法律保护我们的人格尊严ppt课件
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《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件 图文

第四课 维护我们的人格尊严
人人享有人格尊严权
头套还嫌犯人格尊严,辽宁首例“蒙面到庭”目击
现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。
一、人格尊严不可辱
1、现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。 2、人格尊严权的含义和表现
①含义:作为“人”的最起码的社会地位和 受到他人与社会最起码尊重的权利。 ②表现:自尊、他尊
做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》, 听很久 都不会 觉得腻 ,或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
我们在评价一个人的品行时,往往会用哪些 词语来描述?
品行 表现
优良
评价所用的词
诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、 公正、廉洁、敬业、精干……
奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、
不良 虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙……
1、名誉的含义
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉 等方面的客观的社会评价,如:诚实或奸诈、 善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚 或虚伪等,这些社会评价综合起来构成一个人 的名誉。
3、侵犯人格尊严要承担什么责任?
人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社 会道义的谴责,承担相应的法律责任。
我国宪法第38条规定:中华人民共和 国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷 害。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
人人享有人格尊严权
头套还嫌犯人格尊严,辽宁首例“蒙面到庭”目击
现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。
一、人格尊严不可辱
1、现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。 2、人格尊严权的含义和表现
①含义:作为“人”的最起码的社会地位和 受到他人与社会最起码尊重的权利。 ②表现:自尊、他尊
做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》, 听很久 都不会 觉得腻 ,或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
我们在评价一个人的品行时,往往会用哪些 词语来描述?
品行 表现
优良
评价所用的词
诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、 公正、廉洁、敬业、精干……
奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、
不良 虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙……
1、名誉的含义
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉 等方面的客观的社会评价,如:诚实或奸诈、 善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚 或虚伪等,这些社会评价综合起来构成一个人 的名誉。
3、侵犯人格尊严要承担什么责任?
人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社 会道义的谴责,承担相应的法律责任。
我国宪法第38条规定:中华人民共和 国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷 害。
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维护我们的人格尊严权利ppt课件

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3、课间,某班教室 小花:“小薇今年又因为各方面成绩突出而被评为泉州市三好 学生,真羡慕她。” 小强“没什么好羡慕的,她的成绩是靠作弊得来的” 小丁“真的吗?说来听听” 小强“她是班长,经常出入老师办公室,所以每次考试前她都 偷看了试卷” 小花“原来如此,我说她怎么这么厉害呢” 小强“你们不要说是我说的,要不……要不……”
新闻摄影
反映社会上不道 德和违法行为的 现场拍照
6
7
名誉权
名誉就是一个人的名声,是社会成员 对某个公民的品德、声望、信誉等方 面的评价
我国法律规定(法律依据) 公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉
8
侵害名誉 权的行为 方式
侮辱
诽谤
具体表现 造成的危 应承担的
害
后果
谩骂他人、 不尊重他人、轻则受到舆 讽刺、嘲笑、贬低他人人 论的谴责, 挖苦他人、 格、使他人 严重的要承 往他人身上 名誉受损。 担法律责任。 泼脏物等 不尊重自己、 无中生有、 损害自己形 捏造事实中 象 伤他人
以盈利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意 损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为,也属于 侵犯公民的肖像权
含义:名誉就是一个人的名声,是社会成员对某个
公民的品德、声望、信誉等方面的评价
法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等
方式损害公民的名誉
含义:荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名 或称号。
冒用:就是冒名顶替,即是用他人姓名并冒充 该人参加民事活动或进行其他行为。例如,李 楠以王芳的名字领了王芳的工资,这是冒用。
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海南天涯在线公司的哪些行为侵犯了赵本山的 肖像权?请找出相关法律依据。
1、“天涯问答”在未经其许可的情况下,擅自在网 站“天涯社区”中的多个页面中,发布带有他卡通肖 像的flash广告,以推广“天涯问答”这一产品 2、法律依据:公民享有肖像权,未经本人同意,不 得以盈利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故 意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为,也属 于侵犯公民的肖像权
维护人格尊严PPT课件

2.关于名誉权:公民的名誉从某种意义上说代表 第11页/共25页
应注意的几个问题
3.关于荣誉权:侵犯荣誉权主要表现为:一是非法 剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章; 二是对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。
4.关于姓名权:侵犯姓名权较突出的表现是假冒他 人姓名,盗用他人的名字实施不正当的行为。
抓小偷--实践与评价
第21页/共25页
我要打官司
——怎样写诉状
第22页/共25页
起诉书的书写样式
原告名称
所在地址
法定代表人(或代表 姓名 人)
职务
电话
企业性质
工商登记核准表
经营范围和方式
开户银行
帐号
被告名称
所在地址
电话
诉讼求
事实与理由
证据和证据来源,证人姓名和地址
此致
人民法院
附:本诉状副本
份
誉 公民的品德、声望、信誉等方面的评 价。
公民的名誉代表着公民的人格尊严。
我国法律《民法通则》第101条规定: 公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严 受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损 害公民、法人的名誉 。
第6页/共25页
情景三:
• 小明觉得还不够, 决定以小刚的名 字冒名给女班长 写了一封“情 书”。
(1)不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。 (2)不应给他人起侮辱性绰号。 (3)更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 3.(爱护和发自内心地尊重比自己弱小,比自己能力 低、条件差的人,)是一个人品质高贵的体现。 4.(尊重他人的人格尊严,)是一个文明的人所应具 有具备的素质。
第20页/共25页
第12页/共25页
小结:
我们的人格尊严权利
应注意的几个问题
3.关于荣誉权:侵犯荣誉权主要表现为:一是非法 剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章; 二是对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。
4.关于姓名权:侵犯姓名权较突出的表现是假冒他 人姓名,盗用他人的名字实施不正当的行为。
抓小偷--实践与评价
第21页/共25页
我要打官司
——怎样写诉状
第22页/共25页
起诉书的书写样式
原告名称
所在地址
法定代表人(或代表 姓名 人)
职务
电话
企业性质
工商登记核准表
经营范围和方式
开户银行
帐号
被告名称
所在地址
电话
诉讼求
事实与理由
证据和证据来源,证人姓名和地址
此致
人民法院
附:本诉状副本
份
誉 公民的品德、声望、信誉等方面的评 价。
公民的名誉代表着公民的人格尊严。
我国法律《民法通则》第101条规定: 公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严 受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损 害公民、法人的名誉 。
第6页/共25页
情景三:
• 小明觉得还不够, 决定以小刚的名 字冒名给女班长 写了一封“情 书”。
(1)不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。 (2)不应给他人起侮辱性绰号。 (3)更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 3.(爱护和发自内心地尊重比自己弱小,比自己能力 低、条件差的人,)是一个人品质高贵的体现。 4.(尊重他人的人格尊严,)是一个文明的人所应具 有具备的素质。
第20页/共25页
第12页/共25页
小结:
我们的人格尊严权利
公民的人格尊严受法律保护PPT教学课件

第九课 第二框题 公民的人格尊严
受法律 保护
温故知新
• 公民的人身权利包括哪些? 公民的人身自由权(最基本的权利、先决条件) 公民的人格尊严不受侵犯 公民的住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护等
人 含义 是指公民的名誉和公民作为一 个人应当受到他人最起码的尊
重的权利
格 内容
肖像权、名誉权、 荣誉权、
香菱 身世
香菱被薛蟠强买为妾后,被改名为香菱。当 薛蟠外出经商时,香菱得以跟宝钗一起住进了大 观园。后来在园子里,周瑞家的问她:“你几岁 投身到这里?”又问:“你父母在那里呢?今年 十几了?本处是那里的人?”香菱只摇头说: “不记得了。”
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧,做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来,她的 命运就更为不堪,备受夏金桂的折磨,不 仅名字被改为秋菱,还险遭谋害。薛蟠出 狱后,把香菱扶了正,后难产而死。
你知道吗
• 1 什么是名誉? • 2 法律对保护公民的名誉权作
出了怎样的规定?
名誉权
{ 名
是一个人的名声,是社会 成员对某个公民的品德、
誉 声望、信誉等方面的评价
第一百零一条 公民享有名 誉权,公民的人格尊严受法 律保护,禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉 。
小提示?公民的名誉代表着公民的人格尊严
漫画赏析
权这律我图 利样依国中 ?的据公这
事是民个 ,什的学 如么什生 何?么的 维如权行 护果利为 自你?侵 己遇其犯 的到法了
姓名权
第九十九条 公民享有 姓名权,有权决定、使 用和依照规定改变自己 的姓名,禁止他人干涉、 盗用、假冒 。
如果我遇到这样的事,我会用法 律维护自身的合法权益。通过公 安局、派出所等执法机关要求侵 害人必须停止侵害,并作出道歉 或赔偿相应的损失。
受法律 保护
温故知新
• 公民的人身权利包括哪些? 公民的人身自由权(最基本的权利、先决条件) 公民的人格尊严不受侵犯 公民的住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护等
人 含义 是指公民的名誉和公民作为一 个人应当受到他人最起码的尊
重的权利
格 内容
肖像权、名誉权、 荣誉权、
香菱 身世
香菱被薛蟠强买为妾后,被改名为香菱。当 薛蟠外出经商时,香菱得以跟宝钗一起住进了大 观园。后来在园子里,周瑞家的问她:“你几岁 投身到这里?”又问:“你父母在那里呢?今年 十几了?本处是那里的人?”香菱只摇头说: “不记得了。”
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧,做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来,她的 命运就更为不堪,备受夏金桂的折磨,不 仅名字被改为秋菱,还险遭谋害。薛蟠出 狱后,把香菱扶了正,后难产而死。
你知道吗
• 1 什么是名誉? • 2 法律对保护公民的名誉权作
出了怎样的规定?
名誉权
{ 名
是一个人的名声,是社会 成员对某个公民的品德、
誉 声望、信誉等方面的评价
第一百零一条 公民享有名 誉权,公民的人格尊严受法 律保护,禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉 。
小提示?公民的名誉代表着公民的人格尊严
漫画赏析
权这律我图 利样依国中 ?的据公这
事是民个 ,什的学 如么什生 何?么的 维如权行 护果利为 自你?侵 己遇其犯 的到法了
姓名权
第九十九条 公民享有 姓名权,有权决定、使 用和依照规定改变自己 的姓名,禁止他人干涉、 盗用、假冒 。
如果我遇到这样的事,我会用法 律维护自身的合法权益。通过公 安局、派出所等执法机关要求侵 害人必须停止侵害,并作出道歉 或赔偿相应的损失。
法律保护我们的人格尊严_课件

说一说:你赞成这些小姐妹的想法吗?老板 打女工的行为侵犯了女工的什么权利?
犯罪嫌疑人在押解过程中被戴上面罩
犯罪嫌疑人有人格尊严吗?
人格尊严,指公民所具有的自尊心以及应当得 到社会和他人最起码的尊重的权利。 宪法第38条规定:中华人 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、 姓名权、隐私权等 民共和国公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽名女工 连续加班,劳累过度,工作时在工作台上 打盹的事件,竟让全厂中国员工下跪,并 吼道:“不跪就滚蛋!”受辱中国员工孙 天帅坚决不跪。他宁可放弃工作和报酬, 也不丢失自己的人格尊严。 请你结合自己对人格尊严的正确认识,就 孙天帅的行为进行辨析。
记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树 都快压断的照片,并向报社反映,呼吁公 民要保护树木花草。 小陶是否侵犯了她的肖像权?为什么?
生活中如果将你的照片制成公益广告用来宣传希望工程, 这种行为是否侵犯公民的肖像?
民法通则第100条规定: 公民享有肖像权,未经本 人同意,不得以营利为目 的使用公民的肖像 。
3. 青少年要做到自尊自爱;要提高维权意识; 同时,我们也要尊重他人的人格尊严。
辨析:保护隐私等于自我封闭
在生活中,每个人都有不愿意让他人知 道的隐私,公民的隐私权受法律保护, 保护公民的隐私权,也是在维护公民的 人格尊严。 但保护隐私不等于自我封闭,我们应该 学会与值得信任的人分享快乐与苦恼, 以获得成长所需要的经验和支持。
囚歌
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着,
一个声音高叫着:
爬出来吧,给你自由!
我渴望着自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
法律保护我们的 人格尊严
鲁科版八年级政治上册课件:8.2 法律保护我们的人格尊严 (共27张PPT)

事件背景:广州白云机 场有一乞丐在行乞时, 有一个乘客鄙夷的将施 舍的钱用力地扔在乞丐 的脸上,该乞丐不满这 种施舍态度,认为有伤 他的自尊,他说:宁可 饿死、冻死也不需要这 种施舍。
第三十八条 中华人民共和国公民 的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第八课 二、法律保护我们的人格尊严
B
A.荣誉权
姓名权
B.姓名权
名誉权
C.姓名权
隐私权
D.名誉权
荣誉权
保安随便对顾客进行搜身
哪怕他只是一个乞丐、小偷……
温家宝在河南考察工作
与艾滋病患者共度春节
温总理对艾滋病患者们说:“我们一起合个影吧。”
建设服务型政府让 人民生活得更加幸福、 更有尊严。 ——温家宝政府工作报
告时说
深圳一商店逼女贼举“我是小偷”牌子示众
根据我国刑法“无罪推定 ” 的原则,犯罪嫌疑人在没 有被法院判决之前属于无 罪,而其名誉权等人格尊 严权都应受到法律保护。 虽然犯罪嫌疑人的人身权 利受到限制,但仍享有公 民一定的权利和义务。
隐私权包括隐私的隐瞒权、利用权、 维护权和支配权。
属于个人隐私的有个人的私生活、日记、 照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺 陷等。
赵本山遂将海南天涯在线网络科 技有限公司、谷歌信息技术(中国) 有限公司以侵权为由,将二公司诉至 法院要求索赔。
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富 多样,可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影等各种方式再现 某个人的音容笑貌。 肖像权包括肖像的制作权、使用权和获酬权,其中未成年 人使用肖像权时,需有监护人代理或同意。
(1)要做到自尊自爱,依法规范自己 的言行,维护自己的人格尊严; (2)要提高维权意识,当自己的人格 尊严受到侵犯时,依法维护自己的权利, 找回失去的尊严; (3)要尊重、爱护他人的人格尊严。
第三十八条 中华人民共和国公民 的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第八课 二、法律保护我们的人格尊严
B
A.荣誉权
姓名权
B.姓名权
名誉权
C.姓名权
隐私权
D.名誉权
荣誉权
保安随便对顾客进行搜身
哪怕他只是一个乞丐、小偷……
温家宝在河南考察工作
与艾滋病患者共度春节
温总理对艾滋病患者们说:“我们一起合个影吧。”
建设服务型政府让 人民生活得更加幸福、 更有尊严。 ——温家宝政府工作报
告时说
深圳一商店逼女贼举“我是小偷”牌子示众
根据我国刑法“无罪推定 ” 的原则,犯罪嫌疑人在没 有被法院判决之前属于无 罪,而其名誉权等人格尊 严权都应受到法律保护。 虽然犯罪嫌疑人的人身权 利受到限制,但仍享有公 民一定的权利和义务。
隐私权包括隐私的隐瞒权、利用权、 维护权和支配权。
属于个人隐私的有个人的私生活、日记、 照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺 陷等。
赵本山遂将海南天涯在线网络科 技有限公司、谷歌信息技术(中国) 有限公司以侵权为由,将二公司诉至 法院要求索赔。
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富 多样,可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影等各种方式再现 某个人的音容笑貌。 肖像权包括肖像的制作权、使用权和获酬权,其中未成年 人使用肖像权时,需有监护人代理或同意。
(1)要做到自尊自爱,依法规范自己 的言行,维护自己的人格尊严; (2)要提高维权意识,当自己的人格 尊严受到侵犯时,依法维护自己的权利, 找回失去的尊严; (3)要尊重、爱护他人的人格尊严。
八年级政治法律保护我们的人格尊严PPT教学课件 (4)
第2框 法律保护我们的人格尊严
2009年10月20日下午,因未 按要求自带清洁用具参与教室清 扫,盘龙区双龙乡双龙中心小学 3名学生被班主任体罚,这名教 师要求3名学生脱下全身衣服, 赤身裸体站在全班同学面前。
思考:这位老师侵犯了学生的什么权利?
1. 依法维护自己的人格尊严,能够自觉尊重他人,学会保 护自己的个人隐私,增强尊重别人隐私的法律意识。
一、我们的人格尊严不容侵犯
1.人格尊严的含义 人格尊严,指公民所具有的自尊心以及应当得到社会
和他人最起码的尊重的权利。 2.人格尊严的内容
人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权等。
案例一:南京一位年近6旬 的老汉近日被一桩飞来的麻烦缠 身,他的照片上了一个高档楼盘 的广告,鼓楼广场的巨型广告牌 上,楼盘销售资料上,都有老人 的形象。一不留神成了“广告明 星”,可这“明星”真不是好当 的,平静的生活就此被打乱,还 受到一些街坊邻居和亲朋好友的 误解。
2. 增强自我保护意识,提高自我保护能力;培养初步运用 法律武器维护自己和他人的人格尊严和保护个人隐私的 能力。
3. 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,懂得法律保护 公民的个人隐私,任何组织和个人都不得披露未成年人 的个人隐私。
漫画中的老师批评学生 说:“你简直就是个废 物”。该老师的做法侵 犯了学生的什么权利?
老人想不通,自己的 照片怎么登在楼盘广 告上了。
案例二:记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树 都快压断的照片,并向报社反映,呼吁公民要保护树木 花草。该妇女却说小陶侵犯了她的肖像权。
请大家分析一下,两个案例中到底哪一例是合法权 益受到了侵害?为什么?
民法通则第100条规定:公民享有肖像权, 未经本人同意,不得以营利为目的使用公民 的肖像。 也就是说,凡是以营利为目的使用公民的肖 像,就必须取得肖像权本人的同意,否则就 构成侵权。 但如果并非以营利为目的,也并非出于恶意 而使用公民的肖像权,虽未经本人同意,也 不属于侵权行为。
法律保护我们的人格尊严课件2
⒉人格尊严的内容 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、 姓名权、隐私权等 。
名人的烦恼
六家出版社侵犯 了周迅的哪些权利?你 能说出法律依据或理由 吗?
民法通则第100条规定:公民 享有肖像权,未经本人同意, 不得以营利为目的使用公民的 肖像 。 也就是说,凡是以营利为目的使 用公民的肖像,就必须取得肖像 权本人的同意,否则就构成侵权。
自学导航
1.什么是隐私?隐私包括哪些内容? 2.什么是隐私权? 3.法律是怎样保护隐私权的?(法律依据) 4.未成年人有隐私权吗?为什么?
5.未成年人隐私权时常被侵犯的原因?
6.怎样依法维护自己的隐私权?
法律保护我们的隐私权
隐私就是公民不愿让他人知道的个人 生活的秘密。
个人的私生活
日记、照相簿 生活习惯 通信秘密
3、公然辱骂他人,捏造事实在背后中伤他人,道 听途说添油加醋诋毁他人,都是侵犯他人 _________的行为( B ) A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.隐私权 4.在网络高速发展的今天,少数人为达到个人企图 ,经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵 犯了公民的( D ) A.荣誉权 B.名誉权 C.人身自由权 D. 隐私权
名誉权
名 是一个人的名声,是社会 { 成员对某个公民的品德、 誉
声望、信誉等方面的评价 第一百零一条 公民享有名 誉权,公民的人格尊严受法 律保护,禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉 。
小提示!公民的名誉代表着公民的人格尊严
姓名权
第九十九条 公民享有 姓名权,有权决定、使 用和依照规定改变自己 的姓名,禁止他人干涉、 盗用、假冒。
隐 私
身体缺陷等
什么是隐私权?
隐私权就是公民依法享有 的不愿公开或不愿让他人知悉的 不危害社会的个人秘密的权利。
名人的烦恼
六家出版社侵犯 了周迅的哪些权利?你 能说出法律依据或理由 吗?
民法通则第100条规定:公民 享有肖像权,未经本人同意, 不得以营利为目的使用公民的 肖像 。 也就是说,凡是以营利为目的使 用公民的肖像,就必须取得肖像 权本人的同意,否则就构成侵权。
自学导航
1.什么是隐私?隐私包括哪些内容? 2.什么是隐私权? 3.法律是怎样保护隐私权的?(法律依据) 4.未成年人有隐私权吗?为什么?
5.未成年人隐私权时常被侵犯的原因?
6.怎样依法维护自己的隐私权?
法律保护我们的隐私权
隐私就是公民不愿让他人知道的个人 生活的秘密。
个人的私生活
日记、照相簿 生活习惯 通信秘密
3、公然辱骂他人,捏造事实在背后中伤他人,道 听途说添油加醋诋毁他人,都是侵犯他人 _________的行为( B ) A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.隐私权 4.在网络高速发展的今天,少数人为达到个人企图 ,经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵 犯了公民的( D ) A.荣誉权 B.名誉权 C.人身自由权 D. 隐私权
名誉权
名 是一个人的名声,是社会 { 成员对某个公民的品德、 誉
声望、信誉等方面的评价 第一百零一条 公民享有名 誉权,公民的人格尊严受法 律保护,禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉 。
小提示!公民的名誉代表着公民的人格尊严
姓名权
第九十九条 公民享有 姓名权,有权决定、使 用和依照规定改变自己 的姓名,禁止他人干涉、 盗用、假冒。
隐 私
身体缺陷等
什么是隐私权?
隐私权就是公民依法享有 的不愿公开或不愿让他人知悉的 不危害社会的个人秘密的权利。
我们的人格尊严权利PPT课件
2.姓名权 公民的姓名是区别于其他公民的___称__号_____或__代__号____ ,一般情况下,还包括公民的___曾__用__名___、别名、笔名等。 我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规 定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。
第1课时 我们的人格尊严权利
3.名誉权 名誉就是一个人的__名__声____,是社会成员对某个公民的 品德、声望、__信__誉____等方面的评价。公民的名誉代表公民 的人__格__尊__严__。我国法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱 、诽谤等方式损害公民的名誉。 4.荣誉权 荣 誉 是 国 家 、 社 会 、 组 织 授 予 公 民 的 一 种 _美__名___ 或 ___称__号___。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺 公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
第1课时 我们的人格尊严权利
例1 最高人民检察院日前发布新规定,强调不得公开
或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推
断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的
( B)
①名誉权 ②肖像权 ③荣誉权 ④隐私权
A.②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
第1课时 我们的人格尊严权利
[解析] B 每个公民都享有人格尊严权,新规定强调不 得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及 可能推断出该未成年人的资料。题干涉及人格尊严中的名誉 权、肖像权和隐私权。故选B。
第1课时 我们的人格尊严权利
要点探究
探究点一 公民享有人格尊严权 相关链接 以前我们从国外新闻中经常可以看到刑事犯罪嫌疑人头
戴黑色头套出庭的情景,这一情景在锦州凌河区法院的刑事 审判庭出现了。这是进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权, 并在某种情况下可以保护其安全的做法。
第1课时 我们的人格尊严权利
3.名誉权 名誉就是一个人的__名__声____,是社会成员对某个公民的 品德、声望、__信__誉____等方面的评价。公民的名誉代表公民 的人__格__尊__严__。我国法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱 、诽谤等方式损害公民的名誉。 4.荣誉权 荣 誉 是 国 家 、 社 会 、 组 织 授 予 公 民 的 一 种 _美__名___ 或 ___称__号___。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺 公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
第1课时 我们的人格尊严权利
例1 最高人民检察院日前发布新规定,强调不得公开
或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推
断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的
( B)
①名誉权 ②肖像权 ③荣誉权 ④隐私权
A.②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
第1课时 我们的人格尊严权利
[解析] B 每个公民都享有人格尊严权,新规定强调不 得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及 可能推断出该未成年人的资料。题干涉及人格尊严中的名誉 权、肖像权和隐私权。故选B。
第1课时 我们的人格尊严权利
要点探究
探究点一 公民享有人格尊严权 相关链接 以前我们从国外新闻中经常可以看到刑事犯罪嫌疑人头
戴黑色头套出庭的情景,这一情景在锦州凌河区法院的刑事 审判庭出现了。这是进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权, 并在某种情况下可以保护其安全的做法。
思想品德:2.2《法律保护我们的人格尊严》课件(鲁教版八年级上)
未成年人有没有隐私权呢
在我国,未成年人同 样享有隐私权。
未成年人保护法和预防未成年人犯 罪法明确规定,任何组织和个人不 得披露垮掉人的个人隐私。
近一个月,初二学生黄某出现了异常情况。黄 某不住校,但经常深夜才回家,中午饭也极少回 家吃。黄父问黄某是什么原因,黄某说是学习紧 张,中午饭在学校里和同学一块吃了,晚自习后, 是在教室里复习功课。黄父半信半疑,便到学校 找班主任了解儿子的情况,谁知班主任和黄某的 同学都否定了黄某的说法。黄父再三追问儿子, 就是不得其果。后来黄某干脆不财搭理父亲,但 依然是深夜才回家。黄父心里非常着急,由于自 己是公司的经理,没有时间观察儿子的先遣,又 担心儿子出事,便让自己公司的一名工跟踪黄 某……
这是一起侵害公民人格尊严的事例;
其侵害了公民的姓名权、肖像权、名誉 权
杨立伟获香港中大荣誉博士
解放军某部边防将士荣获集体嘉奖
◎荣誉是社会、国家、组织授 予公民的一种美名或称号
你能例举出你曾获得的荣誉吗?
荣誉权
《中华人民共和 国民法通则》第 101条规定: “公民享有荣誉 权,禁止非法剥 夺公民的荣誉称 号。”我国公民 的荣誉权,受法 律保护。
肖像权
2004年11月21 日出版的报纸 头版刊登刘翔 的大幅图片, 并配有中友百 货的广告,之 后,被刘翔以 侵犯肖像权为 由告上了法庭。
肖像权
《中华人民共和国民 法通则》第100条规 定:“公民享有肖像 权,未经本人同意, 不得以营利为目的使 用公民的肖像。”我 国公民的肖像权,受 法律保护。
青少年如何维护自己的隐私权?
(1)要管理好含有自己隐私的物品, 一旦发现有人披露自己的个人隐 私,要依法制止,学会运用法律 武器维护自己的隐私权。
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5
小明和小刘是同班同学,他们一
起朝学校走去。小刘故意将10元钱
塞到小明的口袋里,并在教室里宣
称:“小明是小偷”。小明低头一
看,口袋里恰好露出半截人民币。
小明趴在书桌上大哭一场。
请问小刘侵犯了小明的什么权利?
名誉权
齐红和陈丽同时参加高考,陈丽
通过某种手段盗用齐红的名字被一
所银行学校录取。最高人民法院做
出司法解释:“冒充别人姓名侵犯
别人受教育的权利,应承担相应的
民事责任。”
请问:陈丽侵犯了齐红的什么权
姓名权、受教育权 利?
6
小丽站在领奖台上,笑嘻嘻地 拿着“三好学生”的证书。坐在 台下的小方自言自语地说:“瞧 她美的,我一定要让她当不成三 好生。”在教室里,小方对大家 说:“告诉你们个秘密,小丽数 学考试作弊了。” 请问:小 丽的什么权利受到了侵犯?
荣誉权、名誉权
小英将自己的日记本放在书桌里锁上, 放学回家后,发现锁被撬开了,里面的东 西很凌乱。小英将这一切告诉了妈妈,妈 妈说:“不用着急,是我撬开的,我想看 看里面有什么东西。”小英听了又气又恼。
请问妈妈的做法对吗?为什么? 不对,妈妈侵犯了小英的隐私权。 7
某幼儿园在为中班“小幼偷儿”过有集人体格生尊日严时吗,拍了一组照片,
效2果00相2当年好4月。1一6日家下蛋午2时左右,一女士在江西省兴国县
一糕超店市老洗板涤恰用好品有柜机里会,看拿到起这一些瓶照价片值,35选元了的两洗张发准水备走做到宣
超传市广门告口用便。跑 幼。 儿超 园市感的到三这名样工的作宣人传员有在益离 无超 损市 ,不 故远 非处 常将 乐其 意
抓地获奉,送并了在两她 张的 照衣 片服。里宣当传场画掏贴出一后瓶,洗孩发子水的,父上母面即贴向有店该老
4
王某发现女儿小雪近来电话频繁,还有个男孩常在她家 楼下徘徊,便找班主任老师反映情况。老师发现小雪和班里 一个男生关系比较亲密后,便在课堂上多次翻其书包、日记、 信件,还要求其他同学不准和她说话,性格活泼的小雪由于 无法承受被孤立的痛苦而离家出走。
⑴你如何看待班主任老师的做法? 班主任老师侵犯了小雪的隐私权,使小雪的人格尊严受到侵害。 ⑵未成年人有隐私权吗? 有。有我国,未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定, 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 ⑶青少年应如何依法保护自己的隐私? ①要管理好含有自己隐私的物品 ②一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用 法律武器维护自己的隐私。 ③我们还要尊重他人的隐私权。
8
的情况下,公开他人的隐私都不构成侵权。
中学生小光期中考试两门功课不及格,班主任郭老 师在班会上批评小光不努力,简直比猪还笨,小光在座 位上小声申辩,郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而 站。对这件事众说纷纭。
你的看法 呢?如果你是小 光会有什么感 受?
9
1
自主探究
1.什么是人格尊严? 2人.格人尊格严尊,指严公的民主所具要有内的容自尊有心哪以些及应?当得到社会 3和.他如人何最依起码法的维尊护重的人权格利尊。 严? 4人.格什尊么严叫包括隐肖私像权权、?名誉权、荣誉权、姓名权、隐 5私.权青等少隐。私年权如就何是依公民法依保法护享隐有的私不权愿?公开或不愿
请不是问,:同超学市反的映做自法己对的吗违?纪为行什为么,?有利于自己改正错误, 有不利对于,良这好种的做班法风虽、然学非风常的有形效成,,但不严属重于侵侵犯权了行小为偷。的人 格同尊学严将。自小己偷上偷黑东网西吧的的行事为情是告违诉法老的师,;但新其闻违媒法体行对为某只些能 由违公法安现人象员进依 行法 报给 道予和处评罚价。超市工作人员没有处罚小偷的 权凡利是,在这涉是及侵国犯家小和偷社人会格公尊共严利的益行,为涉。及正当的舆论监督
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所肖最多像罚权款了事,为惩罚这种屡教不改的“顽固”分子,
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让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
①自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。
②①要要提管高理维好权含意有识,自当己自隐己私的的人物格尊品严②受一到旦侵发害现时,有应人依披法露维自护己自 己的的个权人利隐,私找,回要失去依的法尊制严止。,学会运用法律武器维护自己的 ③隐要私像。尊③重我自们己还的尊严。2
观察漫画P101:
说一说:
自己身边有以上类似的现象吗?
生活中时有发生。
议一议:
你怎么对待以上的事情?
及时制止,必要时可运用法律武器来依法 来维护自己的人格尊严。
3
谈一谈: 从中受到了什么启示?
①自尊自爱,依法规范自己的言行,维护 自己的人格尊严。 ②要提高维权意识,当自己的人格尊严受 到侵害时,应依法维护自己的权利,找回 失去的尊严。 ③要像尊重自己的人格尊严那样,爱护、 尊重他人的人格尊严。
小明和小刘是同班同学,他们一
起朝学校走去。小刘故意将10元钱
塞到小明的口袋里,并在教室里宣
称:“小明是小偷”。小明低头一
看,口袋里恰好露出半截人民币。
小明趴在书桌上大哭一场。
请问小刘侵犯了小明的什么权利?
名誉权
齐红和陈丽同时参加高考,陈丽
通过某种手段盗用齐红的名字被一
所银行学校录取。最高人民法院做
出司法解释:“冒充别人姓名侵犯
别人受教育的权利,应承担相应的
民事责任。”
请问:陈丽侵犯了齐红的什么权
姓名权、受教育权 利?
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小丽站在领奖台上,笑嘻嘻地 拿着“三好学生”的证书。坐在 台下的小方自言自语地说:“瞧 她美的,我一定要让她当不成三 好生。”在教室里,小方对大家 说:“告诉你们个秘密,小丽数 学考试作弊了。” 请问:小 丽的什么权利受到了侵犯?
荣誉权、名誉权
小英将自己的日记本放在书桌里锁上, 放学回家后,发现锁被撬开了,里面的东 西很凌乱。小英将这一切告诉了妈妈,妈 妈说:“不用着急,是我撬开的,我想看 看里面有什么东西。”小英听了又气又恼。
请问妈妈的做法对吗?为什么? 不对,妈妈侵犯了小英的隐私权。 7
某幼儿园在为中班“小幼偷儿”过有集人体格生尊日严时吗,拍了一组照片,
效2果00相2当年好4月。1一6日家下蛋午2时左右,一女士在江西省兴国县
一糕超店市老洗板涤恰用好品有柜机里会,看拿到起这一些瓶照价片值,35选元了的两洗张发准水备走做到宣
超传市广门告口用便。跑 幼。 儿超 园市感的到三这名样工的作宣人传员有在益离 无超 损市 ,不 故远 非处 常将 乐其 意
抓地获奉,送并了在两她 张的 照衣 片服。里宣当传场画掏贴出一后瓶,洗孩发子水的,父上母面即贴向有店该老
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王某发现女儿小雪近来电话频繁,还有个男孩常在她家 楼下徘徊,便找班主任老师反映情况。老师发现小雪和班里 一个男生关系比较亲密后,便在课堂上多次翻其书包、日记、 信件,还要求其他同学不准和她说话,性格活泼的小雪由于 无法承受被孤立的痛苦而离家出走。
⑴你如何看待班主任老师的做法? 班主任老师侵犯了小雪的隐私权,使小雪的人格尊严受到侵害。 ⑵未成年人有隐私权吗? 有。有我国,未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定, 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 ⑶青少年应如何依法保护自己的隐私? ①要管理好含有自己隐私的物品 ②一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用 法律武器维护自己的隐私。 ③我们还要尊重他人的隐私权。
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的情况下,公开他人的隐私都不构成侵权。
中学生小光期中考试两门功课不及格,班主任郭老 师在班会上批评小光不努力,简直比猪还笨,小光在座 位上小声申辩,郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而 站。对这件事众说纷纭。
你的看法 呢?如果你是小 光会有什么感 受?
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自主探究
1.什么是人格尊严? 2人.格人尊格严尊,指严公的民主所具要有内的容自尊有心哪以些及应?当得到社会 3和.他如人何最依起码法的维尊护重的人权格利尊。 严? 4人.格什尊么严叫包括隐肖私像权权、?名誉权、荣誉权、姓名权、隐 5私.权青等少隐。私年权如就何是依公民法依保法护享隐有的私不权愿?公开或不愿
请不是问,:同超学市反的映做自法己对的吗违?纪为行什为么,?有利于自己改正错误, 有不利对于,良这好种的做班法风虽、然学非风常的有形效成,,但不严属重于侵侵犯权了行小为偷。的人 格同尊学严将。自小己偷上偷黑东网西吧的的行事为情是告违诉法老的师,;但新其闻违媒法体行对为某只些能 由违公法安现人象员进依 行法 报给 道予和处评罚价。超市工作人员没有处罚小偷的 权凡利是,在这涉是及侵国犯家小和偷社人会格公尊共严利的益行,为涉。及正当的舆论监督
超板市提的出价侵格权标 的签 问。 题鉴。于该女士是第三次被抓,前两次分别
在请该问超:市蛋偷糕过店一老瓶板玉侵兰权油吗和?四侵瓶犯洗的发是水幼,儿若的将什她么送权去利派?出
所肖最多像罚权款了事,为惩罚这种屡教不改的“顽固”分子,
超小市娟工将作王人涛员、便李拉明着抄她袭在别一人块作写业有的“事我情是告小诉偷了”老的师牌和子同边 罚学她。蹲这着是示不众 是, 侵引 犯来公过民往隐行私人权纷的行纷为驻?足围观。
让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
①自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。
②①要要提管高理维好权含意有识,自当己自隐己私的的人物格尊品严②受一到旦侵发害现时,有应人依披法露维自护己自 己的的个权人利隐,私找,回要失去依的法尊制严止。,学会运用法律武器维护自己的 ③隐要私像。尊③重我自们己还的尊严。2
观察漫画P101:
说一说:
自己身边有以上类似的现象吗?
生活中时有发生。
议一议:
你怎么对待以上的事情?
及时制止,必要时可运用法律武器来依法 来维护自己的人格尊严。
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谈一谈: 从中受到了什么启示?
①自尊自爱,依法规范自己的言行,维护 自己的人格尊严。 ②要提高维权意识,当自己的人格尊严受 到侵害时,应依法维护自己的权利,找回 失去的尊严。 ③要像尊重自己的人格尊严那样,爱护、 尊重他人的人格尊严。