当代大学生教育存在的问题以及应对策略
大学生的存在的主要问题及对策
大学生的存在的主要问题及对策一、大学生面临的问题大学生阶段是一个年轻人从青春到成熟发展的重要时期，但同时也伴随着一系列问题。
以下是大学生存在的主要问题：1. 学业压力：大学课程体系繁多，知识量庞大，对于许多学生来说，承受巨大的学业压力成为常态。
这使得他们感到焦虑和压抑，容易导致心理健康问题。
2. 自我管理能力不足：与高中相比，大学具有更多的自由和责任。
然而，缺乏自我管理能力和计划能力使得许多大学生容易陷入拖延、时间浪费以及无规律的生活方式。
3. 社交困境：进入大学后，许多人面临来自不同背景和地域的新同学，在新环境中适应变得困难。
一些人可能孤立无援，在自己舒适区外感到孤单，并遭遇社交困境。
4. 职业规划和就业压力：在竞争激烈的现代社会中，大学生面临着日益严峻的就业压力。
加之一些大学生对自己未来的职业规划模糊，缺乏实际经验和职场技能，使得他们难以适应职业发展的需求。
二、应对大学生问题的对策1. 定期关注心理健康：大学可以提供心理健康咨询服务，疏导学生心理压力，帮助他们调整心态。
同时，学校也可以组织各种活动，如体育锻炼、艺术表演、交流会议等来减轻学生的焦虑和压力。
2. 培养自我管理技能：大学应该为学生提供关于时间管理、计划制定和目标设定方面的指导。
此外，社团活动和义工项目等可以帮助学生培养团队合作能力，并增强自我管理技能。
3. 加强社交支持系统：高校可以鼓励建立互助小组或成立社交俱乐部，为学生提供一个轻松有趣的环境，在其中结识新朋友，并相互支持和鼓励。
4. 职业规划与就业辅导：大学可以与企业合作开展实习项目，为学生提供实践机会。
此外，学校还可以开设就业指导课程，包括个人简历编写、面试技巧等，以帮助学生更好地了解职业领域和增强竞争力。
5. 建立创新创业平台：大学可以创建创新创业基金和创投公司，并提供相应的支持与资源，鼓励大学生积极参与创新创业活动。
这有助于培养学生的创新思维和实践能力，并为他们提供更多就业机会。
大学学生存在的问题及改进方法
大学学生存在的问题及改进方法一、大学学生存在的问题在大学期间，很多学生都会面临各种各样的问题，这些问题对于他们的成长和发展来说具有重要影响。
以下是大学学生存在的一些常见问题：1. 学习压力过大大学课程繁杂，课业负担重，很多学生因此感到压力巨大。
他们需要应对考试、写论文等各种任务，同时还要兼顾社团活动和实习经验。
这种高强度的学习压力容易引发焦虑和抑郁等心理健康问题。
2. 缺乏职业规划很多大学生毕业后面临就业困难，部分原因是他们缺乏明确的职业规划。
他们可能对自己真正感兴趣的领域不了解，也未能通过实践锻炼获得足够的专业技能和工作经验。
3. 社交孤立与沟通困难在大型校园中，许多大学生会感到社交孤立，特别是那些背景不同或性格内向的人。
缺乏良好的人际关系网络可能导致学习和生活上的困难，也会影响他们的心理健康。
4. 缺乏自我管理能力大学生往往需要自己制定和管理学习计划、时间安排等任务，但很多人缺乏有效的自我管理能力。
这就导致他们容易拖延、缺席课程、错过重要的截止日期等现象，进而影响到他们的学业成绩和发展。
二、改进方法为解决大学生存在的问题，并帮助他们更好地适应和成长，以下是一些改进方法：1. 提供职业规划指导大学可以加强与校外机构合作，提供职业规划指导服务。
这包括给予学生对不同职业领域的了解和实践机会，并鼓励他们参加实习项目，培养专业技能和工作经验。
此外，大学还可以组织职业讲座和招聘会等活动，帮助学生更好地了解就业市场需求。
2. 引入心理健康教育为了应对学生在大学期间面临的心理压力问题，大学可以开设心理健康教育课程或提供心理咨询服务。
这些课程和服务可以帮助学生了解如何应对压力、管理情绪，并提供适当的应对策略。
3. 加强社交活动与沟通培训大学可以鼓励学生积极参与社交活动，加强同学之间的互动与交流。
此外，为了提高沟通能力，可以组织一些相关的培训班，帮助学生发展良好的人际交往技巧。
4. 提供自我管理指导大学可以开设自我管理课程或组织相关培训，帮助学生建立良好的自我管理习惯。
当今大学生存在主要问题及解决方法
当今大学生存在主要问题及解决方法当前，随着高等教育水平的普及和社会竞争的加剧，大学生的问题日益凸显。
他们面临着学习压力大、就业困难、心理健康问题等一系列挑战。
本文将探讨当今大学生存在的主要问题，并提出相应的解决方法。
一、学习压力过大作为大学生的主要身份，学习是他们最重要的任务之一。
然而，由于教学方式、教育制度等因素，大学生普遍面临学习压力过大的问题。
这种压力不仅来自学业上的要求，还包括就业竞争的压力、家庭期望等。
解决方法：1. 教育改革：加强对学生综合素质的培养，减少对分数的过分重视，提倡学习的乐趣和探索的精神。
2. 建立良好的学习环境：学校应提供良好的学习资源和设施，鼓励学生互助学习，建立正面的学习氛围。
3. 学会管理时间：培养学生合理安排时间的能力，合理安排学习和休闲的时间，避免过度劳累。
二、就业困难当前，大学生就业形势严峻，高学历人才供过于求的情况比较普遍，使得大学生面临着就业困难。
大学生在求职过程中还存在实际能力不足、职业规划不明确等问题。
解决方法：1. 提高实践能力：加强实践教学，鼓励学生积极参与实习、项目等实践活动，提升实际操作和解决问题的能力。
2. 开展职业规划辅导：学校可以组织职业规划辅导课程，帮助学生了解各种职业选择，并提供就业推荐和帮助。
3. 拓宽就业渠道：政府、学校和企业合作，争取提供更多实习机会和岗位，为大学生提供更多就业途径。
三、心理健康问题随着社会竞争的激烈，大学生心理健康问题日益突出。
学业压力、就业压力、人际关系等问题都会对大学生的心理健康产生消极影响。
解决方法：1. 提供心理健康教育: 学校应开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，帮助学生了解和应对心理压力。
2. 建立心理咨询机制: 学校应建立心理咨询中心，为学生提供及时、专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
3. 激发学生兴趣爱好: 鼓励学生参加各种校内外活动，培养个人兴趣爱好，增强心理素质和抗压能力。
四、就业技能不足除了专业知识外，大学生在就业过程中还需要具备一定的就业技能。
大学教育存在的问题和解决措施
大学教育存在的问题和解决措施引言：在当代社会，高等教育被认为是一个国家发展的重要支柱，也是培养人才的关键环节。
然而，随着世界变得日益复杂和全球化程度加深，大学教育也面临诸多问题。
本篇文章将分析大学教育存在的问题，并提出相应的解决措施。
一、理论与实践脱节1. 学科专业过于理论化目前许多大学注重纯粹理论知识的传授，忽视了实际操作技能和跨学科能力培养。
这导致毕业生在就业市场上缺乏竞争力。
2. 实习机会匮乏很少有机会让学生参与真实工作环境中实习或进行专业项目研究。
这使得毕业时缺乏与职场需求紧密结合的经验。
解决措施：1. 优化课程设置增加实践性内容以丰富课程设置，并加强跨学科领域合作项目，以促进思维方式和方法论之间的交叉影响。
2. 加强产学合作建立更紧密的产业与高校之间的合作关系，提供学生实习机会，并为毕业生提供职场导师以支持他们在工作中的发展。
二、考试与评价制度不当1.死记硬背当前大学教育过于注重对知识点的记忆和应试技巧培养，缺少对创新思维和批判性思考能力的培养。
2.单一评价体系传统评价体系主要依赖单一型考试成绩，忽视了其他可衡量个人潜能和能力发展的因素。
解决措施:1. 引入多元化考核方式逐步引入开放题式考核、小组讨论、实践项目报告等方法，以鼓励学生主动积极参与课程并发挥才华。
2. 综合素质评估制度改革建立全面客观量化综合测评制度，包括个人品格、领导才能和社团活动等方面对大学生进行综合评估，并将其纳入录取和就业选拔系统。
三、就业压力加大1. 专业不符市场需求某些专业从长远来看无法适应就业市场的需求，导致很多毕业生难以找到理想的职业方向。
2. 毕业生能力不符要求大学教育往往没有与职场相关的实际技能培养，这使得毕业生在实际工作中面临一定挑战。
解决措施：1. 优化专业设置大学需要根据社会和行业需求对专业进行调整和优化，鼓励学生选择更贴向市场的专业，并增加与产、学、研结合紧密相关的项目与课程。
2. 实践教育重视增加实践教育体验课程，为学生提供更多参与企事业单位或社会组织实习机会。
大学生存在的问题及改进措施
大学生存在的问题及改进措施一、大学生存在的问题1. 学业压力过重：随着社会竞争日益激烈，大学生面临着巨大的学业压力。
他们不仅要完成课程任务，还要参加各种培训班、实习和项目。
这种过度追求分数和成绩的环境使得大学生容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
2. 就业不畅：在当前就业形势下，找到一份满意并稳定的工作对很多大学生来说是一项巨大挑战。
虽然有高等教育背景，但缺乏实践经验和职场技能成为了许多毕业生面临就业困境的主要原因之一。
3. 缺乏综合素质培养：传统教育注重理论知识灌输，而忽视了培养起码能力和组织协调能力。
很多大学毕业生在获得最佳专科奖时却发现自己无法在实际工作中提供想象中预期效果。
4. 消费观念扭曲：由于家长或者社会上普遍存在的独生子女教育观念，大学生在经济收入不足的情况下也会出现过度消费的现象。
他们更倾向于追求时尚潮流和物质享受，而忽视个人理财和储蓄。
二、改进措施1. 加强心理健康教育：学校应该加强对大学生心理健康问题的认识，并提供相应支持和帮助。
推广心理辅导服务，建立心理咨询中心，在需要时为学生提供专业辅导机构及人员，并组织相关培训课程，帮助他们更好地面对压力。
2. 强化实践教育与职业技能培养：大学应该注重培养大学生综合素质和实际能力。
通过开展社会实践活动、创新创业竞赛等形式，使得大学生成为行动者而非被动接受者。
同时，与企业合作开设相关职业技能培训课程或实习项目，增加毕业生成就感。
3. 推进原创意识与创新能力发展：鼓励大学生在校期间积极参与科研、创意项目等，培养其原创思维和创新能力。
学校可以设置科技创新基金支持科研项目，建立创业孵化中心为学生提供项目资金和资源支持。
4. 强调理财教育：大学应该加强对大学生的理财教育，开设相关课程或专题讲座，帮助他们树立正确消费观念和储蓄习惯。
通过引导他们理解个人收入与支出之间的平衡，并提供一些理财工具与资源来规避不必要的消费行为。
5. 加强社会实践机会：大学应该积极整合社会资源，扩大大学生参与社会实践活动的机会。
大学教育中的问题与解决方法
大学教育中的问题与解决方法在当今社会，大学教育被视为培养人才的重要途径，但同时也存在一些问题。
本文将探讨大学教育中的问题，并提出相应的解决方法。
1.问题：知识面狭窄大学教育往往偏重于学科知识的传授，导致学生的知识面相对狭窄。
这种状况使得毕业生在实际工作中可能面临应用知识不全面或无法灵活运用知识的问题。
解决方法：开设跨学科课程大学应该积极开展跨学科的教学活动，鼓励学生参与不同学科的交叉学习。
比如，在工程学专业中增设一些艺术类课程，以培养学生的创造力和综合能力。
这种跨学科课程能够扩宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
2.问题：缺乏实践经验传统的大学教育注重理论知识的教授，而缺乏对实践技能的培养。
当毕业生进入职场时，他们可能会发现自己没有足够的实践经验，难以胜任工作。
解决方法：实习和实践机会的提供大学应该与相关企业、机构合作，提供更多实习和实践机会给学生。
这样，学生可以在真实的工作环境中学习并应用所学知识，提高实践能力。
此外，大学还可以组织学生参与社会实践活动，培养他们的实践意识和解决实际问题的能力。
3.问题：缺乏综合素质培养大学教育过于注重学科知识的传授，而忽视了学生综合素质的培养。
这使得大学生在面试和求职过程中缺乏竞争力。
解决方法：综合素质培养课程大学可以开设一些综合素质培养课程，如沟通技巧、领导力发展和团队合作等。
这些课程可以培养学生的沟通能力、组织能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和就业竞争力。
4.问题：学习方式单一大学中常采用传统的课堂教学方式，学生被动接受知识，缺乏主动学习和创新思维的培养。
解决方法：多样化的教学方法大学应该倡导多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论和实验实践等。
这些方式能够激发学生的主动学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。
5.问题：缺乏职业规划很多大学生在求职和职业方向选择上缺乏明确的规划，导致就业压力增大。
解决方法：职业指导和规划课程大学可以设立职业指导和规划课程，帮助学生了解不同行业的就业情况和发展趋势，并提供相关的职业指导。
大学生存在的主要问题及整改措施
大学生存在的主要问题及整改措施第一部分：大学生存在的主要问题一、学业压力与心理健康问题大学生在追求学术成就的过程中面临着巨大的学业压力，如高强度的课业负担、竞争激烈的就业环境等。
这使得许多大学生感到焦虑、抑郁甚至产生自卑情绪，严重影响了他们的心理健康。
二、缺乏实践经验与就业准备不足许多大学生将大部分时间用于课堂学习，但在实践方面相对较为薄弱。
缺乏实际操作与实践经验使得他们在毕业后求职压力加大，往往难以满足企业对应聘者多元化技能和经验的需求。
三、社交能力不足与人际关系问题部分大学生由于过度专注于学业而忽视了发展社交能力，导致他们之间的交流沟通水平有限。
这不仅影响了他们在团队中良好地融入和协作能力，也会造成人际关系紧张和孤独感。
第二部分：整改措施一、加强心理健康教育与辅导大学应建立完善的心理健康教育体系，为学生提供全方位的心理健康指导和咨询服务。
可设置心理辅导中心，引入专业心理咨询师，定期组织活动以缓解学生的焦虑情绪，提高他们的抗压能力。
二、注重实践教育与技能培养大学应与企业建立密切合作关系，促进实践教育和技能培养。
可以在课程设置中增加实践环节，并鼓励学生积极参与校内外实习、社会实践等活动，以获取更多的实际经验和提升就业竞争力。
三、推动全面素质教育除了传统的专业知识外，大学应注重培养学生的综合素质和社交能力。
可以引入选修课程或课外活动来培养领导力、沟通能力、团队协作等方面的技能，并鼓励学生主动参加社团组织和志愿者活动，拓展人际关系。
四、加强就业指导与职业规划大学应建立完善的就业指导中心，为学生提供个性化的职业规划指导和求职技巧培训。
可以邀请行业专家、校友等资源进行讲座和交流，帮助学生了解就业市场动态和发展趋势，增强他们的就业竞争力。
五、鼓励交流与合作大学应积极营造良好的社交环境和人文氛围，鼓励学生多参与社团组织、学术研究项目等活动，增进他们之间的交流与合作。
同时，也可组织各类文体活动和校际交流，促使不同院系、不同地区的学生之间进行互相了解与沟通。
当代大学生存在的主要问题及对策
当代大学生存在的主要问题及对策随着社会的进步和发展，大学教育在现代社会扮演着重要的角色。
然而，在这个信息爆炸、竞争日益激烈的时代，当代大学生面临许多与他们成长环境和社会变迁相关的问题。
本文将探讨当代大学生存在的主要问题，并提出相应的对策。
一级标题：压力与焦虑二级标题1：学业压力过重现如今，高等教育已经成为了普通人获得更好未来机会的途径。
因此，很多大学生承受着巨大的学业压力。
长时间面对deadline、考试和课程负担，他们常常感到精神紧张和无处可逃。
解决方案：1. 提供更好的心理健康支持：高校可以增加心理咨询服务并向所有学生推广心理健康知识。
2. 调整评估方式：改变传统以分数为导向、结果导向式评价方式，鼓励创新思维和全面发展。
二级标题2：就业困境由于经济不稳定和市场需求转变，找到一份满意的工作变得愈发困难。
大学毕业生面临着充满不确定性和竞争的就业市场。
解决方案：1. 职业规划课程：高校可引入职业规划教育，帮助学生更好地了解自己、目标就业市场和发展机会。
2. 与企业合作：建立更多与企事业单位的联系并提供实习机会，为学生提供跨入职场的门槛。
一级标题：心理问题二级标题1：孤独感虽然大学具有社交活动丰富多样，但许多大学生仍然面对孤独感。
在陌生城市或身处压力环境中，他们常常感到失去归属感和社会支持。
解决方案:1. 加强社区建设：大学可以创建一个温馨、友好的环境，并鼓励同伴之间相互帮助和支持。
2. 提供社交机会: 例如俱乐部活动、志愿服务等各式活动能够增加交流与结识朋友圈子。
二级标题2：心理健康问题许多现代大学生因应对种种压力而出现心理健康问题，如抑郁和焦虑。
缺乏应对策略和学校的支持使得这一问题日益突出。
解决方案：1. 心理健康教育：强化心理健康课程，提供正确认识、预防和处理心理困扰的知识。
2. 增加咨询资源：高校可以增派更多的心理医生或与专业机构合作，提供充足、悉心的心理咨询服务。
一级标题：社会责任二级标题1: 缺乏社会参与在虚拟网络社交盛行的时代，许多大学生忽视了他们在社区以及整个社会中所承担的责任。
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当代大学生教育存在的问题以及应对策略作者：李惠侠，陈坤琳来源：《教育教学论坛》2014年第18期摘要：高校大学生近来发生的自杀以及投毒事件，凸显了当代大学生教育存在的问题。
当前由于受到传统教育的影响，无论是学校还是家庭层面，都存在着学生教育的误区。
对学生的教育只是重视智育的发展，而缺少人格、心理、道德、情感上的发展。
因此，我们对大学生的教育要从学生自身、家庭教育、以及学校教育出发，促进大学生的全面发展。
关键词：大学生；教育误区；学生自身；家庭教育；学校教育中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）18-0060-03近年来，发生在高校中的学生自杀事件、投毒案件等引起了社会各界的震动，引起了家庭、高校以及社会各界的深入思考。
这些发生在大学生身上的事件，暴露出了大学教育的缺失。
当前重视智力教育而忽视大学生的人格教育、情感教育、道德教育、心理健康教育，使得大学生处于偏离正常生活轨迹的危险之中。
再者，由于现在独生子女的比例增大，以及社会就业压力的增大，使得很多学生缺乏应有的心理疏导，情绪宣泄，缺乏与人的有效沟通，长此以往，使得他们对待周围的事物表现出偏激的人格倾向和不正常的行为方式。
因此，当前应该从大学生自身问题、学校教育问题以及社会等问题入手，积极采取有针对性的教育策略，促进大学生的全面健康发展。
一、当代大学生面临的问题（一）自身问题现在独生子女所占的比率越来越大，与非独生子女相比，独生子女大学生的家庭条件相对比较优越，家长对其倾注了更多的爱，寄予更高的期望。
由于这种特殊的成长环境和教育方式，使他们除具有当代大学生的共同特点以外，还表现出他们独有的特点，如思想活跃、兴趣爱好广泛、具有音体美等方面的特长和优点。
但不可否认，独生子女大学生同样具有许多不容忽视的缺点：①生活方面独立生活能力和自理能力差；②性格方面不善与人合作，集体意识淡薄。
在与人的交往中，不懂得谦让，不顾别人的感受，容易与别人闹矛盾；③心理方面承受挫折的能力差。
从小生长在优越的小环境中，很少受到批评。
他们想要的东西可以轻易得到，并且缺乏逆境和社会的磨练，因此耐挫能力较差；④缺乏社会经验。
大学生与社会接触少，容易轻信他人，缺乏必要的是非判断能力。
他们认识事物带有感情特征，往往不作理性分析，具有盲目性、片面性。
因此，我们应当高度重视独生子女的教育问题，要充分理解和关爱独生子女，实事求是，加强学校和家庭的沟通，发挥家庭教育的作用，全面做好独生子女素质教育的工作。
（二）就业压力问题①普通高校毕业生数量日益增多。
随着高校连年扩招，每年毕业生人数连年增长，大学毕业生就业率下降，就业问题比较突出。
资料显示，2013年毕业人数近699万，而且以后每年的毕业人数还在以每年五十万的速度在增加，整体就业人数不断增加。
②大学生整体素质有下降趋势。
现在大学生自身存在知识面窄、实践能力差、依赖性强、创造能力弱等问题，而且对工作方式和工作环境喜好不明确，缺乏对自己职业合理的认定。
③大学生自身缺乏对自己客观、系统的认识，常出现高估自己能力的现象，择业期望值很高，把待遇是否优厚、是否在大中城市、交通是否便利等作为选择标准，在择业过程中明显表现出被动性和随意性。
（三）教育的问题①学校教育的问题。
中国的教育理念确实落后于西方，高校里存在行政化的管理、学术风气不正、缺乏自由等一些较为落后的教育理念。
而且我国应试教育色彩仍然浓重，学校教育中重智育轻德育、重课堂教学，轻社会实践。
对学生的评价以考分为主，只重视学习成绩，把成绩好作为“好孩子”、“好学生”最主要的指标，忽视了道德品质、人格修养、价值取向的培养，学生的心理健康问题更是抛在一边。
因此，我们的大学教育缺少活力，更缺乏激情，师生都是以一种完成任务的形式进行试验和教学活动。
②家庭教育的问题。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，更是孩子怎样做人的终身导师。
家庭对一个人的性格形成和发展具有重要而深远的影响。
父母不但把遗传基因传递给孩子，而且又给孩子提供了最重要的生活空间和生长环境。
孩子的心理状态和行为都可以从家庭的教养方式和人际关系中找到某些直接或间接的根由，甚至是家庭问题的延续和表现。
很多家长望子成龙，将主要的关注点放在孩子的学校学习上，不管在家里还是在学校里，都是在一种安静和压抑的环境中，孩子的成绩好家长会高兴、夸赞，不好家长就浮现愁云。
而且现在家长还注重孩子课外知识的学习，除了学习课本上的知识外，孩子的其他时间大部分是被用于音乐、绘画、外语、计算机等特长的学习。
因此，孩子们真正放松的时间特别得少，使孩子在很小的时候就承受着巨大的压力，他们中的不少人甚至因此而感到苦闷、焦虑、丧失信心等。
在这种情况下学习，不但达不到素质教育的目的，而且使孩子变成学习的奴隶。
除学习之外其他的一概漠不关心，不愿意与人交际、缺乏情感体验、缺少应有的社会常识、生活能力不足，在心理上缺乏必要的承受能力。
因此，在这种环境中成长的孩子个性独立、争强好胜，但遇到困难后心里就产生巨大的波动，引起失落，心里抑郁或情绪亢奋。
在这种情况下如果不及时给予心理疏导，很容易发生极端的事情。
针对以上的情况，我们要从学生自身、学校教育等有针对性地采取措施来尽量减少以上情况的出现，并且通过提高学生的综合素质来解决当前的问题。
二、正确解决大学生问题的方法（一）独生子女大学生的教育一是学校要从学习和生活的方方面面来引导学生，使其养成良好的生活和卫生习惯，按时作息。
这些琐碎的看似不起眼的事情对一个人的良好品质的形成起着重大作用。
二是培养自强自立、吃苦耐劳的精神。
让学生多参加一些劳动，让他们在汗水中得到锻炼，培养吃苦耐劳的品格。
而且在劳动的过程中培养合作和团结的意识，以及增加他们的交际能力。
三是加强体育锻炼。
高校要重视学生身体素质的培养，学校要制定一套比较严格的体育达标考核，以达到锻炼的目的。
（二）解决大学生就业问题的方法大学生就业问题的较好解决需要政府、社会、高校以及学生个人的共同努力。
（1）政府应制定相关政策①为大学生就业、创业立法。
任何政策的实施都必须依赖于法律的制定和完善，我们应该从立法的角度促进大学生的顺利就业。
②鼓励高校毕业生到西部、到农村、到基层工作。
要是大学生真正进入城镇、基层、农村、西部等领域，就必须真正地打通大学生就业体制和机制上的种种障碍。
应该采取多种优惠措施，如提高工资、提前晋职、给予较高的安家费等，这是解决毕业生就业问题的一个重要途径。
③制定优惠政策，鼓励高校毕业生自主创业、灵活就业。
对于自主创业的大学生，政府应该给予较高的资金和政府方面的支持，有条件的地方应该为高校毕业生自主创业提供小额贷款和担保。
（2）大学生个人要转变就业观念，提高自身的就业能力大学生就业难与大学生就业观念有关。
社会的变迁、就业环境的变化要求大学生必须拓新就业观念，大胆地、主动地在社会的大天地里找到能充分发挥自己聪明才智的位置。
高校毕业生应增强自强自立意识，强化刻苦奋斗精神，积极参与新形势下的多元化就业。
应看到传统的就业渠道窄了，但各种非公有制经济对大学生的需求正在迅速增加。
大企业已经人才济济，但中小企业还求贤若渴；大城市已经人满为患，但乡镇与农村还大有用武之地。
目前就业市场的激烈竞争，实际上是能力与素质的较量，大学生要把握就业的主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高。
大学生应该注重提高自己在道德、文化、业务、身体、心理等各方面的素质，培养自身的交际能力、运用知识的能力、独立生活和工作的能力、心理承受能力、团结协作能力、动手操作能力、组织管理的能力以及开拓创新的能力等增强竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。
（3）高校要加强就业指导工作，提高就业率大学生择业、就业问题是学生本人及其家长关心的现实问题，既涉及学生及其家庭的切身利益，又关系到学校和社会的和谐稳定。
随着我国高等教育的大众化，大学生就业相对困难、就业压力相对增加的问题已逐渐成为影响大学生思想稳定的重要因素。
为此，做好大学生的教育引导工作就必须进一步加强大学生就业指导工作，提高学生的择业能力。
高校要加强对学生进行就业指导，广泛拓展就业渠道，坚持将毕业生就业指导与人才培养、职业教育、就业服务等相结合，将就业指导与服务贯穿四年大学生活始终。
学校还应多渠道地收集需求信息，采取大小型招聘会结合的形式，精心组织“双向选择”活动，使之成为毕业生就业的主渠道。
学校还应该充分利用就业指导课，加强对大学生就业工作的指导，包括思想教育指导、政策指导、职业规划设计指导、信息指导、技术指导等，帮助大学生树立正确的择业观，选择合适的就业目标，掌握求职技巧，解决就业过程中出现的问题，提高毕业生的就业竞争力和就业率。
（三）学校教育问题的解决方法（1）牢固树立“以人为本”的理念，把大学生的成长成才放在第一位首先，要尊重大学生的人格。
在高校教育中，虽然学生处在被教育的位置，但他们与教育者有着平等的人格，只有尊重大学生的人格价值，正确引导其个性发展向社会共性需要的过渡，才能使其具备社会所需要的思想品德和心理素质。
其次，要重视大学生的内在心理需要，把教育引导工作与解决学生的实际问题结合起来。
再次，要充分考虑大学生的个体差异。
大学生由于受家庭条件、性格、环境等影响，其心理素质不可能完全一致，存在着不同程度的个体差异。
我们要求高校的思想政治工作者在对大学生实施教育的过程中既要重视对全体大学生教育的引导，又要关注大学生的个体发展差异，注意开发大学生潜在的素质优势，努力为学生的自主发展创造空间，培养大学生形成独立高尚的个性品格。
（2）坚持把教育引导与心理健康教育相结合，促进大学生健康发展由于当代大学生面临的学习、生活和就业等压力普遍增加，由此引发的心理问题也逐渐增多，甚至激发成为各种矛盾，影响校园的和谐稳定。
因此，应结合大学生的实际，有针对性地指导大学生处理好学习、生活、交友、择业等具体问题，提高学生的思想认识和精神境界。
学校要不断完善和健全心理健康教育工作机制，把心理健康教育融入到大学生的教育引导工作中来，加大心理健康教育的力度，通过加强心理健康教育，做好心理咨询工作，提高大学生的心理调节能力，消除心理困惑和障碍，培养大学生良好的心理素质，促进大学生的全面发展。
（3）营造和谐环境，充分发挥校园文化的育人功能首先培养和形成良好的校风、教风和学风。
通过建设良好的校风、教风和学风，树立大学生自强不息、勇往直前的奋斗意识和与时俱进、勇于创新的开拓精神。
其次要丰富校园文化活动的内容和形式。
要拓展校园群体性文化的活动方式，加强大学生文化素质教育，营造积极健康的校园氛围。
最后加强校园人文环境和景观建设。
（4）重视社会实践，拓宽心理教育社会是大学生发挥才能，实现价值的大课堂，社会实践是大学生自我教育、自我成才的重要形式。