最新“没有规矩不成方圆”主题班会讲课稿
2024年《没有规矩不成方圆》演讲发言讲话稿
《没有规矩不成方圆》演讲发言讲话稿通过警示教育月活动，本人对加强纪律建设和作风建设有了更深刻的认识，也愈加意识到遵守制度、严守纪律的重要性。
现总结三个方面的学习体会：第一，要久久为功强化制度意识。
卢梭说，“规章只不过是穹隆顶上的拱梁，而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹隆顶上的不可动摇的拱心石。
”制度只有内化于心、外化于行，才能真正成为一种潜在而持久的力量。
只有当参与者相信一种具体的规则时，这种规则才能成为制度。
如果参与者的信念都动摇了，制度就缺乏存在的基础、执行的动力。
因此，我们必须强化制度意识，形成有利于执行制度的舆论导向和社会氛围，推动制度落地、生根、发芽。
有人做过这样一个实验：将一只凶猛的鲨鱼和一群美丽的热带鱼放在同一个池子里，然后用钢化玻璃隔开。
每天，实验人员都会在鲨鱼的池子里放入足够的卿鱼。
尽管不缺少卿鱼等食物，但鲨鱼还是对美丽的热带鱼更感兴趣，于是撞击那块透明的玻璃。
不过这是徒劳的，它始终不能游到玻璃对面去，而且撞得鼻青脸肿。
一开始，鲨鱼并不泄气，每天不断地撞击玻璃。
鲨鱼试撞了每个角落，每次全力撞击都无功而返，身体还被撞得伤痕累累。
持续了一些日子，终于，鲨鱼不再撞击那块玻璃了。
再后来，尽管实验人员将玻璃取走了，但鲨鱼也不再越过雷池了。
这个故事告诉我们，只要久久为功，将制度意识内化于心、外化于行，遵守制度就会成为顺理成章的事。
第二，制度的生命力在于执行。
制度不是“橡皮泥”“稻草人”。
一项制度如果只是写在纸上，却并不执行或者难以执行，就像纸上谈兵、画饼充饥。
解放战争环境中，“将在外，军令有所不受”的氛围，逐渐让一些地方、一些部队养成了对上级“事前不请示、事后不报告”的习惯，严重影响了党中央的统一领导。
为解决多年来的松散问题，1948年1月7日，中共中央发出由毛泽东起草的《关于建立报告制度》的党内指示，要求：“从今年起，各中央局和分局，由书记负责（自己动手，不要秘书代劳），每两个月向中央和中央主席做一次综合报告和请示。
班会无规矩不成方圆课件
“没有规矩不能成方圆”是 句俗语，常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则、做法、否则无法 成功。
方圆：借指规矩。形容言 语行动没有规矩，不矩的来历
有这么个传说：很 久以前，鲁班教他的徒 弟做圆台和方台，可徒 弟怎么也做不圆、造不 方。于是，去请教师傅。 鲁班笑而不语，拿出两 样东西给这个徒弟。过 了一会儿，徒弟就做出 两件十分像样的木制圆 台和方台。原来那两样 东西就是规和矩。规是 圆规，用来画圆；矩相 当于折尺，可画出直线 和直角，量取长度。这 就是所谓的没有规矩不 成方圆来历。
孟子曰：“离娄之明，公孙子之巧， 不以规矩不能成方圆。”留传至今，它的 意思已经延伸到了生活及社会的方方面面， 成了我们工作、学习、为人处事以及安邦 治国等赖以遵循的唯一法则。
大千世界，纷繁复杂。如果没有一定的规 矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以 遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈 论家国及社会的安定；所以，我们少不了 “规矩”，少不了制约和限制我们行为的 各种准则。
1、
2、
禁鸣喇叭
3、
禁止非机 动车通行
4、
禁止进入
人行横道
闯红灯 绿灯行
如果社会没有规则，
将会变成样？
• 我们的生活…… 混乱、无序 • 我们的权利…… 得不到充分享有 • 我们的人身安全…… 得不到保障 • 我们的学习环境…… 无法正常学习 • 我们的生存环境…… 糟糕 • 我们的个人成长…… 不能顺利发展 • 我们的社会发展…… 停止发展
初三（8）班班级规定 一个中心，两个基本点，三个学会。 一个中心是以学习为中心，两个基本点是纪律和卫生， 三个学会是：学会做人，学会处事，学会学习。 每位学生应做到尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不顶 撞老师，不与学生发生冲突，不用不雅语言。 所有作业必须独立完成，考试不作弊。 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。 课间不得追逐，起哄，大声喧哗，串班。 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。 遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环 境。 爱护公物，使用班级工具要细心，不要丢失。 衣着整洁，不穿奇装异服，不烫染头发，举止得体大方。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿(通用多篇)
无规矩不成方圆国旗下演讲稿（通用多篇）无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇1同学们，大家好！我今天演讲的题目是《没有规矩不成方圆》。
也许在我们的幻想中。
所有的学生都不用上学，天天都可以出去玩。
今天在比萨斜塔前歪着身子照张像，明天在夏威夷海上撒泡尿。
而大人们每天要去上学，也要让他们尝尝在学校里的滋味。
但是我们所幻想的一切都不能发生呢？因为这些太离谱了，没有一点规矩，世界还不被我们闹翻了？说到没规矩，令我想到了在我们生活中的一件事。
因为二、三两排靠窗的同学共用一个窗户嘛，所以到底是把窗户让给第二排，还是第三排，这就成了一个很严肃的问题。
为什么说这是个严肃的问题呢？因为如果把窗户让给第二排，第三排就会提建议，反之，第二排就会抗议。
而且，不是明争就是暗抢，总之分歧很大很大。
下课时，第二排会和第三排把窗户推地嘎吱嘎吱响，为了争夺窗户拥有权而搞得两败俱伤。
因为活动了筋骨，所以变得很热，效果非常地不好，于是就有了暗抢。
上课的时候，第二排会趁第三排不注意时，悄悄地把窗户拉过去，结果因为思想开小差而不知道老师刚才讲的题目怎么做，所以就在第二排苦思冥想的时候，第三排又把窗户拉了回去……像这样的拉锯战，一点也不利人利己，所以就在这时，出现了一个伟大的英雄——规矩。
有了规矩，一切都好办。
比如说今天一天窗户全归第二排，明天一天窗户全归第三排，这样一来所有的麻烦都迎刃而解，所以我越发越觉得规矩在我们的生活变得重要起来。
吃喝拉撒，这是我们身体基本的规矩；按时完成作业，这是做作业的规矩；排队打饭，这是关于纪律的规矩。
总而言之，还是那句话：没有规矩，不成方圆。
谢谢大家，我的演讲完了。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇2老师们，同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：没有规矩不成方圆。
有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸。
没有规矩不成方圆主题班会教案
没有规矩不成方圆主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场白教师简要介绍本次班会的主题：“没有规矩不成方圆”，引导同学们思考规则在日常生活中的重要性。
提问同学们：“你们认为什么是规矩？规矩对我们的生活有什么影响？”1.2 学生分享邀请几位同学分享他们对规矩的理解和感受，引导学生认识到规矩的存在是为了维护秩序和公平。
第二章：规矩的重要性2.1 教师讲解教师通过讲解实例，阐述规矩的重要性，如交通规则、学校纪律等。
强调规矩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2.2 学生讨论分组讨论：让学生探讨规矩对个人和社会的影响，并思考没有规矩可能带来的混乱。
邀请小组代表分享讨论成果。
第三章：规矩的种类3.1 教师讲解教师介绍不同类型的规矩，包括家庭规则、学校规定、社会法律法规等。
强调遵守各类规矩的必要性。
3.2 学生互动小组活动：让学生列举自己生活中常见的规矩，并讨论这些规矩的作用。
邀请小组代表分享活动成果。
第四章：规矩的遵守与执行4.1 教师讲解教师讲解如何遵守和执行规矩，如遵守交通信号灯、按时完成作业等。
强调自觉遵守规矩的重要性。
4.2 角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟遵守规矩的场景，如在公共场所排队、在课堂上安静听讲等。
邀请小组代表分享角色扮演的经验和体会。
第五章：规矩与自由的关系5.1 教师讲解教师阐述规矩与自由的关系，指出遵守规矩是为了保护个人的自由和权益。
引导同学们思考在遵守规矩的前提下，如何合理行使自由。
5.2 学生讨论小组讨论：让学生探讨规矩对个人自由的影响，并思考如何在遵守规矩的基础上实现自由。
邀请小组代表分享讨论成果。
总结：教师总结本次班会的重点内容，强调规矩在日常生活中的重要性。
鼓励同学们自觉遵守规矩，做到“没有规矩不成方圆”。
提醒同学们在遵守规矩的前提下，合理行使自由，共同维护和谐的生活环境。
第六章：规矩在校园生活中的应用6.1 教师讲解教师通过实例讲解规矩在校园生活中的应用，如课堂纪律、宿舍管理等。
国旗下讲话-----没有规矩不成方圆
同学们，今天，我将围绕懂规矩、守纪律这个话题和大家做一下交流。
俗话说“没有规矩不成方圆”，这个规矩就是纪律。
多年的学校生活，让我们深刻认识到纪律对于一个班级、一所学校的重要性，良好的纪律是一个班级、一所学校不断发展的重要保障，也是确保每一位同学成人、成才重要保障。
一所学校没有严格的纪律，就不能得到长期的发展。
从人的本性上来说，没有人喜爱被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的憧憬；但是没有纪律约束的自由不是真正的自由。
在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次将罚十天不能上学，并建议开除。
对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购置饮用酒类等违禁品，违者开除。
在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。
再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，由于英国法律规定，不能由于一人影响全体同学正常听课的权利!再如：俄罗斯法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的粗细有明确规定。
当然，我并不是想说，中国的教育政策错了，也不是提倡教师体罚学生，而是想告知同学们，任何一个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规章就会酿成惨剧一样，一个人假如不懂得在纪律的约束下成长，最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。
对于同学们而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对教师的愤怒，换个角度想想，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，遵规守纪给你带来多少积极地正向成长。
任何一个优秀的人都是从严格要求自己开始的，任何一个优秀的团队都有严格的纪律要求。
同学们，有一位教育家说过：“纪律能够制造集体的美”，在我们满怀自信积极奔驰在人生跑道上的时候，请不要忽视了这位从早到晚伴随在我们身旁的严厉的朋友---纪律，要时刻提示自己，遵守纪律，文明做人，努力使我们的秩序更加井然，我们的生活更加自由，我们的校园更加漂亮!让我们从今日开始，严格按照《中学生守则》和学校的要求，努力做到：不将手机、随身听等电子产品私自带进学校，带进课堂。
无规矩不成方圆主题演讲稿(7篇)
无规矩不成方圆主题演讲稿（7篇）第四篇：无规矩不成方圆在工作中的应用无论在什么领域，工作都需要规则和规矩，没有规矩那么工作就会混乱不堪，无从下手，甚至会形成恶性循环，导致工作效率的降低。
那么，有规矩的工作有哪些优点呢？首先，规矩有利于工作的合理有序进行。
工作流程需要规划，需要有先有后，有优先级，有所侧重，这些都要靠规矩来达成，这样工作的完成度就会更加理性，更加高效。
其次，规矩可以引导员工的行为。
人性是善良的，但是人情绪会变化莫测，做出的事情也不一定是最高效，这就需要一个可以引导人行为的规矩。
不仅对员工来说，对领导也同样适用，领导需要有明确的目标和规划，才能驾驭好团队，这些都需要规矩的支持。
再次，规矩有利于统一团队的价值观。
人为本，知识改变命运，人人平等……这些都是我们常常理解的价值观，但是具体到工作中，我们需要更加明确的共同价值观才能圆满达成目标。
规矩可以确立这一点，让团队成员能够懂得共同的价值观。
最后，规矩有利于帮助团队建立稳定的工作氛围。
在一个理性、公正、公平、透明的规矩之下，员工们不再是靠人情来工作，而是依靠制度，依靠规矩，这样可以节约大量人力，人情和时间成本，同时也可以稳定团队和企业之间的关系。
第五篇：无规矩不成方圆在日常生活中的应用日常生活，同样需要规矩。
在家庭，公共场所，学校等地方，规矩不仅限制人们的不良行为，而且规范人们的行为。
没有规矩，不仅会让人们不知所措，而且也会导致一系列问题的出现。
首先，家庭规矩有利于家庭的和谐。
比如说，孩子上学需要遵守规矩，独立完成自己的任务，并按照约定的时间回到家里。
这样，不仅可以规范孩子的行为，也可以维护家庭和谐。
其次，公共场所的规矩可以维护社会公共秩序和安全。
比如，交通规则对行人和车辆的行为有具体规定，在公路上行驶的时候，必须遵守规则，以确保道路秩序和交通安全。
再次，学校的规矩有利于培养学生独立思考的能力。
校规的设计目的是为了保护学生的身心健康，规范学生的行为。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿6篇
无规矩不成方圆国旗下演讲稿6篇无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇1所谓“国有国法，家有家规。
”遵纪守法乃是中华民族的传统美德。
欲望是人类的弱点，有个规矩的界限来束缚人们的思想，规划人们的行为，对于一个地区，社会，乃至一个国家，都是必不可少的。
在我们的生活中，有了规矩，便体现出了管理的优越性。
随着社会的提高，科学的发展，交通工具日益完备，在某些发达城市，天上有飞机翱翔，地上有机动车辆穿行，地底有地铁呼啸，为了人们的出行安全，国家就制定了《交通法规》，并且还有交警指挥监督交通，才避免和减少一系列的潜在交通危险。
那里，国家的法律便为司机和行人立下规矩，才有了井井有条的交通现状。
生活之中，人们之间不免发生争执，不光出此刻陌路邻里间，甚至亲戚朋友间也会有摩擦。
由于某些时候人们的意见得不到统一，便会采取一些偏激的手法，最终酿成不可挽回的错误。
所以《民法通则》就很好的保护了公民的利益，解决了一些不必要的纠纷。
为公民营造出了一个和谐安宁的生活环境。
做为一个中学生，一个国家的小公民，我们遵纪守法的思想观念需从身边的点点滴滴培养。
明确自我的行为准则，做一个礼貌的学生。
我给自我规定了一个“中学生行为八荣八耻”，大家不妨一看：以尊老爱幼为荣，以辱老欺幼为耻;以勤劳勇敢为荣，以懒惰懦弱为耻;以自强自信为荣，以自暴自弃为耻;以诚实守信为荣，以欺上瞒下为耻;以互帮互助为荣，以漠不关心为耻;以勤俭节俭为荣，以铺张浪费为耻;以礼貌礼貌为荣，以打架骂人为耻;以关心家庭为荣，以麻木不仁为耻。
我想，只要我们这个社会有一个明确的法律，公民一丝不苟的遵守，勤勤恳恳工作的话，必须会一步步的走向繁荣和富强。
正中了那句老话：“不以规矩，不成方圆。
”无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇2两千多年前，孟轲在《孟子·离娄上》写道：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
”可见，在古代，人们对规矩的认识就很深刻了。
而在古代西方，人们对规矩也有着独到的见解。
没有规矩不成方圆主题国旗下发言稿三篇
没有规矩不成方圆主题国旗下发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我发言的主题是：没有规矩，不成方圆。
如今的我们已跨出了小学校门，一转身踏入了新集体、新班级，成为了一名光荣的中学生。
小学生活是轻松愉悦的，而中学生活则是严密、紧凑又有节奏的。
在中学校园里，我们不能随意放纵自己，小学传下来的恶习要及时改正，不能让它张扬下去，不然等到这些恶习占据自己的心灵，完全依附在自己身上的时候，就会悔恨当初为什么不好好纠正这些恶习了。
“不成方圆”的前提是“没有规矩”。
规矩是什么？为了家园更美好、社会更和谐所制定的条例。
国有国法，家有家规，中学生也有中学生日常行为规范，这些都是规矩，是对一个中学生最基本的要求。
如果连这些规矩都不能遵守，那以后何以立足社会、何以成大器为社会做贡献呢？所以，我们要遵守规矩，遵守中学生日常行为规范，做一个合格的、优秀的中学生。
遵守规矩难吗？不难。
中学生行为规范是每一位中学生都应该做到的，尊重老师、体贴父母、团结互助、文明礼让…..这些都是作为一个好人必备的优点，谁不期待自己长大后做一个人人夸奖肯定的好人呢？这就需要从小遵纪守法，遵守行为规范，从小做起，从小事做起：上课认真听讲、遵守交通规则、认真完成作业……其实这些并不难做到，难的是长期坚持下去。
但是，只要你是个有心人，就一定能做到，也必须要做到。
衷心希望我们每个人都能遵守中学生行为规范，如此，我们将变得更优秀，校园将变得更和谐更美好，因为没有规矩，不成方圆！我的发言结束了，谢谢大家！秋季开学典礼国旗下学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是高二一班的吴羽莹。
今天，有一股新鲜的血液注入五中巨人的血管!今天，有一彪青春的生力军加入到我们的拼搏阵营!恭喜新高一的学弟学妹们，你们顺利跨过了人生的第一个转折点，开启新的奋斗篇章——今天，五中这个学习殿堂的大门已经打开，在新的学年到来、母校迎来xx年校庆之际，我谨代表全校2000余名老师、学长们，欢迎你们的到来!五中的生活充满着新奇趣味，多彩缤纷。
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上学、放学规则
• 上学时不迟到 • 放学时不早退 • 放学时，见到家长来接，要报告老师再离
校 • 上学时，主动与执勤老师打敬礼
眼保健操规则
• 做眼睛保健操时不能睁眼 • 做眼睛保健操时不要说话 • 听到音乐响起，应立即做眼保健操 • 不能没等音乐响完，就站起来去做操
规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习 规则可以保证我们的安全、有序地参加活动 规矩可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛
算出结果者获胜。以小组为单位计分
3、8、8、9 3、3、6、10 3、4、4、8
5、5、5、1 3、-4、6、13 2 、7 、9、 10 3 、3、 3 、3
2 、8、 8、 8
3、-3、7、-7 3，-5，7，10 3，4，-6，10 3，-5，7, 13 -3、5、7、11 2 、8 、9、 10
“没有规矩不成方圆”主 题班会
没有纪律，就没有自由。举的例子很简单，就是 排队上车的重要性——人人都排队，速度就快； 谁都不排队去挤，恐怕谁都上不去。排队，是守 纪律，好像个人自由受到限制，但比挤到一起的 时候还是自由的。
人人都去挤好像个体都 有自由，但最后谁都没 自由。在一个组织里， 社会里，规则要受到尊 重，违反规则要受到处 罚，才会有秩序，有效 率。
3 、3、 4 、4 2 、8 、8 、9 3、 3、 3、 5 2 、9、 10、 10
2 、8、 10、 10
THANKS
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规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格学生
因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为家服务的。 只有人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才会更加有秩序，
同学们才会更加快乐地成长
算24
给出4个数字,所给数字均为有整数(1至13之间),用加、减、乘、除 (可加括号)把给出的数算成24,每个数必须用一次且只能用一次,先