第一章 有理数复习

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第一章_有理数复习提纲

第一章_有理数复习提纲

《第一章有理数》复习提纲1.1正数和负数正数:像+1.8,+420、+30、+10%等带有理数“+”号的数叫做正数。

为了强调正数,前面加上“+”号,也可以省略不写。

负数:像-3、-4754、-50、-0.6、-15%等带有“-”号的数叫做负数,在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

而负数前面的“-”号不能省略。

数0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界。

在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。

1.2.1有理数正整数、 0 、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。

整数和分数统称有理数。

∏、无限不循环小数不是有理数(练习)在-,1,0,8.9,-6,,-3.2,+108,-0.05,28,-9中,(1)正整数是__________________;(2)负整数是____________________(3)正分数是_________________;(4)负分数是_____________________1.2.2数轴规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。

注意事项:⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素,缺一不可。

⑵同一根数轴,单位长度要相等。

一般地,设a是一个正数,则数轴上表示a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度。

(练习)用数轴上的点表示下列各数:-1,0,4,-5,1,-2.5.1.2.3相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

(2和-2互为相反数)数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。

求相反数的方法:在任意一个数前面添上“-”号,新的数就表示原数的相反数。

(练习)1、+的相反数是__;-的相反数是__;0的相反数是__;a的相反数是__。

2、化简下列各数:同号得“+”,异号得“-”-(+8)=__; -(-6)=__ ; -0=__;-(-a)=___。

1.2.4绝对值(绝对值:∣a∣≥0,绝对值不可能是负数。

第1章有理数(单元复习课件)(知识导图+考点梳理+数学活动+课本复习题)七年级数学上册人教版2024

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时间
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
盈利/万元
-6.8
-10.7
31.5
27.8
31.5> 27.8 > -6.8 > -10.7
6. 某年我国人均水资源比上年的增幅是 -5.6%. 后续
三年各年比上年的增幅分别是 -4.0%,13.0%,-9.6%.
这些增幅中哪个最小?增幅是负数说明什么?
-9.6%最小
(1)一般地,数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫作数 a 的绝对值,记作| a |,
读作“a的绝对值”.
(2)绝对值的性质(非负性).
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0 的绝对值是
0.
即: ①如果a>0,那么│a│= a;
②如果a=0,那么│a│= 0;
③如果a<0,那么│a│= -a.
7. 在数轴上表示下列各数、并将这些数按从小到大的顺序排列,
再用“<”连接起来.
3,-4,0,2,-2,-1
-4
-4
-3
-2
-1
0
-2
-1
0
-4 < -2 < -1 <
1
2
3
2
3
0 < 2 < 3
4
知识梳理
4. 相反数
(1)相反数:只有符号不同的两个数,互为相反数;
(2)相反数的几何意义:
在数轴上位于原点两侧并且到原点距离相等的两个点所表示
–(–2) > –|+2|
(3)+|–3| 和 |–(+5)|; (4)–(+ ) 和 –|–
(3)+|–3| = 3, |–(+5)| = 5;

第一章有理数总复习

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8.有理数的乘除法法则
(1)乘法法则:两数相乘,同号得 正,异号得负,并把绝对值相 乘。 (2)除法法则:两数相除,同号得 正,异号得负,并把绝对值相 除。
(3)除以一个数等于乘以这个 数的倒数 例题:求下列各数的倒数
1 1 0.2, , 6, 3 4
9.乘方
定义:求几个相同因数的乘积的运 算叫做乘方
4.相反数 (1)只有符号不同的两 个数互为相反数 (2)互为相反数的两个 数关于原点对称
5.绝对值
(1)数轴上表示数a的点与原点 的距离叫做数a的绝对值, 记做|a| (2)绝对值的求法
例题
若a >0,b <0,c<0 化简 a -b + b +c
6.比较大小
(1)正数大于0,0大于负 数 (2)两个负数比较大小,绝 对值大的反而小
第一章
有理数总复习
1.具有相反意义的量 (1)高于海平面200米记做 +300米 ,则低于海平 面250米记做( ) (2)如果+20米表示上升20 米,则-10米表示( )
2.有理数的分类 (1)有理数的定义 (2)有理数的分类 ①按定义分类 ②按性质分类
3.数轴 规定了原点,正方向和 单位长度的直线
注意:负数和分数乘方时要打括号
10.科学记数法 将一个大于10或小于-10的 数写成:
a 10
n
11.近似数 (1)精确度 (2)四舍五入法 例题:90600000(精确到千位) 640列各数大小 并用<连接起来
(-2), -(+3), -4 , 0 -
7.有理数的加减法法则
(1)加法法则:同号两数相加,取 相同的符号,并把绝对值相加,异 号两数相加,取绝对值较大加数的 符号,并用较大的绝对值减去较小 的绝对值

第一章__有理数复习

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1、计算:
(1)( 4) 5
=-20
(5)(4) 5 (0.25) =5
( 2)( 5) ( 7) =35 3 8 (3)( ) ( ) =1 8 3 1 ( 4)( 3) ( ) =1 3
3 5 ( (6) ) ( ) (2) 5 6
4
-4 -3 –2 –1
0
1
2
3
4
• [基础练习] • 1☆-5的相反数是 5 ;-(-8)的相反数 是 -8 ; 6 - [+(-6)]=________; • 2☆若a和b是互为相反数,则2(a+b)=(C) A. –2a B .2b C. 0 D. 任意有理数 13 • 3★(1)如果a=-13,那么-a=______; 5.4 (2)如果-a=-5.4,那么a=______; 6 (3)如果-x=-6,那么x=______; -9 (4)-x=9,那么x=______.

1、填空: –2 (1)3-5=__; 8 (2)3-(-5)=__; –8 (3)(-3)-5=___;
减去一个数,等于加上这个数的相反数.
a-b=a+(-b)
2 (4)(-3)-(-5)=____;
(5)-6-(-6)=___; 0
3)有理数的乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负, 并把绝对值相乘; 任何数同0相乘,都得0. ① 几个不等于0的数相乘,积的符号 由负因数的个数决定,当负因数有奇 数个时,积为负;当负因数有偶数个 时,积为正. ② 几个数相乘,有一个因数为0, 积就为0.
-3 5、若(x-1)2+|y+4|=0,则x+y=______
-1或-5 6、已知|x|=3,|y|=2,且x<y,则x+y=____

第1章 有理数复习

第1章 有理数复习

第2讲有理数复习一、有理数基本概念1、正数与负数•表示方法是:.•举出在实际中表示意义相反的量;•带“-”号的数是否都是负数。

答:举例说明;例如:(1)向东走5米记作+5米,则向西走8米记作;-3米表示意义是。

(2)+2与-2是一对相反数,请赋予它实际意义是。

(3)-a是负数吗?如果a为正数,那么-a一定是?若-a=a,则a 0.2、数轴(1) 规定了、、的直线叫做数轴。

(2) 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

但数轴上的点并不一定表示的都是(3) 如何画数轴?你会吗。

(4) 如上图:A点表示;B点表示;C点表示;D点表示;E点表示。

(5) 数轴上表示数-5和表示-14的两点的距离是。

它们之间的整有个.(6) 数轴上不小于-2.3且小于4.2的整数有.3、相反数只有的两个数互为相反数。

0的相反数是。

a的相反数是.如果a与b是互为相反数,那么.互为相反数的几何意义是若a,b互为相反数则a,b分布在原点的,且.例题:-a 表示的数是()A、负数B、正数C、正数或负数D、a的相反数4、绝对值从数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离。

数a的绝对值记为。

正数的绝对值是它本身;0的绝对值是0;负数的绝对值是它的相反数。

即:aa=aaaa≥(=);)0-(≤对任何有理数a,总有︱a︱≥0.即︱a︱总是.5、倒数乘积是1的两个数互为倒数。

0没有倒数。

6、有理数的大小比较正数都大于0,负数都小于0。

即:负数<0<正数。

数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。

两个负数,绝对值大的反而小。

6.032:6.0326.06.0,3232::6.0__32::-<->=-=---;所以;而因为解比较大小例7、乘方求几个相同因数的积的运算叫做乘方。

即:a· a· a·…· a=a n注意在式子a n中底数是 、指数是 、幂是乘方法则;正数的任何次幂都是正数。

第一章有理数复习题

第一章有理数复习题

第一章 有理数复习题一、选择题1、下列说法正确的是( )A 、正数与负数统称为有理数B 、带负号的数是负数C 、正数一定大于0D 、最大的负数是-12、关于“0”下面说法正确的个数是( )(1)是整数,也是有理数。

(2)不是正数,也不是负数。

(3)不是整数,是有理数。

(4)是整数,不是自然数A 、4B 、3C 、2D 、13、在有理数中,倒数等于本身的数有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、无数个4、下面说法中正确的是( )A 、一个数与它的倒数之积是1B 、一个数与它的相反数之和为0C 、两个数的和为-1,这两个数互为相反数D 、两个数的积为1,这两个数互为相反数5、a 和b 是满足ab ≠0的有理数,现有四个命题: ①422+-b a 的相反数是422+-b a ; ②a-b 的相反数是a 的相反数与b 的相反数的差;③ab 的相反数是a 的相反数和b 的相反数的乘积;④ab 的倒数是a 的倒数和b 的倒数的乘积.其中真命题有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个6、7-a 的相反数是-2,那么a 是( )A 、5B 、-3C 、2D 、17、已知字母 a 、b 表示有理数,如果 a+b =0,则下列说法正确的是( )A 、a 、b 中一定有一个是负数B 、a 、b 都为0C 、a 与 b 不可能相等D 、a 与b 的绝对值相等8、在下列说法中,正确的个数是( )⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数⑷每个有理数都有相反数A 、1B 、2C 、3D 、49、在数轴上和表示-3的点的距离等于5的点所表示的数是( )A 、-8B 、2C 、-8和2D 、110、不超过3)23( 的最大整数是( ) A 、–4 B –3 C 、3 D 、411、绝对值大于2且小于5的所有整数的和是( )A 、 7B 、 -7C 、 0D 、 512、若|a+b|=-(a+b ),下列结论正确的是( )A 、a+b ≦0B 、a+b<0C 、a+b=0D 、a+b>013、如果a<0,那么a 和它的相反数的差的绝对值等于( )A 、aB 、0C 、-aD 、-2a14、若ab =|ab |,必有( )A 、ab<0B 、ab ≥0C 、a<0,b<0D 、a,b 同号15、已知一个数的平方等于它的绝对值,这样的数共有 ( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个16、下列说法中正确的是( )A 、最大的负有理数是-1B 、任何有理数的绝对值都大于零C 、任何有理数都有它的相反数D 、绝对值相等的2个有理数一定相等17、下列说法正确的是( )A 、两数之和为正,则两数均为正B 、两数之和为负则两数均为负C 、两数之和为0,则两数互为相反数D 、两数之和一定大于每个加数18、如果减数为正数,那么差与被减数的大小关系是( )A 、差比被减数大B 、差比被减数小C 、差可能等于被减数D 、无法比较19、若a<b<0<c<d ,则以下四个结论中,正确的是( )A 、a+b+c+d 一定是正数B 、d+c-a-b 可能是负数.C 、d-c-b-a 一定是正数.D 、c-d-b-a 一定是正数.20、两个有理数的和除以它们的积所得的商为零,则这两个数( )A 互为倒数B 互为相反数C 互为相反数且都不等于零D 互为倒数且都不等于零21、下列说法正确的是( )A 、几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负;B 、几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负;C 、几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;D 、几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个;22、如果ab<0且a>b ,那么一定有 ( )A 、a>0,b>0B 、a>0,b<0C 、a<0,b>0D 、a<0,b<023、如果a 2=(-3)2,那么a 等于 ( )A 、3B 、-3C 、9D 、±324、若a 2>0,则a 3为( )A 、正数B 、负数C 、正数或负数D 、奇数25、近似数4.50所表示的真值a 的取值范围是 ( )A 、4.495≤a <4.505B 、4040≤a <4.60C 、4.495≤a ≤4.505D 、4.500≤a <4.505626、下面用数学语言叙述代数式a 1-b ,其中表达不正确的是 ( ) A 、比a 的倒数小b 的数 B 、1除以a 的商与b 的相反数的差C 、1除以a 的商与b 的相反数的和D 、b 与a 的倒数的差的相反数27、l 米长的小棒,第1次截止一半,第2次截去剩下的一半,如此下去,第6次后剩下的小棒长为( )A 、121B 、321C 、641D 、128128、一家商店一月份把某种商品按进货价提高60%出售,到三月份再声称以8折(80%)大拍卖,那么该商品三月份的价格比进货价( )A 、高12.8%B 、低12.8%C 、高40%D 、高28%二、填空题1、(1)比-π大的负整数有_________ ____。

第一章有理数复习

第一章有理数复习

第一章:有理数复习【一】知识要点 【1】有理数的分类 1.2.按正负分【例题1】(1)把下列各数进行分类 ① 0 ②-5 ③ 1 ④ 1.5 ⑤2 ⑥ 722- ⑦ -(-3)⑧ 312--⑨ -12018 ⑩ (-2)3整数集合( ) 分数集 合( )非负整数集合 ( ) 非负数集合( ) (2)下列说法正确的有( )个①0是最小的数 ②绝对值最小的数是0 ③任何数的绝对值都是正数 ④最大的负整数是-1 ⑤倒数等于它本身的有1,-1,0有理数正有理数负有理数温馨提示: 1.化简结果中含有π或无限不循环的小数都不是有理数 2.正数和零统称非负数,负数和零统称非正数 正整数正分数 负整数 负分数有理数【2】相关概念1.数轴:规定了原点、正方向、单位长度的一条直线2.相反数:3.绝对值①几何定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示这个数a 的点离开原点的距离,绝对值越大离原点越远②代数定义:⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a (注意0)4.倒数:若两个数的积是1,那么这两个数互为倒数5.科学计数法6.近似数和有效数字7.数的大小比较方法:数轴上从左到右依次递增,数轴上的点与实数..是一一对应 ①代数定义:只有符号不同......的两个数叫做相反数 ②几何定义:数轴上在原点的两旁,到原点距离相等的两个点代表的数互为相反数③求一个数或式子的相反数,就在它的前面加上‘-’④a 的相反数是-a ,a-b 的相反数是-(a-b )=b-a,a+b 的相反数是-(a+b)=-a-b (注意括号),相反数等于它本身的只有0 ⑤性质:若a,b 互为相反数,则a+b=0,或a=-b 1、非负数的绝对值等于它本身,非正数的绝对值是它的相反数 2、绝对值符号去掉规律:非负数各项不变号,非正数各项都变号 3、一个数的绝对值(或者平方)等于正数.............,那么这个数有两个..①a,b 互为倒数 ab=1②倒数等于它本身只有±1,切记0没有倒数形式:ax10n (a 是整数位数只有一位的数,n 是整数), 当a ≥10时,n=原数整数位数-1 , 当a <1时,n=-(原数第一个非0数字前所有0的个数) ①保留近似数的方法有:四舍五入法、进一法、去尾法 ②近似数可以用计数单位或科学计数法表示 ③有效数字是从左边第一个不是零的数字起以后的所有数字都是这个数的有效数字 ④通过测量得到的数都是近似数 ①差法 ②数轴法 ③两个负的绝对值法 ④平方法 ⑤商法8.非负数性质【例题2】正负数应用(1)如果提高10分表示+10分,那么下降8分表示____,不升不降用___表示. (2)巴黎与北京的时间差为-7时(正数表示同一时刻比北京时间早的时数),如果北京时间是7月2日14:00,那么巴黎时间是()A. 7月2日21时B. 7月2日7时C. 7月1日7时D. 7月2日5时 (3)某项科学研究,以45分钟为1个时间单位,并记每天上午10时为0,10时以前记为负,10时以后记为正,例如9:15记为-1,10:45记为1等等,依此类推,上午7:45应记为【例题3】数轴、相反数、绝对值、倒数、非负数应用(1)已知 a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,m-1的绝对值是2,则m dccd b a -+-+222=(2)在数轴上到表示-1的点的距离为7个单位长度的点有_____个,它们表示27(4)绝对值不大于2的整数有________,它们的和是 ,积是 ((6)已知|x|=4,|y|=2且y <0,则x+y 的值为(7) ①π-14.3=②20171-2018131-4121-311-21++++。

第一章《有理数》复习总结

第一章《有理数》复习总结

第一章《有理数》复习总结有理数是整数和分数的统称,包括正数、负数和零。

有理数可以表示为p/q的形式,其中p和q都是整数,且q不等于0。

p称为分子,q称为分母。

1.有理数的大小比较:(1)对于同号的有理数,绝对值越大,数值越大;(2)对于异号的有理数,正数大于负数,绝对值越小,数值越大。

2.有理数的加减乘除:(1)加法:拆分有理数,按照整数部分和小数部分相加;(2)减法:将减数变为相反数,再进行加法运算;(3)乘法:分别计算分子和分母的乘积,然后化简;(4)除法:将除数变为倒数,再进行乘法运算。

3.有理数的约分和化简:(1)约分:将分子和分母同时除以最大公因数,使得分数不可再约分;(2)化简:将带有分数线的有理数化为最简形式。

4.有理数的绝对值:(1)正数的绝对值是其本身;(2)负数的绝对值是其相反数;(3)零的绝对值是零。

5.有理数的相反数:(1)正数的相反数是负数;(2)负数的相反数是正数;(3)零的相反数是零。

6.计算混合数的值:(1)将整数部分和小数部分分开,分别计算;(2)将结果相加或相减,得到最终的结果。

7.有理数的乘方:(1)有理数的整数次方,将底数连乘或连除相应次数;(2)底数是分数,将底数化为整数的形式进行计算。

8.有理数的乘法逆元:(1)有理数的乘法逆元是其倒数;(2)除零外,任意非零有理数的乘法逆元存在。

9.有理数的混合运算:(1)先进行括号内的运算,再进行乘除法运算,最后进行加减法运算;(2)若有多个加法或减法运算,按照从左到右的顺序进行。

10.有理数在坐标轴上的表示:(1)正数表示点在原点的右侧;(2)负数表示点在原点的左侧;(3)零表示点在原点。

有理数在数学中有着广泛的应用,比如在数轴上定位、计算中的加减乘除、分数和小数的运算等。

学好有理数不仅需要掌握各种运算规则和性质,还需要大量的练习和实践。

通过不断的练习和思考,可以提高解决实际问题的能力,培养思维和逻辑思维能力。

总之,有理数作为数学的一个重要概念,是我们平日生活中接触最多的数的形式。

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有 理 数 分数 整数 正整数 0 负整数 正分数 负分数
自然数
有理数的分类
有理数的另一种分类
有 理 数 0 有理数 有理数 数 分数 数 分数
分类的 的 数 数. 数 数
分类
(1)零既不是正数也不是负数,零 )零既不是正数也不是负数, 大于负数,正数大于零。 大于负数,正数大于零。 (2)零的相反数是它本身,零的绝 )零的相反数是它本身, 对值是它本身, 对值是它本身,零的任何非零次幂是 零。 (3)零是绝对值最小的有理数。 )零是绝对值最小的有理数。 (4)零乘以任何数为零,零除以任 )零乘以任何数为零, 何不为零的数为零。 何不为零的数为零。 (5)零没有倒数,零不能做除数。 )零没有倒数,零不能做除数。
有理数
正数、 正数、负数在实际生活中的应用
外国语学校对七年级女生进行了 仰卧起坐的 测试,以能做36个为标准 个为标准, 测试,以能做 个为标准,超过的次数用正数表 不足的次数用负数表示,其中8名女生的成绩 示,不足的次数用负数表示,其中 名女生的成绩 如下 2 -1 0 3 -2 -4 1 0 名女生的成绩分别是多少? (1)这8名女生的成绩分别是多少? ) 名女生的成绩分别是多少 名女生有百分之几达到标准? (2)这8名女生有百分之几达到标准? ) 名女生有百分之几达到标准 (3)她们共做了多少个仰卧起坐? )她们共做了多少个仰卧起坐?
1.零是整数吗 自然数一定是整数吗 自然数 零是整数吗?自然数一定是整数吗 零是整数吗 自然数一定是整数吗?自然数 一定是正整数吗?整数一定是自然数吗 整数一定是自然数吗? 一定是正整数吗 整数一定是自然数吗
零是整数;自然数一定是整数; 零是整数;自然数一定是整数;自然数不 一定是正整数,因为零也是自然数; 一定是正整数,因为零也是自然数;整数 不一定是自然数, 不一定是自然数,因为负整数不是自然数 。
除以 一个数等 a÷b 1 (b≠0 于乘以这 =a× × b ) 个数的倒 数.
有理数乘法、除法法则: 有理数乘法、除法法则: 两数相 乘,同 号得正, 号得正, 异号得 负,并 把绝对
两数相除 两数相除,同 号得正, 号得正,异号 得负, 得负,并把绝 对值相除 对值相除; 零除以任何一 不等于零的 个不等于零的 数都得零. 数都得零.
2. 3.
化简(1)-|-2/3|=___; (2)|-3.3|-|+4.3|=___; 2/ 1 (3)1-|-1/2|=___;3 (4)-1-|1-1/2|=______。 -1 /2 -3/2 填空题。
1) 若|a|=3,则a=____; |a+1|=0,则a=____。 ±1 ± 2) 若|a-5|+|b+3|=0,则a=___,b=___。 3 5 -3 3) 若|x+2|+|y-2|=0,则x=___,y=___。
计算:
3 1 2 1 (1) − − + − − − − 4 4 3 3 ( 2 ) − 40 − 28 − ( − 19 ) + ( − 24 ) − ( − 32 ) 4 1 1 2 (3) − 0 .5 + − − − − − − + 5 2 3 3
2
≠15÷1
13 15÷( 2 × ) =15÷1
随堂练习:
1、把下列各数填在相应的集合中: 1 1 -2, 4 , 2.7, −1 ,0,+310,-0.03,16,-10. 2 自然数集合:{ 0,+310,16 ···} 整数集合:{ -2,0,+310,16,-10 { ···} 负整数集合:{ -2,-10 ···} 1 − 1 , − 0 .03 负分数集合:{ ···} 2 1 1 分数集合:{ 4 , 2 .7 , − 1 2 , − 0 .0 3 ···} 1 非负数集合:{ 4 , 2.7, 0, + 310,16 ···}
③用-a表示的数一定是(D)
A .负数 B. 正数 C .正数或负数 D.都不对 ④一个数的相反数是最小的正整数,那么这个数 是(A ) A .–1 B. 1 C .±1 D. 0
× 3.①互为相反的两个数在数轴上位于原点两旁( ) ①互为相反的两个数在数轴上位于原点两旁( × 在一个数前面添上“ 号 它就成了一个负数( ②在一个数前面添上“-”号,它就成了一个负数( ) 只要符号不同,这两个数就是相反数( ③ 只要符号不同,这两个数就是相反数(×)
三 、 相反数
1.
2.
3.
-5的相反数是 5 ;-(-8)的相反数是 -8 ;a 的相反数是__; ( )的相反数是__; 的相反数是 的相反数是__; 的相反数是 的相反数是__; 的相反数是 -a ;0的相反数是 0 ;-1/2的相反 数的倒数是__ 倒数等于它本身的是___。 数的倒数是 2 ;倒数等于它本身的是±1 。 的若a和 是互为相反数 是互为相反数, ①的若 和b是互为相反数,则a+b=(C) =( A. –2a B .2b C. 0 D. 任意有理数 A 下列说法正确的是( ②下列说法正确的是( ) A –1/4的相反数是 的相反数是0.25 ,B 4的相反数是 的相反数是的相反数是 0.25,C 0.25的倒数是 的倒数是-0.25, , 的倒数是 , D 0.25的相反数的倒数是 的相反数的倒数是-0.25 的相反数的倒数是
-2
2
4) 绝对值小于 的整数有 0,±1 。 绝对值小于2的整数有 , 的整数有________。 5) 绝对值等于它本身的数有 零和正数 。 绝对值等于它本身的数有___________。 6) 绝对值不大于 的负整数有 -1,-2,-3 绝对值不大于3的负整数有 的负整数有__________。 。 7) 数a和b的绝对值分别为 和5,且在数轴上表示 的绝对值分别为2和 , 和 的绝对值分别为
解: 2 − + 1 − −
3 1 −− 3 3 4 4 2 1 3 1 = − − − + 3 3 4 4 1 = −1 − 2 1 = −1 2 −
− 0 .5 + − 1 2 = − − 2 3 2 1 = − − 3 3 4 = − 1 − 5 4 = − 1 5
−40 − 28 − (−19) + (−24) − (−32) = −40 − 28 +19 − 24 + 32 = −40 − 28 − 24 +19 + 32 = −92 + 51 = −41
2 4 1 1 − − − − − + 3 5 2 3 4 1 1 − + − 5 2 3 4 − 5
3.
, 大的负整数是_______; 已知m ①比-3大的负整数是 -2,-1 ; ②已知m是整数 大的负整数是 -3,-2,-1,0,1,2 , , , , , 且-4<m<3,则m为_______________。 ③有理数 , 。 中,最大的负整数是__,最小的正整数是__。最大的 最大的负整数是 -1 ,最小的正整数是 1 。 非正数是__。 与原点的距离为三个单位的点有__ 非正数是 0 。 ④与原点的距离为三个单位的点有2 他们分别表示的有理数是__ __。 个,他们分别表示的有理数是 -3 和 +3 。
五:有理数加法法则
同号两数相加,取相同的符号, 并把绝对值相加; 绝对值不相等的异号两数相加, 取绝对值较大的加数的符号,并用较 大的绝对值减去较小的绝对值.互为 相反数的两个数相加得0; 一个数同0相加,仍得这个数.
有理数减法、 有理数减法、除法法则
减去一 个数等于 加上这个 数的相反 数.
a -b
6×(2+3)= 6×2 + 6×3 ; 6÷(2+3) ≠ 6÷2 + 6÷3 ; (2+3)÷6来自= 2÷6 + 3÷6 .
区分常见易错之处
12 11 1 −6 = −7 ≠ −6 + 12 12 12
1 11 −6 − 12 12
2 15÷ 13
13
12 = − 6 12 = − 7
13 × 2
选择题: 选择题: 在数轴上,原点及原点左边所表示的数是( 在数轴上,原点及原点左边所表示的数是( D ) A整数 B负数 C非负数 D非正数 下列语句中正确的是( 下列语句中正确的是( D ) A数轴上的点只能表示整数 B数轴上的点 只能表示分数 C数轴上的点只能表示有理 数 D所有有理数都可以用数轴上的点表示 出来
一、 有 理 数
正整数、 1. 正整数、零、负整数 _____________统称整数 整数,试举例说明。 整数 正分数、 2. 正分数、负分数 _____________统称分数 分数,试举例说明。 分数 3. 整数、 整数、分数 _____________统称有理数 有理数。 有理数
有理数的分类表
a的点在表示 的点左侧,则b的值为 5 的点在表示b的点左侧, 的值为 的点在表示 的点左侧
.
设 a>0,b<0,|a|<|b|,用“<” 号连接a,-a,b,-b,a-b,b-a. 0
例1
b-a
b
-a
a
-b
a-b
b-a < b < -a < a < -b < a-b
绝对值
几何意义:在数轴上表示数a 的点到原点的线段长度. 重要性质:非负性. |a| ≥ 0 |a – b|表示数轴上数a、b两 点间的距离. a 0 b
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二、 数 轴
1. 2.
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