人力资源管理(学习基本内容)

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人力资源管理课程简介

人力资源管理课程简介

人力资源管理课程简介人力资源管理课程是一门涉及组织内部人力资源的学科,旨在培养学生对人力资源管理的基本理论和实践技能。

本文将介绍人力资源管理课程的学习目标、内容和方法。

一、学习目标人力资源管理课程的学习目标主要包括以下几个方面:1. 理解人力资源管理的基本概念和原理:学生将学习人力资源管理的基本概念、原理和理论框架,包括人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理、员工关系等方面的知识。

2. 掌握人力资源管理的核心技能:学生将学习并掌握人力资源管理的核心技能,包括招聘面试技巧、员工培训设计与实施、绩效评估方法、薪酬制度设计等。

3. 发展人力资源管理的创新思维:学生将通过案例分析和团队合作等方式,培养创新思维和解决问题的能力,以适应快速变化的外部环境和组织内部的人力资源需求。

4. 培养专业素养和职业道德:学生将培养专业素养和职业道德,包括熟悉相关法律法规、保护员工权益、维护公平公正的工作环境等。

二、课程内容人力资源管理课程的内容丰富多样,主要包括以下几个方面:1. 人力资源管理的基本概念和原理:学生将学习人力资源管理的基本概念和原理,了解人力资源管理的发展历程、理论基础和实践模式。

2. 人力资源规划与招聘:学生将学习人力资源规划的方法和步骤,了解如何根据组织需求进行人员招聘和选拔。

3. 培训与发展:学生将学习培训与发展的理论和实践,了解员工培训的设计、实施和评估方法。

4. 绩效管理:学生将学习绩效管理的概念和方法,了解如何制定目标、评估绩效和进行绩效改进。

5. 薪酬管理:学生将学习薪酬管理的原理和方法,了解薪酬制度的设计和实施。

6. 员工关系与员工福利:学生将学习员工关系的管理和员工福利的设计,了解如何维护良好的员工关系和提供适当的员工福利。

三、教学方法人力资源管理课程采用多种教学方法,以促进学生的学习效果和能力提升:1. 理论讲授:通过教师的讲解,传授人力资源管理的基本理论和原理。

2. 案例分析:通过案例分析,让学生运用所学知识解决实际问题,培养判断和决策能力。

人力资源管理师基础知识

人力资源管理师基础知识

人力资源管理师基础知识第一章劳动经济学1.劳动资源的稀缺性(1)定义:相对于人类社会无限需要而言,客观上存在着制约满足人类需要的力量。

属性:相对的稀缺性、绝对的属性、本质表现.2、效用最大化(2)企业追求的目标是利润最大化3、劳动经济学的研究方法(3—4)实证研究方法(研究“是什么”)和规范研究方法(研究“应该是什么”)4、劳动力和劳动力参与率(5)社会劳动力:在一定年龄之内,具有劳动能力与就业要求,从事或能够从事某种职业劳动的全部人口,包括就业者和失业者。

劳动力参与率:劳动力在一定范围内的人口的比率。

计算公式:总人口劳参率=劳动力/总人口年龄(性别)劳参率=某年龄(性别)劳动力/该年龄(性别)人口5、劳动力供给(5—6)在一定的市场工资率的条件下,劳动力供给的决策主体(家庭或个人)愿意并且能够提供的劳动时间。

6、供给弹性(6)劳动力供给量变动对工资率的反应程度。

7、供给弹性分类(6)8、劳动力需求(7)指企业在某一特定时期内,在某种工资率下愿意并能够雇佣的劳动量。

9、劳动力需求弹性(8)劳动力需求量变动对工资率的反应程度。

曲线图。

10、边际生产力递减规律(9—10)三个阶段、公式、曲线图。

11、完全竞争市场上:MRP=VMP=MP*P(11)短期企业劳动力需求决定的原则是:MRP=VMP=MP*P=MC=W12、均衡分析(12)局部均衡分析(马歇尔)一般均衡分析(瓦尔拉)13、人口对劳动力供给的影响(13)人口规模、人口年龄结构、人口城乡结构14、资本存量对劳动力需求的影响(13)15、均衡价格论(14-15)(马歇尔经济学原理)是说明通过商品供给与商品需求的运动决定商品价格形成的理论。

所谓工资就是劳动力作为生产要素的均衡价格.作为劳动要素均衡价格的工资,亦称为劳动报酬。

16、工资形式(15—18)生产要素分为四类:土地、劳动、资本、企业家才能。

基本工资:以货币为支付手段,按照时间或产量计算的报酬,是工资构成的主要部分。

自学考试《人力资源管理》复习资料

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料教学大纲(第一部分)《人力资源管理(一)》考试大纲第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。

二、课程(一)人力资源概述1.人力资源及相关概念人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。

2.人力资源的特征和作用(1)人力资源管理特征(2)人力资源管理作用3.人力资源相关理论(1)舒尔茨的人力资本理论(2)人性假设理论(二)人力资源管理概述1.人力资源管理的概念、作用和主要活动(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的作用(3)人力资源管理的主要活动2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别(2)人力资源管理与传统人事管理的区别3.人力资源管理的模式和发展趋势(1)人力资源管理的模式(2)人力资源管理的发展趋势(三)战略性人力资源管理概述1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准(1)战略性人力资源管理的概念(2)战略性人力资源管理的特点(3)战略性人力资源管理的衡量标准2.人力资源战略的含义和类型(1)人力资源战略的含义(2)人力资源战略的三种类型3.人力资源战略与组织战略(1)组织的战略层次划分(2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况三、考核知识点与考核要求(一)人力资源概述1.识记(1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念(2)舒尔茨人力资本理论的要点2.领会(1)人力资源的特征和作用(2)人性假设理论的主要观点和管理措施(3)人力资源与人力资本的区别(二)人力资源管理概述1.识记(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的模式2.领会(1)人力资源管理的作用(2)人力资源管理的活动(3)人力资源管理的发展趋势3.应用人力资源管理与人事管理的联系与区别(三)战略性人力资源管理概述1.识记(1)战略人力资源管理的概念(2)人力资源战略的概念(3)人力资源战略的类型2.领会(1)组织战略的层次(2)战略性人力资源管理的特点(3)人力资源战略与组织战略的匹配(4)案例的相关内容四、本章重点与难点本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。

人力资源管理学习资料

人力资源管理学习资料

人力资源管理学习资料第一篇:人力资源规划第一章:规划概述人力资源管理理念与规划一、指导思想与基本理念1。

以人为本:(1)不仅要造就有成就的人才个体,而且应培育人才团队,发挥人力资源团队规模效应;(2)不仅要发挥人力资源体力劳动密集型功能,而且更应发挥人才之智力密集型功能;(3)不仅要发挥人才自身功能,而且要充分利用与其连带的社会关系网络功能;(4)不仅要利用内脑、而且要利用外脑。

2. 企业通过吸纳成熟型人才、成长型人才,有效拓宽利用社会人才渠道。

3. 企业开辟三个人才渠道:(1)立足区域,充分发挥本地人才的主渠道作用;(2)面向全国,吸纳高层次人才;(3) 注重与国际接轨,寻找留学生或外籍管理者、专家的支持。

4. 在三个层面上开发人力资源:(1)企业高层形成职业精英团队;(2) 企业内部实施全员培训;(3)企业外部正面影响客户、公众.5. 用人原则:(1)知人:了解人、理解人、尊重人,不但知人之表,更要知人之潜力;(2)容人:创造宽松环境,使人心情舒畅,不求全责备,允许改进自律;(3) 用人:为每个员工提供施展才能的舞台,创造学习、发展、升迁的机会;(4)做人:以诚相待,与人为善,宽容人、体谅人,不搞内耗,敬业乐业、忠于职守, 以公司为家,与公司共荣辱;6。

持续开发人力资源,将人才作为取之不尽、用之不竭、具有倍增放大效应的资本;7. 人尽其才,人人都是人才。

8。

公平竞争(1)不拘一格、机会均等、任人唯贤;(2)没有性别、籍贯、身体特征的偏见;(3)没有校友派系、出身门户之见;(4) 没有领导个人用人偏好。

9。

人才个体生涯成长规划与企业人力资源发展目标相互匹配,员工与企业一同成长。

10。

保持企业一定的员工流动性。

(1)过于稳定,造成一潭死水,没有竞争压力;(2)流动过于频繁,造成队伍不稳、技术没有积累,反而流失。

11. 实施工作多样性和工作丰富性.打破员工岗位固定化和单一专长化模式,适时调换员工工作岗位和地点,或建立工作小组制,使职工做到一专多能或全能发展,保持员工工作热情、新鲜感和挑战性.12. 建立员工正常晋升机制,使普通员工具有努力敬业而被提拔的权利和机会。

人力资源管理学--第一章绪论

人力资源管理学--第一章绪论

第一章绪论人力资源管理概念是在20世纪中叶逐渐由人事管理转化而来。

目前其丰富的内涵和对组织发展所起的战略性作用,已经越来越多地为各界有识之士所意识到。

本章作为人力资源管理的绪论,将着重探讨人力资源管理的意义、人力资源管理在企业发展中的战略作用、人力资源管理从实践到理论的历史发展过程,以及21世纪人力资源管理新的发展趋势。

目的是让同学们从总体上对人力资源管理的历史、内容以及发展有一个初步完整的认识。

第一节人力资源概论一、人力资源的定1. 什么是人力资源对于人力资源,不同的人有不同的理解。

有人认为,劳动者就是人力资源;有人认为,人口就是人力资源;还有人认为,人的劳动能力才是人力资源。

我们认为,人力资源是指推动社会发展和经济运转的人的劳动能力。

人力资源包括智力劳动能力和体力劳动能力。

同时,人力资源也包含人的现实的劳动能力和潜在的劳动能力。

人的现实的劳动能力,是指人能够直接迅速投入劳动过程,并对社会经济的发展产生贡献的劳动能力.也有一部分人,由于某些原因,暂时不能直接参加特定的劳动,必须经过对人力资源的开发等过程才能形成劳动能力, 这就是潜在的劳动能力。

对儿童进行培养,使之逐步在体力上和智力上形成劳动能力,旨在将来作用于社会经济发展过程,这就是潜在人力资源的开发过程。

对文化素质较低的人进行培训,使其具备现代生产技术所需要的劳动能力,从而能够上岗操作,这也是潜在人力资源的开发过程.由于人的劳动能力和人始终融为一体,不可分开,因此人力资源又可泛指具有劳动能力的人。

2。

人力资源与其他相关概念(1)■人口。

人口是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总和.在人口范围内,有具备劳动能力者、暂时不具备劳动能力而将来会具备劳动能力者以及丧失劳动能力者。

(2)■劳动力.劳动力是指人口中达到法定的劳动年龄,具有现实的劳动能力,并且参加社会就业的那一部分人。

劳动力是劳动力市场的主体,代表着劳动力的总体供给数量,其中没有包括尚未进入就业领域的学生、失业者以及丧失劳动能力者。

人力资源管理课程

人力资源管理课程

人力资源管理课程人力资源管理(Human Resource Management,简称HRM)课程是现代管理学领域中非常重要的一门课程。

它涉及组织中员工的招聘、培训、绩效评估、薪酬管理、劳动关系和员工福利等方面的内容。

本文将重点探讨人力资源管理课程的重要性、课程内容和学习方法等方面。

一、人力资源管理课程的重要性人力资源是一个组织最重要的资源,而人力资源管理课程将帮助学生了解如何最大化地利用这一资源。

通过学习人力资源管理课程,学生将了解到招聘和筛选员工的有效方法,以及如何培养和发展组织内的人才。

此外,学生还将学习到如何管理和解决员工之间的各种劳动关系问题,提高组织内部的和谐性和凝聚力。

二、人力资源管理课程的内容人力资源管理课程通常包括以下几个方面的内容:1.员工招聘与选拔:学生将学习如何在适宜的时间和地点吸引和筛选符合组织需求的人才。

包括发布招聘广告、面试技巧和背景调查等。

2.员工培训与发展:组织需要不断培养和发展员工,以适应日益变化的工作环境。

学生将学习到识别培训需求、设计培训计划和评估培训效果的方法。

3.绩效管理:学生将了解到如何制定明确的绩效目标,并通过评估和反馈来提高员工的绩效。

学生还将学习到如何处理绩效不佳的员工,包括给予培训、调整工作任务或解雇等。

4.薪酬管理:薪酬管理是吸引和激励员工的关键因素之一。

学生将学习到设计薪酬体系和进行薪酬调整的方法,以确保薪酬与员工表现相匹配。

5.劳动关系:学生将了解劳动法律、劳动合同、劳动纠纷解决以及员工权益保护等方面的知识。

学习这些内容将有助于学生应对组织内部的劳动关系问题。

6.员工福利:学生将了解到如何制定合理的员工福利计划,以提高员工满意度和组织的吸引力。

这包括健康保险、退休金计划、带薪休假和员工奖励等。

三、人力资源管理课程的学习方法为了更好地掌握人力资源管理课程的知识和技能,学生可以采取以下学习方法:1.理论学习:认真听讲课堂上的知识讲解,理解人力资源管理的基本理论和概念。

人力资源管理的基本内容

人力资源管理的基本内容

人力资源管理的基本内容一、引言人力资源是企业中最重要的资产之一。

人力资源管理的目的在于通过有效地招聘、培训、激励和保留员工,为企业提供优秀的人才支持,从而实现企业的长期发展目标。

本文将介绍人力资源管理的基本内容。

二、人力资源规划人力资源规划是指根据企业战略和业务需求,制定并实施适当的招聘、培训和绩效管理计划,以确保企业有足够数量和质量的员工来支持业务发展。

具体包括以下几个方面:1. 了解企业战略和业务需求:了解企业当前和未来的发展方向,确定所需岗位类型和数量。

2. 分析现有员工情况:分析现有员工数量、技能水平、离职率等情况,确定是否需要进行招聘或培训。

3. 制定招聘计划:根据企业战略和岗位需求制定招聘计划,并采取适当的招聘渠道进行招聘。

4. 制定培训计划:根据员工技能水平和岗位需求制定培训计划,并实施培训。

5. 制定绩效管理计划:制定绩效管理计划,对员工进行定期评估和激励。

三、招聘和录用招聘和录用是人力资源管理中非常重要的一个环节。

有效的招聘和录用可以为企业引入优秀的人才,提高企业的核心竞争力。

以下是几个关键点:1. 制定招聘计划:根据企业战略和业务需求制定招聘计划,并明确岗位要求和薪资待遇。

2. 招聘渠道:选择适当的招聘渠道,如网络招聘、校园招聘、猎头等。

3. 筛选简历:对收到的简历进行筛选,选择符合岗位要求并有潜力的候选人进行面试。

4. 面试:面试是了解候选人能力和素质的重要途径。

在面试过程中需要注意候选人的沟通能力、专业技能、团队合作等方面。

5. 录用:根据面试结果选择最合适的候选人,并发放录用通知书。

四、培训与发展培训与发展是提升员工技能水平和素质的重要手段,也是保持员工积极性和提高员工满意度的重要途径。

以下是几个关键点:1. 制定培训计划:根据员工岗位需求和企业战略制定培训计划,并确定培训方式和时间。

2. 实施培训:通过内部培训、外部培训、专业证书等方式,提升员工技能水平和素质,为企业提供更好的服务。

人力资源管理师知识点

人力资源管理师知识点

人力资源管理师知识点一、人力资源管理基本概念1.人力资源管理(HRM)的定义及作用2.人力资源管理的特点(1)综合性:多学科综合运用;(2)动态性:适应环境变化的需要;(3)可塑性:能够适应不同组织的需求;(4)创造性:促进人才的创造和创新;(5)针对性:以员工为中心,关注个体差异。

3.人力资源管理的主要任务(1)人力资源规划:预测和确定组织人力资源需求与供给的关系,保证组织拥有合适数量和质量的员工。

(2)招聘与选择:吸引和选拔适合组织要求的人员。

(3)培训与发展:为员工提供培训和发展机会,不断提高员工的工作能力和素质。

(4)绩效管理:通过设定明确的绩效目标和评价体系,激励和引导员工取得优异业绩。

(5)薪酬管理:制定合理的薪酬制度,激励员工发挥潜力。

(6)劳动关系管理:建立和维护良好的劳动关系,提高员工积极性和满意度。

(7)福利管理:提供多样化的福利待遇,增加员工的福利感和归属感。

(8)员工关怀:关心员工的生活和工作情况,帮助解决问题和困难。

二、人力资源管理的基本理论1.管理者的能力与角色(1)管理者的能力:包括技术能力、人际能力和概念能力。

(2)管理者的角色:包括决策者、沟通者、组织者、领导者和控制者等。

2.组织行为学(1)个体行为:个性、动机、学习与知识等。

(2)团队行为:团队发展阶段、决策与沟通等。

(3)组织行为:组织结构、组织文化、组织变革等。

3.领导与领导力(1)领导的定义与特征;(2)领导力的构成要素和培养方法;(3)不同领导风格和行为对员工的影响。

4.组织结构与设计(1)组织结构的类型:职能型、事业型、矩阵型等。

(2)组织设计的原则和方法;(3)组织变革的管理。

5.绩效管理与激励(1)绩效管理的目标和方法;(2)激励理论与激励方法;(3)绩效考核的评价标准和方法。

三、人力资源管理实践中的关键议题1.招聘与选择(1)招聘渠道的选择;(2)面试与评估方法;(3)人才测评与背调的重要性。

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人力资源管理(Human Resources Management)是指根据企业发展战略的要求,有计划地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。

人力资源管理是企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。

这些活动主要包括企业人力资源战略的制定,员工的招募与选拔,培训与开发,绩效管理,薪酬管理,员工流动管理,员工关系管理,员工安全与健康管理等。

即:企业运用现代管理方法,对人力资源的获取(选人)、开发(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动,最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。

模块分类人力资源规划1、组织机构的设置;2、企业组织机构的调整与分析;3、企业人员供给需求分析;4、企业人力资源制度的制定;5、人力资源管理费用预算的编制与执行。

招聘与配置1、招聘需求分析;2、工作分析和胜任能力分析;3、招聘程序和策略;4、招聘渠道分析与选择;5、招聘实施;6、特殊政策与应变方案;7、离职面谈;8、降低员工流失的措施。

培训和开发1、理论学习;2、项目评估;3、调查与评估;4、培训与发展;5、需求评估与培训;6、培训建议的构成;7、培训、发展与员工教育;8、培训的设计、系统方法;9、开发管理与企业领导,开发自己和他人;10、项目管理:项目开发与管理惯例。

1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法。

薪资福利管理(补偿、激励和收益)1、薪酬;2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算);3、福利和其它薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计);4、评估绩效和提供反馈。

劳动关系1.就业法;2、劳动关系和社会;3、行业关系和社会;4、劳资谈判;5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理执业健康和安全)人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势;2、人力资源管理的法令以及环境;3、人力资源规划;4、工作分析;5、人员招聘;6、培训和发展员工;7、员工绩效评估;8、提高生产力方案。

相互关系人力资源管理上述六大模块之间相互衔接、相互作用、相互影响形成人力资源管理的有效体系。

其中,人力资源规划是人力资源管理起点,主要通过规划帮助组织预测预计未来的人员需求数量及基本素质构成;招聘与配置,以人力资源规划为输入之一,解决组织人员配置、人岗匹配的问题;培训与开发,其主题是“育人”;绩效管理是六大模块的核心,是其他各模块的主要输入,主旨在于帮助人、提高人,解决组织如何用人的问题;薪酬福利,旨在激励人,解决企业留人的问题;最终,劳动关系管理,旨在管理人、裁人,帮助企业形成合理化人力资源配置的有效循环。

基本目的1、人力资源规划-HR工作的航标兼导航仪。

2、招聘与配置-“引”和“用”的结合艺术。

3、培训与开发-帮助员工胜任工作并发掘员工的最大潜能。

4、薪酬与福利-员工激励的最有效手段之一。

5、绩效管理-不同的视角,不同的结局。

6、员工关系-实现企业和员工的共赢。

人力资源规划基本简介是使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力,以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施,从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。

基本目标1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员。

2、充分利用现有人力资源。

3、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足。

4、建设一支训练有素,运作灵活的劳动力队伍,增强企业适应未知环境的能力。

5、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。

招聘与配置基本简介按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业,把合适的人放在合适的岗位。

基本方法招聘面试情景模拟、心理测试、劳动技能测试。

基本要求1、符合国家有关法律、政策和本国利益;2、公平原则;3、在招聘中应坚持平等就业。

4、要确保录用人员的质量;5、要根据企业人力资源规划工作需要和职务说明书中应职人员的任职资格要求,运用科学的方法和程序开展招聘工作。

6、努力降低招聘成本,注意提高招聘的工作效率。

招聘成本包括:新聘成本;重置费用;机会成本。

调配措施1、根据企业内外人力资源供求状况的调配措施;2、进行人才梯队建设;3、从企业内部优先调配的人事政策;4、实行公开竞争的人事政策。

培训和开发基本简介组织通过学习、训导的手段,提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度的使员工的个人素质与工作需求相匹配,进行促进员工现在和将来的工作绩效的提高。

培训定义培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。

开发定义开发主要是指管理开发,指一切通过传授知识、转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。

基本目的1、提高工作绩效水平,提高员工的工作能力。

2、增强组织或个人的应变和适应能力。

3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。

绩效管理基本目的绩效考核的目的在于借助一个有效的体系,通过对业绩的考核,肯定过去的业绩并期待未来绩效的不断提高。

传统的绩效工作只是停留在绩效考核的层面,而现代绩效管理则更多地关注未来业绩的提高。

关注点的转移使得现代绩效工作重点也开始转移。

体系的有效性成为HR工作者关注的焦点。

一个有效的绩效管理体系包括科学的考核指标,合理的考核标准,以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施。

纯粹的业绩考核使得绩效管理局限在对过去工作的关注,更多地关注绩效的后续作用才能把绩效管理工作的视角转移到未来绩效的不断提高!实施方法第一,寻求高层支持HR在一个公司想成功实施绩效管理,要充分了解各部门的工作内容,工作流程,以及大体情况,这是你跟部门主管沟通赢得别人尊重的前提。

HR必须将自己的规划、想法与公司高层领导充分沟通,在方向、目标和策略上达成一致,要尽最大努力来争取公司高层的支持,这个高层级别越高越好,而且一定要通过各种方法让其在绩效推动的各个阶段以实际行动支持,有了高层在执行上的支持,其他各部门的主管一般不会太跟你唱反调。

第二,提交考核思路整理与各位主管沟通的意见,形成自己初步的整体绩效管理推动思路,包括绩效体系大体架构,以什么方式为主导的考核方式来进行绩效考核,绩效考核指标怎么设定,绩效结果怎么应用,以及其他部门在整个考核周期内需要做的工作(公司领导、HR、各部门主管、员工本人)等等。

这个里面比较重要的有选择合适的考核方式(例:MBO、KPI、BSC等。

)将大体思路成文后先提交公司领导审核。

第三,制定绩效考核指标公司领导修改和通过后,再拿着这个大体思路与各部门主管和员工一起探讨各个岗位的考核指标,当然首先HR要有自己的想法,因为员工包括一些主管对HR的绩效管理并没有经验,是没有什么想法的,要想做好绩效管理,这个过程是很漫长的,一定要充分提取员工和主管的意见和建议,这样才能使后续出来的体系和方案得到尽可能的认同,实施也就容易一些。

绩效考核指标的设定是难点和关键点,要让员工的努力程度与员工自己的薪酬、晋升、职业发展等等挂钩。

设定KPI指标时有几种评分办法可以建议HR灵活应用:经验增减法、间歇增减法、正反比例法、难易折线法、扣分制法。

能量化的尽量量化,不能量化的尽量细化,不能细化的尽量流程化。

第四,要各岗位员工签字确认一是方便以后很好的实施和执行——都是经得大家确认同意才实施的。

二是新的劳动合同法要求一旦出现劳资纠纷,公司有举证的义务和责任,这个签字的确认书就是证据。

第五,执行绩效考核周期最好是考核周期能缩短到一个季度内为佳(季度、月度),一来方便主管及时发现问题,过程控制,而是不要把问题都积到最后,很难收拾,每个月或者季度要求员工对考核结果进行签字确认。

HR存档,作为半年或者年度绩效考核的依据,这样会大大减少期末考核的麻烦和大大提升员工的满意度。

不要小看签字这个简单的动作,至少会让员工觉得,公司不会暗箱操作。

《老板》杂志表示在执行的过程中,主管或者员工会有很多疑惑或者问题,HR要出来解决和说明。

当然也有很多不合理的地方,需要不断完善。

绩效管理过程本来就是个PDCA 循环过程,作为HR推动绩效管理工作也是个PDCA的过程,只有这样才能不断完善,才能慢慢形成适合自己公司发展的一套绩效管理模式。

薪酬福利管理基本简介是指员工为企业提供劳动而得到的各种货币与实物报酬的总和。

基本步骤1、制定薪酬策略2、工作分析3、薪酬调查4、薪酬结构设计5、薪酬分级和定薪6、薪酬制度的控制和管理影响因素一、内部因素1、企业的经营性质与内容2、企业的组织文化3、企业的支付能力4、员工岗位。

二、外部因素1、社会意识2、当地生活水平3、国家政策法规4、人力资源市场状况。

基本原则1、系统原则2、实用性原则3、标准化原则4、能级对应原则5、优化原则劳动关系基本简介劳动者和用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等)在劳动过程中建立的社会经济关系。

劳动合同1.简介是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

2.基本原则平等自愿,协商一致。

3.具备条款1、劳动合同期限2、工作内容3、劳动保护和劳动条件4、劳动报酬5、劳动纪律6、劳动合同终止的条件7、违反劳动合同的责任。

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