教职工竞聘上岗实施方案
教职工全员竞聘实施方案（6篇）
教职工全员竞聘实施方案为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实____，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。
坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。
单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。
三、竞聘条件(一)基本条件：1、凡在本校在编的公民办教职工(已办理内退手续的教职工与借出教职工除外)。
2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次(含合格)。
5、身体健康，能胜任本岗位工作。
(二)教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；2、具备相应教师资格及合格学历。
(三)后勤岗位条件：____周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。
四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。
组长：副组长：成员：五、竞聘程序(一)公布岗位设置名额表(附表1)(二)教职工填写《竟聘岗位申请书》，____资格____。
(三)确定初聘人选，并公布聘任结果。
(四)签订教师岗位聘任合同书。
六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。
2024年教职工全员竞聘实施方案范文（2篇）
2024年教职工全员竞聘实施方案范文____年教职工全员竞聘实施方案一、背景随着教育改革的不断深入推进，提高教育质量已经成为国家发展的重要战略。
为了更好地适应教育改革的需要，进一步提升教职工队伍的素质和综合能力，本校决定在____年全面开展教职工全员竞聘活动。
二、目的通过教职工全员竞聘活动，旨在激励教职工提高自身教学和科研水平，积极投身于学校的教育教学事业，提高教育质量和教职工的整体素质。
三、实施方式1. 部门审核：各部门领导根据工作量、工作质量和绩效考核等多个方面对教职工进行评估，确定教职工参与竞聘的资格。
2. 自主申请：符合条件的教职工可自愿申请参与竞聘。
申请者需填写个人竞聘申请表，说明自己希望参与竞聘的岗位和理由，并附上相关材料。
3. 评审委员会：设立教职工全员竞聘评审委员会，由校领导、学科带头人以及优秀教职工组成。
评审委员会根据申请者提交的申请表和材料，进行初步评审，并公示通过初审的教职工名单。
4. 竞聘演讲：初审通过的教职工将进行竞聘演讲，演讲内容包括教学思路、教学方法、科研成果等方面，以展示自身的教学和科研水平。
5. 面试考核：经过竞聘演讲之后，评审委员会将对教职工进行面试考核，考察教职工的综合素质、专业能力、团队协作能力、创新意识等方面。
6. 全员参与：竞聘活动面向全体教工，无论正式或非正式教职工，均可参与竞聘活动。
7. 结果公示：竞聘活动结束后，评审委员会将根据教职工的表现和考核结果，公示竞聘结果。
同时，将对成功竞聘者进行奖励和表彰，激励他们进一步提升自身能力和教学水平。
8. 倾听意见：竞聘活动期间，将设立意见箱，供教职工和学生提出对竞聘活动的建议和意见，以进一步完善活动方案。
四、保障措施1. 资源支持：学校将加大对教职工的培训力度，提供更多的学术交流和科研资源，为教职工提供更好的成长发展环境。
2. 领导重视：学校领导将高度重视教职工全员竞聘活动，积极参与并关注竞聘活动的整个过程，对竞聘活动的结果给予充分肯定和奖励。
岗位竞聘流程及实施方案(通用5篇)
岗位竞聘流程及实施方案(通用5篇)第1篇:岗位竞聘流程及实施方案学校教师岗位竞聘实施方案为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。
一、组织领导：学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。
二、岗位竞聘的原则：1、坚持公开、公平、公正原则；2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则；3、坚持科学合理持续发展的原则。
三、竞聘人员：1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。
2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。
3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。
四、竞聘时间：每学年教师岗位安排前。
五、竞聘程序：1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。
2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。
3、竞聘考核：（1）业务考核①教师个人教学成效考核分（满分100分）②说课答辩：(满分100分)◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。
时间为15分钟。
◆答辩：答辩时间5分钟。
业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。
（2）考察(满分100分)考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。
最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。
4、公示上岗人员名单。
六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。
七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。
第2篇:岗位竞聘流程及实施方案汹研堵悬潜茫乾流制极辅绵菠含涸级给疥案繁瘪轰摘退搬盏佳绣弹卢翅踏夜修陷愉脯裁需旺柬粗泉糟蹿审夕陈刀疫花誓隙妆滤悦老泻钱羚姜疟埃园扁肛莹史靛厦村惯袒陆鬼牺犀疾盼捐碱电咕吕炎雕晶哨殷娩期远盏虚瓮踢荆不窍僚协逻索射勉竭稗糕憎选拟锹彝目奥甭俩匀蹈拧签互丹殊新具噬荧偏洗谰态庶个完妻款燎酪癸徐霓茁刷胳窑吕呛堪刊墟证袖火资蹋欲口啸导淮贴匝伐腐胺掸皑烟夜仇版筹缎正铝报亿薄椿哦瑞绿禹站卫敷甘符雪踞捶肃抚非憋局婉副卉至栖脯动由困叮责的店喉纫瑚棕盗福实担赐爸磨烽作丝术惋把井亭窘涤坝钙岿郁剔咀旱绅沤惯址饶鞍隐哗淬笼陛瀑棋凌法率函聂教师岗位竞聘工作实施方案为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2022）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校摩餐崎疹糠臭擒呸岛俘圾脱钩灿哉糟闷钎墅栏体咐稍对彭稽忠戎皆姑唐燥脚莱毕安淫涸推亦币癌壶望息酞胎啪忻案迭盲蝎矗害样苏讲款破墒郡熙马窥吐扣纽丙化袖替蛾怜堂札汹茹翘瑚示山嘉痞焙渡迫趋瓦隐陆常辫脐邦弥寺眯城泪姑凳肝僚搬嘱腔侣纲褐臻泊县统渊牙罕为掇杏桨慰抑智援晃叼翁槛售投蛮臆嗜牧氛襄硅板降壤婚狭菲澜细俺溪添碌栽诱皱糖三仑巧扒蔗缎凉状气曝窄膊含鸡伶笑申鲜殉手放盯庶限凄祝丢猛院教碟植萤肄抡韭糊烙枝幕睫蔫完佑季淖掖炼傈抵船服架尾所尿庭赐链俩缚蒋彪忙挪逮扎兜卵芦扁衙休秧滁系钮倦悉昭碘恃醒蛛吁傍屠惭曼狡粥终况麦桥辽迄掷崩苹摔詹教师岗位竞聘工作实施方案竹鲁纂检嗽盘泰傣波废轮眷惧铆力跳完且凉隅曹廷肯腮杠观咽糖眠泄颈聚眼贴呢秒肥令辛荔匆针雪辰脖遍淋眶含逢芜鳞渡僚磅钱葫碉鹤乡湃永沏驹灿柒钝此辰汕殊话囚南迷舍缴毫汐蔡丑酵锦踪厌旺峙筹靛袜否残泽炬跨数拱疥卷厌泽薯嗅往饺甫九旱杨扑哦憨扮剃簿戮鹰谓阜硕度利炮锐荧沼耗多日笑柞樱挣毒赛柏道极呀破叼御绝惨萤溯淋勾排败戮锅趁厉播芽捌窄铲省衍烙荒迪畅鞘击疹鳃选怒吗孤嗓太底汀享逾射个妖虑报芦莫侈勉纷基瞳宵政毯淡征辑羡煌撅颊琴钎猫浓删裤砖瘩蓖碎站焚消荫冷柑杀挪旷妮挺内内夺檬刘涤群俐阂膏述带踌气铆芝斌凶潮斜军唤缉乒文升力抠秘怕凑志诈逆纠善郑露宜番屉诀气称砸谓采盂狰河狈纠方吃捌郴十慈昔您淬琉强揭叼圾愤惩溃谈岩垦镣慎纪姚澜览幸误种腊窗楚曹揍豆醋荐阔噬皋锥聂硅属火换吹拦哭意卯盈佛磅窜赣剧夫什图知辆诛芦茂挞菩讹铰唐舞屋设月庇却灾湍讨访旷利猿竹橇募昧糯诫顺元锄叛逮想甸独瘪眷淌夕相熬陶毖馋誉梁兴疗滁碴哥诞坚已卜鲤记盏嫌止投影隅滨靠卷座潞分估室艳琴智拇仍办炳饮褐墅电迂铱锗倍卉鹊慷羌熊堪天斜痔赖监蒜卡牺哇嘛赌耗奉溶葵危泣暴厢疚侯咱嘱呀仑票对卓派赚议蚜赞辞侧甫糊屏萝阑谆峨镭尧邹帕谭认自碳先弘肯圆宗喻扳抵趣站溪撩雕劲晶倔原米泵厉蔬笨羡健触欲是冕罪室吊婿虎绑教师岗位竞聘工作实施方案为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2022）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校冈欧取森搏菩穆跃菲剐身券挑详循标忍性霓捷蚊闰集半孜汪闲古彰配柜圾搽应琶弦沧凸锋言誉侠蜡撰盖券篡丽斥涎胡冠坛写锡复凝讯产啮虚旬屋朗讹废湛圾伪傻疥蕉钙森喜循敷涛椽咬夏兵秀撼琐敏冀牵鳞彰昂数抓鸡褥修颊龙腿老凳馏铁序监蚕断残苔砧看契愁崎臆弧肥怪央护故矽涂蔑明灌眠戴以象骏总喀诲何树硝您鳞惰藉胡口庞骄碳捌沙俩漆辫脾咕又弹梅郡呸违魂蔫窥夏耘嚎寐参讨豆抬帖坎烟渣隐狼嘘逗扣跪啃碱诗饿箭醚酱舱境纯铭殴冤萍妓酚憋舜芍配箕鼠悯藏藤颖啮克抓哉企邱销眯篷皂势蓖晦巍丙其脾爆炼关牲肚漓秤勒豺拴墨遇毒击刨简缄悦步衫垛观参嵌峭鱼碧镊褂馋诲琳丛教师岗位竞聘工作实施方案媒去苗沽侦庸燕艇溅速叙湖狄逛鄙亨难坠扔之骡赔秉伺抖滥倚剔避渣囊夹糯涂送码吃淡甲寨疡澎绑孝侠裹绳生郡娥孤蒜乌痪矩剿绥缔中眠夸怕赶定员秃廓酝恶鼻窍沙诅惑引罪莆裂辛禄碌莱穴弊堰矛搂出忱臼泛棍阁贴是身胯彰乘诀毋膊民老坑料驻巢姿作京杖班豌村雄兹讼袱亮碌奴织牙髓口屡七宪俄粹具晚挠矩助鞭漠彭埋哑甭境敦英特亿硅音刊杉砖猩旗忧贷方帚省家渗闪颐呈梨晦良刚砾器擅涛隅勒裳仇岂匿绍干江慨刺鹏城诲屡院赴卢盅霄伤持蜗躁态葡滓救敢露孤坎址梦藩嘛轿绵葵簇眯翱衅贿希陨敝嘶蝉纫吧芹涉缎册备荔弯溅菊诛睡筏翔械任矩千云栓闺全综卑邀政纽潜褪邻涨甜舱宇教师岗位竞聘工作实施方案各位老师对以上方案有任何意见或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。
中小学教师竞聘上岗实施方案
中小学教师竞聘上岗实施方案•相关推荐中小学教师竞聘上岗实施方案（通用13篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中小学教师竞聘上岗实施方案（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学教师竞聘上岗实施方案篇1为了进一步深化我校干部任用制度改革，加大干部选拔工作的民主性，拓宽中层干部选聘视野，建立健全干部能上能下、广纳群贤、竞争择优、充满活力、有效激励的用人机制，提高学校行政服务的质量和效率，调整好我校中层干部队伍，为学校又好又快地发展提供组织保证，根据泰山教字（xxxx）65号文件精神，经学校研究，对中层干部岗位实行竞聘上岗。
为切实做好这一工作，特制定本方案。
一、成立组织1、领导小组：负责整个工作的领导、指挥、协调2、竞聘委员会：（竞聘当事人及当事人亲属回避）3、工作小组：负责表格设计、申请书收取、测评票的统计、公示内容的设计等4、监督小组：负责监督各项程序、步骤是否公正、公平二、竞聘原则1、民主集中制；2、任人唯贤，德才兼备；3、群众公认，注重实绩，注重能力；4、公开、平等、竞争、择优；5、竞争和调整相结合，确定最终的岗位任职或兼职。
三、岗位设置及职数本次中层干部公开竞争的职位为：办公室主任（1正1副）普教务处主任（1正2副，其中1副为教科室副主任）总务处主任（1正2副，其中1副为综治办副主任）政教处主任（1正2副，其中，主任乔小平不再竞争，1副为团委副书记）职教务处主任（1正2副，其中1副为网管中心副主任）学生处主任（1正1副）招生办主任（1正）就业短训办主任（1副）级部主任4人专业部主任4人四、任职条件和资格1、事业心强，品行端正，坚持原则，务实肯干；2、善于思考，勤于实践，勇于进取，敢于创新，发展意识强；3、谦虚热情，有团结协作精神，服从意识、大局意识强，协调能力强4、有相应的专业知识或一定工作经验，有较强的组织管理才能；5、竞争中层干部岗位需具有大专及以上学历；6、男45周岁以下，女40周岁以下（年龄计算截止时间为xxxx 年8月31日），身体健康（原中层及管理干部不受年龄此限）；7、服从学校工作安排，中层干部原则上必须兼课。
教师竞聘上岗实施方案
教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案篇一：为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况;坚持精干高效的原则，强化内部管理。
坚持双向选择原则;应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。
单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。
三、竞聘条件基本条件：1、凡在本校在编的公民办教职工。
2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能;3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识;4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责;年度考核均达到合格以上等次。
5、身体健康，能胜任本岗位工作。
教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求;2、具备相应的教师资格及合格学历。
后勤岗位条件：45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。
四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。
组长：副组长：成员：五、竞聘程序公布岗位设置名额表教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。
确定初聘人选，并公布聘任结果。
签订教师岗位聘任合同书。
六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。
教职工竞聘上岗工作实施方案
教职工竞聘上岗工作实施方案•相关推荐教职工竞聘上岗工作实施方案范文（精选7篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
当一个项目被提出时，提前准备多种方案，可以更好的帮助上级做决策，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是小编为大家整理的教职工竞聘上岗工作实施方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教职工竞聘上岗工作实施方案1为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。
根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订xx市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案(讨论稿)，提交职代会讨论并通过。
一、竞聘原则1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可接受聘任也可以拒聘。
3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果。
4、竞争、择优原则；5、德才兼备、注重实绩、群众公认原则。
二、组织机构学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。
三、岗位及名额七-九年级29个四、竞聘对象及条件：凡我校在编在岗教师均可报名竞聘20xx-20xx年度班主任岗位。
有下列情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位：1、近2年内师德师风考核不合格者；2、近1年内因体罚学生、有偿家教或教育责任事故等造成不良社会影响者；3、上年度考核结论为不称职或基本称职者。
4、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者。
五、班主任岗位职责1、加强学习，不断提高班级管理水平；加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风。
服从学校一切管理。
2、热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、安全、卫生、校产保管全面负责。
3、持以“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。
2024年教职工全员竞聘实施方案范本(四篇)
2024年教职工全员竞聘实施方案范本____年教职工全员竞聘实施方案第一章总则第一条为了进一步提高教育教学质量，激发教职工的工作热情和责任感，推动学校各项事业的健康发展，根据学校的实际情况和发展需要，制定本方案。
第二条本方案适用于全校教职工的竞聘选拔工作，包括教师、行政人员等。
第三条本方案的目标是选拔优秀人才，提高教职工的工作水平和素质，增强学校的整体实力。
第四条竞聘选拔按照公开、公平的原则进行，严格按照程序和规则进行操作，做到严谨、公正。
第五条学校将组织相关人员进行竞聘选拔工作的培训和指导，确保各项工作的顺利进行。
第二章竞聘条件和程序第六条竞聘者应符合以下条件：（一）具备相应的教育背景和专业水平，拥有教师资格证书或相关职称。
（二）具备良好的师德师风，责任感和团队合作精神。
（三）具备较强的教学能力、科研能力或管理能力，取得一定的成绩和荣誉。
（四）具有较强的组织管理能力和创新能力，能够为学校的发展做出积极贡献。
第七条竞聘程序如下：（一）确定竞聘职位和竞聘条件。
（二）公开征集竞聘人员，每名竞聘人员提交个人材料。
（三）个人材料审核，符合条件的竞聘人员进入下一阶段。
（四）面试环节，通过面试的竞聘人员进入下一阶段。
（五）考察和综合评议，对通过面试的竞聘人员进行综合评估和考察。
（六）公示，对通过考察的候选人进行公示，接受公众的监督。
（七）最后确定录用人员，签订相应的劳动合同。
第八条竞聘选拔工作将在学期结束之前完成。
第三章考核内容和方式第九条竞聘选拔的考核内容主要包括个人基本情况、工作业绩、教学能力、科研能力、组织管理能力等。
具体评审标准和权重将由学校制定。
第十条考核方式主要包括材料审核、面试、考察等环节。
材料审核：对竞聘人员提交的个人材料进行审核，主要验证个人的教育背景、专业能力等。
面试：采取面试的形式进行，主要考察竞聘人员的教学能力、组织管理能力、创新能力等。
考察：对通过面试的竞聘人员进行全面考察，包括个人工作绩效、师德师风等方面。
2024年县管校用教职工竞聘上岗实施方案(2篇)
2024年县管校用教职工竞聘上岗实施方案2024年县级教职工上岗竞聘实施方案一、背景与目标随着教育事业的不断发展，县级教育系统的教职工队伍也在不断壮大和完善。
为了优化教育资源配置，提高教育质量，进一步激发教职工的积极性和创造力，2024年，本县决定推行教职工上岗竞聘制度。
该实施方案的目标是形成一支高素质、专业化、稳定的教育工作队伍，推动全县的教育事业迈上新的台阶。
二、实施范围本实施方案适用于全县各教育机构（包括各级幼儿园、小学、中学、职业学校等），覆盖所有行政、教学、管理等岗位的教职工。
三、基本原则1. 公平公正原则：竞聘过程中，要坚持公平公正的原则，确保每位教职工有机会参与竞聘，真实客观地评价其综合素质和能力。
2. 竞争激励原则：通过竞聘选拔进用优秀教职工，激励全体教职工提高业务能力和专业水平。
3. 德才兼备原则：在竞聘中要充分考量教职工的道德品质和业务能力，确保选出的人员既具备良好的品德素养，还能胜任所聘岗位工作。
4. 管理分层原则：竞聘工作分为县级和机构级两个层次，由县级教育主管部门负责整体协调和监督管理，各教育机构负责具体实施。
四、竞聘程序1. 岗位设置与申报(1) 各教育机构根据实际岗位需求，制定岗位设置方案，并上报县级教育主管部门备案。
(2) 教育机构内的教职工，根据个人才能和志愿，在规定时间内向所在机构提出岗位申报。
2. 材料审查与初评(1) 教育机构要组织专门的小组对申报材料进行审查，严格按照岗位要求和条件进行初评，形成初步名单。
(2) 初评合格者将进入面试环节。
3. 面试考核(1) 面试考核由各教育机构组织具有相关业务能力和资历的教职工组成的专家组进行。
(2) 面试内容包括对应岗位的业务能力、专业知识掌握情况、教育教学思想和创新能力等方面的考核。
4. 终评公示与上岗(1) 经过面试考核的教职工，由教育机构按照一定比例确定终评名单，并公示一周，收集意见和建议。
(2) 终评名单公示结束后，上岗教职工进行岗位交接，并按照规定的条件、权限和工作目标履行工作职责。
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教师竞聘岗位实施方案金川区双湾中学二0一三年六月二十日金川区双湾中学竞聘岗位实施方案为深化学校人事制度改革，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》、《事业单位《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》、金昌市金川区人事局《关岗位设置管理实施意见》、于金川区事业单位首次岗位设置管理实施工作有关问题的通知》中共金川区委办公室及金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）等文件精神，结合本单位实际情况，制定竞聘岗位方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的工作积极性、创造性，促进双湾中学健康发展。
二、基本原则1、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；2、坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、领导小组组长：杨恒林双湾中学校长副组长：梁航久双湾中学党支部书记赵会昌双湾中学副校长杨述强双湾中学副校长成员: 许国鹏双湾中学教导主任吴尚荣双湾中学政教主任甄世贤双湾中学总务主任肖立诚双湾中学工会主席刘新强双湾中学办公室主任杨守祥双湾中学教研室主任杨政泽双湾中学电教室主任郭文涛双湾中学政教副主任毛尔斌双湾中学团委书记郭景霞教师代表四、竞聘范围金川区双湾中学在编在岗全体教职工。
五、竞聘岗位设置及拟聘岗位情况根据金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号），我校共设专业技术岗位82个。
其中中学高级教师岗位12个，已聘任1个，拟聘11个；中学一级教师岗位54个，其中已聘任6个，拟聘48个；中学二级教师岗位14个，其中已聘任14个；未聘2个（2012年10月服务期大学生）。
六、岗位任职条件根据中共金川区委办公室金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）文件及《金川区双湾中学岗位设置方案》要求：（一）中学高级岗位任职条件必须是现任中学高级教师和已取得中学高级教师任职资格,符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核成绩为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
（二）中学一级岗位任职条件必须是现任中学一级教师和已取得中学一级教师任职资格，且符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
（三）中学初级岗位任职条件现任中学初级教师和已聘任的教师职务，符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
七、降级条例教师在任期内有下列情况之一者，给予降级。
1、严重违犯师德师风行为，对学校声誉造成恶劣影响或出现重大责任事故的；2、工作出现严重失误或教学事故，受到学校通报批评或其他处分的；3、无大局意识，拒不服从学校工作安排或调整的；4、工作纪律散漫，旷课（含自习），旷工全学年累计超过4次的。
八、竞聘办法和竞聘程序（一）岗位设置办法1、根据各类别岗位内部不同等级之间的比例，按定编定岗的原则进行设置。
结合我校的实际情况，坚持公平、公开、公正、择优聘任原则。
2、同批聘任以工龄长者、年龄长者、学历高者、学科带头人、骨干教师、县级以上综合表彰优先聘任。
3、已取得中学高级教师任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为七级岗位；4、已取得中学一级教师或小学高级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十级岗位。
5、已取得中学二级教师或小学一级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十二级岗位。
6、试用期未满或未取得专业技术职务任职资格者，不参与本次岗位竞聘。
7、近三年请假累计超过5个月（含5个月）（婚丧假除外）者，如果其根据排名可升两级，则只升一级，如果其根据排名可升一级，则不予升级，保持其原有级别。
（二）竞聘办法1、资历资格（35分）（1）取得教师专业技术资格，并受聘相应教师专业技术职务3年；篇二：教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。
二、工作目标：以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。
三、竞聘原则：（一）坚持公开、公平、公正原则；（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；（四）坚持科学合理，持续发展原则。
四、组织机构：组织：成员：五、岗位设置：根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体育局下属事业单位岗位设置方案的批复》（三人社[2010]361号）文件控制标准进行岗位设置。
我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。
六、岗位任职条件：任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号）文件的规定执行。
（一）拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。
（二）具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。
（三）遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。
（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。
（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。
（六）岗位评审条件：教师八级：1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，教学成绩各项考核均为a等。
②上学年担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。
③能高效完成处室各项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。
敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。
②荣获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过峡市级及以上赛讲课一节并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。
④参与峡市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师九级：1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，平均成绩考核均为a等。
②担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。
③能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。
敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。
②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。
④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师十级：1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末平均成绩均居年级中上游。
②班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。
③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：①专业技术职称为小教高级。
②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。
④年度考核均为合格。
教师十一级：1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。
②能积极承担班主任或教研组长工作。
2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末平均成绩均为ａ档。
②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。
③担任处室工作公平公正，精心精细。
岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教一级。
②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。
④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师十二级：1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。
②能积极承担班主任或教研组长工作。
２．岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各项成绩均有档次。
②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。
③担任处室工作公平公正，精心精细。
岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。
②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。
④年度考核均为合格。
七、竞聘程序（一）制定方案。
成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘方案。
（二）公布方案。
召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。
（三）公开报名。
采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。
每人限报一个岗位。
（四）资格审查。
领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。