苏教版初一英语
苏教版七上英语第二单元知识点归纳
苏教版七上英语第二单元知识点归纳一、重点单词1. wake- 动词，“醒来；唤醒”，其过去式为woke，过去分词为woken。
例如：I usually wake up at six o'clock.（我通常在六点醒来。
）2. seldom- 副词，“很少，不常”，表示频率较低。
例如：He seldom plays football.（他很少踢足球。
）3. start- 动词，“开始”，既可以作及物动词也可以作不及物动词。
例如：School starts at eight o'clock.（学校八点开始上课。
）- 还可以表示“出发，动身”，例如：We will start for Beijing tomorrow.（我们明天将动身去北京。
）4. quarter- 名词，“一刻钟；四分之一”。
例如：a quarter past three（三点一刻）；Three quarters of the students in our class like English.（我们班四分之三的学生喜欢英语。
）5. exercise- 名词，“锻炼；练习”。
作“锻炼”讲时，是不可数名词，如：We need to do more exercise.（我们需要多做锻炼。
）作“练习（题）”讲时，是可数名词，如：We have a lot of math exercises to do.（我们有很多数学练习题要做。
） - 动词，“锻炼；做运动”，例如：He exercises every day.（他每天锻炼。
）6. group- 名词，“组，群”。
例如：We are in different groups.（我们在不同的组里。
）- 动词，“（使）成群，成组”，例如：Please group these books together.（请把这些书分组放在一起。
）7. chat- 动词，“聊天，闲聊”，其现在分词为chatting，过去式和过去分词为chatted。
苏教版七年级上册英语知识点汇总
苏教版七年级上册英语知识点汇总一、词汇与短语1.基础词汇：学习并掌握日常生活、学校生活、家庭成员、颜色、数字、时间、日期等基础词汇。
2.短语与习惯用语：积累常见的问候语、自我介绍、告别语、感谢与道歉的表达方式，以及描述物品、人物特征、日常活动等的基本短语。
二、语法知识1.be动词：掌握be动词（am, is, are）的基本用法，用于描述主语的状态或特征。
2.一般现在时：学习一般现在时的基本结构和用法，特别是主语为第三人称单数时动词的变化规则。
3.名词：了解可数名词与不可数名词的区别，掌握名词复数的规则变化和不规则变化。
4.冠词：学习定冠词the和不定冠词a/an的基本用法，理解其在句子中的位置和作用。
5.代词：掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的基本用法，以及反身代词、指示代词、疑问代词的初步认识。
6.介词：学习常见介词的基本用法，如表示时间、地点、方位的介词。
7.形容词与副词：初步了解形容词用于描述名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词的基本用法。
三、听力与口语1.日常对话：通过模拟日常生活场景，如打招呼、介绍自己与他人、询问个人信息等，提高听力理解和口语表达能力。
2.语音语调：注重发音的准确性，包括元音、辅音的发音，以及单词重音、句子语调的训练，使口语表达更加自然流畅。
3.听力材料：利用课本配套的听力练习、英语歌曲、简短视频等，提高学生的听力理解能力，培养语感。
四、阅读与写作1.阅读技能：培养快速阅读、寻找关键信息、理解文章大意等基本技能，通过阅读简单的短文、对话等，提高阅读理解能力。
2.阅读材料：涵盖日常生活、学校生活、节日庆典、兴趣爱好等多个话题，丰富学生的语言输入。
3.写作技巧：学习基本的写作格式和技巧，如书写规范、标点符号的使用、简单句和并列句的写作等。
通过仿写、改写等练习，逐步提高学生的写作能力。
4.创意写作：鼓励学生发挥想象力，进行简单的创意写作，如编写小故事、描述图片内容等，培养学生的写作兴趣和创造力。
七年级英语unit1知识点归纳苏教版
七年级英语unit1知识点归纳苏教版七年级英语书上第一单元涵盖了一些基本的语言知识，如问候、名字、年龄等等，这些都是初学者所需要掌握的。
本篇文章将为大家归纳总结七年级英语Unit1的知识点，帮助大家更好地理解内容。
1. 问候语在英语中，问候语是一个非常基础的知识，因为这是交流的第一步。
以下是一些使用范例：- “Good morning/afternoon/evening”（早上好/下午好/晚上好）- “Hello”（你好）- “Hi”（嗨）- “How are you?”（你好吗？）2. 名字当你要介绍自己或者认识一些人的时候，了解如何用英语说出他们的名字非常重要。
例子：- “What’s your name?” （你叫什么名字？）- “My name is ____.”（我的名字是 ____。
）- “This is ____.”（这是 ____。
）3. 年龄在介绍自己或别人年龄时，我们需要知道如何表达数字。
下面是一些例子，从六岁到十六岁：- “I am six years old.”（我六岁了。
）- “She is seven years old.”（她七岁了。
）- “I am twelve years old.”（我十二岁了。
）- “He is sixteen years old.”（他十六岁了。
）4. 国家与城市当我们在谈论自己的家乡或其他城市时，需要知道如何表达国家和城市的名字。
例子：- “I come from China/Canada/France.”（我来自中国/加拿大/法国。
）- “I live in Beijing/Toronto/Paris.”（我住在北京/多伦多/巴黎。
）5. 动物学习英语时，我们已常常学习一些与生活有关的单词。
以下是一些相关的例子：- “dog”（狗）- “cat”（猫）- “fish”（鱼）- “bird”（鸟）6. 科目当我们在谈论自己的学习或兴趣时，我们需要知道如何表达科目的名称。
苏教版初一英语知识点
苏教版初一英语知识点苏教版7A Unit 1-8单元知识要点总结7A Unit 1 要点总结一、单词1. master 主人2. meet 遇见，会见3. slim adj. 苗条的4. looks 相貌，容貌5. classmate 复数 classmates (同学的 classmate‘s 同学们的classmates')6. glad adj. 开心的7. everyone 每人，人人8. glasses 眼镜9. cute adj. 可爱的，讨人喜欢的=lovely 10. hobby 爱好（复数 hobbies） 11. family 家庭(复数 families)；家人(集体名词，复数概念)二、词组1.the master of = one's master …的主人2.look after= take care of 照顾，照看，保管3. read the book/newspaper/magazine 读（看）书、报纸、杂志5. the first day 第一天（ on the first day）6.in the morning/afternoon/evening; at night 在早晨、下午、晚上；晚上苏教版初一英语知识点7.over there 在那边（补充： all over the world 全世界）8.go swimming 去游泳 a swimming pool一个游泳池9.at the age of 在…岁的时候 =at age + 数字=at + 数字10.wear glasses xxlive with sb in sp 和某人居住在某地 live with family in11.Beijing12.all the lessons 所有课程（all 三者或三者以上；两者都用both）13.12 years old =12-year-old student 12岁（的）14.play+球类；play+the+乐器 play football ；play the piano15.after school 放学后 after class 下课后after-school activities 课外活动16. be from = come from 来自 Where is he from? Where does he come from?17. tall and slim 又高又瘦18.. be good at （doing）擅长于 (= do well in)苏教版初一英语知识点19. in Class One，Grade Seven 七年级一班20. like/ love doing sth喜欢做某事表示习惯性动作like/love to do表示一次性尝试或者想做还没有做的动作He likes playing with her sisiter, but he likes to play with us today.他（平时）喜欢和他姐姐玩，但今天他喜欢和我们一起玩。
七年级上册英语苏教版u7知识点
七年级上册英语苏教版u7知识点七年级上册英语苏教版u7共分为三个小节，分别是Unit 7 What do you want？、Unit 8 I'd like some noodles and Unit 9 What would you like？Unit 7 What do you want？1.句型➀：What do you want？（你想要什么？）回答：I want...（我想要...）。
2.句型➁：What would you like？（你想要什么？）回答：I'd like...（我想要...）。
3.句型➂：Can I help you？（我能帮你什么吗？）回答：Yes，please。
I want...（是的，请给我...）。
4.常用词汇：hamburger/sandwich/chicken/noodles/pizza/pasta5.实用日常用语：A: What do you want？（你想要什么？）B: I'd like a hamburger，please。
Thanks.（我想要一个汉堡包，谢谢。
）A: Can I help you？（请问你要点什么？）B: Yes，please。
I want some pizza。
（好的，我想要一些比萨饼。
）Unit 8 I'd like some noodles1.句型➀：I'd like...（我想要...）2.句型➁：What kind of noodles would you like？（你想要什么样的面条？）3.句型➂：Anything else？（还要点别的吗？）回答：No，that's all。
（不要了，就这些。
）4.常用词汇：noodles/rice/noodle soup/vinegar/pork/vegetables5.实用日常用语：A: I'd like some beef noodle soup，please。
苏教版七年级英语教案5篇
苏教版七年级英语教案5篇苏教版七年级英语教案篇1【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ......【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina , What's your name ?B: My name is Alan .2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音, 给1B 的对话编号.2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.) 1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价(一) 单项选择.1. _______your name ? My name is Gina .A. WhatB. What'sC. WhoD. which2. Good morning , Miss Wang ! _____________!A. HelloB.HiC. Nice to meet youD. Good morning3. I _______Sally , What______ your name ?A. am ,isB. is , amC. is , isD.am, am4. ______name is Li lei .A. IB. I amC. MyD. you5.—_______, What's your name ?—John Green .A. HiB. OkC. sorryD. Excuse me(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.I'm _________ __________ what's __________ ________name 's ___________ __________(三)写出下列单词.时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________(四)尝试翻译下列句子.1. 见到你很高兴. _________________________________.2.我叫王小雨. ____________________________________.3. 你叫什么名字? ____________________________________(五) 根据情景补全对话.A: Good afternoon !B: ____________________!A; I ______Lucy . _________your name ?B: My ______ is Jim . Nice to ______you !A: _______________________________.五、【课后反思】苏教版七年级英语教案篇2教学目标Key words: short, curly, long, tall, straight hair, a medium build, thin, heavy, bald; brown, blonde;glasses, hair, beard, mustache.New language:What do you look like? I’m short. And I have curly hair.What do they look like? They’re medium height. And they have short hair.What does he look like? He’s heavy and he wears glasses.What does she look like? She’s thin and she has long hair.教学重难点Importance: Describing people. Such as tall or short…and who has long hair and short hair…Difficulties: use the sentences correctly to describe the physical appearance.III. Teaching Steps:教学工具课件教学过程Step 1 GreetingsStep 2 Ask some students to name some ways of describing people. Start students off with examples such as tall and short. Point out various students in the class and ask students to say if they are tall or short.Step 3 Some new words about this part(1a) This activity introduces the key vocabulary. Ask students to read the list of words. Point to the letters next to the people in the picture. Point out the sample answer. At last, check the answers.(1b) This activity provides guided listening and writing practice the target language.Play the recording the first time, then , play it again, this time, students fill in theblanks in the speech bubbles.Correct the answers.Language points: 1.He’s the tall boy with the curly hair.(1c)This activity provides guided oral practice using the target language. Ask the students to ask and answer the questions. Then have students work in pairs. As they talk, move around the room monitoring their work.Language points:2.What does your friend look like?你的朋友长得什么样?look like “看起来像，看起来是……的样子”like 作介词，意为“像….”eg. What’s he like?Jack is very like his father.look like 看起来像The girl look like her mother.look 看起来后加形容词作表语His sister looks happy.look the same 看起来很像The twins look the same.(2a)This activity provides guided listening practice using the target language.Point to the list of nice phrases and ask a students to read them to the class. Play the recording twice. And complete the answers. Then correct the answers.(2b)Ask the students to listen to the descriptions and write the words in the correct column after each person’s name.(3)Writing practice: Have students do the activity individually. Offer help as necessary.(Grammar focus) Review the grammar box. Ask students to read the questions andanswers. Point out: ①does, goes-----you, they do, go--------he, she.②I’m, they’re, he’s and she’s -----height(3a)This activity provides reading practice using the target language. Have a student read the first description. Check the answers.Language points:3.She has a medium build, and she has long hair. 她体格中等，留着长发。
苏教版七年级上册英语单词音标完整版
苏教版七年级上册英语单词音标完整版本文档提供了苏教版七年级上册英语单词的音标完整版。
希望通过本文档的研究，帮助学生们更好地理解和掌握这些单词的正确发音。
Lesson 1: Nice to Meet You!- apple [ˈæpl] 苹果- banana [bəˈnænə] 香蕉- cake [keɪk] 蛋糕- dog [dɔɡ] 狗- elephant [ˈɛlɪfənt] 大象- fish [fɪʃ] 鱼- girl [ɡɜrl] 女孩- hat [hæt] 帽子- ice cream [aɪs krim] 冰淇淋- juice [dʒuːs] 果汁- key [kiː] 钥匙- lemon [ˈlɛmən] 柠檬- monkey [ˈmʌŋki] 猴子- noodle [ˈnuːdl] 面条- owl [aʊl] 猫头鹰- pig [pɪɡ] 猪- queen [kwiːn] 女王- rabbit [ˈræbɪt] 兔子- sun [sʌn] 太阳- turtle [ˈtɜrtl] 龟- umbrella [ʌmˈbrɛlə] 雨伞- veg etable [ˈvɛʤətəbl] 蔬菜- watermelon [ˈwɔtərˌmɛlən] 西瓜- xylophone [ˈzaɪləˌfoʊn] 木琴- yo-yo [ˈjoʊˈjoʊ] 溜溜球- zoo [zuː] 动物园Lesson 2: Where Are You from?- Australia [ɔˈstreɪliə] 澳大利亚- Brazil [brəˈzɪl] 巴西- Canada [ˈkænədə] 加拿大- Denmark [ˈdɛnmɑrk] 丹麦- Egypt [ˈiːdʒɪpt] 埃及- France [fræns] 法国- Germany [ˈdʒɜrˌməni] 德国- Hungary [ˈhʌŋɡəri] 匈牙利- India [ˈɪndiə] 印度- Japan [dʒəˈpæn] 日本- Kenya [ˈkɛniə] 肯尼亚- Laos [laʊz] 老挝- Mexico [ˈmɛksɪkoʊ] 墨西哥- New Zealand [njuː ˈziːlənd] 新西兰- Oman [oʊˈmɑn] 阿曼- Portug al [ˈpɔrdʒəɫ] 葡萄牙- Qatar [ˈkætər] 卡塔尔- Russia [ˈrʌʃə] 俄罗斯- Spain [speɪn] 西班牙- Turkey [ˈtɜrki] 土耳其- Ukraine [juˈkreɪn] 乌克兰- Vietnam [ˌviɛtnɑm] 越南- Wales [weɪlz] 威尔士- Yemen [ˈjɛmən] 也门- Zimbabwe [zɪmˈbɑbweɪ] 津巴布韦Lesson 3: I Love English- blue [bluː] 蓝色- book [bʊk] 书- chair [tʃɛr] 椅子- desk [dɛsk] 书桌- English [ˈɪŋɡlɪʃ] 英语- football [ˈfʊtˌbɔl] 足球- green [ɡrin] 绿色- horse [hɔrs] 马- interesting [ˈɪntrəstɪŋ] 有趣的- jump [dʒʌmp] 跳跃- kite [kaɪt] 风筝- library [ˈlaɪˌbrɛri] 图书馆- map [mæp] 地图- name [neɪm] 名字- orange [ˈɔrɪndʒ] 橙色- pen [pɛn] 钢笔- question [ˈkwɛsʧən] 问题- red [rɛd] 红色- school [skul] 学校- teacher [ˈtitʃər] 老师- umbrella [ʌmˈbrɛlə] 雨伞- video [ˈvɪdiˌoʊ] 视频- white [waɪt] 白色- yellow [ˈjɛloʊ] 黄色- zoo [zuː] 动物园以上是苏教版七年级上册的英语单词音标完整版。
(完整版)苏教版英语七年级上册词汇表(带音标)
第一课单词e-dog ['i:d??] n. 电子狗master ['mɑ:st?] n. 主人year [j?:, ji?] n. 年、岁grade [greid] n. 年级reading ['ri:di?] n. 阅读club [kl?b] n. 俱乐部、兴趣小组after ['ɑ:ft?] conj. 在...以后slim [slim] adj. 苗条的,细长的long [l??] adj. 长的music ['mju:zik] n. 音乐hard [hɑ:d] adv. 努力地adj. 硬的困难的short [??:t] adj. 短的,矮的swimming ['swimi?]n. 游泳wear [wxy] v. 穿、戴glasses ['gla:siz] n. 眼镜enjoy [in'd??i]v. 享受,喜欢polite [p?'lait]adj. 有礼貌的helpful ['helpful]adj. 有帮助的,有益的hobby ['h?bi] n. 业余爱好badminton ['b?dmint?n] n. 羽毛球volleyball ['v?lib?:l]n. 排球court [k?:t] n.球场football field [ 5futbC:l-fi:ld]n足球场swimming pool ['swimi?-pu:l]n 游泳池swim [swim] 游泳eat [i:t] v. 吃fish [fi?] n. 鱼maths [m?θs] n. 数学walk [w?:k] n. 散步,步行v. 带…散步fly [flai] n.飞行v.飞翔,放飞lunchtime ['l?nt?taim] n. 午餐时间every ['evri] adj.每个的day [dei] n. 白天walking ['w?:ki?] v. 散步、步行drawing ['dr?:i?] n. 绘图,图画always ['?:lweiz] adv. 总是weekend [wi:k'end, 'wi:kend]n. 周末usually ['ju:???li] adv. 通常run [r?n] n. 奔跑,路程v. 跑,hour ['au?] n. 小时then [e en] adv. 那么然后，sometime ['s?mtaim] adv.有时often ['?(:)fn, '?:ft?n] adv. 经常dinner ['din?] n. 主餐,晚餐,晚宴grandparent ['gr?ndpe?r?nt] n. (外)祖父(母) restaurant ['rest?r:?, -r?nt]n. 餐馆,饭店sport [sp?:t] n. 运动,体育news [nju:z] n. 新闻,消息score [sk?:, sk??] n. 得分player ['plei?]n. 比赛者,运动员team [ti:m] n. 队,组member ['memb?] n. 成员,会员goal [g?ul] n. 目标,终点next [nekst] n. 下一个birthplace ['b?:θpleis]n. 诞生地match [m?t?] n. 比赛,well [wel] adv. 很好win [win] v. 赢得,胜利,成功again [?'gein] adv. 又,再really ['ri?li] adv. 真正地,实在strong [str??] adj. 强壮的rubber ['r?b?] n. 橡皮、橡胶borrow ['b?r?u] v.借,借用say [sei] v. 说,讲understand [,?nd?'st?nd] v. 理解,了解start [stɑ:t] v. 开始begin [bi'gin] v.开始dark [dɑ:k] adj. 黑暗的lots of 许多、大量lesson ['lesn] n. 课someone ['s?mw?n] pron. 某人sound [saund] n. 声音v. 听起来great [greit] adv. (口语)好极了第二课wake up [weik] v. 叫醒,醒来sleep [sli:p] n. 睡眠just [d??st] adv. 确实、正好,恰好fun[f?n] n. 享受adj.有趣的exercise ['eks?saiz] n. 练习,v:锻炼after-school adj. 课外的activity [?k'tiviti]n. 活动homework ['h?umw?:k]n. 家庭作业supper ['s?p?]n. 晚餐because [bi'k?z]conj. 因为best [best]adv. 最好地chat [t??t] n.聊天,闲谈each other ['i:t? '?e?] 彼此、互相first [f?:st]adv. 首先,第一spend [spend] v.花费library ['laibr?ri]n. 图书馆Tuesday ['tju:zdi]n. 星期二Friday ['fraidi]n. 星期五practise ['pr?ktis]vt. 练习、操练(使...练习,养成...的习惯) swimmer ['swim?(r)] n. 游泳者kind [kaind]n. 种类mail [meil]n. 邮件send [send]v. 送给,传,寄use [ju:s] vt. 使用,用internet ['int?:net]n. 因特网twice [twais] adv. 两倍,两次week [wi:k]n. 星期,周model ['m?dl]n. 模型,模特儿newspaper ['nju:speip?]n. 报纸letter['let?]n.信should [?ud, ??d, ?d]conj. 应该,将要much [m?t?]adv. 非常、更加adj. 许多的better ['bet?]adv. 更好地adj. 较好的,更好的both [b?uθ] adv. 两者都together [t?'gee?]adv. 一起comic ['k?mik]n. 连环图画:zdi]n. 星期四Thursday ['θ？Monday ['m?ndi, 'm?ndei]n. 星期一Wednesday ['wenzdei, 'wenzdi]n. 星期三talk [t?:k]n.讲座,讲话v. 说话,谈话,讨论busy ['bizi] adj. 忙的,繁忙的pardon[pɑ:dn] 再说一遍information [,inf?'mei??n]n. 信息will [wil] aux.将, 将要trip [trip] n. 旅行each [i:t?]adj. 每个,每,每一location [l?u'kei??n]n. 地点,位置district ['distrikt] n. 区,地区price [prais]n. 价格adult [?'d?lt, '?d?lt]n. 成年人except [ik'sept]prep. 除了...之外,若不是,除非organize ['?:g?naiz]vt. 组织would [wud, w?d, ?d, d]conj. 将,愿意closed [kl?uzd] adj.封闭的look forward 期待out [aut] adv. 在外maybe ['meibi]adv. 大概,也许wish [wi?]n. 希望dislike [dis'laik]v. 不喜欢,厌恶reason ['ri:zn]n. 理由ready ['redi]adj. 准备好的world[]n.世界difficult ['difik?lt]adj. 困难的part [pɑ:t]n. 部份answer [ɑ?s?]n. 答案,v. 回答question ['kwest??n]n. 问题clever ['klev?]adj. 聪明的第三课celebrate ['selibreit]v. 庆祝,祝贺Halloween ['h?l?u'i:n]n. 万圣节前夜ghost[g?ust]n. 鬼,幽灵interesting ['intristi?]adj. 有趣的dress [dres]n. 女装,服装v.给… 穿衣服as[?s]conj. 当...之时,像...一样,因为Monkey King 美猴王（指孙悟空）Christmas ['krism?s]n. 圣诞节festival ['fest?v?l]n. 节日Dragon Boat Festival 端午节Mid-Autumn Festival 中秋节Thanksgiving Day n. 感恩节mooncake ['mu:nkeik]n. 月饼October [?k't?ub?]n. 十月special ['spe??l] adj. 特别的,专门的call [k?:l]n. 呼叫, 把…叫做trick or treat 不招待就使坏knock [n?k]n. 敲,敲打,敲门shout [?aut] v. 呼喊candy ['k?ndi]n. 糖果treat [tri:t]n.招待if [if] conj. 如果、假如trick [trik] n. 恶作剧costume ['k?stju:m, -'tju:m]n. 服装,剧装mask [mɑ:sk]n.面具paint [peint] v.给…涂色face [feis]n. 脸,面容wonderful ['w?nd?ful]adj. 出色的、极好的,精彩的own[?un]adj.自己的pumpkin ['p?mpkin]n. 南瓜lantern ['l?nt?n]n. 灯笼cut [k?t] vbl. 切割sharp [?ɑ:p] adj. 尖的，锋利的牙齿tooth [tu:θ]n.chocolate ['t??k?lit]n. 巧克力hot [h?t]adj. 热的drink [dri?k]n. 饮料v. 喝,喝酒food [fu:d]n. 食物New Year's Day 元旦May Day n. 国际劳动节Children's Day 儿童节Teacher's Day n. 教师节Teacher's Day cards: 教师节贺卡National Day 国庆节card [kɑ:d]n. 卡片turkey ['t?:ki]n.火鸡rice [rais]n. 稻,饭,米rice dumpling 粽子film [film]n. 电影；胶卷holiday ['h?l?di, 'h?lidei]n. 假期,假日cold [k?uld] v. 冷(的) adj.冷的spring [spri?]n. 春天summer ['s?m?]n. 夏季,夏天autumn ['?:t?m]n. 秋季,秋天winter ['wint?]n. 冬季,冬天January ['d??nju?ri]n. 一月February ['febru?ri]n. 二月March [mɑ:t?]n. 三月May [mei, me] n. 五月June [d?u:n]n. 六月July [d?u(:)'lai]n. 七月August ['?:g?st]n. 八月September [s?p'temb?]n. 九月November [n?u'vemb?]n. 十一月December[di’semb?]n.十二月Sunday ['s?ndi]n. 星期日Saturday ['s?t?di]n. 星期六meeting ['mi:ti?]n. 会议finish ['fini?]n. 完成,结束so [s?u; s?]conj. 所以,因此when [(h)wen]conj. 当...时why [(h)wai] adv. 为什么pencil case ['pensl keis]n. 铅笔盒,文具盒by [bai] prep. 通过、用…方式fish[fi?]v.钓鱼train [trein]n. 火车kitchen ['kit?in]n. 厨房must [m?st; m?st]conj. 必须money ['m?ni]n. 钱red packet 红包lion ['lai?n]n. 狮子midnight ['mid,nait]n. 午夜firework [fai?w?:k]n. 焰火date [deit]n. 日期time [taim]n. 时间,次数excited [ik'saitid]adj. 兴奋的west [west]n. 西,西方traditional[tr?’di??nl] adj.传统的way [wei]n. 方法neighbour ['neib?]n. 邻居light [lait]n. 光,光线shine [?ain]n. 发光,闪耀through [θru:]prep. 经过,穿过,凭借第四课hamburger ['h?mb?:g?]n. 汉堡包hungry ['h??gri]adj. 饥饿的energy ['en?d?i]n.能量never ['nev?]adv. 从不bowl [b?ul]n. 碗vegetable ['ved?it?bl]n. 蔬菜hate [heit]n. 憎恨,恨,厌恶carrot ['k?r?t]n. 胡萝卜健康的heatlthy [‘helθi]adj.dancer ['dɑ:ns?]n. 跳舞者diet ['dai?t]n. 日常饮食important [im'p?:t?nt]adj. 重要的need [ni:d]conj. 需要easy ['i:zi]adj. 容易的tired ['tai?d]adj. 疲劳的,累的keep [ki:p] v. 保持,保存,维持fit [fit]adj.健康的、结实的seldom ['seld?m]adv. 很少sweet [swi:t] n. 糖果,甜点adj. 甜的snack [sn?k] n. 小吃,点心Coke [k?uk]n. 可口可乐between [bi'twi:n]prep. 在...之间meal [mi:l]n. 膳食,一餐sugar ['?ug?]n. 糖fruit [fru:t]n. 水果milk [milk]n. 牛奶bread [bred]n. 面包meat [mi: t]n. 肉study ['st?di]v.&n. 学习,研究top [t?p] adj. 最高的,顶尖的lifestyle ['laifstail]n. 生活方式basketball ['bɑ:skitb?:l]n. 篮球fast [fɑ:st] adj. 快速的change [t?eind?]n. 变化v. 改变plan [pl?n]n. 计划,打算juice [d?u:s]n. 果汁健康health [helθ]n.person ['p?:sn]n. 人power ['pau?]n. 力量careful ['k??ful]adj. 小心的,仔细的water ['w?:t?]n. 水round [raund] adj. 圆的,lemon ['lem?n]n. 柠檬mango ['m??g?u]n. 芒果tomato [t?'mɑ:t?u, t?'meit?u]n. 西红柿beef [bi:f]n. 牛肉pork [p?:k]n. 猪肉cabbage ['k?bid?]n. 卷心菜,洋白菜in front of 在...前面free[fri:]adj.空闲的roller skating 滑旱冰story ['st?:ri]n. 故事potato [p?'teit?u]n. 马铃薯,土豆shelf [?elf]n. 架子knife [naif]n. 刀sheep [?i:p]n. 羊,绵羊packet ['p?kit]n.小包salt [s?:lt]n. 盐tea [[ti:]]n.茶.茶叶vt.给.....沏茶kilo ['ki:l??,,'ki-]n. 公斤carton ['kɑ:t?n]n.纸盒,牛奶盒buy [bai]n. 购买,买卖口语)爷爷,外公wow [wau]int. 哇! grandpa ['gr?npɑ:, 'gr?ndpɑ:]n. (bottle ['b?tl]n. 瓶子noodle ['nu:dl]n. 面条questionnaire [,kwesti?'n??, -t??-]n. 调查表less than 不到,少于饼干biscuit[‘biskit]npoint [p?int]n. 分数、点congratulation [k?n,gr?tju'lei??n]n. 祝贺partner ['pɑ:tn?]n. 合作者,搭档overall ['?uv?r?:l]adv. 总的来说,全部地lie [lai]n. 谎言v. 躺、卧，说谎couch [kaut?]n. 长沙发feel [fi:l]v. 感觉,觉得luck [l?k]n. 运气supermarket ['sju:p?,mɑ:kit]n. 超级市场carry ['k?ri] v. 携带,搬运amount [?'maunt]n. 数量,总额calorie ['k?l?ri]n. 卡(热量单位)vitamin ['vait?min, 'vi-]n. 维生素soup [su:p]n. 汤without [wie'aut]prep. 无,没有list [list]n. 目录,名单,明细表peanut ['pi:n?t]n. 花生第五课wallet ['w?lit]n. 皮夹,钱包clip [klip]n. 夹子,别针album ['?lb?m]n.照册sticker ['stik?]n. 贴纸yo-yo ['j?u,j?u]n. 溜溜球（一种玩具）idea [ai'di?]n. 主意,想法,观念already [?:l'redi]adv. 已经shopkeeper ['??pki:p?(r)]n. 店主minute [mai'nju:t]n. 分钟just a minute 等一下cost [k?st] v. 花费,值,quite [kwait]adv. 很,十分expensive [iks'pensiv]adj. 昂贵的discount ['diskaunt]n. 折扣match [m?t?] v.与…相配,pretty ['priti]adv. 相当地also ['?:ls?u]adv. 也enough [i'n?f] adj. 足够的Never mind 不要紧,没关系high [hai]adj.&adv. 高，高级的wait [weit]n. 等待,等候electrical shop 家电商场bookshop ['buk??p]n. 书店Walkman n. 随身听something ['s?mθi?]pron.某事（物），某东西teddy bear n. 玩具熊invite [in'vait]v. 邀请at the moment 此刻visit ['vizit]n. 拜访,访问turn [t?:n] n. 转弯轮次ice cream [,ais'kri:m]n. 冰淇淋pay [pei] v. 支付,付清,报偿stay[stei] v.停留poor [pu?]adj. 可怜的,贫穷的area ['e?ri?]n. 地区,区域,面积,方面stationery ['stei?(?)n?ri]n. 文具collect [k?'lekt]v. 聚集,堆积,收集notebook ['n??tb?k]n. 笔记本writing paper n. 写字纸(信纸)donate [d?u'neit]v. 捐赠principal ['prins?p(?)l, -sip-]n.校长, country ['k?ntri]n. 国家raise [reiz]vt. 筹集yours sincerely 谨启（用于英文信件署名前）pair [p??]n. 双,对,副boot [bu:t]n. 靴子size [saiz]n. 尺寸,大小cheap [t?i:p]adv. 便宜地jeans [d?i:nz]n. 牛仔裤skirt [sk?:t]n. 裙子grey [grei]n. 灰色(的)large [lɑ:d?]adj. 大的,note [n?ut]n. 笔记,备忘录taxi ['t?ksi]n. 计程车,出租汽车shopping mall n. 大型购物中心taxi rank ['t?ksi ,r??k]n. 出租车站bus stop 公共汽车站centre ['sent?]n. 中心however [hau'ev?] adv. 然而before [bi'f?:]prep.&conj. 在...以前more[m ?:]adv.更多的、更加outside ['aut'said] prep. 在...外little ['litl] adj. 小的、年幼的inside ['in'said] prep. 在...里面cry [krai] v. 哭,叫,喊第六课fashion ['f???n] n. 流行,时装lazy ['leizi]adj. 懒惰的tie [tai]n.领带show [??u]n.表演pink [pi?k]n. 粉红色popular ['p?pjul?]adj. 受欢迎的，hope [h?up]n.希望l?fl]adj.色彩艳丽的cool [ku:l]n. 凉快酷colourful[‘k?cotton ['k?tn]n. 棉花young [j??] adj. 年轻的wool [wul]n. 毛线,毛织品,羊毛leather ['lee?]n. 皮革silk [silk]n. 丝,绸style [stail]n. 风格,式样smart [smɑ:t] adj. 时髦的，巧妙的modern ['m?d?n] adj. 现代的trainer ['trein?]n.运动鞋comfortable ['k?mf?t?bl]adj. 舒适的jumper ['d??mp?]n.套头衫shorts [??:ts]n. 短裤suit [su:t]n. 套装heavy ['hi:vi] adj. 重的light[lait]adj.轻的boring ['b?:ri?] adj. 令人厌烦的afterwards ['ɑ:ft?w?dz]adv. 以后,后来finally ['fain?li]adv. 最后,最终choose [t?u:z]v. 选择suitable ['sju:t?bl]adj. 合适的,适宜的be made of prep. 由...组成(由...构成)material [m?'ti?ri?l]n. 材料,原料design [di'zain]n. 设计anyone ['eniw?n]pron. 任何人poster ['p?ust?] n. 海报,招贴still [stil] adv. 仍然,更,静止地certainly ['s?:t?nli]adv. 当然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
--I’m fine. Thank you.
肯定式/否定式/疑问形式及其回答
肯定式：I am…
You are…
He/She/It is…
We/You/They are…
否定式：I am not…
You are not…
He/She/It is not…
We/You/They are not…
Is he/she/it…?→Yes, he/she/it is.否定: No,he/she.it is not.
Are they…?→Yes,they are./No,they are not.
六.动词的一般现在时的各种形式
肯定句：I/We/You/They +动词原形+……
He/She/It +动词原形-s(或-es) +……
3. I love _____books,so I join the Reading Club.
A. reading B. seeing C. looking D. looking at
4.--______?
--I’m 12 years old.
A.How old are you? B.How young are you?
14.---______Nick often _____(do)some ________ (read) in the library ?
---No , he_______(not read) there.
15.My parents often tell me ____________ ( not play ) computer games and ____________ (study) hard .
疑问形式及其回答：
Am I…?→Yes, you are./No, you are not.
Are we…?→Yes,we/you are./No, we/you are not.
Are you…?→Yes, I am./No, I’m not.
Are you…?→Yes, we are./No, we are not.
C.How well are you? D.How are you?
5.—Thank you for helping me.
--____.
A.Good job. B.That’s right. C.That’s it. D.You’re welcome.
6.用be动词进行填空
（1）--What ____this?
2.Shirley is from theUSA. (对划线部分提问)
_______ ______ Shirley ________?
3.My mother is45years old. (对划线部分提问)
_______ ______ ______your mother?
8.用所给动词的恰当形式填空
练习题：
1.—Are you my students?
--________.
A.Yes,you are. B.Yes,we are. C.Yes,I am. D.Yes,they are.
2.—Is that Jane speaking?
--______, Who’s that,please?
A.Yes,it is. B.I’m Jane. C.Yes,I am. D.Yes,this is Jane.
--Wheredothey come from?/Wheredoesshe come from?
4.be good at在…方面做得好，擅长…
She is good at maths.
She is good at flyinga kite.
5.love(与“like”区别)
Ann lovesplayingvolleyball.(动名词)
11.Lily _______ (like) _______ (run) in the morning.
12.---Would you like _________ (go ) __________ ( shop) with me ?
---OK,I'd like _______ (go) with you. What do you __________ (want) __________ (buy ) ?
1.Our teacher often _______(get to) school early in the morning.
2._______ (be) there a hotel near here?
3.My brother _________ (take) a shower now.
4.My mother _________ (not like) bananas.
注意人称代词后的be动词用法。（否定形式，疑问句时主谓语序）
三.单词/词组用法
1.this
1this is…“这是…”用于介绍人或物（和“that is”区别）
Mum, this is my friend, Lily.
2电话用语“this is…speaking”
--Who’s that speaking?
教
学
环
节
一、和学生相互认识，英语互相介绍，让学生实践最基本的交际问候语（说）
What’s your name?/How do you do?（熟练运用）
Eg：根据时间让学生判断并使用相符合的问候语
19:30---good evening
23:30---good night
二．人称代词
I/you/he/she/it we/you/they
We brush our teethevery day.
常与一般现在是连用的时间状语有：often, usually, always, sometimes, every day，everyday，once a week, on/at weekends
五、be动词的一般现在时用法
am/is/are
注意：意思为“是”，但中英翻译时汉语有时不译出“是”
5.Let me tell you how ________ (use) the radio.
6.His teacher ________ (go) to work on foot every day.
7.Would you like ________ (play) tennis with us?
8.______ your mother ________ (cook) now?
教师授课案卷
教师________学生______年级______科目______时段_______2012年___月___日
课题
一般现在时
教
学
构
想
教学目标
学会介绍自己，使用人称代词，掌握be、一般动词的一般现在时的各种形式
重点难点
be的一般现在时的各种形式
考点聚焦
使用一般现在时的各种形式来表述有关人或物的信息
教
学
总
结
教师签字：学生签字：
---I want __________ (buy) some milk .
13.---What time _________ your father _________ (go) to work every day ?
---He _________ (go) to work at about eight after _________ (have) breakfast .
--It ____a cat.
(2)My name ____Wu Dong. I _____ in Class 1.
(3)—What _____these?
--They ______bananas.
(4)She ______my teacher. Her name isAlice.
(5)—What ____it?
Does + he/she/it +动词原形+……?
Does +第三人称单数名词+动词原形+……?
一般疑问句的回答：Yes,主语+do/does.
No,主语+ doesn’t/ don’t.
七.动词转换为第三人称单数的一般规律
1.一般情况下动词词尾加-s,如read→reads write→writes
第三人称单数名词+动词原形-s(或-es) +……
否定句：I/We/You/They + do not/don’t +动词原形+……
He/She/It + does not/doesn’t +动词原形+……
第三人称单数名词+ does not/doesn’t +动词原形+……
一般疑问句：Do I/we/you/they+动词原形+……?
--_____is my dog, Eddie.
(6)--______these your books?
-Yes, they ______.
(7)There ______some glasses on it.
7.句型转换
1.Shirley comes fromtheUSA.(对划线部分提问)
_____ ______Shirley ______ ________?
2.以ch,sh,s,x结尾的词，词尾加-es,如teach→teaches，wash→washes,
guess→guesses, fix→fixes
3.以辅音字母+y结尾的词把y改成i再加-es