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县以下设 乡里亭
加强管理， 增加中央 政府财政
迁徙贵 族豪强
加强基层控制
加强中央集权
颁行法律 稳定社会秩序
经济文化
◆作用：促进了各地区各民族经济文化交 流，巩固了国家统一。
秦亡在于“仁义不施,而攻守之势异也”。
专制主义中央集权制度（政治）
②长期战乱带来巨大灾难，人民渴望安定统一
③“据殽函之固，拥雍州之地”
12
修阿房宫 泰 山 封 禅 焚书坑儒
秦始皇
秦陵兵马俑 秦 朝 肉 刑
修建长城
依据上述材料并结合所 学，说说秦朝暴政的具 体表现有哪些？
1.穷奢极欲，大兴土木 2.求仙访药，动众巡游 3.开疆拓土，修筑长城 4.徭役沉重，刑罚严苛 5.焚书坑儒，钳制思想
秦末农民起义与秦的速亡
陈胜吴广起义
核心：集一切权力于皇帝 （地方之权集于中央，又集中央之权于皇帝一个之手）
最高统治者 中央政府 地方政府
秦代里耶秦简告诉了我们，
哪些管理国家的措施？分别 “东成户人士五夫，妻大女子沙” 有何作用？
里 耶 “迁陵（县）以邮发洞庭（郡）” 秦 “迁陵（县）守丞律告启陵乡啬夫：以律令从事” 简
编订户籍 征收赋税
（相对于民主）表现为皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。
被誉为人类历史上最早的高速公路。
◆作用：促进了各地区各民族经济文化交
秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。
(陈胜召集九百戍卒)曰:“天下苦秦久矣.
直属中央,官员由皇帝任免调动,不得世袭
秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。 动用徭役、刑徒72万余人。
②长期战乱带来巨大灾难，
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT精品课件
从制度史的视角进行 考察，有助于我们深 入了解中国古代史
学习目标
1.运用史料分析秦统一中国的原因。 2.了解秦朝统一后在政治、经济、文化以及社会其他方面采取的措施，认识统一 多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 3.梳理秦建立后所实行的暴政，分析秦末社会矛盾，客观认识秦朝灭亡具有历史 必然性。
三 公
太尉：掌管全国军务
御史大夫：掌管监察，辅佐丞相
✓ 特点： ✓ 分化事权，相互制衡，强化 君主专制 ✓ 事务分割，官员各司其职， 提高行政效率
官职
奉常 郎中令
卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府
九卿
职责
主管宗庙、礼仪、教化 负责宫中警卫 负责宫门警卫 负责宫廷车马
负责司法与首都的警卫 负责管理少数民族
负责处理皇室宗亲事务 负责租税与财政
负责皇家财政与官营手工业
阿
秦 始
房
皇
宫
陵
焚 书 坑 儒
2.秦法严酷
枭首 劓型
弃市 刖刑
严酷刑罚民无活路
斩
车裂
定杀
生埋
黥刑
………… 连坐+族诛
二世元年七月，发闾左，適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也， 不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻 其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以 吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
重点难点
重点：统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；秦朝巩固中央集权和国 家统一的措施。 难点：秦朝崩溃的原因。
学习目标
1.运用史料分析秦统一中国的原因。 2.了解秦朝统一后在政治、经济、文化以及社会其他方面采取的措施，认识统一 多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 3.梳理秦建立后所实行的暴政，分析秦末社会矛盾，客观认识秦朝灭亡具有历史 必然性。
三 公
太尉：掌管全国军务
御史大夫：掌管监察，辅佐丞相
✓ 特点： ✓ 分化事权，相互制衡，强化 君主专制 ✓ 事务分割，官员各司其职， 提高行政效率
官职
奉常 郎中令
卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府
九卿
职责
主管宗庙、礼仪、教化 负责宫中警卫 负责宫门警卫 负责宫廷车马
负责司法与首都的警卫 负责管理少数民族
负责处理皇室宗亲事务 负责租税与财政
负责皇家财政与官营手工业
阿
秦 始
房
皇
宫
陵
焚 书 坑 儒
2.秦法严酷
枭首 劓型
弃市 刖刑
严酷刑罚民无活路
斩
车裂
定杀
生埋
黥刑
………… 连坐+族诛
二世元年七月，发闾左，適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也， 不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻 其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以 吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
重点难点
重点：统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；秦朝巩固中央集权和国 家统一的措施。 难点：秦朝崩溃的原因。
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT(完美版)
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专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在帝位 终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专 断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方 式。 中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方 政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严 格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权 是管理形式。
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2.官僚政治是建立在以皇权为中心的中央集权的政 治体系上。中央统一管辖的郡县制取代了层层分封 的分封制，官吏的选拔和任命一律由中央和皇帝决 定，代表皇帝行使管理权。
政“七治国分之裂雄所，带秦来为的首阻强碍，皆赖商鞅计”强秦者， “（商鞅）举法明教，秦人大治”吾。尊官，与 （3）地理位置优越，物质基—础—雄（厚战之国分）土韩。 （非4子）秦王励精图治，广纳贤才，吏—治—清《明史记》
（5）商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基
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整顿社会风俗等
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概念解析：贵族政治与官僚政治的差异
专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在帝位 终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专 断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方 式。 中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方 政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严 格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权 是管理形式。
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2.官僚政治是建立在以皇权为中心的中央集权的政 治体系上。中央统一管辖的郡县制取代了层层分封 的分封制，官吏的选拔和任命一律由中央和皇帝决 定，代表皇帝行使管理权。
政“七治国分之裂雄所，带秦来为的首阻强碍，皆赖商鞅计”强秦者， “（商鞅）举法明教，秦人大治”吾。尊官，与 （3）地理位置优越，物质基—础—雄（厚战之国分）土韩。 （非4子）秦王励精图治，广纳贤才，吏—治—清《明史记》
（5）商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基
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整顿社会风俗等
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概念解析：贵族政治与官僚政治的差异
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——据李娟娟《秦统一六国中的地理因素再论》
秦国地理位置优越、物质基础雄厚
一、大一统国家初建
1.背景 材料五 商鞅作为春秋战国时代伟大变革的先锋人物和中国早期法治思想的 倡导者、实践者，通过一场深刻、全面、成功的改革，改变了秦国整体实力 与社会面貌，使秦国走向了富强， 推动了社会进步和历史的发展，为秦统 一中国奠定了坚实基础。 商鞅变法为秦统一奠定基础——据张俊英等《商鞅变法与秦王朝之兴衰研究》
东至海暨朝鲜；西至临洮、羌中； 南至北向户；北据河为塞，并阴山 至辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
三、秦朝暴政与政权速亡
（一）秦朝暴政 1.穷奢极欲，大兴土木 2.花费巨资，求仙访药 3.兴师动众，巡游封禅 4.征发繁重，不堪言状 5.刑罚严苛，天下愁怨 6.焚书坑儒，钳制思想 7.昏庸残忍，严刑峻法
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建 立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃 的原因。
基本概念
1.民族 经过长期历史发展而形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活、 共同心理素质的人的共同体。 2.国族 以政治凝结成的新族群，在文化习俗的融合的情况下，国族不可以直接 转化成民族概念。如巴西民族、美利坚民族、中华民族等。 3.大一统国家 与“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其 “升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央 集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。
5守.秦之亡势引异起也后！世君主及思想家反思，承认君权至上的前提下，君主权力加以
适度限制；
——贾谊《过秦论》
秦国地理位置优越、物质基础雄厚
一、大一统国家初建
1.背景 材料五 商鞅作为春秋战国时代伟大变革的先锋人物和中国早期法治思想的 倡导者、实践者，通过一场深刻、全面、成功的改革，改变了秦国整体实力 与社会面貌，使秦国走向了富强， 推动了社会进步和历史的发展，为秦统 一中国奠定了坚实基础。 商鞅变法为秦统一奠定基础——据张俊英等《商鞅变法与秦王朝之兴衰研究》
东至海暨朝鲜；西至临洮、羌中； 南至北向户；北据河为塞，并阴山 至辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
三、秦朝暴政与政权速亡
（一）秦朝暴政 1.穷奢极欲，大兴土木 2.花费巨资，求仙访药 3.兴师动众，巡游封禅 4.征发繁重，不堪言状 5.刑罚严苛，天下愁怨 6.焚书坑儒，钳制思想 7.昏庸残忍，严刑峻法
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建 立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃 的原因。
基本概念
1.民族 经过长期历史发展而形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活、 共同心理素质的人的共同体。 2.国族 以政治凝结成的新族群，在文化习俗的融合的情况下，国族不可以直接 转化成民族概念。如巴西民族、美利坚民族、中华民族等。 3.大一统国家 与“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其 “升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央 集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。
5守.秦之亡势引异起也后！世君主及思想家反思，承认君权至上的前提下，君主权力加以
适度限制；
——贾谊《过秦论》
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT优质课件
第3课时 秦统一多民族国家的建立
第一单元
-.
学习目标
第3课 秦统一 多民族 封建国 家的建 立
学习任务群
核心问题群
任务一 秦之 兴，为什么是 它带来统一
1.战国中后期，为什么统一成为社会发展趋势？ 2.秦国为什么能在战国纷争中胜出？
任务二 秦之 统，它的措施 与意义安在
1.秦巩固统一措施表现在哪些方面？ 2.秦统一多民族封建国家的建立有哪些历史意义？
根据漫画回答问题： 秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你为被 告秦始皇写一份辩词，或为原告秦朝人民写 一份诉状。并总结说一说秦朝灭亡的启示。
示例一： 秦始皇的辩词：我统一了中国，建立了中国 历史上第一个中央集权的封建国家；我统一了文 字、货币、度量衡，促进了文化和经济的交流与 发展；我北击匈奴，修筑长城，抵御了匈奴的进 攻；统一南疆，兴修了灵渠，促进了江南与中原 经济的交流与发展。我是千古一帝，功德无量。 示例二： 秦朝人民的诉状：你修长城、建阿房宫、骊 山陵墓，徭役繁重；你要我们将收获物的三分之 二都交给你，赋税沉重；你刑法残酷，一个犯法， 诛连家族和邻里；你焚书坑儒，禁锢了思想，摧 残了文化，你是一个暴君。 启示： 1.任何政策的推行都要考虑人民最大限度的 承受能力，都不能以破坏社会生产力为代价。 2.治国之道要以民为本,爱惜百姓,不能严刑 重法,苛捐杂税。否则迟早都会自取灭亡。
材料六 韩国派遣水工郑国游说秦王赢政修建大型水利工程。赢政采纳郑 国建议后，发觉这是韩国的阴谍，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此， 李斯上《谏逐客书》，促使赢政改变了主张，网罗了天下英才。其理由是：臣 闻地广者栗多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德…物不产于秦，可宝 者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外 树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
第一单元
-.
学习目标
第3课 秦统一 多民族 封建国 家的建 立
学习任务群
核心问题群
任务一 秦之 兴，为什么是 它带来统一
1.战国中后期，为什么统一成为社会发展趋势？ 2.秦国为什么能在战国纷争中胜出？
任务二 秦之 统，它的措施 与意义安在
1.秦巩固统一措施表现在哪些方面？ 2.秦统一多民族封建国家的建立有哪些历史意义？
根据漫画回答问题： 秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你为被 告秦始皇写一份辩词，或为原告秦朝人民写 一份诉状。并总结说一说秦朝灭亡的启示。
示例一： 秦始皇的辩词：我统一了中国，建立了中国 历史上第一个中央集权的封建国家；我统一了文 字、货币、度量衡，促进了文化和经济的交流与 发展；我北击匈奴，修筑长城，抵御了匈奴的进 攻；统一南疆，兴修了灵渠，促进了江南与中原 经济的交流与发展。我是千古一帝，功德无量。 示例二： 秦朝人民的诉状：你修长城、建阿房宫、骊 山陵墓，徭役繁重；你要我们将收获物的三分之 二都交给你，赋税沉重；你刑法残酷，一个犯法， 诛连家族和邻里；你焚书坑儒，禁锢了思想，摧 残了文化，你是一个暴君。 启示： 1.任何政策的推行都要考虑人民最大限度的 承受能力，都不能以破坏社会生产力为代价。 2.治国之道要以民为本,爱惜百姓,不能严刑 重法,苛捐杂税。否则迟早都会自取灭亡。
材料六 韩国派遣水工郑国游说秦王赢政修建大型水利工程。赢政采纳郑 国建议后，发觉这是韩国的阴谍，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此， 李斯上《谏逐客书》，促使赢政改变了主张，网罗了天下英才。其理由是：臣 闻地广者栗多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德…物不产于秦，可宝 者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外 树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
第3课 秦统一多民族封建国家的建立(共24张PPT)
二、秦朝的暴政
1.秦朝的徭役兵役
全国总人口约2000万，每年征调服役的不下三四百万人
其它100万
修驰道、 运粮饷200
万
建阿房 宫、骊山 墓70万
北击匈 奴、修长 城30万
南戍五岭、 开灵渠50
万
男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。 ——班固《汉书·食货志》
二、秦朝的暴政
2.秦朝的暴政
（1）经济上：赋役沉重 （2）政治上：刑法严酷 （3）文化上：焚书坑儒 Nhomakorabea客常
尉
少 府
宫宫 廷门 警卫 卫戍
宫皇 廷室 车事 马务
司 农 工商 民 法 赋 税务 族 刑 财 皇室 外 狱 政 财务 交
互不相属 互相牵制
祭京 宫 祀畿 殿 礼治 营 教安 建
一、秦的统一（中央集权的巩固）
1.制度扩张与创新
皇帝
地方 官制
御 史
丞
太
大
相
尉
夫
诸卿
行政 军事 监察
郡 郡守、郡尉、监御史
统 • 经济：统一货币（半两钱）、度量衡
一 的 措
• 文化：统一文字（小篆） • 交通：统一车轨
施 • 移民：迁徙六国豪强到关中、巴蜀等
秦 在
• 疆域：祖国疆域初步奠定，形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
历 史 上
• 对秦：巩固国家统一，有利于经济文化的发展，对形成以华夏族为主体的 中华民族起了重要作用。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3课 历秦史统一多民族封建国家的建立
目录
壹 秦的统一 贰 秦朝的暴政 叁 秦末农民起义与秦的速亡
在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了 中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制， 创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建 立了民国；第三次在1949年，建立了共产党领导的政权。
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT课件
贵族政治
官僚政治
历史影响
易形成分裂割据
有利于中央集权和维护国家统一
贵族政治和官僚政治 贵族政治
官僚政治
地方与中央
先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及世卿世禄制基础之 上，由贵族代表人物掌握政权的政治制度。
官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分 工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系。
2.经济、文化层面的统一
秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一货币、车轨、文字及度量 衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关 中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。
小结：秦的统一
军事层面的统一 兼并六国，北击匈奴，南并越族地区
制度层面的统一 君主专制中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制
相关史料
能创建优良的政治制度 来完成其大一统之局面，且 能维持此大一统之局面历数 千年之久而不败。直到今天 ，我们得以拥有这样一个广 土众民的大国家，举世莫匹 ，这是中国历史之结晶，是 中国历史之无上成绩。 ——钱穆《中国历史研究法 》
二、秦的暴政
1、表现
（1）赋役沉重： 大兴土木、求仙访药、 兴师动众、征发繁重
西
东
至临洮、羌中，南至
至
至
北向户，北据河为塞，
临 洮
海 暨
并阴山至辽东”幅员
羌
朝
中
鲜
辽阔的国家。
南至北向户
概念辨析
“大统一”与“大一统”
“大统一”：单纯就地域统一作为理念； “大一统”：更多的是指在国家政治上 的整齐划一，经济制度和思想文化上的 高度集中。
（四）巩固大一统的措施
1.制度上的统一： （1）皇帝制度
秦统一多民族封建国家的建立ppt课件
——贾谊《过秦论》
民不畏死，奈何以死惧之。 ——《老子》
三、秦末农民起义与秦的灭亡
▲陈胜吴广起义形势图
1、前期：陈胜、吴广首义
起义原因 起义时间—— 公元前209年 起义地点—— 大泽乡 起义领导者—— 陈胜、吴广 起义经过 意义—— 中国历史上第一次农
民大起义
三、秦末农民起义与秦的灭亡
2、后期：刘邦、项羽起义
而汰淫靡骄悍之贵族，政事乃克修举 也。 ——吕思勉《先秦史》
一、秦的统一
（二）如何统一（策略）？
公元前221年，秦始皇建立第一个统一王朝——秦朝
一、秦的统一
（三）如何巩固统一（措施）？ 经略边疆
1.南征越族 2.管辖“西南夷” 3北击匈奴，修筑长城
一、秦的统一
（三）如何巩固统一（措施）？
专制主义中央集权制度
齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立 诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆
政治一统
以为便。
3.郡县制
廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，
然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周 （1）皇帝任免；
天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 （2）中央管理；
县。天下无异意，则安宁之术也。”
二
建
秦朝的暴政
国
家
的
建
立 三
秦末农民起义与秦的速亡
军事一统 秦朝统一的原因 制度一统 专制主义中央集权制的建立 经济文化一统
原因 难 点
内容
突 破
秦朝统一的意义 重点突破
政治危机
经济危机
秦灭亡的原因
文化危机
陈胜吴广起义
楚汉战争
感 谢 月团新碾瀹花
瓷，饮罢呼儿 课楚词。
民不畏死，奈何以死惧之。 ——《老子》
三、秦末农民起义与秦的灭亡
▲陈胜吴广起义形势图
1、前期：陈胜、吴广首义
起义原因 起义时间—— 公元前209年 起义地点—— 大泽乡 起义领导者—— 陈胜、吴广 起义经过 意义—— 中国历史上第一次农
民大起义
三、秦末农民起义与秦的灭亡
2、后期：刘邦、项羽起义
而汰淫靡骄悍之贵族，政事乃克修举 也。 ——吕思勉《先秦史》
一、秦的统一
（二）如何统一（策略）？
公元前221年，秦始皇建立第一个统一王朝——秦朝
一、秦的统一
（三）如何巩固统一（措施）？ 经略边疆
1.南征越族 2.管辖“西南夷” 3北击匈奴，修筑长城
一、秦的统一
（三）如何巩固统一（措施）？
专制主义中央集权制度
齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立 诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆
政治一统
以为便。
3.郡县制
廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，
然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周 （1）皇帝任免；
天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 （2）中央管理；
县。天下无异意，则安宁之术也。”
二
建
秦朝的暴政
国
家
的
建
立 三
秦末农民起义与秦的速亡
军事一统 秦朝统一的原因 制度一统 专制主义中央集权制的建立 经济文化一统
原因 难 点
内容
突 破
秦朝统一的意义 重点突破
政治危机
经济危机
秦灭亡的原因
文化危机
陈胜吴广起义
楚汉战争
感 谢 月团新碾瀹花
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课标要求
1.知道秦朝建立的基本史实，包括条件、时间、过程。 2.知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。 3.结合材料及合作探究，理解秦朝统一的必然性及其深远影响 4.通过分析材料，认识秦朝灭亡与暴政的联系 5.认识秦朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家， 认识统一是历史发展的潮流。
驳斥，并主张禁止百姓以古非今，
以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯
的建议，下令焚烧《秦记》以外的
列国史记，对不属于博士馆的私藏
《诗》、《书》等也限期交出烧毁
第二年，焚两书儒个坑术士（修炼功；，法有以炼敢古丹谈非的论今人的《）灭诗侯族》生、。和《卢书生》暗的地处死
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新知讲解
秦 朝 修 筑 的 直 道
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合作探究
秦朝采取 这些措施有何 积极影响？
政治：建立了统一的中央集权国 家，有利于国家统一与稳定 经济、文化：促进了经济、文化 交流与发展 民族：促进了民族融合
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材料引导
始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众 ，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。 始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。 当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后 莫知行之所在。
——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
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知识概览
秦朝是我国统一多民族国家形成的重要时期。 公元前221年，秦国最终灭掉东方六国，建立了我国 历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。制度上 ，秦始皇创立了专制主义中央集权制度。此外，秦 始皇还在政治、经济、军事、文化、法制等方面采 取措施巩固统一。但由于秦朝暴政，秦末农民起义 爆发，最终推翻了秦朝的统治。
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新知讲解
三.秦的暴政-暴政体现及影响
繁重的 徭役
阿房宫
兵马俑
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新知讲解
公元前213年，齐人淳于越反
对当时实行的“郡县制”，要求根
据古制，分封子弟。丞相李斯加以
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新知导入
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秦始皇（前259年—前 210年），嬴姓，赵氏，名 政，又秦庄襄王之子。 中国 历史上著名的政治家、战略 家、改革家，结束了春秋战 国以来的纷乱局面，完成了 华夏大一统，是中国第一个 称皇帝的君主。
《秦统一多民族封建国家的建立制
三公九卿 制
郡县制
里、正
丞相、太尉、御 史大夫
主要官员由中央 任命
全国听命于国君，权力最终集中于皇帝， 实现君主专制
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新知讲解
统一货币
统一度量衡 统一文字
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新知讲解 一.秦的统一-大一统国家的建立
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新知讲解
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从公元前230年 到公元前221年，秦 国先后韩、赵、魏、 楚、燕、齐六国，建 立起新的统一王朝。
合作探究
1.春秋战国时期的人民希望实现 统一吗？ 2.完成统一需要具备哪些条件？
3.战国七雄中哪个国家最具备这 些条件？ 4.秦国是如何实现这些条件的？
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知识小结
秦统一的条件
政治：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；
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新知讲解
长 城
陇 西
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南 海
在北方，派大将蒙 恬北南匈奴，收回河套 东 ，修筑万里长城、修建 海 直道。在南方，征服百越 ，开凿灵渠，设置三郡 ，加强对云贵西南夷的 统治。
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经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的的障碍
秦国地理位置的优越，物质基础雄厚
秦商鞅变法后，实现法治、奖励耕战 秦国
秦王嬴政励精图治、广纳贤才，吏治清明
秦国采取远交近攻的战略，分化瓦解、各个击破
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材料引导
李斯上《谏逐客书》 “...夫物不产于秦，可 宝者多;士不产于秦，而 愿忠者众。今逐客以资 敌国，损民以益雠，内 自虚而外树怨于诸侯，
新知讲解
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皇帝制度
“皇帝” 源于上古传说中的三 皇五帝。秦王嬴政自认为“德兼 三皇，功过五帝”，决定用“皇 帝”作天为子自正己号的曰专皇用帝称，号自。称曰 朕，臣民称之曰陛下。其言曰 制、特诏征，：史皇官位记独事尊曰，上至。车马 衣服高器无械上百。物曰乘舆，所在曰 行在。所居曰禁中，后曰省中。 印曰玺，所至曰幸，所进曰御。
自主学习
依据教材P16，完成下列表格，概括秦巩固 统治的措施
主要措施
政治
皇帝制度、三公九卿制、郡县制
经济
统一车轨、货币、度量衡等
思想
统一文字、焚书坑儒
法律
统一法律，以法为教
社会
编制户籍，迁徙贵族豪强，整顿社会风俗等
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统治者励精图治，广纳贤才
求国无危，不可得也。”
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自主学习 二.秦的巩固-制度创新与维护统一 的措施 秦朝采取
哪些手段来有 效巩固国家的 统一？
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3.秦统一多民族封建国家的建立
中外历史纲要 上
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课标要求
1.知道秦朝建立的基本史实，包括条件、时间、过程。 2.知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。 3.结合材料及合作探究，理解秦朝统一的必然性及其深远影响 4.通过分析材料，认识秦朝灭亡与暴政的联系 5.认识秦朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家， 认识统一是历史发展的潮流。
驳斥，并主张禁止百姓以古非今，
以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯
的建议，下令焚烧《秦记》以外的
列国史记，对不属于博士馆的私藏
《诗》、《书》等也限期交出烧毁
第二年，焚两书儒个坑术士（修炼功；，法有以炼敢古丹谈非的论今人的《）灭诗侯族》生、。和《卢书生》暗的地处死
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新知讲解
秦 朝 修 筑 的 直 道
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合作探究
秦朝采取 这些措施有何 积极影响？
政治：建立了统一的中央集权国 家，有利于国家统一与稳定 经济、文化：促进了经济、文化 交流与发展 民族：促进了民族融合
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材料引导
始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众 ，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。 始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。 当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后 莫知行之所在。
——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
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知识概览
秦朝是我国统一多民族国家形成的重要时期。 公元前221年，秦国最终灭掉东方六国，建立了我国 历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。制度上 ，秦始皇创立了专制主义中央集权制度。此外，秦 始皇还在政治、经济、军事、文化、法制等方面采 取措施巩固统一。但由于秦朝暴政，秦末农民起义 爆发，最终推翻了秦朝的统治。
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三.秦的暴政-暴政体现及影响
繁重的 徭役
阿房宫
兵马俑
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公元前213年，齐人淳于越反
对当时实行的“郡县制”，要求根
据古制，分封子弟。丞相李斯加以
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秦始皇（前259年—前 210年），嬴姓，赵氏，名 政，又秦庄襄王之子。 中国 历史上著名的政治家、战略 家、改革家，结束了春秋战 国以来的纷乱局面，完成了 华夏大一统，是中国第一个 称皇帝的君主。
《秦统一多民族封建国家的建立制
三公九卿 制
郡县制
里、正
丞相、太尉、御 史大夫
主要官员由中央 任命
全国听命于国君，权力最终集中于皇帝， 实现君主专制
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统一货币
统一度量衡 统一文字
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从公元前230年 到公元前221年，秦 国先后韩、赵、魏、 楚、燕、齐六国，建 立起新的统一王朝。
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1.春秋战国时期的人民希望实现 统一吗？ 2.完成统一需要具备哪些条件？
3.战国七雄中哪个国家最具备这 些条件？ 4.秦国是如何实现这些条件的？
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知识小结
秦统一的条件
政治：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；
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南 海
在北方，派大将蒙 恬北南匈奴，收回河套 东 ，修筑万里长城、修建 海 直道。在南方，征服百越 ，开凿灵渠，设置三郡 ，加强对云贵西南夷的 统治。
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经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的的障碍
秦国地理位置的优越，物质基础雄厚
秦商鞅变法后，实现法治、奖励耕战 秦国
秦王嬴政励精图治、广纳贤才，吏治清明
秦国采取远交近攻的战略，分化瓦解、各个击破
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李斯上《谏逐客书》 “...夫物不产于秦，可 宝者多;士不产于秦，而 愿忠者众。今逐客以资 敌国，损民以益雠，内 自虚而外树怨于诸侯，
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皇帝制度
“皇帝” 源于上古传说中的三 皇五帝。秦王嬴政自认为“德兼 三皇，功过五帝”，决定用“皇 帝”作天为子自正己号的曰专皇用帝称，号自。称曰 朕，臣民称之曰陛下。其言曰 制、特诏征，：史皇官位记独事尊曰，上至。车马 衣服高器无械上百。物曰乘舆，所在曰 行在。所居曰禁中，后曰省中。 印曰玺，所至曰幸，所进曰御。
自主学习
依据教材P16，完成下列表格，概括秦巩固 统治的措施
主要措施
政治
皇帝制度、三公九卿制、郡县制
经济
统一车轨、货币、度量衡等
思想
统一文字、焚书坑儒
法律
统一法律，以法为教
社会
编制户籍，迁徙贵族豪强，整顿社会风俗等
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统治者励精图治，广纳贤才
求国无危，不可得也。”
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哪些手段来有 效巩固国家的 统一？
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