人教部编版小学一年级道德与法治上册《别伤着自己》教案

第三单元家中的安全与健康
第十一课别伤着自己
一、教学目标
1.情感、态度和价值观目标：使学生初步形成居家安全的自我保护的意识。

2.能力目标：帮助学生学会求助成人，能做到远离危险行为。

3.知识目标：让学生了解家庭生活中的不安全因素，知道居家安全的一些做法，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法。

二、学情分析
家庭生活是学生重要的生活部分，一年级学生自我性较强，对家庭生活中存在的安全隐患缺乏了解，对家庭中的意外伤害缺乏认识，不太会主动习得关于家庭安全的知识与技能。

同时，一年级学生缺乏处理应急伤口的实践经验与能力。

一方面，遇到危险后不能很好地与家长沟通、向家长求助；另一方面，很多家长并未给予行动支持，不重视手把手指导孩子受伤后怎样进行独立有效的处理。

因此，在本课教学过程中，应重点培养学生能做到处理简单的意外伤害的能力，促进学生家庭安全经验的积累和安全技能的形成。

三、教学重难点及突破策略
教学重点及难点：让学生知道居家安全的一些做法，学会求助成人；帮助学生初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能做到远离危险行为。

突破策略：通过小组合作“迷宫棋”游戏，让学生在快乐的氛围中找出家中隐藏的危险；利用“小明和小黄狗”的故事，让学生懂得有些危险是人为造成的，可以避免；最后通过情景表演，让学生学会受伤后的基本处理办法。

四、教学方法
讲授法活动法
五、教学过程
【新课导入】
分享：我有一个什么样的家？
师：小朋友们，你们都有一个什么样的家呢？（或者说到家你们都能想到哪些词语呢？）
生：温馨、幸福、快乐......
师：是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是“家”会不会也存在着危险？在家玩耍是不是也会伤着自己呢？让我们一起走进今天的课堂，共同来探讨这些问题。

板书：别伤着自己
【新课讲授】
一、在家会有危险吗
师：家是我们每个人的“安全避风港”。

可是，在家里也可能发生一些危险的事。

现在请同学们翻开课本，和小组成员一起来走一走家里的“迷宫棋”。

找一找家中隐藏的危险因素。

PPT出示迷宫棋规则：
1.找到起点，一人走一步。

2.安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。

组织学生在小组内走“迷宫棋”
师：老师刚才看到同学们都玩得很认真，哪位同学来说一说你从这个“迷宫棋”中找到危险因素呢？
生：化妆、家里存放的药品、高处存放的书本、玻璃制品、用湿手摸电源。

（如果学生未回答完整注意引导）
师：原来我们最熟悉的地方存在着这么多的危险，在这里要特别表扬大家，拥有像孙悟空一样的火眼金睛，一下就找到了危险因素。

请同学们再看看图片中的小朋友遇到这些危险情况都是怎么做的呢？
生：陈述图片内容。

师：他们的做法安全吗？
生1：化妆不安全，容易使皮肤过敏。

生2：用湿手碰插电板不安全，容易触电。

生3：用手去捡破碎的玻璃，不安全，容易划伤自己的手。

生4：一个人的时候用剪刀，不安全，容易受伤。

生5：食用大人的药品，不安全。

生6：自己拿不到高处的书，找爸爸帮忙。

是安全的行为。

......
师：同学们真聪明，判断都很准确。

那今后如果遇到这些情况，我们应该怎么做呢？
生：不乱用妆品；不用湿手碰插座；不一个人使用剪刀；不随意食用药品；学会找大人帮忙。

师：说得真棒，掌声送给聪明的自己。

在咱们的“迷宫图”中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并说出你这为这样做是安全还是危险的。

组织学生填写
师：哪位同学来分享一下。

生1：我在家里还玩过火，但是我发现玩火很危险。

生2：我在玩耍时不小心动过家里的煤气开关，最后妈妈进来阻止了我，很危险。

生3：我喜欢在家里玩水，又一次不小心被水烫伤了，这很危险。

......
（如果学生未说出这三种情况，教师注意提醒）
师：刚才几位同学说的这几种行为都非常危险，一定不能做哈。

危险情况这么多，大家有没有什么防范的方法呢？
生：分享方法。

（教师适度引导）
师：大家的方法真好。

其实不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢?就是因为他们懂得防范危险、远离危险、保护好自己。

希望同学们以后能够时刻注意安全，平安健康的生活每一天！
二、危险是怎么发生的
师：接下来，我们先来听一段小故事《明明和小黄狗》。

故事讲述：一天，小明背着书包去上学。

走到一间小木屋旁，他发现了一只很可爱的小黄狗在睡觉，想要去捉弄它。

于是小明快速跑过去抓住小黄狗的尾巴，并使劲的往后拽。

结果惹怒了小黄狗，反咬小明一口。

小明的手被咬破了，他哭着回家找爸爸。

师：故事听完了，大家觉得小明为什么受伤啊？
生：他去欺负小黄狗。

师：对，小明先弄疼了小黄狗，自己才被咬伤的。

想要避免被身边的小动植物或者家里养的宠物伤害，就一定要做到：跟小动物玩耍的时候不能伤害小动物，与小动物接触要保持适当距离，不能过于亲密，这样才能确保自身安全。

在生活中，还有哪些情况会伤着自己呢？
生：站在高处玩耍、翻墙、快速奔跑、在教室追逐打闹......
师：同学们说的这些行为都很危险，一不小心就容易受伤。

无论在家还是在外面都有很多危险因素，大家一定要注意。

三、受伤了怎么办
师：请小朋友们再想想，万一我们受伤了该怎么办呢？
生：去医院、找大人帮忙。

师：很好，这是不错的方式。

但如果受伤时，只有自己一个人在家怎么办呢？请同学们结合下列情景思考回答。

情景一：被开水烫伤。

情景二：被小刀划伤。

情景三：扭到脚。

生：可以用冷水冲洗被烫伤的手；被小刀划伤了要消毒。

师：大家说到了一部分，我们一起来看一下遇到这些情况该如何正确处理。

安全小贴士：
1.如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛；然后找家长帮忙，严重的话，
及时去医院治疗。

2.当我们遇到小的擦伤、划伤时，有的特别小的伤口可以自己愈合；有的则需要我们先用清水清
洁伤口，然后涂上碘酒或贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。

3.当我们扭伤时，不能揉，会造成出血。

可以用冰袋冷敷，然后由家长带到医院检查是否骨折。

4.一旦被小狗小猫咬伤或抓伤，一定要尽早告诉家长，先用肥皂水洗一下，然后立即到医院注射狂犬病疫苗。

师：大家学会了吗？
生：学会了。

师：现在我请几位同学来表演一下出现这三种情况，你的处理方式。

生：表演。

（在学生表演过程中，如果还有错误及时纠正）
师：表演得真棒，掌声送给这些同学。

现在我们已经学会了处理受伤的基本办法，那以后受了伤还需要告诉爸爸妈妈吗？
生：需要。

师：对，我们还小，不能正确判断受伤的严重程度。

因此，受了伤一定要告诉父母。

【课堂小结】
师：今天这节课，我们对家庭中的安全隐患有了进一步地了解。

还学会了处理伤口的办法。

不过最重要的是，我们要有家庭生活安全意识。

只有你们安全了，才能够健康地成长、学到更多的知识和本领。

最后，让我们一起读一下这首儿歌吧！
【课堂练习】
我是小判官：
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。

1.家里也有很多危险，我们玩耍时要注意安全。

（）
2.妈妈没在家，我自己去开火做饭吃。

（）
3.当我们扭伤时，不能揉，要用冰袋敷。

（）
4.这只小狗太讨厌了，我要打它。

（）
5.有陌生人敲门，不能开门。

（）
答案：1.√； 2.×； 3.√； 4.×；5.√。

【板书】
第十一课别伤着自己一、在家会有危险吗
“迷宫棋”家中的危险
二、危险是怎么发生的
“小明和小黄狗”的故事
三、受伤了怎么办
找大人帮忙去医院受伤的基本处理方法
【教学反思】。