说课比赛工作流程.doc
教师说课活动方案
教师说课活动方案一、活动目的：本次说课活动旨在提升教师的教学能力和表达技巧，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
二、活动对象：全体教师，特别是新入职教师和希望提升说课技巧的教师。
三、活动时间：预定于本学期的第五周进行，具体日期将根据教师的时间安排进行调整。
四、活动地点：学校多功能厅或指定的会议室。
五、活动流程：1. 开场介绍（10分钟）- 活动主持人对说课活动的目的、流程和评分标准进行简要介绍。
2. 教师准备（提前一周）- 参与教师需提前准备说课内容，包括教学目标、教学方法、教学过程设计等。
3. 说课展示（每人15分钟）- 每位教师依次上台进行说课展示，展示其教学设计和教学思路。
4. 互动提问（每人5分钟）- 展示结束后，其他教师和评委可针对说课内容进行提问和讨论。
5. 评委点评（每人5分钟）- 评委对每位教师的说课进行点评，提出改进建议和表扬优点。
6. 总结反馈（30分钟）- 活动最后，主持人总结本次活动的亮点和不足，收集教师的反馈意见。
7. 评分与奖励- 根据评委的打分，选出优秀说课教师，并给予相应的奖励和表彰。
六、评分标准：- 教学目标明确性- 教学内容的科学性和逻辑性- 教学方法的创新性和实用性- 教学过程设计的合理性- 教师表达能力和互动效果七、活动准备：- 确定评委名单和主持人- 准备说课材料和设备（如投影仪、电脑等）- 制定详细的活动日程安排- 提前通知教师活动安排，并收集说课主题和大纲八、后续行动：- 将优秀的说课案例整理成文档，供全体教师学习参考。
- 对于需要改进的地方，组织后续的培训或研讨活动。
- 定期举办说课活动，形成常态化的教学研究机制。
语文说课流程
语文说课流程一、说课前的准备工作。
在进行语文说课之前，首先要对所要讲授的内容进行充分的准备。
这包括对教材内容的深入理解，对学生的情况进行充分的调查和了解，以及对教学目标的明确把握。
只有做好了这些准备工作，才能够在说课的过程中做到条理清晰，重点突出。
二、说课内容的安排。
在说课的内容安排上，首先要对本节课的教学内容进行简要的介绍，包括教学目标、教学重点和难点。
然后，对教学内容进行详细的分析，包括教学内容的内在联系，教学内容的难点和重点，以及教学内容与学生生活的联系等方面的内容。
最后，对教学过程进行安排，包括教学方法、教学手段和教学环节的设计等方面的内容。
三、说课方法的选择。
在说课的方法选择上，要根据具体的教学内容和学生的实际情况进行合理的选择。
在教学内容的分析中，要突出重点，突出难点，突出与学生生活的联系，以及突出语文教育的特点。
在教学过程的安排中，要注重教学方法的多样性，注重教学手段的灵活运用，注重教学环节的设计合理，以及注重教学过程的活跃和生动。
四、说课语言的表达。
在说课的语言表达上，要注重语言的准确性，语言的生动性，语言的简洁性。
要做到言之有物，言之有理，言之有据。
要用准确的语言表达教学内容，用生动的语言吸引学生的注意，用简洁的语言突出重点，突出难点。
五、说课的效果评价。
在说课的效果评价上，要注重对教学内容的准确把握，对教学内容的深入理解，对教学方法的合理运用，对教学手段的灵活使用，对教学环节的设计合理，以及对教学过程的活跃和生动。
只有做到这些，才能够使说课的效果得到良好的评价。
六、说课后的总结。
在说课之后，要对说课的过程进行总结，包括说课的优点和不足，说课的得失和收获，以及说课的经验和教训。
只有这样，才能够不断提高说课的水平，不断提高语文教育的质量。
以上就是语文说课的流程，希望能够对大家有所帮助。
谢谢！。
说课比赛流程
廊坊师范学院—国学社说课比赛策划书目录一、活动名称二、活动主题及目的三、活动内容四、比赛说明及比赛内容五、举办时间六、举办地点七、比赛流程八、比赛规则及评分细则九、比赛注意事项十、比赛前期准备及赛后工作十一、奖项设置十二、经费预算一、活动名称:廊坊师范学院国学社说课比赛二、活动主题及目的:为进一步宣扬国学文化，丰富同学课余生活，培养同学的创新精神和实践能力，以活泼的比赛形式激发学生对国学文化的热情，也为学院学生提供锻炼教学技能的机会，提升师范生的口才能力，特策划举行此次说课比赛。
三、活动内容：选手比赛内容不限，可根据自己专业的情况或感兴趣的内容自由地选择题材，并进行充分的准备。
四、比赛说明及比赛内容（一）比赛说明：选手需准备课件（ppt），必须在5分钟以内来完成全部说课内容。
（二）比赛内容：第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时5分钟五、举办时间：2013年5月11日星期六晚六、举办地点：教育学院行政楼西合堂七、比赛流程1、主持人就位，将开场白。
介绍嘉宾老师评委2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛3、完成后主持人进行小结4、请嘉宾老师点评5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者6、请嘉宾老师颁奖7、主持人总结陈词，宣布大赛结束8、请大家留念照相八、比赛规则及评分细则：比赛规则：所有参加比赛的参赛选手自己准备好材料和PPT，比赛时进行5分钟的讲课（或说课），不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或者不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可以调整其比赛顺序。
评分细则：评委对选手进行现场打分，满分为100分。
取五位评委所打分数的平均值为选手的决赛最终得分。
第一、主题内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
第二、语言表达（10分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
说课比赛工作流程
2010年岗位练兵暨说课竞赛活动指南连云港广播电视大学江苏城市职业学院连云港办学点二〇一〇年十一月十八日目录一、关于开展2010年下半年业务练兵和说课比赛活动的通知 (3)二、教师说课比赛评分标准 (5)三、参赛教师名单 (7)四、说课比赛要求及注意事项 (8)连云港广播电视大学江苏城市职业学院连云港办学点连电大[2010]51号苏城院连[2010]31号关于开展2010年下半年业务练兵和说课比赛活动的通知各院系：为全面推进课程教学改革，提高教育教学质量，提升教师教学能力和教学水平，切实转变教育教学方式，做好高职教育评估准备，学校决定在中高职教育范围内举办业务练兵和说课比赛活动。
现将有关要求通知如下：一、活动对象本学期承担中职、五年制、城职院课程教学的所有教师（岗位不在系院的非专任教师和外聘教师，按所任课程，须参加对口系院的业务练兵和说课比赛）。
二、活动程序（一）本次活动分两轮进行，第一轮活动由各系院组织，每位教师在自己所承担的课程中选一门进行说课，说课时间为15分钟。
评审小组成员由本系院指定专家组成，对本系院教师说课进行评审，选出10位人选，进入学校组织的说课比赛。
（二）第二轮活动由学校组织，评审小组由学校聘请专家组成，评审小组现场打分，合议后形成评审结果，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名，优秀组织奖一名，并给予精神和适当物质奖励。
（三）系院级活动情况纳入学校对部门的考核范围。
校系院两轮说课比赛的结果纳入校系院两级对教师的业务考核。
请各系院认真组织，广大教师认真准备。
三、比赛准备（一）各系院拟定系级活动方案，并于11月15日前完成第一轮活动，并上报参加学校组织的说课人员名单（每系院不低于10人）。
（二）说课内容与要求（评估文件摘录）1、说课内容应包含以下五个部分：（1）课程定位（课程任务，课程特色、专业背景分析、职业与岗位能力分析、与前导或后续课程的关系、课程教学目标）。
（2）课程设计理念与思路（教学整体设计，微观教学设计与实施）。
幼儿园说课稿活动过程
幼儿园说课稿活动过程活动方案设计在幼儿园教学工作中，说课是教师的一项重要任务，通过说课可以有效地整理、总结教学内容，提高教学质量。
针对幼儿园的说课活动，本次活动设计旨在提升教师说课的技能，增强教学效果。
活动目的活动旨在帮助幼儿园教师提升说课水平，促进教师间的交流与分享，进一步提高幼儿园教学质量和效果。
活动内容与流程安排1.主题确定：活动主题为“幼儿园说课稿活动过程”，涵盖幼儿园说课的基本流程和方法。
2.活动时间：活动将于下周一的下午2点在教研室进行。
3.活动流程：–14:00-14:10：开场介绍及活动主题说明–14:10-15:00：教师依次展示说课稿，并进行点评和讨论–15:00-15:15：总结交流，提出建议和改进意见材料准备•纸笔和投影仪•每位教师准备好说课稿和相关教学资料活动实施开场介绍在活动开始前，主持人将简单介绍活动内容和流程，引导教师们关注活动的主题和目的。
说课环节1.说课稿展示：每位教师准备好的说课稿按照顺序进行展示，其他教师提出问题和建议。
2.点评和讨论：在每位教师展示完说课稿后，其他教师可就其说课内容、表达方式等方面进行点评和讨论，提出改进意见。
总结交流活动结束时，主持人带领各位教师进行总结交流，提出活动中发现的问题和建议，为下一次活动做好准备。
活动效果评估通过本次活动，教师们对幼儿园说课的重要性有了更深的理解，提高了说课的技能和水平。
同时，教师间的交流与分享促进了教学经验的互相借鉴，对提高教学质量起到了积极的促进作用。
结语幼儿园说课稿活动过程是一项有益的教学活动，通过活动的开展，教师们能够不断提升自己的说课水平，为更好地开展教学工作奠定了良好的基础。
希望本次活动能为幼儿园教师的成长与发展带来积极的影响。
以上是关于“幼儿园说课稿活动过程”的活动方案设计与实施。
希朿活动圆满成功，能够促进教师的成长与进步。
说课标比赛活动方案
说课标比赛活动方案一、活动目的和背景说课标比赛是一项旨在提升教师说课能力和教学质量的活动。
通过参加这项活动，教师能够提高自己的说课技巧, 增强教学实效性，促进教师之间的交流和分享，进一步促进教育教学改革和提升学生学习效果。
二、活动流程1. 选拔阶段在选拔阶段，学校可以组织内部的预赛，通过教师间的角逐筛选出优秀的参赛者。
预赛可以采用学校内部评委进行评分，评选出一定数量的参赛者进入决赛。
2. 决赛阶段决赛阶段一般由学校全体教师作为评委，对参赛选手进行评判。
决赛的形式可以是现场说课或提前录制说课视频，由参赛者在规定时间内完成说课。
评委们根据说课的内容、表达能力、教学设计等方面进行评分，最终评选出优胜者。
3. 颁奖仪式颁奖仪式是对比赛活动的总结和回顾，也是对获奖者的肯定和鼓励。
学校可以邀请相关教育专家或知名教师来主持颁奖仪式，同时可以将获奖者的说课经验和优秀案例进行集锦和展示。
三、活动规则和评分标准1. 活动规则•参赛者需为学校在职教师，每位教师限报一篇说课标。
•说课标内容需要符合课程设置和学校教学要求。
•说课时间控制在10-15分钟之间。
•参赛者可以自选说课标，也可以由学校安排。
2. 评分标准评分标准有助于保证比赛的公正性和客观性。
评分标准可以包括：•教学设计的合理性和创新性。
•表达能力和说课技巧。
•教学内容的科学性和生动性。
•教学评价的有效性和学生反馈的效果。
四、活动准备工作为了保证活动的顺利进行，需要做好以下准备工作：•活动宣传：通过学校官方网站、学校公众号、教职工会议等形式宣传活动信息。
•报名和选拔：开展报名工作，设定参赛资格和选拔方式。
•培训工作：对参赛者进行说课技巧和教学设计方面的培训，提高他们的说课水平。
•决赛准备：确定决赛形式，组织评委，规划场地和设备。
•奖品准备：准备奖品并制定奖项设置。
•颁奖仪式：确定仪式时间和地点，并做好相关的组织工作。
五、活动效果评估为了评估活动的效果, 可以进行以下工作:•教师满意度调查: 对参赛教师进行满意度调查，了解活动所取得的效果。
体艺组说课比赛活动方案
体艺组说课比赛活动方案一、活动主题。
“体艺风采，说课舞台”二、活动目的。
咱搞这个体艺组说课比赛啊，就是想让体艺组的老师们有个机会来秀一秀自己的教学本事。
让大家能互相学习、互相交流，把咱体艺教学整得更精彩，让学生们也能享受更棒的体艺课。
三、活动主体。
体艺组全体教师。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期]比赛时间：[具体日期]要求参赛教师在比赛当天提前[X]分钟到达比赛场地做准备。
2. 地点。
[学校具体的多媒体教室或者会议室啥的]五、活动准备。
1. 组织团队。
成立一个超酷的活动筹备小组，小组成员包括体艺组组长[组长名字]，还有[其他几位老师的名字]。
这些老师就像超级英雄一样，负责整个活动的策划、组织、协调和后勤保障等工作。
2. 物资准备。
比赛场地得布置得美美的，准备好投影仪、麦克风这些设备，确保老师们说课的时候不会出啥幺蛾子。
还要准备好评分表、笔、证书啥的，这些可都是宝贝，一个都不能少。
3. 宣传工作。
在体艺组办公室门口贴个超醒目的大海报，就像电影海报那么吸引人。
再在学校的工作群里发个通知，让全校老师都知道咱这个盛事。
六、比赛流程。
1. 开场致辞（5分钟）由体艺组组长上台，就像节目主持人一样，热情洋溢地介绍一下本次说课比赛的目的、规则和评委阵容。
组长可以讲点好玩的话，比如“今天啊，咱们体艺组的老师们就像武林高手过招一样，都来亮亮自己的绝招。
”2. 选手说课（每人15分钟）参赛老师们按照事先抽签决定的顺序依次上台说课。
老师们要说清楚教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程啥的，就像讲故事一样，把自己的课讲得绘声绘色。
3. 评委提问与点评（每人5分钟）评委们可不是吃素的，他们会根据老师的说课内容提出一些犀利又有趣的问题，然后再给老师一些超有用的点评。
评委们的点评就像武林秘籍一样，能让老师们受益匪浅。
4. 中场休息（10分钟）这时候大家可以放松放松，喝口水，聊聊天，分享一下上半场的感受。
5. 下半场选手说课（流程同2）6. 统计分数（10分钟）计分员就像数学小天才一样，快速准确地计算出每位老师的得分。
教师说课流程
教师说课流程教师说课是教学中非常重要的一环，它不仅是展示教师教学水平和教学能力的重要环节，更是提高学生学习效果的关键。
下面将从准备工作、说课内容和说课技巧三个方面来介绍教师说课的流程。
一、准备工作。
1. 教材研读，在说课之前，教师要对要讲授的教材进行深入研读，了解教材的结构、内容和重点，掌握教学要求和教学目标。
2. 教学设计，教师要根据教学大纲和教材内容，设计教学目标、教学重点和难点，确定教学方法和手段，准备教学辅助材料。
3. 语言准备，教师要准备好用于说课的语言，包括教学用语、专业术语和教学解释。
4. 教学环境，教师要提前了解教学环境，包括教室布置、教学设备和教学条件，确保教学顺利进行。
二、说课内容。
1. 说教学目标，首先，教师要清晰地表达本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，让学生明确知道本节课学什么、学到什么。
2. 说教学重难点，教师要对本节课的教学重点和难点进行分析和说明，引导学生关注重点，突破难点，提高学习效果。
3. 说教学过程，教师要详细介绍本节课的教学过程，包括教学步骤、教学方法和教学手段，让学生了解教学安排和学习方法。
4. 说教学内容，教师要对本节课的教学内容进行系统、全面的介绍，包括知识点、概念、原理和应用，让学生对所学知识有清晰的认识。
三、说课技巧。
1. 语言表达，教师在说课时要用准确、简练、生动的语言表达，注意语速和语调的控制，确保语言表达清晰流畅。
2. 语言规范，教师在说课时要注意语言规范，避免口头语、方言和不规范用语，保持教学语言的规范性和权威性。
3. 身体语言，教师在说课时要注意肢体语言的运用，包括眼神交流、手势动作和站姿坐姿，增强说课的表现力和吸引力。
4. 互动沟通，教师在说课时要与学生进行互动沟通，包括提问回答、情感交流和思想碰撞，增强说课的互动性和趣味性。
总结，教师说课是一项复杂而又重要的工作，只有通过认真准备、清晰表达和灵活运用，才能取得良好的教学效果。
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2010 年岗位练兵暨说课竞赛
活
动
指
南
连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点
二〇一〇年十一月十八日
目录
一、关于开展 2010 年下半年兵和比活的通知⋯⋯⋯(3)
二、教比分准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..(5)
三、参教名⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯ (7)
四、比要求及注意事⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯....⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.(8)
连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点
连电大 [2010]51 号苏城院连[2010]31号
关于开展2010 年下半年业务练兵和说课比赛活动的通知
各院系：
为全面推进课程教学改革，提高教育教学质量，提升教师教学能力和教学水平，切实转变教育教学方式，做好高职教育评估准备，学校决定在中高职教育范围内举办业务练兵和说课比赛活动。
现将有关要求通知如下：
一、活动对象
本学期承担中职、五年制、城职院课程教学的所有教师（岗位不在系院的非专任教师和外聘教师，按所任课程，须参加对口系院的业务练兵和说课比赛）。
二、活动程序
（一）本次活动分两轮进行，第一轮活动由各系院组织，每位教师在自己所承担的课程中选一门进行说课，说课时间为 15 分钟。
评审小组成员由本系院指定专家组成，对本系院教师说课进行评审，选出 10 位人选，进入学校组织的说课比赛。
（二）第二轮活动由学校组织，评审小组由学校聘请专家组成，评审小组现场打分，
合议后形成评审结果，评出一等奖 3 名，二等奖 4 名，三等奖 3 名，优秀组织奖一名，并给予精神和适当物质奖励。
（三）系院级活动情况纳入学校对部门的考核范围。
校系院两轮说课比赛的结果纳入校系院两级对教师的业务考核。
请各系院认真组织，广大教师认真准备。
三、比赛准备
（一）各系院拟定系级活动方案，并于 11 月 15 日前完成第一轮活动，并上报参加学校组织的说课人员名单（每系院不低于 10 人）。
（二）说课内容与要求（评估文件摘录）
1、说课内容应包含以下五个部分：
（1）课程定位（课程任务，课程特色、专业背景分析、职业与岗位能力分析、与
前导或后续课程的关系、课程教学目标）。
（2）课程设计理念与思路（教学整体设计，微观教学设计与实施）。
（3）教学内容（内容选取原则、针对性与适用性、内容组织与安排、教材选用、课程重点、难点及解决办法）。
（4）教学方法与手段（教学方法、教学手段、网络课程建设情况、教学设施、环境和实训室场景）。
（5）本专业师资队伍情况。
除此之外，还可根据本课程特点介绍其他方面的内容，如校企合作、特色与创新等。
2、参加学校比赛前须向教务处提供说课文字稿和ppt 稿（电子版即可）。
四、比赛时间
第二轮比赛时间11 月 26 日（周五）全天。
附件一：教师说课比赛评分标准
附件二：教师说课比赛参赛教师报名表
附件三：教师说课比赛报名汇总表
连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点
二〇一〇年十月二十一日
主题词：教师说课比赛活动通知
连云港广播电视大学江苏城市职业学院连云港办学点2010 年 10 月 21 日
附件一：连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点
教师说课比赛评分标准
教师姓名：课程名称：比赛序号：
评分项
评分内容与要求分值得分目
1、清晰说明课程任务、课程特色、专业背景分析。
5
课程定
2、职业与岗位能力分析、与前导或后续课程的关系。
5
位
3、课程教学目标。
1 0
1、课程设计理念新，指导思想明确，符合高职教育理念。
1 0
课程设2、学时数分配合理，理论教学与知识应用安排适当。
5 计理念 3、合理开发利用课程资源；教学内容和环节设计合理；本课程最新技术
5 与思路概况。
4、评价考核方式合理、灵活、恰当，符合教学课程标准要求；平时评价
5 考核与集中评价考核相结合，教师评价与学生评价相结合。
教学内内容选取原则、针对性与适用性、内容组织与安排、教材选用、课程重点、 1 容难点及解决办法。
5
1、教学方法、教学手段、教学设施、环境和实训室场景。
1 0
教学方
1 法与手2、科学、灵活、多样、有效、启发性地运用多种教学方法介绍。
0 段
3、积极合理地运用现代教育技术手段辅助教学、网络课程建设情况。
课 1
件建设情况。
0 师资队
1、本专业师资队伍情况。
5 伍
根据本
课程特
点介绍
1、如校企合作、特色与创新等。
5 其他方
面的内
容
评委签
合计
字
2010年月日
连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点教师说课比赛参赛教师报名表
系：
姓名性别
学历出生年月
学位
业务专长及职称参加工作时间
参赛课程
在
系
说获
课奖
比情
赛况
中
的
学意
校见
(盖章)
年月日
江苏城市职业学院连云港办学点
教师说课比赛名单汇总表
说课顺序以抽签顺序为准
序教师姓说课顺教师签号名课程名称面向的专业名称序字
1 刘素昕国际贸易实务五年制 --08 级物流专业
2 金燕出口业务操作城职院 --09 级国贸专业
3 邵锦秀思想道德修养与法律基础五年制 -10 级建工专业
4 朱莉管理学原理城职院 -10 级会计、物流、国贸专业
5 唐蕾蕾电子商务城职院 -08 级国贸专业
6 周晓芳大学生心理健康五年制 -08 级造价、艺术、商英专业
7 黄琨邓小平理论中职 - 开放 09 级汽车专业
8 王志强阿里巴巴初级认证中职 - 开放 09 级物流专业
9 高丽多媒体技术城职院 --08 级动漫专业
10 王琰电子线路分析与实践 (2) 城职院 --09 级电气专业
11 徐渠PLC与电气控制城职院 --09 级电气专业
12 张汉勇汽车底盘构造与维修中职 - 开放 09 级汽车专业
13 朱学兴汽车电器城职院 -08 级汽车专业
14 宋金华计算机控制技术城职院 -08 级电气专业
15 魏明电子产品制图制板城职院 -09 级电气专业
16 张雅茹计算机应用基础城职院 --10 级建工、影视专业
17 李国晓单片机技术及应用城职院 -08 级机电专业
18 孙婕管理信息系统开发五年制 -07 级计算机专业
19 王茂亮动画运动规律城职院 -09 级动漫专业
20 王健民汽车维修技术与设备城职院 -08 级汽车专业
21 陈守如建筑工程测量城职院 -09 级建工专业
22 徐以标PLC技术应用城职院 -08 级电气专业
23 于彦荣室内设计五年制 -07 级艺术专业
24 杨滔电脑辅助设计五年制 -07 级艺术专业
25 卜琼建筑制图基础五年制 -09 级装饰专业
26 焦微家《管理学基础》城职院 -10 级建工、造价专业
27 周林经济数学城职院 -10 级会计，物流，国贸
28 倪芳英语 5 五年制 -08 级工程、造价专业
29 姜杨大学英语 B 城职院 -10 级工程、造价专业
30 黄毅大学英语 A 城职院 -10 级会计，物流，国贸
31 潘永梅商务英语城职院 -09 级会计专业
32 张秦英语 1 中职 - 开放 10 级计算机专业
11 月 22 号西下午 4：00 抽签确定参加说课顺序 , 请参加说课的教师到教务处214 房间抽签
教学业务练兵及说课比赛活动注意事项
一、报名时间
2010 年 11 月 18 号，各系推荐说课比赛教师名单。
2010 年 11 月 19 号，全校公示说课教师名单。
2010 年 11 月 22 号，各参加比赛教师抽签确定说课顺序。
2010 年 11 月 23 号，对评分表进行编码。
二、参赛时间
2010 年 11 月 26 号（周五）上午8： 30—11：30 ，下午 2：00— 7： 00
三、说课地点：图书馆楼三楼多功能厅。
四、评分方法
1、说课比赛由 7 名评委组成评委组。
另设监督员、核分员、计时员各 1 名。
2、评分方法为每位评委根据参赛者综合表现，对每个参赛者的各个测评要素进行
独立评分并在评分表上签字。
3、成绩计算方法为：从评委分数中去掉一个最高分和一个最低分，分别计算平均
分即为该参赛者的当场说课成绩。
4、参赛者最终成绩需经评委组及学校教学考核委员会合议后形成结果予以公示。
五、学校准备台式电脑，如果教师需要安装特殊软件，请于11 月 25 号告诉教务处。
请参加比赛的教师把 PPT上的姓名去掉，比赛前（ 11 月 25 号）把 PPT复制到学校准备的计算上， PPT的名称由教务处按照抽签号码进行编号。