文明班级建设PPT课件

合集下载

班级文化建设1ppt课件

.
37
总而言之：
班级文化，是校园文化建设的重要组成部分，它不仅具有持久的导向作用，强烈的感染作用，更具有巨大的凝聚作用，它对学生的感染作用是在不知不觉中潜移默化地实行并得以完成的。在这整个过程中，它没有任何强制性，是一种“润物细无声” 的过程，快乐而自然、悠长而久远。
.
38
班级文化建设的成果展示
•
• 绿色小卫士
• 负责收集废品、变废为宝，发现和制止有害校园环境的行为
•
• 讲桌美容师
• 负责美化擦讲桌

26
行为规章制度
1：有集体荣誉感和主人翁意识，自觉维护和争取班级利益。 2：尊敬师长，待人文明礼貌。 3：认真并积极参与学校及班级各类活动。 4：不迟到，不早退，不旷课，有事必须向班主任反映。 5：遵守课堂纪律， 6：勤俭节约，保护环境，不随地乱扔垃圾，不说脏话粗话，注重个人修养。 7：努力学习，乐于助人，争取共同进步。 8：互相帮助，团结合作，自觉维护班级秩序。 9：保持教室整洁，不损坏教室公物，创建良好班级氛围。 10 积极锻炼身体，热爱劳动，学会劳逸结合，及时调整自己心理和身体状态。
3、“德育栏”，用于张贴《学生德育考核细则》和《学生德育考核积分表》。
为使该布置更美观，特别制作“梅花”边框。
.
13
4、设置绿化宝地：植物角-----在教室合适角落，适当放置学生喜欢的花草，既美化了教室，又培养了学生的爱心和责任心。还可以成为培养学生观察能力的载体。
.
14
墙壁文化的设计——让墙壁会说话。
.
16
无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学生的墙壁也在说话。” 本着实用美观的原则，对班级环境进行精心布置，使教室具有良

校园文明课件ppt

04 校园文明案例分析
CHAPTER
优秀校园文明案例
01
案例一
某中学的"文明班级"评选活动。该活动通过制定详细的评分标准，鼓励
班级之间的文明竞争，有效提升了学生的文明素质和班级凝聚力。
02
案例二
某小学的"文明小使者"计划。该计划选拔了一批学生志愿者，通过他们
的示范和引导，带动全校学生践行文明行为，营造了良好的校园氛围。
保持环境卫生
学生应保持教室、走廊、楼梯等公共区域的卫生整洁。
节约资源
学生应养成节约用电、节约用水的好习惯。
校园礼仪规范
尊敬师长
文明礼貌
学生应尊敬老师，见到老师要主动问好。
学生应使用文明用语，不讲脏话、粗话。
团结友爱
学生应团结同学，互相关心、互相帮助。
校园语言规范
使用普通话
学生应使用普通话进行交流，以利于提高语言表达能力和交流能
推进校园文化创新
随着时代的发展，校园文化也需要不断创新和发展。在未来的校园文明建设中，需要注重推进校园文化创新，打造具有时代特色的校园文化品牌，增强学校的文化软实力和影响力。
加强学校与社会互动
学校是社会的重要组成部分，与社会有着密切的联系。在未来的校园文明建设中，需要加强学校与社会的互动，通过开展社会实践活动、志愿服务等方式，引导学生积极参与社会建设和发展，增强学生的社会责任感和使命感。
03
案例三
某大学的"文明宿舍"创建活动。该活动以宿舍为单位，通过开展宿舍文
化节、卫生评比等活动，提高了学生的自我管理能力和文明素养。
校园文明问题案例
案例一
某中学存在学生乱扔垃圾、随意破坏公物等现象，导致校园环境脏乱差。

小学班级文化建设PPT课件

班委会进行扩大选举，确立常务班长负责制下的值日班长班务管理制度：设常务班长一人，代表班级参加学校的其他事务，直接向班主任负责；其他班委成员（如卫生委员等）同时兼任常务副班长，直接向值日班长负责；值日班长由全体同学轮流担任，任期内（一天）行使一切班级管理职权，如监督班委会和科代表的日常工作，监督并制止课间大声喧哗及在走廊打闹的行为，对好人好事加以表扬，对违反纪律的人和事进行批评等，使班务管理透明化。
•
19
2020/1/15
20
[创意8、9、10]：心情树；成长链；知心信箱。
2020/1/15
21
2020/1/15
22
2020/1/15
23
[创意13]:班本课程—— 四个十分钟活动
早上课前十分钟古诗词朗诵；中午课前十分钟文明礼仪、养成教育；下午课前十分钟特长展示；晚上十分钟专题练字。
2020/1/15
6
第二部分班级文化建设的途径和方法
1. 构建和谐而高雅的班级环境文化
无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
2020/1/15
——苏霍姆林斯基 7
二、建设科学而规范的班级制度文化
4
（二）一个和谐的学习氛围
班级文化建设，不仅看这个班教室布置得如何，更要看这个班级的学习氛围、学风、班风如何，学生学得是否轻松活泼, 是否学会学习，是否和谐均衡发展。
2020/1/15
5
（三）一个团结向上的班集体
评价一个班级的文化建设搞得好不好，主要看这个班级有没有团结向上共同进步的愿景，有没有团结向上的班风和正确的舆论，有没有集体荣誉感，有没有凝聚力向心力，是否让每个学生在这个集体里获得成就感，产生幸福感。

校园文明从我做起主题班会PPT课件

目标一
持续推进校园环境优化：未来学校将继续加大投入，完善校园绿化、美化工作，为师生提供更加
舒适、优美的学习生活环境。
目标二
强化师生文明素养教育：通过开展各类文明素养提升活动，引导师生养成良好的文明习惯，提高
文明素养。
目标三
打造特色校园文化品牌：结合学校实际情况，挖掘校园文化内涵，打造具有学校特色的文化品牌
详细描述
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传校园文明知识，提醒学生注意个人形象和言行举止。同时，开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的教育活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受文明教育，提高自身的文明素养。
04
CATALOGUE
校园文明建设的成果与展望
文明建设成果展示
01
02
03
总结词
尊重他人，不随意打断别人的发言。
详细描述
在他人发言或演讲时，应保持安静并倾听，不随意插话或打断。
总结词
文明上网，不传播不良信息。
详细描述
在校园网络环境中，应遵守网络道德规范，不发布和转发不良信息，维护网络健康。
举止文明
总结词
遵守公共秩序，不扰乱校园秩序。
详细描述
在校园内应遵守各项规章制度，维护公共秩序，不参与任何扰乱校园秩序的行为。
总结词
积极参与学术讨论，不发表不当言论。
详细描述
在学术交流和讨论中，应保持客观、理性的态度，不发表攻击、诋毁或与事实不符的言论。
总结词
合理使用学术资源，不浪费学术资源。
详细描述
在利用学术资源时，应遵守相关规定和道德要求，合理使用并珍惜学术资源。
生活文明
总结词
节约水电等公共资源，不浪费公共资源。

班级文明主题班会PPT课件

班级文明的意义
培养积极向上的价值观
良好的班级文明能够培养学生的责任心、团队意识和积极进取的价值观，为他们未来的发展奠定基础。
营造和谐校园环境
班级文明的建设有助于构建师生和谐关系，营造良好的学习和生活环境，让师生感受到温暖和归属感。
促进全面发展成长
班级文明的建设不仅关注学业成绩,更注重学生的品德修养和综合素质提升,促进学生全面发展。
培养学生良好行为习惯
制定行为准则
与学生共同制定班级行为守则,明确行为标准和要求。
加强日常养成
通过课堂教育、班级活动等方式,培养学生良好的待人接物、学习和生活习惯。
发挥榜样作用
师生共同树立文明礼仪的典范,发挥他们的带头作用。
强化监督反馈
建立健全的行为管理机制,及时发现并纠正不良行为。
强化师生沟通互动
2
培养学生自我管理能力
通过参与班级管理,锻炼学生的组织能力、沟通协调能力、自我管理能力。
3
促进学生民主参与
鼓励学生积极参与班级活动决策,增强学生的主人翁意识。
充分发挥学生自治作用,不仅能培养学生的责任心和自我管理能力,也能增强他们的参与意识,营造民主、和谐的班级氛围,为学生健康成长创造良好环境。
注重细节管理
增强集体荣誉感
良好的班级文明有利于培养学生的集体荣誉感,增强他们对班级和学校的认同感和归属感。
班级文明的内容
学习纪律
良好的学习纪律是班级文明的基础,包括按时上课、认真听讲、按时完成作业等。
师生关系
师生之间应互相尊重、信任和支持,营造良好的师生关系。
互帮互助
班级成员之间应该互帮互助,共同进步,营造团结友爱的氛围。
互帮互助
同学之间乐于分享知识,互相鼓励支持,形成良性互动。

争做文明学生-创建文明班级 PPT课件

4/29/2019
16.上、放学时路上，注意交通安全。不在公路（铁路）上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆。 17.上下楼梯不推搡、不拥挤，轻声慢步，靠右慢行。 18.课间、就餐时不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 19.注意公共安全。不攀爬栏杆、围墙，不在操场、教室内追逐、奔跑、打闹。 20.不吸烟、不玩火，不带手机进校园，未经许可，不准触摸、使用电器设备。 21.进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，没有老师在场不得进行。
4/29/2019
22.课前准备好学生用品，静待老师上课。 23.上课专心听讲，不乱说乱动、看小说。 24.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 25.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯
4/29/2019
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味「野蛮」。
4/29/2019
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 C.经常
B.偶尔
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C. 不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不？
4/29/2019
粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

文明班级建设ppt

Байду номын сангаас
加减分制
一周之内未被扣分同学 +2 宿舍男生：一周之内良或良以上每位成员加1分（若有得优宿舍可另加0.5分）女生：一周皆评优的每位成员加1分积极参加学校组织的比赛的同学加 0，5分注：讲座、报告等遵循学号陆续参加，如需请假可暂时跳过，下次参加每天晚自习表现好的同学可加1分

1、在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。 2、班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。 3、实行值日班长制度，记好班级日志，开好一周评议会，写好记录。 4、班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。
——服设1132
——服设1132
文明班级标准及要求：我们该怎么做呢
第一章：班级日常管理 1. 班委建设
2. 班级纪律第二章：班级党团建设 3. 学习成绩第三章：班团文体活动 4. 班级卫生第四章：班级工作亮点 5. 文体活动
第五章：班级荣耀 6. 爱护公物
第一节：班规，班委组建
第二节：学生出勤情况

第一节：班级团课的开展 2、班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互
密切配合，定期召开班委会。 3、实行值日班长制度，记好班级日志，开好一周评议会，写好记录。
1、在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。
4、班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。
——工作亮点
第三节：班级例会

1、全班学生认真遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的规定，认真遵守学校制订的一切规章制度。 2、严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不无故离校出走。 3、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。 4、遵守考试纪律，不作弊。 5、遵守集会纪律，进场要秩序井然，开会时认真听会，不谈笑，不逗打，不磕睡，不丢纸屑，不看书报。 6、遵守课间纪律或公共秩序，不在校园内追逐打闹，不聚众闹事，不打架斗殴，不在走廊内踢球，不在校园内骑车。 7、遵守就餐就寝纪律。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
16
.
17
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
.
14
.
15
《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天明天这歌声，飞遍海角天涯，飞遍海角天涯。明天明天这微笑，将是遍野春花，将是遍野春花。
（9）在学校或在街上遇见残疾人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？
A.不会
B.有
C.会
（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？
A.会
B.有时
C.不会
.
9
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。同学们自行计算，得出分数。
.
10
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
.
12
活动三：欣赏小品表演
《香蕉皮的故事》
思考：
我们如何做一个文明的学生呢？
.
13
文明学生应该做到：
（1）、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
创建文明班级争做文明学生
高2020级8班主题班会
.
7
活动一：“文明人自测”
（1）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？
A.是

B.有时
C.不
（5）遇到地上有垃圾，你会主动捡起来吗？
A.会
B.有. 时 C.不会
8
（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？
A.会
B.有时
C.不会
（7）在公共场所购物、购票、乘车时，你能按顺序排队吗？
A.能
B.有时
C.不能
（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
.
11
活动二：
谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象？
同学们各抒己见，自由发言。