人教版七年级历史下册素材第6课 北宋的政治记忆歌谣
人教版初中历史七年级下册第6课《 北宋的政治》课后精练含答案
第六课北宋的政治课后精练含答案【单项选择】1．“烽火燃，五十年，陈桥驿站披褫冕。
披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。
”这是学者王立群对一位古代帝王的评价，他是( )A．秦王赢政B．汉高祖刘邦C．唐太宗李世民D．宋太祖赵匡胤2．北宋政权建立的方式是通过( )A．农民起义夺取政权B．大将发动兵变C．少数民族入侵中原D．外戚夺取皇位3．古代有一种观点：天下大势，分久必合。
北宋的建立，结束了哪一时期的分裂局面？( ) A．春秋战国 B．魏晋南北朝C．五胡十六国D．五代十国4、前事不忘，后事之师。
北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训（）A. 唐朝后期藩镇割据B. 陈桥驿的兵变C. 唐朝末年农民起义D. 五代政权频繁更替5.为加强中央集权，破除唐末以来武将专权的积弊，宋太祖采取的措施有（）①解除禁军将领的兵权②严格控制对军队的调动③定期调换军队将领④隔断将士与地方的联系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6、宋初用“分化事权”的方法达到加强皇权的目的。
下列体现这一方法的措施是（）①宰相之下设若干副相②实施知州三年一轮换③地方上设置通判一职④在中央设立多重机构A. ①②B. ③④C. ①④D. ②④7．大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
”宋太祖为“制其钱谷”而采取的措施有( )A．取消节度使收税权利B．宰相之下设副宰相若干人C．经常调换军队将领D．派文官担任地方州县长官8．宋太祖采取加强中央集权的措施中，能从根本上消除地方割据势力物质基础的是( ) A．控制地方军权B．强化中央君权C．集中地方财权 D．杯酒释兵权9.史学界有一种观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。
这项政策应该是 ( )A .重农抑商B .重文轻武C .和亲会盟D .闭关锁国10.宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说:“万般皆下品,唯有读书高”,这表明当时()A.尚武风气盛行B.全国读书风气深厚C.藩镇混战割据D.社会风气比较开放【材料解析】11．阅读材料回答问题：材料一做人莫做军，做铁莫做针。
人教版七年级历史下册第6课北宋的政治
课后活动
2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出
正误判断。
中央机构的要职由文人出任。√ 文臣主持国家的军事大权√。 派文人担任地方的知州√。 知州的权力很大，不受牵制。× 扩大科举考试录取的名额√。 武将只有调动军队的权力×。
巩固提升
1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？ 答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北
第6课
北宋的政治
千秋疑案陈桥驿，衣着黄袍便罢兵。
——清·查慎初
阅读并思考： 这句诗讲述的历史事件是什么？ 陈桥兵变 黄袍加身 涉及的主要历史人物是谁？
赵匡胤
陈桥兵变
后周禁军最高将领，当时 后周皇帝只有七岁，其手 下赵普策划兵变，当大军 到达陈桥驿时，赵匡胤佯 装醉酒。第二天早上，众 多将士喧闹着拥入他的帐 中，把一件黄袍披在赵匡 胤身上，向他跪拜，高呼 “万岁”！赵匡胤就这样 做了皇帝。这就是“黄袍 加身”的成语。
材料：宋太宗在位22年，举行8次科举考试，共取 中6000余人。任用的宰相9人，科举出身的占6人。 两宋300年间，共取士达11万，是历史上科举取 士最多的朝代。
说明：科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。
科举制
1、隋文帝：初步建立起通过 考试选拔人才的制度 2、隋炀帝：创立进士科，科 举制正式形成 3、唐太宗：增加考试科目 4、武则天：创立殿试和武举 5、宋朝：增加科举取士名额， 提高进士地位
难点解析 ▪中央集权消极影响
措施
增设 官僚机构
冗官
措施 措施 措施
扩充军队 养兵养官 战争赔款
分散军权
冗兵
冗费
军队战 斗力弱
积贫 局面
积弱 局面
材料：宋太祖曾说：“五代时期藩镇强横残暴， 百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别取 治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不 上一个武臣的危害大。”
人教版七年级历史下册第6课北宋的政治
北宋的建立
960年,后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈 建
桥驿发动兵变,以开封为都城,建立政权 立
,史称北宋 宋太祖和他的后继者依照先南后北
统 的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,
一 结束了中原和南方的分裂割据局面
解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队;控制对军队的调
军事 动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;还经常调换军队将
重文轻武的弊端
北宋年间政府的收入和支出表格
见P32知识拓展
北宋的军费开支
重文轻武的政策
• 1.目的： 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端 • 2.政策：
用文臣掌握军政大权； 抑制武将，提升文臣的地位 发展文教事业，改革、发展科举。
• 3、影响：A营造了浓厚的读书风气；
B促进宋朝科技、文化的发展； C有利于政权的稳定和社会的安定。
知州与通判经常为权力争执，当时有一些知州，对通 判避之唯恐不及。欧阳修讲了一则轶事：有一位叫作钱昆 的少卿，是余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到 外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说：“但 得有螃蟹、无通判处，则可矣。＂成为一时之笑谈。但 “有螃蟹无通判”的州，恐怕找不到了。宋代人口达到万 户以上的州，都得设通判一员至二员，个别人口万户以下 的小州才未设通判，但如果以较高职位出任知州的，虽不 满万户，也必须配备通判。宋朝权力运行的通例是，权力 越大，受到的制衡与监察就越严密。
谢 谢!
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 将相本无种，男儿当自强。 ……
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
唐朝河西节席使张议潮统军出行图 北宋文官出行图
重文轻武的政策
• 1.目的： 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端 • 2.政策：
七年级历史下册 第二单元第6课 北宋的政治备考速记 新人教版
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治【知识框架】北宋的政治【重点梳理】1.宋太祖强化中央集权北宋建立和统一(1)建立:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。
他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋(2)统一:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面加强中央集权(1)措施:①军事:解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。
控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。
②政治:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。
在地方,派文臣担任各地州县的长官;实施三年一换的制度,频繁调动州县长官;在各州府设置通判,以分知州的权力。
③财政:取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。
在地方设置转运使,把地方财赋收归中央(2)作用:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强2.重文轻武的政策目的为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现措施(1)宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成(2)注重发展文教事业,改革和发展了科举制。
影响扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定【知识延伸】北宋加强中央集权的利与弊。
(1)利:加强了中央集权,有利于消除分裂割据,维护统一;有利于社会经济的发展;符合历史发展的趋势和人民的愿望。
(2)弊:守内虚外,边防力量削弱,军队人数增加,军队开支日益膨胀。
官僚机构臃肿庞大,人浮于事,效率低下。
地方经费减少,不能调动地方积极性。
人教部编版七年级历史下册知识点背诵歌谣
人教部编版七年级历史下册知识点背诵歌谣
隋朝短暂（二世而亡）但繁荣，先修运河创科举
太宗武皇与玄宗，贞观开元两盛世；曲辕筒车唐三彩，
文成入藏天可汗，西游学习是玄奘，东渡传播是鉴真；
友好交往威名传，国强为本交通畅，安史之乱国变衰，
黄巢起义再打击，藩镇割据五代延
北宋建于陈桥变，强化集权措施多，削权兵相及地方，
重文轻武文教兴，外重内轻局面变。
北宋并立辽西夏，南宋与金和西夏。
有战有和送岁币，
边境和平促贸易，中原百姓负担重。
耕获图与占城稻，瓷都造船指南针，繁荣清明上河图，
市舶司促海外贸，纸币交子为最早，经济重心唐中移
苏湖熟为南宋完。
统一蒙古铁木真，再灭西夏与金国，元朝建于忽必烈，
抗元英雄文和陆。
元朝疆域为最大，回族形成行省制，宣政院与澎湖司，
元曲汉卿窦娥冤，史学传世二司马，纪传史记黄到武
编年资治战国五。
活字印刷是毕昇
大明建立朱元璋，强化皇权改官制，废丞相与中书省，权分六部锦衣卫，科考八股禁思想，成祖东厂迁都城航海之最是郑和，国威贸易双丰收，七下亚非范围广，最远非东红海岸，抗倭台州九战捷，民族英雄戚继光封侯无意品德高，鸳鸯阵法戚家军
本草纲目李时珍，天工开物宋应星，农政全书徐光启，东江西关明长城
推翻明朝李自成，引清夹击吴三桂。
努尔哈赤皇太极，后金之后清入关
收复台湾郑成功，清设府属福建省，册封达赖与班禅，再设驻藏大臣管，西北平定两叛乱，加设伊犁将军管雅克萨战尼布楚，清朝疆域含钓南
清朝垦荒种甘薯，人口增长压力大
军机处为雍正设，君主专制达顶峰，文字冤狱康雍乾，思想学术进步阻
外贸经营十三行，闭关锁国终落后，自给自足不需要，。
初中历史部编版：七下历史第6课《北宋的政治》
部编版：七下历史第6课《北宋的政治》【课标要求】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
【学习目标】①了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实，了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。
②通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。
③认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而我们做的任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。
认识到在封建时代，君主的权利是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。
【学习重点】赵匡胤改革的措施，导致重文轻武的后果左右滑动查看教材图片【教材学习】一、新课导入—武林高手赵匡胤武林高手赵匡胤太祖长拳源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。
赵匡胤对中国武术的另一大贡献就是以他命名，其首创的，伴随他打遍天下，开山立国的“太祖盘龙棍”。
知识点一宋太祖强化中央集权1、北宋的建立北宋建立概况960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。
赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
2、分裂割据局面的结束北宋形势图（1）背景：宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的局势。
（2）方针：依照先南后北的统一方针。
（3）结果：陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
注意：北宋没有实现全国的统一，主要是结束中中原和南方的分裂割据局面。
3、北宋强化中央集权（1）措施：①加强兵权：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，隔断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
北宋军队•北宋的军队分为禁军、厢军和乡兵。
•禁军是北宋的正规军，又称上军，由各地军队的精壮者抽调而成。
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治课件(共18张PPT)
太祖既得天下……召普问曰:“天下自唐季以来,数十年 间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也 ?……”普曰:“……其故非他,节镇(藩镇)太重,君弱臣 强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其 钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——〔宋〕司马光《涑水记闻》
2.宋太祖强化中央集权
集中 军权
解除 禁军高级将领 的兵权,控制对军队的调动,使禁军 将领有握兵之重而无发兵之权。经常调换军队 将领 , 割断 将领 与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵
集中 行政 权
结果
中央
削弱 相权 ,设宰相、副宰相若干人,共同议政; 设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权
派 文臣 担任州县长官,实施三年一换的制度
思考二：宋朝为什么实行重文轻武的政策?带来了什么影响? 探究 (1)原因: ①宋太祖赵匡胤本是后周禁军统帅,依靠部下将领的拥护,发动 陈桥驿兵变,夺得后周政权,建立宋朝。 ②因为赵匡胤以武力夺位,再加上五代时期,武将夺权的情况特 别多,所以他特别害怕部下掌握兵权的将领效法,不信任武将, 重文轻武,压制武将,防止武将篡位。
(2)影响: ①积极方面:通过上述措施,宋朝把中央集权强化到前所未 有的程度,皇权大大加强;藩镇割据的基础得以铲除,维护了 社会的安定,有利于社会经济的发展。 ②消极方面:兵将分离政策使军队作战指挥不灵,战斗力下 降;政府机构重叠,官吏冗余,效率低下,财政开支庞大;地方 上财政困难;给北宋种下了积贫积弱的祸根。
地方 设置 通判 ,以分知州的权力
设置 转运使 ,把地方财赋收归中央
宋朝把中央集权强化到前所未有的程度, 大加强
皇权 大
宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度,但宰相不再由三省长 官担任,而是另以同中书门下平章事为宰相。……宋朝的相权大幅 萎缩,仅负责行政职能……因此削弱了相权,加强了皇权。
初一下册历史巧用歌谣记忆
初一下册历史巧用歌谣记忆初一下册的内容主要是从隋唐到明清时期的政治、经济、文化的内容，这里是所有内容的歌诀合集，接下来小编为大家介绍初一历史学习的相关内容，!一起来看看吧繁盛一时的隋朝(一)北周到了 581，外戚杨坚大权集，夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。
589 年隋灭陈，南朝北朝归统一，文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。
改革制度显盛世，发展生产重吏治，提倡节俭反奢侈，以身作则节衣食。
百姓负担大减轻，社会经济大繁荣，粮食布匹都丰盛，二十多年人口增。
(二)隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠，征发民工几百万，开凿运河二千几(公里)，贯通海、黄、淮、长、钱，“天下转漕仰此渠”，炀帝统治施暴政，隋末农民大起义。
“贞观之治(一)唐太宗李世民，隋亡教训记在心，轻徭簿赋重生产，君臣廉洁又勤政，“房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征，政治清明国强盛，“贞观之治”真繁荣。
(二)唐朝有个武则天，后宫之中掌大权，晚年称帝国号周，唯一女皇她为先，弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。
“开元盛世”(一)“开元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十项建议献良策，玄宗一一都依从。
重视吏治看政绩，改革图新大手笔，玄宗前期政局稳，“开元盛世”显生机。
(二)农田水利多工程，水稻育秧产量增，蔬菜传入新品种，饮茶之风多盛行。
犁地改用“曲辕犁” ，“筒车”灌溉新工具，丝织陶瓷都出名，城市发展鼎盛期。
(三)玄宗后期图享乐，宠爱贵妃惹大祸，安史之乱局势转，唐朝从此渐衰落，907 年唐朝亡，后期五代又十国。
科举制的创立科举诞生隋朝时，炀帝最先设进士，实行“学而优则仕” ，公平竞争用考试。
太宗玄宗武则天，完善科举守键，太宗重教扩国学，进士第一称状元，则天“武举”选武士，诗赋考试玄宗时。
教育文艺大发展，科举改善用人制，此制延续一千三，清朝末年才废止。
“和同为一家”(一)到了公元七世纪，青藏高原大统一，松赞干布求太宗，文成公主嫁过去。
藏汉联姻传佳话，促进经济和文化，金倡主入土蕃，藏汉“和同为一家”。
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋政治课件
②地方： 派文臣担任各地州县的长官
实施三年一换的制度，频繁调动州县长官 在各州府设置通判 以分知州权力
“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆
贪浊，亦不及武臣一人
也。”
—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宋太祖
宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋 役、 狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（ 指知州、知府等地方长官） 通签书施行”。
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋政治课件
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋政治课件
拓展延伸
宋朝政治的特点
（1）重文轻武，文人治国。这是宋朝政治 制度最明显的特点。
（2）分化事权，内外相制。“分权”是宋 太祖制定政策的基本原则之一，不仅分武将的 权，也分文官的权，避免任何一个官职、官员 权力过重。
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋政治课件 人教部编版七年级历史下册第6课 北宋政治课件
一、北宋建立
北宋建立
960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,夺取 后周政权后,改国号为宋,以开封为都 城,史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
局部统一
宋太祖和他的后继者依照先南后北 的统一方针,结束了中原和南方的分 裂割据局面。
—— 《宋史·职官志》
归纳总结
内容
目的
措施
影响
军事方面 在中央 在地方
消 除 武 将 ①解除禁军将领的兵权
专权的积 弊
②控制对军队的调动
加强了对军队的
控制，但是消弱 了军队的战斗力。
③经常调换军队将领，定期换防
削弱宰相 的权力
实现了民、军、 财权的分立，加
分化事权，削弱相权
强了皇权，但也 造成了官僚机构
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治 课件
2．分化事权，内外相制。“分权”是宋太祖制 定政策的基本原则之一，不仅分武将的权，也分文 官的权，避免任何一个官职、官员权力过重。
3．强干弱枝，守内虚外。有利于镇压地方和农 民反抗，但造成边防空虚，成为宋朝在对辽、西夏 等战争中屡败的原因之一。
1、解除禁军将领的兵权；2、统兵 加强了对军队的
军事 消除武将专 权与调兵权分离，在中央设枢密院 控制，但是削弱
方面 权的积弊
掌握军队的调动权；3、禁军分内 了军队的战斗力
外驻屯，将领经常调换
在中央
削弱宰相的 权力
采取分化事权的办法，削弱相权 （由政事堂、枢密院和三司使分 割宰相的民政、军政和财政大权)
代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[ ]
A．明代
B．元代
C．唐代
D．宋代
12
学以致用
3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、 强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反 映了哪一王朝的统治状况？ [ ]
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗 兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应
（2）过程：后周大将
在
，
部下拥立当皇帝。
（3）结果：赵匡胤夺取 ，史称 。
政权，改国号为宋，
2．局部统一
宋太祖和他的后继者先南后北，陆续消灭了南 方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
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一、宋太祖强化中央集权
北宋
先 南 后 北
局部统一
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一、宋太祖强化中央集权 3．强化中央集权
目的
措施
影响
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初中历史七年级下册历史记忆歌谣潘勇原创，未经授权，违者必究
第六课北宋的政治记忆歌谣
陈桥兵变960，黄袍加身赵匡胤，取代后周建北宋，建都开封改东京，庙号定为宋太祖。
北宋建立正当时，统一趋势已形成，先南后北促统一，中原南方割据除。
北宋建立强集权，知识重要要牢记。
措施首先要掌握；第一强化在军事，解除禁军将领权，控制军队乱调动，将领握兵无发兵，军队将领常调换，定期换防互不识；第二政治要分权，中央地方分又分。
中央分化事务权，宰相权力被削弱，办法主要有两种，一是增加宰相数，多人一起议大政；二是多重机构设，分割宰相军财权；地方文臣州县官，三年一换防专权，各州还要设通判，以分知州专断权；取消节度收税权，设置财赋转运使，地方财赋归中央。
这些措施影响大，中央集权大强化，皇帝权力得加强。
重文轻武宋朝始，防止唐末武将专，主要措施有三项：宋太祖时重文臣，文臣掌握军政权；太宗文臣统军队，文官地位超武将，武将权力多牵制，严重束缚指挥权；注重发展文教事，改革发展科举制。
这些措施影响深，积极消极两面性，积极因素很突出，扭转尚武轻文风，杜绝武将跋扈兵变生，利于政权稳固社会安，读书风气日渐浓，文化素养大提高，科技发达文化昌，人才辈出文治昌。
消极方面也重要，两宋命运与相关，军队战斗能力弱，政府行政效率低，朝廷财政支出大，积贫积弱难振兴。
宋朝科举大发展，科举改革分不开，主要措施有两点：大幅增加取士数；进士地位得提高，授官从优升迁速。
科举改革影响大，全国读书风气浓，文化素养得提高，科技发达文化昌，人才辈出文治昌。