贵州省黔南州都匀市2016年中考化学模拟试卷(解析版).doc
贵州省都匀市2016届九年级上学期期中统考化学试题解析(解析版)
一、选择题：（每小题2分，共16分）1.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈【答案】B【解析】试题分析：A选项苹果腐烂有新物质生成的变化，属于化学变化；B选项榨取果汁，没有新物质生成，属于物理变化；C选项面包发霉，有新物质生成，属于化学变化；D选项菜刀生锈，有新物质生成，属于化学变化；故答案选择B考点：物理变化和化学变化的判断2. 下列物质中含有氧分子的是（）A、双氧水B、空气C、氯酸钾D、氧化汞3. 下列有关催化剂的说法正确的是（）A．二氧化锰是催化剂B．催化剂可以增加反应物的质量C．在化学反应前后催化剂的化学性质已经改变D．催化剂能改变化学反应速率【答案】D【解析】试题分析：根据所学知识及催化剂的定义可知A．二氧化锰是实验室制取氧气催化剂；B．催化剂不能增加反应物的质量；C．在化学反应前后催化剂的化学性质不变D．催化剂能改变化学反应速率，是正确的叙述；故答案选择D考点：催化剂4．用高锰酸钾制取氧气时有下列操作：①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气，正确的操作顺序是（）A、③⑤①⑥②④B、③⑤①⑥④②C、⑤③①⑥②④D、⑤③①⑥④②【答案】A【解析】试题分析：实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为“组、检、装、固、点、收、移、熄”进行所以正确的操作顺序为③⑤①⑥②④，答案选择A考点：实验室氧气的步骤5. 对生活中下列现象的解释错误．．的是（）【答案】D【解析】试题分析：A选项湿衣服在夏天比在冬天干得快，说明温度升高，分子的运动速率越快，是正确的解释；B 选项6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，说明气体分子之间的间隔大，易于压缩，是正确的解释；C选项气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同，说明同种分子性质相同，是正确的解释；D选项自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，说明分子受热，分子之间的间隔变大；故答案选择D考点：纹理的特征6.下列四种粒子的结构示意图中，属于金属原子的是（）【答案】A【解析】试题分析：金属原子的最外层电子数一般小于4个，非金属元素的最外层电子数一般大于4个小于8个；而稀有气体的原子最外层的电子数一般为2或8个；故属于金属原子的为A；B选项为稀有气体原子；C选项为氧离子；D选项为氯原子；故答案选择A考点：微粒结构示意图7.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。
精品：贵州省都匀市2016届九年级下学期第二次模拟考试化学试题(解析版)
可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 S-32 Cu-64 C-12 K-39 N-14 Na-23一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分）1、厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（）A．拉面条B．磨豆浆C．切黄瓜D．酿米酒【答案】D考点：物质的变化的判断2、下列实验基本操作正确的是（）【答案】B【解析】试题分析：A选项稀释浓硫酸时，要酸入水且用玻璃棒搅拌；B选项检验装置的气密性，利用热胀冷缩的原理是正确的操作；C选项点燃酒精灯用火柴点燃；D选项试管中加入块状固体，试管要平放；故答案选择B考点：基本操作3、决定元素化学性质的是（）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数【答案】D【解析】试题分析：原子核外的最外层电子数决定元素的化学性质，故答案选择D考点：原子的结构4、目前，都匀市正在架设人行通道天桥建设工程，修建天桥广泛使用金属材料，下列不属于合金的是（）A．锰钢B．生铁C．硬铝D．合成材料【答案】D【解析】试题分析：A选项锰钢属于铁合金；B选项生铁属于铁合金；C选项硬铝属于铝合金；D选项合成材料不属于合金材料，故答案选择D考点：合金材料5、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是（）A．甲物质全部反应完B．x为79C．参加反应的丙物质的质量为20g D．该反应为分解反应【答案】B【解析】试题分析：根据题中提供的信息及质量守恒定律可知甲，物质为反应物，变化的质量为44g，乙物质为反应物变化的质量为17g，丙物质为反应物，变化的质量为18g，故X=79，是正确的叙述，答案选择B考点：质量守恒定律的应用6、下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60gC．10℃时甲、乙两物质的溶解度相等D．甲中混有少量乙时可用蒸发结晶的方法提纯甲【答案】C【解析】试题分析：有溶解度曲线的意义可知，A．甲的溶解度大于乙的溶解度，是错误的叙述，没有具体说明温度；B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g，是错误的叙述，根据溶解度的含义是100g水中最多能溶解60g甲物质；C．10℃时甲、乙两物质的溶解度相等，是正确的叙述；D．甲中混有少量乙时可用蒸发结晶的方法提纯甲，是错误的叙述，因为甲物质的溶解度受温度的影响较大，故甲中混有少量乙时可用降温结晶的方法提纯甲；故答案选择C考点：溶解度曲线7、下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（）A．K+、NO3-、Na+、OH-B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl-、SO42-D．K+、OH-、SO42-、Cu2+【答案】A【解析】试题分析：pH=11的溶液显碱性，A选项中的离子能大量的共存；B选项中碳酸根离子和钙离子反应生成沉淀；C选项中硫酸根离子和钡离子反应生成沉淀；D选项中氢氧根离子与铜离子反应生成沉淀；故答案选择A考点：离子共存8、我市盛产茶叶，“都匀毛尖”享誉国内外。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷(解析版)
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭 B．水变成冰C．灯泡发光 D．干冰用于人工降雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化．B、水变成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断．【解答】解：A、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子，不能用手直接取用，图中所示操作错误；B、氧气的密度大于空气的密度，所以用向上排气集气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误；C、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5 B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．2H2O2H2↑+O2↑D．Mg+O2MgO2【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5．B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．4．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提倡使用煤作燃料B．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C．提倡使用清洁能源D．提倡出行时多使用私家车【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念．【解答】解：A、使用煤炭作燃料会产生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害气体，故A做法错误；B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故B做法错误；C、清洁能源普遍具有无污染、储量大、分布广的特点，利用清洁能源可以节约传统的化石燃料，故C做法正确；D、经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染，故D做法错误．故选C．【点评】本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．5．下列各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOH B．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2•H2O D．CaCO3、MgCl2、AgNO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：A、硝酸、硫酸属于酸，而氢氧化钠属于碱；故不正确；B、碳酸属于酸；氢氧化钙属于碱；氯化钠属于盐，故错误；C、硫酸铜属于盐；氧化铝属于氧化物；氨水属于碱；故不正确；D、碳酸钙、氯化镁和硝酸银都属于盐；故正确．故选D．【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的含义及相互关系是解题的关键．6．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、稀HCl、KOH B．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3D．NH3•H2O、Na2CO3、KCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应的条件，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．A、稀HCl、KOH两种物质能结合成水，且盐酸不能在碱性溶液中共存，故选项错误．B、BaCl2、CuSO4两种物质能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、FeCl3、NaOH两种物质能结合成氢氧化铁沉淀，故选项错误．D、三种物质间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；溶液是无色时，不能有带色的离子．二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子3S（2）5个水分子5H2O（3）4个铵根离子4NH4+（4）6个硝酸根离子6NO3﹣（5）氢氧化铝中铝元素的化合价（）3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O．（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个铵根离子可表示为：4NH4+．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．6个硝酸根离子可表示为：6NO3﹣．（5）氢氧化铝中氢氧根显﹣1价，铝元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素的化合价可表示为：（OH）3．故答案为：（1）3S；（2）5H2O；（3）4NH4+；（4）6NO3﹣；（5）（OH）3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25ml汽油与25ml酒精混合，体积小于50mL原因是分子之间有间隔．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸（填物质的名称）．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于有机物（填“有机物”或“无机物”）（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分羊毛和棉花．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；酸的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】（1）根据分子间有间隔的特征分析回答．（2）写出熟石灰的化学式．（3）根据稀盐酸和稀硫酸的用途分析；（4）根据氢气的可燃性和乙醇的组成分回答；（5）根据区分硬水和软水、羊毛和棉花的方法分析回答．【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，25ml汽油与25ml酒精混合时，一部分酒精的子和水分子相互占据了间隔，所以总体积小于50mL．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，是碳的化合物，属于有机物；（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分单毛和棉花．故答为：（1）分子之间有间隔．（2）Ca（OH）2．（3）硫酸，盐酸．（4）2H2+O22H2O，有机物；（5）肥皂水灼烧闻气味．【点评】生活与化学密切相关，生活中处处有化学，学会利用化学的知识来分析解答一些问题的方法是解答本题的关键．9．根据如图微观示意图，回答相关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是分子，没有变化的微粒是原子．（2）写出该反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O．【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】化学反应模拟图型．【分析】（1）根据微粒的变化，分析变化的粒子和没有变化的粒子；（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；【解答】解：（1）由微粒的变化可知，氨气分子和氧分子变化成了氮气分子和水分子，由此可知，在该变化中发生变化的是分子，没发生变化的是原子；（2）该反应是氨气和氧气在点燃的条件下生成了氮气和水，反应的化学方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；答案：（1）分子；原子；（2）4NH3+3O22N2+6H2O．【点评】本题通过化学反应的微观模拟示意图，考查化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是石蕊试液变蓝色．（2）为了验证反应③能够发生，应选用下利的哪一种试剂C．A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】（1）显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；（2）氢氧化钠能和某些盐反应生成生成另外一种盐和另外一种碱；（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【解答】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性，将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，能够观察到石蕊试液变蓝色．故填：石蕊试液变蓝色．（2）硝酸钾、氯化钠和碳酸钠都不能和氢氧化钠反应，因此不能用来验证反应③，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，可以用来验证反应③．故填：C．（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．如图所示，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）图中p点的含义是在1℃时，两种物质的溶解度相等．（2）在t2℃时，75g水最多能溶解A物质45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，一定有晶体析出的是B．（4）A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下A的溶解度分析解答；（3）溶解度随温度升高而减小的物质，其饱和溶液升温会析出晶体；（4）据AB的溶解度受温度影响情况分析解答．【解答】解：（1）图中p点是t1℃时，AB两种物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相等．（2）在t2℃时A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，则75g水最多能溶解A物质×75g=45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，B的溶解度减小，所以一定有晶体析出．（4）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度随温度升高而减小，所以A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；故答案为：（1）在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等；（2）45；（3）B；（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【点评】本题考查了对溶解度概念的了解、溶解度曲线的意义和应用，及物质的提纯，能较好考查学生分析解决问题的能力．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了．请问：小刚称量药品的实际质量是 5.7g．【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：正确使用托盘天平称量物品质量时，物品质量=砝码质量+游码质量，如果物品与砝码放反位置，则物品质量=砝码质量﹣游码质量，使用托盘天平称取6.3g固体药品，而当砝码与药品的位置颠倒了，则药品质量=6g﹣0.3g=5.7g．故答案为：5.7．【点评】解答本题关键是要知道左物右码称量时：物体的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物称量时物体的实际质量=砝码的质量﹣游码的质量．三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为B（填序号，下同），收集装置为C或F；反应的化学方式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集装置为C．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从b端（填a或b进入）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物和反应条件选择发生装置；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；熟记实验室制取氧气的化学反应式；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳通常用澄清的石灰水；（4）根据仪器的用途以及氧气的密度来分析．【解答】解：（1）①是酒精灯，②是水槽；故填：酒精灯；水槽；（2）该紫黑色固体是高锰酸钾，用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应，可用装置B进行；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以排水法C和向上排空气法E收集；化学反应式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：B；C或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）用分液漏斗代替长颈漏斗可以更好地控制反应的发生和停止；因为氧气的密度比空气大，所以用装置E收集氧气时，氧气从长管进入，故填：长颈漏斗；b．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为探究其成分，设计以下实验进行探究：（1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液；（2）取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤；（3）向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、写出（3）中反应的化学方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】混合物组成的推断题．【分析】根据硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析．【解答】解：硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀．取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液，所以样品中一定不含硫酸铁；取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤，可能含有硫酸钠、碳酸钠中的一种或两种都有；向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解，所以样品中一定含有碳酸钠、硫酸钠，可能含有氯化钠，所以a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、（3）中的反应是碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：BaCO3+2HNO3=Ba （NO3）2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）Fe2（SO4）3，Na2CO3、Na2SO4，NaCl；b、BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．四、计算题（本大题共1小题，共8分）15．现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示．（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为23：24，产生气体的质量为 2.2g．（2）恰好完全反应时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；（3）求恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）根据化学式和图象可求Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比和气体的质量；（2）依据方程式据二氧化碳的质量可求稀H2SO4中溶质的质量；（3）依据方程式据二氧化碳的质量可求碳酸钠和生成的硫酸钠质量，据此分析解答即可．【解答】解：（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为：（23×2）：（16×3）=23：24；产生气体的质量为2.2g；故填：23：24；2.2g；（2）设稀H2SO4中溶质的质量为x，碳酸钠的质量为y，生成硫酸钠的质量为zNa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑106 98 142 44y x z 2.2gx=4.9g，y=5.3g，z=7.1g答：恰好完全反应时，稀H2SO4中溶质的质量为4.9g；（3）恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数：=20%．答：恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数为20%．【点评】此题是对化学方程式计算的题目，解题的关键是能够依据图象得到二氧化碳的质量是2.2g，然后依据化学方程式进行计算即可．。
贵州省都匀市2016届九年级第三次模拟(6月考试)化学试题word版 含答案
2016年都匀市初三年级6月考试理综试卷化学部分（60分）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 Fe:56 Cu:64一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列过程属于化学变化的是A ．苹果腐烂B ．湿衣晾干C ．石蜡熔化D ．辣椒剁碎2．下列实验操作中，正确的是A ．滴加液体B ．过滤C ．稀释浓硫酸D ．称量固体3．下列化肥中，属于复合肥的是A ．K 2CO 3B ．CO(NH 2)2C ．NH 4H 2PO 4D ．NH 4HCO 34．右图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“○”“●”表示不同元素的原子。
根据图示判断，该反应属于A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应5．从分子的角度分析，下列解释错误．．的是 A ．吹胀气球——分子间的间隔变大B ．墙内开花墙外香——分子在不断地运动C ．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D ．氢气燃烧生成水——分子分成原子，原子重新结合成分子6．下列试剂不需要．．．密闭保存的是 A ．石灰石 B ．浓硫酸 C ．浓盐酸 D ．石灰水7．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确．．．的是8．下列图像能正确反映对应变化关系的是．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 ．铁能在氧气中 ．白磷的着火点比红磷的低 D ．湿润氧气，监控气体流速 甲烷 红磷二、填空题（每空1分，共24分）9．（4分）化学用语是学习化学的基本工具。
请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子_________；（2）氦气_______；（3）硫酸根离子__________；（4）可用于改良酸性土壤的碱_____________。
10．（3分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。
（1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是_________。
图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知钠原子在化学反应中易_________（填“失”或“得”）电子。
贵州省黔东南州中考化学第二次模拟试题(扫描版)
贵州省黔东南州2016年中考化学第二次模拟试题黔东南州2016年第二次中考模拟考试化学参考答案一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D D C A A B二、填空题：（本题包括4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共24分）9.（1）①2Fe …②3Cu2+（2）①Cu(OH)2 … ②NaHCO 3 （3）①2H 2O ====通电2H 2↑+ O 2↑②Fe + 2HCl = H 2↑+ FeCl 2（ 或 Fe + CuCl 2 = Cu + FeCl 2 ）10.（1）B … （2）C … （3）可回收 … （4）过滤 11.（1）CaCO 3（2）火星四射，生成黑色固体 （3）改良酸性土壤（4）①4CO + Fe 3O 4 ====高温3Fe + 4CO 2⑥CaO + H 2O = Ca(OH)212.（1）X … （2）20﹤ t ﹤30 …（3）3.1g … （4）﹤ … （5）C 三、实验题：（本题包括1个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分） 13.（1）澄清石灰水变浑浊（2）红色 … 不正确 … Na 2CO 3溶液呈碱性（3）产生白色沉淀 … Na 2CO 3 + CaCl 2 = 2NaCl + CaCO 3↓ （4）产生气泡 … Na 2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2↑+ H 2O （5）2NaOH + CO 2 = Na 2CO 3 + H 2O（6）①试管内的液面上升 … ②瘪气球胀大四、计算题：﹝本题只有1个小题，第（1）问1分，第（2）问5分，共6分﹞ 14.（1）9.8 ………………（1分）（2）解：设混合溶液中HCl 的质量分数为X 。
HCl + NaOH = NaCl + H 2O ………………（1分）36.5 40 ………………（1分）100·X 80×10﹪ ………………（1分）36.5×80×10﹪X = --------------×100﹪ ………………（1分）100×40= 7.3﹪ ……………（1分）。
黔南布依族苗族自治州都匀市中考化学模拟试卷(5月份)
黔南布依族苗族自治州都匀市中考化学模拟试卷（5月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）(2018·天津) 下列变化属于化学变化的是（）A . 纸张燃烧B . 盐酸挥发C . 冰雪融化D . 瓷碗破碎2. （2分）(2016·定远模拟) 分类法是化学学习的重要方法．下列说法错误的是（）A . 生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B . 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C . 初中常见的四种基本反应类型是：化合反应、分解反应、置换反应、中和反应D . CH4、C2H5OH、CH3COOH均是含有碳元素的化合物，都属于有机化合物3. （2分）能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（）A . 风能属于“绿色能源”B . 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念C . 使用农药和化肥不会污染水D . 化石燃料的使用不会污染环境4. （2分）下列叙述正确的是（）A . 100mL酒精和100mL水混合，体积等于200mLB . 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢倒入盛水的量筒中并搅拌C . 图书馆的书籍着火最好用液态二氧化碳灭火器扑灭D . 可用托盘天平准确称量15.58g碳酸钠固体5. （2分）(2017·南宁模拟) 漂白粉在生活生产中有重要的应用。
氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2 ═ Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化学式是（）A . CaCl2B . CaOC . CaH2D . Ca（ClO3）26. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A . 向一定量的稀盐酸中不断加水稀释B . 向接近饱和的食盐水中不断加入氯化钠固体C . 高温煅烧石灰石D . 向两份相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁7. （2分）(2017·绵阳) 下列除杂或鉴别方法正确的是（）选项实验目的实验操作A除去NaCl溶液中的CaCl2通入适量CO2B除CO2中的HCl气体将气体通过足量NaOH溶液中C鉴别NH4Cl和KCl固体分别取少许固体于研钵中，加熟石灰研磨D鉴别H2和CH4点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯A . AB . BC . CD . D8. （2分）(2014·防城港) 锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2g，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁混合物的质量为（）A . 13.6gB . 13.4gC . 12gD . 11g二、非选择题 (共5题；共42分)9. （6分）同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图（图中“→”表示物质间的转化）．请回答下列问题：（1）工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，B的俗称为________（2）E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因是________（3）H、G均可与F溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液，则G与F溶液反应的化学方程式为________ ．（4）在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量F溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是（写出所有可能）________ ．（5）已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式________ ．（6）A～M九种物质中能与F溶液反应的物质有________种．10. （10分）(2017·东河模拟) 将一定量氯化镁和氯化钠的固体混合物加水配成145.8g的溶液，向所得溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液的质量与反应后溶液的质量关系如图．计算：（1）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数．（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%，则原固体混合物的质量是多少？11. （6分）(2016·内江) 某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应，将制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究．【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反应，也不与饱和NaHCO3溶液反应．【提出猜想】①澄清石灰水已经变质．②制得的气体中除CO2外还含有其他成分．（1）【实验探究】活动一：为了验证猜想①，该同学做了一个对照实验：把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为________．由该实验得出的结论是：猜想①________（填“成立”或“不成立”）．活动二：将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中，观察到有________产生，说明制得的气体中含有HCl气体．（2）【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是________；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为________（用化学方程式表示）．（3）【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气，下列装置可以满足要求的是________．12. （6分）化学与“美丽厦门”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：________ ．②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：________ ．③未来氢能源汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：________ ．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有________（写出一种）．②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：________ ．③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是________ ．13. （14分） (2015九上·滨州期末) 为了分析生铁（主要成分为铁和少量碳）中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取6g生铁与10%稀盐酸反应，并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图（见图1）．说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸反应．（1）铁完全反应用去稀盐酸的质量为________ g．a的值为________．（2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）（3）某同学列出了如下计算式：生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=（73+6﹣0.2）g小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误．请按正确的做法计算反应后所得溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，保留到小数点后一位）（4）将两份适量相同的生铁样品加工成片状和粉末状，分别于足量的相同溶质质量分数的稀盐酸反应，测得生成氢气的质量与反应时间的关系如图2所示，请回答：由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：________；请另外举出一个生活或生产中控制化学反应速率的实例：________．参考答案一、选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、非选择题 (共5题；共42分)9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、。
贵州省黔南州都匀市2016届中考化学一模试题(含解析)
2016年贵州省黔南州都匀市中考化学一模试卷一．选择题（本题包括8小题，每空2分，共16分）1．下列变化一定发生了化学变化的是（）A．铁的融化 B．白磷燃烧 C．“干冰”升华 D．轮胎爆炸2．下列图示的实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．3．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液4．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+6 D．+75．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素6．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序7．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中8．下列有关熟石灰的说法错误的是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共26分）9．用化学用语填空（1）2个氢原子；（2）氢氧根离子；（3）5个氮分子．10．写出下列化学方程式（1）高炉炼铁的原理（2）二氧化碳的检验（3）稀盐酸除铁锈（4）氢氧化铝治胃酸过多．11．用下列物质的序号填空：①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰（1）可用于气割、气焊；（2）天然气的主要成分是；（3）发酵粉的主要成分是；（4）可用于改良酸性土壤的碱是．12．如图是A、B两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：①t1℃时，A物质的溶解度为g；②a点的含义是；③从A、B的混合物中分离A物质，一般采用的方法．13．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？（1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，如果你准备去野炊，你选择材料制成的餐具呢；（填字母）A．金属；B．陶瓷；C．无所谓（2）若不小心被蚊虫叮咬（虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是；（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是．14．非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来．如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 I2+Na2S═2NaI+S↓ Br2+2KI═2KBr+I2↓由此可判断：①四种单质S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最强的是，最弱的是．②下列化学方程式书写错误的是（填字母序号）A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓B．Br2+Na2S═2NaBr+S↓C．I2+2KBr═2KI+Br2（3）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．那么置换反应（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．15．A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．请回答：（1）D的化学式为．（2）A转化为E的化学方程式为，B转化为H的化学方程式为．（3）分别写出物质F和H的一种用途．三、实验及探究题（本题包括2小题，每空1分，共12分）16．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：（1）写出指定仪器的名称：a b．（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 （填序号），该反应的化学方程式为 ．如果用F 装置收集氧气，气体应从 （“c”或“d”）端管口通入．（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B 和 连接（填序号）．其反应的化学方程式为 ．17．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL 氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 ．实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．【提出猜想】猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl 和NaOH猜想三：有NaCl 和HCl你认为猜想 不合理．【设计实验】实验操作实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入猜想三成立四．计算题（本题包括1小题，共6分）18．取22.2g 石灰石样品，放入盛有126g 稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质质量变为139.4g ．求：（1）生成CO2的质量；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．2016年贵州省黔南州都匀市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（本题包括8小题，每空2分，共16分）1．下列变化一定发生了化学变化的是（）A．铁的融化 B．白磷燃烧 C．“干冰”升华 D．轮胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、铁的融化只是铁由固态转化成了液态，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、白磷燃烧有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化，故B正确；C、“干冰”升华只是二氧化碳由固态转化成了气态，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、轮胎爆炸只是轮胎的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列图示的实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中装颗粒状固体药品的方法进行分析判断；B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学变化变化而增大，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．B、氯化钾溶液不与空气中的物质发生化学反应，故选项错误．C、浓氨水具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．D、NaOH溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学变化导致质量增加，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．4．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可计算化学式为ZnCrO4中铬元素的化合价为：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6，故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．5．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此性分析判断即可．【解答】解：A、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都能与指示剂作用，故选项错误．B、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都能解离出酸根离子，故选项错误．C、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，故选项正确．D、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都含有氢元素，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了酸具有相似化学性质的原因，从而加深学生对酸的通性的理解．6．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．【解答】解：A、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；B、铝的活动性大于铁，但铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；C、铜位于氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；D、镁和锌都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．7．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】压轴实验题；实验现象的观察和记录．【分析】根据物质反应原理和实验现象进行解答：盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，盐酸不能使酚酞变色，氯化镁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应．【解答】解：A、盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，无现象，不符合题意；B、盐酸不能使酚酞变色，无现象，不符合题意；C、向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀生成，符合题意；D、铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应，无现象，不符合题意；故选C．【点评】了解酸的性质、及金属活动性顺序表中前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，才能结合选项分析得出正确的答案．8．下列有关熟石灰的说法错误的是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤【考点】常见碱的特性和用途；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】A、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰；B、生石灰与水反应生成熟石灰；C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小；D、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤．【解答】解：A、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故说法正确；B、生石灰与水反应生成熟石灰，故说法正确；C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，故说法错误；D、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故说法正确．故选：C．【点评】掌握常见的碱的俗称、特性以及用途是解决此类题的关键，难度不大．二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共26分）9．用化学用语填空（1）2个氢原子2H ；（2）氢氧根离子OH﹣；（3）5个氮分子5N2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子可表示为：OH﹣；（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个氮分子表示为：5N2；故答案为：（1）2H；（2）OH﹣；（3）5N2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．写出下列化学方程式（1）高炉炼铁的原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）二氧化碳的检验CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（3）稀盐酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（4）氢氧化铝治胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．（4）氢氧化铝和胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）+3HCl═AlCl3+3H2O．3故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；（4）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．11．用下列物质的序号填空：①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰（1）可用于气割、气焊③；（2）天然气的主要成分是①；（3）发酵粉的主要成分是④；（4）可用于改良酸性土壤的碱是⑤．【考点】氧气的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；化石燃料及其综合利用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答．【解答】解：（1）氧气能支持燃烧，可用于气割、气焊；（2）天然气的主要成分是甲烷；（3）发酵粉的主要成分是碳酸氢钠；（4）熟石灰能与土壤中的酸起中和反应．可用于改良酸性土壤．故答为：（1）③；（2）①；（3）④；（4）⑤．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．如图是A、B两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：①t1℃时，A物质的溶解度为25 g；②a点的含义是在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；③从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质的溶解度曲线，分析确定：t1℃时，A物质的溶解度；溶解度曲线角交点的意义；物质的溶解度受温度影响的情况及分离混合物物的方法．【解答】解：①由A物质的溶解度曲线可知，t1℃时，A物质的溶解度为25g；②由A、B物质的溶解度曲线可知：a点的是A、B两物质的溶解度曲线的交点，a定的含义是：在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；③由A、B物质的溶解度曲线可知：A物质的溶解度受温度的影响较大，B物质的溶解度受温度的影响不大．所以，从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法．故答为：①25；②在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；③冷却热饱和溶液．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．13．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？（1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，如果你准备去野炊，你选择 A 材料制成的餐具呢；（填字母）A．金属；B．陶瓷；C．无所谓（2）若不小心被蚊虫叮咬（虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是 C ；（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触．【考点】金属材料及其应用；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】1）根据生活实际，导热性好的材料是金属；（2）根据题意，不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质；由当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；进行分析判断即可．（3）根据燃烧的条件进行分析解答．【解答】解：（1）金属具有导热性且不易破碎的性质，故填：A；（2）根据题意，不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质．A、食醋的pH＜7，显酸性，故选项错误．B、食盐水的pH=7，显中性，故选项错误．C、肥皂水的pH＞7，显碱性，故选项正确．故填：C；（3）迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触，故填：与氧气充分接触．【点评】学会把化学知识和生活实际结合起来，培养学生从题目中搜索信息的能力．14．非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来．如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 I2+Na2S═2NaI+S↓ Br2+2KI═2KBr+I2↓由此可判断：①四种单质S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最强的是Cl2，最弱的是S ．②下列化学方程式书写错误的是 C （填字母序号）A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓B．Br2+Na2S═2NaBr+S↓C．I2+2KBr═2KI+Br2（3）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．那么置换反应属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．【考点】金属的化学性质；氧化反应；还原反应．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，来比较非金属单质活动性的强弱；（2）根据非金属单质活动性的强弱判断；（3）根据置换反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，所以置换反应中一定有元素的化合价的改变进行解答．【解答】解：（1）由反应可知：Cl2能把Br2从NaBr溶液中置换出来，说明了Cl2活动性大于Br2；I2能把S从Na2S溶液中置换出来，说明了I2活动性大于S；Br2能把I2从KI溶液中置换出来，说明了Br2活动性大于I2，非金属活动性最强的是Cl2，最弱的是S；（2）S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是 Cl2＞Br2＞I2＞S，所以Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓和Br2+Na2S═2NaBr+S↓方程式书写正确；而I2的非金属活动性小于Br2，所以此反应I2+2KBr═2KI+Br2不能发生，故选：C；（3）置换反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，所以置换反应中一定有元素的化合价的改变，所以属于氧化还原反应．故答案为：（1）Cl2，S；（2）C；（3）属于．【点评】本题主要考查了对金属活动性顺序的应用．根据金属活动性顺序来判断反应的发生，或根据反应的发生剧烈程度判断金属的活动性强弱，从而加强学生对金属活动性顺序的理解．15．A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．请回答：（1）D的化学式为CaCl2．（2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，B转化为H的化学方程式为Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O ．2（3）分别写出物质F和H的一种用途供给呼吸；重要的建筑材料．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】此题的突破口为：A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，然后根据反应进行推理即可．【解答】解：由于A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠；则：（1）由分析可知D为氯化钙，故D的化学式为CaCl2；（2）稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；二氧化碳（碳酸钠溶液）和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水（氢氧化钠），其化学方程式为Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；2（3）根据分析，F为氧气，可以共给呼吸、支持燃烧等；H为碳酸钙，可以用于建筑材料或补钙剂．故答案为：（1）CaCl2；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；（3）供给呼吸（或支持燃烧等）；重要的建筑材料（或作补钙剂等）．【点评】本题属于框图式推断题，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途，学会找出题目的突破口，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证．三、实验及探究题（本题包括2小题，每空1分，共12分）16．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：（1）写出指定仪器的名称：a 试管 b 集气瓶．。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷-答案
贵州省黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【考点】化学变化和物理变化的判别2.【答案】D【解析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断。
【考点】固体药品的取用，测量容器-量筒，氧气的收集方法，二氧化碳的检验和验满3.【答案】C【解析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【考点】书写化学方程式4.【答案】C【解析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念。
【考点】绿色化学5.【答案】D【解析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物。
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别6.【答案】DOH。
根据复分解反应的条件，若物质之间相互【解析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的-交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【考点】离子或物质的共存问题，溶液的酸碱性与pH值的关系二、填空题7.【答案】（1）3S ；（2）25H O ；（3）+44NH ；（4）-36NO ；（5）33Al(OH) 。
【解析】1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
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2016年贵州省黔南州都匀市中考化学模拟试卷一、选择题（每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题）1．下列物质所发生的变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．铁丝生锈C．矿石粉碎D．海水嗮盐2．下列实验操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸3．下列物质中，属于纯净物的是（）A．食盐B．合金C．冰和水的混合物D．洁净的空气4．新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（）A．+6 B．+5 C．+3 D．+25．我省盛产茶叶，“雪青”“清润名茶”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．1个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子数比38：26：23D．1个单宁酸分子中含26个氢分子6．小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象．请你帮他选一种复合肥料（）A．NH4Cl B．KNO3 C．CO（NH2）2 D．KCl7．在生产自来水过程中，要对过滤后的水消毒．目前我国普遍采用的消毒剂是氯气．氯气溶于水，与水结合生成次氯酸和盐酸．该反应的微观过程如图所示．下列有关说法正确的是（）A．图中单质的化学式为O2B．该反应属于置换反应C．反应后水溶液的pH＜7D．参加反应的反应物分子个数比为2：18．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）25 15 1 5反应后质量（g）11 未测1 22则下列表述正确的是（）A．未测值为3g B．丙可能是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为14：3二.填空及简答题（每空1分，共24分）9．用数字和符号表示填空：（1）2个铁原子；（2）3个水分子；（3）4个硝酸根离子；（4）铁锈的主要成分；（5）用于改良酸性土壤的是．10．写出下列反应的化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧：．（2）工业上在高温条件下，用一氧化碳还原氧化铁：．（3）铁和硫酸铜溶液反应：．（4）甲烷在空气中燃烧：．11．如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线．回答下列问题：（1）t1℃时，甲物质的溶解度是g；（2）当温度为时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量乙的质量大（“＞”、“＜”、“=”）．12．化学与我们的生活息息相关．（1）下列富含糖类的食品有填序号）．（2）人们通过食物获取各种营养，为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的元素．（3）房屋装修后，装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体，可在室内放一些活性炭，这是利用活性炭的．（4）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．（5）衣服面料中的腈纶和羊毛可用法区别．（6）下列人体体液中酸性最强的是（填序号）．A B C D体液唾液血液胆汁胃液pH范围6.6～7.1 7.35～7.45 6.8～7.4 0.8～1.513．下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：（1）写出下列物质的化学式A；（2）操作Ⅰ的名称为；（3）写出反应①的化学方程式，反应类型为（填基本反应类型）．（4）写出G+F→I的化学方程式．三、实验与探究题（每空1分，共14分）14．请根据如图回答相关问题．（1）仪器c的名称是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．发生装置是（填字母序号）用此装置还可制取气体，用E装置收集此气体，则此气体应从口进入（选填“a”或“b”）．（3））通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你认为应选择收集氨气的装置最好是（填序号）．15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：．乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，其理由是【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究中存在操作错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这错误：实验操作中的错误是．四、计算题（6分）16．将10g不纯的锌粒（杂质不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，称得反应后剩余物质的总质量为109.8g，求：（1）生成了多少g氢体？（2）反应得到的溶液的溶质质量分数？2015年贵州省黔南州都匀市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题）1．下列物质所发生的变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．铁丝生锈C．矿石粉碎D．海水嗮盐考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、铁丝生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B正确；C、矿石粉碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列实验操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸考点：液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列物质中，属于纯净物的是（）A．食盐B．合金C．冰和水的混合物D．洁净的空气考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．解答：解：A、食盐主要成分是氯化钠，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；B、合金是指一种金属加热融合其它金属或非金属，所以属于混合物，故B错；C、冰和水的混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错．故选C．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成4．新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（）A．+6 B．+5 C．+3 D．+2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2FeO4的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．5．我省盛产茶叶，“雪青”“清润名茶”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．1个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子数比38：26：23D．1个单宁酸分子中含26个氢分子考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断．B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断．D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．解答：解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确．C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确．D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．6．小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象．请你帮他选一种复合肥料（）A．NH4Cl B．KNO3 C．CO（NH2）2 D．KCl考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据植物出现了倒伏现象是因缺钾元素，根据植物出现叶色发黄、植株矮小的现象是缺乏氮元素判断．解答：解：植物出现了倒伏现象是因缺钾元素，根据植物出现叶色发黄、植株矮小的现象是缺乏氮元素，所以要选择同时含有钾和氮两种元素的复合肥．A、NH4Cl中只含有氮元素，仅为氮肥，所以错误．B、KNO3是含有氮、钾两种元素的复合肥，所以正确．C、CO（NH2）2中只含有氮元素，仅为氮肥，所以错误．D、KCl中只含有钾元素，仅为钾肥，所以错误．故选B点评：施用化肥是农业增产的最有力措施，但不合理使用会带来环境问题，对这一热点的考查主要是从以下几方面：化肥的分类、鉴别、生理作用、缺乏症状、施用的注意事项、合理施肥的原则等．7．在生产自来水过程中，要对过滤后的水消毒．目前我国普遍采用的消毒剂是氯气．氯气溶于水，与水结合生成次氯酸和盐酸．该反应的微观过程如图所示．下列有关说法正确的是（）A．图中单质的化学式为O2B．该反应属于置换反应C．反应后水溶液的pH＜7D．参加反应的反应物分子个数比为2：1考点：微粒观点及模型图的应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：依据在自来水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，可以书写出该过程的化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO；据此可以判断选项的正误．解答：解：根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子情况，可得如图所示的图示，则可知该反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO．A、根据化学方程式的情况可知反应物中有单质氯气参加，氯气的化学式为Cl2，故A错误；B、置换反应的特点是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，故B错误；C、生成物中的两种物质是HCl和HClO，两种都属于酸类，所以其水溶液呈酸性，其pH ＜7，故C正确；D、由反应的微观图示可知参加反应的反应物分子个数比为1：1，故D错误．故选C．点评：掌握微粒观点及模型图的应用，了解单质和化合物的判别，以及掌握置换反应和酸性溶液的pH是解题的关键．8．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）25 15 1 5反应后质量（g）11 未测1 22则下列表述正确的是（）A．未测值为3g B．丙可能是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为14：3考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；常见化学反应中的质量关系．专题：图表分析，寻找有效数据；物质质量守恒．分析：利用质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，可计算出反应后未测的乙物质的质量；根据反应前后各物质的质量关系，对反应中各物质参与反应情况进行判断．解答：解：A、根据质量守恒定律，未测物质乙的质量=（25+15+1+5）﹣（11+1+22）=12g；故A不正确；B、物质丙在反应前后质量不变，根据催化剂在反应前后质量和化学性质不变的特点，可推测该物质可能为反应的催化剂；故B正确；C、反应后乙物质的质量为12g，根据反应前后物质质量差可得知反应中只有15g﹣12g=3g 乙物质发生了反应；故C不正确；D、参加反应的甲、乙物质的质量比=（25g﹣11g）：（15g﹣12g）=14：3；故D正确；故选：BD．点评：对此类问题进行分析时，根据质量守恒定律计算出表中未测物质的质量，是需要首先解决的量．二.填空及简答题（每空1分，共24分）9．用数字和符号表示填空：（1）2个铁原子2Fe；（2）3个水分子3H2O；（3）4个硝酸根离子4NO3﹣；（4）铁锈的主要成分Fe2O3；（5）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）2个铁原子就是在铁元素符号的前面加上数字2，故填：2Fe；（2）3个水分子就是在水的化学式的前面加上数字3，故填：3H2O；（3）4个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字4，故填：4NO3﹣；（4）铁锈的主要成分是氧化铁，故填：Fe2O3；（5）用于改良酸性土壤的是氢氧化钙，故填：Ca（OH）．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．写出下列反应的化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4．（2）工业上在高温条件下，用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（4）甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2CO2+2H2O．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4．故填：3Fe+2O2Fe3O4；（2）一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，故答案为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．11．如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线．回答下列问题：（1）t1℃时，甲物质的溶解度是20g；（2）当温度为t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量＞乙的质量大（“＞”、“＜”、“=”）．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下物质的溶解度相等，溶解度随温度升高而增大的物质当升高温度时其溶质质量分数不变；根据溶解度受温度变化的特点确定析出晶体的方法，据此解答．解答：解：（1）据图可以看出，t1℃时，甲物质的溶解度是20g，故填：20；（2）据图酷看出，当温度为t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等，故填：t2℃；（3）将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，甲的溶解度受温度影响变化比B 大，故析出甲的质量大于乙的质量，故填：＞．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．12．化学与我们的生活息息相关．（1）下列富含糖类的食品有①②填序号）．（2）人们通过食物获取各种营养，为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的钙元素．（3）房屋装修后，装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体，可在室内放一些活性炭，这是利用活性炭的吸附性．（4）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．（5）衣服面料中的腈纶和羊毛可用燃烧法区别．（6）下列人体体液中酸性最强的是D（填序号）．A B C D体液唾液血液胆汁胃液pH范围6.6～7.1 7.35～7.45 6.8～7.4 0.8～1.5考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；硬水与软水；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：（1）从玉米、大米中含有大量的糖类；植物油中主要含有油脂，鱼肉中主要含有蛋白质去分析；（2）从人体缺钙会引起骨质疏松去分析；（3）从活性炭具有吸附性去分析，可以吸附甲醛、苯等有毒气体去分析；（4）根据区分硬水和软水的方法及降低水的硬度的方法分析解答；（5）根据灼烧时的不同现象区别；（6）当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．解答：解：（1）玉米、大米中含有大量的糖类；植物油中主要含有油脂，鱼肉中主要含有蛋白质；故答案为：①②；（2）钙是人体必需的微量元素，特别是老年人如果缺少了钙，则会引起骨质疏松；故答案为：钙；（3）由于活性炭具有吸附性，可以吸附甲醛、苯等有毒气体，故答案为：吸附性；（4）区分硬水和软水用肥皂水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故答案为：肥皂水；煮沸；（5）腈纶属于合成材料而羊毛属于天然纤维燃烧时现象的不同，燃烧时出现刺激性气味的是腈纶，有焦羽毛味出现的是羊毛；故答案为：燃烧；（6）解：唾液、胆汁等物质的pH在7左右，显弱酸性或弱碱性或中性，血液的pH略大于7，显弱碱性；胃酸的pH小于7，酸性较强；故答案为：D．点评：化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．13．下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：（1）写出下列物质的化学式A CaCO3；（2）操作Ⅰ的名称为过滤；（3）写出反应①的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，反应类型为化合反应（填基本反应类型）．（4）写出G+F→I的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式．专题：框图型推断题．分析：本题的突破口是黑色固体B和稀硫酸反应产生G蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此B 是氧化铜；硫酸铜和F溶液反应产生蓝色沉淀I，F可能是氢氧化钠；A高温煅烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C，即二氧化碳，产生的D又能够和水反应产生E，E能够和碳酸钠反应产生F氢氧化钠，故E是氢氧化钙，D是氧化钙，A是碳酸钙，然后带入验证完成相关的问题．解答：解：黑色固体B和稀硫酸反应产生G蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此B是氧化铜；硫酸铜和F溶液反应产生蓝色沉淀I，F可能是氢氧化钠；A高温煅烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C，即二氧化碳，产生的D又能够和水反应产生E，E能够和碳酸钠反应产生F氢氧化钠，故E是氢氧化钙，D是氧化钙，A是碳酸钙；（1）A是碳酸钙，化学式为：CaCO3；（2）操作1是将氢氧化钙和碳酸钠反应产生的碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液进行分离得到氢氧化钠溶液的过程，因此是过滤；（3）反应①是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；该反应是两种物质生成一种物质的化合反应；（4）G+F→I是硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；故答案为：（1）CaCO3；（2）过滤；（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；化合反应；（4）2NaOH+CuSO4=Cu （OH）2↓+Na2SO4．点评：解答这类框图推断题的关键是找好突破口，根据物质的特殊性质首先确定转化关系图中的某物质，然后根据转化关系或物质组成、颜色特点，进行逆推而完成对转化关系图中物质的判断，做推断题要根据信息敢于假设．三、实验与探究题（每空1分，共14分）14．请根据如图回答相关问题．（1）仪器c的名称是锥形瓶．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．发生装置是B（填字母序号）用此装置还可制取二氧化碳气体，用E装置收集此气体，则此气体应从a口进入（选填“a”或“b”）．（3））通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你认为应选择收集氨气的装置最好是D或E（填序号）．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器和名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，实验室制取二氧化碳的反应物是石灰石和稀盐酸，氧气密度比空气大进行分析；（3）根据氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，c是锥形瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置是B，实验室制取二氧化碳的反应物是石灰石和稀盐酸，所以用此装置还可制取二氧化碳气体，氧气密度比空气大，所以用E装置收集此气体，则此气体应从a口进入；（3）氨气密度比空气小且极易溶于水，所以应选择收集氨气的装置最好是D或E．故答案为：（1）锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑，B，二氧化碳，a；（3）D或E．。