2021 板块2 第3讲 构词法
构词法知识点总结
构词法知识点总结构词法是语言学的一个分支，研究词汇的构成和变化规律，包括形态构词和语义构词两个方面。
下面将详细介绍构词法的知识点。
1. 形态构词形态构词是指通过词缀、变音和复合等手段创造新词的方法。
常见的词缀有前缀、后缀和中缀。
（1）前缀：在单词前面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。
如：un-（不）、dis-（否定）、re-（再次）等。
（2）后缀：在单词后面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。
如：-able （能够的）、-ment（结果）、-tion（动作或过程）等。
（3）中缀：在单词中间加入一个词缀，改变该单词的意思或词性，常见的中缀有-er-、-ist-等。
如：bookstore（书店）、songstress（女歌手）等。
2. 语义构词语义构词是指通过词汇的内涵和外延变化来创造新词的方法。
常见的语义构词方法有转喻、转义、造词和合成等。
（1）转喻：是指将一个词汇的本义转化为比喻义。
如：狐假虎威中的“狐”原指狐狸，但在这里转化为巧取豪夺之人的意思。
（2）转义：是指将一个词汇的本义转化为新的意义。
如：电脑一词最初指的是“计算机”，但现在已经变成了指代电子设备的词汇。
（3）造词：是指通过拼音、缩写或新创词语等方式创造新词。
如：O2O（线上到线下）、翘课族（爱逃课的学生）、网红（网络红人）等。
（4）合成：是指将两个或多个词合在一起形成一个新词，合成词的意义通常是由各个部分的意义组合而成。
如：蜜蜂（蜜和蜂）、吸管（吸和管）等。
通过学习形态构词和语义构词，我们能够深入了解词汇的构成和变化规律，从而更好地掌握语言表达和交流的能力。
高中英语构词法精品课件
编号：__________ 高中英语构词法精品课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日高中英语构词法精品课件目录一、教学内容1.1 构词法的基本概念1.2 词根、前缀和后缀1.3 合成词和派生词1.4 词类转换1.5 实例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课导入5.3 课堂活动5.4 练习与巩固六、板书设计6.1 构词法基本概念板书6.2 词根、前缀和后缀板书6.3 合成词和派生词板书6.4 词类转换板书6.5 实例分析板书七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识点拓展9.2 构词法在实际应用中的拓展9.3 构词法相关练习与活动教案如下：一、教学内容构词法是英语学习中的重要组成部分，它包括词根、前缀和后缀，合成词和派生词，以及词类转换等。
通过学习构词法，学生可以更好地理解和运用英语单词，扩大词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够理解构词法的基本概念。
2. 学生能够区分和运用词根、前缀和后缀。
3. 学生能够识别和创造合成词和派生词。
4. 学生能够灵活运用词类转换。
（二）过程与方法1. 学生通过实例分析，掌握构词法的应用。
2. 学生通过课堂活动，提高英语听说读写能力。
（三）情感态度与价值观1. 学生培养对英语学习的兴趣。
2. 学生树立正确的语言学习观念。
三、教学难点与重点（一）难点1. 构词法的理解和运用。
2. 合成词和派生词的识别和创造。
（二）重点1. 词根、前缀和后缀的掌握。
2. 词类转换的运用。
构词法PPT课件
macrocosm (宏观世界)
mal 恶，不良：maltreat / malfunction
micro 微：microphone / micrometer / microeconomics
mid 中，中间：mid-air / mid-stream / midday /
multi 多：multiply / multitude / multimedia /
multinational
non 否定，非，不：non-metal / nonsense /
nonexistent
hypo- [hyp]
下，低，次，少：hypotension (低血压) / hyposensitize (使敏感度减弱)
il- [im-] [in-] [ir-] 在内，进入；否定，不：import / intake /
invade / illegal / impossible / incomplete / irregular
automobile / autonomy
be 使成为，变成，加强：belittle / befriend
bi 二，双：bicycle / bilateral / bilingual
bio 生命，生物；生物学的：biochemistry /
bioengineering / biography / biology
combine / correlate
conter- [contra-] 反，对应：counter-attack / counteraction /
contrast / contradict
de 除去，离开，分，否定：decompose /
基本构词法简介
基本构词法简介构词法是研究词汇形成和构词规律的学科。
它关注的是词的内部结构及其形成的原因。
在语言学中，构词法是一个重要的分支领域，它帮助我们理解词汇的形态和意义。
一、构词法的定义构词法是研究词汇形成和构成规则的学科。
它研究词的基本构成部分，即词素（morpheme），以及词素之间的组合关系。
通过研究构词法，我们可以了解词汇的来源和变化，从而扩大我们的词汇量。
二、词素的认识词素是构成词汇的最小单位，具有独立的意义。
一个词可以由一个或多个词素组成，这些词素可以是单词本身，也可以是一些前缀、后缀或字根。
前缀是词素位于词的最前面的部分。
它可以改变词的意义或词性。
例如，把“happy”（快乐的）前面加上“un-”前缀，就得到了“unhappy”（不快乐的）。
后缀是词素位于词的最后面的部分。
它通常可以改变词的词性或表示某种动作、状态、性质等。
例如，“friend”（朋友）加上“-ly”后缀，就变成了“friendly”（友好的）。
字根是词汇中的核心部分，不能再分解成更小的意义单位。
它通常是一个单词的基础，给词汇赋予了特定的意义。
三、构词法的规则构词法有一些常见的规则，这些规则能帮助我们识别词汇的构成方式。
1. 合成法合成法是构词的一种方式，通过将两个或多个词素合并在一起形成新的词汇。
例如，“football”（足球）由“foot”（脚）和“ball”（球）合成而成。
2. 转化法转化法指的是改变单词的词性，而不改变词的形态结构。
例如，“design”（设计）可以转化为“designer”（设计师）。
3. 缩略法缩略法是将一个长词简化或缩写，常在特定领域或特定行业使用。
例如，“ad”（广告）是“advertisement”的缩写。
4. 借词法借词法指的是从其他语言借用的词汇。
当我们学习外语时，经常会遇到一些借词。
例如，“café”（咖啡馆）是来自法语的借词。
四、构词法的作用构词法是语言学中重要的概念，它帮助我们理解和记忆词汇。
初高中英语词汇构词法详解
构词法（一）基础讲解英语词的构成有一定的规律，这种规律称为构词法。
掌握构词法对在文本中，理解、猜测新词、难词、怪词的词义有很大的帮助。
在扩展词汇量的过程中，能起到倍增器”的效果。
常见的构词法有：转化法、合成法、派生法、截头法、去尾法、混成法等。
在应用中，以前三种方法是用最广泛。
1、转化法转化就是在词形不变的情况下，一个单词有一种词性转换为另一种词性。
转换后的词义一般与原意有密切关系，但有时差异很大。
对于双音节词转换后，读音也常常发变化。
转化法一般有如下几种情况：⑴动词转名词Look v.看7 n相貌⑵名词转动词Air n.空气空气^v通风⑶形容词转动词Empty a.空的空的7 v倒空⑷形容词转名词Right a右边的t n右侧⑸形容词转副词Long a 长的长的7 ad.xx1 / 22、合成法就是将两个或两个以上的词合成的一个新词。
合成词各个成分之 间有的要用连字2、合成法就是将两个或两个以上的词合成的一个新词。
合成词各个成分之符连接，有的直接连在一起。
符连接，有的直接连在一起。
、派生法是在一个词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词。
加在前 面的叫前缀，加3、派生法是在一个词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词。
加在前在后面的词缀叫做后缀。
在后面的词缀叫做后缀。
前缀多引起词义的变化而不改变词性。
后缀对词性、词义都可能有影响。
前缀多引起词义的变化而不改变词性。
后缀对词性、词义都可能有影响。
例如：例如：前缀词根后缀dis agree ment （不同意n .）前缀词根后缀、截短法（缩略法）截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有 截头、去尾、4、截短法（缩略法）截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头去尾等形式。
截头去尾等形式。
⑴截头 telephone t phone aeroplane t plane⑴截头omnibus bus⑵去尾⑵去尾mathematics t mathsco-operate c o pexamination examkilogram kilolaboratory labtaxicab taxi⑶截头去尾⑶截头去尾influenza flurefrigerator fridgeprescription script5、混合法（混成法）、混合法（混成法）混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。
构词法学习教育课件
构词法学习教育课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元《构词法》。
本节课主要讲述构词法的基本概念和运用，通过学习使学生能够理解并掌握构词法的技巧，提高学生的词汇积累和运用能力。
二、教学目标1. 让学生了解构词法的基本概念，理解构词法的重要性。
2. 通过学习，使学生能够运用构词法进行词汇创新，丰富自己的词汇量。
3. 培养学生热爱语文，乐于探究的学习习惯。
三、教学难点与重点重点：构词法的基本概念和运用。
难点：构词法的创新运用和实际操作。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习本五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的谜语引出构词法的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解构词法的基本概念，通过举例使学生理解构词法的原理。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己运用构词法的实例，教师进行点评和指导。
4. 练习巩固：学生根据构词法的要求，现场创作新的词汇，教师进行点评和反馈。
六、板书设计构词法：1. 基本概念2. 运用技巧3. 创新实践七、作业设计1. 请运用构词法，创作五个新的词汇，并解释其含义。
2. 请从课本中选取一个词汇，运用构词法进行创新，并运用到一句话中。
答案：如：课本词汇：太阳。
创新词汇：阳光（阳光明媚的早晨，我们一起去公园散步）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解构词法的基本概念和运用，使学生能够理解并掌握构词法的技巧，提高学生的词汇积累和运用能力。
在教学过程中，注意引导学生参与课堂互动，提高学生的学习积极性。
在作业设计中，注重学生的实际操作和实践，培养学生的创新意识。
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多运用构词法，提高自己的语文素养。
下一节课将对构词法进行更深入的讲解和练习。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元《构词法》。
构词法是语言学中的一个重要概念，指的是通过词根、前缀、后缀等方式构建新词的方法。
2021高考英语专题 第三讲 词性转换(构词法)
第三讲词性转换(构词法)语法填空【典题试做】1．(2019·全国卷Ⅰ)It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been poorly(poor) studied; however, biologists calculate that there are about 20，000－25，000 polar bears worldwide.2．(2019·全国卷Ⅰ)In recent years some Inuit people in Nunavut have reported increases in bear sightings around human settlements, leading to a belief(believe) that populations are increasing.3．(2019·全国卷Ⅱ)Her years of hard work have finally(final) been acknowledged after a customer nominated(提名) her to be Cheshire’s Woman Of The Year.4．(2019·全国卷Ⅱ)We are so proud of her.It’s wonderful(wonder)．5．(2019·全国卷Ⅲ)When they were free from work, they invited us to local events and let us know of an interesting competition(compete) to watch, together with the story behind it.6．(2019·全国卷Ⅲ)They also shared with us many traditional(tradition) stories about Hawaii that were hugely(huge) popular with tourists.7．(2018·全国卷Ⅰ) Running is cheap, easy and it’s always energetic(energy)．8．(2018·全国卷Ⅱ)A taste for meat is actually(actual) behind the change: An important part of its corn is used to feed chickens, pigs, and cattle.9．(2018·全国卷Ⅱ)According to the World Bank, China accounts for about 30 percent of total global(globe) fertilizer consumption.10．(2018·全国卷Ⅲ)I’m a scientist(science) who studies animals such as apes and monkeys.11．(2017·全国卷Ⅱ)This development was only possible with the introduction(introduce) of electric-powered engines and lifts.12．(2017·全国卷Ⅱ)The Central London Railway was one of the most successful(success) of these new lines, and was opened in 1900.1．给出其他词性形式(通常为动词、形容词)提示词，填写名词；2．考查形容词和副词之间的词性转换。
(2021年整理)英语构词法讲解及专项练习
英语构词法讲解及专项练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（英语构词法讲解及专项练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为英语构词法讲解及专项练习的全部内容。
构词法Word Formation在英语中,词的构成方式主要有三种:合成、转化和派生。
一、合成 Compounding 两个或更多的词合成一个词。
方式：1. 直接写在一起. 2。
用连字符（—）连接。
3. 由两个分开的词构成.(1) 合成形容词(2)合成动词（3）合成名词（4)合成副词however， maybe， wherever, whenever, forever(5)合成代词whoever，， whatever， everyone， nobody， myself， something，anything,二、派生 Derivation 前缀后缀注意： -ese, —ian, —ist 既可以构成名词，又可以构成形容词.-er 构成的名词，既有表示人的，又有表示物的。
三、转化 Conversion：指一个词不变化词形,而由一种此类转化为另一种词类或几种词类。
1。
名词和动词之间的转化telephone电话——打电话， mirror镜子——像镜子一样反映, drink喝--饮料，record录音——记录, name， date, hand， study，2. 形容词转化为动词 perfect完美的-—使完善3.名词转化为形容词（副词) front前面——前面的4.形容词转化为名词 chief 主要的-—首领语法填空之构词法专项练习1。
The soldier died for saving the child，so his________(die) is heavier than Mount Tai.2. The Great Wall is more than 6000 li in ________（long).3. How________ （fool） he is！4。
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高 效
析
练
语 法
5．以
ic
结尾的，加
ally
。
如
：
basic→basically
；
跟 踪
突
检
破 energetic→energetically
测
[注意] 有的名词＋ly→形容词，如：friend→friendly；day→daily
· ·
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24
考点二
动词/名词变形容词的常见后缀
[题组试做]
精 剖
were amazed at its unique natural scenery, near perfect biological system,
高 效
析
练
语 and creative
(combine) of nature and humanism.
跟
法
踪
突
检
破
combination [考查名词。由前面的形容词 creative 和后面的 of 测
3．He is reliable(rely) so you can depend on him.
4．They are nervous(nerve) about their first trip abroad.
5．The flower is harmful(harm) to our health.
返
首
可知，此处应用 combine 的名词形式。]
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12
· ·
4 ． (2019·江 西 五 校 第 一 次 联 考 )The United Nations agency
精 reported this week the 12 superbugs are a threat to human
高
剖
效
踪 检
破
测
exercise more attentively(attend)next time.
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22
· ·
[要点解读]
精 剖
1．一般情况加
ly 。 如 ： real→really ； careful→carefully ；
高 效
析
练
语 polite→politely；quick→quickly
剖
效
析 语
comfort→comfortable 舒适的
练 跟
法
踪
突 破
-able fashion→fashionable 时髦的
检 测
suit→suitable 合适的
reason→reasonable 有道理的
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效 练
语
跟
法 2．给出动词提示词，填写名词或形容词；
踪
突
检
破
测
3．给出名词提示词，填写形容词或动词。
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5
· ·
1．(2018·全国卷Ⅰ)I felt happily that their life had improved.
短 happily→happy
精
高
剖 析
文
2．(2018·全国卷Ⅲ)Immediate, I raised my hand.
返 首 页
14
· ·
Ⅱ.单句改错
6．(2019·昆明检测)We shared a moment of cosplay and happy. I
精
高
剖
效
析 even danced with the crowd.
练
语
跟
法
踪
突 破
happy→happiness
[考查名词。由“happy”前的“and”可知，此处
精
高
剖
效
析 keep health.
练
语
跟
法
踪
突 破
health→healthy
[句意：毕竟，锻炼是保持健康的好办法。错
检 测
误处应该用形容词而非名词作 keep 的表语，故将 health 改为 healthy。]
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17
· ·
[要点解读]
(一)合成法
精
高
剖 析
合成词是由两个或两个以上的词合成一个新词的构词方式(有的
高 效
c_o_m__p_e_ti_ti_o_n_(compete)to watch，together with the story behind it.
练 跟
踪
突
2．(2018·全国卷Ⅰ)To avoid knee pain, you can run on soft 检
破填
测
surfaces, do exercises to strengthen (strength) your leg
返 首 页
21
· ·
精
3．The little girl is extremely(extreme)eager to know the result of the 高
剖
效
析 exam.
练
语
跟
法 突
4．Your composition is badly(bad)organized.Please do your writing
· ·
Ⅰ.单句语法填空
精
高
剖 析
1．He is rather selfish(self) so that nobody prefers to hav跟 踪
突
检
破
2．The good working condition in the factory is attractive(attract)． 测
history of 102 years and is known for its
(taste) beef, soup and
高 效
析
练
语 noodles.
跟
法
踪
突
检
破
tasty [考查形容词。分析句子结构可知，空处在句中作定语， 测
修饰名词 beef，故应填形容词 tasty“美味的，可口的”。]
效 练
语 法
改
mmediate→Immediately
跟 踪
突
检
破 错 3．(2017·全国卷Ⅰ)It was a relief and I came to a suddenly stop just 测
in the middle of the road. suddenly→sudden
返 首 页
6
1．(2019·湖北七市联考)Flowering in May, peonies' large petals and
踪 检
破
测
strong colors are linked to prosperity and
(rich) in traditional
Chinese culture.
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9
· ·
空 muscles (肌肉), avoid hills and get good running shoes. Running
is cheap, easy and it's always energetic (energy)．
返 首 页
题型
3
典题试做
精语
高
剖 析
法
3．(2018·全国卷Ⅱ) A taste for meat is
检 测
与 cosplay(动漫角色扮演，名词)为并列结构，词性应相同，所以把
happy 改为 happiness。]
返 首 页
15
· ·
7．(2019·湖北八校第一次联考)First, we can visit our relatives and
精 剖
friends or spend a happily time with our family.
精
高
剖 析
合成
lifelong 毕生的；second-hand 二手的；
效 练
语
跟
法 形容词 manmade 人工的；widespread 广泛的
踪
突
检
破
测
underline 画底线标出；whitewash 粉饰；broadcast 广播；
合成动词
download 下载
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19
(二)转化法
· ·
精 1．形容词和副词的互相错用；
高
剖
效
析 语
2．形容词和名词的互相错用；
练 跟
法
踪
突 破
3．-ed 与-ing 形容词的互相错用。
检 测
返 首 页
· ·
精精剖析
剖 析
语 法 突 破
7
高 效 练
跟
踪
语法突破
检 测
返 首 页
8
· ·
合成法和转化法
[题组试做]
精
高
剖
效
析
Ⅰ.单句语法填空
练
语
跟
法 突
板块二 需要“变形”的名词、数词、形容 词和副词
第3讲 构词法
2
[全国卷考情分析]
· ·
题型
典题试做
1． (2019·全国卷Ⅲ) When they were free from work，they
精 剖 析
语 法
语 法
invited
us
to
local
events
and
let
us
know
of