运用矛盾原理分析没有退路就多想出路
历年考研政治34题马原答案分析
（2012、34） (1) 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分）答: 材料1 讲述的是丹麦的物理学家雅各布•博尔不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。
他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系……因此他发现了“碎花瓶理论”。
这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。
“碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，即共性与个性的辩证关系原理。
任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。
人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。
“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。
“碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体是因为现象和本质之间的辩证关系原理；整体与部分的辩证关系原理；实践和认识的辩证关系原理（理论对实践的指导作用）；改变了物的量的结构引起了质的飞跃的原理。
(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？（4分）答: “这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”实质上反映了真理与谬误的辩证关系原理。
真理和谬误是辨证统一的，既相互区别又相互联系。
真理和谬误的定义、特征、作用、地位不同。
真理和谬误相互依存，真理离不开谬误，任何真理都离不开谬误，离开了谬误，真理也不存在了。
谬误离不开真理，任何谬误都离不开真理，离开了真理，谬误也不存在了。
真理和谬误相互渗透，真理渗透着谬误，谬误渗透着真理。
真理和谬误相互转化，在一定条件下，真理能转化成谬误，谬误转化成真理。
这就要求我们在实践活动中既要看到真理，又要看到谬误。
“世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”并不是抹杀真理和谬误之间的区别，而是指没有单纯的、绝对的错误，是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真理的可能。
马克思大题
大题一：1.从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源？”2.运用矛盾分析法说明，没有退路就多想退路。
大题二：大题三：1.从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？2.如何理解“”这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧？3.上述两例对我们增强创新意识有何启示？答题四：1.分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想像成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。
2.“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义？大题五：综合分析题以下是关于人民群众的一组材料：【材料1】刘少奇在党的七大上首次对群众观点进行了系统总结：第一，就是一切为了人民群众的观点，全心全意为人民群众服务的观点。
第二，就是一切向人民群众负责的观点。
第三，就是相信群众自己解放自己的观点。
第四，就是向人民群众学习的观点。
【材料2】江泽民在“七一”讲话中指出，党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。
全党同志要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点，坚持党的群众路线，深入群众、一切依靠群众的根本观点，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，使各项决策和工作符合实际和群众要求。
【材料3】胡锦涛在“三个代表”重要思想研讨会上指出：人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。
我们党80多年的一切奋斗，无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
马克思原理概论第二章考研题目
• 5.(2008年第3题) 在听完一位成功的企业家讲课后 ，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他： “你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么 我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答 说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了， 这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理 论认识，因为实践具有
• A 、要从生活实践中获取灵感 B、要尊重群众 的实践需求
• C、不要对自然事物作任何改变 C、要对事物本 来面目做直观反应
• 【答案】AB
三、材料题（2011年第34题）
• 人类每天都在产生垃圾、垃圾总量一天比一天多，由此带来的问 题非常棘手，不产生垃圾是不可能的，既然如此，那就退而求其 次，倡导大家减少垃圾，然而减到多少才是少？这里并没有一个 标准，而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很 可能抑制生产和消费，接着往后退，把垃圾收集起来填埋或焚烧 ，但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次 污染土壤和水源的隐患，焚烧不过是把污染从地上转移到空中， 产生二恶英等有害物质。
• 2.（2006年第20题）深圳青年歌手丛飞在8年时 间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿 童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样 评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快 乐。”丛飞的行为表明
• A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等 主观方面
• B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
的处理方法，切忌一刀切。
•
(5)尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。垃圾问题
是人类与资源环境矛盾的产物，在人与自然的关系中，一
历年考研政治34题马原答案分析
历年考研政治34题马原答案分析篇一：2021考研政治马原真题及解析2021考研政治马原真题及答案解析1.《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐。
菜里加盐以后，味道好极了。
愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。
加一点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更加好吃?”回家以后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸。
这则寓言给我们的启示是A.持续的量变会引起事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则C.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质D.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定答案：B【解析】此题考查的是适度原则。
AC选项表述正确但与题目无关。
D 表述错误，现象表现本质的。
只有B与题干相符，所以答案为B。
2.有一种观点认为，“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。
还有一种观点认为，“‘自由’倒过来就是‘由自’，因此‘自由’等于‘由自，‘由自’即是随心所欲”。
这两种关于自由的观点A.前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点B.前者是机械唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点C.前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点D.前者是历史唯心主义的观点，后者是历史唯物主义的观点答案：A【解析】前一句话自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认知这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。
体现的是辩证法的思想。
后一句自由倒过来就是由自，因此自由等于由自，由自即是随心所欲体现出来的是唯意志论，所以正确答案为A。
3.某资本家投资100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本、以购买机器设备等，40万元用于流动资本、以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。
一轮生产结束后，该企业的总资本达到了120万元。
那么，该企业的剩余价值率为A.20%B.50%C.100%D.200%答案：D【解析】此题考查的是政治经济学的剩余价值部分。
考研政治：马原分析题答题技巧攻略
考研政治：马原分析题答题技巧攻略考研政治老师结合近4年的马原的分析题为考生阐述了马原的解题思路和复习技巧，帮助考生明晰马原分析的答题策略。
【真题演示】2011年第34题(1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源?”(2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”2012年第34题(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”?(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?2013年第34题(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。
(2)“用自己的设计改变生活，让生活更加美好”对我们从事实践活动有何意义?2014年第34题(1)从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处?(2)当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示?【解题思路和复习策略】第一问是对一个具体的事例进行哲学上的解释，是从具体到抽象的思维过程。
答案是该事例反应的哲学原理。
答题就是罗列和阐述原理。
有可能成为答案的原理应在世界的物质性、唯物辩证法和认识论范围内。
需要调用历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义范围内原理的可能性极小。
从近4年真题来看，认识论部分的原理考查的比唯物辩证法多。
如果第一问的题干中给定了原理所在的范围，比如2011年第34题第一问“从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么‘垃圾是放错地方的资源’?”规定了原理应在“自然界和人类社会的分化与统一”、“人与自然关系”范围内，答题时就不要调用此范围外的原理。
如果第一问不但规定了原理所在的范围，而是直接给出了原理，比如2013年第34题第一问“分析‘用孩子的眼睛看世界’和‘设计前把自己想象成老人’两事例所体现的认识主体的能动作用。
”那么答题除了要将原理阐述清楚，还需要将原理中涉及的概念定义答出。
2020考研政治：马原矛盾分析法
2020考研政治:马原矛盾分析法下面我们从历年命题的角度来复习一下马原矛盾分析法：一、历年命题总结(1999文-35(3))通过材料3，说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾，来增强产品的市场渗透力的?(4分)(2008-34(3))你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(4分)(2011-34(2))运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
(5分)考点归纳：①题目明确了考查范围——“矛盾分析法”;②作答以上试题重在理解矛盾分析法，不能生搬硬套矛盾分析法的5种具体体现;③解题的关键在于“矛盾”——同一性与斗争性、普遍性与特殊性。
二、模板原理(1)态度：矛盾普遍性。
矛盾是普遍存在的，矛盾是事物的普遍本质。
我们要正视矛盾、承认矛盾，应该全面而客观地分析事物的矛盾。
(2)方法：同一性;矛盾特殊性。
矛盾双方具有同一性。
矛盾双方可以相互依存、相互贯通以实现共同发展，在条件具备的情况下，矛盾双方能够实现协调统一从而推动事物的发展。
矛盾具有特殊性。
要如实地分析矛盾的特殊性，具体问题具体分析，采取针对性的方法有效地解决不同问题。
三、真题考证(1)(2008-34)结合材料回答问题：最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前跑后，既受累又受气，一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。
”美国医生爱德华·罗森邦行医50年，忽然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和医生时，感慨地说：“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。
他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是，生命不给人这种重新来过的机会。
”多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，当中国医学科学院著名头脑外科专家屠规益为他主刀。
当手术结束时，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了!”这是屠教授术后经常对病人说的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震撼。
腿姐考研政治马原分析题技巧笔记
腿姐考研政治马原分析题技巧笔记●答案素材＋分析题模板的方式来准备分析题●马原分析题模板要解决的三个问题1.看不懂题目在问什么？——教会你审题圈关键词2.不知道用书上的什么来回答？——整理好了背诵3.不知道默写什么才能拿高分？——整理好了答案模板●一、范畴词——缩小原理选择的难度1.2009—34（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵2.2011—34（2）运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”3.2014—34（1）从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处●①联系的观点。
默写。
●②发展的观点。
默写。
●材料中，“巧用大循环，处理不再难”中“巧”就巧在他们坚持了联系和发展的观点。
村民利用循环经济的理念，从秸秆到菌渣，再到复合肥，不仅保护了生态，也实现了收入的增加。
这恰恰是因为他们把握了事物固有的联系和普遍联系，提高了活动自觉性，不断用发展眼光看问题。
●（2）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？●①矛盾的普遍性。
默写。
●②p195万能启示。
4.2015—34（2）怎样以辩证的思维方式认识和处理“蚂蚁”与“大象”的关系5.2020—34（1）分析自然界中“一物降一物”平衡法则所体现的唯物辩证法原理6.2021—34（1）分析“在危机中育新机，于变局中开新局”这一论断所蕴含的唯物辩证法原理7.2022—34（2）面对复杂局面应如何运用好辩证思维8.●二、原理词1.2012—34（1）打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体2.2013—34（2）“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义3.2016—34（1）从认识的本质及其发展规律的视角，分析为什么说“四个全面”是一个过程4.2017—34（1）从真理和价值辩证关系的视角看，为什么人们对人工智能技术会产生多种多样的看法和评价5.2018—34●（1）如何理解“抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”●（2）根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”6.2019—34●（1）如何理解“实践是检验真理的唯一标准”●（2）从实践标准的绝对性与相对性的关系，谈谈你对“实践没有止境，理论创新也没有止境”的认识7.2021—34题（2）运用主观能动性与客观规律性相统一的原理，说明“主动求变”与“准确识变”之间的关系8.2022—34题（1）运用必然与偶然辩证关系原理说明小概率事件并非零概率事件●三、分析词1.2010—34（2）梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”2.2011—34（3）运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”3.2012—34（2）如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”4.2015—34（1）联系自身实际，分析为什么“互联网是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”5.2017—34（2）如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”●答题模板：通读材料，精读题干，判断类型，找词（范畴词、原理词、分析词）1.①原理说明类：如何说明、分析、为什么、如何理解●×个原理分×段原理的名称●格式：原理内容＋材料分析（反复出现引号3次，正确/错误体现了原理和方法论）2.②启示类：看待、如何处理、启示、意义●格式●挑一个原理写出名称＋内容●万能启示●材料分析（反复出现引号3次，正确/错误体现了原理和方法论）●1、联系的观点1.循环、链、相互、桥梁、中介、关系●2、发展的观点（通常和联系一起）1.创新、推进、过程、超越●矛盾分析法1.3、矛盾同一性与斗争性辩证统一：正反义词（对子）、转化（当你不知道选什么的时候首选）2.4、矛盾具有普遍性：任何环境及时间下不可避免、面对和处理、一定会有、到处都是、正视和解决问题（难题、问题）3.5、矛盾具有特殊性，“引号”的主语大于1，多个、几个、不同、差异（具体问题具体分析）4.6、矛盾普遍性与特殊性辩证统一：概括、举一反三、应用、提炼5.7、两点论和重点论的统一：关键、主流、主次、主要矛盾、矛盾主要方面6.2011—34（1）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”●①实践是处理人与自然关系的基础。
历年考研政治真题分析题(2002～2011)
2011年全国研究生入学考试思想政治理论34. 结合材料回答问题：(1) 从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？（5分）(2) 运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
（5分）35. （1）从“打橄榄球”和“唱大合唱”的形象比较中，说明我国政党制度的特点和优点。
（5分）（2）我国各民主党派在社会主义建设中如何发挥参政议政的作用？（5分）36. 结合材料(1)为什么说中国共产党的成立“是开天辟地的大事变？（4分）(2)结合中共成立以来中国社会变革历程，说明“主义”和“信仰”是怎样成为“力量”的？（6分）37. 结合材料回答问题：(1) 如何理解“给人温暖就是给自己幸福”？（6分）(2) 为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”？（4分）38. 针对西方某些人士对中国的“捧”与“批”，谈谈什么是“真实的中国”以及中国的“责任”。
（10分）2010年全国研究生入学考试思想政治理论(1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”?马克思主义哲学唯物辩证法认为：必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。
必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势;偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现也可以不出现，可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。
而梅兰芳大师这件出演失误可以看作是偶然性与必然性的统一，必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，所以说失误的错误时难免的。
(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理?35.（1）为什么在紧急发展的同时要加快推进以改善民生为重点的社会建设？（2）如何推进以改善民生为重点的社会建设？36. （1）如何理解宋庆龄所说的“孙中山的努力终于结了果实”？（2）为什么说中华人民共和国的成立标志着“中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元”37.（1）为什么文明出行“既是道德呼唤，也是法律要求”？（2）我们应如何从自身做起，构建文明的公共生活秩序？38.（1）“中国制造，世界合作”的广告说明了什么？“中国制造”、“世界合作”的广告是中国政府的首个宣传活动，体现了我国政府的一种战略关切，展现了中国制造的软实力。
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运用矛盾原理分析没有退路就多想出路
摘要：矛盾是普遍存在的。
“改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。
”【1】是一个重要的过程。
在这个过程中，马克思主义矛盾理论是我们认识事物的一个重要指南。
关键词：矛盾原理、分析、出路
事物的发展是一个过程。
一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。
而事物在自身发展的整个过程中总会出现矛盾。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立统一揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会有发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识时间和改造时间的根本方法——矛盾分析法。
那么我们要如何运用从马克思主义学到的理论来分析“没有退路时就多想出路”，就如如何在失败中找到成功的出路。
那我们如何运用矛盾理论来分析这个问题？我们可以从以下几个方面入手。
一、矛盾无处不在，世间的事物是对立和统一的存在。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了矛盾的两个基本属性。
矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。
矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。
在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。
矛盾斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。
无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
而矛盾除了以上两个基本属性外，还具有普遍性和特殊性。
矛盾存在于一切事物之中，存在于事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
矛盾在我们生活中随处可见。
在我们这个时代，每一种事物都包含自己的反面。
我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。
财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。
技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。
现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争论的事实。
除此以外，而我们还可以从多个方面来了解矛盾的存在。
如：蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。
但是，在我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。
在每一对矛盾中，又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。
因而我们学会从不同方面去分析事物。
二、从不同的角度看待事物，得出的结果不同。
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这是认识真理、认识客观实在的辩证途径。
”【2】我们大多数情况下都坚信眼见为实。
但这只是我们的感性认识，并不能全面地认识事物，只有结合理性认识才能够更加清晰地反映事物的本质。
也就是将客观观点及主观观点结合起来看待事物。
正
如列宁所说：“认为我们的感觉是外部世界的映像；承认客观真理；坚持唯物主义认识论的观点,——这都是一回事。
”【3】所以，在认识事物的过程中要如毛泽东同志所说的“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想”【4】一样去正确认识事物，才能够真正地了解到事物的本质，从而解决我们所面临的问题，
三、如何运用矛盾原理在没有退路的情况下寻找出路？
唯物辩证法的一系列规律和范畴，都具有世界观和方法论的意义，为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。
而在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。
毛泽东同志指出：“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。
”【5】矛盾分析法包括广泛而深刻的内容。
例如，分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法，批判与继承相统一的方法等，都是矛盾分析法的具体体现。
那我们如何将它运用到我们生活中解决在没有退路的情况下，寻找到新的出路呢？
近几年来人与自然的关系越来越紧张。
虽然保护自然环境是我们每个人都应该做的事，但不可否认的是在生活中我们制造的垃圾对环境的影响是最大的。
运用矛盾理论，我们可以对处理垃圾做一下处理。
在处理垃圾的过程中，处理垃圾和在其过程中产生的二次污染，是矛盾的两个方面，它们是及对立又统一的关系。
在处理垃圾的过程中，需要我们在对立中把握同一和在同一中把握对立。
针对垃圾处理问题，不能再采用二次污染的处理方法，要变废为宝，没有退路就必须多想出路，充分体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。
要在对立中把握同一，同一中把握对立。
要坚持一分为二的看问题。
这是矛盾普遍性的方法论，坚持两分法，防止片面性。
两分法是全面地看问题的观点，既看事物的这一面，又看事物的那一面。
既要分析两方面之间的对立，又要分析两方面之间的统一。
对于旧的垃圾处理方法向新的方法转变，正是应用了这一方法论。
我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
垃圾问题是人类与资源环境矛盾的产物，在人与自然的关系中，一定要在尊重客观规律的前提和基础上发挥主观能动性，充分利用规律，尊重规律。
在没有退路的情况下，寻找新的出路，达到人与自然的和谐发展。
总而言之，“矛盾是普遍存在的,无所不在,无时不有。
马克思主义矛盾理论是我们正确认识新时期新矛盾的指南。
构建社会主义和谐社会是一个在矛盾运动中不断促进和谐因素的增长,不断化解社会矛盾的持续过程。
马克思主义矛盾理论与构建社会主义和谐社会存在着内在的契合。
”【6】而通过学习马克思主义，我可以深深地体会到它与我们的生活息息相关。
所以在学习与生活中，我们要懂得学以致用，将学到马克思主义的知识运用到实践中，在失败中寻找成功的方法，在没有退路时，换个方向找到新的出路，为我们的社会创建更多美好的、新的事物。
钟添生
2008-10-28
马克思主义矛盾理论与构建社会主义和谐社会的内在契合全国商情
18期，61页。