节能减排、环境保护的创意和点子.doc

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节能减排、环境保护的创意和点子

环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。世界文学大师雨果说:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”当代社会,人类由于对经济增长的片面追求而忽略了环境的保护,滥伐森林,滥排乱放,生态环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:森林退化,温室效应,水土流失,酸雨,赤潮,光化学烟雾,臭氧空洞……这些无一不是人类发展面临的新的瓶颈,而且是人类自己?自己套的瓶颈,总是以生物之灵自称的人类却陷入了自己设下陷阱,真可谓作茧自缚,搬石头砸自己的脚。

所以,节能减排保护环境是一项迫在眉睫的艰巨任务,在查阅各种有关资料并结合自己平时的学习,我认为要更好的解决资源环境问题需要动员全社会包括政府各级部门、企业和每个公民的力量。

下面是我个人的几点小建议:

一、加强节能减排、环境保护的宣传力度

在社会上还有许多人的节约资源、环境保护意识薄弱,甚至连这个概念都没有。这就需要我们的政府部门加强宣传的力度,将保护环境的理念传到各个角落,让大家都具有保护环境的意识,加强大家的社会责任感,这样才能真正地调动起大家的力量,也就有了打赢环境保护这场没有硝烟的战斗的根本保证。

企业是这场战斗的精锐部队,所以企业应该有主人公的意识,自觉履行节能减排保护环境的义务,不能因为追求自身经济效应而拒绝环境保护。

二、学习有关知识,充分认识当今世界面临的环境问题

由于个人的认识不足或者忽视,总觉得环境污染问题离自己很遥远,不是自己的事情。由于这个错误的认识,导致了社会上的许多不良现象:不关水龙头,不关电脑,随地吐痰,乱扔垃圾......。或许一个水龙头,一个电脑,一口痰,一个垃圾造不成多大的问题,但要是全世界的人都没有这个意识,五十亿人都这么做,那将多少水龙头在滴水,多少个电脑在工作,多少口痰被吐出,多少个垃圾被扔掉?那么这还是个小问题吗?

三、积极参与公益活动,努力促进环境改善

四、自觉参与环境保护的监督管理

五、做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注

节能、减排一直就是环境保护的重要课题,要保护环境须得由生活与工业生产方面入手。

对于生活方面,尽管一些高科技节水设备已经面世,但要从根本上节能减排、保护环境,仍得靠众人的对环境保护的自觉性。所以在生活方面搞环保,提高民众素质,养成公民良好环保意识,让民众形成良好的世界观,人生观,价值观是首要问题。

工业生产方面就不同了,一个大的企业是不可能靠每个员工每天节约一度电,一滴水达到节能减排的。必须有一套完整而完善的方案来对工厂进行约束。我在这里提出自己的几点建议,虽然想法拙劣,但不忌提出以怡笑大方。

政府须出台一项完善的政策以向企业推行环保。众所周知,企业大部分都以其盈利为首要目的,而要做到节能减排,保护环境,就得花费很多的资金去购买一整套的节能环保装置。这就直接导致了企业环保措施的不力。因此,政府作为管理者,有责任与义务去强制令企业加强环保措施。当然,法规推行的体制要合理。在不同的城市要根据其不同的情况制定不同的方法,且在实行时,要将统一、集中的总体规划分行业,分部门进行,而形成长期的体制。对于企业的综合治理,必须在横向和纵向上衔接好,在体制上有突破。政府还可以建立一个有各方面参加的小组,设立精干强大的环保机构。而且,强制在企业推行环保是一切后续工作的首要前提。人民的工作者们应当在制定完相应的法规后,认真的保证它的完全实施。政府也要检查自己的思想,秉承自己的宗旨,检查自己的廉政,剖析自己的思想。当然这会有很大的阻力,然而为环保大业的成功,国家的复兴,这些阻力必然会被克服。

金点子一:

我们所关注的环境问题:

植物是地球最宝贵的财富,我们学生的用纸浪费现象很严重,造纸的原料很多都来自于植物,会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法:

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本,

2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到

造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题:

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二:

我们所关注的环境问题:水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法:

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场。我们的改进方案所面临的问题:

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三:

我们所关注的环境问题:电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法:

1、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题:

同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系。

金点子四:

我们所关注的环境问题:塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法:

1、不随便扔塑料袋,对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题:

大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子。

金点子五:

我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境

我们认为可以改进的方法:

1、能坐公交车上下学的,就不用专车接送。

2、去很近的地方办事,就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。我们的改进方案所面临的问题:

1、学习太紧张,时间不多。

2、同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人。

综合实践《低碳生活,从我做起》

《低碳生活,从我做起》(主题生成课) 指导教师:郑妮妮 活动背景及主题确定 2009年12月,在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会,一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇,气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。低碳生活的概念也渐渐被我们所接受。所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去践行低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。于是,我们提出了“什么是低碳生活?”“为什么要低碳生活?”“如何低碳生活?”等问题,带着这些问题,我们进行了此次综合实践活动。 教学目标: 1、通过活动了解低碳、低碳生活的涵义。 2、激发学生对低碳环保的意识,培养热爱与保护环境的良好品质。 教学重难点:制定适当的活动计划 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、情景导入。 1、同学们,让我们先来看一组画面,这些都是发生在我们身边的事情,这些现象好吗?为什么? a、画面中的小朋友在干什么?她洗完手后,水龙头如何? b、教室里有没有人?电灯怎么样? c、这个同学在做什么?他把纸怎样了? d、中午吃饭,这位同学把饭菜吃完了吗?他怎么处理的?

2、同学们,你们来说说这些现象好吗?为什么? 生各抒己见 3、师:是呀!水、电等等都是我们宝贵的资源,我们的地球不是一个资源丰富的矿场。目前地球的状况如何呢?我们一起来看几幅照片。 (黄果树大瀑布是我国最大的瀑布,高77.8米、宽101米,曾几何时银浪滔天,卷起千堆雪,奔腾浩荡,势不可挡。现在瀑布已严重“缩水”,只剩下五、六条细细的水柱,像几根“面条”孤零零挂在山崖上。能源短缺。人们乱砍乱伐树木,最终导致许多地方水土流失,土地沙漠化。工业生产产生大量废气,地球妈妈已经受不了了。城市发展,马路上的汽车越来越多,汽车排放出大量尾气,使得全球气候变暖,导致出现温室效应。冰川融化,极地动物们的家园受到威胁,海平面在不断上升……)如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源,我们的地球会变成什么样子呢?(PPT出示一张夸张的画面) 4、我们应该怎么办呢?(请2-3位同学说说) 5、大家说得真好,老师给它一个科学的名称,叫做“低碳”(PPT出示:低碳)那么什么是低碳呢?(PPT出示:低碳就是低能量、低消耗、低开支。)我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支,让我们将低碳融入到生活中吧!(PPT出示:低碳生活)解释什么是低碳生活。 二、交流,确定好课题。 1、我们已经知道什么是低碳生活,那应该如何低碳生活呢? 2、低碳生活包括哪些内容呢? 3、小组分好了,请小组成员一起讨论,推选出小组长,并且为自己的小组起一个响亮的名字。 4、小组汇报 请各组组长站起来,来个精彩亮相。

企业节能减排环保工作计划

2014年公司环境保护、节能减排工作计划 公司各车间、部室: 公司2014年环境保护工作,以环境保护为中心、控制重要环境因素和节能减排、节能降耗为重点,推进环境管理规范化、标准化和程序化,以实现节约成本、降低消耗、保护环境、预防污染的工作目标,促进公司持续清洁、稳定、文明发展。 一、2014年环境保护工作重点: 1、实行环境保护责任制,从工艺辖区为界限,“谁主管,谁负责”。安全环保部牵头全员参与,将环境保护、节能减排工作列入各部室、车间负责人职责。安环部将定期组织人员进行监督检查。 2、加强对环境保护、员工职业健康管理工作,生产现场杜绝跑、冒、滴、漏现象发生。 3、对公司污水在线监测设备、设施管理工作,设立专人负责。 4、对固体废物相关车间制定规范化管理措施,定期清理合理回收利用。 5.切实做好工业水循环利用,污水处理的达标循环利用工作。保证废水处理设施稳定正常运行,力争作到污水总排口零排放,特殊情况下达标排放。 二、工作措施 (一)建立健全环境保护和节能减排机制 1、健全和完善环境保护与节能减排管理机制,按现有各车间、部室已明确的环境保护管理机构,明确各车间、部室的环保和节能减 排职责,责任层层落实。 2、各车间部室明确属地范围内环境保护、节能减排所担负的责任,形成一级对一级负责的责任网络体系,以确保责任落实到实处。 3、安全环保将加大环境保护和节能减排工作的监督检查和考核力度,督促环境保护和节能减排责任目标的落实。 (二)强化环境保护措施和监测计划的落实,加强过程监控。公司已采取多种措施与“人机结合”方式,切实加强公司污水在线监控的管理工作。 1、保证污水在线监控设施运转正常,积极协调运营公司对设备进行维护、保养、调试。不断提高在线监测设备的运行率和准确率,自动在线监测系统与市、省、国家环保监控系统联网,数据生成即时上传。 2、各车间必须加强用水、排水管理。加强污水处理设施管理,提高污水处理效率。同时提高生产、生活水循环利用率。生产系统要尽量使用循环水系统,尽量不补或少补新鲜水,力争做到废水零排放。发现异常情况快速反应,查明原因、快速上报。安环部加强排污日常监管,掌握公司排污情况,确保自动检测设备及时、准确运行。 3、进一步规范在线监控设备管理,建立完善在线监控制度。认真对设备进行巡查,对日常监测数据统计。异常数据及时与运营公司联系,查明原因及时处理,做好超标数据的快报工作。 (三)深入开展节能减排工作,各车间部室要充分发挥环境保护、节能减排工作。以节约成本,降低消耗,减少污染物排放为目标。降 低各项物资消耗水平,促进清洁生产和生产成本节约,安环部作为“环境保护、节能减排”工作的责任单位和监管单位,要加强日常工作监督检查。各车间、部室要加强对污染处理设施、生产设施的运行管理,杜绝未经处理或因设备故障而直接排放污水、废气。加强对固体废物、生活垃圾处理的监督管理,高度重视危险废物的安全处理工作,确保固废、危废合理处置和利用。 (四)注重公司环境的绿化与美化,促进生态绿化建设。 加强绿化宣传与引导,积极营造爱绿、兴绿、造绿、护绿意识。加强指导与协调,努力 推进建设节约型、清洁环保型绿化步伐,提高公司绿化履普率,巩固现有绿化成果,督促做好绿

设计创意生活课程感悟

~ 设计创意生活课程感悟 这门课对我有不小的影响,最大的影响应该就是自从上了这门课,不管是刷微博,还是混贴吧,逛人人,只要是看到与创意、设计有关的东西,我都会驻足去看,看它的创意点、独特之处。这门课让我不再把上通识课当成一种任务(有时甚至是一种煎熬)被动的接受,而是真正的产生了兴趣,主动地投入进去。比起课程丰富精彩的内容,我想这种态度的改变应该是我上这门课得到的最大的收获吧。 我认为,本学期的课程给我带来的最大的收获莫过于让我明白了,设计与创意就存在于生活中,每个人都可以参与其中,获得创造的乐趣。本学期的几次作业让我也亲身体验了发现生活中的好创意以及亲手设计产品的过程,这是一个很宝贵的经历。设计是基于生活中的不完满而产生的,每一个热爱生活,仔细观察生活的人都会有自己的创意来改变我们的生活,提升生活质量,而这种创意积攒起来,自然便会成为优秀的设计。这也是我对“设计创意生活”的理解。当然,通过这门课,我也开阔了眼界,认识了许多设计大师,对于美也有了更深层次的认识与感悟。生活中处处有创意,生活中触手可及的东西都可能饱含着创意与设计。 生活中的创意数不胜数,我们可以通过各种渠道学习到不同的设计创意。从他人身上吸取经验平时多看别人的设计当然是获取创意的方法之一,从大师级人物的作品中可以吸收到很多精华,从而拓展自己的设计思路,提高自己的审美等等许多可以学到的东西,好处自不必多说。当然我们也可以从其他设计门类中寻找灵感。比如从服装设计中寻找灵感。许多工业产品的创意都源于服装。很多新的元素被应用在设计当中时,首先是在服装上的应用,其次是在建筑中,最后才应用于产品之中。所以在服装中寻求灵感是一种非常可行的方法。设计与生活是息息相关的,生活中的每一个角落都有设计的存在。人类离不开工业设计,工业设计时刻影响着人类的生活。所以工业设计是生活中不可缺少的一部分。工业设计产品的设计的目的是为了人,具体的说就是为了人的生活。人从降既是自然界,又是人造物的世界中生活。生活有两种意义,一是活着,作为生命体而活着;二是人所从事的各种生产、生活的内容、过程、方式和形式。生活方式在一定意义上表现为一种消费方式,一种对产品的消费方式,而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的,因此,生活方式与产品的设计与生产密切相关。 谈到创造性思维的培养,必须对创造性思维有科学的认识。所谓的创造性思维主要是针对逻辑思维而言的,这种思维方式不能说它是反逻辑的,而是指科学思维过程中非理性的一面,通常是指认识过程中的想象、潜意识、灵感和直觉认识。创造性思维必需建筑在形象思维的基础上,因为形象思维和逻辑思维都需要一个长的时间才能上升为潜

环境保护和节能减排措施方案

第一章工程概况 1、工程名称:欣城国际3#、4#楼工程 2、工程地点:中华西路及互助路交叉口东北角。 3、建筑地区特点: 本工程位于中华西路及互助路交叉口东北角,本工程南临 中华西路,西临互助路,地理位置优越。 4、工程概况: 恒伟—欣城国际I区工程,位于本工程位于中华西路及互助路交叉口东北角,本工程南临中华西路,西临互助路,地理位置优越。建筑占地面积:6935.4㎡;建筑总面积:114670.8㎡;地下室建筑面积:14077.8㎡,其中仓库建筑面积:1845.7㎡。商场及配套设施面积:23683㎡。住宅面积:76910㎡其中:建筑层数:地下二层,1#、3#楼地上30+1层,2#、4#楼地上28层。地下一层为车库、设备用房及仓库,地下二层为车库、设备用房,一~四层为商铺,五层及五层以上为住宅。建筑高度:1#、3#楼:99.75m、2#楼:95.65m、4#楼:95.20m。建筑结构形式:框支—剪力墙结构,设计使用年限为50年。在保证工程质量和实现期目标的前提下,通过加强团结管理,减少浪费,节约资源,保护环境,采用先进施工方法等降低成本,获得最佳经济效益,特制定本方案措施: 第二章节能控制措施 一、合理编制劳动力进出场计划,严密组织流水作业,严格控

制人工费支出。 二、严格执行材料消耗定额,建立材料领用制度,按设计材料 计划用量限额材料,贯彻节约有奖、浪费罚款的规章制度,节约材料具体措施如下: 1、钢材节约 (1)增加钢材综合利用效果,钢筋加工向集中加工方向发展,优在下料,提高钢筋出料率,对剩余短料应尽量利用,如制做穿墙杆、预埋件,u型卡等制品。 (2)加强完善钢筋翻样配料工作,提高钢筋加工配料单的准确性,减少漏项,消灭重项,错项。 (3)钢筋接头采用机械套筒连接及电焊连接,节约钢筋提高工效,加快施工进度。 (4)搞好修旧废工作,对各种铁制小工具应及时保养维修,延长使用期限,节约钢材和资金。 2、木材节约 (1)进行模板配料设计,尽量采用标准规格模板,减少非标准模板,严禁优材劣用,长材短用,大材小用,合理使用木材。 (2)模板安装必须牢固,卡环必须按模板周转使用次数。 (3)认真清理模板,并且刷脱离剂,提高模板周转使用次数。 (4)独立柱模板采用定型钢模板,既能保证柱的垂直度,且装拆快速、方便、提高工效,节约人工费用。 (5)楼板、模板采用疏扣早拆支撑体系,减少模板投入量,加

寒假创意作业

寒假创意作业 小学篇 语文 1.每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。 2.参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。 3.采访5名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。 4.每日一拍,配以文字,记录寒假生活。 5.与亲人一起观看春晚,尝试对节目进行评价。 6.原创3条新年祝福短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。 7.当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。8.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。 9.尝试向喜欢的杂志投一次稿。 10.用图文并茂的办法,以时间为序,编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话,一段话均可。 11.研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。 数学 1.设计一份2018年台历。 2.和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,高年级尝试把数据做成合适的统计图。 3.记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。 4.发现生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的对称类别。

5.和伙伴玩拍球游戏,根据游戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。 6.用身边的物品,根据自己的想象做一个3D图形。 7.用尺子测量房间物体的长度,并记录。 8.阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。 9.认识七巧板里的图形,并拼组自己喜欢的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。 10.找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。 英语 1.设计个性字母卡。 2.用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。 3.下载“英语趣配音”APP,上传自己的英语配音作品。 4.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。 5.用英语和画笔,将寒假去过的地方或读过的书展示出来。 6.制作专属单词本(至少有3页,每页5个单词以上),从而了解英语字典的结构,理解所学词汇的含义。 7.制作“Happy New Year”为主题的英语小报。 科学 1.制作一份天气日历,记录寒假每天的天气情况。 2.制作一个土电话,与家人、伙伴用土电话进行通话。(材料:纸杯、棉线、火柴) 3.尝试做一做本学期做过的实验(至少两个),并做记录。 4.亲手萌发一份绿豆芽,完成实验报告,并为父母炒一份豆芽菜,

铁路节能减排及环境保护情况总结

云桂铁路(YGZQ-3)一工区项目部节能减排工作总结 中铁十四局云桂铁路一工区项目部自开工以来,在上级单位的领导和支持下,项目经理部在员工中进行了广泛宣传,开展了多种形式的节能减排活动,现以下几方面做出总结。 一、加强领导,明确责任 云桂铁路三标项目,地处广西自治区,沿线山恋叠嶂,工程线路长,点多面广,耗电耗水量比较大,项目部对节能减排工作进行了专门的组织安排,成立了以项目经理、项目书记为组长的节能减排小组,小组成员广泛开展工作,取得了不错的成绩。项目部根据实际情况明确规定一把手负总责、分管领导具体抓的工作制度,制定了各项规章制度和奖罚措施。在活动过程中,明确提出要把节能减排工作做的实处,过程中严格要求施工现场注意环境保护,水土保护工作,加大节能减排和环境保护的力度,及时总结推广先进经验,大力宣传表彰先进典型。项目部还注重收集员工反映的意见和建议,及时解决铺张浪费的问题,领导重视,制度健全,保证了这项活动的顺利进行,确保这项工作不断取得优异的成绩。 二、贯彻实施,注重实效 做好节能减排工作必须有具体的措施来保证,必须狠抓落实。云桂铁路项目为了切实做好节能减排工作,在工点、各部门与员工之间广泛开展竞赛,用丰富多彩的形式贯彻落实具体工作。

1、在办公室工作方面,打字复印注重节约,充分利用好每一张纸、每一度电、每一滴水,重复利用资源。经理部各部门普遍采用节能照明,随手关灯、关水龙头、关空调成为大家的一种习惯,项目员工互相提醒,逐步改变了以前耗电耗水耗纸的毛病。现在,打印文稿时,纸张正反打印,打印后留下的废纸保留以做稿纸用,电脑暂时不用时,进入待机状态,且随手关闭显示器,下班离开办公室关闭总电源等。使大家养成了良好的行为习惯。项目部成立了职工食堂伙食管理委员会,仔细研究方案,解决因天气、运输、保管等原因造成的蔬菜、食品损耗问题:在职工中进行文明就餐、节约粮食的宣传活动,达到了很好的效果。 2、在工程建设方面,在项目领导的统一安排部署下,各管区积极参与到节能减排活动中。 ⑴、各管区都越来越注重优化施工方案和施工工艺,在充分保证安全质量的情况下,节约材料,杜绝浪费。 ⑵、施工混凝土作业时计算好方量,发料方量可比设计方量稍少,待最后补方,避免发料过多,造成浪费。 ⑶、施工材料按计划采购,合理堆储,不超购材料,不剩余材料,合理的利用材料,材料存放做好防腐、防锈、防潮措施,确保施工材料的质量,使用性能的最大化。

走进低碳生活综合实践活动方案

《走进低碳生活》综合实践活动方案 活动课题的提出: 世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题,对于普通百姓来说,从自身做起,从日常生活的点滴做起,从小事做起,做“低碳生活”的践行者,是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响,经常会向老师、家长询问相关问题。于是,我们决定以“低碳生活,从我做起”为活动主题,开展一次综合实践活动。 活动目标: 知识与技能目标: 1、通过活动,使学生掌握基本的搜集资料的方法,会把搜集的资料进行简单的整理、汇总。 2、通过活动,使学生学会与他人合作,培养合作意识。 3、通过采访、调查研究、设计制作等活动,培养学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。 过程与方法目标: 通过查阅资料、调查暗访、设计标语、手抄报等方式,使学生了解宣传低碳节能的重要性,增强社会责任感。 情感态度与价值观: 1、通过本次活动使学生认识环境问题,培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题,培养节约能源的习惯。 2、锻炼学生收集资料、整理资料、利用信息的能力。 活动重点 1、了解“低碳生活”的含义,宣传低碳节能的重要性。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从点滴做起。 3、教育自觉规范自身行为,关注周围、国家乃至社会性的环境问题。 活动难点 1、学会如何进行调查暗访,掌握采访的技巧,增强合作意识。 2、信息资料的及时性、判断的准确性及处理能力。

活动的实施步骤: 一、活动准备: 教师——照相机、记录簿、展示设备;察看超市、社区、农贸市场等学生需要活动的地方;制定安全措施,确保学生安全。 学生——设计好研究报告单、个人活动记录、成果展示的相关准备。 二、活动时间: 第1周:提出问题,讨论确定子课题,制定并完善活动方案; 第2-3周:收集资料,实践探究,亲身体验; 第4周:汇报交流,成果展示;活动总结,评价反思。 三、活动过程: (一)指导各小组选择最适合课题研究的途径、方法。 组织讨论:你们每一个研究小组为达到研究目的,准备采用哪些方法、哪些措施?(调查、访问、问卷、搜集资料等。) (二)指导学生掌握调查、访问、搜集资料的基本方法。 1.小组讨论研究方法的格式及步骤:你们知道怎样去调查、访问、参观或是搜集资料才是最有效的? 2.组织学生进行交流,教师相机补充说明。 搜集和整理资料: (1)明确目的 (2)掌握查找资料的基本方法 (3)养成记笔记的好习惯 (4)整理出有价值的资料 调查: (1)明确调查的目的 (2)制定调查表 (3)科学选择调查对象 (4)分析调查内容 采访: (1)明确采访的目的 (2)选择采访对象

设计创意生活全部答案(最新版)

设计创意生活 第一章从设计到生活单元测试 1(单选题)下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性? A 创新性 B 可行性 C 有效性 D 跳跃性 2(单选题)视频中谈到微笑曲线,微笑曲线产业链中游指的是什么/ A 广告 B 生产制造 C 品牌 D 设计 3(单选题) 视频中谈到微笑曲线,中国属于制造大国,在微笑曲线优势在哪? A 上游 B 中游 C 下游 D 全部 4【单选题】(3 分) 下列哪个选项不是TED 创始人认为影响我们未来设计的领域? A.技术 B.文化 C?设计 D. 娱乐 5【单选题】(3 分)帕帕尼克所认为的设计关键词是什么? A.秩序 B.关系 C综合 D. 文化 第二章谁动了你的创意测试 1(多选题)结合视频,“创造”中的创是什么意思? A 打破局限 B 大处着眼 C 小处着手 D 突破自我 2(单选题) “知识是有限的,而想象力是无限的”这句话是谁说的? A 爱迪生 B 爱因斯坦 C 里特维尔德 D 列克

3(多选题) 做设计要把眼光放远点,要脚踏实地,下面哪两个是这句话的意思? A 大处着眼 B 自强不息 C 小处着手 D 天道出勤4【单选题】(3 分)创意最重要的特征是什么? A.知识 B?眼界 C.想象力 D.行动力5【多选题】(5 分)在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比? A .传统与现代的对比 B.曲线与直线的对比 C.东方与西方的对比 D .白色与黑色的对比第三章设计背后的文化 1(单选题)塔特林沙发传递的精神是什么? A 信仰 B 和平 C 快乐 D 革命 2(单选题)红蓝椅的作者是谁? A 列克 B 里特维尔德 C 凡杜斯堡 D 欧德 3(单选题) Panton 椅的作者是谁? A 里维特尔德 B 维尔纳潘顿 C 列克 D沙里宁 4【单选题】(3分) 什么是柏林街头最常见的装饰? A 台匕

低碳生活,从我做起

“低碳生活,从我做起”活动方案 一、课题研究的背景 世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题,对于普通百姓来说,从自身做起,从日常生活的点滴做起,从小事做起,做“低碳生活”的践行者,是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响,经常会向老师、家长询问相关问题。于是,我们决定以“低碳生活,从我做起”为活动主题,开展一次综合实践活动。 所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。通过“低碳生活从我做起”综合实践活动让同学们在低碳消费的过程中更多地了解低碳,从而让低碳理念融入同学们的生活之中,使其从日常生活中的每一小件事做起,真正走向低碳生活,建设美丽生态家园。 二、活动目标 1.知识与能力 通过实践体验活动,让学生了解什么是低碳生活,自己的日常生活离低碳还有多远,了解长期高碳生活将带来如何严重的后果。 2.过程与方法 (1)通过选择自己喜欢的内容,提出问题,找到有效解决问题的方法与途径。培养同学们多渠道搜集信息的能力。 (2)通过调查、考察、访问、汇报等多种途径,培养学生之间的合作交往能力,社会活动能力,信息处理能力以及科学探究精神。 3.情感、态度与价值观 (1)感受活动过程中合作交流的乐趣,对获得的成果有喜悦感、成就感。

(2)让学生明白环保节能的低碳生活与我们息息相关,也人人有责。引导学生从现在起逐步养成绿色生活方式和生活习惯,并做好环保小卫士和低碳生活的宣传者。 三、活动人员:七、八年级的全体学生 四、活动准备 1.教师准备:查阅有关资料(文字与影像);制订方案与要点。 2.学生准备:分组、小组初步分工;准备实践活动所需要的相机、活动记录表…… 五、活动内容: 1.编写学校地低碳环保宣传活动策划及方案; 2.整理低碳资料,设计制作“低碳环保”宣传展板(诗歌、低碳环保小知识、环保小制作、小发明等)及横幅(低碳生活,从我做起); 3.策划低碳环保游戏,组织同学们在课余时间进行; 4.给同学们分发低碳生活问卷调查表,收集相关数据,汇集同学们好的做法; 5.开展演讲比赛; 6.展示“低碳生活家庭日记”,评出优秀奖5名; 7.展示“变废为宝”创意设计比赛的优秀作品。 六、研究方法、手段、途径等 1、文献法我们通过互联网,书籍,报纸,杂志等各种渠道查询相关知识,了解低碳的现实意义。 2、调查问卷法 七、活动方式:写倡议书、开展校园节能活动、动手制作、实地考察写调查、上网收集资料等。 八、成果展示:图片、调查报告、绘画、手抄报、手工制作、节能金点子、节能日记等。 九、活动步阶段

环境保护、节能减排责任制及考核管理办法

环境保护、节能减排责任制及考核管理办 法 第一章总则 第一条为认真贯彻执行国家环境保护方针、政策、法律法规,坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观,全面落实环境保护目标责任制,预防重特大环境污染事故,进一步加强环境保护管理工作,根据《中华人民共和国环境保护法》、《节约能源法》和《山东省环境保护条例》,结合总承包项目部及各分部的实际工作,制定本办法。 第二条本办法适用于总承包项目部及各分部。 第二章主要班子成员环境保护、节能减排职责第三条项目经理 (一)负责全面主持总承包项目部环境保护、节能减排管理工作; (二)负责贯彻执行国家和上级各项方针、政策和工程目标; (三)负责建立环境保护、节能减排管理体系和管理制度; (四)负责批准给业主或上级的环境保护计划和报告; (五)负责主持或参与重大环境保护事故的调查处理工作。 第四条书记 (一)认真宣传贯彻环境保护的方针、政策、法律法规及总

承包项目部《环境保护管理办法》; (二)抓好总承包项目部环境保护、节能减排工作的宣传教育工作,并对环境保护、节能减排管理工作提出改进意见; (三)积极协调、支持工程管理部、质量环保部组织开展环境保护知识竞赛活动,及时总结和推广环境保护方面的先进典型; (四)参加总承包项目部重大环境保护及其他重大环境保护、节能减排管理活动,研究和协调解决总承包项目部环境保护、节能减排存在的重大问题; (五)参与重大环境保护事故的调查处理。 第五条其他班子成员 (一)在项目经理的领导下,建立总承包项目部环境保护管理体系和管理制度; (二)组织各分部开展环境保护、节能减排工作; (三)主持或参与环境保护事故的调查处理工作。 第三章部长环境保护、节能减排职责 第六条质量环保部部长 (一)认真宣传、执行环境保护、节能减排的方针政策、法律法规; (二)负责总承包项目部环境保护、节能减排管理工作; (三)负责组织、协调环境保护、节能减排的监测工作; (四)负责组织环境事故的调查处理工作。 第七条工程管理部部长

低碳生活条建议

低碳生活50 条建议和措施思路提示 1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。 思路提示:你如果想为保护地球少用纸巾,又比较懒惰,不想洗手帕的话,你能想出更好的更环保的方法来替代纸巾吗? 2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林; 思路提示:比如电脑设提醒:节约纸张方式(如草稿在眼力允许的情况下可缩小 字体,减小行距,减少页边距等),除此以外,你在纸张的节约方面还能想出哪些措施 呢? 3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼 梯,省下大家的电,换自己的健康; 思路提示:怎样在无需使用人多花心思的前提下,通过一些怎样的设施或设置实现自动减少用电。少乘电梯换健康又能节省能源很好,但过多爬楼梯会导致膝关节劳损,有什么办法在使身体得到锻炼的同时又能减少对膝盖的损伤呢?还有其他更多的省电招数和方法吗? 4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车; 思路提示:城市美化很好,但现在在楼上种花草非常不方便,各家在窗台和阳台上的花草的视觉效果感觉非常不佳。如果能有一种既方便又有好的效果的方法和设施提供给市民,我想大家一定会欢迎。你能想出好的方法吗? 5 、是的,一只塑料袋5 毛钱,但它造成的污染可能是5 毛钱的50 倍;思路提示:现在实施的禁塑令有一定效果,但并不理想,是什么原因呢?你可以根据自己的体会来分析一下,并针对这些原因来想一些让人们更愿意接受的方法和工具来自觉减少一次性塑料袋的使用。 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了,请用积水来冲洗马桶; 思路提示:洗浴后的水冲洗马桶,这谁都知道可以节水,但为什么没有很多人实施呢?你是否可以考虑用怎样的设施既实现能方便节水,还能使卫生间整洁美观,又不增加使用人的麻烦?你还有更多高水平的节水方法和妙招吗? 7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑; 思路提示:既省电又有利于维护电脑的方法肯定会受人欢迎,现实中是否有很多人会开着很多不用的电脑程序空运行的情况呢,为什么会出现这种情况,分析一下,怎样解决?在使用电脑过程中,还有其他费电又不利于电脑的情况吗? 8、想避开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨,二不担心体重涨; 思路提示:骑自行车既节能又锻炼身体很好,自行车技术也很成熟,但我们还可 以分析我们在骑的过程中,自身有什么体会,长时间骑行有什么感受,对自行车还有什么样的

节能减排绿色环保宣传资料

节能减排绿色环保宣传资料 一、节能知识 1、每节约1度电就相应减少997克二氧化碳的污染排放或30克二氧化硫的污染排放。 2、我们现在的许多时装习惯于干洗,而干洗时衣服接触了四氯乙烯;它会引起动物癌症,对人体同样也有危害,所以干洗衣服取回后不要立即穿上,应在室外晾一晾。 3、节能灯可比普通灯泡节约75%的电能,比普通灯泡耐用5-10倍。 4、节能灯每开关一次,灯的使用寿命大约降低3小时左右。 5、节能灯的光效一般比白炽灯高5倍。 6、13瓦自镇流器荧光灯的光通量相当于60瓦普通白炽灯的光通量。 7、在同样的亮度下,节能灯比白炽灯可节约用电80%。 8、夏季使用空调时,将温度设置在26-28度最好。 9、空调器的设置温度不宜过低,过低则空调器的耗电量将增加。最好设定在室内与室外温差为4~5℃。 10、空调温度设定值每提高1℃就可省下6%的电。 11、家用空调器温度设定值每提高1℃,大约可节省6%的电能。 12、空调机制冷时,配合电风扇一起使用,可以增加室内空气流通,加快降温速度,减少耗电量。 13、将脏衣物先浸泡20分钟左右,再放入机内洗涤。机器有强、中、弱三挡,其耗电量逐挡减少。一般使用中、弱两挡,只有洗绒毯、沙发布、帆布时才用强挡。采用集中洗涤方法。即一桶洗涤剂连续洗几批衣物,先洗浅色,后洗深色,洗衣粉可适当增添,全部洗完后再逐一漂清。 14、用同样多的水,节能洗衣机比普通洗衣机洗得衣服多一倍。 15、电视机插人电源,就会预热显像管,不看电视时,要把电源插头拔下,既省电又安全。电视色彩、音量及亮度调至人感觉最佳状态,能延长电视机的使用寿命,且一般能节电50%。 16、电熨斗应选购调温型,这种熨斗既升温快,达到使用要求后又会自动断电。熨烫衣物时,在通电初始阶段先熨耐温较低的,待温度升高后,再熨耐温较高的,断电后,再熨一部分耐温较低的。 17、待机能耗是指产品在关机或不行使其主要功能时的能源消耗。我国首先对打印机和打印/传真机产品开展了待机能耗的节能产品的认证。 18、电脑在睡眠状态下有7.5W的能耗,即便关了机,只要插头还没拔,电脑仍有4.81W的能

节能减排、环境保护的创意和点子.doc

节能减排、环境保护的创意和点子 环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。世界文学大师雨果说:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”当代社会,人类由于对经济增长的片面追求而忽略了环境的保护,滥伐森林,滥排乱放,生态环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:森林退化,温室效应,水土流失,酸雨,赤潮,光化学烟雾,臭氧空洞……这些无一不是人类发展面临的新的瓶颈,而且是人类自己?自己套的瓶颈,总是以生物之灵自称的人类却陷入了自己设下陷阱,真可谓作茧自缚,搬石头砸自己的脚。 所以,节能减排保护环境是一项迫在眉睫的艰巨任务,在查阅各种有关资料并结合自己平时的学习,我认为要更好的解决资源环境问题需要动员全社会包括政府各级部门、企业和每个公民的力量。 下面是我个人的几点小建议: 一、加强节能减排、环境保护的宣传力度 在社会上还有许多人的节约资源、环境保护意识薄弱,甚至连这个概念都没有。这就需要我们的政府部门加强宣传的力度,将保护环境的理念传到各个角落,让大家都具有保护环境的意识,加强大家的社会责任感,这样才能真正地调动起大家的力量,也就有了打赢环境保护这场没有硝烟的战斗的根本保证。 企业是这场战斗的精锐部队,所以企业应该有主人公的意识,自觉履行节能减排保护环境的义务,不能因为追求自身经济效应而拒绝环境保护。

二、学习有关知识,充分认识当今世界面临的环境问题 由于个人的认识不足或者忽视,总觉得环境污染问题离自己很遥远,不是自己的事情。由于这个错误的认识,导致了社会上的许多不良现象:不关水龙头,不关电脑,随地吐痰,乱扔垃圾......。或许一个水龙头,一个电脑,一口痰,一个垃圾造不成多大的问题,但要是全世界的人都没有这个意识,五十亿人都这么做,那将多少水龙头在滴水,多少个电脑在工作,多少口痰被吐出,多少个垃圾被扔掉?那么这还是个小问题吗? 三、积极参与公益活动,努力促进环境改善 四、自觉参与环境保护的监督管理 五、做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注 节能、减排一直就是环境保护的重要课题,要保护环境须得由生活与工业生产方面入手。 对于生活方面,尽管一些高科技节水设备已经面世,但要从根本上节能减排、保护环境,仍得靠众人的对环境保护的自觉性。所以在生活方面搞环保,提高民众素质,养成公民良好环保意识,让民众形成良好的世界观,人生观,价值观是首要问题。 工业生产方面就不同了,一个大的企业是不可能靠每个员工每天节约一度电,一滴水达到节能减排的。必须有一套完整而完善的方案来对工厂进行约束。我在这里提出自己的几点建议,虽然想法拙劣,但不忌提出以怡笑大方。

变废为宝,低碳生活,别样精彩

变废为宝,低碳生活,别样精彩现代社会废纸、易拉罐等可利用垃圾的泛滥,在劳技课的教学中要义不容辞承担起宣传环保的任务,发动学生积极地参与到废物再利用的活动中,体验低碳生活,变废为宝,美化生活,增强学生的环保意识,感受低碳生活的乐趣,提高学生的动手操作和创新思维等综合能力,探索废物再利用的劳技教学。 低碳,英文为low carbon,意指较低(更低)的温室气体(主要指二氧化碳)排放,其主要特征为绿色、节能、高效。低碳理念正在悄然改变着我们的生活。由于物质生活水平的不断提高,现在许多学生身上存在着过多浪费的现象,与我们“低碳生活”的目标相差甚远。为了培养学生节约资源,保护环境的意识,以创新意识、技术思维、实践操作为基点,介绍利用废旧物品加工,制作小工艺品的工艺技法。在学习技术的过程中,既可以为活动提供信息支持,又可以帮助学生进行拓展学习。 一.收集资源,开辟广阔的天地 让每一个学生体会废旧物品再利用的乐趣,感受低碳生活,在很大程度上受制于收集准备的材料,如果没有废旧物品,实践就成了“无米之炊”。因此,结合学生和学校实际,收集废旧物品,才可开展切实可行的劳技实践创作。学生们养成平时收集废旧物品的好习惯,感受低碳生活,才能意识到很多废旧物品是可以回收再利用的,将这些生活垃圾转化为可利用资源,变废为宝。 1.校内资源 我们在学校的日常学习和生活中会产生许多垃圾,如学生的旧书报、草稿纸、牛奶包装盒、易拉罐、玻璃瓶等等,这些校内资源,只要合理利用,都可以用来作为劳技课的制作材料。在劳技教学中,发现一个现象:不少学生在课上完之后,明明还有剩下的一些制作材料,都将它们和垃圾一起扔了,着实让人心疼。于是,向学生提出把劳技课的剩材料、其他课的废弃物和本来该去垃圾箱里的五花八门的废旧物品收集起来,存进“绿色银行”。等到劳技课时,这些垃圾就派上用场了,还省去了准备收集材料这一环节,节省了学生的时间。 2.家中资源 家庭就是每个学生重要的生活场所,瓶罐、纸杯、衣、帽、玩具、塑料袋、一次性盒筷、灯泡等物品都是学生可以在家里收集到的。教学活动不只是课堂上的理论讲解,而是学生到生活中去,获得对制作手工艺品的切身体验和解决现实问题的能力。学生在家里准备一个废弃的纸箱,用来收集可以派上用场的废旧物品。平时注意收集生活中的废旧材料为劳技课作准备,这样劳技课上所需的制作材料随时都可以在纸箱里面找到。以家庭收集的废旧物品作为艺术创作的材料,使得学生养成在家与在校同样节约的习惯,而且能有效激发他们的创作灵感。 3.乡土资源 我们日常生活中的各类垃圾能够变废为宝,成为制作手工艺品的素材,我们周围生活的各种本地资源也能“化平凡为神奇”,成为创作资源。乡土资源就是从社会生活中演生而来的新的资源,既可以提高学生的观察力、想象力、创造力和表现力,又能激发学生对家乡的热爱。 二.大胆设计,放飞想象的翅膀 人脑是创造力的源泉。每个人都具有创新的潜能,但是把潜在的创新意识转化为现实的创新意识,必须要有一个激发潜能、形成创新能力的环境和氛围。 1.创设情景

五年级寒假创意作业

五年级创意寒假作业 明明刚开学时的紧张和兴奋还历历在目,一眨眼的功夫,马上就要和这个学期道别,在迎接美好寒假之前,你想好给班里的孩子们布置什么有意义的作业了吗? 语文 1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。 2、参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。 3、采访5名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。 4、每日一拍,配以文字,记录寒假生活。 5、与亲人一起观看春晚,尝试对节目进行评价。 6、原创3条新年祝福短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。 7、当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。 8、收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。 9、研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。

1、设计一份2020年台历。 2、和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,尝试把数据做成合适的统计图。 3、记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。 4、发现生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的对称类别。 5、和伙伴玩拍球游戏,根据游戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。 6、一幅幅美术作品式的数学手抄报,其实数学也可以这么浪漫亲手制作的圆锥、圆柱体模型等用身边的物品,根据自己的想象做一个3D图形。 7、用尺子测量房间物体的长度,并记录。 8、阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。 9、认识七巧板里的图形,并拼组自己喜欢的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。 10、找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。

低碳生活方式举例

低碳生活方式举例 冰箱 冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电。 ■食品之间、10毫米以上的空隙。 ■用数个塑料盒盛水,在冷冻室制成冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时间。 空调 空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当费电,且易损坏压缩机。 ■将风扇放在空调内机下方,利用风扇风力提高制冷效果。 ■空调开启几小时后关闭,马上开电风扇。晚上用这个方法,可以不用整夜开空调,省电近50%。 ■将空调设置在除湿模式工作,此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽,且比制冷模式省电。 洗衣机 在同样长的洗涤时间里,弱档工作时,电动机启动次数较多,也就是说,使用强档其实比弱档省电,且可延长洗衣机的寿命。 ■按转速1680转/分(只适用涡轮式)脱水1分钟计算,脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。 微波炉 ■较干的食品加水后搅拌均匀,加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好,或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。 ■每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜,最好切成小块,量多时应分时段加热,中间加以搅拌。 ■尽可能使用“高火”。 ■为减少解冻食品时开关微波炉的次数,可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室,慢慢解冻,并充分利用冷冻食品中的“冷能”。 计算机 ■短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。

■用笔记本计算机要特别注意:对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式:需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”;电池运用时,在WindowsXP下,通过SpeedStep技术,CPU自动降频,功耗可降低40%。 燃气 ■用大火比用小火烹调时间短,可以减少热量散失。但也不宜让火超出锅底,以免浪费燃气。 ■夏季气温高,烧开水前先不加盖,让比空气温度低的水与空气进行热交换,等自然升温至空气温度时再加盖烧水,可省燃气。 ■烧煮前,先擦干锅外的水滴,能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪,不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法,也都有助于节省燃气。 其他 ■开短会也是一种节约,照明、空调、扩音用电都能省下来。即将过期的香水,可喷洒在塞入枕头的干燥花里、洗衣服的水中和拖过的地板上 ■任何电器一旦不用立即拔掉插头 ■尽量选用公共交通,开车出门购物要有购物计划,尽可能一次购足。多步行,骑自行车,坐轻轨地铁,少开车。 ■开车节能:避免冷车启动,减少怠速时间,避免突然变速,选择合适挡位避免低档跑高速,定期更换机油,高速莫开窗,轮胎气压要适当。 ■多用电邮,MSN等即时通讯工具,少用传真打印机 ■植树。植很多很多树 低碳生活50条准则 1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。 2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林; 3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康; 4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车; 5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍; 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了,请用积水来冲洗马桶; 7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑; 8、想避开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨,二不担心体重涨; 9、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的; 10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感; 11、请相信,痴迷皮草那不过是一种反祖冲动;

节能减排绿色环保征文

低碳生活从我做起 所谓低碳生活就是一种绿色、健康、环保的生活方式。它呼唤人们,从生活的各个细节出发,节约地球上的有限资源,保护地球环境,关心地球健康。 当全球变暖威胁人类生存环境,当狂风、暴雨、地震、高温、严寒等各种极端气候事件在全球频繁出现,人们开始意识到人类活动对地球生态环境的巨大影响。自工业革命以来,人类不断消耗石油资源,产生大量二氧化碳,造成了全球变暖。而对森林的破坏,更加剧了全球变暖的速度。当地球温度上升6度时,地球上只有细菌可以生存。 在人们的衣食住行各个方面,随时都会产生二氧化碳。因为我们或多或少的都在消耗着石油、煤炭、电能、水、木材等资源。一个人产生的温室气体虽少,但全人类产生的总和加在一起就是一个庞大的数字。导致全球变暖的温室气体包括:甲烷、二氧化碳、一氧化二氮等。人类今天消耗石油产生的二氧化碳,会持续在空气中持续作用120年。牲畜业中,牧场牲畜粪便、反刍动物的肠气、以及牲畜食物发酵后,都会产生大量的甲烷。它的温室作用是二氧化碳的72倍,在大气中的寿命大约是12年。一氧化二氮,它的温室效应是二氧化碳的296倍。会在大气层中的存在150年左右。可见抓住“短命的甲烷”采取措施,会收到立竿见影之功效。2010年大气中二氧化碳浓度达到了391ppmv,是地球历史上65万年以来的最高值。过去十年中大气二氧化碳浓度以每年1.8ppmv的速度增长。低碳生活要求我们每个人要低消耗、低排放,以减少温室气体的产生,从而减少地球的负担,保证地球生态环境不再恶化。我们每个人都生活在地球上,如果全球气温持续升高,将会引发更多的气候灾难,气候恶化会波及到地球上的每一个角落,我们每个人的生活都会受到巨大影响。 低碳减排不光是国家的事,而是关系到我们每个人的日常生活,只要我们所有人都能共同面对,那么控制全球变暖,扭转气候变化,也决非难事。那么对我们中学生来说,在日常生活中能做什么呢? 三、少开车、骑单车、多步行 每消耗一公升汽油就会产生2.25千克二氧化碳。如果路近的话,骑车或步行是一个好的选择。何况现在路面拥挤,而我们每天忙碌,骑车或步行也是一种很好的锻炼方式,还能调整心情。 四、节约电能为了生产电能,需要燃烧大量的煤炭。而生活中很多电能是可以节约的,例如:使用节能灯泡、休息时关闭电脑、夏天空调温度不要调太低等。 六、节俭购物 虽然逛街购物不会产生温室气体,但你可知道,为了生产物品,需要消耗大量的电能、石油,还会排放废气、废水污染环境。 七、节约水资源 在城市生活中,很大一部分清水是用来冲厕所的,如果能在家中准备一个桶用来装洗澡、洗菜的水,用来冲厕所等,就能节约不少水资源。 九、节约纸张 造纸业一向是污染严重的大户,在生产过程中会排放大量废气、废水。如果我们在生变能准备一个手帕擦手、擦汗,那么也会节约很多纸张。 十、节约粮食 和朋友在外面吃饭,点了一堆菜,吃不了就打包带回家吧,要明白食物从生

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