小学五年级作文《兵马俑》400字(共7页PPT)
世界文化遗产秦始皇陵兵马俑作文五年级
世界文化遗产秦始皇陵兵马俑作文五年级
“哇，兵马俑好壮观啊！”我站在秦始皇陵兵马俑博物馆里，忍不住惊叹道。
今天是周末，爸爸妈妈带我来到了这里。
一进入博物馆，我就被那巨大的场馆和栩栩如生的兵马俑给震撼住了。
“宝贝，你看，这些兵马俑可是有着悠久的历史呢。
”爸爸笑着对我说。
“是啊，它们就像是一支沉默的军队，守护着秦始皇的陵墓。
”妈妈也接口道。
我好奇地看着眼前的一切，那些兵马俑有的站立着，有的跪着，有的骑着马，姿态各异。
我仿佛能感觉到他们当年的威风凛凛。
“爸爸，这些兵马俑是怎么做出来的呀？”我仰头问爸爸。
“这可是古代工匠们的杰作啊，他们用精湛的技艺把泥土变成了这么生动的形象。
”爸爸耐心地解释着。
“那他们得花多长时间啊？”我继续追问。
“这可不好说，也许好几年，也许更长时间呢。
”妈妈摸着我的头说。
我一边走一边仔细地观察着这些兵马俑，心里充满了敬佩。
“古代的人可真厉害呀！”我由衷地感叹道。
“那当然啦，我们的祖先有着无穷的智慧呢。
”爸爸笑着说。
在博物馆里转了一圈又一圈，我还是觉得看不够。
这些兵马俑就像是一个个神秘的故事，吸引着我去探索。
“要是能穿越到古代，看看这些兵马俑是怎么制作出来的就好啦。
”我自言自语道。
“哈哈，那你可就成了小探险家啦。
”妈妈笑着打趣我。
最后，我们恋恋不舍地离开了博物馆。
我回头望着那壮观的场馆，心里暗暗下决心，以后一定要多了解这些世界文化遗产，它们可都是我们人类的宝贵财富啊！难道不是吗？。
小学五年级作文《兵马俑》500字(共8页PPT)
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久远,可是,对于,复原,彩绘,铜车马, 道路,已经,飞速,进步。
小学五年级作文《兵马俑》
信念是一把无坚不摧的利刃。
再见
兵马俑分为将军俑，武
士俑，骑兵俑等。将军俑神
态自若，表现了久经沙场，肩负重
特点 任的
。武士俑个个目光炯炯，
双唇紧闭，神态严峻，好像一场
缰 大战即在眼前。骑兵俑一手执
绳，一手执弓箭，骁勇善战，随
时准备上阵杀敌似的。
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士,骑兵,将军,神态自若,表现,久经 沙场,肩负重任,特点,武士,个个,目 光炯炯,双唇,紧闭,神态,严峻,好像, 一场,大战,眼前,骑兵,一手,缰绳, 一手,弓箭,骁勇善战,随时,准备,上 阵,杀敌,似的。
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小学五年级作文《兵马俑》
对我们来说，八年是十分久远的，可
500字
兵马俑
小学五年级作文
在这次走读西安的活动中，我们
参观了许多景点。如，秦兵
马俑，半坡博物馆，汉城
印象 湖等。其中，令我
最深刻的
就是秦兵马俑了。
而秦兵马俑也是世界八大奇
迹之一。在这之前，我只是从书上
了解过兵马俑，却从未去看过，所以 这次我异常激动。
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介绍兵马俑资料作文五年级(五篇)
介绍兵马俑资料作文五年级(五篇)第一篇：介绍兵马俑资料作文五年级中国有许许多多的文化遗产，有北京的万里长城，安徽的黄山，但我最喜欢的是西安秦始皇兵马俑。
有许多人问过兵马俑是什么东西？兵马俑是用陶泥土制成的士兵、战马、战车及青铜器。
兵马俑有三坑，分别是一号坑、二号坑和三号坑。
兵马俑用来埋葬他人，兵马俑为什么用这种方式埋葬他人？其实春秋战国之际，葬俗发生了变化，即用陶俑、木陶等来代替人殉。
“俑”的本意就是人殉，当人殉逐渐淡出人们的视野之后，“俑”便成了墓葬中陶塑、石雕、人像的专有名词。
秦兵马俑就是以俑代替人殉葬的典型，也是以俑代替人殉葬的顶峰。
为了更好的让我们知道兵马俑，我特意来到西安的兵马俑博物馆参观。
我来到了一号坑，我被这画面给惊呆了。
这里的摆设都十分古老，十分壮观，许多人都拿起了手机不由自主地拍照片。
我数了一下，大约有六千多个兵马俑，有点忍不住想跳进围栏，近距离的观察一番，突然一道光芒照在上面，更加体现出它的雄浑。
听解说员说：“兵马俑大约有两千年的历史了，一号坑的面积大约有两万平方米，是三个坑中最大的一个，发现于一九七四年。
”接着来到二号坑，我看到它的形状像个曲尺形，凹凸不平。
虽然面积没有一号坑大，但历史跟一号坑一样古老，它被发现于一九七六年。
三号坑是另外一副景象。
三号坑形状像个凹形，里面大部分是青铜器和马车，尤其是四轮车，听说是给那些士兵们运输干粮或干草用的，也有人说是给那些贵族人员乘车的工具。
由于当时年代的科技比较落后，制造四轮车比较困难，所以十分珍贵。
这些文化遗产是人类智慧的结晶才出现的，有很多兵马俑也是人们修复而成的。
有机会，我要到所有中国的世界文化遗产看看，学习更多的知识。
第二篇：介绍兵马俑资料作文五年级沉睡千年的雄兵你知道吗？中国有一个神奇的遗产，是世界八大奇迹之一，在地下“沉睡”了千年！没错，它就是位于陕西省西安市的秦始皇陵兵马俑。
兵马俑是古代墓葬雕塑的类别，它们用陶土制成，是秦始皇的陪葬品，在地下沉睡了两千多年，直到一九七四年才被发现。
介绍兵马俑的小学作文400字4篇
介绍兵马俑的小学作文400字介绍兵马俑的小学作文400字4篇介绍兵马俑的小学作文400字1昨天晚上我们来到了西安市，爸爸说西安是六朝古都，有很多名胜古迹值得游览。
今天一大早，我们上了去往兵马佣的车。
虽然天气阴冷，还下着小雨，但是想着马上就能见到这世界第八大奇迹了，我还是无比的兴奋。
兵马俑的一号坑展馆门口好多游客呀，听着导游讲解我们进入了大厅。
导游告诉我们，兵马俑只能在8米高6米外的看台上观看，不能进入坑道。
探身向下看，啊，好壮观呀!整整齐齐的一列队伍，最前面是位威武的将军，后面是一排一排精神百倍的士兵，这些陶俑各个身披铠甲，抬头挺胸，目视前方好像马上就要出发去打仗。
士兵后面是一匹一匹健壮的战马，高昂着头，鬃毛立着，嘴巴半张着，而且每匹马的上牙都是六颗，导游说，这表示这些马都正值壮年。
我忽然发现这些士兵的手都是半握着，就去问导游这是为什么。
导游阿姨说，他们以前都是手握兵器的，兵器的柄都是木制的，多少年之后，木制的柄腐朽了，所以士兵的手里就空空的，似乎握着东西。
兵马佣是按照秦朝时期的士兵和战马的身高比例1：1造的，而且每个陶俑的面部表情都不一样，真是栩栩如生呀，我真佩服我国古代的能工巧匠的智慧，是他们建造了这世界第八大奇迹!介绍兵马俑的小学作文400字2我的故乡有壮丽的山川，美丽的风景，古老的建筑。
但我最喜欢的还要数秦陵的兵马俑了。
说起兵马俑，就让我回忆起7年前的往事了。
那是一个炎热的夏天。
我和爸爸小姨从姨姥姥家坐火车到秦陵去看兵马俑，我姨姥姥家住在西安，我们坐了几小时火车后到了秦陵。
到秦陵之后，吃过午饭我就哭着、嚷着要去看兵马俑。
一进大门，首先看见一位身材魁梧的勇士，手握长枪。
再往里去我们准备去参观一号坑，坑足有七八千平方米，兵马俑的姿势各不相同，有的站着，有的半蹲着，有的跪着，还有的.牵着一匹马……它们的神态也各不相同，有的抬头眺望远方，有的皱着眉头，还有的低着头，好像在思考着什么。
我大概数了一下一个坑里足有几十万个兵马俑，神态动作相同的很少。
五下七单元作文介绍秦始皇兵马俑
五下七单元作文介绍秦始皇兵马俑《秦始皇兵马俑》
小朋友们，今天我要给你们讲讲超级厉害的秦始皇兵马俑。
你们知道吗？在很久很久以前，有个叫秦始皇的皇帝，他可了不起啦！他让人做了好多好多的兵马俑。
这些兵马俑呀，就像真的士兵一样，有站着的、跪着的、骑着马的。
他们的表情也不一样，有的很严肃，好像在准备打仗；有的看起来有点紧张，可能是第一次上战场。
我听说有个故事，有个小朋友去看兵马俑，他居然觉得有一个兵马俑在对他眨眼睛，把他吓得够呛。
当然啦，这只是他的想象，兵马俑可不会眨眼睛呢。
每个兵马俑的衣服、发型都不一样。
他们手里还拿着各种各样的武器，有剑、有矛、有弓箭。
秦始皇做这些兵马俑，是想在死后也有士兵保护他。
小朋友们，你们说神奇不神奇？
《神奇的秦始皇兵马俑》
小朋友们，咱们来聊聊秦始皇兵马俑吧！
秦始皇兵马俑在一个大大的坑里，那场面可壮观啦！
那里的兵马俑多得数都数不清。
有的兵马俑高高大大的，特别威风；有的个头小一点，但也很精神。
他们的模样特别逼真。
就说那脸上的表情吧，有的好像在笑，有的一脸严肃，像是在生谁的气。
我给你们讲哦，有一个兵马俑的脸上还有一道小伤疤，就好像他在战场上勇敢地和敌人打斗受了伤一样。
而且呀，他们穿的衣服、鞋子都不一样。
有的穿着厚厚的铠甲，有的只穿着简单的战袍。
秦始皇可真厉害，能让人做出这么多神奇的兵马俑，小朋友们，你们想去看看吗？。
小学五年级作文《游西安兵马俑》500字(共8页PPT)
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
射手俑有站有跪，但无论是何种 姿势，都表现出他们百发百中的 决心；将军俑头戴冠，身披甲， 形态威武；骑兵俑穿短靴，
站于马旁，好像随时准备上马冲杀。
观看着军阵，好像感觉他们还 眼 活着，看到了一双双炯炯有神的 睛，感受到他们那似乎还有温度 的皮肤和对必胜的渴望。
关键词：射手,无论是,何种,姿
游西安兵马俑
小学五年级作文 500字
世界第八大奇迹——秦始
皇陵兵马俑是我今年的旅游地。
我们顶着烈日，在酷暑高
温的环境下来到兵马俑。一进门，
场景 我就被那雄伟的
震撼了。秦
俑 兵马俑规模宏大，已出土的三个
坑总面积达到近20000平方米，
有三个足球场那么大。
关键词：世界,第八,奇迹,秦始
皇陵,兵马俑,今年,旅游,我们,烈日, 酷暑,高温,环境,下来,兵马俑,进门, 那雄伟,场景,震撼,秦兵马俑,规模 宏大,出土,三个,俑坑,总面积,达 到,20000,平方米,三个,足球场,那 么。
势,表现,他们,百发百中,决心,将军, 戴冠,披甲,形态,威武,骑兵,短靴, 好像,随时,准备,上马,冲杀,观看, 军阵,好像,感觉,他们,活着,看到, 一双双,炯炯有神,眼睛,感受,他们, 似乎,还有,温度,皮肤,必胜,渴望。
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
看完兵马俑，我被古代匠
人们的聪明才智深深震撼了。那
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想， 也会打开另一扇梦想的大门。
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个个兵马俑似乎在诉说着那个古老
王朝的故事，展示了中华历史
文物的瑰丽。
西安兵马俑，你们去过了吗？如
小学四年级作文《秦兵马俑》500字(共7页PPT)
秦兵马俑
500字
2月6日下午，我们到达了陕西西 安，距西安市30多公里的临潼县城以 东的骊山脚下，来观赏秦始皇陵的
陪葬坑——兵马俑。
陵墓规模宏大，气势雄伟；
大门 走进
，首先来到了一号坑；
场景 我们被眼前的
所震撼。
关键词：下午,我们,到达,陕西,
西安,西安市,30,多公里,临潼县,以 东,骊山,脚下,观赏,秦始皇陵,陪葬 坑,兵马俑,陵墓,规模宏大,气势雄 伟,走进,大门,首先,来到,一号,我 们,眼前,场景,震撼。
没有,大火,焚烧,所以,出土,陶俑, 身上,色彩,颜色,二号,鲜艳,遗憾, 由于,泥土,烧制,有些,兵马俑,挖掘, 破碎,看起来,肢体,残缺不全,春秋 战国,时期,秦始皇,兵马俑,中国,最 大,古代,军事博物馆,中国,自豪,全 世界,惊叹。
小学四年级作文《秦兵马俑》
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉 的形象。
小学四年级作文《秦兵马俑》
紧邻一号坑的左侧的是二号坑，
面积 二号坑的比一号坑ຫໍສະໝຸດ 了两倍多。它由战车、骑兵、驽兵
混合组成，进可以攻，退可以守，严
有序 整
，无懈可击。它的发现揭
开了古代军阵之谜。
三号坑只有几十个兵马俑。
人数 从三号坑的
来看，应该是一
二号坑的指挥部。
关键词：紧邻,一号,左侧,二号,
二号,面积,一号,两倍,战车,骑兵, 驽兵,混合,组成,可以,可以,严整, 有序,无懈可击,发现,揭开,古代,军 阵,之谜,三号,只有,几十个,兵马俑, 三号,人数,来看,应该,二号,指挥部。
斯杀，有的双手紧
紧的握住，像抓住马车的僵绳
急于奔跑……仿佛我们也置身于喊杀
震天、战车嘶鸣的古战场。
小学二年级作文《游览西安兵马俑》400字(共7页PPT)
二年级作文《游览西安兵马俑》
通过这次参观西安兵马俑博
物馆，我学到了中国历史的很
多很多知识，让我增长了见识。 这次游览真开心！
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兵马俑博物馆,学到,中国,历史,很 多很多,知识,增长,见识,这次,游览, 开心。
二年级作文《游览西安兵马俑》
最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难 做到的事是把复杂的事变简单。
二年级作文《游览西安兵马俑》
那年暑假，我和爸爸妈妈来到
了西安的兵马俑博物馆，我 们进去看见一个个样子不同、表 情不同、武装不同、兵器不
同的兵马俑，另外，最深刻的是一个
4连体的兵马俑，一个人手拿长 矛另一只手拿盾，可神气了，旁
边一个男的，一手拍肩一手拿矛。
关键词：那年,暑假,爸爸妈妈,
来到,西安,兵马俑博物馆,我们,进 去,看见,一个个,样子,不同,表情, 不同,武装,不同,兵器,不同,兵马俑, 另外,深刻,一个,连体,兵马俑,一个, 人手,长矛,另一只,神气,旁边,一个, 一手,一手。
二年级作文《游览西安兵马俑》
身穿铠甲，头戴钢盔，非常
魁梧、勇猛。眼睛非常有神，
威风凌凌。
我路过看看，没有哪个兵马
俑的表情、动作、武装、
兵器、样子是一模一样的，后
老师 来听讲解的
说：“他们手上
指向 拿的矛永远
北斗星”，我们
该走了，我恋恋不舍的。
关键词：身穿,铠甲,头戴,钢盔,
非常,魁梧,勇猛,眼睛,非常,有神, 威风,凌凌,路过,看看,没有,哪个, 兵马俑,表情,动作,武装,兵器,样子, 一模一样,后来,讲解,老师,他们,手 上,永远,指向,北斗星,我们,恋恋不 舍。
二年级作文
游览西安兵马俑
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士兵俑的面容各不相同，有的 身体残缺不全；陶马的体型健
壮，两蹄在空中举着，随时准备冲杀。 几小时后，我依依不舍地离开了
壮观宏大的俑坑，里面的兵马 俑真是卢沟桥的狮子——数不清， 真不愧是世界第八大奇迹。
关键词：士兵,面容,各不相同,
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再见
小学五年级作文
兵马俑
400字
秦始皇修建兵马俑用来在他
死后保护自己，如今，兵马俑重见天
日，被称为世界上的第八大奇
迹。
兵马俑共分三个俑坑。第一
面积 个俑坑最大，
约两千四百平
棚子 方米，一个巨大的
掩盖着第
雨伞 一个俑坑，仿佛一个巨大的
保护着兵马俑。
关键词：秦始皇,修建,兵马俑,
用来,保护,自己,如今,兵马俑,重见 天日,称为,世界,第八,奇迹,兵马俑, 共分,三个,俑坑,第一个,俑坑,最大, 面积,两千四百,平方米,一个,巨大, 棚子,掩盖着,第一个,俑坑,仿佛,一 个,巨大,雨伞,保护,兵马俑。
小学五年级作文《兵马俑》
走进室内，首先映入眼帘的是一
排矗立着的兵马俑。他们就像
部队的前锋，手上拿着长枪，
敌人 准备跟
拼个你死我活。再往
前望去，一排排的兵马俑排成了一个
方阵，它们有的直视前方，准备
浴血奋战；有的若有所思，好像在考
虑怎样和战友互相配合；
关键词：走进,室内,首先,映入
眼帘,一排,矗立,兵马俑,他们,部队, 前锋,手上,长枪,准备,敌人,你死我 活,往前,望去,一排排,兵马俑,排成, 一个,方阵,它们,直视,前方,准备, 浴血奋战,若有所思,好像,考虑,怎 样,战友,互相配合。
小学五年级作文《兵马俑》
双拳 有的紧握
，一幅视死如归的
眼神；有的凝视远方，好像在思
念家乡的亲人……
向左望去，一个用石头搭成
的拱门在最左侧，仿佛为队伍
部队 打开了一条通道，让
能冲出
城墙。
向右望去，右边和左边截然不同，
展馆 右边是一个小型的
，里面放
着好几个刚出土的兵马俑：将
军俑头戴鹤冠，身披铠甲，
一副威武的样子；
关键词：紧握,双拳,一幅,视死
如归,眼神,凝视,远方,好像,思念家 乡,亲人,望去,一个,石头,搭成,拱 门,左侧,仿佛,队伍,打开,一条,通 道,部队,冲出,城墙,望去,右边,左 边,截然不同,右边,一个,小型,展馆, 里面,好几个,出土,兵马俑,将军,头 戴,身披,铠甲,一副,威武,样子。
小学五年级作文《兵马俑》