三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
【精选文档】三年级上册美术电脑美术画花布人教新课标秋PPT
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 大胆、自由地创意和绘制。
按照一定的规一则个进行单复独制、纹粘样贴、向翻两转和方旋转连的续操作（，重制作复出）有独出特现情趣就的形画布成。了花边.(也叫二方连续纹样)
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 复制、粘贴单独纹样，按照一定骨式排列，组成一个完整图案 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
谢谢观看！
图3.案将简完洁明整了图，色案彩向鲜明四突个出，方排向列有延序伸整齐。。
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边. 大胆、自由地创意和绘制。 图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
三年级上册美术教学设计第18课《电脑美术—画花布》人教新课标
三年级上册美术教学设计第18课《电脑美术—画花布》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术在生活中的应用。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生通过观察、实践，掌握电脑美术的基本技巧，培养创新意识。
教学内容1. 电脑美术的基本概念及在生活中的应用。
2. 电脑软件的基本操作方法。
3. 利用电脑软件进行花布图案的设计与绘制。
教学重点与难点重点：1. 电脑美术的基本概念及在生活中的应用。
2. 电脑软件的基本操作方法。
3. 花布图案的设计与绘制。
难点：1. 电脑软件的操作技巧。
2. 花布图案的设计创意。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、花布样品。
2. 学生准备：电脑、绘画软件。
教学过程1. 引入：展示花布样品，引导学生观察并讨论花布图案的特点。
2. 新课导入：介绍电脑美术的基本概念，展示电脑美术作品，激发学生兴趣。
3. 讲解示范：演示电脑软件的基本操作方法，讲解花布图案的设计与绘制技巧。
4. 实践操作：学生分组，每组利用电脑软件进行花布图案的设计与绘制。
5. 作品展示：每组展示自己的作品，进行互相评价，教师给予点评与指导。
板书设计1. 电脑美术—画花布2. 课题：第18课3. 教学目标：了解电脑美术的基本概念，掌握电脑软件的基本操作方法，培养创新意识。
4. 教学内容：电脑美术的基本概念及在生活中的应用，电脑软件的基本操作方法，花布图案的设计与绘制。
5. 教学重点与难点：电脑美术的基本概念及在生活中的应用，电脑软件的基本操作方法，花布图案的设计创意。
作业设计1. 利用电脑软件，设计一幅花布图案。
2. 写一篇关于电脑美术的日记，记录自己在课堂上的学习心得。
课后反思1. 教师应关注学生在实践操作过程中的问题，及时给予指导与帮助。
2. 在作品展示环节，鼓励学生积极参与评价，提高学生的审美素养。
3. 课后作业设计要注重培养学生的创新意识，鼓励学生发挥自己的想象力。
《第18课 电脑美术──画“花布”课件》小学美术人教2011课标版三年级上册课件(1)
我们来归纳一下电脑绘画的步骤吧。
打开画图软件 步骤一
使用工具勾线 步骤二
使用油漆桶涂色 步骤三
添加背景色 步骤四
使用复制功能 步骤五
使用粘贴功能 步骤六
使用旋转功能， 多次复制粘贴 步骤七
缩小图片 有规律地复制排列 步骤八
欣赏电脑设计作品，你发现了什么电脑进行设计了吗？
（1）先构思图案的设计。 （2）用电子画笔和颜色工具， 画出设计好的单个图案。 （3）按照一定的规则进行 复制、粘贴、翻转、旋转及 拉伸和扭曲的操作，制作出 有独特情趣的四方连续纹样。
作业要求： 用Windows画图板设计、制作一 块连续图案的花布。 步骤提示： （1）打开Windows画图板界面。 （2）利用绘图工具创作和绘制 出漂亮的花布。
三年级上册美术教案第18课《电脑美术-画花布》人教新课标(2023秋)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术创作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花布设计原理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在新课讲授中，我尝试通过案例分析和实际操作来讲解重点难点，大多数学生能够跟随我的步骤学习和理解。但也有个别学生对于图形组合和颜色搭配的掌握仍有困难，这让我意识到在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，提供更多个性化指导。
实践活动环节，学生分组讨论和实验操作进行得相当顺利。他们乐于合作，共同解决问题，每个小组都能够展示出具有创意的花布图案。但在学生小组讨论时，我发现有些小组在讨论过程中偏离了主题，这提醒我在引导讨论时，要更加明确主题，确保讨论的效率和质量。
总的来说，虽然今天的课堂还有一些需要改进的地方，但整体上达到了预期的教学目标。我坚信，只要不断反思和调整教学方法，就能激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养和创新能力。在接下来的课程中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣、有益的学习体验。
五、教学反思
今天的教学活动让我对孩子们的美术创作能力和学习兴趣有了更深的认识。在《电脑美术-画花布》这一课中，我发现孩子们对于电脑绘画软件充满好奇，他们很乐意探索如何运用这些工具来表达自己的创意。
在导入新课环节，通过提出与生活息息相关的问题，成功引起了学生的兴趣。他们积极参与讨论，分享自己在生活中见过的花布图案，这为后续的学习打下了良好的基础。然而，我也注意到，部分学生在理论介绍环节显得有些被动，可能是因为理论知识相对抽象，难以激发他们的学习热情。
人教版三年级美术：《电脑美术—画“花布”》课件2
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
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“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
1.设计一个单独纹样
2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
《电脑美术——画“花布”》游戏课件
新知讲解
学习认识画图工具：认识各种工具的用途
工具：分别是铅笔、油漆桶；A是 可以插入文字；橡皮可以擦除不要 的内容；颜色选取器可以选择颜色 直接涂色；放大镜可以放大图片， 方便涂色。
图形可以根据自己喜欢设计不同的花布图 案或者纹样，选择后点击鼠标左键拖拽即 可画图，画图后可以添加色彩。
哈喽！小伙伴们，大家好。 一起来玩找不同吧！
一共有5处哦！
提示
一共有5处哦！
哇！观察的好仔细哦！ 我们一起开始今天的学习吧！
提示
第十八课
电脑美术——画“花布”
人教版 三年级上册
新知讲解
观看视频，说一说视频中表现了什么内容？
新知讲解
谈一谈，你认识哪些电脑绘画软件？
新知讲解
认识电脑绘画软件
①Windows画图软件
合作探究
小组讨论：说一说怎样绘制一块花布？
绘制步骤： 1. 画一个单独纹样； 2. 复制粘贴单独纹样； 3. 按一定的骨式进行排列组合。
• 矩形工具作画。 • 圆形工具添圆。 • 多边形工具添三角形，做成单独纹样。 • 复制、粘贴。 • 贴成新纹样。 • 在反复移动粘贴。
新知讲解
欣赏：说一说这款小花布采用了哪几种颜色绘制的？
②Phooshop绘画软件
还有：儿童画图软件、西瓜画图软件、专业插画绘制软件等等。
新知讲解
找一找，电脑里的各种“画图”工具。学习了解画图工具。
第一步：找到开始——程序——附件——画图
①点击电脑左下角开始按钮
②点击所有程序找到附件
新知讲解
找一找，电脑里的各种“画图”工具。学习了解画图工具。
第一步：找到开始——程序——附件——画图
三年级上册美术说课电脑美术 画“花布”人教新课标
激发 兴趣
以交互式 电子白板为
保持 兴趣
教学过程
激趣导入创情境 活学活用速达标
拓展延伸开视野
以白板为“助燃剂”——激发兴
趣
环节一：激趣导入，创情境
以白板为“助燃剂”——激发兴
趣
纹理笔
以白板为“助燃剂”——激发兴
趣
亮点一：“助燃剂”——激发兴趣
教学过程
激趣导入创情境 活学活用速达标
拓展延伸开视野
亮点三：“保鲜剂”——保持兴趣
反思与评价：
Windos画图
交互式电子白板
软件功能 复制 粘贴 旋转 教学容量 制作画布 完成作业时间 8—10分钟
增加资组源合库镜克像隆拖动 增加用用花品布来装饰生活 减少 3—5分钟
1+1+1>3
以白板为“催化剂” ——快速达
标
拖动、遮盖
活动一
环节二：智慧学习，快速达标
以白板为“催化剂” ——快速达
标
克隆拖动
组合
活动二
旋转 镜像
用这只兔子变出一 幅不同排列规律的 “花布”
以白板为“催化剂” ——快速达
标
调用资源库
我是这样组合单
独纹样的。
组合
” ——快速达
花布
教材分析
学情分析
二方连续
四方连续
学情分析
教学目标
1.自主探究四方连续纹样排列的特点。 2. 用白板软件中“学科资源”的内容进行单一 纹样组合，并进行四方连续纹样的创新设计。 3. 感受四方连续纹样的节奏美，体验使用电子 白板创作的乐趣。
2 “催化剂”
1 “助燃剂”
快速 达标
3 “保鲜剂”
标
以白板为“催化剂” ——快速达
第18课《电脑美术——画“花布”》教案(新人教版小学美术三年级上册)
人教版小学美术三年级上册第18课《电脑美术——画“花布”》教学设计教学导航【教材分析】对三年级学生来说，他们的思维正处于自由、感性向严谨、理性转型的过渡期。
引导学生观察生活中有秩序感的事物，如花布、路灯、建筑、地砖等，发现事物重复组合的规律，可以感受秩序带给我们的美感。
设计领域的学习可以培养学生在理性思维之下的创造力，其作用也可以辐射到其他学科的学习之中。
传统的图案学习主要以手绘方式入手，单位纹样、二方连续、四方连续一路画下来，学生既无法保证纹样绘制的规范性，同时又会觉得枯燥乏味。
Windows 画图板软件的运用则很好地解决了这一难题，既避免了重复绘制的枯燥，更好地保证了重复纹样的规范性，又更加方便学生在重复绘制中去发现规律和变化的美感。
电脑是我们生活和工作中最为重要的工具之一，但是当前因为很多中小学生沉迷网络游戏，多数学校、家长对学生接触电脑持否定的态度。
其实强制并不能“绝缘”，更好的方式是引导学生正确地使用电脑。
【教学目标】1．欣赏运用电脑绘制的四方连续纹样作品，感受纹样的美感。
2．学习了解Windows画图板中基本工具的使用方法。
3．利用图形工具完成简单的单位纹样绘制。
4．运用复制、粘贴功能，组合四方连续纹样“花布”。
如有条件，可以运用数位板辅助进行单位纹样绘制。
【教学重点】使用超级小雪画图中的印章工具设计花布。
【教学难点】图案构成有变化且和谐美观。
【教学准备】课件、计算机。
【课时安排】1课时教学过程一、组织教学组织学生有序进入电脑教室,安排好每位学生的座位及使用的电脑,并开机。
老师检查每台电脑的开机情况,遇到电脑故障及时调整学生座位。
二、引导阶段1.复习、启发师:上学期,我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画,同学们学会了许多电脑绘画工具的用法,画出了非常漂亮的画。
许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法,现在,老师想问大家两个问题: A你还记得哪些绘画工具?学会了哪些绘画技巧?(绘画工具:画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等,绘画技巧:复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等) B你最喜欢用什么绘画工具?为什么?能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看?(请3-5位学生到教师机上操作演示,同时通过网络广播演示给全体学生看。
人教新课标三年级上册美术《电脑美术—画“花布”》说课稿
人教新课标三年级上册美术《电脑美术—画“花布”》说课稿一. 教材分析《电脑美术—画“花布”》是人教新课标三年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解和掌握电脑绘画的基本技巧，通过绘制花布来培养学生的审美能力和创新能力。
教材以简洁明了的语言介绍了电脑绘画的基本方法，配以丰富的图片示例，使学生能够直观地了解绘制过程。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对电脑也有一定的接触和了解。
但部分学生可能对电脑绘画还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
此外，学生对美的感知和创造能力有待提高，因此在教学过程中要注重培养学生的审美能力和创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解和掌握电脑绘画的基本技巧，学会绘制花布。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，培养审美能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：学生体验电脑绘画的乐趣，提高对美术的热爱，培养团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握电脑绘画的基本技巧，学会绘制花布。
2.教学难点：学生能够创造性地设计花布图案，提高审美能力和创新能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组讨论、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、电脑绘画软件等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种花布图案，引导学生观察、分析，激发学生兴趣。
2.讲解演示：讲解电脑绘画的基本技巧，演示如何绘制花布。
3.实践操作：学生分组进行电脑绘画，尝试绘制花布。
4.指导与帮助：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生创新设计。
5.作品展示：学生展示自己的作品，进行评价、交流。
6.总结与拓展：总结本课所学内容，鼓励学生在课后继续探索和创新。
七. 说板书设计板书设计主要包括本课的主题“电脑美术—画‘花布’”和教学目标。
在教学过程中，可以根据需要添加相关的绘画技巧和注意事项。
八. 说教学评价教学评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、创新能力等方面进行。
美术人教版三年级上册《第18课 电脑美术──画“花布”》课件公开课
谢谢指导！
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边，也叫二方连续纹样。 一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布，也叫四方连续纹样。
2 你知道四方连续纹样有些什么样的骨式排列？ （动手试试）
3 用电脑画一幅四方连续纹样的方法、步骤。
① 设计一个单独纹样。
复制、粘贴单独纹 ② 样，按照一定骨式排列，
电脑美术 —— 画“花布”
人教版小学美术三年级上册 湖南省湘西州凤凰县箭道坪小学 唐俊豪
生活中的花布
பைடு நூலகம்
生活中的花布
问题
1 “花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么 不同的地方？
2 四方连续纹样有些什么样的骨式排列？ 3 用电脑画一幅四方连续纹样有哪些方法、步骤？
1 “花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
组成一个完整图案。
③
将完整图案向四个
方向延伸。
作业要求：
1 大胆、自由地创作一幅属于自己的“花布”。 2 把作品上传到班级QQ群相册 —《画“花布”作
品展》中，并介绍自己的作品。
3 欣赏同学的作品，并给予评价。
学习小结卡：
今天的学习，我学会了： 我表好的方面： 我表现不足的方面： 以后要注意的是： 总体表现：A、优秀 B、良好 C、合格 D、仍需努力
公告
比赛通知
本QQ群将举行一次“花布”设计大奖赛，欢迎本群的 成员勇跃参加。
作品要求： (1)大胆、自由地表达自己的想法 (2)图案简洁明了，排列有序 (3)作品须带有介绍并上传到群相册《“花布”设 计大奖赛》中
截稿时间：2019年4月18日 奖项设置：一等奖5名，二等奖10名
252班QQ群大奖赛组委会 2019年4月18日
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“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
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1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟 更大的 商品销 售市场 和原料 产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮 利的军 事优势
3．当时中国正值封建社会末期，国力 渐衰， 内部危 机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
第18课电脑美术—画“花布”
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
1.设计一个单独纹样 2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
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1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
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