徐汇恒高中考 高考补习班 作文范文

2011上海各区二模语文试卷作文题目（一）【长宁】根据下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

公园里有两位老人在下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，观棋的人都感到不耐烦了。

老人风趣地说：“你们不知道，围棋要慢慢下才好。

下得慢，可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣；下得快则杀气腾腾，不像是朋友对弈。

何况，当第一颗子落下，一局棋就开始走向死路，下得急了，棋盘很快就填满了，棋也就死了。

好棋要慢慢地下啊！”一番意味深长的话，把观棋的人带入了沉思。

【审题示例】生活需要细细品味，匆忙会错失人生的精彩。

(1)过程比结果更重要，过程中所闻所见所学才是使人成长的要素和生命内容的积淀。

(2)极高明而道平和，心浮气躁无以成就精神境界和生命气象。

(3)发展不求急功近利，欲速则不达。

（二）【杨浦】（同宝山、静安、青浦）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

寺庙里新来的小沙弥，对什么都好奇。

秋天，禅院里红叶飞舞，小沙弥跑去问师父：“红叶这么美，为什么会掉呢？”师父一笑：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍。

这不是…放弃‟，是…放下‟！”【审题示例】对那些必须放下的美丽，一定要放下，这样的“放下”是自身生存的必须。

如果不放下这些美丽的东西，自身就很难再生存下去。

该放下时放下，这是一种生命的律动之美（三）【浦东】阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，文体不限(不要写成诗歌)。

风可以吹走/一张/无助的纸片/却吹不走/一只/会飞的蝴蝶【审题示例】只有拥有了足以与强大的外力相抗衡的生命力和能力，才能主宰自己的生命。

（四）【虹口】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

著名专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，那朋友很有礼貌的对报贩说了一声谢谢。

但报贩却冷口冷脸，没发一言。

“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈里斯问道。

“他每天都这样的。

”朋友说。

“那你为什么还要对他这么客气？”哈里斯问他。

朋友答道：“为什么我要让他决定我的行为。

”【审题示例】不要让别人决定自己的行为，要有思想的独立性，要坚守自己的原则，要保持心态的平和，做一个成熟、理性、意志坚定的人，将开启幸福的钥匙掌握在自己手上。

注意，在写论点时尽可能写完整完备，用词语的丰富来为写分论点做铺垫，也不容易偏题。

（五）【卢湾】法国文学家罗曼•罗兰说“与其花许多时间与精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井”，有人却不以为然。

请以“深井与浅井”为题展开联想，写一篇不少于800字的文章，不透露个人信息。

【审题示例】人生中的“深井”：专注于自己的志趣，刻苦钻研，终成大家；目标专一，坚定执着人生中的“浅井”：博学多才，博览众长，兴趣广泛、爱好多样，生活丰富精彩选择深井的理由：人的生命、精力、智慧有限，学会专注，才有生命的深度。

局限性：狭隘、艰深、脱离实际选择浅井的理由：人生本应丰富多彩，多加尝试，才能活得精彩。

局限性：只知皮毛，略同一二（六）【徐汇】阅读下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）十年前，主持人白岩松写了《痛并快乐着》；十年后，年届不惑的他有了《幸福了吗？》之惑，惑于敬畏，担当，守护，怜悯，爱……的缺失；他计划再过十年写一本书，书名叫《终于信仰》。

•三个十年，三本书，是一个人，其实也是一个时代的成长，困惑与追寻。

【审题示例】十年前——当下——十年后《痛并快乐着》——《幸福了吗？》——《终于信仰》。

（个体和社会）的成长——困惑——追寻困惑：敬畏，担当，守护，怜悯，爱……的缺失——信仰的缺失中心立意应该围绕：1、生命的积极进取、反思和坚守2、个体生命与时代的统一姿态。

必须联系当下现实，更必须立意积极正面。

【提纲示例】终于信仰，才能在追求的道路上痛并快乐着。

终于信仰，才能拨开心灵的迷雾，扫除成长的迷惘。

终于信仰，才能让社会坚定发展的方向和脚步，走向和谐与成熟。

走向幸福首先就是有所追求。

走向幸福更需要精神的坚守。

（联系实际）个体生命与时代的发展趋向成熟，我们终将懂得幸福，获得幸福。

（七）【闸北】以下两题，任选一题：（1）根据以下材料，选取一个角度，联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

以下是2010年“雷人语录”两则：①“如果所有人都被你欺骗到了，就是成功的标志！”——顶着“打工皇帝”光环的唐骏，在陷入“学历造假”漩涡时，对媒体如是说。

②“感谢你爸你妈没问题，首先还是要感谢国家。

”——夺得东奥会冠军的周洋曾表示：“让我爸我妈生活得更好一些”。

这番率真朴实的表白，令许多人为之感动；可是，国家体育总局于副局长很不爽，于是有了上述这句“名言”。

（2）请以“幸福的含义”为题，联系实际，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

（八）【黄浦】以“底色与着色”为题目，写一篇不少于800字的文章。

（九）【普陀】总有些人常常牢骚满腹，怨天尤人，觉得世界太小，没有自己的用武之地。

其实，这是把“我”放得太大的缘故。

把“我”放得太大，心中便只有了自己，容不下别人也装不下世界，这样自然既看不见别人的长处，也无法发现世界的精彩。

把自己放小，才会觉得世界的广大和精彩。

请以“小我大世界”为题，写一篇800字左右的文章。

不要写成诗歌。

【审题示例】注意：把自己看小，不要立足在无私奉献上。

这只是一个小点。

把“我”放得很大：自私、狭隘；坐井观天；心门紧闭，伤春悲秋。

“小我”：谦卑之心，以礼待人；无私奉献，舍己为人；尊重团体，学会团队沟通合作；谦卑之心，尊重自然规律；走出封闭的小世界，与时俱进。

“大世界”：大千世界，千姿百态；滚滚红尘，历史沧桑；天道循环，自然永恒；社会发展，瞬息万变；团结凝聚，共同进步……（十）【闵行】根据下面的材料，以“幸福”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

幸福，对于中西部贫困山区的孩子来说出奇的简单，只是一顿热腾腾的午饭。

当城市里一些父母担心孩子营养过剩的时候，中国发展研究基金会今年2月发布的一份调查报告显示：中西部贫困地区儿童营养摄入严重不足，受调查的学生中12%发育迟缓，72%上课期间有饥饿感。

男女寄宿学生体重分别比全国农村学生平均水平低10公斤和7公斤，身高低11厘米和9厘米。

这份报告针对的是“贫困地区寄宿制学校的儿童”，可是，在贵州省一些山区，很多小学还没有寄宿制，一些学生每天上学来回要走4个小时的山路，中午只能吃从家中带来的土豆、苞谷饭。

甚至有些学校，近60%的学生吃不上午饭，饿着肚子上课。

来自全国各地的义工从去年开始，在贵州贫困山区实施小学生免费午餐项目。

2010年9月13日，纳雍县场坝小学的孩子们第一次吃到了免费午餐；2011年4月1日，黔西县红板小学的学生吃上了免费午餐；4月2日，沙坝小学的学生也吃上了免费午餐……免费午餐的伙食标准是每人每顿2.3元。

【审题示例】定性：材料加话题。

稳妥起见，审题立意时，应找二者的交集。

话题：“幸福”，材料“简单的幸福”所供材料大致有以下几个较为合理的立意方向：1. 从城乡（贫富）家庭中的孩子对幸福的不同理解出发，可分析幸福标准的差异和相对性，论述珍惜我们已经拥有的一切所带给我们的却也常常被我们所忽视的幸福——幸福原来可以这么简单。

2. 从材料中占最大比例的文字出发，可论述关注乡村贫困家庭的幸福与否的现状及原因——基本的物质保障是幸福的前提，幸福并不应该是虚无缥缈的，空洞的口号。

3. 从末段的“义工”的善举出发，可论述更高层次的幸福是给他人带去幸福，也可论述若要使贫困阶层获得幸福，不仅仅需要有较高精神境界的义工的力量，更需要政府积极作为等——给予他人一点幸福，自己也会获得内心的满足和幸福。

（十一）【崇明】考试失败，老师鼓励：还有下一次；事业不成功，朋友安慰：还有下一次；比赛没夺冠，教练激励：还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或给自己一个借口：还有下一次……你可以把“还有下一次”看作一句口头禅，或一种现象，也可以是一段故事。

请以《还有下一次》为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌。

（十二）【松江】技术、技能和技巧对于个人和社会的发展来说越来越重要。

有人说：永远别让技术、技能和技巧胜过你的品德。

对此你有怎样的认识和思考，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

（十八）【奉贤】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

林肯的盖茨堡演说稿，写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上。

海明威用一枝普通的钢笔写作。

梵高作画时，调色盘上很少超过6种色彩。

总之，你拥有的工具与创造力之间，根本毫不相干。

花俏的工具，只是让二流角色多一根藏身的柱子罢了。

这些人藏在柱子后头，但柱子帮不了忙，只会碍事。

柱子愈大，心理上对它的依赖愈深，就会造成愈大的阻碍。

【审题示例】柱子：人所依赖的外物（电脑，手机、名贵衣饰等）你拥有的工具与创造力之间，根本毫不相干。

成功的人往往不是依赖于外物而获得成功的，而是凭借自己的才华和勤奋；随着时代的发展，我们越来越以来外物，我们自身的能力、努力和创造力就会被忽视，于是我们越来越浮躁，而成功越来越可以被取代。

学会摆脱对外物的以来，独立思考、坚持奋斗。

（类似“君子使物，不为物使”）【考前关注】人生难得几精彩因为“难得”，才要拼搏，才需珍惜。

因为“难得”，所以要有一颗平常心——享受追求精彩的过程，看淡有无精彩的结果。

虽然“难得”甚至“不得”，但也不可放弃追求精彩，因为，追求精彩的过程本身就是人生的一种精彩。

注意：抓住关键词“难得”作辩证思考年轻年轻，多么诱人的字眼!因为年轻，我们代表着未来的希望，因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚……年轻是美好的——年轻不是永恒的——我们的心是可以永远年轻的例文片段：年轻，并非人生旅程中的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。

它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。

六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多地拥有这种胆识和气质，没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现老人。

无论是六十岁还是十六岁，每个人都会被未来所吸引，在你我心灵的深处，同样有一个无线电台，只要它不停地从人群中，从无限的时空中接收着美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，你我就永远年轻。

余音未了注意这个“音”，可以是某人的“音容笑貌”，可以是某个专家的“一锤定音”，可以是某位圣贤的哲思慨叹，可以是大自然的声响……“余”强调已经过去的，“未了”强调“刚刚过去”或者“依然给我们启示”或者“难忘”。

建议文笔好的写成夹叙夹议的散文，文笔一般的仍旧可以写成一篇规范的议论文；如果是带有质疑或谴责性质的请注意分寸。