高一生物每课一练 323 光能的捕获和利用 33中图必修1

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3.2.3光能的捕获和利用每课一练14(中图版必修1)

3.2.3光能的捕获和利用每课一练14(中图版必修1)

光能的捕获和利用一、选择题1.在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,其主要原因是( )A.O2浓度过低 B.O2浓度过高C.CO2浓度过低 D.CO2浓度过高2.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是( ) A.在层析液中的溶解度最小B.在层析液中的溶解度最大C.分子量最小D.分子量最大3.绿色植物细胞中,与能量转换有关的一组细胞器是 ( )A.线粒体和叶绿体 B.核糖体和高尔基体C.中心体和内质网 D.高尔基体和叶绿体4.在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,其主要原因是( )A. O2浓度过低B. O2浓度过高C. CO2浓度过低D. CO2浓度过高5.光合作用过程中,不在..叶绿体基质中进行的反应是()A.ATP变成ADPB.CO2的固定C.ADP变成ATPD.的利用6.光合作用的实质是:()A.制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来7.光合作用和化能合成作用的相似之处是 ( )A.都以太阳能作为能源B.都需要环境中的物质氧化释放的能量C.都可以将无机物转变为有机物D.都是高等生物的代谢类型8.将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管,在暗室中放置一定时间后,放在如图中a、b、c、d所示位置,经照射1h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻 ( )A.a B.bC.c D.d9.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是()A. 甲为光合作用,乙为细胞呼吸B. 甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C. 甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D. 甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行10.叶绿体是植物进行光合作用的场所。

高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 31每课一练 中图版必修1

高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 31每课一练 中图版必修1

高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 31每课一练中图版必修1一、选择题1.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。

下列关于相关过程以及发生场所的说法中,正确的是 ( )A.H2O→H++O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质B.ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜C.NADP+→NADPH发生在光反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜D.光能转化成化学能发生在光反应阶段,场所是色素分子中【答案解析】1.解析:A中的场所为叶绿体类囊体薄膜。

B中的ADP→ATP发生在光反应阶段。

D中的场所为叶绿体类囊体薄膜。

答案:C2.右图是根据某密闭装置内A、B两种植物CO2的吸收量绘制而成的曲线,下列相关叙述错误的是( )A. A是阳生植物,B是阴生植物B. 当照强度为3时,A植物光合作用合成量为12 mg/100 cm2/小时C. 当光照强度大于4时,影响光合作用速率的因素主要是温度、光照强度和CO2浓度D. 一种植物的光合作用速率大于呼吸作用速率,而且另一种植物的光合作用速率小于呼吸作用速率的区段为b~a段【答案解析】2.C3.用纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸上相距最远的两条色素带是 ( ) A.胡萝卜素和叶绿素bB.胡萝卜素和叶绿素aC.叶黄素和叶绿素bD.叶黄素和叶绿素a【答案解析】3.答案:A解析:在色素分离过程中,由于各种色素的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。

这样,几分钟之后,叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。

扩散速度最快的位于最上方,即第一条带是胡萝卜素,第二条是叶黄素,第三条是叶绿素a,第四条是叶绿素b。

4.某同学提取得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到如图的结果,则1、2、3、4四条色带依次表示( )A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素【答案解析】4.解析:选A。

2022高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 21每课一练 中图版必修1

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光能的捕获和利用一、选择题1.某同学提取得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到如图的结果,则1、2、3、4四条色带依次表示A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素2.光合作用与化能合成作用的相似点是A.都以太阳能作为能源B.都需要环境中的物质氧化释放能量C.都能将无机物转变成有机物D.都是高等生物的代谢类型3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATin测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。

对此实验叙述正确的是2的能力2浓度约为 mmo/L时,A、B两植物的光合作用强度相等min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加10.右图表示德国科学家萨克斯的实验,在叶片光照24h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。

本实验说明①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A.①②B.③⑤C.②⑤ D.①③11.如果没有丙酮和菠菜叶,要保证分离后色素带清晰,可以用来替代的最佳实验材料是A.酒精和麦苗B.酒精和大白菜C.蒸馏水和大白菜 D.蒸馏水和麦苗12.如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述中不正确的是A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①④过程都产生[H]C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气13.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是A.在层析液中的溶解度最小B.在层析液中的溶解度最大C.分子量最小D.分子量最大14.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如右图所示。

3.2.3光能的捕获和利用每课一练10(中图版必修1)

3.2.3光能的捕获和利用每课一练10(中图版必修1)

光能的捕获和利用一、选择题1.在进行叶绿素提取和分离的实验时不能让层析液没及滤液细线的原因是 ( ) A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使实验失败D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散2.一般说来,光照增强,光合作用增强。

但在夏天光照最强的中午,光合作用反而下降。

其原因是( )A.蒸腾作用太强,体内水分不足B.酶的活性降低C.气孔关闭,氧释放不出,抑制光反应D.气孔关闭,CO2不足3.光合作用光反应产生的物质有( )A.C6H12O6、[H]、ATP B.[H]、CO2、ATPC.[H]、O2、ATP D.C6H12O6、CO2、H2O4.在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的光合作用如下图所示,请据此判断,下列叙述不正确的是()A. 该条件下,影响植物光合作用量的主要生态因素是光B. 同等光照条件下,玉米比小麦的光合作用量高C. 大多数农作物都是喜阳性植物D. 限制阴生草本植物光合作用量的因素为光照强度5.色素的提取与分离实验没有探索的问题是( )A.叶绿体色素的种类B.叶绿体色素的颜色C.叶绿体色素提取和分离方法D.叶绿体色素的吸收光谱6.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重达11kg,增加的物质,主要来源于( )A.土壤中的矿质元素 B.土壤中的水分C.大气中的氧气 D.大气中的CO27.在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,其主要原因是( )A. O2浓度过低B. O2浓度过高C. CO2浓度过低D. CO2浓度过高8.在光合作用中,需要消耗ATP的是 ( )A.三碳化合物的还原 B.CO2的固定C.水被分解 D.叶绿素吸收光能9.将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管,在暗室中放置一定时间后,放在如图中a、b、c、d所示位置,经照射1h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻 ( )A.a B.bC.c D.d10.右图所示为小麦幼苗细胞内的某些物质变化,下面对图示的解释正确的是:A.b的变化是在叶绿体的基质中完成的B.d代表有氧呼吸生成大量ATP的阶段C.c过程包括光反应和暗反应两个阶段D.a的代谢过程还应有C3化合物的产生,无水的产生11.如图表示不同二氧化碳浓度下温度对光合作用速率影响曲线。

高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 5(中图版必修1)

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光能的捕获和利用一、选择题1.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。

如果将一瓶绿叶色素提取液放在光源和三棱镜之间,连续光谱中就会出现一些黑色条带,这些条带应位于( )A.绿光区 B.红光区和绿光区C.蓝紫光区和绿光区 D.红光区和蓝紫光区2.对光合作用过程中物质转变途径的叙述,错误的是( )A.碳原子:CO2―→C3―→(CH2O)B.氢原子:H2O―→ATP―→(CH2O)C.氧原子:H2O―→O2D.氧原子:CO2―→C3―→(CH2O)3.在叶绿体的色素提取和分离实验中,实验结果表明,在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是( )A.叶绿素a和叶绿素b B.叶绿素a和叶黄素C.叶黄素和胡萝卜素 D.无法判断4.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。

照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示。

下列叙述错误的是 ( )A.装置内增加的氧气来自于水B.光照强度为a时,光合作用停止C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系5.如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,通过本实验可以证明的是(多选)( )A.CO2是光合作用的必需条件B.光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C.过多的CO2阻碍光合作用D.NaOH能促进光合作用6.下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是()A. 提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B. 水稻在收获时节,叶片中色素量变为(甲+乙)<(丙+丁)C. 四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D. 四种色素中,丙和丁主要吸收红光7.叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是( )A.红色、红色B.绿色、绿色C.红色、绿色D.绿色、红色8.下图表示莴苣种子萌发率与光的波长的关系,以下说法正确的有 ( )①该图表明,在600nm~690nm红光区,种子萌发率最高②该图表明红光这种光波信号对种子萌发有促进作用③光作为信息对同一植物的种子的萌发作用有两重性④当种子一旦进入720nm~780nm远红光区,萌发便受到抑制A.1种B.2种C.3种D.4种9.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。

高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 30(中图版必修1)

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光能的捕获和利用一、选择题1.色素的提取与分离实验没有探索的问题是( )A.叶绿体色素的种类B.叶绿体色素的颜色C.叶绿体色素提取和分离方法D.叶绿体色素的吸收光谱【答案解析】1.D2.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。

请据图判断下列叙述不.正确的是 ( )A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高【答案解析】2.解析:光照强度为a时,曲线Ⅱ、Ⅲ的温度又相同,但CO2浓度不同,故光合作用强度差异主要取决于CO2浓度,光照强度为b时,曲线Ⅰ、Ⅱ仅温度有差异,故光合作用强度差异主要取决于温度。

由曲线Ⅰ、Ⅱ可知光照强度为a~b时,光合作用强度随光照强度增加而增加。

光照强度为a~c时,曲线Ⅲ光合作用强度不再随光照强度的升高而变化。

答案:D3.关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是( )A. 叶绿体色素与ATP的合成有关B. 叶绿体色素参与ATP的分解C. 叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D. 叶绿体色素能吸收和传递光能【答案解析】3.B4.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是( )A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液【答案解析】4.答案:B解析:本题实际考查光合作用所需的条件。

光合作用要有水分和光照及CO2。

在本题所设条件下,最好没有空气,以证明光合作用的产物是氧气。

临时装片中的NaHCO3溶液既提供了水分,又提供了CO2。

2012高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 32每课一练 中图版必修1

光能的捕获和利用一、选择题1.如右图所示:原置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,随光照强度的变化CO2的吸收量发生了改变。

据图,判断下列叙述中正确的是( )A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.D点以后表示若光照强度继续增加,光合作用将停止进行【答案解析】1.C2.在光合作用实验里,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O,那么,植物进行光合作用释放的氧气中,含18O的比例为( ) A.0.44% B.0.20%C.0.64% D.0.88%【答案解析】2.答案:B解析:考查光合作用过程中元素的转移。

光合作用释放的O2全部来自参与光合作用的水,与参与光合作用的二氧化碳无关。

3.种植农作物,必须考虑通风的问题。

原因是( )A.需要增加作物叶片吸收光能的面积B.必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C.需要增加植株周围的二氧化碳浓度D.必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸【答案解析】3.解析:本题考查影响光合作用的因素。

通风有利于二氧化碳的补充,从而使光合作用增强。

答案:C4.下列分离叶绿体中色素的装置中,正确的是()【答案解析】4.B5.光合作用和化能合成作用的相同点是A.都能把无机物转变成有机物 B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能 D.都需要利用氧气【答案解析】5.A6.大气中CO2浓度升高引起的温室效应,可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。

为探究有关生态因子的变化对植物的影响,有人用同一环境中生长的两种植物,在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验,测得数据如表。

下列相关分析,不正确...的是()。

项目物种355μmol·mol-1的CO2539μmol·mol-1的CO2不施磷肥施磷肥/20 kg·hm-2·a-1不施磷肥施磷肥/20 kg·hm-2·a-1净光合速度/μmol·m-2·s-1欧州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81 石楠 1.37 6.76 5.43 15.62蒸腾比率/μmol·mol-1欧洲蕨 1.40 2.37 2.22 3.86 石楠0.25 0.66 0.71 2.10*蒸腾比率:植物消耗1摩尔水,通过光合作用固定的CO2微摩尔数。

高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 3(中图版必修1)

光能的捕获和利用一、选择题1.右图是根据某密闭装置内A、B两种植物CO2的吸收量绘制而成的曲线,下列相关叙述错误的是()A. A是阳生植物,B是阴生植物B. 当照强度为3时,A植物光合作用合成量为12 mg/100 cm2/小时C. 当光照强度大于4时,影响光合作用速率的因素主要是温度、光照强度和CO2浓度D. 一种植物的光合作用速率大于呼吸作用速率,而且另一种植物的光合作用速率小于呼吸作用速率的区段为b~a段2.光合作用与化能合成作用的相似点是( )A.都以太阳能作为能源B.都需要环境中的物质氧化释放能量C.都能将无机物转变成有机物D.都是高等生物的代谢类型3.将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管,在暗室中放置一定时间后,放在如图中a、b、c、d所示位置,经照射1h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻 ( )A.a B.bC.c D.d4.一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是 ( ) A.CO2→叶绿素→ATPB.CO2→三碳化合物→ATPC.CO2→三碳化合物→葡萄糖D.CO2→叶绿素→葡萄糖5.光合作用和化能合成作用的相似之处是 ( )A.都以太阳能作为能源B.都需要环境中的物质氧化释放的能量C.都可以将无机物转变为有机物D.都是高等生物的代谢类型6.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如右图所示。

下列分析正确的是()。

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间, 20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等7.下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]的变化。

有关叙述正确的是( )A.过程①发生在叶绿体内的类囊体薄膜上,过程②发生在叶绿体基质中B.过程③发生在细胞质基质中,过程④发生在线粒体中C.过程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供还原剂和能量D.①③过程产生的[H]都将与氧结合产生水,过程⑧仅在线粒体中进行8.下图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

3.2.3光能的捕获和利用 同步测试 中图版必修一

3.2.3光能的捕获和利用同步测试中图版必修一(时间:40分钟分值:90分)一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。

1.(2013福州高中质检)铁皮石斛生长于阴湿环境,为研究强光对其光合作用的影响,分别用强度为500 lx、1 000 lx、2 000 lx的强光预处理20 min,随后将其置于弱光下测定光合速率,结果如图所示。

以下分析正确的是(净光合速率为零时的光照强度值称为光补偿点)( D )A.铁皮石斛最适光照强度为100 lxB.强光预处理后,叶片固定光能的效率提高C.预处理光照强度越大,随后的呼吸强度越小D.预处理光照强度越大,随后的光补偿点越大解析:由题意可知光照强度超过100 lx时,铁皮石斛CO2吸收速率可能上升,故其最适光强不一定是 100 lx;由曲线可知强光预处理后叶片固定光能效率降低;当光强为零时,预处理时光强越大,呼吸速率越大,故随后净光合速率为零时光强越大,即光补偿点越大。

2.(2013广东六校第一次联考)关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是( D )A.二氧化硅有助于研磨得充分B.用毛细吸管吸取少量滤液,画在滤纸条一端C.滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液D.叶绿素a的色素带最宽,溶解度最高解析:本题以叶绿体色素的提取和分离为载体,考查实验分析判断、综合运用知识的能力。

二氧化硅使研磨更充分,以提取更多色素;毛细吸管吸取少量滤液在滤纸条的一端画色素线,要画2~3次,且要细、齐、直,要在色素线干后再画;滤纸条上的色素细线不能没过层析液的液面,否则叶绿体色素会溶解在层析液中;叶绿素a含量最多,色素带最宽,但胡萝卜素在层析液中溶解度最高,在滤纸条上扩散速度最快,在滤纸条的最上端。

3.(2014辽宁实验中学阶段性测试)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是( B )A. 上升、下降、上升B. 下降、上升、上升C.下降、上升、下降D. 上升、下降、下降解析:突然中断CO2气体的供应,导致消耗的C5化合物减少,所以C5化合物的含量在短时间内上升;而C3化合物的来源减少,所以短时间内C3化合物的含量下降;C3化合物的含量下降,消耗的ATP和[H]减少,所以短时间内ATP的含量上升。

高中生物 3.2.3 光能的捕获和利用 15每课一练 中图版必修1

光能的捕获和利用一、选择题1.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。

下列关于相关过程以及发生场所的说法中,正确的是 ( )A.H2O→H++O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质B.ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜C.NADP+→NADPH发生在光反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜D.光能转化成化学能发生在光反应阶段,场所是色素分子中2.玉米叶片的某些细胞中含有一种个体较大但没有基粒的叶绿体。

在这种叶绿体中可以发生的化学反应是( )A.三碳化合物被还原 B.水被分解C.生成ATP D.合成糖原3.叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少4.下列变化中,属于光合作用暗反应阶段的有 ( )A.固定CO2,ATP中能量的释放B.CO2被固定,产生ATPC.释放分子氧,产生[H]D.产生氢和氧5.通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为()A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素6.在做植物实验的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装( ) A.红橙光灯B.绿光灯C.白炽灯D.蓝光灯7.从叶绿体中提取色素,选取下列哪一种叶片效果最好( )A.厚硬似革质的绿色叶片B.衰老、黄绿色的叶片C.新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片D.多浆汁或有特殊气味的绿色叶片8.关于叶绿体和线粒体的共同叙述中,不正确的是 ( )A.都是双层膜结构的细胞器B.所含酶的功能都相同C.都有基质和基粒D.都不存在于原核细胞中9.海洋中藻类由浅到深垂直分布为绿藻、褐藻和红藻的原因不正确的是 ( ) A.不同颜色的藻类吸收不同的光B.水层对红、橙光吸收多于对蓝、绿光的吸收C.吸收蓝绿光较多的红藻分布海水深处D.海藻的垂直分布与光能的捕获无关10.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是( ) A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质上D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上11.关于高等植物细胞内的色素的叙述中,错误的是( )A.绿叶中叶绿素是类胡萝卜素的3倍B.所有植物细胞内都含有4种色素C.细胞内的叶绿体中的色素吸收光能用于光合作用D.有的植物细胞的液泡内也含有一定量的色素12.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是( )A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液13.在光合作用的暗反应中,数量没有发生变化的物质是( )A.[H]和ATP B.H2O和CO2C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物和五碳化合物14.在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是 ( )①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段A.①②③B.①③④C.②③⑤D.②④⑤二、填空题15.如下图表示某植物在不同条件下,光合作用速度的变化曲线,请从影响光合作用光反应、暗反应的过程来分析回答:(1)C与B相比较,光合速度慢,是因为__________________________________________________________________________________________________________________。

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光能的捕获和利用
一、选择题
1.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是( )
A.光反应不需要酶,暗反应需要多种酶
B.光反应消耗水,暗反应消耗ATP
C.光反应固定CO2,暗反应还原CO2
D.光反应储存能量,暗反应释放能量
2.下列变化中,属于光合作用暗反应阶段的有 ( )
A.固定CO2,ATP中能量的释放
B.CO2被固定,产生ATP
C.释放分子氧,产生[H]
D.产生氢和氧
3.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。

分析表中数据,不.正确的推论是(双选) ( )
光照强度(klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0
CO2变化量
+2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0
[mg/(100 cm2·h)]
A.光照强度为1 klx时,光合作用固定的CO2多于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0
C.光照强度由5 klx增强7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因
4.海洋中藻类由浅到深垂直分布为绿藻、褐藻和红藻的原因不正确的是 ( ) A.不同颜色的藻类吸收不同的光
B.水层对红、橙光吸收多于对蓝、绿光的吸收
C.吸收蓝绿光较多的红藻分布海水深处
D.海藻的垂直分布与光能的捕获无关
5.学生在温室(玻璃)里进行植物栽培实验,他对室内空气中的CO2含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是
6.下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是( )
A. 农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间
B. 栽种秆矮、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合面积
C. 温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
D. 经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养
7.如右图所示:原置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,随光照强度的变化CO2的吸收量发生了改变。

据图,判断下列叙述中正确的是( )
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.D点以后表示若光照强度继续增加,光合作用将停止进

8.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下,放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。

分析表中数据,不.正确的推论是 ( )
光照强度(klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0 CO2变化量
+2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0 [mg/(100 cm2·h)]
22
B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0
C.光照强度由5 klx增强7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因
9.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B. CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C. 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D. 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量10.A、B、C、D 4盆长势均匀的植物置于阳光下,A添加品红色(红光和蓝光)光照,B添加绿色光照,C隔品红色滤光片,D隔绿色滤光片(如图所示)。

经过一段时间后,各盆植物长势最好的是 ( )
11.叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是 ( )
A.色素提取液中色素已经分层
B.阳光的照射使不同色素彼此分开
C.丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性
D.各种色素在滤纸上的扩散速度不同
12.关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是 ( )
①与异养生物有关②都将CO2和水合成为有机物③都属自养生物的营养方式④合
成有机物所利用能量相同
A .①②
B .①③
C .②③
D .②④
13.光合作用的实质是:( ) A .制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B .分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C .制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D .分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
14.绿色植物在光合作用中,CO 2的固定发生在 ( )
A .有光条件下
B .无光条件下
C .红光和蓝紫光条件下
D .有光和无光条件下
二、填空题
15.下图表示某温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系。

请据图分析回答:
(1)当光照强度为a 时,A 植物的呼吸强度比B 植物的呼吸强度 ;A 植物光合作用消耗二氧化碳的速率是 h m mg 2
/;消耗的二氧化碳用于光合作用的 阶段。

(2)A 和B 两种植物,适宜在弱光条件下生长的是 ;当光照强度为b 时,限制A 植物光合作用的主要因素是 ;此时叶绿体中ADP 的运动方向是 。

(3)当光照强度为b 时,A 植物照光X 小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样。

则X= 小时。

16.下图为叶绿体结构与功能示意图,请据图回答:
(1)上图应为__________下观察到的结构图。

(2)在A中发生的反应称__________,参与此反应的特有物质有__________。

(3)CO2进入叶绿体后,在基质中经__________后形成甲物质。

用14C标记CO2进行光合作用,可在__________中测到放射性。

光合作用产生的甲物质遇__________呈砖红色。

(4)能溶解于丙酮中的是存在于A结构的__________,其中决定叶片为绿色的是____________________________。

光能的捕获答案解析
一、选择题
1.解析:选B。

考查对光合作用过程的理解,光反应和暗反应都需要酶;CO2的固定和还原都发生在暗反应;光反应是吸收、传递和转化光能,暗反应是把活跃的化学能转变成稳定的化学能储存起来。

2.答案:A
解析:光合作用的暗反应主要指的是CO2的固定和C3化合物的还原,C3化合物的还原要利用光反应产生的[H]和ATP,将ATP中不稳定的化学能转化为有机物中稳定的化学能。

3.解析:表格中测得的CO2变化量是净光合作用,只要有光照,植物就进行光合作用,光
照强度为1 klx时,容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用;在光照强度为2 klx
时,植物在进行光合作用,速率不可能为0。

C选项具有较大的迷惑性,注意合成速率
和含量不要混淆。

答案:AB
4.答案:D
解析:不同颜色的海藻捕获的光能不同,如绿藻主要吸收红光和蓝紫光,红藻吸收到达海水深处的蓝紫光和绿光。

5.C
6.C
7.C
8.解析:表格中测得的CO2变化量可表示净光合作用量,只要有光照,植物就进行光合作
用,光照强度为1 klx时,容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用;在光照强度
为2 klx时,植物在进行光合作用,速率不可能为0。

C选项具有较大的迷惑性,注意
合成速率和含量不要混淆。

答案:B
9.D解析:适当低氧和适当低温环境有利于水果的保鲜,若真正无氧,细胞进行无氧呼吸,不利于保鲜,若零下低温,水果可能被冻坏,也不利于保鲜。

C6H12O6分解成CO2的过程发生在植物细胞线粒体或细胞质基质中;细胞呼吸过程中化学能可以转变为热能、机械能甚至是电能等。

夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照可以提高光合作用,夜晚适当降低温度可以适当降低呼吸作用,从而提高作物产量。

10.答案:A
解析:在一定温度范围内光照越强,光合作用越强,植物长势越好。

C、D通过滤光,其光强度均低于A、B,又因叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光的吸收最少,故A的长势最好。

11.D
12.答案:C
解析:光合作用和化能合成作用都是生物体将CO2和水合成为有机物的生理过程。

这种营养方式属自养,自然与异养生物无关,但光合作用的动力是光能,而化能合成作用的能源是体外无机物氧化释放出的化学能。

13.C
14.答案:D
解析:CO2的固定发生在光合作用的暗反应过程中,暗反应进行的条件是不需要光,即
在有光和无光条件下皆能进行。

二、填空题
15.(1)强 4 暗反应
(2)B CO2浓度从叶绿体基质到类囊体膜(3)2
16.(1)电子显微镜(2)光反应色素、酶等(3)固定和还原基质(或B) 斐林试剂(或班氏试剂) (4)色素叶绿素。

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