青岛版一年级数学全册备课

青岛版一年级数学全册备课
（一）教学目标：
1、能用20以内的数描述生活中的事物，并与同伴交流。

2、在日常生活中发现并提出用20以内数的加减法解决的实际问题，发展应用意识；在探索交流计算方法的过程中，了解可以用不同方法去解决问题，形成初步的创新意识。

3、在与同伴交流人数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。

4、发现食物中隐含的简单规律
5、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。

（三）教材分析：
1、选取密切联系学生生活、生动有趣的素材。

2、密切情境之间的联系，构成“情境串”；提出一系列的问题，形成“问题串”。

3、构建开放的、具有一定思维跨度的“板块”编排方式，为教育学留有尽可能大的思维空间。

4、注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。

5、提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

6、注重评价方式的多元化。

（四）教学重点：
这册的重点教学内容有10以内的加减法和20以内的进位加法。

这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。

因此，一位数的加法和相应的
减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握好。

（五）教学难点：
1、教会学生学会按顺序数数和一一对应比较物体多少的方法；能正确区分基数和序数。

2、学会辨认立体图形和平面图形的区别和他们的关系。

3、会用不同的标准对给定的事物进行不同的分类。

4、掌握２０以内的进位加法，并能在生活中运用。

（六）课时安排
本册教材共安排了64课时的教学内容，总复习5课时。

共9个单元。

教学课时大致安排如下：
数数……………………………………………………………………………（1课时）
一、10以内数的认识………………………………………………………………（8课时）
二、分类与比较……………………………………………………………………（3课时）
三、10以内数的加减法…………………………………………………………（14课时）
四、认识图形………………………………………………………………………（2课时）
五、11——20各数的认识…………………………………………………………（3课时）
六、图形与位置……………………………………………………………………（3课时）
七、20以内的进位加法和退位减法………………………………………………（16课时）
八、统计……………………………………………………………………………（2课时）
实践活动………………………………………………………………………（1课时）九、总复习…………………………………………………………………………（5课时）进度安排：。