优秀少先队辅导员工作自我鉴定
优秀少先队辅导员工作自我鉴定（通用5篇）
优秀少先队辅导员工作自我鉴定优秀少先队辅导员工作自我鉴定（通用5篇）自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的优秀少先队辅导员工作自我鉴定（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
“雏鹰行动”这几年来一直是少工委的重点工程，在省少工委的指导下，我校的雏鹰工作也开展的红红火火。
今年上半年，在学校领导的组织和带领下，我和学校几个辅导员代表有幸到长沙师大附小观摩了“雏鹰活动”的全过程。
回校后，按照学校少先队的要求和部署，我们六大队进行了“雏鹰活动”的组织和展示，现总结如下：一、精心布置在年级组长的大力推动下，在各中队辅导员的通力协作下，我们对本次雏鹰行动作了精心的布置。
由大队辅导员——我，负责整个大队的雏鹰活动的策划和开展。
我利用两天的读报时间和放学后的时间，依次到各班进行雏鹰活动的宣传和指导。
因为这届六年级是第一次系统的，全面的参加雏鹰活动，因此在很多细则上大部分学生不是很清楚。
所以这一块由我负责。
而中队辅导员们则负责周末的活动完成情况，以周末家作的形式布置下去，周一由中队辅导员把关，确定是否符合要求。
在这样的分工合作下，我们的职责更加明确，活动完成过程也相对轻松和愉快。
二、确定主题和其他年级所不同的是，我们大队在争章展示主题的选择上，以各班特色为基准进行调整。
整个活动更多的是体现班与班之间的不同特点。
如六年一班的学生文笔不错，那么他们班级采取的活动展示主题就确定为“我的争章目标”，主要以文字的形式来记录争章活动的目标环节，六年二班的学生活泼，在活动中踊跃参与，因此，班级主题确定为“雏鹰争章我最棒”，并由班级评选出最棒的10位小“雏鹰”；六年三班的主题为“雏鹰好少年”，六年四班确定为“雏鹰争章守则”，而六年五班则是“雏鹰快乐进行时”。
在各班级不同的主题，相同的宗旨下，雏鹰活动正式来开了序幕。
优秀少先队辅导员个人工作总结（通用6篇）
优秀少先队辅导员个人工作总结（通用6篇）优秀少先队辅导员个人工作总结（通用6篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，需要认真地为此写一份工作总结。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家收集的优秀少先队辅导员个人工作总结（通用6篇），欢迎大家分享。
优秀少先队辅导员个人工作总结1人们常说，人一生中会有许多追求。
然而，我认为人生的追求无外乎两种，一种是物质的，一种是精神的。
希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。
“教师”，这一职业让人感觉沉甸甸的，学校少先队大队辅导员更是责任重大。
参加教育工作30多年来，担任学校大队辅导员20年来，我始终牢记教师这一神圣的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。
回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充实和一份份情感。
这里，我用这些点滴记录以使自己在今后临退休一年的工作中能不断地进步和完善。
为红领巾事业做出更大的贡献。
一、狠抓思想素养，努力提高政治水平担任政教主任、少先队大队辅导员以来，热爱德育、少先队活动组织管理工作，爱岗敬业，我非常重视自身思想素养提高。
充分体现党员的先锋模范作用。
学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必需有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。
在这个前提下，我带领全体辅导员老师配合学校党政领导领导开展了一系列活动。
通过组织政治理论和法制学习不断提高辅导员教师的政治理论水平和道德修养。
让辅导员教师树立正确的人生观，职业观，并充分认识良好的品德，正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于对人生，对理想，对社会的正确认识，只有在提高辅导员教师政治理论水平的基础上，才能将辅导员工作落在实处。
在学习的同时对辅导员教师政治思想素质提出明确要求，将规章制度成为辅导员教师约束自己行为，提高思想素质的保障。
少先队辅导员个人总结怎么写8篇
少先队辅导员个人总结怎么写8篇第1篇示例：我不断提升自己的专业素养，不断学习教育理论和方法。
少先队辅导员不仅要有爱心和耐心，更需要有教育能力和指导技巧。
我通过参加培训课程、阅读教育书籍等方式，不断提升自己的教育水平，不断更新自己的教育观念。
只有不断学习、不断进步，才能更好地完成教育任务，更好地帮助少先队员健康成长。
我注重与家长和学校的沟通与合作。
家庭、学校和少先队是少先队员成长的重要环境，只有三者密切合作，才能为少先队员创造一个良好的成长环境。
在日常工作中，我会及时向家长反馈少先队员的学习和生活情况，积极参与学校的各项活动，与学校老师和其他教育工作者共同努力，为少先队员提供更好的教育服务。
对于未来工作，我将继续努力提升自己的教育水平，加强和家长、学校的沟通与合作，更加注重个性化教育，因材施教，为每个少先队员制定个性化教育计划，帮助他们更好地发展潜能。
我也将继续激励和引导少先队员，培养他们的坚强意志和良好品质，帮助他们在未来的成长道路上变得更加美好。
第2篇示例：少先队辅导员个人总结是对自己在教育和引导少先队员中的工作进行总结和反思，以便更好地发掘自己的优点和不足，进一步提高工作水平。
那么，如何写一份关于少先队辅导员个人总结呢？以下是我个人总结的一些方法和步骤。
总结本年度的工作内容。
在个人总结中，要详细列举本年度在少先队工作中所做的主要内容，包括组织各项活动、开展主题教育、关心和照顾队员等方面的工作。
要客观和详细地描述自己的工作内容，以便形成一个清晰的工作框架。
总结工作中的成绩和收获。
在个人总结中，要客观评价自己在少先队工作中取得的成绩和收获，包括影响和改变的少先队员数量、活动的举办情况、社会反响等方面。
要分析成绩和收获的原因，找出自己的优点和不足，为今后的工作提供依据和参考。
总结工作中的优点和不足。
在个人总结中，要客观评价自己在少先队工作中的优点和不足，包括组织能力、沟通能力、团队协作等方面。
要承认和肯定自己在工作中取得的进步和成就，同时要坦诚面对自己存在的不足和问题，以便及时改正和提高。
优秀少先队辅导员工作自我鉴定
优秀少先队辅导员工作自我鉴定在过去的一年里，我作为一名优秀少先队辅导员，我兢兢业业、全心全意地投入到工作中。
我深感自己在工作中的不足之处，也在不断地努力改进和提升。
在这里，我将对我的工作进行自我鉴定，希望能在不断的反思和总结中不断成长。
一、工作目标的明确性作为一名少先队辅导员，我深知自己的责任和使命是为少先队员们提供全面的教育引导，促进他们的成长发展。
因此，我在工作开始之前，会制定明确的工作目标，并将其落实到具体的工作计划中。
在过去的一年里，我经常与队员们进行交流，了解他们的需求和困惑，因此我的工作目标能够更加贴近实际。
二、教育引导能力的提升作为一名优秀的少先队辅导员，我注重不断提升自己的教育引导能力。
我定期参加各种培训和学习交流活动，不断学习新知识和新技巧，以提高自己的专业水平。
同时，我也会认真阅读相关的教育心理学和教育理论方面的书籍，以便更好地指导队员们的成长。
三、组织能力和协调能力的增强在过去的一年里，我发现自己在组织和协调能力方面还有一定的不足。
因此，我将更加注重培养自己的组织能力和协调能力。
我会学习相关的组织管理知识，了解如何有效地组织活动和协调人员。
在实际工作中，我也会积极与其他辅导员进行合作，互相学习、互相支持，共同提高工作效率和质量。
四、关爱和支持少先队员的能力作为一名优秀的少先队辅导员，关爱和支持少先队员是我工作中的重要任务之一。
在过去的一年里，我充分发挥自己的专业特长，与队员们建立了良好的师生关系。
我会主动与队员们进行交流，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题。
同时，我也会制定个别指导计划，针对每个队员的不同情况进行有针对性的辅导。
五、能够积极推动校园文化建设作为一名优秀的少先队辅导员，我深知校园文化建设的重要性。
我会积极参加学校组织的各种文化活动，并鼓励队员们积极参与其中。
同时，我也会组织一些少先队内部的活动，营造良好的学习和交流氛围。
我相信，通过共同的努力，可以推动学校的校园文化建设，营造一个充满活力和创造力的校园环境。
少先队辅导员工作自我评价
少先队辅导员工作自我评价
作为少先队辅导员，我将根据自己的实际工作情况给出自我评价：
1. 专业知识：我努力学习少先队的相关知识和教育理论，熟悉少先队工作的基本要求和指导方针，能够有针对性地开展工作。
2. 组织能力：我具备良好的组织能力，能够制定合理的计划，并有效地组织和安排各项活动和会议。
3. 沟通能力：我注重与少先队员和家长的沟通，能够倾听他们的需求和问题，并提供积极的解答和指导。
4. 带队能力：我能够引领少先队员进行集体活动，关心他们的成长，培养他们的团队合作意识和个人能力。
5. 爱心关怀：我关心每一个少先队员的成长和发展，注重培养他们的品德和思想道德素质，积极传递正能量。
6. 自我反思：我经常对自己的工作进行反思和总结，不断提高自身的工作能力和水平。
7. 与家长合作：我积极与家长合作，与他们保持密切联系，了解少先队员家庭情况，共同促进孩子的健康成长。
总体而言，我认为自己在少先队辅导员工作中有一定的优势和能力，并且能够不断提升自己，更好地完成工作任务。
但我也清楚自己还有待改进的地方，会持续学习和成长，提升自己的专业素养和工作能力。
优秀少先队辅导员工作自我鉴定（3篇）
优秀少先队辅导员工作自我鉴定作为一名优秀的少先队辅导员，我深知自己的工作责任和使命，时刻以少先队员的身份、少先队的立场来对待自己的工作。
在过去的工作中，我勤勉尽责，积极主动，不断学习提升自己，努力成为孩子们的良师益友。
首先，我注重对少先队员的思想品德教育。
作为一名辅导员，我深知培养优秀的品德是少先队工作的根本任务。
我通过组织一些集体活动和亲子教育活动，引导少先队员树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德观念和品行修养。
同时，我还注重对少先队员的思想引导和辅导，鼓励他们树立正确的人生目标，学会正确认识自我、认识社会，培养他们的自信心和自我管理能力。
其次，我积极开展团队活动和学习教育。
团队活动是培养孩子们团结合作、互助友爱精神的重要途径。
我注重组织团体活动，鼓励少先队员之间相互协作，培养他们的团队合作能力和领导才能。
此外，我还通过开展一些讲座、讲故事等形式的学习教育活动，培养少先队员的学习兴趣和学习能力，提高他们的综合素质。
再次，我重视对少先队员的关心和支持。
作为辅导员，我始终把孩子们的成长和发展放在首位，时刻关注他们的需求和困难。
我鼓励和接纳少先队员的不同，尊重他们的个性和特长，在他们遇到问题时给予积极的帮助和指导。
同时，我也努力与孩子们建立起良好的师生关系，做到严于律己、宽以待人，成为他们心目中的支持者和朋友。
最后，我重视反思和自我提升。
在工作中，我时常反思自身的不足和问题，勇于面对挑战和困难，不断更新和完善自己的知识和技能。
我会积极参加一些培训和研讨会，与其他辅导员交流经验，不断探索和实践新的工作方法和策略。
我相信只有不断学习和提升自己，才能更好地履行好我的工作职责。
总之，作为一名优秀的少先队辅导员，我将始终坚守初心，尽职尽责。
我将以身作则，引领少先队员，培养他们正确的思想观念和良好的品德品质。
我将努力开展各种有效的活动，促进少先队员的全面发展。
我将用心关爱孩子们，为他们提供真诚的支持和指导。
少先队辅导员工作自我鉴定文档3篇
少先队辅导员工作自我鉴定文档3篇Excellent young pioneers counselor work self appraisal document编订：JinTai College少先队辅导员工作自我鉴定文档3篇小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
本文档根据自我鉴定内容要求和针对对象是党员群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：少先队辅导员工作自我鉴定文档2、篇章2：少先队辅导员工作自我鉴定文档3、篇章3：少先队辅导员工作自我鉴定文档作为一名少先队员对自己工作的自我鉴定，能够有效的发现自己工作的足与不足。
下面是小泰精心为大家准备的少先队辅导员工作自我鉴定范文，希望大家喜欢。
篇章1:少先队辅导员工作自我鉴定文档本学期我校少先队工作遵照上级工作要点和精神，以“新世纪，我能行”为主题，继续深化“雏鹰行动”，大力推进体验教育，开展好“五小”活动，进一步完善队的基础建设，全面提高队员素质，努力造就一代新人。
一、加强队的基础建设。
队的基础建设包括组织建设、阵地建设、信息建设、队伍建设、理论建设，他们都是开展教育活动的有利保障。
1、一年级开学后重点抓好队前教育，建队日组织一年级入队。
2、大队组织队干部进行新一轮竞争上岗。
大队部设立多个工作岗位，规范选举程序，创新选举办法，择优录取优秀队员。
3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队，定期开展服务性和公益性活动。
大队部进一步完善队室建设，训练鼓号队;各中队办好黑板报、队报，建立图书室或科技角。
九月份，对班级阵地建设情况做一次全面检查。
辅导员老师和队员要树立正确的信息关，搞好队的信息建设，订好队报队刊，继续办好红领巾电视台。
优秀少先队辅导员工作自我鉴定（精选14篇）
优秀少先队辅导员工作自我鉴定（精选14篇）优秀少先队辅导员篇1岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。
回首20__，我校德育工作结合学校的实际情景，以“育人为本，道德为先”为宗旨，进取开展“生命教育周”、“争当四好少年”、“丰登杯环境教育竞赛”等系列教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
思路和举措一、强化队伍建设，构建高效网络。
1、强化领导班子建设和师德建设校行政一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，建立了以一把手校长为德育工作组长的德育领导班子。
2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设学校德育领导小组认真组织好每次德育工作会议，与班主任、辅导员一齐探讨德育工作的方法。
坚持每月一次班主任例会，在会上，大家共同学习教育期刊上的优秀论文、案例，畅谈自我教育学生的，交流后进生转化的认识与实践体会，促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。
同时，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有本事的小干部队伍，经过民主选举产生了新一届红领巾监督岗成员。
加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的培训力度，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，不断提高队干部的工作本事水平。
3、构建社会、家庭、学校一体化德育网络德育工作离不开社会、家庭的有效配合，为此学校进取构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。
学校依托白塔小学家庭教育委员会和白塔小学社区教育委员会这两个平台，与家庭、社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育向社区延伸搭设了桥梁。
此外，我校还就学校安全工作、法制教育工作，与白塔交警中队、派出所进行联系，请法制副校长等相关人员来校进行指导，加强管理，自查自纠，杜绝安全隐患，为创立平安学校做出了细致工作。
为向家长反馈学校德育工作情景，传递德育信息，指导家长开展家庭教育，学校还组织全体教师开展了“走访学生家庭”活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
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作为一名少先队员对自己工作的自我鉴定，能够有效的发现自己工作的足与不足。
下面是精心为大家准备的少先队辅导员工作自我鉴定，希望大家喜欢。
本学期我校少先队工作遵照上级工作要点和精神，以“新世纪，我能行”为主题，继续深化“雏鹰行动”，大力推进体验教育，开展好“五小”活动，进一步完善队的基础建设，全面提高队员素质，努力造就一代新人。
一、加强队的基础建设。
队的基础建设包括组织建设、阵地建设、信息建设、队伍建设、理论建设，他们都是开展教育活动的有利保障。
(一)组织建设：
1、一年级开学后重点抓好队前教育，建队日组织一年级入队。
2、大队组织队干部进行新一轮竞争上岗。
大队部设立多个工作岗位，规范选举程序，创新选举办法，择优录取优秀队员。
3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队，定期开展服务性和公益性活动。
(二)阵地建设
大队部进一步完善队室建设，训练鼓号队;各中队办好黑板报、队报，建立图书室或科技角。
九月份，对班级阵地建设情况做一次全面检查。
(三)信息建设
辅导员老师和队员要树立正确的信息关，搞好队的信息建设，订好队报队刊，继续办好红领巾电视台。
(四)队伍建设
建立中队辅导员、校外辅导员及专项辅导员的工作档案，期末评选优秀辅导员，颁发特别成果奖。
二、加强队活动的开展。
活动是向少先队员进行教育的最佳途径。
本学期传统性活动、时政性活动和创造性活动要做到有机结合，富有实效。
九月：本月的重要节日是教师节。
大、中队要组织不同形式的活动，向学生进行尊师教育，认识科教兴国战略的重大意义，以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向教师节献礼。
十月——十一月：今年恰逢建国、建队五十三周年。
要通过组织少先队员收听、收看新闻，查阅资料，调查访问，读书读报，举办手抄报、演讲比赛等了解我们伟大祖国五十多年来的巨大变化;特别要结合今年北京申奥成功、中国加入世贸组织、绿色环保、“崇尚科学，
反对邪教”等重大事件向少先队员进行一次系统的爱国主义教育，激发队员热爱祖国，努力做社会主义合格建设者。
十二月——2 年一月：重点工作是引导队员以优异成绩向新年献礼。
要通过队的活动“学习小窍门交流”、介绍自己一件刻苦学习的事迹等，帮助队员树立为祖国奋发学习的远大志向;引导学生明确在学习上只有讲刻苦，讲方法，才能取得优异成绩。
同时大、中、小队做好期末各方面工作总结，评选优秀集体和个人，并做好寒假活动计划。
三、加强常规管理工作。
1、在各中队继续开展“争创星级班级”活动。
2、进一步落实好班级岗位责任制,做到人人有事干,事事有人干,加强岗位指导,切实提高班级管理质量。
3、改革班级管理，在三至六年级各中队开展“值周中队”活动，让共多的队员参与管理活动，体验管理的苦和乐，提高自我管理能力。
4、继续开展争当“新世纪光荣升旗手”活动。
5、坚持校园歌声十分钟，人人唱好三歌及其他革命歌曲。
6、有计划地开展好与有关单位的共建活动。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。
虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。
稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：
一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。
对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。
二、利用好少先队标志，抓住教育良机
建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。
当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
三、组织作好信息的交流
每次征订报刊，我总是积极的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
以上是对本学年粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。
我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
现将工作中的收获与感想简述如下：
一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
二、学习——实践——探索
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
三、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。
爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导。
喜欢制作的鼓励大胆想象。
不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
四、工作中乐于学习，勤于思考。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。
工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。
时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。
少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。
在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
五、用心育桃李、倾心奉真情
我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。
既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。
这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
六、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。
我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。
干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。
任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。