幼儿园中班科学活动教案详案反思：小鸡出壳了
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节《小鸡出壳了》。
内容包括：了解小鸡孵化过程，学习小鸡出壳的动作，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡孵化过程，知道小鸡出壳的基本动作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、模仿能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡孵化过程的了解，小鸡出壳动作的模仿。
2. 教学重点：关爱小动物的情感培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频，小鸡图片，小鸡模型，小鸡孵化箱。
2. 学具：画纸，水彩笔，小鸡手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡孵化过程。
2. 例题讲解：（1）出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡出壳的动作。
（2）教师示范小鸡出壳的动作，并邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组观察小鸡模型，模仿小鸡出壳的动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 手工制作：（1）分发画纸、水彩笔和小鸡手工制作材料。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
（3）制作完成后，让幼儿展示作品，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳动作：（1）用嘴巴啄壳（2）用脚爪帮忙（3）努力挣扎七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小鸡出壳的画。
（2）回家后，向家长讲述小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
2. 答案：（1）画中小鸡正在出壳，表现出努力挣扎的样子。
（2）讲述内容要包括小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、模仿动作、手工制作等形式，让幼儿了解了小鸡孵化过程，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动作模仿不够到位，需要加强个别指导。
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《生命的奥秘》，具体内容为《小鸡出壳了》。
该部分详细介绍了小鸡孵化过程中的科学知识，包括鸡蛋的结构、孵化条件以及小鸡破壳而出的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋的结构，知道孵化小鸡的基本条件。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱生命，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解孵化小鸡的条件以及小鸡破壳而出的过程。
重点：掌握鸡蛋的结构，了解孵化小鸡的基本条件。
四、教具与学具准备教具：鸡蛋模型、小鸡玩偶、孵化箱、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鸡蛋模型和小鸡玩偶，引发幼儿兴趣，讨论关于小鸡孵化的话题。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过多媒体展示鸡蛋的结构，讲解孵化小鸡的基本条件，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察讨论，用画纸、水彩笔描绘鸡蛋的结构，加深对知识的理解。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小鸡出壳”的游戏，模拟小鸡孵化过程，培养幼儿关爱生命的情感。
六、板书设计1. 鸡蛋结构图2. 孵化条件列表3. 小鸡破壳过程图七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小鸡孵化过程。
2. 答案：要求幼儿描绘出鸡蛋结构、孵化条件和小鸡破壳而出的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对鸡蛋结构和小鸡孵化过程的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观孵化场，了解实际孵化过程，提高幼儿实践操作能力。
同时，鼓励幼儿关注生态环境保护，关爱小动物。
重点和难点解析1. 例题讲解中关于鸡蛋结构和小鸡孵化条件的理解。
2. 互动环节的游戏设计，以确保幼儿能够充分体验小鸡孵化过程。
3. 作业设计中的绘画活动，要求幼儿能够准确表达所学的知识。
4. 课后反思与拓展延伸，特别是参观孵化场的活动安排。
小班科学优质课教案及教学反思《小鸡出壳了》（精选2篇）
小班科学优质课教案及教学反思《小鸡出壳了》（精选2篇）小班科学优质课及《小鸡出壳了》篇1活动名称中班科学活动：《小鸡出壳》活动目标1.观看视频感知小鸡的主要外形特征。
2.观察小鸡出壳的过程，培养孩子喜欢探究的兴趣。
3.乐意用绘画的形式表现小鸡出壳的过程。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备1.PPT、教学视频。
2.A4绘画纸，勾线笔。
活动过程一、导入活动。
出示小鸡的图片，引导幼儿观察，并抛出问题。
师:我们班来了位客人，看看是谁?它是什么样子的?知道它是从哪里来的吗?小鸡是怎么出壳的?师小结:小鸡是黄黄的，有毛绒绒的羽毛，尖尖的小嘴。
二、出示小鸡的视频，引导幼儿观察并自由讨论。
教师:图上，小鸡从哪儿来的?教师:你看到的`小鸡是怎么样出壳的?老师带幼儿讲述"小鸡出壳"的全过程，学习关键词语"啄破蛋壳钻出来"并跟随教师的语言用动作来表现。
师小结:小鸡是经过母鸡孵蛋，之后慢慢啄破蛋壳出来的。
三、幼儿尝试用绘画的形式记录小鸡出壳。
1.先画上一个椭圆形。
2.在椭圆形的中间位置画出锯齿线表示蛋壳破裂。
3.画出小鸡的基本外形特征。
四、教师进行总结。
师：亲爱的小朋友们，现在你们知道小鸡宝宝是鸡妈妈经过一段时间的孵蛋之后，小鸡努力的啄破鸡蛋壳出来的，刚刚出生的小鸡小小的毛绒绒的很可爱。
【活动反思】本次活动，来自生活。
在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。
再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。
最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。
在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。
小班科学优质课教案及教学反思《小鸡出壳了》篇2活动目标：1、愿意亲近小动物，帮助小动物。
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学内容《小鸡出壳了》选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的生长变化》，详细内容围绕小鸡的孵化过程，通过观察鸡蛋的变化，让孩子们了解生命的奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道鸡蛋如何变成小鸡。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程的认识，观察和描述鸡蛋的变化。
难点：理解生命的孕育和成长过程，培养关爱生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、图片、鸡蛋模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入讲述鸡蛋变小鸡的故事，引导幼儿关注鸡蛋的变化。
展示鸡蛋模型，让幼儿观察并描述鸡蛋的特征。
2. 例题讲解播放小鸡孵化视频，让幼儿观看并了解小鸡的孵化过程。
讲解鸡蛋内部的构造，引导幼儿观察鸡蛋的变化。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿描述小鸡孵化过程。
进行观察活动，用放大镜观察鸡蛋，记录变化。
4. 互动环节让幼儿动手制作小鸡手工作品，加深对孵化过程的理解。
分组进行小鸡孵化情景剧表演，巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己对生命成长的认识，培养关爱生命的情感。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡孵化过程：鸡蛋、孵化、破壳、小鸡鸡蛋特征：形状、颜色、内部构造七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程答案：画出鸡蛋、孵化、破壳、小鸡四个阶段，并用文字描述每个阶段的特点。
2. 作业题目：观察日记——鸡蛋的变化答案：记录每天观察鸡蛋的变化，如外观、质地等，持续一周。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对小鸡孵化过程表现出浓厚的兴趣，观察和动手操作能力得到了锻炼。
但在引导幼儿关爱生命方面，还需加强教育。
2. 拓展延伸：组织实地观察活动，让幼儿观察真实的小鸡孵化过程。
带领幼儿参观养鸡场，了解鸡的生活习性和成长过程。
中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》6篇
中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》精选6篇（一）中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》教案详案：教学目标：通过游戏让幼儿们了解小鸡出壳的过程，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 游戏道具：一个大鸡蛋、一个小鸡玩偶、一个小鸡蛋像套装、一些装有魔方的塑料蛋壳。
2. 教学素材：绘本《小鸡出壳》。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察一个大鸡蛋，问他们是否知道鸡蛋是怎么来的，引发幼儿们的好奇心。
2. 引入绘本：给幼儿们读绘本《小鸡出壳》，讲述小鸡是怎么从鸡蛋里出来的。
3. 游戏说明：(1) 布置游戏场地，将小鸡玩偶放在一个装有魔方的塑料蛋壳里。
(2) 将这个蛋壳放在一个大鸡蛋里，并把大鸡蛋放在教师面前的一段距离外。
(3) 分成若干小组，每组依次派一名幼儿用勺子将大鸡蛋轻轻推到教师跟前，掉下来的时候，可以听到敲击声。
(4) 幼儿们将大鸡蛋打开，找到小鸡玩偶。
4. 游戏操作：(1) 幼儿们按照顺序用勺子将大鸡蛋推过来。
(2) 当大鸡蛋掉下来时，幼儿们将大鸡蛋打开，找到小鸡玩偶。
(3) 找到小鸡玩偶后，幼儿们可以摸摸小鸡玩偶的质地，观察小鸡玩偶的颜色和形状。
(4) 教师可以引导幼儿们合作交流，分享找到小鸡玩偶的心情和感受。
5. 游戏结束：游戏结束后，教师可以总结一下游戏的过程和心得。
教学反思：这个游戏可以帮助幼儿们了解小鸡出壳的过程，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
在游戏过程中，幼儿们通过操作勺子推动大鸡蛋，锻炼了手眼协调能力和精细动作能力。
同时，游戏中的合作环节让幼儿们学会了合作与分享，增强了他们的社交能力。
在教学实施过程中，我发现幼儿们特别喜欢这个游戏，他们非常积极地参与进来，且合作得非常默契。
我觉得游戏设计合理，教学目标明确，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我也发现在游戏中有部分幼儿的推蛋能力和合作意识还不够成熟，需要我在后续的教学中加强指导和训练。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇第一篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思活动目标1.了解鸡宝宝是怎样成长的。
2.了解小鸡的父母是怎样的。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。
活动准备1.用大纸箱自制一个鸡窝。
2.女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。
活动过程老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
10个小朋友当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。
开始孵小鸡了，一天，两天，三天……许多天过去了。
小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要出生了。
小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都看见了什么？”有的.说：“我看见了鸡爸爸。
”鸡爸爸向它们招手。
有的说:“我看见鸡妈妈长什么样了。
”还有的说：“我看见了鲜花和太阳。
”老师问：“小鸡出壳的游戏好玩吗？”小朋友回答说：“可好玩了，我想再玩一次。
”“那好吧！”教学反思1.在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。
3.如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
【幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思】相关文章：1.小鸡出壳幼儿园中班语言教案2.小鸡出壳教学反思3.小鸡出壳教案4.《小鸡出壳》的教案5.小班《小鸡出壳了》教学反思6.小鸡出壳的教学反思7.幼儿园中班语言教学教案：小鸡出壳了8.托班小鸡出壳音乐教案9.小鸡出壳幼儿教案第二篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思中班教案《小鸡出壳了》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话，知道小鸡出生的过程，激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣，快来看看幼儿园中班《小鸡出壳了》含反思教案吧。
【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思教案一：小鸡出壳了一、教学目标1.培育幼儿正确的察看习惯，关注小生命成长过程的美好。
2.能够理解动物的成长规律，认得小鸡的基本特征及习性。
3.通过多种形式的语言表达，提高幼儿的表达本领及语言感知本领。
4.加强幼儿的合作意识，培育幼儿的团体合作精神。
二、教学内容1.小鸡出壳了。
2.小鸡的特征和习性。
三、教学重点1.察看小鸡的成长过程，认得它的基本特征。
2.理解小鸡的习性，如：用嘴巴探究四周环境，尝试行走等。
四、教学难点1.对小鸡的成长过程进行综合性的理解，从中得出一些启示。
2.通过察看、描述、形象化的表达，提高幼儿的语言表达本领。
五、教学过程1.课前准备（1）准备一只鸡蛋，让幼儿在蛋壳上破洞。
（2）准备小鸡楼、小笼子、鸡毛等物品放在教室中心位置。
2.导入（1）同学进行健康操。
（2）老师呈现鸡蛋，问同学们这是什么，激励同学发表看法。
（3）老师激励同学用指尖轻轻敲打蛋壳，听听里面有没有声音，带领同学贴近蛋壳听听有没有声音。
（4）老师告知同学今日会为他们呈现一个奇妙的过程。
3.呈现（1）老师在幼儿面前放置蛋壳，让他们认真察看破洞处的情况。
（2）老师在小鸡楼中放置已破壳的蛋壳。
（3）老师激励幼儿们前往小鸡楼察看蛋壳，引导幼儿想象小鸡渐渐长大的过程。
（4）老师向同学呈现幼鸡，告知他们这是刚刚降生的小鸡。
（5）老师引领幼儿赏识小鸡的可爱模样，让幼儿接触并感知小鸡的温和。
4.活动（1）老师用图案或图片向幼儿呈现小鸡的习性，例如用嘴巴咬东西、用双脚走路等等。
（2）老师邀请幼儿围观小鸡的生活，描述小鸡的习性（用语言、画图等多种方式）。
（3）老师搭配课堂氛围，让小鸡在教室中自由行动、察看小鸡的走动方式。
（4）依据小鸡的习性，老师激励幼儿们进行小组活动，通过比拟型游戏（谁跟我走得最像小鸡）提高孩子们的团体合作意识。
5.总结（1）老师向每位幼儿询问从这次课程中学到的学问。
（2）激励幼儿任意发表本身对小鸡的想法，让幼儿自由发挥。
幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[]幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]1 活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。
2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。
活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。
（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。
（一）完整的欣赏音乐。
1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。
提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。
1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。
7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。
（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。
1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。
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幼儿园中班科学活动教案详案反思：小鸡出壳了
幼儿园中班科学活动教案详案反思：小鸡出壳了
【设计意图】
在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
”他又好奇的问：“老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀?”这时，好多孩子也围过来，七嘴八舌的议论开了。
为了满足孩子们的好奇心，于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。
【活动目标】
1、知道小鸡出生的过程
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣
【活动准备】
1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋
2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀
3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件
4、《母鸡进行曲》磁带、录音机
【活动过程】
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?”让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?”进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?”引导孩子大胆表达。
然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事
鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：“妈妈，妈妈。
这是什么?”
“这是青草。
”
“青草是什么?”
“青草嘛，是让我们踩着走路的。
”
“哦，那个圆点点是什么东西?”
“那是露珠。
”
小鸡头一低，吃了一滴露珠：“妈妈，露珠是甜的。
”
“孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。
”
小鸡跟着鸡妈妈，“悉沙悉沙”踩着青草。
它多神气，生下来就会走路，还会唱歌：“叽叽叽叽!”它是在唱：“妈妈呀，我真快乐!”
欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。
四、师幼游戏“小鸡出壳”，结束活动。
老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。
幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。
最后老师说：“哇，宝宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽…”
【活动反思】
本次活动，来自生活。
在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。
再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。
最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。
在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。