人教版语文选修《语言文字应用》习题 第3课 第3节 方块的奥妙——汉字的结构.doc
第三课第三节一、课内双基根据课内知识填空。
1．根据笔画的形状，可以给汉字分出几十种笔画来，其中最基本、较常见的有5种，即____________________。
【答案】横竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折()2．合体字由独体字组合而成，________和________都是合体字。
合体字的________就叫偏旁。
【答案】会意字形声字表音或表意单位3．汉字笔画的三种组合位置是：(1)________，(2)________，(3)________。
【答案】(1)笔画彼此分离(2)笔画和笔画相连接(3)笔画和笔画相交叉4．笔顺的基本规则是：___________________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序。
5．下列关于汉字的说法不正确的一项是()A．偏旁是比部件更高一级的构字单位，也是构成汉字的最直接的单位。
B．汉字有“独体字”和“合体字”的区别。
C．独体字在结构上不能再拆分，象形字和会意字都是独体字。
D．合体字由独体字组合而成，合体字的表音或表意单位就叫偏旁。
【答案】C(象形字和指事字是独体字，形声字和会意字是合体字。
)6．下面是对汉字的笔画和笔顺做的判断，选出正确的一项()A．“凸”字的第四笔是横折。
B．“臣”字共六画，起笔是横。
C．“麦”字共七画，第三笔是横。
D．“鼎”字共十五画。
【答案】B(A项，“凸”第四笔是横折折折；C项，“麦”字第三笔是竖；D项，“鼎”是十二画。
)7．下面汉字笔画数完全相同的一项是()A．女乃及弓B．世丐弗功C．卯达廷邪D．巨区乌切【答案】D(A项的笔画数依次是3、2、3、3；B项的笔画数依次是5、4、5、5；C项的笔画数依次是5、6、6、6；D项都是4画。
注意“辶”是三画，“廴、阝”都是两画。
) 8．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．溢美共商国是糜费形销骨立B．端倪枉费心机敷衍过尤不及C．华诞珠联璧合撕杀心无旁骛D．轶事良莠不齐伛偻见贤思奇【答案】A(B犹；C厮；D齐。
)二、课外延伸9．汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。
同时，在一个方块字里变幻着无数的笔画。
文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。
请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。
例：名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。
运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。
爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。
汗：由水组成，总会有干的时候。
旧：新东西用过一日就成了旧的。
10．仿照下面的例子，对“采”字做解说。
比：“比”字，左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。
“比”，最初的意思是并列，如：比邻。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。
上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。
“采”，最初的意思是采集、选取，如：采摘、采取等。
11．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。
下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。
或入園中，推出老袁還我國；余行道上，不堪回首問前途。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。
深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。
通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。
12．传说乾隆和纪晓岚微服私访，在野外见两塔并立，巍巍高耸，乾隆遂吟出上联：双塔巍巍，七层四面八方。
纪晓岚苦思不得下联，见旁边有一老农劳动，灵机一动，对乾隆说：“此联极易，此农夫亦会。
”乾隆说：“农夫怎会此联？朕去问问，如若不会，朕治你欺君之罪。
”乾隆过去把此意一说，老农两眼茫然地举起一只手对他摇摇。
乾隆非常得意，不料纪晓岚却说：“陛下，您看，他这不是对上了么？”你知道纪晓岚想要对的下联是什么吗？________________________________________________________________________【答案】孤掌摇摇，五指三长两短。
13．请猜猜下面的字谜，并从中体会汉字的构型特点。
①野径无人草丛生②一口咬去多半截③大火烧到耳朵边④牛角上边来一刀⑤东西南北无弯路⑥雨余山色浑如睡⑦空山之中一亩田⑧千里之行始于足下⑨两山相对又相连，中有危峰插碧天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】字谜的谜底依次是：①茎(“径”去双人旁加“艹”)；②名(“多”去“夕”下边加一“口”)；③耿(“耳”＋“火”)；④解(“角”＋“牛”＋“刀”)；⑤置(“四”＋“直”)：⑥雪(“雨”＋倒“山”)；⑦画(“一”＋“田”＋“”)；⑧踵(“千”＋“里”＋“足”)；⑨由(两“山”字相对成“田”，中间出头成“由”)。
14．下面这首诗每一句都是一个字谜，谜底连起来正好是一个完整的句子，同学们猜一猜，看看能否猜出来。
鹅唱池边鸟惊飞，人立门前盼谁归。
夕阳西下佳丽来，故人并坐共举杯。
一首情人送别曲，两行女子相见泪。
遥看嫦娥成双影，有云遮月心又醉。
________________________________________________________________________【答案】我们要做个好朋友。
(第一句“鹅”“飞”走了“鸟”为“我”，第二句“人立门前”为“们”，第三句“夕阳西下佳丽来”是“要”，第四句“故人并坐”是“做”，第五句“一首情人送别曲”是“个”，第六句“两行女子”是“好”，第七句“嫦娥成双影”是“朋”，第八句“有云遮月心又醉”是“友”。
)15．下列词语中没有错别字的一项是()A．丧心病狂同舟共济相得益彰耳提面命B．招领启事牵强附会赏心悦目开门缉盗C．生杀予夺叹为观止自顾不暇眼花撩乱D．名列前矛轻手蹑脚深沟险壑影影绰绰【答案】A(B揖；C缭；D茅。
)16．下列词语中没有错别字的一项是()A．群策群力满目疮痍花团锦簇老骥俯枥B．谬种流传贫瘠不堪大器晚成明眸善睐C．游刃有余繁冗拖沓云蒸霞尉纷繁芜杂D．遐思迩想莞尔一笑语焉不详千啼百转【答案】B(A伏；C蔚；D啭。
)17．选出没有错别字的一项()A．喁喁私语雍容华贵奖掖后进鞭长莫及B．手屈一指经济萎缩蜕化变质光阴荏苒C．东施效颦失之交臂不明一钱一帧彩画D．日臻完善越俎代庖艺苑奇葩流连往返【答案】A(B首；C名；D忘。
)18．选出错别字最少的一项()A．沧海一栗感人肺俯趋炎附势粉墨登场B．梦寐以求怨天犹人深居减出进退维谷C．巧夺天功分廷抗礼五体头地因噎废食D．胆大妄为气冲宵汉天方夜谭为富不仁【答案】D(A粟、腑；B尤、简；C工、庭、投；D霄。
)19．下列词语中只有一个错别字的一组是()A．入不付出认识浮浅卑恭屈膝灌输知识B．行踪诡秘宽宏大量侯门似海精神焕散C．病入膏盲屡试不爽心灰意懒言谈灰谐D．发号使令缄口不言直接了当革故鼎新【答案】B(A项“付”应为“敷”，“恭”应为“躬”；B项“焕”应为“涣”；C项“盲”应为“肓”，“灰谐”应为“诙谐”；D项“使”应为“施”，“接”应为“截”。
) 20．下列词语中只有一个错别字的一组是()A．徇私枉法谈笑风声遗笑大方身败名裂B．旁证博引越俎代庖陨身不恤蓬荜生辉C．休戚与共万众瞩目急待解决淋漓尽致D．崭露头脚姗姗来迟扰攘纷争不识时物【答案】C(A项“声”应为“生”，“遗”应为“贻”；B项“证”应为“征”，“陨”应为“殒”；C项“急”应为“亟”；D项“脚”应为“角”，“物”应为“务”。
) 21．字形完全正确的一项是()A．裨益婢女偏俾将校稗官野史B．利弊时弊凋弊敝帚自珍C．辩证辩白辨析辨症施治D．神采喝采兴高采烈精采纷呈【答案】C(A项，偏裨将校；B项，凋敝；D项，喝彩、精彩纷呈。
)22．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．颓圮叱咤趋之若鹜卷轶浩繁B．璀璨嗟悼两全齐美人烟阜盛C．惊蛰譬如自鸣得意真知卓见D．寒暄惦记流言蜚语轻鸢剪影【答案】D(A.卷帙浩繁；B.两全其美；C.真知灼见。
)三、高考热点23．读下面一段文字，概况微信的优势。
每条不超过8个字。
微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，________________________________。
微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。
如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。
第二，________________________________。
有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。
在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
2019-2020学年高中语文人教版选修语言文字应用练习：第三课第三节方块的奥妙——汉字的结构
常见偏旁部首所表示的意义【贝】 与钱货有关。
如：贯，贝串，古人把贝作为货币。
贺，以礼物庆贺。
质，用于抵押的财物。
赋，敛收钱粮。
贪，贪财物。
贱，货物不值钱。
【髟】 (biāo)与毛发有关。
如：髡，古代剃去男子头发的刑罚。
【彳】 (chì)与行走有关。
如：循，顺着路走。
徐，慢走。
【艹】 (cǎo)与植物(多为草本植物)有关。
如：薄，草木茂密。
葺，用草覆盖房子。
落，叶落。
【刀】 与刀或切割有关。
如：判，分开。
列，分解。
制，裁断。
【角】 与兽角有关。
如：触，用角抵撞。
觥，角制的酒器。
【女】 与妇女有关。
如：好，本义指女子长得美好。
妪，妇人的通称。
【立】 与站立有关。
如：端，正立。
竦，敬立。
【缶】 与陶器有关。
如：缺，器破。
罅，器裂。
【鬼】 与鬼魂有关。
如：魃，旱神。
魄，阴魂。
【疒】 与疾病有关。
如：痕，伤痕。
【耳】 与耳有关。
如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。
聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。
【目】 与目有关。
如：督，察看。
眷，回头看。
相，本义指视察。
【老】 与老人有关。
如：孝，善事父母者。
【口】 与口有关。
如：命，命令。
和，应和声。
【肉】 与肉或肉体有关。
如：腴，腹下肥肉。
脱，本义指消瘦。
胡，下颌或脖子下的肉。
【人】 从人的字，本义多与人有关。
如：伦，本义指人的辈分。
【手】 与手或手的活动有关。
如：把，握住。
【殳】 多与打击有关。
如：段，锤击。
殴，击打。
【力】 与用力有关。
如：劳，用力。
劲，有力。
【言】 与言语有关。
如：许，允许。
谅，说话守信用。
访，咨询。
诈，欺骗。
【见】 与看有关。
如：览，观看。
觉，睡醒(眼睁开)。
【欠】 与张口或出气有关。
如：欧，古同“呕”，呕吐。
【食】 与吃食有关。
如：饶，饱足。
【弓】 与弓有关。
如：张，张开弓弦。
弛，弓弦松弛。
弯，弯弓上箭。
【斤】 与斧斤有关。
如：新，“薪”的初文，本义是伐木。
析，用斧子砍。
【耒】 与农事或农具有关。
如：耕，用犁把田里的土翻松。
【舟】 与舟船有关。
高中语文人教版《语言文字应用》练习：第3课+第3节 方块的奥妙——汉字的结构+Word版含解析.doc
1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．甄别膨胀核幅射声名鹊起B．会晤乔迁舶来品两全齐美C．泻漏装帧订书机一傅众咻D．喝彩整饬跑龙套共商国是【解析】A项，幅—辐；B项，齐—其；C项，泻—泄。
【答案】 D2．下列词语中，没有错别字的一组是()【导学号：92282036】A．调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B．诙谐病原体戴罪立功前事不忘，后事之师C．散漫水蒸气按图索骥明枪易躲，暗剑难防D．暴燥算总账平心而论为渊驱鱼，为丛驱雀【解析】A项，器—气；C项，剑—箭；D项，燥—躁。
【答案】 B3．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．剧增与日俱增简练精兵减政B．陈规默守成规提名提纲挈领C．代劳以逸待劳抱怨以德报怨D．仓皇兵慌马乱防范防患未然【解析】A项，减—简；B项，默—墨；D项，慌—荒。
【答案】 C4．下列词语中，没有错别字的一项是()A．部署高粱秆受益匪浅九州方圆B．欠收天然气百味具陈励精图治C．凑和炮筒子金榜提名怀瑾握瑜D．埋单一柱香鸦雀无声浮光略影【解析】B项，欠—歉，具—俱；C项，和—合，提—题；D项，柱—炷，略—掠。
【答案】 A5．下列词语中，没有错别字的一组是()A．尺牍狙击赍发雕梁画栋B．淋漓赎罪敕造交接义式C．迤逦彷徨插坐缘木求鱼D．萧瑟祈祷按装肉袒负荆【解析】B项，“义”应为“仪”；C项，“坐”应为“座”；D项，“按”应为“安”。
【答案】 A6．下列各项中没有错别字的一项是()【导学号：92282037】A．聘任名信片纷至沓来当仁不让B．呕气滞纳金励精图治掎角之势C．偏颇倒计时责无旁代投鼠忌器D．青睐度假村居安思危谈笑风生【解析】A项，“名信片”应为“明信片”；B项，“呕气”应为“怄气”；C项，“责无旁代”应为“责无旁贷”。
【答案】 D7. 下列词语中，没有错别字的一项是()A．演绎昵称产业链器宇轩昂B．默契赎职廉租房淅淅沥沥C．稳健煽情漂流瓶颤颤巍巍D．垄断忌讳佳年华郁郁苍苍【解析】A项，“器”应为“气”；B项，“赎”应为“渎”；D项，“佳”应为“嘉”。
语文人教版选修语言文字应用课件：第3课第3节方块的奥妙——汉字的结构
• 其实，这四个字学问极大，它有十六种排列组合， 每一种组合意义几乎是一样的，以心字开头有四种 组合：“心即是佛，心是即佛，心佛即是，心即佛 是”，以佛字开头也有四种组合：“佛即是心，佛 是即心，佛心即是，佛即心是”，几乎完全肯定了 心的作用，佛在这里不再那么高深，而是一切佛法 全从行念的转变中产生；明白了这个道理，可以不 再从“空”的角度在经文中索解，有时一个平常心 就能在佛里转动自如了。
• 3．怎样辨析形似字？说说你的好办法。
• _____________________________________________
___
• 【答案】从字形的结构特点来辨析形似字较好。例 如，“狼、粮、娘、踉”四个字不同的是左偏旁 “犬” “米”“女”“足”。这几个左偏旁都是部 首字。凡由“犬”字组成的字，大多与野兽有关， 如“狼、狐、獾”等。凡由“米”字组成的字，大 多与粮食有关，如“粮、籽、粉、糕”等。凡由 “女”字组成的字，大多与女性有关，如“娘、妇、 奶、姑”等。凡由“足”字组成的字，大多与脚有 关，如“跟、趾、跑、蹬”等。由此，可利用字形 结构特点来区别字形，理解字义。
• 鉴赏古代诗歌的形象，就是把握诗包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵， 就是要分析、判断诗歌中包含的作者的思想感情和 诗歌所蕴含的社会意义。
真题典例 阅读下面的诗歌，完成后面的题。 秋夜纪怀 (宋)陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 【注】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散
• 我最喜欢的佛法是《维摩经》里的一段，维摩诺问 文殊菩萨说：“何等为如来种？(什么是如来的种 子？ )”文殊说：“有身为种，无明、有爱为种，贪、 恙、痴为种，四颠倒为种，五盖为种，六人为种，
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第3节《方块的奥妙——汉字的结构》优质课件(31张)
讨论：
• 有人说这是“妙用”，有人说这 是“篡改”，你怎么看？
27
词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢
捍卫母语的举措
• 世界上大约有6000种语言，但每年有 25种语言消失。
• 有人估计，到本世纪末90％的语言可 能会灭绝。
qióng 蛩 跫 蟋蟀 脚步声
18
三、怎样消灭错别字
1、区别同音字
地震中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。
2、字形辨识法 这条街上陈列的，其实大都是膺告中的错别字集锦
1 、洗衣机广告：“闲”妻良母 2、帽子公司广告：以“帽”取人 3、治结石病广告：大“石”化小、
1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败 ，都如此甘愿和珍重。
千里草，何青青；十日卜，未得生
千里草， 何青青； 十董日卓卜， 未得生
在实际语言运用中，人民可以巧用“拆字”和 “合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效 果。下面这联（采用当时的繁体字）出现在袁世 凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合 历史背景，讲讲此联的寓意和道理。
或入園中，拖出袁来还我國； 余立道上，不堪回首望前途；
• 近年来，世界许多国家都提出警惕 “语言入侵”、“文化入侵”的问题。
2020学年高中语文第三课神奇的汉字3方块的奥妙__汉字的结构练习含解析新人教版选修语言文字应用
高中语文第三单元：第三节方块的奥妙——汉字的结构记一记1.汉字的构造单位有两级：和。
答案：笔画偏旁2．是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：、、。
答案：笔画相离相接相交3．1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：、、、、。
复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有类、类、类、类、类、类等六类二十五种。
答案：横竖撇点折撇点提折钩弯4．偏旁是构成的基本单位。
是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的。
答案：合体字部首首字辨一辨1.根据下列各字所标笔序，说出笔画名称。
(1)万3 (2)山1(3)及2 (4)义1(5)五2 (6)区4(7)长1 (8)艽5(9)凸4 (10)凹2(11)写3 (12)伪3答案：(1)横折钩(2)竖(3)横折折撇(4)点(5)竖(6)竖折(7)撇(8)横折弯钩(9)横折折折(10)横折折(11)横(12)点2．指出下列合体字的组合模式。
嚷然鑫亟摊区胃囚雕匍举臭赶聂答案：嚷：左右结构然：上下结构鑫：上下结构亟：框架结构摊：并列结构区：包围结构胃：上下结构囚：包围结构雕：并列结构匍：包围结构举：上下结构臭：上下结构赶：包围结构聂：上下结构填一填根据偏旁名称，写出偏旁和例字。
(1)平宝盖 (2)宝盖头(3)同字框 (4)包字头(5)竖心底 (6)心字底(7)大口框 (8)单耳旁(9)示字旁 (10)穴宝盖(11)病字头 (12)麻字头答案：(1)冖(军) (2)宀(宝) (3)冂(冈) (4)勹(勿)(5) (慕) (6)心(思) (7)囗(国) (8)卩(即) (9)礻(社) (10)穴(究) (11)疒(疾) (12)广(磨)理一理感悟体会想一想1.什么是汉字的“部件”？什么是汉字的“偏旁”？答案：部件是由笔画组成的，具有组配汉字的功能。
有的笔画就是一个部件，有的不管笔画多么复杂，如果串联在一起分不开，都可以作为一个部件看待，还有的只要能够拆开作为独立的结构单位，就可以都看做是部件。
高中语文(人教版 选修 语言文字应用)：第三课 神奇的汉字 第三节 方块的奥妙——汉字的结构 Word版含答案
第三节方块的奥妙——汉字的结构主题展示引子感悟猜茶谜―→ 汉字的奥妙⎩⎪⎨⎪⎧汉字的结构深藏奥妙字形和字义关系密切活动探究汉字中的“五行玄机”⎩⎪⎨⎪⎧汉字由特定的部件“拼装”而成“金木水火土”是使用频率非常高的汉 字部件部首能表示字的“类别”意义部首在汉字中位置不一，形态不一 部首与其他部件的搭配方式多样1．下列说法不．正确的一项是( )A．偏旁是合体汉字的主要构成单位，包括形旁和声旁两种。
B．部件是一个独立的书写单位，都有语音和意义。
C．独体字在结构上不能再拆分，象形字和指示字都是独体字。
D．“涃”字有两个偏旁“氵”和“困”，有三个部件“氵”“囗”和“木”。
解析：选B B项，部件是一个独立的书写单位，但却不一定都有语音和意义。
2．下列说法不．正确的一项是( )A．字中最小的单位是笔画，汉字都是由不同形状的笔画组成的。
B．汉字笔画形态万千，有长有短，有直有弯，但大致上可以归入五类：“一(横)、ㄧ(竖)、ﾉ(撇)、丶(点)、乛(折)”，每个字都离不开这五种笔画。
C．单个笔画也能形成汉字，如“一”，但这只是极个别的现象。
D．笔画和笔画能形成汉字。
如“ 一＋丨＋一→ 工”。
解析：选B B项“每个字都离不开这五种笔画”说法太绝对。
3．字谜多是靠拆解字形来设的，从字谜中往往能窥见汉字的构造规则。
请同学们猜猜下面的字谜。
(1)野径无人草丛生________(2)一口咬去多半截________(3)东西南北无弯路________(4)雨余山色浑如睡________(5)无角牛登上没峰山________(6)两人力大冲破天________(7)挥手告别________ (8)与我同行________(9)边打边谈________(10)两山相对又相连，中有危峰插碧天________答案：(1)茎(2)名(3)置(4)雪(5)击(6)夫(7)军(8)衙(9)订(10)由4．下面汉字笔画数完全相同的一项是( )A．女乃及弓B．世丐弗功C．卯达廷邪 D．巨区乌切解析：选D A项的笔画数依次是3、2、3、3；B项的笔画数依次是5、4、5、5；C项的笔画数依次是5、6、6、6；D项都是4画。
人教新课标版语文高二-选修语言文字应用课时作业第3课第3节方块的奥妙 汉字的结构
第三课第三节方块的奥妙——汉字的结构一、基础知识1．下面汉字笔画数，完全相同的一项是()A．乃及女弓B．世丐弗功C．卯达廷邪D．巨区乌切【答案】D【解析】A项，笔画依次是2、3、3、3。
B项，依次是：5、4、5、5。
C项，笔画依次是5、6、6、6。
D项，都是4画。
2．下列汉字中，结构完全相同的一项是()A．氛可句式B．村树枝淋C．寒寨煎宏D．闭闲周目【答案】A【解析】A项，都是上右包围结构。
B项，“树”“淋”是“左中右”并列结构，其余是左右结构。
C项，“宏”是上下结构，其余是上中下结构。
D项，“目”是全包围结构，其余是上三包围结构。
3．下列词语中，没有错别字的一项是()A．精悍座落众生相一拍即合B．编辑拔擢泊来品真知灼见C．筹划陨首哈密瓜言简意赅D．自诩耘耔亲合力牙牙学语【答案】C【解析】A项，座—坐。
B项，泊—舶。
D项，合—和。
4．下列各句中，没有错别字的一句是()A．差拨口里呐出“高太尉”三个字来，小人心下疑惑。
又着浑家听了一个时辰，他却交头结耳，说话都不听得。
B．在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊角楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
C．归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和贯例。
D．从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。
【答案】D【解析】A项，结—接。
B项，角—脚。
C项，贯—惯。
5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河比赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。
②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。
③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。
课件：人教选修之《语言文字应用》 第三课第三节 第三节 方块的奥妙——汉字的结构
从家庭景况谈到自己的亲事，从社会风气谈到个 人志趣，有自伤自叹，也有自矜自持，如春蚕吐 丝，作茧自缚，一缕缕，一层层，将自己愈缠愈 紧，使自己愈陷愈深。最后终于突破抑郁和窒息 的重压，呼出那“苦恨年年压金线，为他人作嫁 衣裳”的慨叹。这最后一呼，以其广泛深刻的内 涵、浓厚的生活哲理，全诗蕴有更大的社会意义。 【思考】 诗是如何塑造贫女形象的？在她身上 寄托了作者什么样的思想感情？ 【提示】 画线部分为思考答案。
第三节
方块的奥妙——汉字的结构拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆①。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
【注】 ①俭梳妆：此处“俭”作“险”解； “俭梳妆”意为奇形怪状的打扮。 【赏析】这首诗，以语意双关、含蕴丰富而为人 传诵。全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑 郁惆怅的心情，而字里行间却流露出诗人怀才不 遇、寄人篱下的感慨。诗人刻画贫女形象，既没 有凭借景物气氛和居室陈设的衬托，也没_有进 行相貌衣物和神态举止的描摹，而是把她放在与 社会环境的矛盾冲突中，通过独白揭示她内心深 处的苦痛。语言没有典故，不用比拟，全是出自 贫家女儿的又细腻又爽利、富有个性的口语，毫 无遮掩地倾诉心底的苦楚。
[细剖· 深析]
[楼主] 俗话说“解铃还须系铃人”同样，猜字谜首先要 了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多 样的，但最基本的方法只有四种。即：借字法、 写义法、笔划交待法、拟人法。只要我们掌握 了这四种基本方法，最常见的综合法也就迎刃 而解了。今天我们谈一下借字法。 借字法即借用其他字交待谜底。这是字谜中采 用最多的一种方法，你了解哪些？请与大家分 享。
5．汉字部件的拆分规则是什么？应按什么层次进 行拆分？ 【名师点拨】 汉字的拆分有一定的规则，也有 一定的层次顺序。主要规则有：(1)分隔沟是部件 和部件分界的显性标志，相离的组合要沿着分隔 沟进行拆分，其中分隔沟多于一条的，应先拆长 的后拆短的。例如：“这——辶、文”，“兵— —丘、八”，“想——相、心/相——木、目”， “厕——厂、则/则——贝、刂”等。(2)相接的组 合应从接点处拆分。例如：“古——十、口”， “名——夕、口”等。
人教选修《语言文字应用》高中语文第三课神奇的汉字：方块的奥妙__汉字的结构
3．突显文章结构。“文章思有路，遵路始识真。”要让读 者能一下子找到行文的路子，几个事例的先后安排必须有序，事 与事之间街衔过渡也要自然而鲜明，也就是要有意识地突显出文 章的结构，使文章脉络分明，有章可循。可以用人、事、物等一 线贯穿，也可以用过渡语衔接，还可以用小标题明示，用地点词 或时间词暗示。
27
抓住细节进行描写，就是对人物的语言、动作、神态、心理 等进行细微而又具体的描绘。如：“我看见一个小姑娘，年龄不 大，长得很瘦，穿得也很差。”小姑娘“小”到什么程度？怎么 个“瘦”法？穿的有多“差”？我们添加外貌描写，改成：“我 看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦得几乎一阵风就能吹跑， 一张苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣 裤，光脚穿一双草鞋。”再如：“她骂他是懦夫。”我们添加神 态、心理、语言、动作描写，修改为：“她早已被气得浑身颤抖， 脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：‘你真是个懦夫！’”修改前后的句子对比，细节 描写的优势和效果一目了然。
25
那么，如何选取典型事例呢？ 方法一：多事反映一品质。注意从不同角度选择典型事例， 写作时分清主次，详略得当。如：《老王》愿意给我们家带送冰 块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担 心人家看病钱不够；受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人 情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢……多件事反 映了老王善良的品格。 方法二：多事反映多品质。写人要注意体现人物性格的丰富 性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让 人物有“立体感”。如本单元的几篇人物通讯，都是借助多件事， 反映袁隆平、张秉贵、钟扬等人的优秀品质和崇高精神。
语文人教版选修《语言文字应用》课件：第3课 第3节 方块的奥妙——汉字的结构
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第三课
神奇的汉字
处心积虑·呕心沥血
“处心积虑”，处心：存心；积虑：经过长时间的考虑；形容 蓄谋已久。“呕心沥血”，呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心
思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
都有“用尽心思，费尽心血”的意思。前者多指在不好的事情 上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义。后者多指为好的事业费神劳
第三课
神奇的汉字
此ppt下载后可自行编辑
高中语文课件
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
第三课
神奇的汉字
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
高中语文·选修 语言文字应用·人教版
第三课
神奇的汉字
第三课
第三节
神奇的汉字
方块的奥妙——汉字的结构
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
第三课
神奇的汉字
晋·王羲之：“分间布白，远近宜均；上下得所，自然平
事行得通。”
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第三课
神奇的汉字
毕竟·究竟 “毕竟”表示追究事物的结论；“究竟”侧重于“探究”，在 问句中表示追究，在非疑问句里有名词用法，也可以用于表示强调 或肯定，使用范围广于“毕竟”。 例句1：不要因为一时的挫折而怀疑自己的能力，毕竟我们已取
得了一些可喜的进展。
稳。”
唐·孙庭过：“一笔成一字之规，一字乃通篇之准。” 唐·张敬玄：“法成之后，字体各有管束：一字管二字，二字 管三字，如此管一行；一行管两行，两行管三行，如此管一纸。” 清·王筠：“人之不识字也，病于不能分。苟能分一字为数 字，则点画必不可以增减，且易记而难忘矣。”