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小学教研室工作总结范文8篇
小学教研室工作总结范文8篇第1篇示例：小学教研室工作总结一、工作回顾过去一年，小学教研室在全体成员的共同努力下，取得了一系列成绩。
通过课题研究、教学观摩、教学交流等形式，进一步完善了教育教学工作，提高了教师的专业素养和教学水平。
小学教研室还积极组织了多次教研活动，促进了教师之间的互相学习和交流，为学校的教育教学工作提供了有力支撑。
二、工作成绩1.课题研究成果丰硕。
通过小学教研室开展的课题研究，教师们深入钻研教学理论，提升了自身专业水平。
也有力地促进了教学内容的丰富和教学方法的多样化。
在此期间，教研室共推出了10个以上的研究成果，为学校的教育教学工作提供了有力的支持。
2.教学观摩效果显著。
小学教研室积极组织了教学观摩活动，通过实地观摩和经验交流，教师们对教学状态和方法都得到了明显的提高。
同事们纷纷表示，通过观摩活动，学到了很多新的教学理念和方法，受益匪浅。
3.教学交流形式多样。
小学教研室还积极组织了教学交流活动，包括教学成果展示、教学设计大赛等多种形式。
这些活动不仅激发了教师工作的热情，也为大家提供了相互学习的机会，促进了教学水平的不断提高。
三、工作不足1.组织不够严密。
在工作过程中，有时候会出现一些组织方面的问题，导致活动的开展不够顺利。
因此需要进一步完善组织细节，提高执行力。
2.教研成果应用不够广泛。
在过去的一年中，虽然教研室取得了一定的成绩，但是这些成果并没有被充分应用到教学实践中，这也是需要改进的地方。
四、工作展望在新的一年里，小学教研室要进一步强化教研工作的指导作用，加强对课题研究、教学观摩、教学交流等方面的组织和管理，促进教师的不断成长和提高学校的教学质量。
也要加强对教研成果的应用，推动教学改革，让学校的教育教学工作更上一个台阶。
小学教研室要时刻牢记“教研为了改进教学、教学为了促进学生综合素质发展”的宗旨，不断完善教研工作，为学校的发展添砖加瓦。
相信在全体成员的共同努力下，小学教研室一定会取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：小学教研室工作总结一、工作回顾回首过去的一年，我们小学教研室在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，也面临了一些问题和挑战。
小学教研组期末工作总结(15篇)
小学教研组期末工作总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的小学教研组期末工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研组期末工作总结1转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。
全体教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1.加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实到实处。
本学期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2.综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配的教学任务，获得比较满意的`成绩。
3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。
②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。
③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的智慧。
④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态。
以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
小学教研活动期末总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的小学教研活动已接近尾声。
在过去的一个学期里，我们紧紧围绕学校教学工作，以提升教育教学质量为核心，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研活动进行总结，以便为今后的工作提供借鉴和改进。
二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织教师参加各类教育教学培训，如：《新课程标准解读》、《课堂教学策略与方法》、《教师职业道德修养》等，使教师们在理论上得到充实，提高了教育教学水平。
2.开展课堂教学研讨，促进教师成长（1）集体备课：我们以备课组为单位，开展集体备课活动，共同研究教材、设计教学方案，提高了教师备课的针对性和实效性。
（2）课堂教学观摩：通过组织教师观摩优秀教师的课堂教学，让教师在实践中学习、借鉴，不断提高自身教学水平。
（3）课堂反思：教师们针对自己的课堂教学进行反思，找出不足，制定改进措施，使教学效果得到提升。
3.开展课题研究，提升教学质量本学期，我校共立项课题5项，涉及语文、数学、英语、科学、美术等多个学科。
课题研究过程中，教师们积极参与，通过查阅资料、实践探索、总结反思，取得了丰硕成果。
4.加强校际交流，拓宽教研视野我们积极参加上级教育部门组织的教研活动，同时，也邀请兄弟学校教师来我校开展教研活动，实现了资源共享、优势互补。
三、教研活动取得的成效1.教师教育教学水平得到提高通过开展教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教育教学水平得到了明显提高。
2.课堂教学质量得到提升本学期，我校课堂教学质量得到了上级教育部门的肯定，学生成绩稳步提升。
3.课题研究成果丰硕本学期，我校课题研究取得了阶段性成果，部分研究成果已在上级教育部门举办的学术会议上进行交流。
4.教师队伍建设得到加强通过教研活动，教师们的团队协作意识得到增强，教师队伍整体素质得到提高。
四、存在问题及改进措施1.部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
改进措施：加强宣传，提高教师对教研活动的认识，营造良好的教研氛围。
小学教研室工作总结（三篇）
小学教研室工作总结一、工作概况这一年来，小学教研室在校领导的正确领导下，本着“关注学生、关爱教师”的工作理念，积极开展各项教研工作，全力提高教育教学的质量和水平。
通过不懈努力，取得了一定的成绩。
二、教研组织建设1. 完善教研组织架构。
针对教研室人员的学科特点和工作需要，重新调整教研组织架构，明确岗位职责，加强工作分工，为保证教研工作的顺利进行提供了有力的组织保障。
2. 建立规范化的工作机制。
制定了教研工作计划，明确了工作目标和工作重点，加强工作落实，确保工作的有序进行。
三、教研活动开展情况1. 教研组织课题研究。
针对小学教学中存在的问题，教研组开展了一系列课题研究活动。
通过调研、观摩和研讨，精心设计教学内容和方式，积极探索适合小学生群体的教学模式和方法，取得了一些实效，为教育教学改革提供了经验和思路。
2. 教研成果展示。
为了激发教师的教学热情和创造力，教研组广泛开展各类教学比赛和展示活动，组织教师相互学习和交流，分享教学经验和成果。
通过这些活动，不仅提高了教师教学水平，也为小学的育人工作注入了新的活力。
3. 教研成果发布。
教研组积极申报各类教研成果，取得了一定的成果。
有些教师的研究成果得到了校级、市级的认可和肯定，为学校争得了光荣和荣誉。
四、教研工作中存在的问题1. 资源不足。
教研室发展仍然面临资源不足的困境，如图书资料匮乏、实验设备落后等。
这对于教研工作的展开和教研成果的推广造成了一定的困难。
2. 教研人员培训不足。
虽然教研室的教师整体素质较高，但仍需要不断提高自身的教学水平和教研能力。
因此，教研室需要加强对教师的培训，提高教师的综合素质。
3. 教研成果转化不够。
部分教研成果停留在纸面上，未能有效地转化为实际的教学改进和提高。
这需要教研室在教研成果转化上下功夫，提高教研成果的实际应用效益。
五、今后的工作计划1.加强师资队伍建设。
通过培训、研讨等方式，提高教师的教学水平和教研能力，提升整个教研室的工作实效。
小学教研组期末工作总结范文(7篇)
小学教研组期末工作总结范文（7篇）小学教研组期末工作总结范文（7篇）教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
全称是叫教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，以下是小编准备的小学教研组期末工作总结范文，欢迎借鉴参考。
小学教研组期末工作总结（篇1）时间过得很快，又结束了一个阶段的工作。
期末考试的阅卷工作已经完成，成绩也统计完成了。
有很多同学取得了进步，也有很多同学退步得比较明显。
现在我对这一段时间的工作做一个总结，借此机会进行教学反思，提高自己的水平。
一、期中考试和期末考试总结期中考试我们班的平均分在年级第x，期末考试的平均分在第x，没有太大的变化，但也有进步。
期中考试有很多的同学没有考好，主要原因就是没有收心，还没有投入到学习中来。
在后半个学期，为了让他们找到一个好的学习状态，我管理得比较的严格，对作业的要求很高，对上课开小差行为的容忍度降低。
从期末考试的成绩来看，这样做有一定的效果。
对比两次考试的成绩，有些同学进步很大，有些同学退步了很多。
我会做一个统计，把退步了很多的学生名单报给班主任老师，由班主任老师出面与学生进行沟通。
二、课堂教学这个学期，学生们的成绩起伏不定，作为老师的我也很为他们担忧。
但好在现在还是打基础的阶段，学习内容的难度都不是很高。
我要做的就是化繁为简，把书本上的字通俗易懂的向学生讲出来，让他们更好的理解知识，所以合理的利用上课的时间就显得尤为重要。
但要如何才能充分的利用时间呢?第一，要求我提前做好准备，做好教学计划，上课要讲什么内容、每一部分花多长的时间都要计划好。
第二，要求学生集中精力，不要分心。
我在发现有学生分心的时候，就会出声提醒，用提高音量或者轻拍黑板、讲台的方式提醒同学，有的时候还会走到学生座位旁边，在课桌上敲两下。
这种“简单粗暴”的方式是最有用的。
三、课后作业现在都在说要给学生减负，不要布置太多的家庭作业。
如何在减少家庭作业的情况下，让学生更好的运用知识就成了教师的头等大事。
小学教研组期末工作总结6篇
小学教研组期末工作总结6篇小学教研组期末工作总结1经过上级领导的层层关心和指导，全体参与课题的老师积极进取，主动学习，勇于实践，大胆创新，扎扎实实地开展了两年半的课题实践研究活动。
我们课题组全体成员编辑并在学校的支持下印刷三年级上、下册；四年级上、下册《劳动与技术》教材及相应的教案8本100套。
这次编辑的新教材，打破了原来单课的结构模式，以主题的形式进行编排，每一主题都有相应的活动，每一活动一课时，而且这些活动环环相扣，层层深入。
体现了从基础——拓展——应用；或基础——应用——拓展；或发现问题——构思方案——动手制作——展示或实验的技术梯度。
教材的编排不再以模仿项目为主，增加以创新为核心的技术设计内容，强调对学生进行技术设计能力的培养。
以专题的形式加以强化；以栏目的形式加以渗透；以草图的形式加以表达。
整个教材体现出开放性、综合性、实践性、科学性、指导性。
《劳动与技术》的教材也正顺应了小学生以形象思维为主的思维方式及这一年龄阶段的生理和心里特征。
教材编辑图文并茂，因而学生对新教材的感知是丰富的，学习也更有兴趣。
新编教材的推出，为我校校本课程的开发起到引领作用，我们课题组的实践经验在校内积极推广，校内掀起了校本研发的热潮。
我们结合我校的实际采用单元备课的形式，每位教师在备写时都能从单元的教材分析、教学目标、教学难点、教学用具的使用、学生的准备、教师的准备、主要采取的教学方法，等方面进行详细备写。
让每一位教师明确方法。
在具体到每一节课的时候，又根据我校的教案的设计形式，采用表格式，从教学的模块、教师的教法、学生的学法、媒体的使用情况以及设计意图几个方面进行。
考虑全面，教学扎实。
每位教师都会根据自己上课的`情况，对教学设计，进行二次修改，认真做好反思，对教材实施过程中遇到的困惑及时和课题组老师沟通，不断完善教材。
我们还尝试让高一级或低一级的学生使用教材、教案，为高低段的校本研发起到过渡作用。
教学设计有灵动性。
小学教研组期末工作总结9篇
小学教研组期末工作总结9篇第1篇示例：小学教研组期末工作总结一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一个学期的末尾。
回首这段时间，我们小学教研组在校领导的指导下，通力合作，共同努力，取得了丰硕的成果。
我们秉承着“团结、创新、务实、高效”的工作理念，不断提高自身素质，全心全意为学生服务，为教学改革与发展贡献自己的力量。
二、工作亮点1. 教研组会议本学期，我们小学教研组组织了多次教研组会议，深入探讨了教学中存在的问题和挑战，共同寻找解决方法。
会议上，每位教师都积极发言，展示了自己的教学经验和心得体会，使大家受益匪浅。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我们小学教研组组织了多次教学观摩活动。
教师们相互之间开展互助互学，相互借鉴，探讨教学中的难点和重点，形成了良好的教学互助氛围。
3. 课程设计本学期，我们小学教研组还进行了课程设计的研讨活动。
每位教师根据自己的学科特点和教学需求，精心设计了一系列有趣而又富有挑战性的课程。
通过课程设计的研讨，教师们的教学理念和方法得到了有效的提升。
4. 教学效果评估为了检验教学效果，我们小学教研组组织了多次教学效果评估活动。
从学生成绩的提升、课堂氛围的活跃以及学生的学习兴趣等多个方面对教学效果进行了全面的评估，为进一步完善教学提供了有效的参考。
三、存在问题尽管我们小学教研组在本学期取得了一定的成绩，但也不可避免地存在一些问题。
比如教师个别教学方法单一，缺乏创新意识；教学资料更新不及时，无法满足新课程标准的需求等。
这些问题需要我们在未来的工作中认真对待，积极改进，不断提高。
四、下一步工作计划1. 继续加强教研组会议的组织，鼓励教师互相交流，共同提高教学水平。
2. 继续组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，实现共同成长。
3. 继续进行课程设计的研讨活动，培养教师的创新意识和设计能力。
4. 继续加强教学效果评估工作，及时发现问题，及时纠正，不断提高教学质量。
五、结语本学期是充实而又忙碌的一个学期，我们小学教研组在校领导的支持下，全体教师通力合作，勇攀科研高峰，取得了令人瞩目的成绩。
小学学期末教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于本学期末组织了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 深入贯彻落实新课程改革精神，提高教师教育教学水平。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动以教学观摩和研讨为主，邀请了各学科优秀教师进行公开课展示。
通过观摩优秀教师的课堂教学，老师们对课堂教学方法、教学设计、课堂管理等方面有了更深入的认识。
在研讨环节，老师们积极发言，针对教学中的问题进行探讨，共同寻找解决问题的方法。
2. 教学案例分享各学科教师结合自身教学实践，分享了教学案例。
案例内容涵盖了课堂教学、学生管理、家校沟通等方面，为老师们提供了丰富的教学经验。
在分享过程中，老师们互相学习，取长补短，共同提高。
3. 教学技能培训为了提升教师的教学技能，学校邀请了教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及教学设计、课堂管理、教学方法等方面，使老师们受益匪浅。
讲座结束后，老师们纷纷表示要将所学知识运用到实际教学中。
4. 教育教学研讨会各学科组针对本学期教育教学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
同时，老师们就如何提高教育教学质量、促进学生全面发展等问题进行深入研讨，为学校教育教学工作提供了有益的参考。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。
通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教学技能得到提高，教育教学水平得到显著提升。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密。
在教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教学氛围，为学校教育教学工作提供了有力保障。
3. 学生综合素质得到提高。
通过教师们的辛勤付出和努力，学生们的综合素质得到全面提高，为学生的未来发展奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 教研活动形式需多样化。
小学教研组期末工作总结6篇
小学教研组期末工作总结6篇篇1本学期，我校小学教研组全面贯彻党的教育方针，按照学期初制定的工作计划，结合我校实际，以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学教学质量。
同时，积极倡导教学理念，不断更新教学观念，积极探索教学规律，扎实开展教学研究活动，圆满完成了本学期的教研工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强师资队伍建设，提升教学理念1. 重视教学理论学习。
本学期，我们利用每周的教研活动时间，组织教师学习《数学课程标准》和《新课程实施纲要》，并要求教师结合自己的教学实际，谈谈体会和感受。
同时，我们还推荐教师阅读了《给教师的建议》和《小学数学教育》等专著，让先进的教育理念和教学方法成为教师的自觉行为。
2. 重视教学基本功训练。
为提高教师的基本功水平，我们组织了教师基本功竞赛活动。
通过备课、上课、说课、评课等环节的比赛，促进了教师教学技能的提高。
同时，我们还组织了教师参加区级数学优质课评比活动，并取得了优异的成绩。
3. 重视教学研讨活动。
本学期，我们开展了“同课异构”和“一人两课”等教学研讨活动。
通过这些活动，让教师们在比较中学习，在学习中成长。
同时，我们还邀请了区教研室的老师来校指导，对提高教师的教学水平起到了重要作用。
二、加强课堂教学研究，提高教学质量1. 重视备课环节。
本学期，我们要求每位教师都要认真钻研教材，在吃透教材的基础上精心设计教案，力求体现新的教学理念和方法。
同时，我们还组织了备课组长对全组教师的教案进行集中检查和评比活动，确保每位教师都能上出高质量的课。
2. 重视上课环节。
本学期，我们继续把课堂教学的研究作为重点。
在课堂教学方面，我们强调教师要注重激发学生的学习兴趣和探究欲望；注重培养学生的数学思维能力和实践能力；注重课堂教学的有效性和生动性。
同时，我们还组织了全校性的数学公开课活动，让教师在公开课中互相学习、互相提高。
3. 重视辅导环节。
本学期，我们继续加强了对学生数学学习的辅导工作。
小学期末教研工作总结范文6篇
小学期末教研工作总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研室期末工作总结
一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。
课程改革自201X年开始启动,201X年在汉语系全面铺开,201X年民语系也
进入课程改革,可以说5年多来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。
在本年度内(5月和9月)由每所学校准备两节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。
各校
对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。
参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提
出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。
201X年9月高中课改开始启动,教研室及时组织安排了两所高中暑期全员
培训事宜。
汉语言高中教师6月24日起分学科在喀什参加自治区级集中培训( 84人);24日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训(13人);7月11日-
20日在本校通过远程设备接受国家级高中课改培训(84人);民语言高中教师音、体、美学科前往新农大参加自治区级培训(12人),7月11日-20日在莎车参加
文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训(87人)。
二、努力探索推进双语教学的有效途径,重视经验积累与交流,为大力推进
中小学双语教学工作做了不懈的努力。
(一)为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂,与师生交流,了解教学情况,帮助解决教学中的疑难问题,并及时写出调研
报告,将存在的问题及困难及时向局领导反映,提交了《关于进一步规范农村幼
儿园教育教学管理的意见》,编制了《小学双语数学术语汇编》等,规范了中小
学双语教学进程。
(二)组织观摩,树典型、谈经验,以点带面。
今年3月在五乡巴扎小学、依
玛中心小学,10月在奎镇一小组织了汉语观摩课,授课教师为与会者展示了出色
的教学功底及行之有效的教学方法,其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验,帮助汉语教师解决了一些教学中困惑。
(三)加大双语教师培训力度。
针对我县双语师资力量薄弱的现状,教研室利用1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习,观看教学光盘、保教专
题讲座,并通过笔试和才艺展示两种方式对培训情况进行考核,使她们不断学习、感受规范的学前教育理念及方法,同时组织农村幼儿园教师互动交流,就主要存
在的教学问题展开讨论,对农村幼儿教师进行有效培训,争取培训一次就收获一次。
同时在民语学校狠抓校本培训,定期走访各学校汉语教研组,检查指导汉语。