部编人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙
合集下载
部编人教版七年级历史下教学设计-第8课金与南宋的对峙(教案)
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
金与南宋的对峙
1.金的兴起
2.金和南宋的对峙
3.宋金和议：
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.分组讨论宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用培养学生辩证的认识和思考问题的能力
部编人教版七年级历史下教学设计
第8课金与南宋的对峙
教学目标
知识与能力
金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
1.金的兴起
(1)1115年，____阿骨打___称帝，国号金；_____阿骨打____就是金太祖。1125年，金灭辽。
(2)金灭辽后，发动了对北宋的战争。开封军民在北宋主战派大臣李纲领导下，打退了金军的进攻。由于宋徽宗和一些官员一心求和，___1127__年，金军攻破开封，俘虏了北宋皇帝_宋徽宗、__宋钦宗_父子。北宋灭亡。1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“靖康之变”。
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
金与南宋的对峙
1.金的兴起
2.金和南宋的对峙
3.宋金和议：
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.分组讨论宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用培养学生辩证的认识和思考问题的能力
部编人教版七年级历史下教学设计
第8课金与南宋的对峙
教学目标
知识与能力
金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
1.金的兴起
(1)1115年，____阿骨打___称帝，国号金；_____阿骨打____就是金太祖。1125年，金灭辽。
(2)金灭辽后，发动了对北宋的战争。开封军民在北宋主战派大臣李纲领导下，打退了金军的进攻。由于宋徽宗和一些官员一心求和，___1127__年，金军攻破开封，俘虏了北宋皇帝_宋徽宗、__宋钦宗_父子。北宋灭亡。1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“靖康之变”。
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙 (共26张PPT)
南宋建立
建立时间： 1127年
建立者：赵构
都城：临安 (1038年）
南 宋
岳飞抗金
传说，岳飞出世时， 有一只大鸟从岳家屋 顶飞过，还叫了几声。 岳飞的父亲岳河感到 几分惊讶，满怀希望 地给刚出生的婴儿取 名为「飞」，字「鹏 举」，寄望他将来像 大鹏鸟一样展翅高飞， 前程万里。
郾城大捷
郾 城 大 捷（1140年）
岳家军
冻死不拆屋，饿死不掳掠。
1140年郾城大捷
直抵黄龙府， 与诸君痛饮 尔!
岳飞接到班师的诏书，悲愤地说:
十年之功，废于一旦。
岳飞抗金在有 望收复中原之时， 宋高宗和权臣秦桧
害怕抗金力量壮大
，并以“莫须有” （或许有）的罪名
杀害了岳飞。
败，被灭；胜，老皇帝会回来。 同时，不论胜败，人民武装都会在 战争中得到发展。威胁着我的皇位。 不如，趁胜和金人讲和。 不杀岳飞，放 虎归山，一旦抵 抗派得势，我的 地位不保，杀掉 他可得金人欢心。 秦桧
宋金对峙形势图
宋 金 对 峙 形 势
宋金对峙局面形成。后来，金迁都 燕京，改名为中都。南宋统治者满足于 现状，偏安江南一隅。
中都
大散关
金
淮水
南宋
临安
如何正确认识南宋与金和议？
1.南宋与金和议的原因在于南宋政治腐 败，皇帝无心抵抗，导致在军事上即使处于 有利地位，也求和送岁币。投降派受宠，主 战派主张得不到认可。
靖康之变
1125年，金灭辽
1125年10月，金兵两路 南下，宋徽宗急5年，金灭辽 处在内忧外患之 中的北宋终于向金投 降，金人将宋徽宗、 宋钦宗及大量金银财 宝押回金朝，北宋灭 亡，这就是历史上有 名的“靖康之变”。
1127年，金灭北宋
人教版部编历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》教学设计3
人教版部编历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计3一. 教材分析本课为部编人教版历史七年级下册第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭北宋后，南宋的建立以及宋金之间的对峙局面。
教材内容主要包括：金灭北宋、南宋的建立、宋金和议以及宋金对峙局面形成。
通过本课的学习，让学生了解宋金对峙的历史背景、过程及其影响。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了北宋的兴衰以及辽、西夏等民族政权的相关史实。
因此，在学习本课时，学生已具备一定的历史知识基础。
但学生对于宋金对峙的历史背景、过程及其影响可能理解不够深入，需要通过本课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解金灭北宋的过程，掌握南宋的建立以及宋金和议的内容，认识宋金对峙局面形成的原因及其影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族文化的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：金灭北宋的过程，南宋的建立，宋金和议的内容，宋金对峙局面形成的原因及其影响。
2.教学难点：宋金和议的意义，宋金对峙局面形成的背景及其历史影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，提高学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史资料、图片、地图等教学资源，提前布置课堂任务。
2.学生准备：预习教材，了解本课基本内容，准备课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北宋时期的繁荣景象，引出金灭北宋的历史事件，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾北宋的兴衰历程，然后呈现金灭北宋的过程，以及南宋的建立。
在此过程中，教师提问学生：“金灭北宋后，南宋是如何建立的？”学生回答后，教师进行点评和讲解。
人教部编版七年级历史下册 第8课金与南宋的对峙 (共31张PPT)
（1）岳家军的领导人是谁？他生活在哪个朝代？有什么主要事迹？（2）
全军中流传着怎样一句话形容岳家军？（3）史料中描述的情形说明了什么？ （4）应如何评价岳飞？
（1）岳飞 南宋郾城大捷 （2）“憾山易，憾岳家军难” （3）岳家军深爱人民群众的支持和欢迎 （ 4）评价：坚持抗金，符合广大人民的利益，永远受到人民 的尊敬
A．赵高 C．秦桧
C
B．李林甫 D．贾似道
4、1115年，在会宁称皇帝建立金的是（ ）
A．阿保机
C．元昊
B．阿骨打
D．耶律德光 B．南宋收复建康
B
5、宋金对峙局面形成的标志是（ ） A．堰城大捷 C．南宋开始
D
D．南宋与金达成和议 ）D
6、郭靖和杨康是小说《射雕英雄传》中的人物，想一想，他
们的名字与下列哪一历史事件有着直接的联系（
8、灭掉辽和北宋的少数民族政权是（ ） A．契丹 C．金 B．氏族前秦 D．西夏
C
9、下列少数民族政权与其创立者的搭配，不正确的是（
A．契丹——耶律德光 B．金——阿骨打 C．西夏——元昊 D．吐蕃——松赞干布 10、下列少数民族政权建立的先后顺序是（ ①金②辽③西夏 A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①② ）
第8课 金与南宋的对峙
把握目标，明确方向
1.史学知识素养： • 掌握女真的崛起、金灭辽和北宋、岳飞抗金、宋金议 和的基本史实。 2.史学能力修养： • （1）通过思考民族政权的和战关系，形成站在历史发 展角度来考虑问题的“大历史观”。 • （2）通过学习岳飞，学会评价历史人物的方法。 学习重点：女真族的崛起、岳飞抗金 学习难点：评价宋金议和
班师回朝时,你会怎
么办？
岳家军
南宋偏安
人教部编版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙课件 (共31张PPT)
大散关
宋金和议
淮水
问 题 思 考:
岳飞的抗金事迹，数百年来 一直被民众传颂，人们将他视为 民族英雄。想一想，人们为什么 尊崇和怀念岳飞？ 岳飞抗金保卫了人民的生命 财产，维护了社会的稳定，符合 广大人民的利益，因此岳飞也得 到了人们的尊崇和怀念。
1115年 阿骨打 建立
宋金对峙
南下
灭辽
1127年
说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的？ 南宋当政者纵情声色，忘了国难，苟且偷安，通 过杭州与汴州的对照，不露声色的揭露了南宋当 政者腐朽的本质，简直是把偏安的杭州当做了故 都汴州。
课 后 活 动:
1、12世纪初，灭掉辽 和北宋的是 ( ) A、契丹 B、西夏 C、后周 D、金
2.岳飞抗金的故事发生在( ) A.北宋建立时期 B.北宋与西夏并立时期 C.南宋与金对峙时期 D.北宋与辽并立时期
杭州西湖的岳飞墓
第8课 金与南宋的对峙
岳飞庙前跪像
反映了对保护人民利益的功臣的爱戴 和对陷害功臣的罪人的谴责
宋与辽、西夏、金之间的战争是什么性质， 正义or非正义，还是侵略 or 反侵略？
中华民族内部的战争只有正义或非正 义之分，而无异族、侵略之说。
如何评价岳飞抗金？
• 岳飞是南宋著名的抗金英雄。他领导 岳家军保护中原人民的生命财产，以 及先进的经济文化，符合广大人民的 利益，是正义之举。
3、岳飞墓前“青山有幸埋 忠骨，白铁无辜铸佞臣” 的对联中，佞臣指的是。 A．赵高 B．李林甫 C．秦桧 D．贾似道
1．郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》 中的两个重要人物。请分析他们的名字当中的“靖”和 “康”与下列哪一历史事件有直接联系（ C ） A、西夏建立 B、澶渊之盟 C、金灭北宋 D、元朝建立
人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件(共14张PPT)
A B C
1125年 西夏
金
辽
×
北宋
金
1127年
西夏
北 南 宋 宋
南宋的建立
1127年 时 间： 建立者： 赵构（宋高宗） 都 城： 临安 国 号： 南宋
西夏 辽
北宋
西夏 金 南宋
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月; 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时 灭；驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥 餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头 收拾旧山河，朝天阙！
宋金达成和议，南宋向金称臣， 并给岁币，双方以淮水至大散关 一线划定分界线，（标志着）宋 金对峙局面形成。后来，金迁都 燕京，改名为中都。
A
B
宋 金 对 峙 局 面
金
中 局 面 形 成
典型例题
1、一位原居住在我国东北地区的少数民族的 首领，1115年建立了金政权，他是（ ） A.阿保机 B.元昊 C.阿骨打 D.赵构 2、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖 风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映 的时代背景应该是（ ） A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙
油炸桧
当时，一位无奈的“王小二”为了表达自 己的愤怒，发明了一种食物戏弄了秦桧，这一 种食物就是美味的“油条”。
人教版七年级历史下册 第二单元 ：民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙
学习目标 1.知道女真族的崛起和统一。 2.熟记金灭辽、金灭北宋的史实。 3.知道南宋偏安和宋金对峙史实。
一、女真族的崛起
C
B
女真族是一个怎样的 民族？ 女真族居住在黑龙江流 域和长白山一带，他们 擅长骑射，过着游牧渔 猎的生活。
部编人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙
第8课
金与南宋的对峙
第一目
女真族的崛起
1.女真族的统一
女 真 骑 兵
你能根据 画像的服装猜 出他们过着怎 样的生活?
他们生活在寒冷的地方,过着渔猎骑射的生活。
1.女真族的统一
辽宋时期，女真族受 辽的控制和压迫。 11世纪末，完颜部的 阿骨打进一步完成了女真 各部的统一。从此，女真 族的力量不断增强。 12世纪初期，阿骨打 起兵抗辽，辽军节节败退
此时的中国有哪几个政权 同时存在？
西夏 辽
北宋
西夏
金
南宋
金 西夏
南宋
2、岳飞抗金
根据课本知识，回答 岳飞抗金的成果。
①收复失地：岳飞等抗金将 领率军北伐，从金军手中收 复许多失地。
②郾城大捷：岳飞统率的 “岳家军”在郾城大败金军 主力，迫使金军后撤。
岳飞
这是岳飞的手迹：还我河山。表达了 岳飞对金兵南下的极大愤慨和一定要收 复中原的决心。
（1）为什么金会在灭辽之后对北宋动手？ 金看到了北宋政治上的腐败和军事上的 无能，在灭辽后发动了对宋的战争。 （2）读教材，说说金灭北宋的基本情况？ 宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协 求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
第三目
南宋的偏安
1、南宋的建立
1127年 时间：
建立者： 赵构（宋高宗） 都城：临安（杭州）
3、宋金对峙
阅读P39文 字，明确：宋 金议和的内容。
宋金对峙形势图
金
中都
会宁
大散关 淮水
南宋
临安
宋金达成和议,（标志着）宋金对峙局面形成。
金灭辽：1125年 金建国： 1115年 金灭北宋 1127年 岳飞 抗金 宋 金 议 和
南宋 建立
金与南宋的对峙
第一目
女真族的崛起
1.女真族的统一
女 真 骑 兵
你能根据 画像的服装猜 出他们过着怎 样的生活?
他们生活在寒冷的地方,过着渔猎骑射的生活。
1.女真族的统一
辽宋时期，女真族受 辽的控制和压迫。 11世纪末，完颜部的 阿骨打进一步完成了女真 各部的统一。从此，女真 族的力量不断增强。 12世纪初期，阿骨打 起兵抗辽，辽军节节败退
此时的中国有哪几个政权 同时存在？
西夏 辽
北宋
西夏
金
南宋
金 西夏
南宋
2、岳飞抗金
根据课本知识，回答 岳飞抗金的成果。
①收复失地：岳飞等抗金将 领率军北伐，从金军手中收 复许多失地。
②郾城大捷：岳飞统率的 “岳家军”在郾城大败金军 主力，迫使金军后撤。
岳飞
这是岳飞的手迹：还我河山。表达了 岳飞对金兵南下的极大愤慨和一定要收 复中原的决心。
（1）为什么金会在灭辽之后对北宋动手？ 金看到了北宋政治上的腐败和军事上的 无能，在灭辽后发动了对宋的战争。 （2）读教材，说说金灭北宋的基本情况？ 宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协 求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
第三目
南宋的偏安
1、南宋的建立
1127年 时间：
建立者： 赵构（宋高宗） 都城：临安（杭州）
3、宋金对峙
阅读P39文 字，明确：宋 金议和的内容。
宋金对峙形势图
金
中都
会宁
大散关 淮水
南宋
临安
宋金达成和议,（标志着）宋金对峙局面形成。
金灭辽：1125年 金建国： 1115年 金灭北宋 1127年 岳飞 抗金 宋 金 议 和
南宋 建立
人教部编版历史七年级下册 第8课 金与南宋的对峙 (共35张PPT)
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安 1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安 2.南宋与金的关系：
（1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
A.内容： 南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水到大散关
人教版初中历史七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
第8课
金与南宋的对峙
女 真 族
女真族是我国古老的民族之一，生活在 黑龙江流域和长白山一带，辽宋时，受辽 的压迫，11世纪末，完颜部首领阿骨打统 一女真。1115年，阿骨打建立大金。
1. 灭辽（1125年）
背景：女真崛起时，辽和北宋的统治却是危 机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。
宋徽宗
宋钦宗
金 灭 北 宋
1127年 北宋灭亡 （靖康之变）
北宋为什么会灭亡？
经 提示：可从北宋的财政状况分析。 济
主观
政 提示：可从北宋的统治状况分析。 治
军 提示：可从北宋的国策、军队状况分析。 事
客观
提示：可从对手金的统治、民族特性、实 力状况分析。
北宋为什么会灭亡？
经 济
主观
政 治
军 事
下一页
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
BACK
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
学思之窗
“澶渊之盟”和“宋金和议” 有什么共同点？
两个议和都是在宋朝打胜战的情况下签定的，都是以 屈辱的条件换来和平，加重了人民的负担，但使社会 较为安定，南、北方交流密切，有利于双方经济的恢 复和发展，有利于民族的融合和社会的进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1115年
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
1119年
完颜上阿位骨打
大金得胜陀颂碑
金都遗址—会宁府 金墓室壁画《放牧图》 女真文墨锭
担任首领
起兵抗辽
称帝建金
发展生产
你是如何评价完颜阿骨打？
颁行文字
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
二、金是如何灭掉辽和北宋？ 双方约定：女真军由平地松林直入古北口，宋军
从雄州直抵白沟，对辽造成夹击之势，以灭辽朝；灭
1．西灭辽国
辽后，燕京所属六州二十四县归宋，宋将每年给辽的
岁币转交给金。
——《中国通史·肆》中国社科院历史研究所撰稿
西夏
黑
1122年
西京 大同
应州 应县
黄
辽 1120年
上京 巴林左旗南
1122年 中京
南京
宁城西
1116年
1122年 北京西南
渤 海
龙
会宁
阿城南
• 1123年，阿骨打病逝，金太宗即位。 • 1125年，辽天祚帝被金兵俘获， 灭亡。
第8课 金与南宋的对峙
二、金是如何灭掉辽和北宋？
2．南灭北宋——靖康之变
西夏
黑
1122年
西京 大同
应州 应县
黄
龙
1120年
金 上京 巴林左旗南
1122年 中京
南京
宁城西
1116年
1122年 北京西南
渤 海
会宁
阿城南
人教版初中历史·7下
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙
课标 要求
学习 目标
•了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋； •知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 •举办故事会，讲述岳飞抗金等历史故事。
一、金是由哪个民族建立的？ 二、金是如何灭掉辽和北宋？ 三、南宋与金的关系如何？
辽朝中期，生女真人形成了几个较大的部落联盟。其中以居住在今天
黑龙江哈尔滨以东阿什河流域的完颜部最为强大。
传说完颜部的始祖叫函普。后来，完颜部首领石鲁改变了生女真没有
书契、没有约束的状况。完颜部开始强大起来。石鲁被辽委任为管理部
女
落的惕隐。他的儿孙继续扩大完颜部落联盟。
——《中国通史·肆》中国社科院历史研究所撰稿
• 1115年春天，阿骨打在会宁，正式 都 城： 会宁
称帝，建国号为大金，年号收国，
阿骨打就是金太祖。
建 立 者： 完颜阿骨打
辽以镔铁为号,取其坚也，镔铁虽坚， 终亦变坏，惟金不变不坏。
——《金史·太祖本纪》
第8课 金与南宋的对峙
一、金是由哪个民族建立的？
2．完颜阿骨打抗辽建金
1113年
1114年
真
11世纪中期，石鲁的儿子乌古乃担任酋长，则征服了更多的部落。他
崛
被辽朝任命为生女直部族节度使，已经设置官属，建立“纪纲”了。乌
古乃以后，完颜部继续向外扩张，到完颜阿骨打（乌古乃的孙子）时，
起
便建立起奴隶制政权，统一了女真各部。
——《中国古代史》张仁忠著•北京大学出版社
第8课 金与南宋的对峙
一、金是由哪个民族建立的？
第8课 金与南宋的对峙
一、金是由哪个民族建立的？
1．女真族的崛起
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
先秦 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 五代 肃慎 挹娄 勿吉 黑水靺鞨 ？
西夏
黑
1122年
西京 大同
应州 应县
黄
1120年
上京 巴林左旗南
辽
1122年
南京
中京
宁城西
1116年
1122年 北京西南
黄龙 农安
东京 辽阳
江 松花江 完颜部
河
东海
立政权前 控制的大致区域
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
二、金是如何灭掉辽和北宋？
3．强大的契丹和中原王朝为何败在金的手下？
1125年，辽皇帝 被金军俘虏、辽灭亡
1122年
西京 大同
应州
西夏
应县
黄
黑
1115年，完颜阿
骨打称帝，建立金朝
龙
辽 1120年
江
会宁 松 花 江
阿城南 完颜部
上京 巴林左 旗南
金 黄龙
江 松花江 完颜部
金 黄龙
农安
东京 辽阳
河
东海
东京
开封
北宋
大 江长
江
女真建立政权前 控制的大致区域
• 1116年，攻陷辽东京； • 1120年5月,占领辽上京； • 1120年7月，金与北宋谈判联合攻辽，“ ” • 1122年，金军夺取了辽中京、西京。北宋两次
攻打燕京失利。
• 1122年金太祖阿骨打亲率大军攻克了燕京，北 宋另付“代税钱”收回燕京及所属西部六州。
2．完颜阿骨打抗辽建金
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
辽朝统治者对生女真各部落的压榨勒索是极 其残酷的，特别是到最后一个皇帝天柞帝在位 期间（1101一1125年），这种压榨勒索更加凶 暴。
辽朝皇帝及贵族尤其喜爱生女真境内特产如 北珠和海东青，每年必向女真人索取，女真人 不胜其骚扰。和女真人进行贸易，辽朝贵族们 则低价强购，并且将女真人殴打侮辱，称之为 “打女真”
渤 海
龙
会宁
阿城南
黄龙 农安
东京 辽阳
江 松 花 江
完颜部
河
东
海
东京 开封
北宋
大 江长
江
女真建立政权前控 制的大致区域
卡片一
女真起源
起源于先秦时期的肃慎， 五代时改称女真。
活动区域
长白山、黑龙江 （白山黑水间）
生活特点 半农半猎
第8课 金与南宋的对峙
一、金是由哪个民族建立的？
1．女真族的崛起
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
——《中国古代史》张仁忠著•北京大学出版社
压迫
女真？
第8课 金与南宋的对峙
一、金是由哪个民族建立的？
2．完颜阿骨打抗辽建金
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
• 公元1114年9月，阿骨打正式起兵反
卡片二
辽，依靠几千名受到严格训练的士
卒，女真人屡战屡胜，所向披靡， 大败辽兵。
政权名称： 金
第8课 金与南宋的对峙
7下历史 第 二 单 元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
人教版初中历史·7下
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
西夏
黑
1122年
西京 大同
应州 应县
黄
辽 1120年
上京 巴林左旗南
1122年 中京
南京
宁城西
1116年
1122年 北京西南
渤 海
龙
会宁
阿城南
江 松花江 完颜部
金 黄龙
农安
东京 辽阳
河
东海
东京
开封
北宋
大 江长
江
女真建立政权前 控制的大致区域
第 6 课 北宋的政治 第 7 课 辽、西夏与北宋的并立
第 8 课 金与南宋的对峙
第 9 课 宋代经济的发展 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 元朝的统治 第12课 宋元时期的都市和文化 第13课 宋元时期的科技与中外交流