思乡怀人ppt课件
思乡诗鉴赏 ppt课件
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（二）时空
• 1、黄昏 • 2、春秋 • 3、年关、佳节 • 4、乡人乡音乡景 • 例.宋之问《渡汉江》 • 5、梦 • 例. 戎昱《旅次寄湖南张郎中》： • 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 • 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
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三 情感
• 1\表现闺中女子的后悔、怨恨 •
• ⑴ 表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之 情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯， 饱含愁苦与无奈。
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⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达 技巧上有什么特点？请略加分析。
⑵ 这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的 是反衬手法。
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⑶有人认为词的最后两句写得极为 感人，请谈谈你的看法。
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高考真题训练
• 鹧鸪天 室人降日﹡，以此奉寄 • （元）魏初 • 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春
心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 • 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时
收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 栾 • ﹡ 室人降日：妻子生日
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⑴词的前两句表达了作者怎样的思
想感情？第二句中的“又”字用得 好，好在哪里？
• ⑶ 作者企盼与家人一起自食其力，共享天 伦之乐。语言朴素真实，亲切动人，能唤 起读者强烈共鸣。
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பைடு நூலகம்
思乡诗鉴赏
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1
游子诗：在外漂流谋求进取的游子 所写的诗歌。
• 思妇诗：在家中的妻子思念在外的丈夫， 所写的诗歌
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2
古诗十九首》的作者与乐府民歌的作者不同，大都属于中小 地主阶级文人，为了寻求出路，远离乡里，奔走权门，游谒
思乡怀人
边关解冻、 春回大地牧 马晚归 。 这时，月亮 出来了，戍 楼里的羌笛 声，悠悠地 沉浮，弥漫 在清越明澈 的月光里。
塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
风传笛音，音满关山。于是，那关 山静寂的夜空里，让人感到飘落的 不仅仅是笛声，还仿佛飘落着落梅 的花片，那幽幽的梅香，也顿时溢 满了整个的天地。
一、思乡怀人诗的思想内容
1、羁旅愁思
3、边关思乡
2、思亲念友 4、闺中怀人
一、羁旅愁思
阅读下面一首唐诗，完成鉴赏。 “客”点
奠定了愁苦 的感情基调
宿建德江
出寄居异 孟浩然 地
舟、浮萍、 飞蓬、孤雁 常象征漂泊 流浪
移舟泊烟渚，日暮客愁新 。 野旷天低树，江清月近人。
月亮是思乡的代名词。 易引发 离愁别绪，思乡之愁。
二、杜鹃鸟
杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不 停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。 如果仔细端详，杜鹃口腔上皮和舌部都为红色，古人误以为它啼得 满嘴流血，凑巧杜鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们见杜鹃花那 样鲜红，便把这种颜色说成是杜鹃啼的血。中国古代有“望帝啼鹃”的 神话传说。望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位 退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声 哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。 杜鹃“不如归去”的叫声，道出了千百年来游子的共同心声，最容 易触动游子内心深处脆弱的情弦。于是，杜鹃就成了身处天涯充满乡愁 的游子的象征物。 例如 晏几道就在《鹧鸪天》中借杜鹃写尽了羁旅生活的无奈：“十 里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次(随意） 飞。惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未 可期。”春天，在百花盛开的深处，远离家乡的词人听见杜鹃“不如归 去，不如归去”的啼叫，触发了思家之念与作客之愁，道出了词人对浪 迹天涯、有家难归的生活叹息。
思乡怀人诗赏析PPT课件
人生之中有太多的不得已，而不得已离家、离亲人，则是
最常见的现象，因此早在《诗经》时代，思乡怀人便成为
诗人表现的重要主题！可记得《采薇》：“昔我往矣，杨
柳依依；今来兮，雨雪霏霏。”不正是写的思乡怀人的复
杂吗？
.
1
思乡怀人诗，是古代诗人作诗的一个重要主题， 主人公为生计、前途、理想、抱负而转徙各地。 敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情；而 家中的亲人、闺中之女子也常常对远在天涯的 游子和戍守边疆的的征人产生怀念之情。我们
念对方，诗人却不进行直接的描述，而是从对方
着笔。本诗就是就运用了这种手法来抒发思乡之
情，试简析。
.
6
• 答：这首词上片写行者的离愁，下片写行 者的遥想即思妇的别恨。
• 游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人 的情景：展现楼前的，是一片杂草繁茂的 原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的 行人，更远春山之外，渺不可寻。
• 例如，月亮，容易引发离愁别绪，思乡之愁；
• 子归，即杜鹃，为古代神话中，蜀王杜宇（即望帝） 因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化 为杜鹃而回，因而有了“思归”之意；
• 鸿雁，它是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡怀亲之情和羁旅伤感；
• 柳，表示思念之情；
.
10
• 掌握这些思乡意象，有利于我们快速把握诗 歌的主题。
把表达这种情感的诗叫做思乡怀人类诗歌。
.
2
• 这种诗歌在传达感情上有以下特点：
• 1、触景生情。诗人在行旅之中，碰到触发 思乡之情的景物，自然而生乡愁。见柳而 生“留”意，见月而生“圆”情，见水而 觉绵绵，听钟而感凄凄，闻笛而变戚戚， 对于浪迹天涯的游子，万物皆有情，万物 皆能寄托乡思。
羁旅思乡诗——思乡怀人高三语文精品课件
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
意象组合 （白描） 寓情于景 情景交融
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
此曲以多种景物并置， 组合成一幅秋郊夕照 图，让天涯游子骑一 匹瘦马出现在一派凄 凉的背景上，抒发了 一个飘零天涯的游子 在秋天思念故乡、倦 于漂泊的凄苦愁楚之 情。
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
触景生情，秋山
夜雨寄北
夜雨，总是唤起
君问归期未有期， 离人的愁思，诗
巴山夜雨涨秋池。 人用这个寄人离
何当共剪西窗烛， 思的景物来表了
却话巴山夜雨时。 他对妻子的无限
思念。后两句设
想来日重逢谈心
的欢悦，反衬今
夜的孤寂，是虚
写。
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
渴 望 早 日 买 票 回 家 的 眼 神
羁 旅 思 乡 诗 ——思 乡怀人 高三语 文精品 课件
费 尽 周 折 也 要 回 到 自 己 的 家
何人不起故园情
鉴赏—羁—旅羁旅行行役役诗类诗歌鉴赏
（思。乡怀人）
学习目标：
1、了解羁旅思乡类诗歌的 常见思想内容和表现手法。 2、掌握鉴赏羁旅思乡类诗 歌的鉴赏方法。
羁旅行役诗多是出门在外的游客浪子，由眼前 景（眼中所见，耳中所听，心中所感）触发了对
遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，以及流露 出行旅途中的艰辛与痛苦，以及其他一些主客观 因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁 绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的
诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人
一思乡怀人：思乡，指旅居在外的人想念家乡，想念亲人；怀人，指异地的亲友挚友，这是古典诗词最常有的主题之一。
“思乡怀人诗”一般与以下几类人有关：飘泊在外的游客、、贬谪异地的官员、常年征战的将士、独守闺中的女子独有的一些意象：大雁、燕子、月亮、柳树触发游子思乡情怀的原由：眼前的光景（借景抒怀、触景生情、以乐景衬哀情）女的捣衣声、笛声）唤起游子的乡思；季节天气的变化让游子感触时间流逝之快，之久。
常有鉴赏答案：首联交代时间、地址、环境特色、事件、人物身份；衬着氛围、确立全诗感情基调；借景抒怀；以乐景衬哀情；想象；虚实联合。
1 望江东黄庭坚；声响（妇流浪流浪江水西头隔烟树，望不见、江东路。
思索只有梦往来。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。
直饶寻得雁分付②，又仍是、秋将暮。
【注】①阑：隔断；阻截。
②直饶：纵使。
分付：交托。
（1）简析“隔”字的两重意蕴。
（2）请从虚实关系的角度剖析这首词的上片或下片。
参照答案：（1）隔，间隔、隔断之意（ 1 分）。
一语双关（ 1），诗人身处江西，眼光被树隔断而难看见江东。
（ 1 分）同时，也是诗人自己被隔断，而回不到江东。
（1分），表达对江东的迷恋不舍和现实中没法回去的无奈。
（2分）（2）上片：实写诗人身在江边，眼光被树隔断而难看见江东（ 1 分）；虚写梦中回到江东(1分) 。
虚实联合（ 1 分），表达对江东的迷恋不舍和现实中没法回去的无奈（ 2 分）。
下片：词人实写灯下写书信（ 1 分），虚写希望大雁捎带想念，倒是节令已过。
（1分）虚实联合（ 1 分），表达对江东的迷恋不舍和现实中没法回去的无奈。
（2分）2阅读下边这首宋词鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽。
一程烟草一程愁。
帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。
情思乱，梦魂浮。
缃裙多忆敞轺裘。
官河水静阑干暖，徙倚夕阳怨晚秋。
[ 注 ] ①缃：浅黄色。
②官河：运河。
（1）上阕描绘了一个如何的词人形象请简要剖析。
（5 分）（2）请联合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚夕阳怨晚秋”两句进行赏析。
诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人
一思乡怀人：思乡，指客居在外的人思念家乡，思念亲人；怀人，指怀念异地的亲朋好友，这是古典诗词最常见的主题之一。
“思乡怀人诗”一般与以下几类人相关：飘泊在外的旅客、、贬谪异地的官员、常年征战的将士、独守闺中的女子特有的一些意象：大雁、燕子、月亮、柳树触发游子思乡情怀的原因：眼前的景物（借景抒情、触景生情、以乐景衬哀情）；声响（妇女的捣衣声、笛声）唤起游子的乡思；时令气候的变化让游子感慨时间流逝之快，漂泊流浪之久。
常见鉴赏答案：首联交代时间、地点、环境特点、事件、人物身份；渲染气氛、奠定全诗情感基调；借景抒情；以乐景衬哀情；想象；虚实结合。
1望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。
直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。
②直饶：纵使。
分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
参考答案：（1）隔，隔断、阻隔之意（1分）。
一语双关（1），诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。
（1分）同时，也是诗人自身被阻隔，而回不到江东。
（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。
（2分）（2）上片：实写诗人身在江边，目光被树阻隔而难望见江东（1分）；虚写梦中回到江东(1分)。
虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈（2分）。
下片：词人实写灯下写书信（1分），虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。
（1分）虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。
（2分）2阅读下面这首宋词鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽。
一程烟草一程愁。
帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。
情思乱，梦魂浮。
缃裙多忆敞轺裘。
官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。
[注]①缃：浅黄色。
②官河：运河。
（1）上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。
（5分）（2）请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。
羁旅思乡诗——思乡怀人高三语文 精品课件(27张)
黄鹤楼
•前四句写登临怀古，后四句写 站在黄鹤楼上的所见所思。颈
昔人已乘黄鹤去，联写到的楼上所见之景有晴空 此地空余黄鹤楼。下可奔见涌的的树大木河，， 鹦汉 鹉阳 洲一 上带 茂清 盛晰 的
黄鹤一去不复返，芳草。眼前的“树木”“芳草” 白云千载空悠悠。勾想，起由对景家生乡情“，一强草烈一的木思”乡的之回 晴川历历汉阳树，念也就油然而生。（以乐景写
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
思念亲人
侧面落笔 虚实结合
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
1、本诗的写法有何新奇之处？
参考答案： 诗人身陷长安，不写自己望月思
家，而从侧面落笔写妻子望月怀夫， 久久不眠的情景，虚实结合，无限深 情都从这想象中流出，两地相思，悲 苦难言。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
2、理解颈联：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒为
什么会“湿”，为什么会“寒”？（探 究情感）
妻子一个人久久望着月，她的如云鬟发大 概也被夜里的露水沾湿了吧？在皎洁的月光 下，她白玉般的手臂，或许也感到寒意了吧。
归雁洛阳边。 身在旅途，家信何传？还
以乐景写哀 情（思乡）
是托付北归的大雁，让它 捎到远方的洛阳。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 （27张 ）
思乡怀人诗
思乡怀人诗（羁旅思乡诗）古代文人可因在外做官，或游学赶考，或征战在外等原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便及其他的一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们统统称之为思乡怀人诗。
一．思乡（亲）缘由：内在原因：战乱频仍，久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）；外在原因：感时触景——中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落。
二．情感类型：（一）羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》1.叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
如张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2.感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
如温庭筠的《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘3.抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
如杜甫的《登高》，范仲淹的《渔家傲》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
4.抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
（二）思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（三）边关思乡如：李益《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（四）闺中怀人如：王昌龄《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
三．常见意象及特定内涵：在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。
诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原因：战乱频仍，久戍不归；宦游失 意，仕途坎坷；友遭不幸（孤寂落寞）； 中秋望月，重阳登高，除夕孤灯；暮春残 秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花 开花落（感时触景）。
8
一、主要类型：
思乡怀人
★羁旅愁思 ★思亲念友 ★闺中怀人 ★征人思乡
9
二、辨别思 乡怀人类诗 歌的方法
诗
—
歌
思鉴
乡
赏 之
怀
人
1
一、了解思乡怀人类诗歌的主要情 感类型、典型特征；
二、掌握诗乡怀人类诗歌情感表达 技巧。
三、提高鉴赏思乡怀人类诗歌的实 践技能。
2
思考：你印象中的思乡怀人诗句
★举头望明月， 低头思故乡 ★遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ★夕阳西下，断肠人在天涯 ★春风又绿江南岸，明月何时照我还 ★露从今夜白，月是故乡明 ★海上生明月，天涯共此时
梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃
悲欢离合情
15
(2)乐景衬哀情
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
以乐景写哀，更见其哀。
16
2、即事写情
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
17
3、虚实传情
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
思 乡
3、闺中怀人 4、征人思乡
怀
1、抓标志词
人 二、分辨方法
类 诗 歌 鉴 赏
2、抓典型意象
1、写景抒情 2、即事写情 三、表达技巧 3、虚实传情
4、因梦寄情
5、极限言情
22
23
24
20
实战演练： 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
渡桑干 刘皂 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡
（1）诗中的“霜”有哪些含义？ （2）前人认为“此诗曲写其客中怀抱”。作者 的“客中怀抱”是什么？又是如何曲写的？请 作简要分析。
21
1、羁旅愁思
2、思念亲友 一、情感类型
中 1。2
其它意象: 杜鹃鸟、浮萍、飞燕、沙鸥、 扁舟、西楼、关山……
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三、思乡怀人诗情感表达技巧
诗人是怎样把思乡怀 人的感情与所见所闻巧妙 的融合在一起的？
14
1、写景抒情
（１）情景交融
如： 故乡明月
乡思情
寒林残月
乡愁
中秋圆月
相思情苦
风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕
闺情
长亭折柳
惜别思念
江湖扁舟，月落乌啼 羁旅愁思
抓标志词语
书信 、客、乡、思、归
抓典型意象
10
典型意象： 月 雁 笛（羌笛） 鹧鸪 柳
11
但 想共今 小 愿 得看夜 楼 人 故明月 昨 长 园月明 夜 久 今应人 又 ， 夜垂尽 东 千 月泪望 风 里 ，，， ， 共 几一不 故 婵 人夜知 国 娟 相乡秋 不 。 忆心思 堪
在五落 回 江处谁 首 楼同家 明 。。。 月
18
4、因梦寄情
听角思归
顾况
故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀。 此夜断肠人不见，起看残月影徘徊。
思江南
方干
昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。 夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
19
5、极限言情
乡思
李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阴隔，碧山还被碧云遮。
“以超极限表至极” 乡思之情最为强烈，达到超越极限的地步。
3
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
6
闺 情 李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿朝来喜鹊声。