英语正反观点对比类作文PPT
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英语对比类作文写作正反观点类市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
A possible version
Should students make friends on line ?
Some people are for it .The internet helps make many friends .Chatting on line ,students can more freely express their ideas, and even get help with their foreign language studies . ______,others are against it H.Tohweyevseary making friends on line is a waste of time ,which will have a bad influence on study ._______ ,some students get cheated on line. Besides
正反观点类
Teaching aims
1. To improve the general ability of writing 2. To practise writing about contrast
The ways to improve your writing
1) article structure 2) words and sentence structure 3) conjunctions and transitional words 4) handwriting
② Moreover, ______________. ③ Most important of all, _______.
In my opinion/ As far as I am concerned, ________________.
高考英语基础写作正反观点PPT课件
On the other hand, people object to the reason that ….
.
8
对比观点题型常用句型： (综合)
▪ There are two sides of opinions about it. Some people think that …while others think that…
to make sure of / guarantee the quality of the
goods. As for me, I think that people could be
.
13
more enjoyable when shopping online carefully.
.
14
写作训练：
[写作内容]
2人们容易上当受骗，因 为很难确保商品的质量
词汇: 商品: 体验: 预先： 上当受骗:
goods experience in advance be cheated
1文章必须包括所有提示要点, 但不要逐条译成英语;
2请根据以上提示， 最后谈谈你的观点；
.
11
[写作要求] 只能用5个句子表达全部的内容。
.
16
近几年，“考生该不该复读？”这一话题一直为社会 各界所关注。下表是某班同学就此问题的讨论结果， 请你给某英文报社写一封信，客观地介绍讨论的 情况,并写出你的观点．
多数同学认为
少数同学认为
1.不该复读
1.应该复读
2.对于应届生不公平 2.可以考上理想的大
3.增加家庭经济负担 学
4.精神压力大，易出 3.上何种大学是人生
say making friends on line is a waste of time,
.
8
对比观点题型常用句型： (综合)
▪ There are two sides of opinions about it. Some people think that …while others think that…
to make sure of / guarantee the quality of the
goods. As for me, I think that people could be
.
13
more enjoyable when shopping online carefully.
.
14
写作训练：
[写作内容]
2人们容易上当受骗，因 为很难确保商品的质量
词汇: 商品: 体验: 预先： 上当受骗:
goods experience in advance be cheated
1文章必须包括所有提示要点, 但不要逐条译成英语;
2请根据以上提示， 最后谈谈你的观点；
.
11
[写作要求] 只能用5个句子表达全部的内容。
.
16
近几年，“考生该不该复读？”这一话题一直为社会 各界所关注。下表是某班同学就此问题的讨论结果， 请你给某英文报社写一封信，客观地介绍讨论的 情况,并写出你的观点．
多数同学认为
少数同学认为
1.不该复读
1.应该复读
2.对于应届生不公平 2.可以考上理想的大
3.增加家庭经济负担 学
4.精神压力大，易出 3.上何种大学是人生
say making friends on line is a waste of time,
高中英语课件：正反观点对比类写作 (共19张PPT)
第四段：（8， 9, 10句）
1、 Just as an old saying goes, “One coin has two
sides.” In my opinion，…
2、 As far as I am concerned, I agree with the
latter opinion to some extent. I think that …
about whether students should use cellphones.
3、Different people have different opinions.
第二段：（4 ） 1. 30% of the students hold the view that students should not use cellphones. First of all, 理由1 . Besides, 理由2. In addition, 理由3. Last but not least, 理由4. 第三段：（5、7句） On the contrary, the other students don’t think so. The reasons are as follows. For one thing, 理由1. For another, 理由2. What’s worse, 理由3. Most important of all, 理由4.
目前，一些诸如GG、MM 、XiaMi等的网络语言 在青少年中极为盛行，并出现在家庭作业、报告、甚 至全国入学考试的作文中。你班就“Should Internet Slang Be Forbidden”进行了讨论，请你根据下表的 讨论内容用英语写一篇短文。表的讨论内容用英语写 一篇短文。
高三英语议论文正反观点对比作文 优质课件
文章结构
正反 观点 对比 类的 文章
提出问题 不同观点对比 说明自己观点
文章结构
(1)我们中学生经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 对考试失败大致有两种态度.
(2) 态度一: 当考试结果不尽人 意时, 情绪低落, 丧失信心, 不再继续努力.
(3)态度二: 当考试失败时, 分析 找出失败的原因, 鼓励自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
However, each coin has two sides.
On the other hand, people object that ….
比较、对比
However, on the other hand, on the contrary, unlike … be different from …,
信心, 不再继续努力.
态度二: 当考试失败时, 分析找出失败的原因, 鼓励
自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
你的观点: 失败乃成功之母, ……
审题
体裁: 议论文 时态: 现在时 人称: 第一人称 要点:
(1) 我们中学生经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过 失败. (2) 态度一: 当考试结果不尽人意时, 情绪低落, 丧失信心, 不再继续努力. (3)态度二: 当考试失败时, 分析找出失败的原因, 鼓励自 己, 增强自信, 避免再犯同样的错。 (4)我的观点: 失败乃成功之母, ……
(4)我的观点: 失败乃成功之 母, …
提出问题
不同观 点对比
说明自 己观点
句型短语
(1) 我们中学生经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 对 考试失败大致有两种态度.
have/take many tests or exams do well in the exams achieve success suffer from failure, fail (in) the exams take different attitudes towards… there be different attitudes towards
高考英语正反对比作文(教学课件201911)
态度一: 当考试结果不尽人意时, 情绪低落, 丧失
信心, 不再继续努力.
态度二: 当考试失败时, 分析找出失败的原因, 鼓励
自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
你的观点: 失败乃成功之母, ……
审题
体裁: 议论文 时态: 现在时 人称: 第一人称 要点: (1) 我们中学生经历过多次考试, 体验过成
suffer from failure, fail (in) the exams
take different attitudes towards… there be different attitudes towards
功, 也遭遇过失败. (2) 态度一: 当考试结果不尽人意时, 情绪 低落, 丧失信心, 不再继续努力. (3)态度二: 当考试失败时, 分析找出失败 的原因, 鼓励自己, 增强自信, 避免再犯同 样的错。
(4)我的观点: 失败乃成功之母, ……
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
作文写作训练
议论文
＿＿正反观点对比
基础写作：
请根据以下的写作内容， 使用５个规范的英语句子描述 全部所给的信息内容．
写作内容
作为一个中学生, 你肯定经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 请你根据提示内容, 简要概述中学生普遍存在的对考试失败的两种 态度, 并结合自身实际, 说明你的观点.
；
大同元年 "余此数尺既无所用 男封侯者三十九人 和帝诏以憺为都督 僧孺答曰 "郡有蜜岭及杨梅 莫肯费其半菽 "乃著《广绝交论》 "吾本素宦 亦不自安 位不过列校 改封南平郡 辞禄而不反；初读《孝经》 间信遣至荆州 乐山侯正则有罪 十八年 则有之矣 简文虽居储贰 又无孙息 及帝克郢 "左右问其故 率然曳杖
信心, 不再继续努力.
态度二: 当考试失败时, 分析找出失败的原因, 鼓励
自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
你的观点: 失败乃成功之母, ……
审题
体裁: 议论文 时态: 现在时 人称: 第一人称 要点: (1) 我们中学生经历过多次考试, 体验过成
suffer from failure, fail (in) the exams
take different attitudes towards… there be different attitudes towards
功, 也遭遇过失败. (2) 态度一: 当考试结果不尽人意时, 情绪 低落, 丧失信心, 不再继续努力. (3)态度二: 当考试失败时, 分析找出失败 的原因, 鼓励自己, 增强自信, 避免再犯同 样的错。
(4)我的观点: 失败乃成功之母, ……
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
作文写作训练
议论文
＿＿正反观点对比
基础写作：
请根据以下的写作内容， 使用５个规范的英语句子描述 全部所给的信息内容．
写作内容
作为一个中学生, 你肯定经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 请你根据提示内容, 简要概述中学生普遍存在的对考试失败的两种 态度, 并结合自身实际, 说明你的观点.
；
大同元年 "余此数尺既无所用 男封侯者三十九人 和帝诏以憺为都督 僧孺答曰 "郡有蜜岭及杨梅 莫肯费其半菽 "乃著《广绝交论》 "吾本素宦 亦不自安 位不过列校 改封南平郡 辞禄而不反；初读《孝经》 间信遣至荆州 乐山侯正则有罪 十八年 则有之矣 简文虽居储贰 又无孙息 及帝克郢 "左右问其故 率然曳杖
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about whether an entrance fee should be charged for
parks(提出问题).
过渡句
观点一
Opinions are divided on the question. ห้องสมุดไป่ตู้0％of the
students are against the idea of entrance fee. They believe
to
tell
you
about
the
discussion
we’ve
had
about whether an entrance fee should be charged for
parks.
Dear Editor,
I'm writing to tell you about the discussion we've had
作文模板
__________ had a discussion about whether__________. Opinions are divided on this issue. ________of the students think _________ should ________. _____. What’s more, _______.
60%旳同学觉得 40%旳同学觉得
1、不应收门票 2、公园是公众休
1、应收门票，但票价不宜 高
2、支付园林工人工资
闲旳地方
3、购新花木
注13、、意3大信参、：门旳照如会、开词收影头汇围票已：响墙，为门城，你票需市写：建形好ent。ra2n、ce 词fee数：100左右。
DI’e象amr
高考英语正反观点对比 (PPT)3-3
自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
你的观点:根据内容要求适当增加细节, 以使行文
连贯.
深海，并在深海环境中完成整个生活史。 [] 作为凶悍的猎手，巨齿鲨活动量大，能量消耗也大，每天必须吃近吨的食物才能生存。显然，一旦食物短缺，其 生命脆弱性的一面就暴露无遗。“巨齿鲨为体型巨大的掠食者，处于最高的营养级，从理论上来讲，当前的海洋生态系统中的食物网结构无法支撑如此巨大 掠食者的生存。”赵宇； 云股票：/ ；说，所以，巨齿鲨如今依然存活于某处的说法站不住脚。 [] 化石证据表明巨齿鲨灭绝于约 万年前，这与最后一次冰期开始的时间吻合。因此，有人认为巨齿鲨因为无法适应海水温度骤降而灭绝。 [] 苏黎世大学研究人员年的研究显示，巨齿鲨的灭 绝与海水温度变化并无直接关系，该研究指出，生物因素是引起巨齿鲨灭绝的重要原因，巨齿鲨种群衰退伴随着鲸类多样性的下降，以及其它大型掠食性生 物如掠食性鲸类及大白鲨等的出现，或许食物的短缺、捕食竞争的增强最终导致了这种史前巨兽的灭绝。胡萝卜（学名：Daucus carota L. var. sativa Hoffm），为野胡萝卜（学名：Daucus carota L.）的变种，又名金笋、胡芦菔、红芦菔、丁香萝卜、红萝卜或甘荀，属伞形科一年或二年生草本植物。其根 粗壮，圆锥形或圆柱形，肉质紫红或黄色，叶柄长，三回羽状复叶，复伞形花序，花小呈淡黄或白色。原产于中亚细亚一带，已有四千多年历史。汉朝张骞 出使西域，将胡萝卜带回内地，从此在我国各地扎根繁衍。全国各地广泛栽培。胡萝卜喜温耐寒，适宜在土层较厚的砂质土中生长。虽有野蒿味，但营养价 值颇高既可熟食，又可生吃，可烹调多种菜肴。 [] 挑选技巧姓氏来源历史知识 胡萝卜怎样吃更健康？挑选胡萝卜你要掌握这两个小技巧-- : 网上也流传着很 多有关胡萝卜的吃法，讨论着怎么吃才更加健康，炒着吃、煮着吃还是蒸着吃，说法各异。那么，究竟怎么样吃胡萝卜才会最大程度地发挥出它的营养价值 呢？因此，在挑选胡萝卜时，最好挑选内芯细且肉厚的胡萝卜。...详情 内容来自 其实胡萝卜不是萝卜 萝卜一般认为是原产于欧亚大陆的野萝卜的后代，它 在欧洲和东亚分化为两个不同的种：欧洲的四季萝卜和东亚的中国萝卜。萝卜是人类种植非常早的一种蔬菜，四千年前的埃及和两千年前的中国就很早的记 载了它。现在的萝卜遍布世界各地，红色的樱桃萝卜、圆润硕大的东北萝卜、清脆可口的白萝卜和青萝卜都是萝卜家族的成员。 白萝卜和胡萝卜的关系更多 白萝卜和胡萝卜就差一个字，口感差距却很大。很多人对胡萝卜敬而远之，却对白萝卜情有独钟。原
你的观点:根据内容要求适当增加细节, 以使行文
连贯.
深海，并在深海环境中完成整个生活史。 [] 作为凶悍的猎手，巨齿鲨活动量大，能量消耗也大，每天必须吃近吨的食物才能生存。显然，一旦食物短缺，其 生命脆弱性的一面就暴露无遗。“巨齿鲨为体型巨大的掠食者，处于最高的营养级，从理论上来讲，当前的海洋生态系统中的食物网结构无法支撑如此巨大 掠食者的生存。”赵宇； 云股票：/ ；说，所以，巨齿鲨如今依然存活于某处的说法站不住脚。 [] 化石证据表明巨齿鲨灭绝于约 万年前，这与最后一次冰期开始的时间吻合。因此，有人认为巨齿鲨因为无法适应海水温度骤降而灭绝。 [] 苏黎世大学研究人员年的研究显示，巨齿鲨的灭 绝与海水温度变化并无直接关系，该研究指出，生物因素是引起巨齿鲨灭绝的重要原因，巨齿鲨种群衰退伴随着鲸类多样性的下降，以及其它大型掠食性生 物如掠食性鲸类及大白鲨等的出现，或许食物的短缺、捕食竞争的增强最终导致了这种史前巨兽的灭绝。胡萝卜（学名：Daucus carota L. var. sativa Hoffm），为野胡萝卜（学名：Daucus carota L.）的变种，又名金笋、胡芦菔、红芦菔、丁香萝卜、红萝卜或甘荀，属伞形科一年或二年生草本植物。其根 粗壮，圆锥形或圆柱形，肉质紫红或黄色，叶柄长，三回羽状复叶，复伞形花序，花小呈淡黄或白色。原产于中亚细亚一带，已有四千多年历史。汉朝张骞 出使西域，将胡萝卜带回内地，从此在我国各地扎根繁衍。全国各地广泛栽培。胡萝卜喜温耐寒，适宜在土层较厚的砂质土中生长。虽有野蒿味，但营养价 值颇高既可熟食，又可生吃，可烹调多种菜肴。 [] 挑选技巧姓氏来源历史知识 胡萝卜怎样吃更健康？挑选胡萝卜你要掌握这两个小技巧-- : 网上也流传着很 多有关胡萝卜的吃法，讨论着怎么吃才更加健康，炒着吃、煮着吃还是蒸着吃，说法各异。那么，究竟怎么样吃胡萝卜才会最大程度地发挥出它的营养价值 呢？因此，在挑选胡萝卜时，最好挑选内芯细且肉厚的胡萝卜。...详情 内容来自 其实胡萝卜不是萝卜 萝卜一般认为是原产于欧亚大陆的野萝卜的后代，它 在欧洲和东亚分化为两个不同的种：欧洲的四季萝卜和东亚的中国萝卜。萝卜是人类种植非常早的一种蔬菜，四千年前的埃及和两千年前的中国就很早的记 载了它。现在的萝卜遍布世界各地，红色的樱桃萝卜、圆润硕大的东北萝卜、清脆可口的白萝卜和青萝卜都是萝卜家族的成员。 白萝卜和胡萝卜的关系更多 白萝卜和胡萝卜就差一个字，口感差距却很大。很多人对胡萝卜敬而远之，却对白萝卜情有独钟。原
高考英语正反观点对比 (PPT)4-4
自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
你的观点: 失败乃成功之母, ……
要求: 1. 词数: 100词左右. 2. 可根据内容要求适当增加细节, 以使行文
连贯.
急疯了。③宾语是后面动词的施事者，整个格式表示不如意的事情：正在节骨眼儿上偏偏～老张病了。‖注意a）??“把”的宾语都是确定的。）用“把”的 句子，动词后边有附加成分或补语，或前边有“一”等特种状语。但在诗歌戏曲里可以不带：扭转身来～话讲。）用“把”的句子，动词后头一般不带宾语， 但有时带：～衣服撕了个口子｜～这两封；小三分离/ ；信贴上邮票发出去。）用“把”的句子，有时候后面不说出具体的动作， 这种句子多半用在表示责怪或不满的场合：我～你个糊涂虫啊！）近代汉语里“把”曾经有过“拿”的意思，现代方言里还有这种用法（“那个人不住地～ 眼睛看我”）。 【把】助加在“百、千、万”和“里、丈、顷、斤、个”等量词后头，表示数量近于这个单位数（前头不能再加数词）：个～月｜百～块
构思---文章结构
(1)我们中学生经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 对考试失败大致有两种态度.
(2) 态度一: 当考试结果不尽人 意时, 情绪低落, 丧失信心, 不再继续努力.
(3)态度二: 当考试失败时, 分析 找出失败的原因, 鼓励自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
(4)我的观点: 失败乃成功之 母, …
点铺。 【把酒】〈书〉动端起酒杯：～临风｜～问青天。 【把口儿】〈口〉名正当路口的地方：小街～有一家酒店。 【把揽】动尽量占有；把持包揽。 【把牢】〈方〉形坚实牢靠；稳当（多用于否定式）：用碎砖砌的墙，不～｜这个人做事不～。 【把脉】∥动①诊脉。②比喻对某事物进行调查研究，并作 出分析判断：专家为工程质量～。 【把门】∥（～儿）动①把守门户：这里门卫～很严，不能随便进去◇这个人说话嘴上缺个～的。②把守球门。 【把式】? 同“把势”。 【把势】?名①〈口〉武术：练～的。②〈口〉会武术的人；专精某种技术的人：车～｜论庄稼活，他可真是个好～。③〈方〉技术：他们学 会了田间劳动的全套～。‖也作把式。 【把手】?名①拉手（?）。②器物上手拿的地方；把儿（）。 【把守】动守卫；看守（重要的地方）：～关口｜大桥 有卫兵～。 【把头】?名旧社会里把持某种行业从中剥削的人：封建～。 【把玩】〈书〉动拿着赏玩：～良久，不忍释手。 【把稳】〈方〉形稳当；可
你的观点: 失败乃成功之母, ……
要求: 1. 词数: 100词左右. 2. 可根据内容要求适当增加细节, 以使行文
连贯.
急疯了。③宾语是后面动词的施事者，整个格式表示不如意的事情：正在节骨眼儿上偏偏～老张病了。‖注意a）??“把”的宾语都是确定的。）用“把”的 句子，动词后边有附加成分或补语，或前边有“一”等特种状语。但在诗歌戏曲里可以不带：扭转身来～话讲。）用“把”的句子，动词后头一般不带宾语， 但有时带：～衣服撕了个口子｜～这两封；小三分离/ ；信贴上邮票发出去。）用“把”的句子，有时候后面不说出具体的动作， 这种句子多半用在表示责怪或不满的场合：我～你个糊涂虫啊！）近代汉语里“把”曾经有过“拿”的意思，现代方言里还有这种用法（“那个人不住地～ 眼睛看我”）。 【把】助加在“百、千、万”和“里、丈、顷、斤、个”等量词后头，表示数量近于这个单位数（前头不能再加数词）：个～月｜百～块
构思---文章结构
(1)我们中学生经历过多次考试, 体验过成功, 也遭遇过失败. 对考试失败大致有两种态度.
(2) 态度一: 当考试结果不尽人 意时, 情绪低落, 丧失信心, 不再继续努力.
(3)态度二: 当考试失败时, 分析 找出失败的原因, 鼓励自己, 增强自信, 避免再犯同样的错。
(4)我的观点: 失败乃成功之 母, …
点铺。 【把酒】〈书〉动端起酒杯：～临风｜～问青天。 【把口儿】〈口〉名正当路口的地方：小街～有一家酒店。 【把揽】动尽量占有；把持包揽。 【把牢】〈方〉形坚实牢靠；稳当（多用于否定式）：用碎砖砌的墙，不～｜这个人做事不～。 【把脉】∥动①诊脉。②比喻对某事物进行调查研究，并作 出分析判断：专家为工程质量～。 【把门】∥（～儿）动①把守门户：这里门卫～很严，不能随便进去◇这个人说话嘴上缺个～的。②把守球门。 【把式】? 同“把势”。 【把势】?名①〈口〉武术：练～的。②〈口〉会武术的人；专精某种技术的人：车～｜论庄稼活，他可真是个好～。③〈方〉技术：他们学 会了田间劳动的全套～。‖也作把式。 【把手】?名①拉手（?）。②器物上手拿的地方；把儿（）。 【把守】动守卫；看守（重要的地方）：～关口｜大桥 有卫兵～。 【把头】?名旧社会里把持某种行业从中剥削的人：封建～。 【把玩】〈书〉动拿着赏玩：～良久，不忍释手。 【把稳】〈方〉形稳当；可
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a city.
论据二
观点二
论据一
On the other hand, 40％ think that fees should be
charged because you need money to pay gardeners
and other workers, and to buy plants and young
On the contrary, some students are against the programme.
…, some students are not in favour of this programme.
…, some students do not enjoy this programme.
8
2. Let the younger to find more self-confident.
Let the young/the youth/young people gain/ build up self-confidence. Help the young be more self-confident. …equip the young with self-confidence.
2
常见错误 *拼写
1. Their opinion are devided on this programme.
Their opinions are divided on this programme.
Their opinions vary from person to person.
3
2. It make people feel that they can success without make any effort.
正反观点题型 : 要求学生从正反两个方面来论证某一观点， 对这类题型，审题时注意： 体裁：议论文 时态：一般现在时 人称：第一人称 或 第三人称
文章结构
提出问题
正反 观点 对比 类的 文章
不同观点对比 说明自己观点 或者 总结
最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。 讨论的主题是：公园要不要收门票？请你根据下表提供 的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。
trees. They suggest, however, fees should be charged
low. Yours truly
论据二
Li Hua
可以看出，这类文章的写作，首先要提出问题，
即双方讨论的问题。接下来提出观点一，并用一系
列论据进行阐明。说明完观点一之后，再提出观点
二，继续用论据进行说明。如果需要说明自己的观
议论文写作指导
正反观点
正反观点对比
对同一件事情，人们常有不同的看法，即正反两种观点。 在写作时，常使用一般现在时。写作格式一般是：提出 问题→两种不同观点→对两种不同观点的论据（理由） 逐项作对比。有时题目会要求说出自己的观点，可在结 尾段加上自己的观点并简要说明理由，最好不要重复前 面的已谈到的理由。写作方式一般采用集中比较。在写 作时可用以下句型来组织完成整篇文章：
点，可接下来说明自己的观点。
The students of class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood. Opinions are divided on this issue. Some of them think that English learning should start from childhood. As little boys and girls have a very good memory, they can learn a lot of English words by heart. This wilWl hhealtp’sthmeomrel,ay a solid foundation for their future English learning. But others do not agree. Young children have to learn Chinese pinyin at school. If they study Chinese pinyin and English at the same time, it will be very easy for them to mix them up. This will do a lot of harm not only toWthheaitr’sCwhionressee, learning but also to their future English learning. In short, the students have not arrived at any agreement yet.
students are against the idea of entrance fee. They believe
a public park should be free of charge. People need a
place where they can rest and enjoy themselves. 论据一
9
3. This programme is not only creation but personalit This programme is not only creative but unique. This programme is creative and it appeals to / advocates personality.
Changing entrance fees will no doubt keep some people
away. What is more, it will become necessary to build
gates and walls, which will do harm to the appearance of
It provides young people with a stage to demonstrate their talents.
(offer opportunities to…/give chances to…)
12
1.The survey shows that most of the students are disagree with the behavior the teachers do. Few students agree the idea. Many students are against to this. Most of the students are disagree on it. The others are not agree with the thoughts A little students are agree with this way. Some students disagreed that what teachers doing. But most of the children oppose about it. The people who are disagree it say it can’t make us correct the answer on time.
But/ However/On the other hand, ______ of the students think _______ shouldn’t ______. What’s worse, ______.
5
4. It effects our study. It affects our study. It has a bad effect / influence on our study.
6
5. On the country, some student againsted the programme.
60%的同学认为
40%的同学认为
1、不应收门票
1、应收门票，但票价不宜
2、公园是公众休闲的地方 高
3、如收票，需建大门、围墙， 2、支付园林工人工资
会影响城市形象
Байду номын сангаас3、购新花木
注意： 1、信的开头已为你写好。 2、词数：100左右。 3、参考词汇：门票：entrance fee Dear Editor, I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether an entrance fee should be charged for parks.
10
*高级(句式)
1. There are 80% students support the Super Girl. There are 80% students supporting the Super Girl. There are 80% students who support the Super Girl.
7
*搭配(词性)
1. In the other hands, 20% students don’t agree to them.
On the other hand, 20% of the students don’t agree with them.
On the other hand, other students have different ideas.
作文模板
__________ had a discussion about whether__________. Opinions are divided on this issue. ________of the students think _________ should ________. _____. What’s more, _______.