毕业设计(论文)工作细则
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。
师范学院毕业论文设计工作实施细则
乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。
根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。
为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。
一、总则1、毕业论文（设计）工作的性质本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。
是学生能否获得学士学位的必要依据。
毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。
2、毕业论文（设计）工作的目的毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。
3、毕业论文（设计）工作的主要任务全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。
4、学分完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。
二、组织机构与职责1、学校毕业论文（设计）工作的领导和管理由主管教学的校领导主持，由教务处组织实施。
实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。
学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。
2、各学院由院长、副院长、学院党总支书记、副书记（或学生工作助理）、学院学术指导小组成员组成学院毕业论文（设计）工作领导小组。
高职院校毕业设计工作细则
成人高等教育毕业论文（设计）工作实施细则毕业论文(设计)环节，是高等教育各专业集中性践性环节的重要组成内容，它对检验学生学习成果，培养学生初步的理论研究能力，促进学生学以致用，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。
为保证毕业论文(设计)管理工作更加科学、规范，有序进行，提高毕业论文（设计）质量，特制定本实施细则。
一、毕业论文(设计)工作的组织管理毕业论文(设计)工作由成教中心牵头，在成教中心的指导下，各系部具体负责本单位学生毕业论文（设计）环节的组织、管理工作。
各系部要建立由系部负责人、教学管理人员及有关专业教师等组成的毕业论文（设计）工作指导小组，其具体职责为：①组织毕业学生学习有关毕业论文（设计）及答辩的有关文件，使学生明确毕业论文（设计）的工作步骤及每一项工作的具体要求；②各系部根据本系具体情况，制定详细的“毕业论文（设计）工作计划”一式两份，一份送成教中心存档，一份由系部存档，作为检查评估的材料；③制定保证毕业论文（设计）质量的措施；④选聘指导教师；协助指导教师做好撰写论文指导、审查初稿和答辩前指导等环节的工作；⑤组织答辩工作等。
二、毕业论文（设计）的基本要求毕业论文（设计）是具有一定学术研究性质的理论分析和实际运用的文章和设计，其理论性强，重在研究，解决实际问题。
因此，特对毕业论文（设计）作如下要求：1、论文（设计）的主题和内容，不得违背四项基本原则，不得与党和国家的路线、方针、政策相违背。
2、论文（设计）应由学生本人在教师指导下独立完成。
3、论文（设计）的选题限于所学专业范畴之内，要结合学校教学和企业生产的实际需要，使学生的综合运用能力能得到显著提高，题目类型要多样化，题目份量难易要适当。
选题一般由指导教师提出初步方案，经专业部专题评审通过、分管领导批准后，即可列入正式备选题目。
4、毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。
毕业设计(论文)指导教师工作细则
毕业设计（论文）指导教师工作细则哈尔滨远东理工学院教务处为了认真贯彻落实2014年学院教学工作会议精神，保证2011级本科生毕业设计（论文）指导工作顺利、有序进行，促进毕业设计（论文）质量进一步提高，教学质量稳步提升，抓教风促学风，特制订本年度全日制本科生毕业设计（论文）指导教师的工作细则。
各分院要把本细则印发给每位指导教师。
全体指导教师必须严格按本细则执行，一旦出现问题将按学院《教学事故认定与处理办法》严格执行，各分院主要负责人承担连带责任。
教师在毕业设计（论文）指导工作中的具体要求如下：（一）命题。
指导教师先填写题目审定表，经分院学术委员会审定批准后，按要求在教务管理系统中填写毕业设计（论文）课题，并认真填写所有项目。
对于学生根据实习单位工作需要提出的自命题目，指导教师应根据题目与学生工作实际，提出符合本科生毕业设计（论文）规定的设计目标、任务与要求，并由教师进行申报。
依照毕业设计（论文）工作的要求，并结合我院实际情况，设计类指导教师申报题目最多不超过12个，论文类指导教师申报题目不超过15个。
（二）题审。
分院学术委员会负责对指导教师申报的题目进行审定批准，并将题审表报教务处。
课题经备案后方可进入网络供学生选题。
若命题不适当，教师应及时修改或更换题目。
（三）选题。
学生可根据自己的特点或兴趣从网上自由选题，也可由分院指定选题。
指导教师应在网上对选题学生进行录取，也可拒绝某生所选题目。
录取后，毕业设计（论文）工作方能正式开展。
因合理原因未能在规定时间内完成选题的学生，需要单独提交申请，经分院批准后报教务处，可重新在网上选题。
(二次选题的截止时间)（四）任务下达。
指导教师必须认真编写毕业设计（论文）任务书，明确具体工作目标、需完成的任务、要求，以及应提交的设计图表等。
指导教师应提出切实可行的进度安排，并为学生提出建议参考书目，供学生查阅。
指导教师应为学生编写实用的毕业设计指导书，可以是电子版或纸版。
兰州工业学院毕业设计(论文)实施细则
兰州工业学院毕业设计（论文）实施细则毕业设计（论文）是学生在校期间重要的综合性实践教学环节，为规范毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）及人才培养质量，依据《兰州工业学院教师教学工作规程》，特制定本实施细则。
一、毕业设计（论文）的基本教学要求1.毕业设计（论文）是学生在毕业前接受课题任务并进行实践的过程。
合格的毕业设计（论文）是取得毕业证书和学位证书的必要条件。
2.培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究方法和工程设计能力的初步训练。
3.在培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度的同时，还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
4.通过毕业设计（论文），进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和计算机的应用能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。
二、毕业设计（论文）的组织管理及各级职责毕业设计（论文）工作在主管教学校长领导下，由教务处、学院、系三级管理和组织实施。
1.教务处工作职责(1)依据学校人才培养定位，制定符合学校实际的政策、制度和规定，对毕业设计（论文）工作进行宏观指导。
(2)负责对全校毕业设计（论文）工作进行协调、检查、评估。
(3)负责校级优秀毕业设计（论文）的评选工作(4)组织毕业设计（论文）相关教学研究和改革。
(5)负责毕业设计专用教室的安排。
2.学院工作职责(1)落实学校有关毕业设计（论文）管理规定，根据本单位各专业培养目标，组织制订毕业设计（论文）的具体要求、管理办法和评分标准，拟定本单位毕业设计（论文）工作计划和实施步骤。
(2)进行毕业设计（论文）工作动员，布置毕业设计（论文）工作任务和安排。
(3)审查毕业设计（论文）课题和任务书，审定指导教师。
(4)定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作。
邵阳学院毕业设计(论文)工作条例
邵阳学院毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量全面的、综合的检验，是对学生毕业和学位资格认证的重要依据，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。
第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，以及分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。
在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论知识和技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。
第二章组织与管理第三条毕业设计（论文）工作是在主管院长领导下，实行校、系、专业教研室三级管理。
各级领导和有关部门均应重视毕业设计（论文）工作。
第四条教务处在主管院长领导下代表学校主管全校毕业设计（论文）工作，具体职责是：（一）统一领导全校毕业设计（论文）工作，对毕业设计（论文）进行宏观组织和管理，协调解决毕业设计（论文）工作的重要问题。
（二）制订毕业设计（论文）工作的管理制度。
（三）负责全校毕业设计（论文）教学质量监控工作。
组织全校性毕业设计（论文）检查、评估、考核和经验交流活动。
（四）组织校级优秀毕业设计（论文）评选活动。
第五条各系主管教学的主任是本系毕业设计（论文）工作的责任人，具体职责是：（一）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理制度和工作部署，结合专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则，安排毕业设计（论文）教学任务，进行毕业设计（论文）动员。
（二）确定毕业设计（论文）指导教师，审核毕业设计（论文）课题，审批毕业设计（论文）任务书。
（三）检查和督促毕业设计（论文）质量和工作进度。
（四）组织本系毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。
（五）组织本系毕业设计（论文）评优、评奖工作。
大学本科生毕业设计(论文)工作规范
大学本科生毕业设计（论文）工作规范为了进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，学校近期对《XXXX学院毕业设计（论文）工作规范》进行了修订，形成了新的《XXXX大学毕业设计（论文）工作规范》。
请遵照执行。
一、毕业设计（论文）的地位与作用毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计（论文）在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。
同时，毕业设计（论文）质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。
二、毕业设计（论文）的目的要求1．通过毕业设计（论文）的教学过程，使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。
培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2．教育学生树立科学的世界观，培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。
3．培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。
4．对学生掌握知识的广度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。
5．力争解决来自生产实际中的问题，为经济建设做出贡献。
三、毕业设计（论文）的基本要求根据我校各专业的特点，把毕业设计（论文）分为毕业设计、毕业论文（理工类）和毕业论文（文管、艺术类）三种类型，其侧重的教学基本要求分别如下：1．毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。
（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。
（2）运用已学的理论知识和工程设计中分析、计算方法，独立的、有创新性的完成设计工作。
（3）正确运用工程制图方法，按照制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。
本科生毕业论文(设计)答辩工作细则
本科生毕业论文（设计）答辩工作规范根据学校关于做好本科毕业论文（设计）工作的相关要求，为了切实做好我院本科毕业论文（设计）答辩工作，根据我院实际，特制定相关规范如下：一、成立答辩委员会根据学校的有关精神，学院成立由院领导、专业建设负责人、系主任、有关教师、答辩小组组长等组成的答辩委员会，负责领导和组织毕业论文（设计）答辩工作。
答辩委员会由行政院长任主任委员，委书记及分管教学的副院长任副主任委员，委员由相关院长、专业建设负责人、正副系主任、各答辩小组组长组成，秘书由学院教学办担任。
二、组建答辩小组答辩小组以系为单位组建，根据各系对应的本科专业学生毕业答辩人数确定分组情况，每个答辩小组教师为3－5名，不得少于3名；每个答辩小组学生为20－25名，不得多于30名；每个答辩小组一名组长，配备一名研究生秘书；答辩小组负责审阅学生毕业论文（设计），撰写评阅意见，组织答辩，评定成绩。
此外，负责学校本科毕业论文（设计）创新奖及湖北省优秀学士学位论文的工作。
三、毕业论文（设计）资格审查1、学术不端检测。
根据学校要求，每年答辩前抽取毕业论文的30％进行学术不端检测，检测的重合率20％以上30％以下的论文限期整改，修改后的论文指导老师签字确认后才能参加答辩；检测重合率超过30％的论文，限期修改后进行第二次检测，第二次检测仍超过30％的不能参加答辩。
2、毕业论文材料审核。
毕业生须在答辩前10天提交答辩材料，包括毕业论文（设计）、外文翻译、答辩评审表、毕业实习报告、毕业实习考核表。
院教学办负责收集整理毕业生提交的答辩材料，组织各答辩小组进行资格审查。
对于毕业论文材料欠缺的、雷同的、不符合要求的，限期整改，指导老师签字确认后才能参加答辩，否则，不能参加答辩。
四、答辩秘书培训答辩前1周对答辩秘书进行培训。
通过培训，统思想，提高认识；明确职责、规范程序；发放答辩材料，强调注意事项。
要求答辩秘书对照《答辩秘书工作规范》做好答辩工作中的每一个细节。
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交通与测绘学院毕业设计（论文）指导工作细则2005年12月12日院教学工作指导委员会通过根据《河北理工大学毕业设计（论文）指导手册》，结合我院的具体情况，制定本工作细则。
一、毕业设计（论文）工作培养目标毕业设计（论文）工作是本科教育人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用所学基本理论、基本技能、基本方法的全面检验，是学生接受综合训练而提高其分析问题解决问题能力和科学研究及创新能力的必要的教学环节。
通过毕业设计（论文）工作，使学生能够进一步巩固所学基本理论、基本技能和专业知识，提高综合运用所学知识的能力，初步掌握科学研究的基本思想和方法，树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、敢于创新的科学精神。
二、课题的申请与选定1．选题毕业设计（论文）选题由指导教师负责。
计划课题数量为学生人数的1.2倍，以保证学生一人一题，并有一定的选择余地。
当课内容需要多名学生完成时，应明确定每个学生应该完成的具体任务，并使每个同学经历该课题的全过程，论文题目不能相同。
指导教师应在广泛调研的基础上，结合自己的科研课题及本专业的特点进行选题。
选题应具有全面性和多样性，理论联系实际。
课题分为毕业设计和毕业论文两种。
毕业设计课题包括工艺设计、规划设计、软件设计等。
毕业论文课题包括新领域、新技术、新理论的综述和探索，已有理论或技术的拓展或新的论证，已有理论或技术在新领域的综合运用，社会、经济、文化等方面实际问题和热点问题的分析解决等。
2．课题申请表课题确定后，由指导教师填写《河北理工大学毕业设计（论文）课题申请表》（附表1）。
主要研究内容一栏应填写要求学生应完成的主要内容，应具体明确。
目标和要求一栏应填写通过毕业设计（论文）工作，使学生在哪些方面得到锻炼，在什么方面达到了一个什么程度，熟练掌握了什么内容，对什么内容有初步的了解。
初步掌握了设计（或科学）的思想和方法。
对研究内容的深度和广度做一具体的要求。
特色一栏应写明所提出的课题在哪一方面有突出的特点，或创新点，或重点研究哪些方面的内容。
成果形式是指设计说明书、图纸、程序、数据库、论文等形式。
成果价值是指研究成果的社会意义和经济价值，或被单位所采用所取得的效益等。
3．课题的选定各系主任委派专家（鼓励校外人员参与）对所申请课师进行审核并提出修改意见。
合格后的课题由系主任签字，报学院毕业设计（论文）领导小组审批。
课题批准后，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）计划题目统计表》（附表2），列入课题计划。
4．课题分配课题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
课题分配采取师生双向选择的方法进行，以双向选择不能落实的课题由毕业设计（论文）领导小组负责协调落实。
毕业设计（论文）题目落实后，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）题目落实情况统计表》（附表3）。
5．毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目落实后，由指导教师填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）任务书》（附表4），向学生下达。
《任务书》中主要研究目标和主要研究内容与《课题申请表》中填写的一致。
研究方法指的是采用实验方法、计算机模拟、理论分析、文献综述、技术设计、施工设计、程序设计等方法。
对说明书（论文）的要求中应给出对说明书或论文内容上的在研究深度和广度上的具体要求，例如文献综述应达到什么深度，应涵盖什么内容，论文各部分内容的写作有什么深度要求，论点或论据上的要求。
如果是设计，每一部分内容的设计深度的要求等。
毕业设计应附图纸时，对图纸的要求，应符合行业设计规范。
主要参考文献是指导教师针对毕业设计（论文）题目绘出的主要参考文献，列出3~5个即可，大部分参考文献还需要学生自己检索。
三、毕业实习与调研1．实习与调研的目的通过实习，了解本课题所涉及的社会、生产、科学研究等方面的实际情况，收集有关的数据、文献、信息等资料，通过分析、归纳、总结，为毕业设计（论文）工作提供依据。
培养理论联系实际的作风，提高分析问题和解决问题的能力，巩固所学的知识。
结合所学知识，解决在社会实际、生产现场、科研和设计部门所遇到的各种技术问题，进一步深化对课题的理解。
2．实习与调研方法（1）深入到企业或事业单位跟班劳动，或实地察看，调查与了解与课题有关的设备、工艺、操作规程、设计依据、实际参数、各种数据、事实等，弄清课题的来龙去脉及各种影响制约因素。
（2）深入到图书馆、资料室、专利所、信息中心等单位查阅有关的图书、学术期刊、学位论文、科技报告、专利文献、标准文献、会议文献等，检索毕业设计（论文）等所需的科技文献。
（3）通过网络资源，查阅与课题有关的信息资料。
（4）深入到展览会或展销会，了解科技发展的新动向和科技发展水平，收集产品资料和技术参数。
（5）向有关部分发函、电子邮件，获到有关资料。
3．实习与调研要求（1）在指导教师指导下，由学生根据课题内容编写实习或调研大纲，大纲应紧紧围绕课题设计或研究的内容，反映出需要调研的内容、调研方法和步聚。
（2）实习期间，指导教师应与学生保护联系，时刻掌握学生的实习和调研情况，及时发现问题。
（3）学生实习调研结束，应撰写《实习或调研报告》，《实习或调研报告》可与《开题报告》合在一起。
四、开题1．《开题报告》的主要内容学生实习或调研结束进入课题以前，应编写《开题报告》。
《开题报告》主要包括以下内容。
（1）引言（或前言）。
主要说明课题的来源、背景，课题研究（或设计）的目的，达到的目标等。
（2）文献综述。
针对实习或调研中获取的资料、数据、文献等，通过综述的方式，进行归纳整理。
（3）研究（设计）的主要内容及方案。
对设计任务书中提出的研究内容进行深入的阐述。
制定毕业设计（论文）方案。
（4）进度计划安排。
对研究（设计）内容，从时间上做一总体安排。
2．开题审核表指导教师负责对《开题报告》的审核，填写《河北理工大学毕业设计（论文）开题报告审核表》，并签署意见。
学院毕业设计（论文）工作领导小组进行审批。
3．课题进程表开题后，由学生填写《河北理工大学毕业设计（论文）计划进程表》。
表中时间统一以周为单位填写，研究内容应具体，尽可能详细。
五、指导工作1．指导教师应向学生介绍毕业设计（论文）的工作和研究方法，为学生介绍、提供参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计或研究方案及写作提纲。
2．指导教师负责指导学生进行调查研究、文献检索、方案制定、实际研究、上机运算、图纸绘制、论文撰写等工作。
3．指导教师应定期与学生见面，讨论设计（研究）工作中存在的问题，掌握学生的研究方向，及时发现问题，加以解决。
4．指导教师应根据不同学生的课题，制定指导工作计划，记录指导工作过程，并对指导工作进行总结。
5．指导教师对毕业设计（论文）的初稿进行审阅，提出具体的修改意见。
指导学生毕业设计（论文）答辩工作。
六、中期检查毕业设计（论文）进行中期，由指导教师按照《计划进程表》的安排，进行检查，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）中期检查表》，由指导教师给出中期考核成绩，作为毕业设计（论文）最终评定成绩的一部分。
七、评阅与答辩1．学院成立答辩委员会，各系根据学生情况成立若干答辩小组，答辩小组成员报学院毕业设计（论文）工作领导小组审批。
2．毕业设计（论文）的评阅工作由答辩小组负责组织。
3．指导教师首先对学生的毕业设计（论文）进行全面、认真地评阅，根据《毕业设计（论文）成绩评定标准》给出评阅成绩。
同时结合学生毕业设计（论文）工作期间的表现、工作量及外语水平，写出评语。
4．各答辩小组评阅人对学生的毕业设计（论文）进行评阅，根据《毕业设计（论文）成绩评定标准》给出评阅成绩，并写出评语。
5．答辩委员会对学生毕业答辩资格进行审核。
检查毕业设计（论文）是否达到了基本要求，未达到基本要求的，不准答辩。
6．答辩委员会根据各专业的安排，公布答辩时间、地点和答辩学生姓名，并报教务处。
7．答辩工作程序（1）答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单；（2）答辩人报告毕业设计说明书（论文）的主要内容；（3）答辩小组成员和旁听人员提问，答辩人就所提问题进行回答。
（4）答辩结束后，由答辩小组根据学生的毕业设计论文及答辩情况确定答辩成绩，并写出评语。
（5）答辩小组根据导师评定成绩，评阅人评定成绩及答辩成绩，确定最终成绩。
8．评定成绩应反映学生毕业设计（论文）工作过程的表现和毕业设计（论文）工作的研究内容和特点，避免千篇一律。
9．由答辩秘书对答辩过程做详细记录。
统一按《河北理工大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表》记录。
10．毕业设计（论文）最终成绩报学院答辩委员会审核后，报教务处。
八、评估与总结1．指导教师对指导过程进行详细总结，写出总结报告。
2．按照《河北理工大学毕业设计（论文）指导手册》的要求，学院每年对毕业设计（论文）分专业进行质量评估，评估标准按照《指导手册》中附《毕业设计质量评估标准（试行）（附表13）》和《毕业论文质量评估标准（试行）（附表14）》执行。
同时根据《毕业设计（论文）管理工作评价方案（试行）（附表10）》填写《毕业设计（论文）管理工作评价自评汇总表（附表11）》，对本院毕业设计（论文）管理工作进行自评。
河北理工大学本科生毕业设计（论文）课题申请表(由指导教师填写)河北理工大学本科生毕业设计（论文）任务书河北理工大学本科生毕业设计（论文）开题报告审核表指导教师签字：河北理工大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表11。