八年级政治维护人格尊严PPT优秀课件

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八年级政治下册第二单元我们的人身权利第四课维护我们的人格尊严第1框人人享有人格尊严权课件新人教版

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蒙牛老总牛根生曾说过,人不要担心地位不
尊贵而要担心道德不高尚只有诚心才能换来诚
信。直接去举一千斤的人,笨蛋。四两拨千斤
的人,聪明。空隙在哪,机会在哪。最大的培
养在实践,使用就是最大的培养
怎样才能获得良好的名誉?

良好的名誉要靠自己的努力去争取 品行优良者一定会得到客观公正的评价吗? 不一定,在现实中由于人们对事情了解不够、
相;另一方面要有保护人格权的法 律意识,对于诽谤、侮辱等侵犯名 誉权的行为,要拿起法律武器来维 护自己的合法权益。
名誉权
2 、表现:名誉名利 1、含义:名誉权是 支配权和名誉维护权 人们依法享有的对自 我们有权利用自 己所获得的客观社会 评价排除他人侵害的 己的良好声誉获得更 多利益,有权维护自 权利 己的名誉免遭不正当 的贬低,有权在名誉 受侵害时,依法追究 侵权人的法律责任
人格尊严不可辱
生命健康权 人身自由权 人格权 姓名权 肖像权 人格尊严权 名誉权 隐私权等
人 身 权 利 身份权
人格尊严不可辱
人格尊严不可辱, 阅读P34页小光 的材料: 如果你是小光你有 什么感受?对此事 发表一下你的看法 侮辱者会受到社会 道义的谴责承担相 应的法律责任我们 要学会用法律维护 自己的人格尊严
Байду номын сангаас严。

名誉是对人的客观评价,是公民参加各种活动,经 营各项业务,取得各项合法权益的基础,一个人名誉 的好坏,社会评价的高低,将直接影响他在社会中所
处地位及受尊重程度,因此名誉权集中体现人格尊严。
良好名誉的作用:

客观公正的社会评价可以使让我们获得尊重 得到精神上的满足,有良好名誉者不仅可以获 得社会的更多尊重,还可以获得经济利益。

【初中政治】维护人格尊严PPT课件12

【初中政治】维护人格尊严PPT课件12

因为他放荡不羁、不伦不类的感觉以及 那原始版的“混搭”潮流,给人们潮流视 觉眼前一亮,被网友开始追捧,并加以 “人肉搜索”。 网友惊呼:这个乞丐“很 有范”!
每个人都有自己作为人的尊严, 都希望得到别人的尊重。乞丐也不例 外。
人格尊严权包括哪些权利?
肖像权
人 荣誉权 格 尊 名誉权 隐私权 严 … 权 …
维护人格尊严
一、我们的人格尊严权利
人格尊严权,是 我们作为“人”应 当受到他人最起码 的尊重的权利。
乞丐有尊严吗?
“那忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子,神乎 奇迹的头发,还有那杂乱的头发,都 深深的迷住了我......”去年一个很火的 乞丐网贴突然在网络上走红,帖内叙 述的是一个被网友誉为“究极华丽第 一极品路人帅哥”的乞丐犀利哥 。
②故意毁损、玷污、丑化公民的 肖像;
③利用公民肖像进行人身攻击。
如果将这幅照片制成公益广告,用来宣传保护女童工程, 也未经本人同意,这种行为是否侵犯公民的肖像权?
如果并非以营利为 目的,也并非出于 恶意而使用公民的 肖像,虽未经本人 同意,也不属于侵 权行为。
陈某违反交通规则,跨越马路中间的 护栏强行过马路,被王某拍照,王某将照 片送到报社发表,让舆论谴责这种既不讲 社会公德,又违反交通法规的行为。陈某 知道后却指责王某侵犯了他的肖像权。
(1)我们不能因为自己的年纪小,害怕遭到报复而 放弃应有的权利,要学会运用法律去维护自己的人 格尊严。 (2)我们可以视受伤害的程度,要求其停止侵害、 赔礼道歉或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可 以追究其刑事责任。
2.我们也要自觉的尊重他人的人格尊严。
(1)不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。
我国法律规定:
公民享有荣誉权, 禁止非法剥夺公民的荣 誉称号、荣誉证书和奖 章。

八年级政治下册维护我们的人格尊严权(专题复习)PPT课件

八年级政治下册维护我们的人格尊严权(专题复习)PPT课件
❖ 4、为了本人的利益或社会公共利益而使用,如: 寻人启事上的照片;行使正当舆论监督而使用
❖ 5、为了科学研究和文化教育目的而在一定范围使 用他人肖像,如:出于临床医学教学研究在专业报 刊上展示病人照片等;
❖ 6、违反道德和法律的行为的照片和录像。
二 合作交流:
人格尊严的含义及表现 (35)


姓名权侵权表现 (44页)
侵害隐私权的行为有哪些?(p53)
答:监视、窥视他人私生活,以偷 看日记、私拆信件等手段千方百计刺探 他人的秘密,道听途说传播他人的隐私, 非法利用他人的个人信息等,都属于侵 害隐私权的行为。
人格尊严权的维权途径:
❖ 1 、协商要求侵权人停止侵害; ❖ 2 、要求侵权人公开赔礼道歉; ❖ 3 、要求侵权人消除影响,恢复名誉等; ❖ 4、要求侵权人赔偿一定的精神损失; ❖ 5、起诉到法院,要求侵权人承担法律责任
D.名誉权 宪法
三、漫画分析题 16.分析漫画,回答问题: (1)漫画反映了什么问题? (2)你认为,怎样才能有效地解决这 一问题? (3)当你在日常生活中遭遇这种情景 时,该怎样做?
答案:(1)随着信息技术和传播媒介的不断发展,公民 隐私被泄露、隐私权被侵害的现象日益严重。 (2)①国家应加强和完善保护公民隐私权的法律法规, 依法打击各种侵害公民隐私和隐私权的违法犯罪行为。
实,恶意中伤他人的行为,(分为口头诽谤和文字诽 谤)。
③新闻报道失实。 ④诬告。
二 合作交流:
人格尊严的含义及表现 (35)


姓名权侵权表现 (44页)
尊 严 权
内容
肖像权侵权表现 (41页) 名誉权侵权表现 (38页----39页) 隐私权侵权表现 (48页)

人教版初二下册政治4.1人人享有人格尊严权PPT课件(8)

人教版初二下册政治4.1人人享有人格尊严权PPT课件(8)
• 第四课 维护我们的人格尊严 • 第一节 人人享有人格尊严权
2019/12/8
一、人格尊严不可辱
1.人格尊严权的含义 P35 任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和 受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利 就是人格尊严权。
2.人格尊严权的表现:自尊和他尊
3.人格尊严权具体体现(包括): 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权 等 4.侵犯人格尊严的后果: 人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会 2道019/义12/8 的谴责,承担相应的法律责任。
如果你是小光,会有什么感受?
(2)如果我是小光,这种做法会伤害我
的自尊心,在同学中抬不起头来,得不到应有 的尊重,会形成强烈的自卑心理,并由此产生 对才老师的怨恨。 本案受害人小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉、 消除影响。 2019/12/8
法律知识 P35相关链接
人格尊严不可辱
我国宪法第38条规定:中华人民共和 国公民的人格尊严不受侵犯.禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害.(人格尊严权的法律依据)
良好的名誉产生积极
名誉对个人的影响 的影响
坏的名誉产生消极的 影响
2019/12/8
P36 中学生大江关心集体,
热心助人,学习成绩优良。师 生公认他是正直、富有爱心、 能力强的好学生。但是英语考 试后,同学小明却告诉班主任 和一些同学:“大江考试作 弊。”有的同学因此指责大江 不诚实、虚伪,大江听后非常 难过。
A.强迫他人使用某个姓名
B.假用他人的姓名签定合同
C.盗用他人的姓名实施不正当的行为
D.对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击
4.“劳动模范”、“三好学生”、“杰出青年”等都是一
种荣誉称号。对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击, 是直接侵犯他人的C( )

八年级政治 维护人格尊严 课件

八年级政治 维护人格尊严   课件

据悉:湖北新东科药业有限公司 于2004年在未经朱军本人同意的情况下, 擅自将其肖像和签名等用于其新药 “哈 拂代高乐”的商业宣传。 1、请你思考湖北新东科药业有限公司的 做法恰当吗? 不恰当 2、如果你是朱军的代理律师,你认为它 损害了朱军的什么权利?(小组讨论) 这是一起侵害公民人格尊严的事例;
人格尊严权
名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、 隐私权
人格尊严权
姓名权
◎概念:公民区别于其他公民的称号或代号,其
包括公民的曾用名、别名、笔名等。
◎法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依
照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。
◎概念:肖像指描绘具体人物形象的绘画或照片。
肖像权
◎法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得
(1)、影楼的做法是否侵权?如果是,侵犯 了赵某的什么权利? (2)、我国法律对这一权利是怎样规定的?
以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权?
1、写匿名信捏造他人是非,造成不良影响。 (名誉权) (荣誉权)
2、
3、给同学起有侮辱性的外号。
(姓名权、名誉权) (肖像权) (隐私权)
4、照相馆私自将你的照片用做宣传用途。 5、私自翻阅他人的日记。
荣誉称号、荣誉证书和奖章
八年级学生张某参加学校组织的胸透体检, 医生发现她身上有一处阴影,张某解释说她 衣服上有一个卡子。同学误以为“她有一个 孩子”。体检结束后,陈某把这一错误的消 息告诉班上的同学。张某异常气愤,无法正 常上学。 陈某的行为是否侵权? 如果是,侵犯了公民的什么权利?
八年级学生赵某在市区某影楼照了两组 艺术照.一年后,赵某发现她的艺术照摆在影 楼的橱窗里展示,很自豪.
以营利为目的使用公民的肖像。
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在铁皮车间内上班,女工主要清理人的头 发。头发又脏又臭,污染大、灰尘大,而一到 夏天,铁皮房内的温度高达40多度,女工们日 子就更难过了。下班后,无论女工怎么用水洗, 身上都有一股挥之不去的臭味,到食堂吃饭, 其他的女工皆避而远之。
长期在这种恶劣的环境中工作,铁皮车间 的许多女工都不同程度地患有鼻炎、喉炎、肺 炎、头晕等病症。而大部分女工的痰和鼻涕中 均有细小的头发丝。
说一说
结合自己的经历,列 举消费者人格受到侵害的种种 表现。
讨论
经营者的做法是否妥当,为什么?
《中华人民共和国消费者权益保护法》第 二十五条规定:经营者不得对消费者进行侮辱、 诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品, 不得侵犯消费者的人身自由。
如果我们遇到类似的情况,应怎样维护自己的 合法权益?
讨论
针对严重的失窃现象,超市要 不要增加防盗措施?严格的防盗措 施会不会侵害消费者的人格权益?
如何在保障消费者权利 的前提下尽量降低超市损失?
THANKS
FOR WATCHING演讲人 Nhomakorabea XXX
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二、消费者的人格
嘉兴的张老伯不久前到当地大润发商场 买衣服,按照商场告示,这类款式的衣 服原价100元,打折后售70元。但计费时 营业员却收了原价。张老伯回家发现后, 与商场交涉,商场退还了多收的钱款, 但没有向张老伯道歉。“由于营业员操 作失误,害得我来回奔波,说声对不起 总不为过吧?”张老伯越想越窝火。
据长春市几个大型超市相关负责人
提供的数据显示,2004年一年中,各超 市总共被盗2000多次,平均每天发生5 次~6次盗窃案,全年长春市几家大超市 被盗商品总金额达几十万元,相当于销 售总额的0.4%左右。虽然各超市每年在 防盗方面投入的资金大致在30万到50万 不等,但从近三年各超市反映的数据上 看,盗窃次数以每年10%的速度逐渐增 加,超市失窃已成为影响各超市正常经 营的主要问题之一。
第4课 人格不可辱 维护人格尊严
一、劳动者的尊严
阅读课本第35页的案例,思考: 朴某的做法侵犯了张文的哪些权利?
6年前,在广东珠海,韩国 女老板金珍仙因工人们工休期间 在工作台上打盹,以及没有遵照 她定的“铁纪律”列队离开车间, 要求120多名打工者向其下跪。6 年后,在广东深圳,由于怀疑工 人偷窃假发,一家韩国人开办的 假发厂对其人毛车间的56名女工 强行搜身,并喝令她们双手抱头 站立长达1个多小时之久。
在宝洋厂内,有一个用铁皮做成的车间,大 约有好几百平方米,是宝洋厂原毛整毛生产地, 被韩国人搜身的56名女工就是在这个铁皮车间上 班。
铁皮车间里的工作是宝洋厂最脏、最苦、最 累的活。来自江西的打工妹黄某称,每次有海关、 税务、工商、劳动、卫生等部门来厂里检查,厂 方都要把铁皮车间的门窗全部关起来,并在外面 上锁,直到检查人员走了,厂方才派人来开门窗。 这就苦了车间里工作的打工仔、打工妹:不通风 闷得慌,想上厕所都只能憋住,实在受不了就坐 下来休息。最长的一次竟被关了3个多小时。
肖像权:肖像指描绘具体具体人物形象的绘画或照片。 法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营 利为目的使用公民的肖像。
荣誉权:荣誉是社会、国家、组织授予公民的一种美名 或称号。法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公 民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
名誉权:指一个人的名声,是社会成员对某个公民的品 德、声望、信誉等方面的评价。法律规定:公民享有名 誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
说一说
如果你是张文或是女工,你会选择“公 了”还是“私了”?理由是什么?
你是选择要尊严还是要饭碗?
《中华人民共和国宪法》第三十八条规 定,中华人民共和国公民的人格尊严不受 侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。
人格尊严权,是指公民的人格有依法 受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊 严权包括人身自由权、生命健康权、姓名 权、肖像权、荣誉权、名誉权等。
人身自由权:公民的身体和住宅不受非法搜查,公民不 受非法拘禁和逮捕的权利。
生命健康权:包括生命权和健康权,其中健康权又包括 身体健康和精神健康。
姓名权:公民区别于其他公民的称号或代号,其包括公 民的曾用名、别名、笔名等。法律规定:公民享有姓名 权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止 他人干涉、盗用和假冒。
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