教学案例
幼儿园花样手工：压花创意手工艺术教学案例文章标题：探索幼儿园花样手工：压花创意手工艺术教学案例在幼儿园的手工课上，压花创意手工艺术教学是一种非常具有创意和趣味性的教学方式。
通过学习和实践，幼儿可以在玩中学，从而培养他们的动手能力和艺术创造力。
在接下来的文章中，我们将深入探讨幼儿园花样手工的教学案例，探索压花创意手工艺术的丰富内涵。
1. 压花创意手工艺术教学的意义压花创意手工艺术教学是一种将自然美与艺术结合的教学方式。
在幼儿园阶段，幼儿正处于对世界充满好奇心和向往的阶段，通过接触自然界中的花草植物，他们可以感受到大自然的美好，并从中获得无穷的创意灵感。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力和耐心，促进他们的集中注意力和观察力的发展。
2. 压花创意手工艺术教学的实践方法在教学实践上，可以通过以下步骤来进行压花创意手工艺制作：1）收集各种花草植物和叶子，让幼儿在老师的引导下认识不同的植物，并感受它们的形态和香气。
2）将收集到的花草植物和叶子放在各种书籍或纸张中进行压花处理，培养幼儿的细心和耐心。
3）利用压花后的植物进行手工制作，比如制作明信片、贺卡、画册等，让幼儿在实践中感受到压花的美妙和创意的无限可能。
3. 压花创意手工艺术教学的价值在进行压花创意手工艺教学的过程中，幼儿既可以感受到自然的美好，也可以培养自己的艺术创造力和审美能力。
手工制作的过程中，幼儿可以与同伴合作，共享创意，培养团队合作意识和社交能力。
通过这种方式，幼儿可以在快乐中学习，激发他们对艺术的热爱，促进全面素质的发展。
4. 个人观点和总结在我看来，压花创意手工艺教学是一种非常有价值的教学方式，它不仅可以培养孩子的动手能力和审美能力，还可以让他们从美好的自然中获得灵感，感受大自然的美好。
在幼儿阶段，通过这样的教学方式，可以为他们未来的艺术兴趣和审美情趣打下良好的基础。
总结而言，压花创意手工艺教学是一种非常有益的教学方式，它能够在玩中学，让幼儿在快乐中感受到美好、发现美好、创造美好。
幼儿园手工压花课程教案
幼儿园手工压花课程教案教案主题：幼儿园手工压花课程教案教学目标：1.了解压花的基本方法和步骤。
2.学习使用工具进行压花。
3.让幼儿感受到艰辛劳动的乐趣。
教学准备：卡纸、花朵、吸管、报纸、压花工具、小夹子、桌子、棉花棒、颜料、刷子、胶带。
教学流程：1.导入（5分钟）：老师介绍本次课程的主题，并教授压花的基本方法和步骤。
2.实践（30分钟）：①花的选择。
为了让幼儿了解各种花朵的美丽，让他们挑选最喜欢的花朵。
②压花。
将选好的花朵放在卡纸上，将卡纸折起来，放在吸管里用力吸出空气，接着取出来用报纸包起来放在桌子下。
③风干。
幼儿可以在这个时候进行休息，等待花朵亲自变成干花。
④涂颜料。
让幼儿用棉花棒沾上颜料，涂刷在卡纸上的干花上。
⑤整理。
将颜料涂刷完成的卡纸装入书立里，并贴上名字，用小夹子夹住。
⑥交流。
幼儿讲述自己的心得体会，可以进行展示。
3.评价（5分钟）：幼儿可以进行展示，让其他孩子一起品味美丽的干花。
4.复习（5分钟）：老师可以将幼儿之前做的干花展示在课堂上，引导幼儿回忆学习过程中遇到问题以及过程中的经验。
教学策略：基于幼儿的注意力和兴趣，增加学习的参与度和快乐性。
同时，让幼儿在实践中感受到压花的美妙。
尺度上,观察和适应幼儿为侧重点，让幼儿实践更加顺畅。
教学建议：1.老师应当提前准备好所有教学材料，尤其是花卉，以便让孩子们在课上进行操作。
2.在实践环节中，每个幼儿应当有自己的工具，操作前，老师应当讲解并演示操作方法。
3.在整个压花的过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，确保他们不会受伤或把用过的花朵放进嘴里。
教学效果：通过本课程的学习，幼儿们学习了压花的基本方法和步骤，并且在实践过程中加强了他们的动手能力和耐心。
同时，这种压花手工活动也为幼儿们提供了锻炼他们美感、审美和手工技巧的机会。
课程结束后，幼儿们萌发了对艰辛劳动的爱，并发现了艰辛劳动的乐趣。
幼儿园艺术研习课：压花手工教案分享
幼儿园艺术研习课：压花手工教案共享一、概述在幼儿园教育中，艺术课是培养孩子们审美情感、动手能力和想象力的重要途径。
而幼儿园的艺术教学又以其独特的方式帮助孩子们进行创造性表达和审美情感的培养。
在幼儿园艺术研习课上，压花手工是一项极具实践性和趣味性的活动，本文将共享一份压花手工教案，帮助老师更好地进行压花手工教学。
二、主题内容1. 压花手工的意义压花手工是一种以植物叶花为材料，通过创造性的艺术手法将其压制保存的手工艺术。
在幼儿园阶段，进行压花手工可以帮助孩子们接触自然，感受大自然的美好，并且培养孩子们的耐心和细致性。
2. 压花手工教学过程第一步：收集植物素材。
老师带领孩子们一起到校园或者周边的自然环境中，收集各种叶子和花朵。
第二步：准备材料。
老师为每位孩子准备好干净的书页、透明胶纸和铁制的压花器。
第三步：制作压花作品。
孩子们可以按照自己的喜好将植物素材放置在书页上，并用透明胶纸和压花器将其压制在书页上。
第四步：观赏和展示。
孩子们可以将自己制作的压花作品展示在幼儿园的展示墙上，与小伙伴们共享彼此的作品。
3. 压花手工的教学目标通过进行压花手工教学，可以帮助孩子们实现以下教学目标：- 培养孩子对自然的热爱和保护意识- 提高孩子的观察和动手能力- 增强孩子的细致性和耐心- 促进孩子的创造性表达和审美情感的培养三、回顾与总结在这篇文章中，我们共享了幼儿园艺术研习课的压花手工教案。
通过这个教案，孩子们不仅可以在自然环境中收集材料，感受到大自然的美好，还可以通过动手制作，培养自己的耐心和细致性。
教师也可以根据孩子们的实际情况，引导他们进行观赏和展示，促进彼此之间的交流和共享。
压花手工教学不仅可以培养孩子们的艺术细胞，还可以帮助他们对自然产生更深厚的情感。
这对于幼儿园阶段的孩子来说，无疑是一次有意义的艺术体验。
四、个人观点与理解我个人认为，幼儿园阶段的艺术教育应该以培养孩子们对自然的热爱和保护意识为出发点，而压花手工正是一个非常好的方式。
大班手工教案压花
大班手工教案压花教案标题：大班手工教案-压花教案目标：1. 帮助大班学生了解和掌握压花的基本概念和技巧。
2. 促进学生的创造力和想象力发展。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 材料：鲜花、白纸、报纸、透明胶带、铅笔、彩色笔、剪刀、压花书籍或图片。
2. 工具：烫斗（教师使用）。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察并讨论一些压花作品的图片，引发学生对压花的兴趣。
讲解和示范：1. 向学生解释什么是压花，以及压花的历史和用途。
2. 展示一些真实的压花作品，让学生观察并描述花朵的形状、颜色和纹理。
3. 示范如何进行压花：将花朵放在两张白纸之间，用报纸包裹好，用透明胶带固定，然后用烫斗轻轻地烫熨，使花朵的颜色和形状留在纸上。
实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些鲜花和材料。
2. 学生按照示范的步骤进行实践，互相帮助和观察。
3. 鼓励学生尝试不同的花朵和布置方式，创造出个人风格的压花作品。
总结和展示：1. 邀请学生展示他们的压花作品，并让他们分享自己的创作过程和感受。
2. 引导学生观察和比较不同花朵的压花效果，讨论花朵的特点和差异。
教学延伸：1. 鼓励学生使用压花作品制作贺卡、书签等小礼品，送给家人或朋友。
2. 组织学生参观当地的花卉园艺展览或博物馆，进一步了解压花的历史和应用。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评估学生在展示和分享环节中对于压花概念和技巧的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保学生在进行压花活动时安全使用烫斗，教师应在场并提醒学生注意安全。
2. 确保提供足够的材料和工具，以便学生能够充分实践和发挥创造力。
幼儿园小手工艺术：压花创意手工教学案例
幼儿园小手工艺术：压花创意手工教学案例1. 引言在幼儿园教育中，手工艺术教学是非常重要的一环。
通过手工艺术教学，不仅能够培养幼儿的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和审美情趣的培养。
今天，我们将重点关注幼儿园小手工艺术中的一种创意教学案例——压花手工艺。
2. 压花手工艺的意义压花手工艺是一种将鲜花或植物的花瓣、叶片等自然材料放入书籍或纸张夹层中加以压榨，使其干燥保存的手工艺。
这种手工艺既能让幼儿亲身感受到大自然的美好，又能培养他们的耐心和细心，更重要的是，通过制作过程中的想象和创意，可以激发幼儿的创造力和表达能力。
3. 压花手工艺的教学实践3.1 准备工作在进行压花手工艺教学之前，我们首先要准备好相应的材料，包括鲜花或植物的花瓣、叶片，书籍或纸张等。
在选择材料时，要注重植物的种类和搭配，以及材料的新鲜度和干燥性。
3.2 实践操作接下来，让我们一起来进行压花手工艺的实践操作。
幼儿们可以选择自己喜欢的鲜花或植物，然后将其放置在书籍或纸张之间，用适当的重物加以压榨。
在等待花材干燥的过程中，可以引导幼儿观察和思考植物的特点和美丽之处。
3.3 创意表达幼儿们可以利用已经压干的花材，进行创意表达的活动。
他们可以将花瓣拼贴成花儿的形状，也可以将叶片组合成树木的图案，甚至可以在纸张上画出大自然的美景，让幼儿们充分发挥想象力和创造力。
4. 总结通过压花手工艺的教学实践，幼儿不仅能够亲身感受到大自然的美丽和神奇，还可以培养他们的观察力、耐心和创造力。
在未来的教学中，我们希望能够结合更多的创意手工艺教学案例，为幼儿的全面发展提供更多的可能性与机会。
5. 个人观点作为幼儿园手工艺教学的一员，我深切地感受到创意手工艺教学的重要性。
在幼儿的成长过程中，通过创意手工艺的教学，可以激发他们的兴趣和热爱，培养他们的动手能力和想象力，为他们的未来奠定坚实的基础。
结语在今天的文章中，我们探讨了幼儿园小手工艺术中的一种创意教学案例——压花手工艺。
幼儿园大班手工活动压花教案
幼儿园大班手工活动压花教案1. 教学目标•培养幼儿的动手能力和想象力。
•锻炼幼儿的耐心和细致观察能力。
•发展幼儿的艺术审美能力和创造力。
2. 教学准备•花卉素材：鲜花、叶子等植物材料。
•压花工具：书、纸、报纸等。
•手动压花工具：压花机、花瓣器、花蕊器等。
3. 教学步骤第一步：介绍手工活动和教学目标（5分钟）•向幼儿们介绍本次手工活动的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：观察鲜花和叶子（10分钟）•带领幼儿们一起观察鲜花和叶子的形状、颜色和纹理等特点，引导幼儿们细致观察。
第三步：制作压花工具（15分钟）•为幼儿们准备多种不同的压花工具，如书、纸和报纸等，让幼儿们自由选择和制作自己的压花工具。
第四步：准备幼儿园大班手工活动压花材料（10分钟）•为幼儿们准备好鲜花和叶子等植物材料，确保材料的新鲜度和干净度。
第五步：教授压花技巧（20分钟）•向幼儿们展示如何使用压花工具将鲜花和叶子等植物材料进行压花，引导幼儿们学习正确的压花技巧。
第六步：幼儿自主制作压花作品（40分钟）•让幼儿们自由发挥想象力和创造力，选择自己喜欢的花卉素材，使用压花工具制作自己的压花作品。
第七步：展示和分享（10分钟）•让幼儿们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享作品的创作心得和感受。
4. 教学评价•观察幼儿们在制作过程中的表现和态度，评价他们的动手能力、想象力和耐心。
•参考幼儿们的作品，评价他们的艺术审美能力和创造力。
5. 教学延伸•带领幼儿们参观植物园或花市，进一步了解各种花卉植物的特点和用途。
•组织幼儿们参加手工艺术展览，展示和分享自己的压花作品。
6. 总结通过手工活动中的压花教学，不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以锻炼幼儿的耐心和细致观察能力。
同时，通过制作和展示自己的压花作品，还可以发展幼儿的艺术审美能力和创造力。
这样的手工活动不仅能够丰富幼儿的生活经验，也能够促进幼儿的全面发展。
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幼儿园大班艺术领域：手工活动——压花
作者：洪黛珊谭小红来源：广州市华南农业大学附属幼儿园
活动目标：1．认识有关花和叶子的名称。
2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。
活动准备
1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。
2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
活动过程
一、出示鲜花，引出压花
1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。
)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。
(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三
幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。
三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作
1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2．幼儿压花创作，教师指导。
师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……
幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3．作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍自己的作品
编辑：cicy。