中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班教案《世界水日》
幼儿园中班教案《世界水日》幼儿园中班教案《世界水日》（通用11篇）水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。
我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。
店铺为大家搜索整理了幼儿园中班教案《世界水日》，仅供大家学习借鉴。
幼儿园中班教案《世界水日》篇1活动目标1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
教学重点、难点教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。
教学难点：自觉做到节约用水。
活动准备1、多媒体课件。
(PPT及我国西南大旱的视频材料)2、节水标志。
(教师自己设计的半成品图片)活动过程一、开始环节1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。
并设问：“大树为什么哭了?”2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节(一)让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我?”2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
(二)幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
(三)行为指引让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
(四)教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节1、教师小结。
告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班科学教案《世界水日》科学教案：世界水日一、教学目标1. 了解世界水日的背景和意义。
2. 知道水的重要性和保护水资源的必要性。
3. 能够描述水的不同形态和变化过程。
4. 培养幼儿保护水资源、珍惜水的意识。
5. 培养幼儿动手实践、观察、思考和合作的能力。
二、教学准备1. 世界水日相关图片、海报或视频资料。
2. 水、冰块、水蒸气和水蒸气变成水的实物。
3. 显微镜和幼儿绘画工具。
4. 幼儿园的游戏乐园。
三、教学过程导入：教师在课堂上展示世界水日海报，介绍世界水日的背景和意义。
引导幼儿思考水在我们生活中的重要性和应该如何保护水资源。
探究：1. 实践活动：水的不同形态教师用一个透明杯子装满水，在教室里引导幼儿观察水的样子和特点。
然后把杯子放在冰箱里，等水变成冰块后，再拿出来让幼儿观察并比较水和冰的不同。
接着，将杯子放在教室里，观察水蒸气的形成和原因。
最后，将幼儿集中到带水壶的热水壶上，观察水蒸气变成水的现象。
2. 图片观察：教师使用显微镜展示一滴水的样子，并引导幼儿描述水的微观结构。
归纳总结：教师带领幼儿回顾并总结观察到的有关水的现象，并引导幼儿进行讨论。
应用拓展：1. 创设场景：教师引导幼儿在游戏乐园里进行模拟游戏，让幼儿扮演水滴，体验水在自然界中的循环过程。
2. 制作绘画：教师提供彩色纸、颜料、水彩笔等材料，引导幼儿用绘画的方式描绘水的不同形态和变化过程。
3. 小组合作：教师将幼儿分成小组，要求他们合作完成一个关于水的小故事。
每个小组选择一个水的形态或变化过程，并利用图片和文字描述。
四、教学延伸1. 家庭作业：要求家长和孩子一起观察家中的水资源利用情况，提醒幼儿珍惜水、合理使用水资源。
2. 实地探究：组织幼儿园参观当地的水资源管理中心或水处理厂，让幼儿亲身了解水的循环利用过程。
五、教学总结通过科学教案的设计和实施，幼儿能够了解世界水日的背景和意义，认识水的重要性和保护水资源的必要性。
同时，幼儿通过实践活动、观察、思考和合作，掌握了水的不同形态和变化过程。
幼儿园中班教案《世界水日》通用
幼儿园中班教案《世界水日》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《世界水日》章节，详细内容包括：了解世界水日的意义，认识水资源的重要性，学习节约用水的方法，以及培养爱护水资源的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界水日的意义，认识到水是生命之源，培养珍惜水资源的意识。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，学会一些简单的节约用水方法。
3. 增强幼儿保护水资源的责任感，激发他们参与环保活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水资源的重要性，培养他们的节约用水意识。
重点：让幼儿掌握节约用水的方法，学会在日常生活中实践。
四、教具与学具准备1. 教具：世界水日主题课件、水资源图片、节水标语、节水道具。
2. 学具：彩笔、画纸、节水宣传单。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界水日主题课件，引导幼儿关注水资源，引入本节课内容。
2. 讲解：讲解世界水日的意义，让幼儿了解水是生命之源，水资源的重要性。
3. 实践情景引入：展示水资源图片，让幼儿讨论在日常生活中如何节约用水。
4. 例题讲解：讲解节水方法，如关紧水龙头、一水多用等。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己的节水经验，大家互相学习。
6. 节水宣传：分组讨论，制作节水宣传单，培养幼儿的宣传意识。
六、板书设计1. 板书《世界水日》2. 板书内容：（1）世界水日的意义（2）水资源的重要性（3）节约用水方法（4）爱护水资源七、作业设计1. 作业题目：设计一份节水宣传单，内容包括节水标语、节水方法等。
2. 答案：示例：节水宣传单标语：节约用水，从我做起！方法：（1）洗手时关紧水龙头；（2）洗澡时尽量缩短用水时间；（3）洗菜水可以浇花；（4）洗衣服时选择合适的水位和洗衣模式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握节约用水方法方面的程度，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观污水处理厂，让他们了解水资源的循环利用，增强保护水资源的意识。
教案《世界水日》
教案《世界水日》教学目标1.了解和关注世界水资源问题及其重要性；2.掌握相关水资源知识；3.提高学生的环保意识和保护水资源的能力。
教学内容一、世界水资源问题及其重要性1.世界水资源问题的背景介绍；2.世界水资源问题的影响和重要性；3.世界水资源问题的当前状况。
二、水资源的分类与利用1.淡水资源和咸水资源的区别；2.水的利用方式；3.水的生态价值。
三、保护水资源的重要性1.水资源短缺的影响；2.水资源的节约与利用；3.保护水资源的方法与措施。
四、关注世界水日的活动1.介绍世界水日的由来和意义；2.讨论并设计关于世界水日的宣传活动；3.实施世界水日的宣传活动。
教学过程一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们认为水对人类和地球的重要性是什么？2.介绍本课的主题，并激发学生的思考：本节课我们要学习世界水资源问题，为什么水资源问题是一个需要关注的重要问题。
二、知识讲解（20分钟）1.介绍世界水资源问题的背景和重要性。
2.讲解水资源的分类与利用。
3.引导学生了解水资源的生态价值。
三、讨论与案例分析（20分钟）1.分组讨论：为什么水资源是有限的？2.学生分享讨论结果，并进行案例分析：水资源短缺对一个地区的影响是什么？四、保护水资源的方法与措施（20分钟）1.介绍水资源的节约与利用方法。
2.讲解保护水资源的方法与措施，并与学生共同探讨。
五、关注世界水日的活动（25分钟）1.介绍世界水日的由来和意义。
2.学生分组设计关于世界水日的宣传活动。
3.学生展示并讨论各组设计的宣传活动，并选择最佳方案。
4.实施世界水日的宣传活动。
六、总结（5分钟）1.总结本节课所学的知识点。
2.强调保护水资源的重要性。
3.鼓励学生积极行动保护水资源。
板书设计：世界水日水资源问题及重要性- 淡水资源 vs. 咸水资源-水的利用方式-水的生态价值保护水资源的方法与措施-节约与利用水资源-环保措施-关注世界水日教学反思本节课通过引导学生关注世界水资源问题，激发了学生对环境保护的兴趣和意识。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解3月22日是世界水日，知道世界水日的来历和意义。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的意识和保护水资源的情感。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受到水的重要性，激发他们热爱水、节约水的情感。
二、教学内容1. 世界水日的来历和意义。
2. 水的特性和用途。
3. 节约用水的方法。
三、教学重点、难点1. 重点：让幼儿了解世界水日的来历和意义，知道水的特性和用途。
2. 难点：让幼儿学会节约用水的方法，培养他们的环保意识。
四、教学方法1. 谈话法：引导幼儿谈论生活中与水有关的事物，激发他们的兴趣。
2. 讲解法：讲解世界水日的来历和意义，水的特性和用途。
3. 演示法：演示节约用水的方法，让幼儿学会节约用水。
4. 实践法：让幼儿动手操作，实践节约用水的方法。
五、教学准备1. 物质准备：课件、图片、视频、节约用水的小工具等。
2. 经验准备：让幼儿在生活中观察和体验水的作用。
六、教学过程1. 导入：通过出示课件、图片或视频，引导幼儿谈论与水有关的事物，引出世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的来历和意义，让幼儿了解3月22日是世界水日。
3. 讲解水的特性和用途：让幼儿知道水是无色、无味、无形的，并且是生命之源，存在于我们的生活中各个方面。
4. 讲解节约用水的方法：教育幼儿在日常生活中如何节约用水，如洗澡、刷牙、洗手时不要浪费水，使用节水龙头等。
5. 实践操作：让幼儿动手操作，实践节约用水的方法，如使用节水龙头，用盆洗脸、洗手等。
七、作业布置1. 让幼儿回家后，与家人一起寻找生活中的节水方法，并将所学内容与家人分享。
2. 家长协助幼儿记录家庭节水情况，培养幼儿的环保意识。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对世界水日知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中节水情况的实施程度。
3. 课后访谈：对幼儿进行课后访谈，了解他们对节约用水的认识和体会。
精选中班世界水日优秀活动方案三篇
精选中班世界水日优秀活动方案三篇中班世界水日活动方案中最重要的就是活动的流程，这是方案可以执行的关键所在，你知道怎么写出优秀的活动方案吗？以下是职场和大家分享的精选中班世界水日优秀活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。
精选中班世界水日优秀活动方案1 活动目的：1、尝试绘画人物，可以画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步进步幼儿控制手部动作的才能。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：1、妈妈的照片假设干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。
头发是卷起来的。
头发前面是直的，旁边是卷的……)2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。
)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、老师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的`?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：如今你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。
3、老师示范画头发老师：如今妈妈有了喜欢的发型，谁可以让妈妈变得更漂亮。
4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影纪念一下吧。
幼儿做一个得意的动作，喀嚓!精选中班世界水日优秀活动方案2 活动目的：1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进展情感交流。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班科学教案《世界水日》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解世界水日的意义，知道3月22日是世界水日。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的意识，学会简单的节水方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，保护环境的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解世界水日的意义。
2. 培养幼儿节约用水的意识。
三、教学难点：1. 怎样让幼儿在日常生活中做到节约用水。
四、教学准备：1. 物质准备：水、水龙头、节水标志等。
2. 经验准备：幼儿在生活中接触过水，有节约用水的意识。
五、教学过程：1. 导入：教师出示水龙头，引导幼儿说出水的用途，如：喝水、洗脸、洗衣物等。
2. 讲解世界水日的由来和意义，让幼儿了解3月22日是世界水日，培养幼儿关爱水资源的意识。
3. 引导幼儿讨论在日常生活中如何节约用水，如：洗澡时关小水龙头、洗菜水浇花等。
4. 游戏环节：教师设置节水情景，让幼儿参与其中，如：关小水龙头、找节水标志等。
5. 总结：教师引导幼儿说出今天学到的节水方法，让幼儿在日常生活中做到节约用水。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多的节水方法，并尝试在家实施。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对世界水日的认识和节约用水的意识。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实施节水措施的情况。
3. 通过观察幼儿在日常生活中用水的行为，评估他们所学节水方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 开展“家庭节水小能手”活动，鼓励幼儿将课堂上学到的节水方法应用到家庭中，家长参与评价。
2. 组织幼儿参观水资源设施，如水库、水处理厂等，增强他们对水资源的认识。
3. 开展水资源主题的绘画、手工艺创作活动，让幼儿通过艺术形式表达爱护水资源的情感。
八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，评估教学目标是否实现，教学方法是否恰当，幼儿的反馈如何。
根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展长期的节水行动计划，如每月评选“节水小明星”，激励幼儿持续践行节水行动。
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《世界水日》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案《世界水日》篇1水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班（大班）"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：一、活动目的1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动内容及形式1、开展"欢迎你到我班来"参观活动。
由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2、发放"节水倡议书"。
组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3、通过"今天，你节水了吗？"节水行动。
在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1、检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
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中班科学教案《世界水日》
活动目标
1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
教学重点、难点
教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。
教学难点：自觉做到节约用水。
活动准备
1、多媒体课件。
（PPT及我国西南大旱的视频材料）
2、节水标志。
（教师自己设计的半成品图片）
活动过程：
一、开始环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。
并设问：“大树为什么哭了？”
2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节
（一）让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”
2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
（二）幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
（三）行为指引
让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
（四）教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节
1、教师小结。
告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节
教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。