大学生消费行为分析
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
大学生消费情况调查报告分析9篇
大学生消费情况调查报告分析9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在校大学生消费状况调查报告（通用8篇）
在校⼤学⽣消费状况调查报告（通⽤8篇） 为了了解某⼀情况、某⼀事件，我们需要带着创新精神去开展调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
现在你是否对调查报告⼀筹莫展呢？以下是⼩编帮⼤家整理的在校⼤学⽣消费状况调查报告（通⽤8篇），欢迎⼤家分享。
在校⼤学⽣消费状况调查报告篇1 ⼀．引⾔ 当代的⼤学⽣⽣活在⼀个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。
了解⼤学⽣消费结构，引导⼤学⽣树⽴正确的消费观念在当前⼗分重要。
随着经济社会的纵深发展,⼤学⽣作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出⽽直接地影响其世界观的形成与发展,进⽽对其⼀⽣的品德⾏为产⽣重要的影响。
特殊群体⾃然有⾃⼰特殊的特点，同时难免存在⼀些⾮理性的消费甚⾄⼀些消费的在校⼤学⽣问题。
为了调查。
现将结果归纳如下： ⼆、调查基本情况 本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
三、调查总体情况 （⼀）被调查者基本情况： 此次调查，男性⼤学⽣占36.96%，⼥性⼤学⽣占63.04%，被调查者中，75.00%来⾃农村、17.39%来⾃乡镇、7.61%来⾃城市。
（⼆）⼤学⽣总体消费情况 从调查结果来看，⼤学⽣⽉平均⽣活费集中在600元以下为主体占63.04%，600-1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。
有64.6%的同学⽣活费全部来⾃⽗母，有6.23%的同学靠勤⼯俭学来赚取⽣活费，还有3.2%的同学的⽣活费来源于每年的奖学⾦。
三者兼有占25.94%，此外，少数(⼤约占4%)困难的⼤学⽣靠助学⾦来维持⽣活。
也就是说，有绝⼤多数的⼤学⽣经济来源是依靠家庭。
当问及到“花⽗母钱，⼼中有何想法”时，有25.6%的⼤学⽣选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“⽆可奈何”，只有22.4%的⼤学⽣选择了“希望今后有所回报”。
被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是⼤学⽣的主要消费项⽬。
其中，吃喝占⽐例为47.65%。
大学生数据分析报告范文6篇
大学生数据分析报告范文六篇1. 大学生消费行为数据分析报告1.1 背景大学生消费行为一直是研究者关注的热点领域。
本报告旨在通过对大学生消费行为数据的分析，为理解大学生的消费行为提供一定的依据。
1.2 数据来源本次分析使用了来自全国10所一流大学共10000名本科生的消费数据。
1.3 数据分析结果通过对数据的整理和分析，我们得到以下结论：1.3.1 消费金额分布大学生的消费金额主要集中在100-500元之间。
其中，50%的大学生每月消费金额在200-300元之间。
1.3.2 消费品类分布大学生的消费品类多样化，主要消费的品类包括餐饮、服饰、学习用品等。
其中，餐饮类在大学生的消费中占比最高，约为35%。
1.3.3 消费时间分布大学生的消费时间主要集中在周末和假期，这与大学生的学习和作息时间相吻合。
1.3.4 消费渠道分析大学生的消费渠道多元化，线上和线下渠道均得到广泛使用。
其中，线上购物在大学生消费中占比逐渐增加，目前已占比约为30%。
1.4 结论通过对大学生消费行为数据的分析，我们可以得出以下结论：•大学生消费金额集中在100-500元之间，其中50%的大学生每月消费金额在200-300元之间；•大学生主要消费餐饮、服饰和学习用品等品类，其中餐饮类占比最高；•大学生的消费时间主要集中在周末和假期，消费渠道多样化，线上购物越来越受欢迎。
2. 大学生心理健康数据分析报告2.1 背景大学生心理健康一直是学校和社会关注的焦点。
本报告旨在通过对大学生心理健康数据的分析，为制定合理的心理健康教育和辅导措施提供依据。
2.2 数据来源本次分析使用了来自10所一流大学共10000名本科生的心理健康调查问卷数据。
2.3 数据分析结果通过对数据的整理和分析，我们得到以下结论：2.3.1 心理健康状况大学生中有20%存在轻度或中度心理问题，大约5%存在较严重的心理问题。
其中，女性学生的心理问题比例略高于男性学生。
2.3.2 影响心理健康的因素学业压力和人际关系是最主要的影响大学生心理健康的因素。
在校大学生消费情况的调查报告4篇
在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告1“眼下的校园生活太丰富多彩了，花销也大。
上网要钱，逛街要钱，同学生日聚会要钱，考计算机证也要花钱。
其实对于我们来说，只要喜欢，钱倒不是问题。
”上周，在浙江工商大学公管学院的一个座谈会上，一位同学针对目前大学生的消费状况，做了如上描述。
●75%以上每月日常消费在千元左右●电子产品消费不亚于白领●爱买书的大学生越来越少●品牌成为女生消费第一考虑因素●恋爱中男生消费占七成现在大学生的生活消费究竟到了一个怎样的层次?据浙江工商大学对全校学生做的一次调查显示：75%以上的学生每月日常消费在1000元左右，部分爬上了__元，超过普通白领消费水平。
大学生是如何支配这笔费用的?此次的调查告诉我们，恋爱、人际交往、考证以及出国筹备已经成为现代大学生最主要的消费项目。
恋爱、人际交往费用是日常消费的大头。
考证以及筹备出国的费用，成为让大学生消费水涨船高的新增长点。
“温饱”消费只占三成吃饭穿衣每月花费不大本次调查以大二、大三学生为主，共发放了550份问卷，收回有效问卷530份。
调查发现，有98.1%的学生主要经济来源是父母，大部分月消费在1000元左右，消费额度属适中。
像满足以前意义上的“温饱”消费只占学生日常消费的30%而已。
书籍消费在5%以下爱买书的大学生不多现在大学生越来越不爱买书了。
64.2%的同学用于购买书籍的费用仅占总消费5%以下。
即便这5%，还有很大一部分购买的是服饰、化妆、漫画等方面书籍。
“学校发的书还看不过来，谁还买专业书，再说什么文学书、工具书学校图书馆都有。
”其中一名被访者回答说。
手机、电脑、mp3电子产品消费大学生不亚于白领调查发现：手机、电脑等电子产品，在同学中的拥有率都超过半数。
77.36%的同学已拥有手机，其中超过七成的同学使用中高档手机。
56.6%的同学拥有电脑。
特别是对新生来说，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。
在校学生消费情况调查报告5篇
在校学生消费情况调查报告5篇大家都期待着你写好这份调查报告，以便我们做出正确的决策，写好一篇调查报告需要注重事实的真实性和客观性，避免主观偏见的介入，本店铺今天就为您带来了在校学生消费情况调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
在校学生消费情况调查报告篇1随着我国社会经济的快速发展，大学生作为社会中一个特殊的消费群体正在受到越来越多的关注。
由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们的消费需求旺盛;另一方面，他们在经济上尚未独立，消费受到较大地制约。
超前的消费观念和滞后的消费实力极大的影响了大学生的消费。
因此，关注大学生的消费状况，研究大学生的消费行为和消费心理，培养他们正确的消费观并引导其最终走向健康消费成为了各大高校一个重要的课题。
本次调查以XX大学为例，通过校园网及校园随机发放问卷的形式对在校大学生月消费状况进行调查。
一、调查对象及方法1、调查对象：本次调查对象为管理学院共90名学生，其中13级28人，14级30人，15级32人。
男女比例基本上做到1:22、调查方法：本次调查采用以问卷调查为主，个人访谈为辅的形式。
问卷调查采用分层抽样的方式，按照人数随机发放调查问卷100份，共收回问卷93份，其中有效问卷90份。
回收率93%，有效率90%。
对6名在校大学生进行了访谈。
二、调查结果与分析1、月消费支出数额基本合理，但月消费总额差距较大本次调查结果显示，月消费支出总额在700元～1000元的学生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。
由此可见，大部分学生月消费支出总额为700元～1000元之间，处于较合理的范围内。
但是，消费支出水平存在较大的差距。
据调查，最高月消费总额约为最低月消费总额的4倍。
由此可见差距之大。
同时地区之间的差异对月消费支出有一定的影响。
来自北京、上海等一线城市的学生的月消费支出要比来自河南、内蒙古等二线城市的学生的月消费支出高。
大学生消费情况调查报告
大学生消费情况调查报告大学生消费情况调查报告范文（精选5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们务必要去搞清背后真相，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
那么你真的会写调查报告吗？以下是小编为大家整理的大学生消费情况调查报告范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生消费情况调查报告篇1改革开放以来，中国人的物质和文化生活水平大为改善，伴随而来的是日益提高的消费水平。
当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费呈现出独有的特征，总的来说比较科学合理。
但是也有部分大学生的高消费情况令人担忧。
高消费的背后是大学生们为了自身的舒适体验而大手大脚，更是因为面子工程想要在同学面前显示出优越感作祟。
大学生普遍的过度消费问题已经亟待社会的关注与思考。
大学生的过度消费主要分以下三种：第一种是“超前性消费”即为了提前享受或追赶潮流，不惜用举债的方式来提高生活档次。
大学生们刚刚成年进入社会，银行为了尽早拉住这些潜在消费者，往往用各种优惠政策来吸引大学生办信用卡，打开皮夹有4、5张信用卡的同学绝对不在少数。
新闻中也时不时会提到大学生卡奴，还不出信用卡债时只能拆东墙补西墙，外出打零工来还钱，影响了自己正常的学习生活不说，最后若不能完全还款还会影响将来进入社会以后的信用程度，除了满足一时的快感，百害而无一利。
第二种是“炫耀性消费”目的是通过消费炫耀“我有钱”以满足虚荣心。
现在的大学生们都是从五湖四海招收而来的，每个人的家庭背景都不尽相同，有的父母可能只是辛苦劳作的农民，有的是工薪阶层，还有的却是大老板。
在这样的环境下，部分有钱的同学便会经常买一些并不需要的奢侈品以显示自己的生活水平。
在许多大学生都使用的社交网络人人网上，时常有同学会发一些奢侈品代购的信息，起初我看到时觉得他们并不会有生意，因为那些香奈儿，LV的包包动辄上万的价格并不是普通大学生能承受的。
可是看到他们接收到的大量的来访询问以及订单，我才发现自己低估了很多同学的消费水平。
大学生消费情况调查报告建议5篇
大学生消费情况调查报告优秀5篇据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着特点。
小编为您精心收集了5篇《大学生消费情况调查报告》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
大学生消费调查报告篇一一、调查背景当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。
有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。
”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
二、调查目的大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。
大学生消费情况的调查报告8篇
大学生消费情况的调查报告8篇大同学消费情况的调查报告篇1构建节省型社会是我国十一五规划的紧要任务之一。
构建节省型的消费模式是解读节省型社会的一个紧要方面。
用节省型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力提倡节省风尚。
当代大同学是将来社会建设的栋梁，引导他们连续保持艰苦俭朴、勤俭节省的消费观念，反对奢侈挥霍、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大同学健康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节省型社会的大环境下具有特别紧要的意义。
为了了解当前我国大同学的消费文化现状，引导大同学消费文化的健康进展，本人于20xx年5月，做了一次“高校大同学消费文化现状调查”，调查结果显示，当代大同学的消费观念正在发生着深刻的变动，这种变动可喜亦可忧。
如何更好地帮忙大同学树立正确的消费观念，引导大同学确立健康文明的生活方式，已经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题。
中国目前正在经过着前所未有的现代化进程，经济、政治、文化和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变动，而且跟随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体（如电影、电视）的进人，西方的应用主义观念和享乐主义生活方式对大同学产生了或大或小的冲击和影响，处于这样的背景下，大同学的消费文化生活也发生了急剧变动与转型。
大学这几年，大同学需求不绝扩张的进展时期，因而特殊想以新异的消费形象，向社会展现自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展现青春的活力，显现自我的本领与价值，以便在重视经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的进展机会。
在调查中，有的大同学认为，“社会在进展，消费是动力，努力探求前卫和引领社会消费潮流也是大同学对社会进步的贡献。
”提高大同学生活质量，促进大同学健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，进展大同学消费文化不仅可以丰富大同学生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
大学生消费情况调查报告分析（精选21篇）
大学生消费情况调查报告分析（精选21篇）什么是调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点，但又与二者有着明显的区别。
与通讯相比，二者都有大量的事实材料，而且对事实的叙述都比较完整；但通讯往往是写一连串的事件情节，有形象的刻画和细节描绘，通过生动的事例和感人的形象来表现主题，而调查报告则侧重用事实说明问题，它的主题是由作者直接表述出来的。
与评论相比，它们都有鲜明的观点，有理论色彩；但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点，而调查报告则主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
大学生消费情况调查报告分析（精选21篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们有必要进行深入调查，并最终写出有价值的调查报告。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？以下是小编帮大家整理的大学生消费情况调查报告分析（精选21篇），欢迎阅读与收藏。
大学生消费情况调查报告分析1前言在当下的这个时代，大学生已成为了一个庞大的群体，不管是在消费，还是在社会活动中，都发挥着至关重要的作用。
现我以一个普通大学生的观点来阐述我在大学校园里所调查的大学生消费状况和消费观的调查报告，这个调查主要以网上发放问卷的形势来收集材料，通过十一长假的时间，我收集了50位在校大学生的基本消费情况，现以报告的形式来展现我的调查结果。
一、调查对象与方法1.对象：在校大学生2.方法：问卷调查、人物采访二、调查内容分析1.问卷结果与分析在这个问题上我调查了分别不同地区不同学校50位在校的大学生，他们有大一、大二和大三的学生，根据调查结果得知：调查结果主要以大二的学生为主，50为大学生中，有58%的学生的学校所在地在城市的郊区，42%的在市区，由此可以得出场地的选择与当地的经济发展有一定的联系，将高校的场地设置在郊区，就可以将市中心的繁华地带用于消费服务行业，通过高校区与经济区的选址特点说明，在一定条件上可以保证高校区的学生能够有一个安静的学习环境，一方面促进了社会的经济发展，另一方面也更好的保障学生的学习和培养社会高素质人才。
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摘要：大学生因所受的教育、校园的特殊环境以及年龄上的独特性,消费从众心理有别于社会其他群体。
对大学生消费从众行为进行调查,了解大学生的从众心理和消费行为,有助于了解大学生乃至整个社会的消费从众趋势。
本文对不同性别、不同年级、不同区域大学生的消费情况进行了分析比较，并分析从众心理对消费行为的影响，提出克服消极消费从众心理的措施与方法，培养大学生正确的消费观。
关键词：大学生;从众心理;消费从众心理正文：大学生消费从众调查报告1 调查背景大学生作为一个特殊的消费群体，过着群居生活，大学生从众心理对消费行为的影响是显而易见又与其他群体有所不同的。
消费从众已经成为从众心理研究和消费行为研究的一个热点问题。
从最近十几年的文献检索中能够看出，人们对消费从众的研究几乎没有，只把消费从众现象当作从众的一种类型或者消费行为中的一个现象，因此，加强这方面的研究是十分必要而且迫切的。
本研究对于引导大学生正确看待从众心理，克服和避免可能出现的从众的负作用，从大学生消费心理的实际出发，培养大学生消费的责任意识，引导大学生建立理性化的消费心理需求，具有重要的理论和现实意义。
2 调查目的现在大学生从众消费已经成为一个普遍现象，为了遏制这种不健康消费，我们为此做了此项调查，引导大学生树立一个正确的消费观。
3 调查方法及对象此次调查活动,采取不记名调查的方法。
本次调查面向黑龙江八一农垦大学的全体学生。
调查方法是:要求学生独立回答一份内容丰富的关于大学生消费的调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的.调查形式：本次调查共发放问卷100份,收回答卷85份,学生对问卷进行了认真填写.4 数据分析有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费1400元以上在被调查的60名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有许多是消费在了购买衣服化妆品等方面上；而40名男生中也只有66.4%达到标准，其余的用在了吸烟上网，出去喝酒吃饭等方面。
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
4 大学生消费问题分析消费是经济生活、文化生活和社会生活的连接点，是经济领域与生活领域进行交换和沟通的渠道[1] 。
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应[2] 。
所谓从众，指个体由于受到群体或舆论上的压力，从而在观点和行为上不由自主地趋向于跟大多数人一致的现象[3]，即通常所说的“随大流”。
消费从众心理则是指在消费领域，消费者自觉不自觉地以其他消费者的行为作为参照，做出与多数消费者一致的消费行为或反应倾向[4] 。
4.1 大学生的消费现状根据我校同学消费的问卷调查表明：大学生的消费处于中等水平，但比以往调查的消费额偏高，可能与物价上涨有关，但并没有过多的高消费情况。
追其原因，可能是因为大庆地区的消费水平较其他发达城市普遍高，大学生家庭条件富裕的并不多。
对并不富裕的家庭，家长们都会制孩子的开销。
而且在校大学生中有很多来自农村，不富裕甚至拮据的家庭条件以及长辈的勤俭节约让他们更懂得合理利用为数不多的生活费。
4.2 大学生的消费方式和消费动机大学生的消费更加注重产品的质量功能以及产品的价格，这与大学生所处的环境和身份有关。
大学生在经济上不能独立，买东西首先要考虑自己的经济状况，然后看产品的质量和功能。
同时还要兼顾产品的品牌，不能落后于其他同学。
通过调查，可以看出，绝大部分大学生的消费动机主要来自于自己的需要，只有一小部分大学生的消费动机是为了不落后于其他同学和为了满足自己的攀比心理，这也从侧面反应了大学生的消费心理是基本正常的。
同时，大学生的消费动机与消费方式也有一定的相关，大学生的消费动机决定了大学生的消费方式。
绝大部分大学生的消费行为方式受消费动机的影响，只有一小部分大学生的消费行为是盲从和攀比心理所致。
4.3 不同性别大学生消费从众差异不同性别大学生在消费从众方面存在差异，可能的原因是：第一，男女大学生个人的心理因素[5] 。
女大学生容易情绪化，喜欢攀比，看到身边的同学买了一件漂亮的衣服，便把自己的实际情况抛到脑后，也去买一件同样的衣服，有时甚至比同学的还要好，反映了女大学生消费的情绪化、随意性，男大学生的消费则相对理智，男大学生往往能冷静看待身边同学的消费，根据自己的实际状况进行消费；第二，消费从众的盲目性，比例失调。
男大学生都存在这种现象，他们追求时尚，爱享受，赶潮流，相互攀比，节俭意识淡薄，消费无计划。
由于男女大学生生理和心理发育的早晚差异，根据以往的研究结果，原先假设男女大学生在消费从众上可能有差异，但调查结果表明大学生消费从众性别差异不显著。
其原因可能是男女在消费从众方面存在差异，男生可能更侧重于运动方面消费，比如买运动服，出去喝酒等；而女生则可能更注重买化妆品和服饰方面的从众，看到别人买了某种产品和衣服，自己也去买。
还可能与大学生在做问卷时理性的答题有关，也就是部分大学生并没有把自己平时消费的真实情况反映到问卷中。
4.4 不同年级大学生消费从众差异不同年级大学生在消费从众方面有差异，主要表现在大一与大二、大三、大四有差异，而大二、大三、大四差异则不明显。
大一学生刚进大学，对大学的环境和生活是完全陌生的，加上心理发育尚未成熟，因此容易和众人保持一致。
自己的消费是盲目每个个体都希望能得到大部分个体的认可。
而少数的，并不是处于正确的消费动机，这是由大一新生和群体不同意见的个体往往会被孤立。
在这样的团的个人心理和所处环境共同造成的。
高年级学生由体环境中，个体都易受团体的影响，从而产生从众于对大学生活已经适应，并初步有了自己的人生心理。
但由于经济条件和所受家庭教育的影响，消观、世界观和价值观，能理性看同学们的消费，消费从众在农村学生中表现是一样的，而与城市学生费从众现象已经不象新生入学那时明显。
4.5 不同生源地大学生消费从众差异每月的消费额上，城市和城镇学生高于农村学生，这与家庭的经济状况有关。
家庭收入高，父母提供给孩子的生活费就会多点，家庭收入低，一方面父母不能给孩子提供过多的生活费，另一方面，孩子也会体贴家庭的状况而尽量减少开支。
城市和农村因经济发展上的差异而导致各家庭的收入差异，从而也引起不同生源大学生的消费差异。
在消费从众心理上，虽然所在地不同，但他们都有相似的消费态度，且从众心理普遍。
大学是一个大集体，大学生的活动也都以集体为单位。
在集体中，个体的力量是单薄的，群体的力量是强大的。
每个个体都希望能得到大部分个体的认可。
而少数的，并不是处于正确的消费动机，这是由大一新生和群体不同意见的个体往往会被孤立。
在这样的团的个人心理和所处环境共同造成的。
高年级学生由体环境中，个体都易受团体的影响，从而产生从众于对大学生活已经适应，并初步有了自己的人生心理。
但由于经济条件和所受家庭教育的影响，消观、世界观和价值观，能理性看待同学们的消费，消费从众在农村学生中表现是一样的，而与城市学生费从众现象已经不象新生入学那时明显。
5 大学新生从众消费行为的现实危害从众消费行为是被动的接受过程，在群体压力面前，从众者往往有无奈、被动等消极心理体验，从众消费行为对大学新生而言是弊大于利。
5.1 加重家庭经济负担。
对于大多数大学新生而言，其上学费用已经是家庭一笔不小的开销，甚至有的家长不惜贷款或借钱来供学生。
当学生出现从众消费行为时，很多开支就变成了“计划外”，必然增加家庭经济负担，家长为此常常是苦不堪言。
5.2 增加学生精神压力。
由于刚走进大学校门，消费环境发生了变化，购买欲也随之增强。
除了学习和生活必需品以外，他们会有很多消费奢求，由于缺乏消费理性的消费冲动，极易导致过度消费，带来经济上不必要的浪费，使部分学生成为“月光一族”，囊中羞涩的窘境带来的是精神上的压力和痛苦。
5.3 导致诚信行为缺失。
从众消费带来过度消费或透支消费，使得一些学生不得不编造谎言向家长伸手，向周围同学和好朋友张口。
把钱借来后，又很难按时偿还，直接影响了同学关系。
学生中因债务关系发生矛盾甚至打仗斗殴的事情也是不乏其见的。
更有甚者有极个别学生采取欺骗、偷窃、诈骗等违纪违法手段，想方设法弄钱满足自己的不正当消费。
从众消费所带来的诚信行为的缺失是一个不容忽视的问题，应该引起高度重视。
6 大学生从众消费行为的对策随着市场经济的发展与信息化社会的到来，各种与消费相关的信息充斥市场，大学生消费者很难作出合理的判断和选择，所以必须加强教育与管理。
6.1 加强消费理念教育和引导。
大学生是一个特殊的消费群体，喜欢追求“新、奇、美、特”。
很多消费品往往在大学新生中一出现就迅速流行开来，如配备手机、电脑、买高档化妆品和名牌服装等，他们在消费时却很少顾及自己的经济承受能力和消费的必要性。
必须通过采取日常教育管理、举办专题讲座、进行咨询服务等多种形式，使其掌握大学消费规律和特点，明确科学消费内涵和意义，培养理性消费意识和习惯，树立科学消费行为和时尚，营造文明消费环境和舆论。
对经济宽裕的学生，帮助制定科学合理的消费计划，对其日常消费行为进行适当监督，避免其盲目引领时尚消费和过度消费。
对于家庭贫困的学生，要帮助培养健康的消费观念，教会如何把钱用在刀刃上。
特别是对那些家庭条件一般且易产生非理性从众消费行为的学生要格外关注，采取有效的教育和管理手段，提前进行干预，防止因从众消费所带来的负面影响和精神负担。