四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》易错题(科教版)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案(易错题)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.如果运动量比较大，需要多吃富含（）的食物，补充足够能量。
A.糖类B.脂肪C.蛋白质2.下列做法中，（）能保护我们的消化器官。
A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能B.早上少吃一点，晚饭多吃一点C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔3.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（）。
A.维生素B.脂肪C.蛋白质4.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。
A.气管B.肺C.膈肌5.口腔中起消化作用的是（）。
A.牙齿B.唾液C.舌头6.食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。
A.胃B.大肠C.小肠7.下列人体器官中，属于消化器官的是（）。
A.肺B.胃C.心脏8.关于呼吸下列说法，不正确的是（）。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存，就必须时刻呼吸C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次二.填空题(共8题，共32分)1.人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）、（）等。
2.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（）作单位。
3.（）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
4.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。
5.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。
①（）；②（）；③ （）。
6.运动会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
7.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（）、（）以及水。
8.（）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
此时胸腔扩张，腹部收缩。
三.判断题(共8题，共16分)1.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。
（）2.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
（）3.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷(易错题)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.以下说法中正确的是（）。
A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱2.下列（）是植物类食物。
A.米饭B.鸡肉C.牛奶3.在一次测量肺活量活动中，有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。
根据数据可判断出肺功能最强的是（）。
A.小明B.小军C.小亮4.小学四年级男生肺活量的正常值是（）。
A.1100毫升－2600毫升B.900毫升－2000毫升5.呼吸一次是指（）A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气6.胃在消化过程中的主要作用是（）。
A.细化食物B.吸收营养C.转化营养7.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（）。
A.蛋白质、糖类、水B.蛋白质、糖类、维生素 C.蛋白质、糖类、脂肪二.填空题(共7题，共24分)1.我们呼吸时吸入的（）是维持生命所必需的物质。
（）是植物制造养料所必需的原料。
2.运动会（）我们的呼吸次数。
3.食物中的营养成分通常分为（）、糖类、（）维生素、无机盐和水。
4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（）、（）以及水。
5.（）是维持生命所必需的物质。
（）是植物制造养料所必需的原料。
这两种（）对生命具有重要的意义。
6.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（）来取。
7.运动会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
三.判断题(共7题，共14分)1.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。
（）2.气体在鼻腔中完成交换。
（）3.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。
（）4.青椒含淀粉最多。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.门齿的作用是（）。
A.用来切割食物B.用来咀嚼食物C.用来撕碎食物2.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（）。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素3.下列各组食物全部属于植物类食物的是（）。
A.蔬菜，水果，牛奶B.蔬菜、鸡蛋、米饭，C.白菜、水果、面条4.（）是气体交换的“中转站”。
A.气管B.肺C.膈肌5.我们吃食物时主要靠（）来切割食物。
A.门齿B.犬齿C.臼齿二.填空题(共5题，共16分)1.我们呼吸时吸入的（）是维持生命所必需的物质。
（）是植物制造养料所必需的原料。
2.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（）。
3.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。
4.水是生命之源，人体的（）都离不开水。
5.呼吸的过程是气体交换的过程，使（）进入血液，同时排出二氧化碳，（）是身体气体交换的“中转站”。
三.判断题(共5题，共10分)1.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。
（）2.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。
（）3.土豆属于动物类食物。
（）4.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。
（）5.体育锻炼太紧了。
为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。
（）四.连线题(共1题，共3分)1.把口腔中的牙齿、舌头、唾液与其对应的作用分别连起来。
五.简答题(共2题，共10分)1.如图，在这个模拟实验中，塑料袋模拟什么？怎样模拟胃的工作？最后食物发生了什么样的变化？2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.综合题(共2题，共13分)1.写出图中各器官的名称。
新教科版科学四年级上册第二单元 呼吸与消化测试卷(含答案)
新教科版科学四年级上册第二单元呼吸与消化一、选择题1．下列器官中属于气体交换的主要场所是（）。
A．口腔B．肺C．心脏2．呼吸的过程是气体交换的过程，吸气时（）进入血液。
A．氧气B．氮气C．二氧化碳3．（）是植物制造养料所必须的原料。
A．氧气B．氮气C．二氧化碳4．呼出体外的气体与吸进人体的气体相比，（）减少了。
A．氧气B．氮气C．二氧化碳5．以下说法错误的是（）。
A．吸气时，含有氧气的空气经鼻腔或口腔进入肺部B．吸气时胸腔收缩C．呼气时胸腔收缩6．我们吃米饭的时候，嚼久了会觉得有点甜，这是因为（）。
A．口腔中会分泌糖B．米饭本来就是甜的C．米饭中的淀粉在唾液中某种物质的作用下，转化为甜的糖7．参与呼吸的器官有（）。
A．心脏、食道B．气管、肺C．口腔、胃8．人在呼吸过程中呼出来的氮气和吸进去的氮气相比（）。
A．减少B．增加C．不变9．运动时呼吸和心跳都会加快，对其原因的叙述，错误的是（）A．运动时人体需要更多氧气，加快呼吸可从外界获得更多氧气。
B．从外界吸入的更多氧气要靠血液加快流动才能更快地输送到人体各处，所以心脏要加快跳动，促进血液循环加快。
C．运动时呼吸和心跳加快，是为了让肺和心脏得到更多的休息。
10．下列哪种食物含有丰富的油脂？（）A．花生B．西瓜C．洋葱11．食物最开始消化的地方是（）。
A．口腔B．食管C．胃12．门齿的作用是（）。
A．切割食物B．咀嚼食物C．撕碎食物13．小明跑完步后，他的心跳会（）A．加快B．减慢C．不变14．以下哪种食物滴加碘酒之后可能出现颜色改变？（）A．猪肉B．米饭C．番茄15．小云的奶奶有高血压，医生建议她要减少糖类和脂肪的摄入，以下食物中奶奶应该少吃的是（）。
A．白菜B．苹果C．油炸鸡翅16．以下是小明设计的一份食谱：米饭，鲫鱼，贡丸汤，鸡蛋。
请你添加下列食物中的一种使这份食谱更加合理（）。
A．炒青菜B．红烧肉C．馒头17．小明吃了一个香蕉。
香蕉在体内的旅行顺序是（）。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷(易错题)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（）。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（）A.呼吸系统B.消化系统C.循环系统3.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（）。
A.谷薯类B.油、盐C.蔬菜类、水果类4.吸气是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。
A.氧气B.二氧化碳C.氮气5.一呼一吸算呼吸（）。
A.一次B.两次6.吸收营养的最主要的消化器官是（）。
A.小肠B.胃C.大肠7.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（）。
A.谷薯类B.水果类C.油脂类二.填空题(共7题，共30分)1.我们吃的米饭主要含有（），每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（）。
2.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（）。
3.营养搭配原则：（）、（）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
4.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（）（）（）等。
5.食物的消化从（）开始，之后经过食道到达（），接着在（）和大肠被吸收。
6.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（），这一过程叫要作（）。
7.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。
牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（）食物，唾液的作用是使食物（）。
三.判断题(共7题，共14分)1.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。
（）2.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。
（）3.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。
（）4.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。
（）5.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。
（）6.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷含答案(完整版)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下面的膳食搭配原则不正确的是（）。
A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果2.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A.蓝色B.黑色C.棕色3.我们无时无刻不在（）。
A.睡觉B.吸气C.呼吸4.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（）。
（多选题）A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩B.呼气时胸腔收缩，腹部放松 C.吸气时胸腔收缩，腹部放松5.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（）。
A.红色B.黑色C.蓝色6.下面食物中，冷吃味道更好的是（）。
A.凉拌金针菇B.鸭煲C.红烧肉7.—呼一吸算（）呼吸。
A.两次B.一次C.不确定8.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（）。
A.小米、馒头、土豆B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋 C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜二.填空题(共8题，共48分)1.我们的各项生命活动都与（）有关。
2.（）是身体气体交换的中转站。
3.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。
4.吸气，是含有（）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（）的过程。
此时胸腔（），腹部（）。
5.除了呼吸之外，（）是我们从外界获得能量的又一重要活动。
这些食物中的营养通常分为（）、（）、脂肪、（）、（）和水。
6.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。
7.人体所需的营养是从（）中得到的。
8.依次写出消化器官：食物进入人体后，先后经过（）、（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。
（）2.长时间用口腔呼吸会对身体不利。
（）3.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。
（）4.小食品含有丰富的营养，应该多食。
（）5.嘴和鼻子都可以呼吸。
（）6.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。
第二单元 呼吸与消化 易错易混提优练习题课件-教科版科学四年级上册
【例】我们吃鸡蛋、牛奶、豆类这些食物, 主要是为了从
中获得( A )。
A. 蛋白质
B. 维生素
C. 脂肪
易错点5 食物在人体内要经过口腔、食道、胃、小肠、大肠
等人体器官，这些器官除了食道外都参与了食物消化或营 养吸收的过程。容易因对人体消化器官的结构和功能认识 不足而出错。
【例】下列消化器官中, 对食物有消化和吸收作用的是( C )。
易错点2 在模拟呼吸实验中容易混淆吸气、呼气时的特征而
出错。
【例】如图所示的模拟实验中, 吸气时, 橡皮膜向____下____ 运动, 气球变____大____; 呼气时, 橡皮膜向____上____ 运动, 气球变____小____。
易错点3 在食物的记录中，有些菜品是由多种食材组成的，
需要记录成多种食物。如“番茄炒蛋”中有番茄、鸡蛋两 种食材，所以应记为两种食物；零食也需要记录。容易把 一份菜品记录成一种食物而出错。
A. 口腔
பைடு நூலகம்
B. 食道
C. 小肠
【例】龙龙早餐吃了两个馒头、一杯牛奶和一份木耳炒香
菇, 应记录为( B )种食物。
A. 3
B. 4
C. 5
易错点4 一般谷薯类食物中含有较多的淀粉，肉类食物和奶
制品中含有较多的蛋白质，油脂类食物中含有较多的脂肪， 蔬菜和水果中含有较多的维生素。容易把不同种类中食物 主要含有的营养成分混淆而出错。
第二单元
呼吸与消化 易错易混提优练
易错点1 由于人体的新陈代谢会消耗氧气并产生二氧化碳，所以
和吸入的空气相比，呼出的气体中，氮气含量几乎不变，氧 气含量减少，二氧化碳含量增多。容易因不清楚人体吸入和 呼出的气体的成分含量而出错。
四年级上册科学试题-第二单元 呼吸和消化 测试题-教科版(含答案)
四年级上册科学试题-第二单元呼吸和消化测试题-教科版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（）。
A.胃B.大肠C.食道2.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（）。
A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收。
B.采用生食的方法能减少食物营养的损失。
C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃。
3.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（）种食物。
A.1B.2C.34.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A.蓝色B.黑色C.棕色5.以下说法中正确的是（）。
A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐二.填空题(共6题，共18分)1.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）。
2.（）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
3.运动会（）我们的呼吸次数。
4.吸气，是含有（）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（）的过程。
此时胸腔（），腹部（）。
5.肺活量的大小对身体的影响。
肺活量大的人，身体供氧能力（）。
如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
6.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（）食物。
三.判断题(共5题，共10分)1.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。
（）2.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。
（）3.人体从呼吸过程中获取氧气。
（）4.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。
（）5.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。
（）四.连线题(共2题，共9分)1.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
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四年级科学上册易错题（科教版）
第二单元《呼吸与消化》
1. 下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（）。
A.2300
B.1750
C.2250
2.下列说法正确的是（）
A.呼气时胸腔扩张，腹部收缩
B.呼气时胸腔收缩，腹部放松
C.吸气时胸腔收缩，腹部扩张
3.吸气时，参与的呼吸器官顺序正确的是（）。
A.肺→气管→鼻子或口腔
B.鼻子或口腔→气管→肺
C.气管→鼻子或口腔→肺
4.在人体的器官中，进行气体交换的中转站是（）。
A.胃
B.肺
C.心脏
5.人体运动后，呼吸次数会增加，是因为运动后需要消耗更多的（）
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
6.在安静状态下，人每分钟呼吸（）次左右。
A.8
B.20
C.60
7.关于肺活量的说法，正确的是（）
A.肺活量是人体发育是否健康的一个指标
B.肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量
C.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
8．我们呼吸一次后，空气成分含量发声了变化，如下表。
请判断：
(1)人吸进去的是氧气，呼出去的是二氧化碳。
（）
(2)人吸进去的是空气，呼出去的也是空气，只是空气的各个成分含量发生了一
些变化。
（）
(3)每呼吸一次，氮气含量不变，氧气减少5%，二氧化碳增加3.97%。
（）
9.早餐，我吃了一个鸡蛋，两片面包，喝了一杯牛奶。
应记录为（）
A.2
B.3
C.4
10.下列食物在纸上滑动时，会留下痕迹的是（）
A.黄瓜
B.萝卜
C.花生
11.当食物进入口腔时，参与初步消化的是（）
A.只有牙齿
B.只有舌头
C.牙齿、唾液、舌头一起
12.唾液的主要功能（）
A.润滑和初步分解食物
B.磨碎食物
C.完全分解食物
13.食物的消化和呼吸主要在（）里完成。
A.食道
B.胃
C.小肠
14.“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化”描述的消化器官是（）
A.胃
B.口腔
C.食道
15.在口腔里，（）把食物中的淀粉转化为糖。
A.牙齿
B.唾液
C.舌头
16.根据食物的来源，我们可以把食物分为（）
A.植物类食物和动物类食物
B.生吃的食物和熟吃的食物
C.主食和副食
二、连线题：
（1）
蛋白质是人体能量的主要来源
糖类构成人体肌肉、内脏、血液的主要成分
脂肪占人体的70%
水调节身体机能
维生素
矿物质
（2
门齿
4颗切割食物
犬齿16颗磨碎食物
臼齿8颗撕碎食物（3）
口腔搅拌食物，咀嚼、磨碎食物
食道吸收大部分的营养物质
胃连接咽喉和胃的通道
小肠把食物变成糊状
大肠从未被消化的食物残渣中吸收水分
三．填空题
小明想要研究呼吸的本质，右图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
1.写出下列字母所代表的结构名称:
A.______________
B. ______________
C. _____________
D. ______________
2.当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示________（吸气/呼气）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示________（吸气/呼气）过程。
3.呼气时胸腔的体积________（变大/变小）。