综述写法
综述的写法

二、综述的撰写
(4)结束语:是撰写者对论题研究所得出 的结论,要概括性指出论题研究的意义、 存在的分歧意见和有待解决的问题。结束 语的写法多样,有的放在正文后单列结论 一项,也有的直接放在正文末作为一个组 成部分。 (5)参考文献
综述本身就是科研成果!
著者及著 者单位
摘要
关键词
附注 附注
参考文献
一、关于综述
综述是对一定时间范围内某一学科或专题的原始 文献中有价值的内容进行系统、全面的综合性分 析与研究后,深入归纳整理出来的一种学术性文 章 。它能使读者以较少的精力、较短的时间、提 纲挈领地对某一方面的研究状况建立起较为完整 的明确而系统的概念,使其概括性地了解某领域 研究的内容、意义、历史、现状、发展水平和趋 势。
综述的基本格式
1.题名(Title,Topic)
题名即题目或标题,是以最恰当、最简明的词语 反映论文最重要的特定思想内容的逻辑组合。
选题“宜小不宜大,宜近不宜远,宜今不宜古, 宜实不宜虚”
2. 署名(Author)
署名不仅是对著者的尊重和应有的荣誉, 而且还表示文责自负。
3.摘要(Abstract)
综述的利用价值
1.有利于系统全面了解科研全貌
2.为决策部门提供科学决策依据 3.便于回溯检索,导读原文Biblioteka 二、综述的基本格式题名
作者 摘要 关键词
二、综述的撰写
1.综述的基本结构
(1)文前项目:包括题名、著者、关键词、摘要 等,与学术论文的格式和要求基本相同。 (2)前言(引言):主要阐明所要撰写专题的基 本状况和研究的目的、意义,综述的时间范围和 文献的搜集范围及其主要观点等。
综述的介绍及写法

综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、几部分。
其中正文部分又由前言、主前言用200~300字的篇幅,提出,包括写作目的、意义和作用,综述问题的、资料来源、现状和动态,有关概念和定义,选择这一专题的目的和动机、价值和实践意义,如果属于争论性课题,要指明争论的焦点所在。
主体主要包括论据和论证。
通过提出问题、问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其根据,从而反映作者的见解。
为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。
这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的。
①历史发展:要按时间顺序,简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况,体现各阶段的水平。
②现状分析:介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点,包括作者本人的观点。
将归纳、整理的事实和资料进行排列和必要的分析。
对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍,并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说,进行比较,指问题的焦点和可能的发展趋势,并提出自己的看法。
对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。
对一般读者熟知的问题只要提及即可。
②趋向预测:在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。
这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。
主体部分没有固定的格式,有的按问题发展历史依年代顺序介绍,也有按问题的现状加以阐述的。
不论采用哪种方式,都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
主体部分的写法有下列几种:(1)纵式写法“纵”是“历史发展纵观”。
它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、状况、趋向预测作纵向描述,从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。
纵式写法要把握脉络分明,即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述,已经解决了哪些问题,取得了什么成果,还存在哪些问题,今后发展趋向如何,对这些内容要把发展层次交代清楚,文字描述要紧密衔接。
文献综述的格式和写法

文献综述的格式和写法1 综述的定义和特点综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料,经过分析研究,选取有关情报信息,进行归纳整理,作出综合性描述的文章。
综述的特点:①综合性:综述要纵横交错,既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。
只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。
②评述性:是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题,对所综述的内容进行综合、分析、评价,反映作者的观点和见解,并与综述的内容构成整体。
一般来说,综述应有作者的观点,否则就不成为综述,而是手册或讲座了。
③先进性:综述不是写学科发展的历史,而是要搜集最新资料,获取最新内容,将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。
综述不应是材料的罗列,而是对亲自阅读和收集的材料,加以归纳、总结,做出评论和估价。
并由提供的文献资料引出重要结论。
一篇好的综述,应当是既有观点,又有事实,有骨又有肉的好文章。
由于综述是三次文献,不同于原始论文(一次文献),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
综述的内容和形式灵活多样,无严格的规定,篇幅大小不一,大的可以是几十万字甚至上百万字的专著,参考文献可数百篇乃至数千篇;小的可仅有千余字,参考文献数篇。
一般医学期刊登载的多为3000~4000字,引文15~20篇,一般不超过20篇,外文参考文献不应少于1/3。
2 综述的内容要求选题要新即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。
一片综述文章,若与已发表的综述文章撞车,即选题与内容基本一致,同一种期刊是不可能刊用的。
说理要明说理必须占有充分的资料,处处以事实为依据,决不能异想天开地臆造数据和诊断,将自己的推测作为结论写。
层次要清这就要求作者在写作时思路要清,先写什么,后写什么,写到什么程度,前后如何呼应,都要有一个统一的构思。
文献综述的写法及范文

文献综述是对某一领域内的研究文献进行系统性的分析和总结,目的是介绍该领域的背景、研究现状、研究成果、问题和发展趋势。
以下是一篇文献综述的范文和写法:---**国内外研究综述:人工智能在教育领域的应用**一、引言随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用也日益广泛。
本文旨在对国内外人工智能在教育领域的研究进行系统性的综述,探讨其研究现状、成果、问题和未来发展趋势。
二、国外研究现状近年来,国外对于人工智能在教育领域的应用研究已经取得了不少成果。
例如,美国、英国等发达国家在智能教学系统、个性化学习等方面进行了大量的研究和实践。
这些研究主要集中在人工智能技术如何提高教学质量、个性化学习等方面,同时也涉及人工智能对教育公平性、教师角色等问题的探讨。
三、国内研究现状与国外相比,我国在人工智能教育领域的研究起步较晚,但近年来也取得了一定的进展。
国内的研究主要集中在智能教学平台、智能评估系统等方面,同时也出现了不少针对具体学科的智能教学系统和平台。
此外,我国政府也出台了一系列政策,支持人工智能技术在教育领域的应用和发展。
四、研究成果与问题人工智能在教育领域的应用已经取得了一定的成果,如提高了教学质量、个性化学习等。
然而,也存在一些问题,如数据隐私、技术依赖等。
此外,人工智能技术的应用还需要更多的教育理论支持和实践经验积累。
五、未来发展趋势随着人工智能技术的不断发展和教育信息化的推进,未来人工智能在教育领域的应用将更加广泛。
未来的研究将更加关注如何将人工智能技术更好地融入到教育中,同时更加注重其与教育理论的结合和实践经验的积累。
六、结论总体来看,人工智能在教育领域的应用已经成为一个热门的研究领域,但还需要进一步的研究和实践探索。
未来的研究应更加注重教育理论的支持和实践经验的积累,同时关注数据隐私、技术依赖等问题,以实现人工智能技术在教育领域的可持续发展。
---以上是一篇文献综述的大致结构和内容。
在实际写作过程中,可以根据研究领域和具体主题进行适当的调整和修改。
综述的写法

综述1.1什么是综述:综述,又称文献综述,英文名为review。
它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。
综述包括“综”与“述”两个方面。
所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析,而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。
所谓述就是评述,是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。
因而,综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面,以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。
综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。
可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者,使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。
因此,综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。
1.2综述的类型:根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低,综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。
1.2.1归纳性综述:归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳,并按一定顺序进行分类排列,使它们互相关联,前后连贯,而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。
它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展,但很少有作者自己的见解和观点。
1.2.2普通性综述:普通性综述系具有一定学术水平的作者,在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文,文中能表达出作者的观点或倾向性。
因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。
1.2.3评论性综述:评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。
在搜集大量资料的基础上.对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。
因论文的逻辑性强,有较多作者的见解和评论。
故对读者有普遍的指导意义,并对读者的研究工作具有导向意义。
2综述的书写格式综述与一般科技论文不同。
综述的格式和写法

1、综述的格式和写法综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。
其中正文部分又由前言、主前言用200~300字的篇幅,提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态,有关概念和定义,选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义,如果属于争论性课题,要指明争论的焦点所在。
主体主要包括论据和论证。
通过提出问题、分析问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。
为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。
这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
①历史发展:要按时间顺序,简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况,体现各阶段的研究水平。
②现状分析:介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点,包括作者本人的观点。
将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。
对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍,并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说,进行比较,指问题的焦点和可能的发展趋势,并提出自己的看法。
对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。
对一般读者熟知的问题只要提及即可。
②趋向预测:在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。
这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。
主体部分没有固定的格式,有的按问题发展历史依年代顺序介绍,也有按问题的现状加以阐述的。
不论采用哪种方式,都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
主体部分的写法有下列几种:(1)纵式写法“纵”是“历史发展纵观”。
它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述,从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。
纵式写法要把握脉络分明,即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述,已经解决了哪些问题,取得了什么成果,还存在哪些问题,今后发展趋向如何,对这些内容要把发展层次交代清楚,文字描述要紧密衔接。
文献综述写法及格式

文献综述写法及格式文献综述的写法及格式如下:一、文献综述的格式文献综述通常包括以下几个部分:1. 引言:简要介绍研究背景,研究目的和意义。
2. 文献综述部分:对研究领域内相关的文献进行综述,包括相关文献的总体状况、研究问题、研究方法、结果和结论等方面的内容,同时也可以进行比较和分析。
3. 结论:总结前述文献综述部分的主要观点和结论,提出本文研究的创新点和不足之处,并展望未来的研究方向。
二、文献综述的写法1. 筛选文献:根据研究主题和范围筛选相关文献,包括学术论文、专著、报告等。
在筛选文献时,应注意其可靠性、权威性和时效性。
2. 组织结构:确定文献综述的结构,按照主题、时间、地区等方式组织文献。
在组织结构上应注意逻辑性,以便读者能够更好地理解文献综述的内容。
3. 概述文献:在概述文献时,应简要介绍各篇文献的主要观点、研究方法和结论,以便读者对文献有大致的了解。
在概述文献时应注意简洁明了,避免过多引用原文。
4. 分析比较:对各篇文献进行比较和分析,找出它们的异同点,分析它们的优缺点。
通过分析比较,可以更好地理解研究领域的发展状况和存在的问题。
5. 总结归纳:在总结归纳时,应对各篇文献的主要观点进行概括和提炼,形成自己的见解。
同时,应注意保持客观公正的态度,避免过度评价或偏袒某一方。
6. 撰写表达:在撰写表达时,应注意语言简练、条理清晰、逻辑严谨。
同时,应注意使用适当的术语和缩写,以便读者能够更好地理解文献综述的内容。
7. 审稿校对:在完成初稿后,应进行多次审稿校对,以确保文献综述的内容准确无误。
在审稿校对过程中,应注意语法、拼写、标点等方面的错误,并对其进行纠正。
文献综述的写法(海大老师版)

文献综述的写法综述的写作格式一般包括四部分,即前言、正文、小结、参考文献。
前言:要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义,综述的范围,阐述有关问题的现状和动态,以及目前对主要问题争论的焦点等。
(或者是写:问题的提出,背景,动机等等)前言一般200-300字为宜,不宜超过500字。
正文:是综述的重点,写法上没有固定的格式,只要能较好地表达综述的内容,作者可创造性采用诸多形式。
正文写主要的观点或学术流派,比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据,进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
当然,作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
小结:是结综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的看法,指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
或者是,值得关注的若干问题、目前该领域尚需探索的重大空白等等。
内容单纯的综述小结可以简单写写。
参考文献:是综述的重要组成部分。
一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。
对综述类论文参考文献的数量不同杂志、书籍有不同的要求,一般以16条以内为宜,以最近3-5年内的最新文献为主。
格式按照学校要求的格式写。
总之,只要把自己所作题目的相关文献找准、找全(这是编写参考文献阶段必须做好的工作),然后对这些文献中的观点、方法、原理、材料等等进行归纳和总结,形成文字就可以了,不要象写教科书那样,从古到今面面俱到。
一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容。
教大家怎样写文献综述,好好看看啊~~主要是写正文部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
正
1. Xia, Q., Jakana, J., Zhang, J. Q., Zhou, Z. H. Structural comparisons of empty and full cytoplasmic polyhedrosis virus: Protein-RNA interactions and implications for endogenous RNA transcription mechanisms. Journal of Biological Chemistry, 2003, 278(2): 1094-1100. 2. Zhou, Z. H., Zhang, H., Jakana, J., Lu, X. Y., Zhang, J. Q. Cytoplasmic polyhedrosis virus structure at 8 by electron cryomicroscopy: Structural basis of capsid stability and mRNA processing regulation. Structure, 2003, 11: 651–663.
文献综述写作
1. 什么是文献综述:
– 对某专题通过搜集大量资料、研读和综合分析后写成的学术论文。
2. 文献综述的特点:有“综”有“述”
– “综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料逻辑 性强、精练明确; – “述”就是 论述,是作者对某一专题的历史背景、前人工作、争 论焦点、研究现状和发展前景等进行的评论。
3. 4.
文献综述写作应注意的事项
1. 搜集文献应尽量全 2. 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性 3. 注意文献的时效性 4. 引用文献要忠实文献内容 5. 参考文献不能省略。
常见错误
1. 专有名词的缩写 2. 参考文献:文内引用,文后列法 3. 标点符号 4. 图表
误
苏云金杆菌( )是一种革兰氏阳性芽孢杆菌。大部分Bt菌株在芽孢化 苏云金杆菌(Bt)是一种革兰氏阳性芽孢杆菌。大部分 菌株在芽孢化 期间产生一种或多种伴孢晶体,这些晶体由杀虫晶体蛋白( )组成。 期间产生一种或多种伴孢晶体,这些晶体由杀虫晶体蛋白(ICP)组成。 不同Bt菌株来源的 菌株来源的ICPs其杀虫谱不同,但它们的作用机理是基本相同的。 其杀虫谱不同, 不同 菌株来源的 其杀虫谱不同 但它们的作用机理是基本相同的。 孢子成熟时细胞裂解,晶体释放到环境中,当敏感昆虫吞食后, 孢子成熟时细胞裂解,晶体释放到环境中,当敏感昆虫吞食后,在碱性 肠液中溶解, 肠液中溶解,被中肠内的蛋白酶加工剪切成对昆虫有毒杀作用的活性多 再与中肠上皮细胞BBMV上的受体结合后,造成细胞膜形成孔道和 上的受体结合后, 肽,再与中肠上皮细胞 上的受体结合后 上皮细胞渗透压破坏及细胞溶解,最终导致细胞死亡( 上皮细胞渗透压破坏及细胞溶解,最终导致细胞死亡(Adang, 1991)。 )。 ……………..
常见错误
1. 专有名词的缩写 2. 参考文献:文内引用,文后列法 3. 标点符号 4. 图表
文献标注
1. 上标编号法 2. 人名法
中文:姓名,英文: 徐安龙, 中文:姓名,英文:姓 (徐安龙,2004; Xu,1999) 徐安龙 , 唯一作者时 两位作者时 三位以上作者时 (徐安龙,2004; Smith,1999) 徐安龙, 徐安龙 , (徐安龙、陈刚,2004; Smith & Chen,1997) 徐安龙、陈刚, 徐安龙 , (徐安龙等,2004; (徐安龙等,2004;Smith et al.,杆菌( 苏云金杆菌(Bacillus thuringiensis,Bt)是一种革兰氏阳性芽孢杆菌。 , )是一种革兰氏阳性芽孢杆菌。 菌株在芽孢化期间产生一种或多种伴孢晶体, 大部分Bt菌株在芽孢化期间产生一种或多种伴孢晶体 大部分 菌株在芽孢化期间产生一种或多种伴孢晶体,这些晶体由杀虫 晶体蛋白( 晶体蛋白(Insecticidal Cryatal Proteins,ICPs)组成。不同 菌株来源 , )组成。不同Bt菌株来源 其杀虫谱不同, 的ICPs其杀虫谱不同,但它们的作用机理是基本相同的。孢子成熟时细 其杀虫谱不同 但它们的作用机理是基本相同的。 胞裂解,晶体释放到环境中,当敏感昆虫吞食后,在碱性肠液中溶解, 胞裂解,晶体释放到环境中,当敏感昆虫吞食后,在碱性肠液中溶解, 被中肠内的蛋白酶加工剪切成对昆虫有毒杀作用的活性多肽, 被中肠内的蛋白酶加工剪切成对昆虫有毒杀作用的活性多肽,再与中肠 上皮细胞BBMV(brush border membrane vesicles)上的受体结合后, 上皮细胞 ( )上的受体结合后, 造成细胞膜形成孔道和上皮细胞渗透压破坏及细胞溶解, 造成细胞膜形成孔道和上皮细胞渗透压破坏及细胞溶解,最终导致细胞 死亡( 死亡(Adang, 1991)。 )。 ……………..
误
1. Qing Xia, Joanita Jakana, Jing-Qiang Zhang, Z.Hong Zhou, Structural Comparisons of Empty and Full Cytoplasmic Polyhedrosis Virus: ProteinRNA Interactions and Implications for Endogenous RNA Transcription Mechanisms. Journal of Biological Chemistry, 2003, Vol. 278, No.2, 1094-1100. 2. Z. Hong Zhou, Hong Zhang, Joanita Jakana, Xing-Ying Lu, Jing-Qiang Zhang, Cytoplasmic polyhedrosis virus structure at 8 A° by electron ° cryomicroscopy: structural basis of capsid stability and mRNA processing regulation, Structure, 2003, June,Vol. 11, 651–663。 , 。
3. 学写综述的意义
– 查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步 – 熟悉文献查找和资料积累方法,提高归纳、分析、综合能力,扩 大知识面
文献综述的写作步骤
1. 选题:可大可小,但大小要适当 2. 搜集文献资料
CNKI知识网络服务平台——中国期刊先中文后英文, 先综述性论文后一般论文
4. 拟定提纲 5. 成文
文献综述的格式
与研究性论文的格式有所不同, 与研究性论文的格式有所不同,通常包含以下四部分
1. 2. 前言:写作的目的、概念定义,综述的范围,争论焦点等, 使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓 主题:是主体,写法多样,可按年代顺序、问题、观点进 行比较,重点在于阐明有关主题的历史背景、现状和发展 方向,及对这些问题的评述,应特别注意代表性文献的引 用和评述。 总结:全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见解 参考文献:重要组成部分,不能省略。
正
参考文献列法注意要点
文内标注与列出文献一一对应 格式统一 中文在前,外文在后, 中文在前,外文在后,按作者姓的 拼写字母顺序排列 参考文献管理软件的应用
参考文献的列法(3)—建议采用 建议采用 参考文献的列法
陈建武,余健秀,胡晓晖,庞义. 苏云金杆菌营养期杀虫蛋白的研究. 生物 工程进展,2002,22(3): 33-36 曾少灵,余健秀,谢瑞瑜,蒙国基,谭乐,庞义. 苏云金杆菌分子伴侣基因 p19的克隆和含有该基因的Bt表达载体的构建,农业生物技术学报, 2002,10(2):184-188 Pang Y, Yu JX, Wang LH, Hu XH. Sequence analysis of the Spodoptera litura multicapsid nucleopolyhedrovirus genome. Virology, 2001, 287(2): 391-404 Wang LH, Yu JX, Yin C, Li ZF, Hu XH, Pang Y. Characterization of a J domain gene of Spodoptera litura multicapsid nucleopolyhedrovirus. Virus Gene, 2002, 25(3): 289-295 Yu JX, Pang Y, Jin XY, Deng RQ. Molecular chaperone p19 genes from Bacillus thuringiensis. In Biotechnology of Bacillus thuringiensis (Yu Z et al. eds.), 1999, pp97~98. Science Press, Beijing, New York
同作者同年份时 (Smith et al.,1997a; , Smith et al.,1997b;Smith & Chen,1997) , ; ,
误
杀虫晶体蛋白Cry1C对多种鳞翅目 对多种鳞翅目(Lepidoptera)和双翅目(Diptera)幼虫有毒 和双翅目( 杀虫晶体蛋白 对多种鳞翅目 和双翅目 ) 杀作用 (Kalfon R. K. et al., 1985; Smith et al., 1996)。J. Sanchis 等(1989)已 。 已 通过实验证明cry1C对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于 对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于28-608之间的氨基酸 通过实验证明 对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于 之间的氨基酸 残基;当用蛋白酶作用于 端缺失的 端缺失的cry1C时,能进一步切短至第 残基, 残基;当用蛋白酶作用于3-端缺失的 时 能进一步切短至第615 A残基, 残基 并被认为从1到 之间的氨基酸残基是重组 之间的氨基酸残基是重组Cry1C毒素稳定表达所必需的 并被认为从 到627之间的氨基酸残基是重组 毒素稳定表达所必需的 (Strizhov et al., 1996)。郭三堆等将来自鲇泽亚种 将来自鲇泽亚种7.29菌株的 菌株的cry1C基因进行了 。郭三堆等将来自鲇泽亚种 菌株的 基因进行了 改造, 端调控区加入由trp 启动子 –35区和 启动子 –10区构成的强启动 区和lac 改造,在5’端调控区加入由 端调控区加入由 区和 区构成的强启动 郭三堆等,1993) 。 子tac,使得结构基因在宿主细胞得到高表达 郭三堆等 ,使得结构基因在宿主细胞得到高表达(郭三堆等 杀虫晶体蛋白Cry1C对多种鳞翅目 对多种鳞翅目(Lepidoptera)和双翅目(Diptera)幼虫有毒 和双翅目( 杀虫晶体蛋白 对多种鳞翅目 和双翅目 ) 杀作用 (Kalfon et al., 1985; Smith, 1996a, Smith, 1996b)。 Sanchis 等(1989) 。 已通过实验证明cry1C对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于 对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于28-608之间的氨基 已通过实验证明 对草地夜蛾幼虫毒力的核心片段位于 之间的氨基 酸残基;当用蛋白酶作用于3-端缺失的 端缺失的cry1C时,能进一步切短至第 残基, 酸残基;当用蛋白酶作用于 端缺失的 时 能进一步切短至第615 A残基, 残基 并被认为从1到 之间的氨基酸残基是重组 之间的氨基酸残基是重组Cry1C毒素稳定表达所必需的 并被认为从 到627之间的氨基酸残基是重组 毒素稳定表达所必需的 (Strizhov & Smith, 1996)。郭三堆等 将来自鲇泽亚种7.29菌株的 菌株的cry1C基 。郭三堆等(1993)将来自鲇泽亚种 将来自鲇泽亚种 菌株的 基 因进行了改造, 端调控区加入由trp 启动子 –35区和 启动子 –10区构成 区和lac 因进行了改造,在5’端调控区加入由 端调控区加入由 区和 区构成 的强启动子tac,使得结构基因在宿主细胞得到高表达。 的强启动子 ,使得结构基因在宿主细胞得到高表达。