维护人格尊严第二课时PPT课件

三、维护自己和他人的人格尊严
4、我们应该怎样维护自己和他人的人格尊严？
（1）、当自己的人格尊严受侵害时：① 我们不 能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而 放弃 应有的权利，要学会运用法律去维护自 己的 人格尊严。②我们可以视受伤害的程度，要 求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影 响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。
请回答：（1）王林侵犯了张乐的哪些权利？
侵犯了张乐的人身自由、生 命健康权、名誉权，隐私权
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
（2）我们也要自觉尊重他人的人格尊严：① 不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。 ②不应给他人起侮辱性绰号。 ③更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。
三、维护自己和他人的人格尊严 5.为什么要自觉尊重他人的人格尊严？
（1）每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年 龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。
6、初三学生王林与张乐是同桌。一天下午，王林的 钢笔不见了，便怀疑是张乐所为。放学后，王林硬 将张乐拉倒校园外一隐蔽处，强行搜查张乐的身体 和书包，结果没有发现钢笔，便将张乐打了一顿， 并扣下了张的笔记本，扬言何时找到笔记本何时归 还。第二天在教室里，王林说张乐是小偷，并披露 了张乐日记本中的一些秘密，给张乐造成很大压力。
马某是不尊重他人,贬低他人人格, 使他人名誉受损的侵权行为,也是不尊 重自己,损害自己形象的不道德行为。
３．假如你是林某应该怎样做？
假如我是林某的话,首先,找马某谈一 谈,要他赔礼道歉,消除影响;其次,如不 听就找学校老师和领导来解决;必要时 还要拿起法律武器来解决.
2、街头偶遇（小偷被打，中学生出面制止） P39-40
以案说法： 1、马某和林某是同班同学，马某每次考试 都不如林某。马某的母亲又经常抱怨说： “你看人家林某，各方面都比你强。”马某 因此更加嫉妒林某并当众侮辱林某，到处散 布说林某的人品有问题，每次考试都作弊。
请思考以下问题： １、马某侵犯了林某的什么权利？
马某侵犯了林某的名誉权
２．请你对马某的这种行为进行评价。
6.2维护人格尊严
第二课时
主题词：人格尊严权 人格尊严不受侵犯
二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护
1.为什么要特别保护未成年人的人格尊 严？
①每个人都有自己的尊严，都希望得到别 人的尊重。虽然我们尚未成年，但同样拥 有受法律保护的人格尊严。 ②未成年人正处在身心发展的关键时期， 如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受 到巨大的损伤。
爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比 自己能力低、条件差的人，是一个人品质 高贵的体现，布拉迪尔将军为我们树立起 人性高尚的丰碑。
5、某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动对 吗？为什么？
不对。侵犯了这位歌星的名誉权和肖像权。 为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用， 法律确认公民的肖像权。我国法律还保护公民 名誉权不受侵害，禁止任何人用侮辱、诽谤等 方式损害公民的名誉。
（1）你如何看待中学生制止人们殴打 小偷的行为？他的做法有法律依据吗？ （2） 打小偷是否合法？抓到小偷后如 何处理才是正确的？
小偷被抓后挨打是生活中常见的事， 很多人认为是理所当然，是正义的表现。
但法律规定，犯了罪的人也是国家公民， 也依法享有人身自由和人格尊严不受侵 犯的权利。任何人对公民的法外施暴都 是非法行为。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（2） 爱护和发自内心地尊重比自己弱小、比自 己能力低、条件差的人是一个人品质高贵的体现。
（3） 尊重他人的人格尊严是一个文明的人所应 具有具备的素质。
老师的话
人的尊严和人的生命、 人的自由一样，都是至 高无上的。人格尊严权， 是我们作为人 应当受到他人最起码的 尊重的权利。侵犯公民 的这些权利，要承担相 应的法律责任。
未成年人保护法、义务教育法和教师法。
我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格 尊严，作为应当遵循的原则之一。
我国未成年人保护法第15条规定：学校、幼 儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不 得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者 其他人格尊严的行为。
生活中维权的方式哪种好？
①忍气吞声，息事宁人； ②以牙还牙，以暴制暴； ③依法维权，尊重他人，保护自己。
3、我要打官司
——怎样写诉状P40
起诉书的书写样式
原告名称
法定代表人（或代表 姓名 人）
企业性质
工商登记核准表
经营范围和方式
开户银行
被告名称
所在地址
诉讼请求
事实与理由
证据和证据来源，证人姓名和地址
此致
人民法院
附：本诉状副本
份
所在地址 职务
电话
帐号
电话
起诉人 年月日
4、阅读《心灵中闪亮的星辰》P41-42谈 启示：
二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护
2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人
往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。有些 家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错或 辱骂孩子，有些学校和教师歧视、辱骂学生，这 些都是损害未成年人人格尊严的行为。
3.保护未成年人格尊严的法律有哪些？