《制作图像艺术字》教案范文.doc
《制作图像艺术字》教案范文
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握图像艺术字的制作方法。
2. 培养学生运用计算机技术进行创意设计的能力。
3. 提高学生审美意识，培养学生的艺术素养。
二、教学内容：1. 图像艺术字的定义和分类。
2. 制作图像艺术字的基本方法。
3. 图像艺术字的创意与设计。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：图像艺术字的制作方法和创意设计。
2. 教学难点：图像艺术字的创意设计。
四、教学准备：1. 计算机教室，每个学生一台计算机。
2. 图像编辑软件（如：Photoshop、Word等）。
3. 网络连接，以便查找相关资源。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些精美的图像艺术字作品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何制作这些作品。
2. 新课导入：教师简要介绍图像艺术字的定义、分类和制作方法。
3. 教学实践：教师演示制作图像艺术字的基本方法，学生跟随操作。
4. 创意设计：教师提出创意要求，学生运用所学方法进行艺术字设计。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生课后自主探索。
7. 课堂小结：学生回顾本节课所学，分享自己的收获和感受。
8. 课后作业：学生根据所学方法，独立完成一幅图像艺术字作品，下节课交流展示。
六、教学策略：1. 采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握制作图像艺术字的方法和技巧。
2. 运用启发式教学，引导学生主动探索、思考，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 利用案例教学，分析优秀作品的特点和创作思路，帮助学生快速入门。
4. 采用小组合作学习，让学生互相交流、讨论，共同提高。
七、教学步骤：1. 打开图像编辑软件，新建一个空白文档。
2. 选择合适的字体和字号，输入文字。
3. 调整文字的位置和角度，使其符合设计要求。
4. 运用图像编辑软件的绘图工具，为文字添加边框、阴影等效果。
5. 利用图层功能，对文字进行组合、叠印等操作，增加艺术效果。
制作个性化图像艺术字教案
制作个性化图像艺术字教案一、前言当今社会，很多人对于文字的处理并没有太多的思考，能够想到的便是诸如不同的颜色、大小或字体等各种变化，这样的处理已经不能够满足我们对于艺术的更高追求。
图像艺术字的经典方式是将字体与图像进行融合，从而创建一个更具活力和创意的设计。
本教案将重点介绍制作个性化图像艺术字的技巧，让学生在主题表达或者排版设计上有更多的发挥余地。
二、制作个性化图像艺术字的材料准备1.计算机及相关软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator 等2.所需图片：任意选择符合主题且对学生有意义的图片3.文本素材：学生所需要制作的文本4.影像素材：背景素材适合设计的影像或纹理素材5.图案素材：适合与主题相关联的图案设计三、制作个性化图像艺术字的步骤步骤 1：图像准备1.准备所需文字，并根据大小调整图片的画面适应文字2.调整字体大小和颜色步骤 2：图像剪裁1.选择需要放入图像的素材图片2.通过剪裁工具对图片进行裁剪3.将剪裁后的图像放到合适的位置步骤 3：字形设置1.新建文本图层2.在文本层中输入学生所需的文字并选择适合主题的字体3.将字体调整到适合的大小4.将文字排列位置调整到合适的位置步骤 4：图案设计1.选择图案纹理，对图案的大小、形状和透明度进行调整2.将图案合并到文字图层，调整到适合的位置步骤 5：影像素材及特效1.选择适合设计的影像素材，并调整其大小和位置2.在影像素材中加入适合特效，并调整其透明度步骤 6：后期优化处理1.调整图像的亮度、对比度，提高图像色彩饱和度及清晰度2.对合成后的图像进行整体优化、修饰及调整四、注意事项1.在制作图像艺术字时最好选择具备整体风格的图片，并不能仅依靠局部效果来美化图像2.在制作过程中需注意图像的颜色配合，以保证彼此之间的互相衬托3.制作完成图像后最好进行调整处理，优化图像质量，提高图像效果4.制作出来的图像艺术字应符合学生主题，风格独特，富有创意五、末尾结语制作个性化图像艺术字需要一定的专业技术，但也同样需要创意思维与灵活性的结合。
5.5制作图像艺术字
请同一小组的同学相互观摩作品， 讨论一下在哪些方面还需要修改完善？
这节课你学到了什么？
任务二：在图像中添加艺术字
要求：1、用PS软件打开文件“荷花.jpg”； 提示：可以自由选取素材中提供的任意一张图片。 2、用文字工具（横排文字工具）在图像的适当位置单击鼠标， 输入“荷花”，设置适当的字体、字号及颜色； 3、在文字工具属性栏中单击 （创建文字变形）按钮，在弹出 的“变形文字”对话框中，选择样式和设置相应的参数； 4、单击菜单“图层”|“图层样式”，选择相应的样式（如外 发光、斜面和浮雕等等），在”图层样式“对话框中设置适当的参数， 设置完毕单击“确定”按钮；（拓展：Photoshop中的图层样式） 5、保存文件并关闭； 6、复制处理好的文件到文件夹“×××图像艺术字”下。
5.5 制作图像艺术字
1、学会在图像中添加、调整文字的基本方法；
2、学会制作变形文字；
3、学会添加简单的图层样式；
4、尝试使用文字工具和“图层样式”添加其
他效果及其组合。
任务一：制作变形文字
要求：1、用PS软件打开文件“变形文字.jpg”； 2、用文字工具在适当位置单击鼠标，输入文本，文本内容自选 （如信息技术），设置适当的字体、字号及颜色； 3、在文字工具属性栏中单击 （创建文字变形）按钮，在弹出 的“变形文字”对话框中，选择样式和设置相应的参数； 4、利用文字工具制作不同样式（不少于三种）的变形文字； 5、保存并关闭文件； 6、在E盘“21班×××”、复制处理好的文件到文件夹“×××图像艺术字”下。
《制作图像艺术字》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《制作图像艺术字》课时安排：2课时年级学科：信息技术教学目标：1. 让学生掌握使用图像编辑软件制作艺术字的基本方法。
2. 培养学生创新设计能力和审美意识。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
教学重点：1. 掌握图像编辑软件的基本操作。
2. 学会使用艺术字工具制作个性化的图像艺术字。
教学难点：1. 熟练操作图像编辑软件。
2. 创意设计具有个性的图像艺术字。
二、教学准备1. 教师准备教学课件和实例文件。
2. 学生准备信息技术课使用的计算机。
3. 图像编辑软件（如：Adobe Photoshop、GIMP等）。
三、教学过程第一课时：1. 导入新课教师通过展示一些精美的图像艺术字作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作这些作品。
2. 讲解演示教师讲解图像编辑软件的基本操作，包括新建文件、选择工具、调整图层等。
演示如何使用艺术字工具制作图像艺术字，重点讲解字体选择、大小调整、颜色搭配、位置摆放等技巧。
3. 学生练习学生根据教师讲解和演示的方法，自行尝试制作图像艺术字。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给出改进意见。
第二课时：1. 复习导入复习上节课的内容，检查学生掌握情况。
展示一些更具创意的图像艺术字作品，激发学生的创新意识。
2. 深入学习教师讲解如何运用图像编辑软件的更多功能，如滤镜、图层样式等，以提高作品的艺术效果。
引导学生关注字体设计、颜色搭配、构图等方面的美感。
3. 学生练习学生根据教师讲解的方法，结合自己的兴趣和特长，创作更具个性的图像艺术字。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给出改进意见。
四、课后作业1. 学生根据课堂所学，回家后继续练习制作图像艺术字。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
photoshop制作艺术字的教案
Photoshop制作艺术字的教案第一章：教学目标与内容介绍1.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作。
让学生学会使用Photoshop制作艺术字。
培养学生对图像处理的兴趣和创意能力。
1.2 教学内容Photoshop的基本界面与工具栏。
文字工具的使用。
艺术字的创建与编辑。
颜色、字体、大小等属性的设置。
第二章：Photoshop基本操作2.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的工作界面。
让学生掌握Photoshop的基本工具使用。
2.2 教学内容打开与保存文件。
工具箱的基本工具（如选择工具、移动工具、放大工具等）。
画布的调整与操作。
第三章：文字工具的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字工具输入文字。
让学生了解文字属性的设置。
3.2 教学内容文字工具的选取与使用。
文字属性的设置（如字体、大小、颜色等）。
文字的编辑与变形。
第四章：艺术字的创建与编辑4.1 教学目标让学生学会创建艺术字。
让学生掌握艺术字的编辑技巧。
4.2 教学内容艺术字的创建（如使用文字工具创建艺术字效果）。
艺术字的编辑（如改变艺术字的颜色、大小、形状等）。
第五章：案例实践5.1 教学目标让学生通过实践案例，巩固所学的Photoshop制作艺术字技巧。
5.2 教学内容提供一个实践案例，让学生按照步骤制作艺术字。
学生创意实践，尝试制作自己喜欢的艺术字效果。
第六章：字体与颜色的高级应用6.1 教学目标让学生学会如何导入自定义字体。
让学生掌握如何为文字应用渐变色和特殊效果。
字体库的浏览与字体的安装。
文字的渐变效果设置。
文字描边和填充的设置。
应用文字样式和艺术效果。
第七章：图层与蒙版的使用7.1 教学目标让学生理解图层的概念和作用。
让学生学会使用图层蒙版来调整艺术字的视觉效果。
7.2 教学内容图层的基本概念与操作（新建、删除、移动、复制等）。
图层蒙版的创建与应用（隐藏与显示图层内容）。
图层样式（阴影、光泽、浮雕等）的应用。
第八章：滤镜与效果8.1 教学目标让学生了解Photoshop中的滤镜功能。
《制作图像艺术字》教案范文
一、教案基本信息《制作图像艺术字》课时安排：2课时年级学科：信息技术教学目标：1. 让学生了解并掌握图像艺术字的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意设计和表达的能力。
3. 提高学生对审美意识的认知，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 图像艺术字的制作方法。
2. 创意设计和表达。
教学难点：1. 图像艺术字的制作技巧。
2. 创意设计和表达。
二、教学准备1. 教师准备教学PPT和演示文稿。
2. 学生准备一台装有图像编辑软件的计算机。
3. 网络连接，以便查找相关素材。
三、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师通过展示一些精美的图像艺术字作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题《制作图像艺术字》。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解图像艺术字的基本概念、特点和制作方法。
3. 示范演示（15分钟）教师使用图像编辑软件现场演示制作图像艺术字的过程，讲解相关工具的使用方法和技巧。
4. 学生练习（20分钟）学生在教师的指导下，运用图像编辑软件开始制作自己的图像艺术字作品。
5. 课堂小结（5分钟）第二课时：1. 复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的学习内容，引入本节课的主题。
2. 深入学习（10分钟）教师讲解图像艺术字的进阶技巧，如色彩搭配、字体选择等，并引导学生进行实践操作。
3. 创意设计（15分钟）教师提出创意设计的要求，如主题、风格等，学生根据要求进行图像艺术字的创作。
4. 作品展示与评价（20分钟）学生展示自己的作品，进行互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）四、课后作业1. 学生根据所学内容，回家后自行创作一幅图像艺术字作品。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学评价1. 学生作品的创意性和艺术性。
2. 学生对图像艺术字制作技巧的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
《制作图像艺术字》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《制作图像艺术字》课时安排：2课时适用年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握图像艺术字的制作方法。
2. 培养学生的审美观念和创意设计能力。
3. 提高学生运用计算机软件进行艺术创作的兴趣。
教学重点：1. 图像艺术字的制作方法。
2. 创意设计能力的培养。
教学难点：1. 图像艺术字的制作技巧。
2. 创意设计能力的提升。
二、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有图像处理软件。
2. 教学PPT。
3. 图像艺术字样例。
三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生展示一些图像艺术字的样例，引导学生思考如何制作。
2. 宣布本节课的教学目标和要求。
二、教学基本内容（20分钟）1. 讲解图像艺术字的制作方法，包括选择字体、调整字号、颜色等。
2. 演示如何利用图像处理软件制作艺术字，引导学生跟随操作。
三、学生实践（20分钟）1. 学生根据所学内容，利用图像处理软件制作属于自己的艺术字。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调重点。
2. 鼓励学生发挥创意，继续练习制作。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课所学内容，引导学生回顾制作艺术字的基本方法。
2. 宣布本节课的教学目标和要求。
二、深入学习与实践（20分钟）1. 讲解如何运用图像处理软件进行艺术字的进一步设计，如添加特效、调整色彩等。
2. 演示制作过程，引导学生跟随操作。
三、学生创作与展示（20分钟）1. 学生根据所学内容，进行艺术字的创意设计。
2. 邀请部分学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调重点。
2. 鼓励学生继续练习，提高自己的制作水平。
五、课后作业1. 利用图像处理软件，制作一幅具有个性的艺术字作品。
2. 分析并总结自己在制作过程中的收获与不足。
四、教学反思通过本节课的教学，学生应掌握图像艺术字的制作方法，并能运用所学知识进行创意设计。
人教版信息技术七下《制作图像艺术字》word教案
人教版信息技术七下《制作图像艺术字》word教案
第13课制作图像艺术字
教学目的：让学生了解常见文字ＬＯＧＯ的制作方式
教学内容：文字ＬＯＧＯ制作
教学重点：观看ＬＯＧＯ的形状、分析其制作过程
教学过程：
要制作这类专门变形文字，应第一将文字转换为可自由调整的形状，然后再对其进行变形。
第一步：输入“休闲生活”
第二步：在文字层缩略图上，右键－转换为形状，将文字转换为形状。
第三步：利用直截了当选择工具，单击“休”字，（它现在差不多不再是文字了），些时该字符上将显示锚点，拖动改变其外观。
课后反思：
教研组长意见：。
制作图像艺术字教案
一、教案概述制作图像艺术字教案教学对象：五年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解图像艺术字的概念和特点，培养学生对图像艺术字的兴趣。
2. 引导学生运用计算机软件制作图像艺术字，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生创新思维和审美能力，提高学生对图像艺术字的审美鉴赏能力。
教学内容：1. 图像艺术字的概念和特点2. 图像艺术字的制作方法3. 图像艺术字的创新设计二、教学过程第一课时：1. 导入新课：教师展示一些图像艺术字作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解概念：教师讲解图像艺术字的概念和特点，让学生了解图像艺术字的基本知识。
3. 示范制作：教师运用计算机软件现场演示制作图像艺术字的过程，让学生掌握制作方法。
4. 学生实践：学生分组进行实践，运用计算机软件制作图像艺术字，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己制作的图像艺术字作品，互相评价，教师总结评价。
第二课时：1. 复习导入：教师回顾上节课的内容，检查学生对制作图像艺术字的掌握情况。
2. 创新设计：教师引导学生进行图像艺术字的创新设计，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
3. 学生实践：学生独立进行创新设计，运用计算机软件制作图像艺术字。
4. 作品展示：学生展示自己创新设计的图像艺术字作品，互相评价，教师总结评价。
三、教学评价1. 学生能正确理解图像艺术字的概念和特点。
2. 学生能熟练运用计算机软件制作图像艺术字。
3. 学生的创新设计具有独特性和审美价值。
四、教学资源1. 计算机软件：Photoshop、Word等。
2. 图像艺术字作品：教师准备一些图像艺术字作品，用于展示和启发学生。
五、教学建议1. 教师应注重引导学生欣赏和分析图像艺术字作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 教师在示范制作过程中，要详细讲解每个步骤，确保学生能够理解和掌握。
3. 教师应鼓励学生进行创新设计，培养学生的创新思维和动手实践能力。
4. 教师在评价学生作品时，要注意评价学生的创意、技巧和审美水平，给予积极的反馈和建议。
《制作图像艺术字》教案范文
一、教案基本信息《制作图像艺术字》适用年级：八年级学科领域：信息技术教学课时：2课时二、教学目标1. 让学生了解图像艺术字的定义和特点，培养学生对艺术字的审美能力。
2. 让学生掌握使用图像处理软件（如Photoshop）制作艺术字的基本方法。
3. 培养学生创新设计和团队协作的能力，提高学生的信息技术素养。
三、教学内容1. 图像艺术字的定义和特点2. 图像处理软件的基本操作3. 艺术字的制作方法4. 创新设计及团队协作四、教学过程第一课时：1. 导入新课：展示一些图像艺术字作品，让学生感受艺术字的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解图像艺术字的定义和特点，让学生了解艺术字的基本概念。
3. 教授图像处理软件的基本操作，如打开、编辑、保存等。
4. 演示艺术字的制作方法，引导学生动手实践。
5. 学生自主实践，制作属于自己的艺术字作品。
第二课时：1. 回顾上节课的内容，检查学生的学习效果。
2. 教授如何创新设计艺术字，引导学生发挥想象力，创作独特的作品。
3. 组织学生进行团队协作，共同完成一幅艺术字作品。
4. 展示学生作品，进行评价和交流，总结课堂内容。
五、教学评价1. 学生对图像艺术字的定义和特点的掌握程度。
2. 学生使用图像处理软件制作艺术字的技能水平。
3. 学生在创新设计和团队协作中的表现。
教学反思：本教案通过理论与实践相结合的方式，让学生了解并掌握了图像艺术字的相关知识和制作技巧。
在教学过程中，注重培养学生的审美能力和创新设计能力，提高学生的信息技术素养。
通过团队协作，培养了学生的合作精神。
但在教学过程中，也发现部分学生对图像处理软件的操作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
六、教学策略与方法1. 采用“实例教学法”，通过展示实例作品，引导学生了解并模仿制作方法。
2. 使用“任务驱动法”，设置具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
3. 运用“小组合作法”，鼓励学生之间相互交流、讨论，共同完成任务。
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《制作图像艺术字》教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。
下面就是小编给大家带来的《制作图像艺术字》教案，希望能帮助到大家!人教版七年级信息技术下册《制作图像艺术字》教案一教学目标：1、知识与技能1.进一步理解图层、滤镜、通道和路径的含义。
2.能够综合应用图像处理知识制作图像艺术字。
2、过程与方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学。
3、情感态度与价值观1.培养学生的审美意识、学生的动手能力并培养爱国意识。
2. 通过制作图像艺术字，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术兴趣。
教学重点进一步理解图层，滤镜，通道和路径的含义。
教学难点掌握图层、滤镜、通道和路径的综合应用，掌握制作图像艺术字的技巧。
教学课时：1课时(理论+上机)教学工具：多媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop6.0。
教学方法：讲讲解法、演示法、任务驱动法练习法。
教学过程：导入：通过学习，我们认识了Photoshop中的图层、滤镜、通道和路径等知识，并且了解了这些知识的简单的应用，今天我们将进一步学习图层、滤镜、通道和路径等知识的综合应用。
讲授新课制作风光背景的艺术字第1步：新建一幅宽18厘米、高6厘米的空白图像。
第2步：选择工具，在选项栏中选定选项并设定适当的字体，然后在画面中单击，画面变成粉红色并出现插入点时，输入“润物细无声”。
第3步：选定工具箱中的工具，画面背景恢复原来的颜色，输入的文字变成了文字形状的选定区域。
第4步：执行“选择——变换选区”命令，文字选区四周出现带8个操作点的编辑框。
拖动操作点，调整文字选区的大小。
第5步：敲一下回车键，编辑框消失，文字选定区域的大小和位置就确定下来了。
第6步：执行“选择——存储选区”命令，把文字选取保存到Alpha1通道。
第7步打开第一幅图像，执行“选择——全选”命令，选定整幅图像，再执行“编辑——拷贝”命令，把图像信息复制到剪贴板中，再关闭该图像文件。
第8步：返回带文字选区的图像窗口后，执行“编辑——粘贴如”命令图像被粘贴到一个新图层上，文字选区被放入一个图层蒙版中。
利用工具适当移动贴入的图像位置。
第9步：执行“选择——载入选区”命令，载入Alpha1通道中的选区。
敲键或单击工具箱下部的按钮，进入快速蒙版模式。
第10步：选择工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑白渐变”，然后执行“选择——载入选区”命令，载入“图层一蒙版”通道中的选区。
第11步：按住键，从文字选区的中间偏上位置向中间偏下位置拖动鼠标指针，选定一个分级选区。
敲键或单击工具箱下部的按钮，推出快速蒙版模式，关闭快速蒙版。
这时可以看到，画面中出现了分级选区，约占文字的一半。
第12步：打开第二幅图像，执行“选择——全选”命令，选定整幅图像，再执行“编辑——拷贝”命令，把图像信息复制到剪贴板中后关闭该图像文件。
第13步：执行“编辑——粘贴入”命令，图像被粘贴到分级选区中利用工具适当移动所贴入图像的位置。
第14步：执行“图层——图层样式——斜面和浮雕”命令，出现“图层样式”对话框时，适当设置其中的参数，然后单击按钮。
第15步：打开“通道”调板，单击“图层2蒙版”通道，然后选择工具在选项栏中把渐变方式设为“黑白渐变”，再从画面的中间向底部拖动鼠标指针。
操作后，就可以得到所需的艺术字。
总结提高：我们来认识可以产生特殊效果的其它工具1.模糊、锐化和涂抹工具模糊、锐化和涂抹工具可以用来修饰图像。
顾名思义、模糊工具就是一种可以图像变得模糊的工具，利用这个工具可以降低像素之间的反差。
与模糊工具相反，锐化工具是一种图像色彩锐化的工具，可以增加像素之间的反差。
选定这两种工具中的一种后，适当设置选项栏中的参数，再在画面上单击或者拖动鼠标指针，就可以产生模糊或锐化效果。
利用涂抹工具，可以产生像用干笔刷在未干的油墨上擦过的效果工具后，适当设置选果，即笔尖周围的像素随笔尖一起移动。
选定涂抹效果。
2.加深、减淡和海锦工具加深、减淡和海锦工具也是修饰图像工具。
减淡工具和加深工具主要用于改变图像的明暗度。
选定这两种工具中的一种后，适当设置选项栏中的参数，再在画面上单击或者拖动鼠标指针，就可以减淡或加深图像的明暗度。
海锦工具是一种调整图像色彩饱和度的工具，可以提高或者降低图像色彩的饱和度。
请打开一幅图像，复制一个备份后，使用上述工具练习有关的操作，观察图像出现的效果，进一步体会这些工具的功能与用法并使用这些工具所观察到的图像效果。
小结人教版七年级信息技术下册《制作图像艺术字》教案二【教学目标】1、认知目标掌握插入艺术字的方法利用“艺术字”工具栏修饰的艺术字2、能力目标培养学生自学能力和灵活应用的能力培养学生探索新知识的兴趣和能力通过各种“艺术字”效果的讲解分析，培养学生思维能力和创新能力3、情感目标让学生在计算机的世界里欣赏美，体验美，创造美，激发学生学习和使用计算机的兴趣。
【教学重点】插入艺术字，修饰艺术字【教学难点】设置艺术字格式【教学课时】1课时【教学方法】采用启发讲解、演示练习为主的任务驱动式教学方法【教学过程】导入：首先，我们给大家展示一篇电子板报，请大家观察电子板报的报头和文章的标题，然后告诉我，这里的“文字”和我们前面所学的文本方式是否相同?有何不同?学生回答： ......教师讲解：像这样颜色更加漂亮、形态也很独特的文字，我们称它为“艺术字”，在Word中如何制作这样的“艺术字”呢?这节课我们就将给大家介绍各种效果的“艺术字”的制作方法。
新课：一、插入艺术字在Word中，艺术字是被当成图形对象来对待的，可以像图形一样被移动和缩放。
同学们是否记得插入“剪贴画”的操作方法呢?学生回答：......艺术字的插入方法是否与它相似呢? 学生演示：请一位同学示范，其他同学观察。
教师具体演示、讲解插入“艺术字”的操作方法：1、单击“插入”菜单→“图片”→“艺术字”2、在弹出的“艺术字库”对话框中选择一种式样，单击“确定”按钮3、在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入文字，设置“文字”的字体和字号等，单击“确定”按钮4、用尺寸控制点调整“艺术字”的大小，用形状控制点调整“艺术字”的形状，并移动到合适的位置此外，还可以通过“艺术字”工具栏和“绘图”工具栏插入艺术字，如果窗口中没有“艺术字”工具栏和“绘图”工具栏，我们怎样将它们显示出来呢? 学生演示：(方法如：“视图”菜单→“工具栏”命令→找到相应的命令或者右键单击“菜单栏”和“工具栏”的任意位置，在弹出的快捷菜单中选择)设置陷阱：此时，教师故意打错字，如将“周杰伦”写成“周杰论”等，如果字打错了，怎样修改呢?教师演示与讲解：使用“艺术字”工具栏中的“编辑文字”按钮或者直接双击艺术字。
任务一：尝试制作下列所示艺术字。
(学生分组完成，请各组组长巡视，检查同学们完成。
技巧与提示：艺术字工具栏的显示与隐藏艺术字内容修改：直接双击艺术字或者使用“艺术字”工具栏中的“编辑文字”按钮; 艺术字移动、尺寸控点、和形状控点的应用。
二、修饰艺术字1、“渐变颜色字”、“图案字”和“图片字”的特效字的制作以上所做的艺术字，同学们都能够在“艺术字库”中找到相应的式样，现在请大家看下列艺术字，同学们能否在“艺术字库”中找到相应的式样。
“片字”的特效字，我们如何用“艺术字”这个工具制作出这样的特效字呢?其实很简单，请大家看我的演示过程。
“渐变颜色字”的制作方法：①单击“插入→图片→艺术字”，选择第一种样式，接着输入文字内容“奥运加油”，设置字体为黑体，大小为60磅，并单击“B”设置加粗格式。
②选中该艺术字对象，单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮，选择“颜色与线条”选项卡，设置线条颜色为“无线条颜色”，在填充颜色中选“填充效果”。
③在随即弹出的“填充效果”对话框中选择“过渡”标签，设置“颜色”为“预设”，选择颜色为“彩虹出岫”，“底纹样式”为“横向”，选择默认变形效果，最后单击“确定”。
④为达到较好的视觉效果，不妨给艺术字加上三维效果。
选定艺术字对象，单击“绘图”工具栏上的“三维效果”按钮，选择“三维效果 3”，还可选择“三维设置”来设置方向和深度等。
学生探究：(小组合作完成任务二)“图案字”和“图片字”的制作方法演示与讲解：与“渐变颜色字”的制作方法相似，所不同的是在“填充效果”对话框中，分别选择“图案”选项卡和“图片”选项卡进行设置。
注意文字方向的更改。
展示学生作品技巧与提示：修改艺术字、更改艺术字的形状及格式：利用“艺术字”工具栏上的命令按钮其它效果艺术字，如：“立体字”和“倒影字”教师展示上述两种艺术字：但有关上述两种艺术字的制作方法，不作为本节课程的重点，它们的制作方法还涉及到“绘图”工具栏中相应命令按钮的使用，我们将在后面的课程当中具体给大家介绍。
【小结】1、插入艺术字的方法2、通过“渐变颜色字”和“图片字”等特效字的制作，学习如何使用“艺术字”工具栏来修饰艺术字。
【作业布置】1、试描述插入艺术字的两种或者两种以上的方法。
2、请同学们以本班的学习和生活为主题，制作一份电子文档，要求有图、文、艺术字的混排。