三年级作文：同学之间的争吵作文150字
同学之间的事作文（精选39篇）
同学之间的事作文（精选39篇）同学之间的事作文（精选39篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的同学之间的事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学之间的事作文篇1前几天，我和陈苗吵了架，并不是因为我讨厌她，而是因为她说我字写不好。
中午，我正在认真地写着摘录，忽然，陈苗随意地看了一下我写的字，便得意洋洋地说：“字写得好大啊！写得没我好。
”我听了，便怒火三丈，脸上露出愤怒的表情，就像一头狮子张牙舞爪，也反说了一句：“那又怎么了，不行啊！”陈苗也怒了，便说：“就不行啊！”就这样，我们两个你一嘴，我一嘴，吵得没完没了。
还是小老师挺身而出，阻止了这次争吵。
叮铃铃，叮铃铃，中餐管理的铃声打破了学校的寂静，意味着中餐管理已经结束。
我们两个的作业都没做好，所以脸很红，红得似乎是红色的颜料染过似的。
我们的心情都有点后悔，还有不安。
于是，我便对陈苗说：“对不起，我不该和你吵架，请原谅。
”陈苗听了，急忙说：“不，不，都是我的错，我的字也没比你写的好多少，而且还嘲笑你，真是不应该！”我心平气和地说：“对了，我们应该把这不愉快的事都抛到九霄云外，从此重归于好吧！”陈苗夸赞道：“你真是好样的！”我们俩便发誓：以后不再为这种小事吵架了，应该宽容朋友。
从此以后，我和陈苗和睦相处，成了好朋友。
同学之间的事作文篇2说起干的一件坏事，我倒干过一件至今提起都令我脸红的事。
记得三年级第一学期，我的同桌带了一袋面包，可我嫌他上课时偷偷吃，心里很不服气，然后我就趁他不注意的时候悄悄跑到他的座位上，把他的书包拿出来掏出面包，随后便放到班主任的电脑桌上，老师看了问：“这是谁的面包？”我迫不及待地说：“这是某某同学的。
”老师批评了这个同学，这位同学说：“我、我、我……”老师说：“我什么呀我。
”此刻我的心有点不安，害怕同学责备我，还真不出意料，他一下课就对我说：“你就是想老师骂我吗？”我伤心极了，坐在座位上沉默不语，眼泪就快留出来了，我真的特别惭愧。
同学之间争吵作文六篇
同学之间争吵作文六篇跟同学相处久了，多多少少会有点争吵的，下面是小编整理的同学之间争吵，欢迎查看。
同学之间争吵作文1在日常生活中，我们身边难免会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生一些冲突，每当遇到冲突，我们一定要心平气和的解决，否则一点点误解就会造成严重的结果！还记得四年级那会，崔老师让我们班几个女生以母亲节为主题准备一次主题班会，我们准备了一小段故事小品，名叫《母爱》，但在排练的时候出了一点小叉子，任嘉宁和韩亚鑫闹了一点小矛盾。
那时韩亚鑫是组长，我算是副组长吧！我和她负责指挥。
我带着其他同学排练小品的时候，她坐在一旁抱着一只小狗兴致勃勃地玩着，任嘉宁和其他同学在背台词，韩亚鑫听她们背的节奏不对，语气说的不大对，就对她们大吼大叫，这让其他女生看起来很是不爽，任嘉宁可是个急性子，她趴在我耳边小声的对我气愤地说：“李欣悦，我们背台词的时候就是稍微慢了一点儿，节奏掌握的不太对，语气不太对，韩亚鑫就让我们从头来，都来了10遍了，我们快累死了！要她这样子反复背剧本她愿意嘛！你看她，坐到那儿抱着小狗玩的挺happy，看我们，连休息都不让休息，是不是太过分了呀！”我无奈地摇摇头：“确实有点儿！”过了一会儿，任嘉宁又瞪着韩亚鑫，气哄哄的对韩亚鑫说：“韩亚鑫，你不是喜欢指挥我们嘛！你来试试演女儿的感受。
”韩亚鑫挺不在意，傲慢地说：“来就来！”几分钟后韩亚鑫演完，我在心里默默把她俩做了个比较：任嘉宁排练的时候是认认真真、一丝不苟的，而韩亚鑫在排练的时候，一会儿这边走走一会儿那边玩儿玩儿，总跟心不在焉似的。
我们几个提醒她，她就不高兴，还讽刺任嘉宁，故意大声地冲我们吼：“以后你们几个都听任嘉宁的话别听我的了，什么时候排完回家写作业都听她的……”任嘉宁听了韩亚鑫的一顿吵，觉得特别委屈，顿时热泪盈眶。
这时我们也耐不住了，拿起书包甩脸就走。
韩亚鑫看见我们远去的背影急的抓耳挠腮，一把狠狠拉住我的胳膊，说：“咱们再好好练一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回来。
同学发生矛盾的例子作文三年级
同学发生矛盾的例子作文三年级在我们三年级的教室里，每天都有各种各样的故事在上演，有欢笑，有泪水，当然也少不了矛盾和争吵。
今天我就跟大家说一说发生在我们班两位同学之间的一次激烈冲突。
这两位同学，一个叫小明，一个叫小刚。
小明是个活泼好动的孩子，总是充满了无尽的活力，像只小猴子一样上蹿下跳。
小刚呢，则相对沉稳一些，做事情比较认真，有时候甚至会显得有点较真儿。
那天，刚好是美术课。
老师让我们自由发挥，画一幅自己喜欢的画。
大家都兴致勃勃地拿起画笔，沉浸在创作的世界里。
小明很快就画好了一幅色彩斑斓的风景画，他得意洋洋地向周围的同学展示。
这时候，小刚看了一眼小明的画，随口说了一句：“这画得也不怎么样嘛，颜色搭配得乱七八糟。
”本来还兴高采烈的小明，听到这话，脸色瞬间就变了，他瞪大了眼睛，生气地说：“你懂什么，我觉得好看就行！”小刚也不甘示弱，回嘴道：“本来就不好看，还不让人说。
”就这样，两个人你一言我一语地吵了起来，声音越来越大，情绪也越来越激动。
周围的同学都停下了手中的画笔，惊讶地看着他们俩。
有的同学试图劝解，可是正在气头上的小明和小刚根本听不进去。
小明气得满脸通红，他一把抓起自己的画，揉成了一团，朝着小刚扔了过去。
小刚也被激怒了，他猛地站起身来，把桌子上的颜料盒推到了地上。
一时间，教室里五颜六色的颜料洒了一地，那场面简直是一片狼藉。
这时候，美术老师走了过来。
老师先是皱了皱眉头，然后轻轻地拍了拍小明和小刚的肩膀，示意他们先安静下来。
老师看着他们，语重心长地说：“同学们，大家都是一个班的，有话应该好好说，怎么能这样大吵大闹呢？”小明和小刚都低下了头，不吭声了。
老师接着说：“小明，小刚只是表达了他的看法，也许他的方式不太恰当，但你不应该这么冲动。
小刚呢，你也不能这么直接地否定别人的努力成果，要学会尊重和欣赏。
”听了老师的话，小明和小刚都觉得有点不好意思。
小明慢慢地抬起头，看着小刚，小声地说：“小刚，对不起，我不该那么冲动。
写同学之间的争吵精选作文
写同学之间的争吵精选作文争吵，指吵嘴；进行的口头上的争辩，是人类交往过程中非常常见的一种情况。
下面是小编为你带来的写同学之间的争吵精选作文，欢迎阅读。
【篇一：同学之间的争吵】人与人相处，就算感情再怎么好，也会有意见不合的时候。
这时，那位邪恶的争吵恶魔就会悄悄出现，让人越吵越大声，让好友互相仇视，也让敌人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一个女生对我愤怒地怒吼，而我也不甘势弱地回应她；我们俩都已经脸红脖子粗了，但仍继续恶言相向，辱骂对方，直到其他同学把我们彼此拉开。
事情发生的原因，是因为我把她的铅笔用丢了，当我跟她道歉时，她却把我的书包摔到地上，并踩了几脚；这时，那个可恨的，却又经常来捣乱生活的恶魔出现了，但这一次，它毁了我们这份宝贵的友谊。
回家后，沮丧的我躺在床上，心想：吵架真的可以解决事情吗？想着想着，我们一起玩、一起读书、一起大笑、一起追逐的场景有如幻灯片呈现在眼前，我感到好难受。
突然，我感到背后有块硬硬的东西，当我了解到那是什么时，不禁愣住了，那个东西就是引爆这一次战争的导火线－－她的铅笔，就静静躺在床上，似乎在对我浅笑。
隔天，当我还给她铅笔并道歉时，我登时领悟到：包容和接纳是如此的重要，当下，我真想快乐地大吼，因为，我已经彻底打败那个邪恶的争吵恶魔。
【篇二：同学之间的争吵】在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的……今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。
有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫明其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却泰然自若的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。
他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。
【三年级】争吵
【三年级】争吵争吵是指两个或多个人因为意见不合、利益冲突或情绪激动而发生口头或身体上的冲突。
争吵是人际关系中常见的现象，尤其是在家庭和学校里。
我记得有一次，我在三年级的时候与我的好朋友小明发生了一次争吵。
那天，小明和我一起做了一道数学题，但是我们的答案不一样，我们开始争论起来。
我坚持认为我的答案是对的，而小明也坚持认为他的答案是正确的。
我们争论越来越激烈，最后甚至互相对骂起来了。
我感到非常生气和委屈，觉得自己被冤枉了。
我放声大哭起来，声称再也不和小明做朋友了。
小明也气愤地说如果我这样的态度，他也不愿意再做我的朋友。
我们彼此生气的情绪越来越高涨，气氛变得非常紧张。
正当我们的争吵越来越激烈时，班主任走进了教室。
她看到了我们的情况，立即制止了我们的争吵。
她先让我们冷静下来，然后分别听我们讲述了自己的观点和认识。
班主任很耐心地听完我们的阐述后，她轻声地说：“同学们，争吵没有解决问题的能力，只会让问题变得更糟糕。
现在，我们来找出错误答案的原因，然后一起解决好问题。
”班主任让我们重新检查了题目并交换了我们的答案。
经过仔细分析，我们发现小明的答案是正确的。
我有些尴尬地低下了头，感到自己刚才无理取闹了。
班主任接着说：“同学们，争吵并不是解决问题的方法。
我们是朋友，应该互相尊重，积极合作才能取得成功。
要记住，当我们有分歧时，应该用理智和沟通的方式解决问题。
”我和小明都感到愧疚和后悔。
我们对彼此道歉，愿意重新做朋友并共同努力。
从那以后，我们注意到我们的发言方式，不再争吵，而是用语言和平的沟通来解决问题。
这次争吵让我明白了争吵只会让问题变得更加棘手，而沟通和理性才是解决问题的关键。
而朋友间相互尊重和合作更是珍贵的。
从那以后，我成为了一个更加懂得倾听和沟通的人，也学会了与他人和平相处。
争吵作文(20篇)
争吵作文(20篇)争吵作文第1篇：我一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最终，一节英语课下课的时候，英语教师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。
我简直是忍不住啦。
彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。
我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。
一场“大战”就这样开始啦。
我们两都十分生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语教师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。
几个同学见势不妙，把班主任张教师叫拉下来，张教师下来啦我们还在打，直到张教师把我们两拉开。
我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。
张教师问同学们谁先动手起，一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张教师。
张教师轮流把我们批评一下，我们都错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应当把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。
第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。
”经过这件事，我感悟到了人应当宽宏很多，不应当小气，这样就能多交朋友。
争吵作文第2篇：争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是能够互相谅解，使我们的友谊更加深厚。
一次，我们第一节课上语文，教师要听写生字。
她发现自我的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。
放学的时候，她发现钢笔不明白跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。
”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就能够了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎样样？”我立刻说：“放了学，你等着。
”刘心如默默无语。
过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。
我和同学争吵十篇_叙事作文
我和同学争吵十篇篇一：我和同学争吵500字有一种东西像是一场考验，如同一场大雨，在下雨的时候会狠狠的淋湿了彼此的心，使双方的互动急速降到了冰点；但大雨过后又会意外的加深两人之间的友谊，那就是争吵。
在一个温暖的午后，阳光静静的洒进教室，走廊上的同学正大声嬉闹，而教室也另起风波，我正在与平时和我最要好的朋友吵得面红耳赤，正因为我认为她下课时都对我不理不采，才在她和他人聊天时爆发我的情绪，我对她说的每一句话都有如无形的利刃刺进了她的心，直到最后她也忍无可忍，开始破口大骂，我们两个就像是竞技场中的格斗士，你一来、我一往，把对方都伤的遍体麟伤，当上课钟响，我们不约而同的达成避开对方的协议，两人之间的冷战就此展开。
从那天起，下课时我就与其他同学聊天、玩耍，想让她忌妒，如果她对上眼也是哼一声的别过头，这种状况持续了一个星期，第二个礼拜的星期一我终于受不了了，刚到学校便立刻找老师倾诉，老师对我建议：“最要好的朋友不会因为这样就断决关系，你就直接找她道歉吧！”于是我就在第一节下课时在走廊上找上她，我不好意思的走过去说：”对不起，我当时不应该如此激动的。
”她也向我说：“没关系，我也有错，那我们重新合好吧！”就这样，我们又成了好朋友了。
朋友之间，争吵是难免的，我们只能尽量避免在争吵时做出无法挽回的局面。
争吵有好也有坏，它可以磨练对方的友谊，也可以拆散友谊，也因为这次的争吵，我和她有了更深厚的情谊。
篇二：我和同学发生的一次争吵300字今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。
想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。
那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。
这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。
同学之间争吵的作文_三年级作文
同学之间争吵的作文_三年级作文篇一：同学之间争吵这几天没写博客，是因为快到期未考试了，老师叫我们抓紧复习，每天还布置许多作业。
今天是星期日，抽空写一篇。
这个星期二，我和周倩吵架，事情是这样的：中午，我、周倩和几个同学在车站等车，车还没来，我们在一起做游戏，那天下雨，除了我，其它同学都带了伞。
玩着玩着，周倩发起了脾气，说：“你们都把伞都往我这边挤，讨厌！”她的眉头皱了起来。
因为我没带伞，所以对她不客气：“我也没把伞往你那儿挤。
”周倩听了，像被原子弹击了一下，跺着脚，气呼呼地说：“我不坐车了。
”几个同学见了，都上前劝她，她哭了，嘴里还骂着：“我死也不和她玩，叫我跟她玩，我就死了。
”经过一番劝谈，她终于回来了，我露出一脸的冷笑。
正是由于这件事，我俩之间的关系隔了一座喜马拉雅山，见面不说话。
我希望周倩能改掉那娇气的坏习惯。
篇二：同学之间争吵我和王烨做危险动作，戴昕瑞说“扣分”，然后就记在本子上了。
我说：“黄馨雨走位置，也说话，也跟别人玩，你为什么不记？”戴昕瑞说：“我管你们组呀，又不管我们组啦，真是的！”（备注：老师让2组学生管1组，3组管2组，……）我说：“那我举报呀！”“那你跟沈周悦说去呀！”“那她现在没有来呀！”戴昕瑞说：“切——”我冷冷地说：“你们组赵徐天位置上有垃圾被扣分了，你还不知道吧。
”戴昕瑞说：“我又不管我们这一组呀！”“那你不是这一组的一员？好，你有种！”戴昕瑞说：“你骂人，我记！”“我骂你什么了？我是污辱你人格了还是怎么了？”“你就是骂人了！”戴昕瑞胡说八道。
“那我到底骂你什么啦！”“你就是骂人了！”戴昕瑞还说。
然后她问坐在她前面的张子悦“有种”算不算骂人，张子悦说不算。
我就说：“我没有骂你，张子悦也说‘有种’不算骂人呀，你说我到底骂你什么了！！！”这时张老师出现了……篇三：同学之间争吵今天过的不太好，因为新生的到来，我们搬到了楼下，不过条件还说得过去，就是有点不太适应，今天最闹心的事就是和我班的一个女生吵了起来，哎！真的不怪我啊，她可是我们班有名的疯子，原因是我收作业的时候她不在班，回来的时候看见自己的作业没交就大呼小叫的，我也没理她，后来我听她说“瞎啊”，我才说话。