部编版一年级语文看图写话专项训练

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小学语文部编版一年级下册看图写话专项试题(共15篇)

小学语文部编版一年级下册看图写话专项试题(共15篇)

班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附:范文参考图一下午,白云朵朵。

老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。

小明当老鹰,老师当母鸡,小贝和其他同学当小鸡。

小明趁老师不注意火速地抓小鸡,老师急忙张开手保护小鸡。

他们一边玩一边笑得可开心,操场上充满了他们的欢声笑语。

图二星期六的早上,天气晴朗!趁着这个大好时光,小明约上小红和小男去森林公园踢足球。

小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。

他们找了一个阴凉的地方准备开踢。

小红仔细地观察了下附近,发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。

小红连忙告诉小明和小男:“我们不能在这里踢球了。

因为这里有绿油油的小草,踢球会伤害到花草。

”小男就说:“那我们到体育馆去踢球吧!”大家都连连点头,就兴高采烈地往体育馆出发了。

图三阳光灿烂的早上,小明带着他心爱的足球,吃着香蕉快乐地走在马路上。

香蕉吃完了,就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。

就在这时,他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板,小明觉得很不好意思。

想起自己扔的香蕉皮,不能让环卫爷爷这么辛苦,小明就回头把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。

环卫爷爷夸他是个好孩子,小明高兴极了。

图四放学了,有四个同学在教室里打扫卫生,有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地,不一会儿他们给教室打扫的干干净净。

图五“铃铃铃……,”下课铃响了,同学们像放飞的小鸟一样,飞跑到操场上。

他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。

有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢毽子,有的在玩跳绳……小明、小红和小丽,来到了篮球场上跳绳,他们玩得很开心,脸上露出了灿烂的笑容。

上课铃响了,时间过得真快,同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。

图六春天来了,几阵春风吹过,几场春雨落下后,柳树吐绿,小草茵茵,嫩芽破土而出。

部编版一年级下册语文《看图写话》经典训练16篇(附优秀范文)

部编版一年级下册语文《看图写话》经典训练16篇(附优秀范文)
于是,小立跑过去问老奶奶:“您为什么在淋雨呢?”“我去买菜,一回来就下雨了。”老奶奶说。小立说:“您家住在哪里呀?”小立一边说一边扶着老奶奶,还把雨伞撑得高高的呢!老奶奶又说:“我家离这儿不远,就在前面那座房子里!”小立说:“那我送您回家吧!老奶奶说:“谢谢小朋友!”于是,她们开开心心地往老奶奶家走去。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。他们找了一个阴凉的地方准备开踢。小红仔细地观察了下附近,发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。小红连忙告诉小明和小男:“我们不能在这里踢球了。因为这里有绿油油的小草,踢球会伤害到花草。”小男就说:“那我们到体育馆去踢球吧!”大家都连连点头,就兴高采烈地往体育馆出发了。
图五
“铃铃铃……,”下课铃响了,同学们像放飞的小鸟一样,飞跑到操场上。他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢毽子,有的在玩跳绳……
小明、小红和小丽,来到了篮球场上跳绳,他们玩得很开心,脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了,时间过得真快,同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六
哗,哗,哗,雨下得更欢了,像是在夸奖小立是个好孩子呢!
图十六
星期天,我和明明、小花在家里玩吹泡泡的游戏。我轻轻地打开盖子,把吹泡泡器慢慢地贴在嘴边噘起小嘴,轻轻地一吹,哇!出来了好多的小泡泡,泡泡圆嘟嘟的,有的像小小的珍珠,有的像小雨滴,还有的像圆圆的小苹果;泡泡有的连在一起,像是在跳舞,有的好几个连在一起,像一串串晶莹剔透的葡萄,它们穿着五彩缤纷的裙子,好像一群顽皮的小孩子,在空中翻跟头。我们有时吹着泡泡不让泡泡落下来,有时用手接泡泡,还有时用手或书本打泡泡。仿佛走进了泡泡的乐园。
春天来了,几阵春风吹过,几场春雨落下后,柳树吐绿,小草茵茵,嫩芽破土而出。可爱的燕子和布谷飞回来了,给春天带来了许多生趣。果园里,雪白的梨花,粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了,在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着水壶在给柳树浇水,小男孩也提着桶子在帮忙。

部编版一年级语文上册看图写话(15道)

部编版一年级语文上册看图写话(15道)

部编版一年级语文上册看图写话(15道)一、写话百花园。

(不会写的字用拼音代替)图画中都有谁?他们在干什么?想一想,写一写。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、图上画了谁?它们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

看图写话,什么时候,小云在什么地方干什么?妈妈说她是个怎样的孩子?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

部编版一年级语文上册看图写话专项专题训练

部编版一年级语文上册看图写话专项专题训练

部编版一年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图写话。

2. 看图写话。

(不会写的字用拼音代替)丁丁在干什么?奶奶会怎样夸奖丁丁?说一说,再写下来。

3. 看图作文这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。

在这一瞬间,你是不是也被深深地打动?拿起你的笔,把你看到的,想到的,感悟到的……总之,所有你想表达的,都写下来吧!用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。

(题目自拟)4. 仔细观察图画,写一写什么时间?谁在什么地方?发生了什么事情?5. 仔细观察课文插图,发挥想象写几句话。

6. 想一想,月亮会和星星说些什么呢?发挥想象,写一段话。

7. 看图写话(10分)请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?8. 看图写话。

9. 提示:仔细看图,请你写几句话。

想想图上画的是谁?在什么地方?干什么?(不会写的字用拼音来代替)10. 仔细看看下面四幅图,他们是谁?他们在干嘛?发生了什么事?展开想象写一写。

老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。

11. 看图写话。

下课了,同学们在做哪些活动?请你按照由近及远的顺序仔细观察,然后写一写。

12. 看图写话。

雨后的景物有哪些特点?仔细看图,写一写雨后的景色和小朋友的活动吧!13. 看图写话。

图上的小朋友正在玩什么游戏?他们是怎么玩的?写几句完整通顺的话。

14. 看图写话。

明明正在拉着弟弟玩,这时,他发现了什么?是怎样做的?仔细看图,编个故事写下来。

15. 看图写话。

下雨了,明明想到了什么?他是怎么做的?想一想,写一段话。

16. 字词句运用。

你有过下面这些心情吗?选一种心情,写一写。

17. 读课文,看图填一填。

①太阳在前,影子在______。

②太阳在左,影子在______。

18. 作文。

(两题任选一题)题一:一学期结束了,在这一学期里,你一定学到了不少知识,经历了许多有趣的事吧!请以“一次不寻常的经历”为题,记下你经历的不寻常的事。

要求内容具体,感情真挚。

题二:看到下边这样一幅漫画,你心中有什么感受?把你的想法写下来。

最新部编版一年级上册语文看图片写话专项训练(15道)

最新部编版一年级上册语文看图片写话专项训练(15道)

最新部编版一年级上册语文看图片写话专项训练(15道)一、看图写话。

思维提示:图上有些什么人?他们在干什么?从他们的表情可以看出他们的心情怎样?请你根据图中内容写几句通顺完整的话。

词语提示:老鹰小鸡保护抓住躲闪张开_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

仔细观察图画,想一想,这是在什么地方?发生了什么事情?用几句简单的话把故事写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、妙笔生花,看图写话。

最新部编版一年级语文上册看图写话专项过关训练

最新部编版一年级语文上册看图写话专项过关训练

最新部编版一年级语文上册看图写话专项过关训练1. 看图写话,不会写的字用拼音代替。

提示:仔细看每一张图,他们在干什么?各用一句话写下来。

2. 我会看图写话。

仔细观察,图中有谁?他们在于什么?请用几句通顺的话写下来。

不会写的字用拼音代替。

3. 习作百花园。

为什么说这是一张最美的照片?刚刚和乐乐去公园照相时发生了什么?仔细观察图画,想一想。

写下来。

4. 妈妈在干什么?请你仔细观察,然后用“先……接着……最后……写一段话。

5. 我会看图写话。

提示:图上画的是谁?在什么地方?遇到了什么困难?后来是怎么解决的?请仔细观察,发挥想象,写几句话。

(不会写的字可以用拼音代替)6. 看图写话。

仔细看图,明明在什么地点?他正在做什么呢?他的心情怎么样?请你发挥想象,写几句话。

7. 看图写话。

下面的图片上画了谁?在哪里?在干什么?心情怎么样呢?,请你写下来吧。

8. 看图写话。

图上有谁?他们在干什么?老爷爷可能会说什么?老爷爷的心情怎么样?请用几句通顺完整的话写下来。

9. 字词句运用。

你有过下面这些心情吗?选一种心情,写一写。

10. 请根据下边的图画写一段完整的话。

注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。

如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。

(不会写的字可以用拼音代替)11. 生活处处有学问。

星期天,贝贝陪奶奶去买菜。

超市里的菜可多啦!仔细看图,你认识哪些蔬(shū)菜?在下面横线上写写它们的名字。

图上没有的蔬菜也可以写,不会写的字可以用拼音代替。

超市里的蔬菜可多啦!有______,有______,还有______,真是______。

12. 看图写句子(不会写的字可写拼音)。

①②13. 看图写话。

提示:仔细观察画面,看图上面画了哪些景物?这些景物有什么特点?以《美丽的春天》为题写话,注意要用上一个比喻句和一个拟人句。

14. 看图写一两句话。

提示:图上有几个人?他们在做什么?不会写的字用拼音写。

15. 看图写话。

小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共15篇,附参考范文)

班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附:参考范文1星期天,小红、小明和小军一起去种树。

小明挖了一个树坑,小红把树苗放进树坑里扶正,小明赶紧把土填进树坑里,这时候,小军提来一桶水浇在小树苗周围。

不一会儿,三个小伙伴就把树种好了,他们高高兴兴地结伴回家。

2小明看到一个小朋友不小心摔倒了,立刻跑过去把小朋友扶起来,还帮他拍了拍身上的尘土,小朋友微笑着对小明说:“谢谢你。

”3星期天,小明来到奶奶家,看到奶奶坐在花园里看报纸。

小明赶紧跑过去,把手里的篮子放在地上,然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。

奶奶看到小明,摘下了戴着的老花镜,放下了手中的报纸,接过小明递来的苹果,嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子,心里早就乐开了花。

4教师节到了,一大早,同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。

老师来了,同学们很快的围了上去,小明代表同学们向老师送上了鲜花。

小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。

同学们一起向老师敬礼并说:“老师您好,您辛苦了!”老师感动的眼里泛着泪花。

5暑假的一天,天气炎热,游泳池成了孩子们的乐园,有的在游泳,有的在水里玩水球,大家玩的很开心。

6下雨了,小红忘了带伞,于是赶紧往家跑。

老师看到小红没有带雨具,就把自己的雨衣披在小红身上。

从后面走来的小明看到老师好的举动,立刻把自己的伞举在了老师的头上。

多感人的师生情啊!7公交车上,小明看到一位老爷爷上来了,赶紧站起身来给老爷爷让座。

小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。

老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。

8冬日的午后,小明看见妈妈在洗衣服,觉得妈妈很辛苦。

于是,他给妈妈端来一杯热水,对妈妈说:“妈妈,您歇会儿吧,喝杯热水暖暖身子。

”妈妈高兴的说:“你真是个懂事的好孩子。

部编版2024年一年级语文上册看图写话全能专项练习

部编版2024年一年级语文上册看图写话全能专项练习班级:_____________ 姓名:_____________看图写话1. 写话大舞(wǔ)台。

看看图上画了几个小朋友,他们分别在干什么。

请写几句完整的话,不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________2. 看图写话。

(不会写的字用拼音代替)同学们在干什么?仔细看图,发挥想象,写几句话吧!_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________3. 看图写话图上画了谁?他们在干什么?用几句话写下来,不会写的字用拼音代替。

部编版一年级语文上册看图写话专项水平练习及答案

部编版一年级语文上册看图写话专项水平练习及答案一、看图写话。

思维提示:仔细看图,小朋友蒙着眼睛在干什么?结果怎么样?同学们的表情怎么样?用一段话把小朋友的活动写下来。

词语提示:摸索蒙住眼睛歪斜哈哈大笑快乐_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

(想一想)这是什么时候?在什么地方?图上都有谁?他们分别在干什么?(用一用)洗碗看报纸看电视写作业干干净净认认真真开开心心(写一写)晚饭以后__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

部编版一年级上册语文看图写话专项训练(15道)

部编版一年级上册语文看图写话专项训练(15道)一、作文。

仔细观察,假如你是图中的小男孩,你看到了什么,会想些什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

请仔细看图,想一想:图中画的是什么时候?什么地方?图上有什么人?她们在干什么?请用几句话写下来。

(不会写的字可以用拼音代替)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________三、我会看图写话。

提示:仔细观察图片,这是什么季节,天气怎么样?图上都有谁,他们在哪里做什么呢?把你看到的和想到的用通顺(shùn)的话写下来吧!注意加标点哦!_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

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一年级上学期看图写话练习大全一、看图填空:
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。

________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

图上有__________、
____________和___________,多美啊!
四、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?
六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁
在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什
么?请写几句话吧。

八、请你看图,发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
九、看图,写了一件什么事?你会想到什么?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 十、请你看图编一个故事。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
十一、仔细看图,看看在什么地
方、谁、在干什么。

认真想想,在什么时间、怎么干的。

写一段通顺的话。

_______________________________________________
_______________________________________________
十二、看图用上表示先后顺序的词说一句话。

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
十三、想一想,这是什么时
间?他们在哪干什么?他们会说些什么?以“我送爷爷过马路”为题,写一段话。

十四、观察图画,想一想,图上画的是什么地方,图中有哪些人,他们在干什么?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
十五、图上画的是什么地
方?图中的小朋友在干什么?他们会怎么说?怎么作?
________________________________________________
________________________________________________
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十六、什么时间,谁在哪,
干什么?
_________________________________________________
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十七、看图写句子。

(谁?在什么地方?干什么?)(3分)
______________________________________
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十八、读一读,回答问题。

(5分)
他们tāmen 走进zǒujìn 草堆cǎoduī里li。

小xiǎo 公鸡gōngjī找到zhǎodào 了le 许多xǔduō虫子chóngzǐ
,吃chī得dé很hěn 欢huān。

小xiǎo 鸭子yāzi 找不到
zhǎobùdào
虫子chóngzǐ
,急jí得dé直zhí叫唤jiàohuàn 。

小xiǎo 公gōng 鸡jī看kàn 见jiàn 了le ,捉zhuō到dào 虫chóng 子zǐ就jiù给gěi 小xiǎo 鸭yā子zi 吃chī。

1.这段话共有几句? ( )
2.第1句中的“他们”指的是谁? ( ) 3.用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。

4.用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。

5.用“ ”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。

6.小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的?
十九、1.爸爸; 2.种田; 3.我; 4.一同上学; 5.小红 家里。

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二十、2.小鸡和小鸭子;3.许多;4.吃得很快; 5.急得直叫唤;6.小鸡捉虫给小鸭子吃。

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_______________________________________________
二十一、看图回答问题,再写一句话。

(12分)
谁和谁在什么地方?干什么?
二十二、看图写话。

图上画的是谁?什么时间,在什么地方,他们在做什么,说什么?想一想,结果怎样?
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________________________________________________
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二十三、嗨,小作家们,《猪八戒吃西瓜》的故事大家都看过吧。

瞧,贪吃的猪八戒又来了,快仔细看看图,然后用自己的话写写这四幅图,注意把句子写通顺,把字写工整,不会写的字可以用拼音代替。

写完后可要读一读啊!。

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