金孔雀轻轻跳教案设计

第三册第九课《金孔雀轻轻跳》教案设计

课题：《金孔雀轻轻跳》

课时：一课时

一、教学内容：

本课选自九年义务教育（人教版）小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金孔雀轻轻跳》，教学内容有：学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，利用傣族舞蹈表演《金孔雀轻轻跳》。

二、歌曲分析:

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三．五度音程进行，如第一乐句：31 35|5－| 36 12| 2－|，第四乐句6 33| 12 2| 16 12| 2 －|。配以XX ＸＸ| Ｘ－|为主的节奏，自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

三、教学目标:

根据音乐新大纲的要求，重在对学生学习兴趣的培养和感受理解，表现欣赏音乐的审美能力的培养，我对本课教学制定出以下教学目标：

1、德育目标：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护和保护动物的意识，并能与周围的人和物和睦相处。

2、技能训练：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。

②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。

四、教学重难点:

重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。

难点：能够用自己所学的傣族舞蹈动作为歌曲《金孔雀轻轻跳》重新创编舞蹈。

五、教具准备：

电子琴、录音机、孔雀头饰、葫芦丝、歌片

六、教学过程:

（一）组织教学

1、师生问好

2、情景导入

师：同学们，在我们的周围生活着很多可爱的动物朋友们。那么谁愿意说一说你们最喜欢哪一种动物呢？你为什么喜欢它呢？

生：说自己喜欢的一种小动物。

师：从同学们的回答中，老师看出你们非常喜欢小动物，而且很关心它们。那你们想不想知道老师最喜欢的动物呢？

师：那好，老师来模仿几个动作，你们一看就知道了。

（师伴随音乐前奏模仿几个孔雀动作，让学生来猜，然后师介绍手型名称，引导学生模仿。）师：老师之所以喜欢孔雀，不仅仅是因为它漂亮，而且据说它还代表着吉祥如意。你们知道吗？在我们56个少数民族中，有一个民族还把孔雀当作是自己民族的象征。你们知道是哪个民族吗？

生：傣族。

师：同学们了解的知识真丰富。那么今天老师就要带你们走进傣族。（点击课件）去感受和聆听傣族的音乐。

（二）傣族风情介绍

1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗

（播放乐曲《月光下的凤尾竹》，点击课件进行解说）

师：傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。这里有我国最大的原始森林，素有“植物王国”和“动物的王国”的称号。瞧，野象正在里面悠然漫步，灵巧的小猴子正幸福地依偎在母亲的怀抱中。

接下来，让我们再到傣家人居住的地方去看一看。傣族人把它称作竹楼，它不但美观，而且还很牢固，可以防止野兽的侵害。

傣族人信奉佛教，所以来到西双版纳，到处可以看见大大小小、气势不凡的佛塔。

傣族不仅景色秀美，而且那里的人更爱美，尤其是傣族的妇女。瞧：傣家妇女穿着漂亮的衣裳多象一群美丽的孔雀呀！

看到这，让老师想起了傣族的一个重要节日。就是一年一度的泼水节。看，人们正相互泼洒清水，祝福对方在新的一年里平安幸福。傣族有着自己本民族的语言，比如他们把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。

傣族是一个能歌善舞的民族。接下来请同学们看一样傣族最具民族特色的乐器。你们知道这个人吹的是什么吗？葫芦丝是傣族的特色乐器，因为音色优美，所以很受傣族人的喜爱。同学们想不想听一听葫芦丝现场吹奏的声音呢？

2、老师用葫芦丝吹奏傣族的歌曲《金孔雀轻轻跳》。

（三）学唱歌曲

师：怎么样，葫芦丝的声音好听吗？告诉你们，还有更好听的呢，那就是傣族的小朋友为我们演唱的歌曲。瞧，她们唱着优美的歌声来了。

1、播放录音范唱，学生聆听感受歌曲情绪。

2、游戏闯关：第一关：曲谱接龙。游戏规则：红颜色的音符由老师来唱，蓝颜色的音符由同学们进行接唱。要求：声音优美，节拍准确。

提示：请同学们先听老师唱一遍。（师轻声唱一遍曲谱）

3、第二关：歌词朗诵。这一关的规则是我们以读儿歌的形式朗读歌词，要求同学们读的声音清晰，整齐。

提示：请同学们认真看屏幕上的小朋友是怎样朗诵的。以最快的速度把它学下来。（播放儿歌朗诵课件）

4、第三关：歌曲模唱。这一关是请同学们学会正确的演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

提示：A、这回老师给你们两个选择：你们是想听傣族小朋友的演唱，还是想听老师的演唱呢？（歌曲范唱）

B、全体轻声齐唱一遍。

C、同学们带着喜悦的心情用轻柔，亲切的声音来演唱。

D、学生单独唱

5、第四关：学跳孔雀舞。这一关请同学们模仿创编一段孔雀舞。

提示：歌曲的第一段请同学们模仿老师的动作，第二段要求同学们跟随音乐自由进行创编。（师播放录音范唱，教跳四组傣族动作。边跳边介绍舞蹈动作名称。分别是：孔雀鹤立、孔雀准备开屏、孔雀开屏、傣族语汇）

6 、综合表演

师：让我们以热烈的掌声欢迎我们的舞蹈之星们上台，其余的同学任务也很艰巨，因为只有动听的歌声才会让小孔雀们的舞蹈跳的更美丽。你们说对不对？让我们伴着动听的歌声和优美的舞蹈走进傣族。（歌伴舞）

（四）拓展延伸

恭喜同学们顺利闯过四关，我们已经得到了小孔雀那美丽的祝福。从歌声我们可以看出傣族人不仅喜欢唱歌跳舞，而且他们与小动物们相处的十分融洽，可见他们很爱小动物。希望我们的小朋友们也能够和大自然中的动物和平相处，好好的爱护和珍惜我们的动物朋友。好了，今天和同学们在一起的四十分钟我会永远记住的。老师真心的祝愿同学们能够在歌声中快乐成长。

(教师跟随音乐伴奏吹奏葫芦丝，学生有感情地演唱全曲。)