英语作文竞赛方案
高中英文写作赛事行动方案
高中英文写作赛事行动方案背景高中英文写作赛事是一项旨在提高学生英语写作能力的比赛活动。
通过参与此类比赛，学生们能够锻炼自己的英文写作技巧，提高英语水平，增加对英语文学和文化的了解。
目标我们的主要目标是为学生们提供一个参与高中英文写作赛事的机会，并帮助他们在写作方面取得进步。
此外，我们还希望通过比赛活动促进学生们对英语研究的兴趣，激发他们的创造力和表达能力。
行动方案1. 宣传和招募- 制作宣传海报和宣传册，向学生和家长宣传比赛活动，并详细介绍比赛的规则和要求。
- 在学校网站、公告栏、社交媒体等渠道发布信息，吸引更多学生参与。
- 邀请英语老师在课堂上宣传比赛，并鼓励学生积极参与。
2. 提供资源和指导- 为参赛学生提供参考资料，包括写作技巧、范文和语法指南等。
- 组织写作指导课程和研讨会，帮助学生们提升写作能力。
- 设立导师制度，为学生们提供个别辅导和指导，帮助他们改善写作技巧。
3. 组织比赛- 设定比赛主题和字数限制，确保比赛公平公正。
- 邀请专业的英语教师和作家作为评委，对参赛作品进行评分和点评。
- 组织颁奖仪式，表彰获奖学生并展示他们的作品。
4. 推广和展示- 在校内举办作品展览，展示参赛学生的优秀作品，激发其他学生的研究兴趣。
- 将获奖作品发布在学校网站、校报或其他媒体上，提高比赛的知名度。
- 鼓励获奖学生参加其他英文写作比赛，并为他们提供必要的支持和指导。
评估我们将定期评估比赛活动的效果，并根据学生和教师的反馈进行改进。
通过学生们的参与度、写作水平的提高和比赛成绩的提升来评估我们的工作成果。
预算- 宣传和招募费用：XXX元- 资源和指导费用：XXX元- 比赛组织费用：XXX元- 推广和展示费用：XXX元时间计划- 宣传和招募：XX月-XX月- 提供资源和指导：XX月-XX月- 比赛组织：XX月-XX月- 推广和展示：XX月-XX月风险和挑战- 参与度不高：采取多种宣传方式，提供有吸引力的奖品和激励措施，增加学生的参与度。
九年级英语作文竞赛活动方案
九年级英语作文竞赛活动方案Title: Plan for the Ninth Grade English Essay CompetitionIntroduction:The Ninth Grade English Essay Competition aims to provide a platform for students to showcase their writing skills, creativity, and critical thinking abilities. It is an opportunity for young minds to express their thoughts, explore various topics, and enhance their English language proficiency. This competition will not only challenge students but also encourage them to strive for excellence in writing.Objectives:1. To improve students' English language skills, including grammar, vocabulary, and writing proficiency.2. To foster creativity and critical thinking among students through the exploration of different topics.3. To provide a platform for students to express their thoughts and opinions on a wide range of issues.4. To cultivate a love for writing and literature among students.Competition Format:1. The competition will be open to all ninthgrade students in the school.2. Students will be required to write an essay on a given topic within a specified time limit.3. The essays will be evaluated based on creativity, organization, language use, and overall impact.4. A panel of judges, consisting of English teachers and external experts, will assess the essays and select the winners.Prizes:1. The top three winners will receive certificates of achievement and valuable prizes.2. All participants will receive participation certificates to recognize their efforts and encourage continued improvement in writing.Timeline:1. Announcement of competition: [Date]2. Submission deadline: [Date]3. Judging period: [Dates]4. Winners announcement and prize distribution: [Date]Conclusion:The Ninth Grade English Essay Competition is an exciting opportunity for students to enhance their English language skills and showcase their talent in writing. It is hoped that this competition will inspire students to continue exploring and expressing themselves throughwriting, leading to personal growth and academic success. Let the competition begin, and may the best essays win!。
英语作文竞赛活动方案-以高中生为主
英语作文竞赛活动方案-以高中生为主目标本次英语作文竞赛活动旨在激发高中生对英语写作的兴趣，提高他们的英语表达能力和创造力。
通过参与竞赛，学生们将有机会展示自己的才华，增强自信心，并获得奖励和认可。
时间和地点- 时间：活动将在每年的11月举行，以保证学生们有足够的准备时间。
- 地点：比赛将在学校的多功能厅举行，以确保有足够的场地容纳所有参赛学生。
参赛资格- 参赛对象：本次比赛面向所有高中生，无论他们的英语水平如何。
- 报名要求：学生们需要在规定的报名时间内递交报名表格，填写个人信息和联系方式。
比赛规则- 主题确定：每年的比赛主题将根据学生们的兴趣和时事热点进行确定。
主题将在比赛前一个月公布，以便学生们有足够的时间准备。
- 文章要求：参赛学生需要撰写一篇英语作文，字数范围为800字以上。
作文内容应与主题相关，并展现学生的独立思考和创意。
- 评选标准：评委将根据以下标准对作文进行评选：- 内容创意：作文是否有独特的观点和深度的思考。
- 语言表达：作文是否准确、流畅、有条理，并运用了适当的词汇和语法结构。
- 文章结构：作文是否有清晰的开头、主体和结尾，并能够合理组织段落。
- 评选阶段：比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在学校内部进行，由英语老师组成的评委团对作文进行评选。
决赛将选取初赛中表现出色的学生，由外部专业人士进行评选。
- 奖项设置：本次比赛将设立一、二、三等奖，同时还将设置优秀组织奖和优秀指导教师奖。
获奖学生将获得奖状和奖金，同时获得机会在学校的官方媒体上展示自己的作品。
宣传和组织- 宣传方式：学校将通过校内广播、海报、班会等方式宣传比赛活动，并鼓励学生积极参与。
- 组织团队：学校将组建一个由英语教师和学生会成员组成的组织团队，负责比赛的筹备、宣传和组织工作。
- 报名及指导：组织团队将负责收集报名表格，为参赛学生提供必要的指导和辅导，以帮助他们提高英语写作能力。
颁奖典礼- 颁奖时间：比赛结果将在12月初公布，并在学校举行庆祝仪式和颁奖典礼。
初级中学英语作文比赛的操作方案
初级中学英语作文比赛的操作方案目标本文档旨在提供一份初级中学英语作文比赛的操作方案，帮助组织者顺利进行比赛，并确保比赛的公正性与高效性。
准备工作1. 确定比赛主题：选择一个简单明确的主题，适合初级中学生参与的主题。
2. 制定比赛规则：明确作文字数、格式、提交时间等要求，并确保规则公平合理。
3. 确定评委团队：选择有经验、专业的英语教师作为评委，并确保评委团队数量充足。
比赛流程1. 公布比赛信息：在学校内部宣传比赛，包括比赛主题、规则、奖励等信息，确保每位学生都能了解比赛。
2. 提供参考资料：为学生提供一些相关的参考资料，帮助他们理解主题并展开思路。
3. 分发作文大纲：提供一个作文大纲，引导学生合理组织文章结构，确保作文内容完整。
4. 指导写作技巧：组织写作指导课程，教授学生一些基本的写作技巧和方法，帮助他们提高作文水平。
5. 设立作文草稿时间：在比赛前给学生充分的时间用于写作、修改和润色，确保他们能够提交优质作品。
6. 作品提交与评选：学生按照规定的时间将作文提交给评委团队，评委团队进行评选并确定获奖名单。
奖励与反馈1. 设立奖项：根据比赛参与人数和作文质量，设立一、二、三等奖以及优秀奖等奖项，奖励获奖学生。
2. 发放证书：为获奖学生颁发获奖证书，以表彰他们的努力和成就。
3. 提供反馈：评委团队对参赛作品进行评价和反馈，为学生提供有益的建议，帮助他们进一步提高英语写作能力。
注意事项1. 公正公平：确保比赛规则公正合理，评委评选过程公正透明，不偏袒任何一位学生。
2. 鼓励参与：鼓励每位学生参与比赛，无论他们的英语水平如何，都可以获得一定的奖励和反馈。
3. 保护个人信息：在作文比赛中注意保护学生的个人隐私信息，不随意公开学生的姓名或其他个人信息。
以上是初级中学英语作文比赛的操作方案，希望能对您的比赛组织工作有所帮助。
高中英文写作赛事行动方案
高中英文写作赛事行动方案目标本方案的目标是为高中学生组织一场英文写作赛事，旨在提高学生的英语写作能力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
时间和地点比赛将于2022年10月在学校的多功能厅举行，比赛日期为10月15日。
参赛条件参赛者必须是本校高中学生，每个班级可以选派不超过两名代表参赛。
参赛者需要具备一定的英语写作能力，可以进行基础的英文写作表达。
比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛将在10月1日至10月10日期间进行。
参赛者需要在指定的时间内完成一篇英文短文写作，主题将提前在比赛通知中公布。
参赛者可以选择自己感兴趣的角度进行写作，字数不少于300字，不超过500字。
初赛的评选将由学校英语教师组成的评委团进行评审。
决赛初赛结束后，评委团将选出10名优秀选手进入决赛。
决赛将在10月15日举行，选手需要在现场完成一篇英文短文写作，主题将在比赛当天揭晓。
决赛的评选将由评委团和观众投票共同决定。
奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
获奖选手将获得奖杯和荣誉证书，同时也将被推荐参加市级英文写作比赛。
宣传和报名学校将在开学前通过校园广播、班会和官方网站等方式宣传比赛信息。
学生可通过填写报名表格报名参赛，报名截止日期为9月30日。
赛事组织赛事组织将由学校英语学科组和学生会共同负责。
英语学科组负责比赛题目的设计、评选标准的制定和评审工作；学生会负责宣传、报名、场地布置和比赛现场的组织。
预算本次比赛的预算主要包括奖品、证书、场地租赁和宣传费用等。
预计总预算为5000元，其中500元用于奖品，1000元用于证书制作，3000元用于场地租赁，500元用于宣传费用。
安全措施在比赛现场，学校将加强安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
同时，学校将与医院签订医疗救治协议，以应对可能发生的紧急情况。
以上为高中英文写作赛事行动方案，希望能够得到您的批准和支持。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
高三英语作文竞赛活动方案
高三英语作文竞赛活动方案
一、指导思想
英语写作是英语语言综合运用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，但是在英语写作中，学生容易出现很多问题如：句子语法不规范，经常出现中文式英文。
要提高自己的英语写作能力，必须多精读、泛读，积累精彩的单词、短语、句子，并尽可能地运用到自己的作中去，多模仿一些原汁原味的文章，这样才能使自己的写作水平跃上一个新台阶。
二、活动主题
英文作文竞赛内容：命题作文
三、活动目的
为了进一步加强英语的研究和交流，提高同学们研究英语的积极性，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，进一步明确高考英语作文的评命题要求，我们决定举办一次英语写作比赛。
四、活动具体安排
时间：利用英语自两节课时间
地点：各班教室
评委：高三英语组全体教师
参赛人员：部分高三学生
五、奖项设置
特等奖2名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名
六、评分标准
评分依据
观点内容
具体评分
20分
具体划分
要点齐全
会用求助句式
段落清晰（三段或四
组织结构20分段）
有合适的主题句
语法准确
辞汇丰富
句式多变(复合句，倒
语言表达40分装句，非谓语动词，强
调句等）
运用对比、递进、迁移转变
等语言衔接手段
标点符号标准
大小写标准
格式规范20分
书写规范
字数适宜（120-150）高三英语备课组。
(完整版)英语作文竞赛方案
张村九年制学校初中部英语作文竞赛活动方案
一、活动目的：
通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力；促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。
同时为营造学校的英语学习氛围，给同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：2019年11月28日周四下午13：15—13：55
三、活动地点：会议室
四、活动对象：初中部各班报名参赛学生。
五、活动要求：
1. 七年级，八年级，九年级每班限报10名学生参加
比赛。
2．参赛选手要根据要求进行写作。
3．比赛在规定的时间内完成。
4．学生自备黑色笔，橡皮，与比赛无关的物品严禁带入考场。
5.参赛选手必须遵守考场纪律，严禁弄虚作假。
六、评委
评委：阮仕荣狄向阳杨强亚
七、评分细则：
评委评分方法及细则：（满分为100分）
评委将对学生作品进行打分，评出奖次。
评分细则如下：
（一）写作评分分等级：
句型{高（10分）、中（6分）、低（4分）}
（二）评分的内容，要求及标准：
1．书写整洁与美观占10分；
2．字数占20分，少一个扣1分，扣完为止；
3．句字占20分，一个句子不正确扣1分，扣完为止；
4．单词占20分，一个单词不正确扣0.5分，扣完为
止；
5.篇章结构占10分。
八、各评委评定自己年级学生的作文，将最后的成绩于下周二前上报教研组长处。
高中英语现场作文竞赛方案
高中英语现场作文竞赛方案It's a bright sunny day, and the air is filled with excitement as students from different schools gather forthe high school English on-the-spot writing competition.The tension is palpable, but everyone is eager to show off their writing skills and creativity.As the competition begins, the students are given a prompt and a time limit to write their essays. Somestudents furiously scribble away, while others pause to gather their thoughts before putting pen to paper. Thesound of pencils scratching against paper fills the room, creating a sense of urgency and focus.The topics for the essays range from personal experiences to social issues, challenging the students to think critically and express their ideas clearly. Some students choose to write about their dreams and aspirations, while others delve into more complex topics like climate change and inequality.Despite the pressure of the competition, the students remain focused and determined to do their best. They push themselves to think outside the box and come up with unique and engaging essays that showcase their individual voices and perspectives.As the time runs out, the students hastily finish their essays and hand them in to the judges. The room is filled with a sense of accomplishment and relief, as the students take a moment to catch their breath and reflect on their writing journey.In the end, only a few students will be crowned winners of the competition. But for all the participants, the experience of writing under pressure and pushing themselves to think creatively is a valuable lesson that will stay with them long after the competition is over.。
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大南峪九年制学校初中部英语作文竞赛活动方案
一、活动目的：
通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力；促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。
同时为营造学校的英语学习氛围，给同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：2016年4月14日下午4:20--5：00
三、活动地点：八年级隔壁教室
四、活动对象：初中部各班报名参赛学生。
五、活动要求：
1. 七年级，八年级，九年级每班限报15名学生参加
比赛。
2．参赛选手要根据要求进行写作。
3．比赛在规定的时间内完成。
4．学生自备黑色笔，橡皮，可添加创作图案，与比赛无关的物品严禁带入考场。
5.参赛选手必须遵守考场纪律，严禁弄虚作假。
六、评委
评委：万和全张瑛黄培东
七、评分细则：
评委评分方法及细则：（满分为100分）
评委将对学生作品进行打分，评出奖次。
评分细则如下：
（一）写作评分分等级：
句型{高（10分）、中（6分）、低（4分）} （二）评分的内容，要求及标准：
1．书写整洁与美观占10分；
2．字数占20分，少一个扣1分，扣完为止；
3．句字占20分，一个句子不正确扣1分，扣完为止；
4．单词占20分，一个单词不正确扣0.5分，扣完为止；
5.篇章结构占10分。
6.三位评委老师的评分之和的平均值即为每位参赛
选手的最终得分（保留两位小数），每个年级的
评奖按照从高分到低分的原则评定奖次。
八、奖励项目：
比赛评出七年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (3人)
三等奖 ( 5人）
八年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (1人)
三等奖 ( 2人）
九年级组：一等奖 ( 1人）二等奖 (3人)
三等奖 ( 5人）
大南峪九年制学校初中部英语教研组
2016.4.10。